武林大會活動策劃方案

『壹』 請幫忙想一個三月踏春重現古人生活的活動策劃。要求穿古裝，品茶，吟詩作對之類的活動，還不知古人踏春會

您好，類似您抄所需求的這類活動長沙新襲活動廣告傳媒曾經做過一個叫「武林大會」的活動策劃項目，活動內容就是跟您要求的相差不大，穿古裝、題詞與吟詩作對，文武較量，頗具古人風格，建議您可以網路一下裡面的相關內容，希望可以對您有所幫助，謝謝。

『貳』 活動策劃

活動策劃 篇1

一、活動意義及背景：

在充滿活力與生機的四，五月里，激情與朝氣再次高漲與校園里，經過武術協會各屆會長及骨乾地努力拚搏，踏實肯干，會員們積極熱情，堅持訓練，武術協會已經成長成一個有獨特文化氣息，品牌優秀響亮的校內組織，社團發展如火如荼。此次，恰逢青島農業大學社團文化藝術節的大潮，我武術協會緊跟學校的腳步，與其他優秀社團同台比拼，同時為響應國家全民健身「好體魄，好生活 」的號召，積極配合青島農業大學陽光體育健身活動，同時大力弘揚習武風氣，以及更好的展示社團文化與形象，武術協會特舉辦這第一屆舞林大會。

二、活動目的：

希望通過此次活動，能更好的帶動本校學生習武風氣，提升武術協會影響力。同時建立一個平台，促進校內的武術愛好者可以相互交流與切磋，加深對武術的了解，對自己的了解。此外，武術協會希望以此為契機，加深與校外其他武術的同道好友的認識與交流，真正的幫助協會實現「走出青農，走遍青島」的藍圖。最後，還期望同學能通過這場比賽，更加的了解武術，了解武術協會，並加入到我們中來。

三、活動主題：

武林大會總決賽

四、 活動時間：

20xx年5月25日

五、 活動地點：

青島農業大學虹子廣場

六、 活動對象：

全校師生

七、活動准備：

通知老師、參賽人員及相關工作人員，讓其及時到場。調試准備好音箱、桌子等 。組織安排觀眾入場。

八、活動流程：

1 組織部負責會場會場的布置。由於此次是一次大型的戶外活動，尤其要注意參賽人員的安置，上場，退場；觀眾的安排；評委及領導的安排等。

2 由主持人合理妥善解決好活動的進程，所有幹事在組織部的安排下，維護好會場秩序。

3 比賽分初賽，復賽和決賽。具體比賽項目和細節根據當時實際情況待定。

4 決賽過程中，會有相關娛樂項目參加進來，祝賀獲獎者，並慶賀青島農業大學第一屆武林大會完滿結束

5 期間，策劃部注意拍照，為寫活動總結做准備。

6 由會長和嘉賓等向獲獎小組或個人頒獎。

7 由組織部合理安排活動結束後的人員退場 ，並收拾整理場地。

活動介紹

獎項設置及種類 由於中華武術博大精深，品多類繁，所以本次比賽設置的包括有拳組，器械組，跆拳道組，雙節棍組 ，四個大項，十幾個小項。分別對這六個大項設置單項獎品和最後總體成績。最後得出一等獎五名，二等獎10名，三等獎16名。

九、會後整理：

由於此次活動規模較較大，所以要動用一定的人力及物力，在活動結束後，將活動現場清理干凈，將各物品歸還原處，協會會長再次組織各骨幹召開會議，對該活動的效果進行交流。

活動策劃 篇2

一、活動背景

校園的不文明現象還是比較嚴重的。大學生來到學校不只是接受專業知識，更重要的是接受道德教育並養成良好的習慣。大學是為道德觀，世界觀打好基礎的時候。為什麼接受過大學教育的人在社會上擁有較高的地位和較好的發展環境呢？因為接受過大學教育的人普遍具有良好的道德品質。看當代一些成功人士，他們的專業知識只是在他們的發展規律過程中起了輔助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德習慣。

二、活動目的

大學生要將先進文化和優秀傳統道德兼收並蓄，才有能力有資格推動文明的發展。只有學生的素質普遍提高才能體現我們學校的整體素質。

三、主辦單位：經濟貿易系團總支學生會

贊助單位：入黨申請書網

活動對象：全系學生

四、活動要求

1、本次大賽的主題是：校園不文明現象漫畫展

2、本次活動以班級為單位參加，參賽作品須寫好班級與姓名。

3、設計應以圖形為主，亦可是圖為結合的形式。

4、作品要求原創，設計要求簡單、有創意、有特色，具有較強的視覺沖擊力，易於識別與傳播。

5、作品形式必須用a4紙張。工具自備。

6、本次比賽將選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

活動流程

1、我部將於3月17號展開宣傳委員會議，將大賽的活動內容各班宣傳委員說明，再又各班宣傳委員進行宣傳與作品的徵集，上交我部。

2、為了廣泛宣傳本次活動，邀請同學們的積極參加，我部將在系門口打版宣傳。

3、作品徵集之後，將由我部成員本著公平、公正的原則評選出各級獎項。獲獎名單將公布在系門口。並給與獲獎班級加入相應的班級考核分。

希望藉由這次活動的舉行能讓同學們深入的思考，為了自己和他人的健康，營造良好的校園環境，也為兩型校園的建設付出自己的一份力量。同時，也希望本次活動讓同學們增強文明衛生的意識。借這次活動能給同學們提供展現自我的舞台，豐富學習生活。最後預祝本次活動能取得圓滿成功。

經濟貿易系團總支學生會

宣傳部

xx年3月15日

活動策劃 篇3

專題活動策劃書

樂創教育， 是中國少年科學院，中國青少年發展服務中心，全國「青少年走進科學世界」科普活動指導委員會辦公室指定的青少年機器人教育基地、少年科學家體驗基地、青少年科教基地。專注於3-12歲兒童科技動手創新能力的培養，以世界著名品牌樂高，智高等器材作為教學用具，通過繼承和發展「構建主義」的理念，以5I引導式教學方式及「做中學」（DO&LEARN）的學習方式，在充滿趣味的真實情景與動手中培養兒童創新能力、自我學習能力、解決問題能力、團隊協作與交流能力。 活動安排： 一．小小建築工

年齡：3～5歲 活動時間：1小時左右 教具：45002、plo 負責老師：苑維

內容： 1）30min自主搭建一輛小車（盡量孩子搭建，家長給一些輔助） 2）分成A、B兩組，孩子用搭建的小車給家長運送磚塊，家長用

磚塊搭建一個小房子（有房頂），先完成家庭組獲勝。 * 註：不得用身體任何部位運送磚塊（裝車除外） 二．釣魚高手 年齡：5～7歲 活動時間：1小時左右 教具：9656、plo 負責老師：丁佩

內容： 1）50min自主搭建一根釣魚竿，小朋友合作搭建一個池塘，魚

（剪紙）2）5min時間內釣魚多者家庭組獲勝

* 註：釣魚過程中不得用身體任何部位觸碰池塘里的魚 三．彈力小車

年齡：7～

活動時間：1小時左右 教具：9686、小標准 負責老師：付筠竹

內容： 1）20min搭建一輛回力車

2）10min測試回力車能走的最大距離3）15min對小車的改進

4）開始比賽，回力車走的距離最遠家庭組獲勝

專題時間：9月20日（周六）上午9:30

地 址：舊宮靈秀山莊北門眾禾超市二層 樂創活動中心 聯系電話：87970680

參與方式：將寶貝信息發送至本中心郵箱__________(附1)申請成功後，我們

在9月18日之前與您電話聯系確認。

樂創（寶貝）教育舊宮活動中心

20xx年9月14日

附1：

活動策劃 篇4

活動目的

1、通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。

2、創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。

3、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題 ：我在快樂中成長。

指導對象二年級(2)班學生以及學生家長。

活動內容與說明

1、我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。後5名得分50分。)

2、過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)

3、同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講台，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、准者為勝，得分100分。否則得50分。)

4、我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)

5、小作坊：學生與家長合作用准備好的材料，製作出有特色的小製作。(此項是必選項目，不評分。)

活動准備

1、豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裡是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2、帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。

3、積累表示

人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。

4、豐富游戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。

b老師准備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5、布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。

活動過程：

一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲

「我 最棒」和「小作坊」是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在「過河」和「同心協力」這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目 標，享受到合作的樂趣;「我做你猜」這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲?為什麼?

二、我最棒

師：當你的朋友進行「穿衣服、整理書包」比賽時，你能為他們做些什麼呢?

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦?

生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……

(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)

結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

三、過河、同心協力

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎?

由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意?

第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)

第二輪始由學生與家長參加。

(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。)

老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結束：家長與學生交流感受。

師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)

四、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!

(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示「大象」時，表演的學生學著大象的樣子勾著「長鼻子」不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。

五、小作坊

你們做了些什麼小製作?誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難?怎樣解決困難?

(同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了「展覽館」：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解說。)

六、活動評價、總結、發獎。

引導學生自我評價，相互評價。

(1)今天，你們快樂嗎?為什麼?

(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?

(3)下次你想玩什麼游戲?為什麼?

活動策劃 篇5

一、活動主題。

「蘋果計劃」——傳承愛心，接力希望。

二、主題闡釋。

「如果別人給予我一個蘋果，當我看到更需要的人的時候我會把這個蘋果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋果一直傳遞下去，將愛心一直傳遞下去......」

三、主體活動介紹：

（一）我的公益，與你分享。

1、活動目的：

旨在通過本次「蘋果」計劃系列活動之我的公益，與你分享來讓當地的小朋友們了解公益，了解公益活動的重要性，向他們宣傳公益精神。

2、活動安排：

（1）由「愛滿心間」活動小組成員向當地小孩子講述助人為樂，傳遞愛心相關的故事及講解我們進行公益活動的意義，讓他們了解公益，學會感恩，助人為樂。

（2）通過孩子們跟小組成員之間問答互動等形式加深他們對愛心公益活動的了解與理解。

（二）感人影片，感動你我。

1、活動目的：

通過一系列以感恩和愛心為主題的影片的觀看，以及孩子們對電影的體會和大家的一些互動交流，讓孩子們潛移默化的受到愛心與公益精神的感染與鼓舞，同時樹立一種幫助他人、傳承愛心的意識。

2、活動安排：

（1）組織當地孩子觀看以愛心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛心精神的影響。

（2）觀看影片之後，讓孩子們談談自己的觀後感。

（3）由活動負責人跟孩子們共同交流互動，從而讓他們更加體會到愛心的感染力。

（三）學會關心，愛在身邊。

1、活動目的：

旨在通過此次活動讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，並鼓勵他們通過自身行動真正參與到助人為樂、奉獻愛心的行列中來。

2、活動安排：

（1）由「愛滿心間」團隊先走訪了解活動基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢群體。

2、帶領孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。

3、鼓勵孩子們通過自身的實際行動幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務等。

（四）傳承愛心，攜手成長。

1、活動目的：

此項活動旨在繼第三階段「學會關心，愛在身邊」活動之後，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛心的行動中來。同時真正懂得關注關心他人，體會到公益愛心活動的樂趣與意義。

2、活動安排：

（1）通過圖片視頻等向孩子們宣傳一些關於地震災區及其他更加需要幫助的孩子們的.情況，再次喚起當地孩子們的愛心。

（2）聯合孩子們一起通過自身努力從而幫助災區的孩子們，將愛心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動成果捐給地震災區。

（五）用心傳承，愛心升華。

1、活動目的：

旨在通過本次活動對之前的系列活動進行總結，再次喚起孩子們的愛心，讓他們從小樹立助人愛心意識及傳承公益精神的決心。

2、活動安排：

（1）由孩子們談談對「蘋果」計劃之前一系列活動體會與感悟。

2、由「愛滿心間」活動小組成員再次像孩子們宣傳公益愛心活動的意義，讓他們從小樹立一種助人為樂、傳遞愛心、懂得感恩的精神，真正將愛心、將公益活動精神傳承下去。

四、活動意義：

（一）通過本次「蘋果」計劃——傳承愛心，接力希望的主題活動讓當地孩子們真正了解公益活動及其意義，提高他們參與公益的熱心。

（二）通過本次活動，一方面可以把先進的文化跟公益愛心精神帶進貧困山村，使貧困山村的兒童或失學兒童感受到人文關懷和社會溫暖。同時，更是為了使孩子們能夠進一步地受到這種公益愛心精神的熏陶，喚起他們的愛心，讓他們學會感恩，從小樹立一種助人為樂，奉獻愛心的意識，將「公益」真正傳承下去。

（三）通過孩子們的愛心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災區的部分孩子也能向他們宣傳愛心，宣傳公益活動，擴大公益活動的影響面。同時也有利於我們整個愛心的傳承和公益活動精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動，在全社會中提倡愛心關懷和愛心傳遞精神。

活動策劃 篇6

鑒於最近學校多次發生手機、錢包等財物被扒被搶、被勒索敲詐錢財、攀爬等導致身體受傷等情況的出現，為了提高同學們的安全防範意識，珍愛生命，從身邊小事做起和了解相關安全知識，特舉行「安全與我同行」為主題的班會活動。

時間：**年10月27日第七節課

地點：5班教室

主持人：李成、胡良

參與人員：班主任張老師、實習老師魯老師、劉老師、曾老師和0605班同學。

前期准備：

1、兩位主持人搜集相關資料。

2、魯老師幫助篩選、整理資料和幻燈片的製作。

3、主持人確定最後方案和流程，並通知相關同學做發言准備。

活動步驟：

1、主持人宣布班會活動開始，並介紹安全意識的重要性。

2、課間安全：請崔鍾博汶同學發言，以學校身邊發生的事件為例，強調同學們注意課間不要追追打打，防止不必要的傷害發生。

3、火是朋友還是敵人？請周天翊同學發言講敘火災的故事。同學參與討論，火到底是朋友還是敵人？明確：火既是朋友，又是敵人。其實朋友和敵人間相隔並不太遠。如果能夠利用好它，它便是人類的朋友。如果不能利用好它，它便是人類的敵人。

4、知識搶答：把全班分為兩大組，以搶答的方式進行，答對一題加十分。

5、戶外活動安全：了解外出活動的常見病況和注意事項。

6、飲食安全：以嚼口香糖為例，告訴大家嚼口香糖不超過十五分鍾。

7、宿舍安全：注意防火、防盜、隨手關門等生活小細節。

8、交通安全：以圖片展示問答的方式，請同學們猜測每幅圖畫上的標志代表的是什麼含義。答對一題加十分。

9、主持人總結、班主任做總結。

活動策劃 篇7

活動主題 ：今天，爸爸媽媽陪我過六一

活動內容 ：親子互動（一起體驗童年樂趣）

活動口號 ：我的節日，爸爸媽媽一起來

活動時間 ：20xx年6月1日 上午9:00 — 11:30

活動地點 ：湖光山舍田園農庄文化廣場

由父母和孩子共同完成一個小游戲。現在大部分家庭的父母都忙於工作，對孩子的關心可能會相對於來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。

親子互動游戲：

（1）團結向前

以家庭為單位（綁腿跑）由父親或者母親和孩子把一隻腳用繩子綁在一起，跑完規定路程。【一輪5個家庭比賽】優勝的家庭可獲得農庄康樂通玩套票，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

（2） 親親我的寶貝

小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子，最後獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。

●送小禮品

參加活動的顧客，贈送一個小禮品【如：卡通筆，玩具（這段時間比較火爆的動畫片《喜洋洋與灰太狼》是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以動畫片中人物造型的各類小玩具）】

●贈送小蛋糕

對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。

【負責贈送的服務員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友 ，節日快樂願你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態度，讓消費者能感受到我們是用心在服務，自然也能得到他們的肯定。

（3）開心菜園

做完游戲後，就到了下一站，到開心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂！我們以這種特殊的方式來為孩子們紀念他們的節日！

來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶！

拍照留念：

為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化牆，把照片貼在文化牆上面，同時准備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的願望，作為山莊的一個小文化景點，給遊人參觀並且參與。

例：以上圖形式製作兒童節文化牆

背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲

《讀書郎》 《歌聲與微笑》 《世上只有媽媽好》 《好爸爸，壞爸爸》

《少年先鋒隊》 《小兔乖乖》 《每當我走過老師的窗前》 《外婆橋》

《我們多麼幸福》 《愛我你就抱抱我》 《別看我只是一隻羊》 《三隻熊》

活動裝飾：

（1）裝飾氣球、塑料向日葵

（2）背景音樂

（3）宣傳海報（在農庄入口和農庄內張貼）

（4）橫幅 2 條：熱烈慶祝「六一」國際兒童節

國海.湖光山色田園農庄 我我勞動我快樂

（5）彩虹門：熱烈慶祝「六一」國際兒童節

費用預算（成本需實際核算）：

1、裝飾氣球、塑料向日葵

2、背景音樂

3、橫幅 2-3條

4、兒童小玩具

5、小蛋糕

6、獎品（農庄康樂通玩套票）

消費群體 ：以學校和社區為主,進行宣傳，以團體的形式參加。

前期媒體投放：

1、報紙廣告，在南昌晚報投放1/6版面的廣告宣傳。

2、網路宣傳，在各個網站上發布活動消息。

預期效果：

（1）活動具有吸引孩子的特點，以此來帶動家長來農庄消費，提高在同行業中的競爭力。

（2）通過這次的情感訴求的公益活動營銷來最快的進入消費者的的思維。

『叄』 鄭州大學社團聯合會的鄭州大學社團聯合會部門及職能

2核心：主席團、秘書處
6部室：辦公室、宣傳部、新聞中心、外聯部、審核考評部、培訓調研部
5中心：理論科技類社團發展中心、運動休閑類社團發展中心、藝術文化類社團發展中心、實踐服務類社團發展中心、興趣愛好類社團發展中心 簡介：主席團處於校社團聯合會的頂端，是象棋中的帥，是領導者。制定和修改校社團聯合會的各項規章制度，監督社團聯合會工作制度的實行，管理社聯內部機構和職務設置，把握社聯社團整體思想方向等等。主席團統領校社團聯合會下設的部室，為其工作開展提供具體的指導，同時也會對各部室人員進行職務推薦保舉。校社團聯合會主席團不單單是圈地自發展，還和校學生會主席協調工作，一體兩翼，共促發展，共同成長。
1、監督社團聯合會工作制度的實施；2、制定和修改社團聯合會的各項規章制度；3、領導、督察和考核社團聯合會各部室的工作，討論、決定本會的各項重大事宜；4、根據秘書長或主席的提名，任免社團聯合會各部（室、中心）人員職務；5、根據客觀需要，改變社團聯合會內部的機構、職位設置；6、和校學生會主席團協調安排其他工作；7、應當由主席團行使的其它各項權力； 簡介：——玫瑰大花圃，貼身小秘書

一、引語【玫瑰花園小覽】妙筆生花運坤乾，上傳下達橋梁建。考核監督保規范，檔案資料手中見。會議工作不馬虎，網路宣傳走在前。嚴謹仔細掛心間，秘書一處卧龍潛。二、我們的工作【紅玫瑰：奉獻愛與熱情】1.各類文字檔案的整理保管工作；2.負責社團聯合會各項規章制度的制定及社團聯合會成員的考核鑒定；3.了解和收集各部室工作情況，協助團委老師和社聯主席團指導社團聯合會各方面工作的開展；4.網路新媒體平台的維護工作；5.規范各部門工作程序，加強社聯及秘書處的內部建設；6.主席團會、主席團擴大會等會議的主持、會議記錄等工作；7.工作計劃及總結、活動策劃等文字起草工作；8.應當由秘書處行使的其它職責。三、感思園地【粉玫瑰：收獲成長與感恩】文件書寫要求我們注重細節，活動策劃鍛煉我們文字功底；檔案管理提高我們細心程度，會議主持鍛煉我們應變能力；網路宣傳教會我們表達技巧，匯報交流要求我們發言嚴謹。你只看到工作的枯燥,卻沒看到我們的歷練；或許你只看到工作的繁雜,卻沒看到我們的成長。我們的兢兢業業，換來社聯的平穩運行；我們的默默無聞，換來社聯的聲名遠播。這就是秘書處，我為自己代言。四、溫情寄語【紫玫瑰：播種夢與希望】戰戰兢兢,如履薄冰,這是我們一直堅持的,也是我們一直要做的。在繁雜的工作中不斷提升自己，改正缺點、彌補不足，最終成為那個強大的自己。不曾放棄,因為這里有相伴相扶的兄弟姐妹,讓我們一起牽手前行。五、我們的文化【綠玫瑰：守護鍾情與唯一】山一程，水一程，嚴謹仔細加耐心。夜深不熄燈。風一更，雪一更，同心協力兩相成。賓至如歸聲。 辦公室七言絕句——斯是陋室，惟吾德馨方寸之間值班室，我有佳賓來四方。日常工作萬千緒，柳暗花明思慮全。三層陋室燈長明，社聯窗口為社團。後方陣地牢堅守，無懼物品多且繁。值班排班分內事，協調調度年復年。表格文案不可略，一絲不苟要求嚴。活動會議需勤謹，統籌策劃連夜間。花謝花飛人來去，資料檔案不可散。隨機應變突發事，時刻准備人不倦。社聯社團一家親，不忘初心代代傳。讀一讀寫一寫。日常值班公共物品管理與采購工作人員排班與調度表格文案會議與活動物品准備檔案資料存檔與備案上傳下達統籌配合各部門工作協助團委主席團工作
1、負責社團聯合會內部物品的采購、保存與管理，並管理本會所使用的辦公用房及其他資產；2、全面負責社團聯合會的日常工作的有序進行，維持社團聯合會的日常運轉；3、統籌社團聯合會的各項會議及活動，配合主席團制定具體活動方案和分工；4、社團聯合會辦公室的日常值班及重大活動的臨時值班工作的統一安排；5、建立、保存並維護社團聯合會的個人檔案，收集學生會社團聯合會的工作情況，為主席團決策提供信息支持；6、突發緊急事件的應急處理與人員召集；7配合、協助社團聯合會主席團、秘書處的其他工作； 簡介：——赤橙黃綠青藍紫，創意天空任我行。 「赤」子之心——隸屬共青團鄭州大學委員會、鄭州大學社團聯合會的宣傳部，團結一心為了學校優美的文化環境建設貢獻著自己的力量。星星之火可以燎原，宣傳部一直在不懈努力，為鄭大的明天奉獻我們的赤誠之心。
精彩紛「橙」——精緻亮麗的展板、新穎獨特的海報、妙趣橫生的視頻，宣傳部人個個都是多才多藝的「神筆馬良」！寶貴的大學時光里，宣傳部成員用才華譜寫著躍動的青春樂章，用創意點亮繽紛的校園生活。 「黃」金年華——在人生最精彩的四年裡，我們有幸在宣傳部相遇，在這里成長。歲月是一條奔騰不息的河，時光是一支唱不完的歌。馬克筆塗在展板上的每一筆，以及在宣傳部的點點滴滴，都為記憶鑲嵌上閃閃的金邊。「綠」意盎然——宣傳部一直在前進，宣傳部成員打磨著不完美的自我，努力學習視頻製作、手繪展板、Photoshop電子海報等諸多技能，以蓬勃的生機，向著未來欣欣向榮地成長著。這份追求上進的活力，正是工作的動力，鞭策宣傳工作完成得越來越好。無悔「青」春——奮斗的青春是無悔的。每當在工作中遇到困難，每當發現完成後的展板有不盡人意之處，每當一遍遍修改完善著電子海報……宣傳部的我們，並不會畏難而退，反而會鼓起勇氣奮斗到底。因為沒有流過汗水和眼淚的青春是不完整的，飽經磨礪後才會看到最美的彩虹。篳路「藍」縷——篳路藍縷，披荊斬棘。每一張引人注目的展板背後，是宣傳部成員一絲不苟的勾勒描繪；每一張光彩奪目的電子海報背後，是我們傾盡心力的構思完善；每一段精彩紛呈的視頻背後，是我們兢兢業業的剪輯指導。奼「紫」嫣紅三春暉——一位位前輩們辛勤付出、一代代宣傳人鋪路搭橋，才逐漸有了今天的社聯宣傳部。我們會繼承宣傳部的優良傳統，砥礪奮進，開拓創新，繼續為社聯、為鄭大呈現出高水平的宣傳展板、海報和視頻! 簡介：——「網」、「聞」「問」「相」，為自己代言！
鄭州大學社團聯合會新聞中心隸屬於鄭州大學校團委青年傳媒中心，中心成員兼有雙重身份。在校團委宣傳部的指導下，新聞中心負責學校、校團委、社聯、社團的活動宣傳與報道。新聞中心不製造新聞，它只是新聞的描述者、定格者。網：網聚青春，播撒「鄭」能量。網路網站，微博微信……這里是新聞中心的戰場。#鄭大A計劃#，每一條微博都是新聞人一天生活的寫照；「社團之聲」，每一篇社團通訊都凝聚著從委員到副主席的心血；#鄭大鄭青春#,每一句親切的話語，每一個快樂的訊號，每一條暖心的生活小貼士都是社聯人成長的軌跡與感悟。新聞中心，從「新」出發，為事發聲。聞：「聞」鋒筆舞，繪筆尖上的鄭大。新聞是我們的使命，我們是新聞的踐行者。每一次活動都有我們忙碌的身影——公告策劃，活動前我們收集信息；全程參與，活動中我們搜尋亮點；思考創新，活動後我們撰寫新聞。社團開放日、公益文化月、興趣愛好月、運動嘉年華……筆酣墨飽寫盡天下事，色影並茂盡展校園風，我們用指尖記錄著鄭大人最美的年華。
問：「友」問「大家」，不亦樂乎。采訪專訪，我們力求完美。精心准備，熟悉對象，隨機應變，訪出ta思。每一次人物專訪是鍛煉、是合作，更是精神的交流。從准備問題到現場提問，從搜集資料到後期整理，每一次的活動采訪我們都認真細致。從剛開始的不知所措，到現在的駕輕就熟，我們得到的是質的提高。相：宰「相」肚裡「裝」鄭大。輕巧一按，我們定格精彩瞬間；咔嚓一聲，我們留住光輝歲月。光圈快門ISO，我們不斷調試；角度位置和構圖，我們不斷變換，只為能拍到滿意的照片。拍特寫、照全景、捕高潮，我們竭盡全力，只為能收到良好的宣傳效果。我們雖然沒有攝影師般高超的技巧，但我們有百分之百的熱情與專注，記錄點滴片刻，捕捉精彩生活，攝影世界，你我同在。 簡介：——遠溯培訓，博索調研，辟青年長技之徑。
社團聯合會培訓調研部是培訓社聯社團骨幹人才，為社聯社團決策發展提供資料參考的重要部門。培訓調研部秉承「培訓拓進取之程，探究展嚴謹之風」的部門宗旨，在校團委、社團聯合會主席團的指導下，積極開展培訓、調研等活動，關注黨團大事、關注校園文化、關注社聯社團的自身發展，為社團聯合會以及社團的發展奠定基礎。
（一）培訓：每學年針對社聯社團新一屆學生幹部制定整體培訓大綱，開辦培訓會，加強意識培養，傳授工作技能，提高學生幹部的綜合素質。（二）調研：深入調研，直擊熱點，定期開展調研活動以掌握社聯社團發展資料，內容包括社聯大型活動調研以及對社團日常工作、活動開展等情況的調研。（三）輿情分析系列工作：輿情分析系列工作旨在關注黨團時事新聞、友校動態，了解青年動向，為我校學生活動提供參考。主要分為三個模塊：1、新聞播報：每周例會由部門成員進行的「新聞快報」和「一分鍾新聞播報」；
2、輿情調研：對時事新聞、黨團熱點、高校事件進行簡述並評論，按月總結存檔的文字工作，並將其作為素材編入校團委主編的《青年動態》；3、#微視野#：關注黨團動態、高校時事熱點，每日更新社團聯合會微博#微視野#話題。（四）學習交流月：起草擬定每月以不同主題、形式的社聯內部特色學習交流活動策劃。（五）社聯素質拓展即社聯社團趣味運動會：在歷屆招新過後舉辦趣味運動會，內容主要以團隊協作式競賽為主，現已成為社聯促進組織融合的重要活動。（六）青年傳媒中心相關配合工作：在輿情分析系列工作的基礎上，將每月的輿情調研報告匯總至青年傳媒中心，並配合完成其相關工作。（七）周末舞會領舞隊員管理對周末舞會領舞隊員進行統一管理和培訓，主要包括舞蹈老師與領舞隊員之間的溝通協調及考核等工作，為周末舞會的順利舉辦提供保障。 簡介：——【物華天寶，龍光射社聯之墟；人傑地靈，四海下外聯之塌。錚錚慧眼尋機遇，三寸巧舌戰群商。唇槍舌戰刀光影，無血戰場英姿現；一日抱得外聯歸，三軍稱贊盡開顏。】
社團聯合會外聯部是鄭州大學社團聯合會下設的一個對外交流的窗口部門。向上承接校團委，向下對接各社團外聯部，對外連通各大商家和企業，對內交接鄭州大學校學生會與院系學生會，構成一個龐大而又富有組織紀律的外聯網路。
1、引進來：充分利用學校和社會兩種資源，及時收集信息，發掘商家，洞察其合作意向，並進行雙向溝通，從而引進有利資源，為活動的開展奠定物質基礎；
2、走出去：與校學生會和各院系的外聯部建立聯系，協調分配各項外聯資源，促進學校的外聯工作共同發展；發展和維護與兄弟院校外聯部的關系，加強校際交流；
3、內整合：外聯部同時給予學校各社團的外聯部指導與幫助。加強外聯管理，規范外聯活動，整合各社團外聯資源，營造健康、公平、和諧的外聯活動氛圍；
4、外溝通：指導各社團的公共關系工作的開展。建立有關的信息檔案，搜集外界資料，反映外界情況，完善外聯資源庫，為社團聯合會其它部門的對外聯系工作提供服務； 古有弓弩槍刀震武林，今朝歌舞禮樂領風騷。這兒就是文藝青年的烏托邦，藝術愛好者的天堂——盡請關注鄭州大學社團聯合會藝術文化類社團發展中心，走近校園「十八般武藝」。盛傳，藝術文化中心的18個社團各懷絕技，並行社團「十八般武藝」。這十八個社團自成一家又相通相持。琴棋書畫，高山流水候知音；歌詠唱嘆，長歌曼舞妙青春。中心下屬社團可分為六大門派……每年3月份—6月份期間的鄭州大學年度社團藝術文化節是藝術文化中心的「武林大會」，秉承「藝術閃亮校園，文化服務社會」的理念，藝術文化中心按照社聯章程對所管轄的社團進行監督管理，傳遞青春「鄭」能量，集中展示繽紛多彩的社團文化，彰顯鄭大學子的青春與活力。不管台前幕後，我們都傾注百分百的熱情與專注；我們特立獨行，積極向上，手挽手心連心迎接風雨和挑戰！我們就是校園T台上永遠文藝范兒的藝術文化中心！
參照「理論科技類社團發展中心」
實踐服務中心「煮酒論英雄」——當仁不讓我先行！三國風雲起蒼黃，精英豪傑永留芳。江山代有人才出，我輩風采鄭飛揚。社聯建功啟十載，功績美名揚四方。今日後輩效三國，實踐服務新傳唱。話說社聯大勢，六部皆為精英，五中心雄霸一方，均非等閑之輩。群雄之中，有一中心英才輩出，便是實踐服務中心。此中緣由，且聽道來：說起這實踐服務中心，本是社聯十部室之一，位居中心，輻射四方。上承團委老師、秘書處之指示，下統各社團活動之開展。內協各部室的工作運行，外宣社團的多彩魅力。故曰;實踐服務中心為連接社聯和社團的紐帶，乃社聯、社團發展不可或缺一部分。且看中心日常要事……參照「理論科技類社團發展中心」 弱水三千，只取一瓢飲；春波碧影，驚鴻照影來。自信鑲嵌團結，書寫夢想宣言；熱情妝扮青春，指點江山如畫——鄭州大學社團聯合會興趣愛好中心，我們是自信與青春的代言詞！有一束理念如芝蘭入室，「興趣溝通你我，愛好點亮人生」久而不聞其香與之化矣；有一種工作似水滴石穿，「脾氣各異」的18個社團閃爍著自信飛揚的光彩，星火漫野看社團。明確的社團分類，清晰的組織規劃，興趣愛好中心在一年年的完善下精簡機構，下設……個興趣愛好類學生社團。
參照「理論科技類社團發展中心」