1. 活動策劃方案
為確保活動高質量高水平開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是我收集整理的活動策劃方案4篇，希望對大家有所幫助。
前言
加入世貿後中國服裝出口將會遇到以下幾方面的問題：第一，服裝是精神消費品，除物質消費功能，還需要有文化內涵。這是中國服裝嚴重不足的一個方面。第二，如今消費市場國際化，商品消費品牌化，競爭的層面與以前相比大為復雜，我們在國內市場有多大勝算，也要打一個問號。第三，開放是互相的，我們要沖出去，別人要打進來，競爭會更加激烈。第四，服裝加工並非中國的專利，爭奪國際訂單的問題會越來越突出，企業生存和發展如果依附在別人身上，其困擾是無法避免的難題。第五，沒有無限度的開放。非關稅壁壘障礙、反傾銷訴訟、環保等問題都會成為抑制我國服裝出口的理由。我國產品多為中低價格，容易招致反傾銷。具有較高知名度品牌的綠色服裝、生態服裝應是我們要作為重點發展的領域。 總的來說，中國服裝業品牌意識普遍不強，缺乏知名品牌。作為一個紡織與服裝大國，許多服裝企業依舊停留在「要什麼，做什麼」、「有什麼，賣什麼」的階段，一味依賴於外貿代理訂單，而不去培育自己的品牌，無力直面國際市場。雖然有雅戈爾、順美等一批服飾精品在國內嶄露頭角，但真正有影響力的品牌寥寥無幾。因此，在加入WTO後，服裝企業實現品牌戰略化已經勢在必行。
一、如何做品牌
做品牌盡管已經成為國內服裝企業的共識，但是目前很多服裝企業對品牌建設的理解比較片面。要實現品牌的樹立，必須注意到：
第一，做品牌是一項系統工程
前些年，服裝企業都知道名牌好賣且能賣高價，可自己在做品牌方面卻把品牌當商標，功夫和心思全擱在如何模仿名牌服裝上了。集體跟風的結果是「千人一面」，消費者只識衣服不識品牌，服裝企業生產出與名牌一樣的服裝產品卻無法獲得名牌產品的高額利潤。痛定思痛之後，服裝企業又開始高舉「設計師」大旗。遺憾的是，服裝企業與知名設計師的聯姻並沒有走出「短命」的怪圈。
第二，用個性營銷模式創造個性品牌
單一的產品個性化很容易被其他服裝企業借鑒和模仿，一旦被大量克隆之後，產品的個性也就不存在了。而個性品牌不一樣，品牌個性越明顯，其被克隆的可能性就越小。
第三，實現品牌個性化的突破
一）品牌的定位
總的來說，應當從以下幾方面進行定位：
1） 品牌的概念：講述的就是產品的來源以及歷史，提供給消費者對產品內涵的理解。產品從設計到包裝以及相關的宣傳都是圍繞品牌的概念來進行的，比如為一個運動休閑服裝進行品牌概念的樹立，就可以一個故事的講述來定義為力量與美麗間的對比，這樣產品的設計就以體現力度美以及年輕人活力而進行，產品的包裝也會變得比較前衛或者是時髦，同時推廣也會選用年輕偶像或者是運動來體現。
2）品牌的風格：產品在消費者心目中的形象以及被認同的特點，可以分為正裝、日常便裝，休閑裝，運動裝，時裝等。每個類型中又可以分為粗狂的，傳統的，前衛的等。
3）品牌的服務對象：產品適合穿著人群以及這些對象的背景。
4）品牌的設計特點：主要是從商標、款式外型、面料、色彩等方面來體現個性化。
5）品牌的價位設計：確定不同產品以及不同品牌在市場的系列價格。
6）品牌的服務：提供銷售中以及售後的系列服務。
二）、如何實現產品品牌的定位
現代消費者追求個性，展現自我。「韓服」之所以能夠暢銷於海內外，其原因就是抓住了消費者的這種時代心理與所需展示的風格。
KOOGI是「韓服」中的一個知名品牌。它之所以成為知名品牌，並不是因為「KOOGI」這五個字母與「5001」四個數字緊密相連以暗示消費者：其服裝非常前衛，即使時間跨越到5001年，也不過時的理念，而是它能夠合理地運用市場細分的組合手段，將市場定位於當代具有活潑、躁動甚至有些叛逆心理，渴望前衛、新潮又強烈突出自我，無時不透發了青春氣息風格的15—20歲間的青少年群體上，將品牌定位於極端的前衛與另類上。同時，為了體現服裝的個性化，避免服裝間的雷同，KOOGI的每一款服裝都是小批量上市的。即使有些款式看似雷同，但細微之處的差異產生了不同的效果，如：紐扣的位置、衣服的長短、顏色的搭配等。KOOGI的這些營銷舉措，無疑迎合了當代青少年要求突出自我、與眾不同的迫切需求， 深受青少年的喜愛。盡管KOOGI服裝的價格不菲。
通過對KOOGI服裝的簡單分析，對於那些僅僅知道靠降價促銷的中國服裝企業能否有所啟迪呢不容置疑的是，在小批量、多品種、個性化的服裝時代，適者生存並發展的服裝企業一定是那些能准確把握消費群個性需求的企業。
未來服裝企業的市場定位不應該單純的停留在25—50歲這種年齡范圍過大的市場細分基礎上，也不應該停留在「白領」或「藍領」這種簡單的職業劃分標准上，更不應該停留在「時尚、自然、舒適」這種任何服裝企業均可以使用的、沒有任何特別之處的抽象詞彙上，而應該是對消費有更深刻的理解，並在此基礎上進行的市場細分。比如：外資企業中的白領與內資企業的白領，25歲的白領與40歲的白領，他們雖然都統屬於白領階層，但可以肯定，他們對服裝的需求與理解是不同的。有文化的中老年人與無文化的中老年人，50歲有文化的中老年人與65歲有文化的中老年人，城市中的中老年人與農村的中老年人，他們雖然都是中老年人，但可以肯定，他們對於服裝的需求與理解肯定有著明顯的差異。
可能有人會問，當所有的服裝企業都無一例外地採用科學的市場細分標准，准確把握住消費群的個性需求時，企業還有何優勢可言呢要知道，時尚的服裝永遠不會面臨飽和的市場，何況市場細分只是營銷中的一段手段。服裝企業要有效地滿足消費群日益翻新的需求，就必須對這種需求進行深入的調查與透徹的理解，這對服裝企業來說是一個永久性的課題。
三）、品牌的構成
1、產品自身設計
主要包括：
1）品牌的號型系列搭配
2）品牌的號型生產數量比例
3）品牌的色系
4）品牌的款式設計
5）品牌的面輔料選擇
6）品牌似的產品質量要求
8）品牌的包裝
9）品牌的各種標牌設計
在這個過程中，必須強調設計師與營銷部門的密切配合，設計出來的產品一定要符合品牌個性，而且是市場所需要的。
2、價格定位。
價格競爭並非企業的唯一競爭手段。中國著名運動裝品牌「李寧」在價格制定就明顯高出其它國產品牌，但又明顯低於進口品牌，而且對於收入不高甚至沒有收入的年輕消費者來說，「李寧」產品的價格並沒有給他們帶來更多的壓力。因此，企業可以通過價格的制定來確認自己產品的地位，同時也可以清晰地鎖定自己的產品消費目標人群，而實現這一切，都是必須通過對服務對象的分析就才可以制定出相應適合的價格的。
3、品牌的宣傳
品牌的形象塑造與推廣是企業營銷的重要環節。雖然品牌推廣的方式各種各樣，但除了商品銷售及「口碑」傳播外，大體可概括為兩種類型：一是「直銷式」推廣；二是「中介式」推廣。「直銷」推廣是通過企業參與或舉辦的社會活動面對面地向現場的特殊消費者宣揚品牌；「中介式」推廣主要通過媒體廣告和專欄評論、專題報道等向社會宣傳品牌。
時裝「秀」不僅以其品牌形象和產品風格來「面對面」地直接感染現場觀眾，而且還為品牌的「中介」推廣提供了依據和「素材」。因此，作「秀」者不僅要創造良好的現場氛圍，而且要注重攝影師、攝像師對燈光、舞美的要求，為製作電視片、專場錄像帶、產品宣傳冊等「後加工產品」創造條件。
4、顧客服務
顧客服務是一種十分有效的進攻手段，服務也可以創造價值和利潤。顧客在店面、銷售點挑選服裝的時間比較長。因此，顧客服務在服裝產品行銷中佔有十分重要的地位，而且也是很好的展示個性的地方。在這當中，銷售人員除了所必要的基本禮貌和熱情之外，專業的裝扮知識和恰當的服務是更為關鍵的環節，因為他們銷售的不僅僅是產品，更銷售出去的是品牌的形象與品牌的精神。
5、店面設計
同時，要通過店面生動化、人性化、服務化來體現品牌的特點。店面生動化是從店面格局設計、視覺統一、產品陳列、POP、輔助銷售工具等，實施全面系統的策劃和管理，通過有效的環境規劃、氣氛營造、產品陳列等使賣場更加能夠吸引消費者光臨，最終促成消費者購買產品，實現整體銷售的迅速提升。與媒體廣告相比，店面生動化是一種較為廉價的推廣手段，非常適合國內眾多的中小型服裝企業使用，更為重要的是店面生動化對品牌個性的塑造十分有效。
二、品牌的延伸
1、多品牌的戰略
多品牌戰略的開始實施，應該是在主品牌風格突出的情形下，為了將資源充分利用而展開的。
它應該能幫企業拓寬經營、提升檔次。它的實施應注意遵從幾個法則：
一是副品牌法則。紐約的「Donna Karan」推出副品牌「DKNY」，就是為了區隔不同價位的消費者。而國內「七匹狼」的副品牌「與狼共舞」，推出時也是為了保持住批發市場的那部分客戶。
第二點是擴張法則。這主要是從銷售領域來講。有時品牌需要拓寬寬度、提高市場佔有率，那麼佐丹奴、班尼路都是這樣，「波司登」購並「雪中飛」也是一例。
其他還有延伸法則、夥伴法則、姊妹法則，都要從企業當時需要去推動多品牌戰略。
此外，多品牌經營應考慮到品牌的寬廣性、各品牌的特性、各品牌的品牌名稱、市場評估、品牌的掌握這些環節。
多品牌戰略的實施更應顧及各品牌的文化內涵的經營。目前服裝界一提品牌文化就是請明星代言人，這有失遠慮。而且許多明星與產品風格沒有很好地粘合在一起，也會是敗筆。「七匹狼」在品牌訴求中，注意突出「狼」的特性，以此來演繹與眾不同的人生觀點，有了一個容易辯識的特點。而Esprit，它注重通過時尚生活的倡導來塑造品牌文化，也很獨特。
2、如何實施品牌延伸
服裝品牌延伸，即以某一既有品牌為核心，通過對其核心因素的展拓，形成新的品牌線或產品線。前者為主體品牌，後者為延伸品牌或延伸產品線，由此構成一個品牌族。
服裝品牌延伸主要有如下四種形式：
1）、服裝品類的擴展
一個服裝品牌面世時，總是針對某一目標消費群推出某一或幾類服裝。一旦它擁有一定的市場份額，即可利用其信譽度進行類似消費層面中的服裝品類的擴展以求品牌延伸。其形式細分為：
a）男裝、女裝及童裝間的互動
如果以消費對象為基準，服裝可分為男裝、女裝及童裝三大品類。著名的迪奧品牌則由最早的女裝擴展為女裝、男裝及童裝兼具。
b）正式服裝、半正式服裝、便裝及家居服間的展拓
以消費者使用場合為基準，服裝可分為正式服裝、半正式服裝、便裝及家居服。此間的服裝品牌延伸如以正式服裝為主的Bill Blass到便裝式的布拉斯運動裝；Ralph lauren的內衣更被視為美國三大女裝品牌之一。
c）某一特殊服裝品牌的強勢借用
有些服裝品牌以某一類最為著名，通過知名度的移罩，可再作品牌延伸。如芬迪以裘皮服裝著稱，但如今其普通材料時裝也很出色；Gucci也已由最早的皮革產品延伸至機織、針織時裝系列。
2）、細分市場的跨越
服裝品牌的這一延伸形式主要著眼於目標消費群的移並。得益於主體品牌的知名度集中在流行傳播中位於高層的目標消費群，利用時尚的傳遞，將產品延續到相鄰的社會群落，實現細分市場的`跨越最典型的例子就是高級女裝品牌，法國設計師Pierre Cardin最早看到成衣市場的潛力，利用高級女裝在流行中的先導地位及Pierre Cardin品牌在高級女裝中的影響於1962年起用同一品牌名生產高級成衣並取得輝煌業績，隨著高級女裝及高級時裝消費層的萎縮，幾乎所有高級女裝及高級時裝品牌都附加了高級成衣系列並以此為主要經濟收益。撐高級女裝或高級時裝大旗行高級成衣之路。值得注意的是這樣的產品延伸必須在關聯密切的消費群落間進行，否則會因名牌的聯想效應不足而失敗。如果將一高級女裝品牌用於普通成衣生產，很可能會讓人覺得普通成衣是盜用名牌或對原品牌產生失望和失落感而影響名牌聲望。
3）、二線品牌或二線產品
二線品牌或二線產品是二十世紀八十年代才出現的兩種品牌延伸特點的新形式，始作蛹者為美國品牌Anne Klein的二線品牌Anne Klein二號。二線品牌起因於消費者興趣的轉移，時裝大眾化的潮流及品牌經營者擴大市場的慾望。進入九十年代以後，平素充實的生活方法風行全球，「買得起的服裝」倍受各階層消費者重視，原在八十年代以高價位為主的服裝名牌紛紛在保持原有的設計格調的基礎上降低材質及銷售成本以相對較低的價格推出二線品牌。如美國的Donna Karan的二線品牌DKNY在1997年全球銷量達3億美元；Calvin Klein的CKCalvin Klein僅批發就超過1．75億美元。從某種意義上看，部分二線品牌的知名度已不在原來意義中的二線品牌了，而實現了柳暗花明的效果。
三、批發型企業如何建品牌
一夜之間，在所有的大中城市及至鄉鎮，各類時裝品牌紛紛而出，並正以連鎖營銷的模式迅猛發展，這就使得眾多生產商家極欲「變臉上市」，爭取自己的一席之地。但是，品牌經營真是如此易為嗎？生產批發型的企業真正到了日落黃昏，風光不再的地步？並非如此，但品牌經營更易塑造形象，更具知名度，更能深入人心卻已是不爭的事實。
那麼，從生產批發到品牌經營轉型的過程是否也有捷徑可走呢？捷徑有否或許不知道，但方法卻是有的，或許可稱之為成功的捷徑。
首先，轉型廠商遇到的便是產品設計，開發問題，傳統的服裝生產廠家以往只須成功抓住每年每季的潮流，生產出數種「火爆款式」，確保產品質量，低價批發，跟風作業即可大賺特賺，但「好景難再」，此類機會在今天潮流紛爭的服裝市場更顯少之又少，而作為品牌連鎖經營開設專賣店或發展加盟，產品必須是系列化，全方位的，必須使整個賣場的產品更為完善，如上衣、下裝甚至配飾各佔有多少比例，服裝風格、路線等等都要早有預算，產品的開發生產已由「量化」向「質化」的方向轉變，那麼，企業建立一個完善的開發設計中心就顯得必不可少，方可從面料開發伊始直至設計、打版、成衣等逐步實施，所以，產品開發設計作為品牌經營的基礎，更是重中之重。
其二，市場及價格因素。作為生產批發型企業，在以往的業務活動中，不需直接面對顧客，所以亦無需制定產品市場定價，而作為品牌經營，已經變換為一種零售形態，企業必須直接面對市場，產品方向及零售價格就要小心把握，店鋪選址更會分至某省某城及至某街區，產品零售價格的確定又與批發價格的制定迥然不同，作為零售營銷形態，定價時必須考慮到行政費用的支出、鋪租、裝修、宣傳推廣及設備等各類成本，而以往，這些都是批發客戶去考慮的，所以，轉型企業取得和分析自有已往的批發客戶的資料顯得尤為關鍵，其中包括他們的營鋪形態、自有街鋪或是百貨廣場鋪位租金水準等，價格定位，即以何種售價將產品賣給客人，折扣情況、有否講價等等，因為，作為品牌連鎖經營，在大部分的市場范圍內，必須是統一定價，而非講價政策，但往往定價銷售時會導致業績與批發商經營時不一致的情況出現。因大部分批發客戶銷售時可講價，能否在產品定價銷售時，做到業績良好，就涉及到以上所講的市場及價格定位問題更加重要。
再者，形象的塑造。以往，批發型企業可能很少會花時間去考慮這個問題，但作為品牌經營的企業卻又不同。企業應在此時結合自身產品定位，為自己塑造出一整套獨有的、深入民心的品牌形象CIS體系。
還有，日常銷售和營運管理，也是轉型企業需時需力，必須完善的。當然，想要成功發展出一個全新品牌，並良好的經營，單靠以上幾個方面並不足夠，不僅要企業良好的實力，正確的發展策略，領導者果斷的魅力等等，特別值得一提的是經營任何一個服裝品牌，不管以後是否發展加盟連鎖，都必需先開設直營店，企業只有通過成熟經營直營店獲得符合自身需求的各類資料，如店鋪租金水平，產品，定價，銷售方法及成本控制等等，並通過資料不斷調整經營策略，直到直營店獲得成功，此時此刻，企業擁有一整套品牌經營的成熟經驗，亦可向更大的市場空間拓展，如發展直營連鎖，加盟連鎖等，企業的發展壯大隻是指日可待的了。
各班團支部：
即將到來的20xx年9月10日是全國第25個教師節。經校團委研究決定，全體同學在教師節期間，出一期黑板報，營造節日氛圍，另外，要以不同形式向(教師)老師表示節日的祝賀。搞好師生互動，使師生關系更加融洽。校團委經過徵集全體同學的活動方案，制定了《實驗高中慶祝教師節活動方案》。望各班團支部接到通知後，立即行動起來。
金秋的9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，學生們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;或寫一封表露感激之情的感謝信，並附上一份自己本學期的奮斗目標。
2、由各團支部統一組織製作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
6、以全班同學的名議，在講台上放一支鮮花或倒上一杯茶;
7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
8、以班級為單位，搞一次徵文比賽，題目：「謝謝您老師」，以團支部為單位上交。
各團支部要認真組織，開創性地做好工作，活動結束後，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將評出優秀團支部，進行表彰。
一、活動名稱： 「3﹒15」國際消費者權益日紀念活動
二、活動時間： 20xx年3月11日12點開始
三、活動地點 ：**市總工會大廈門前
四、具體內容：
(一)紀念活動儀式：
主要議題有：市工商局領導講話、市政府領導講話、誠信單位代表宣讀企業公民道德建設活動倡議書、公布「打假維權十大典型案件」、公布「消費者投訴十大案例」、介紹各行政執法部門XX年案件查處情況及銷毀假冒偽劣商品情況、宣布3.15咨詢活動開始等。
參加人員：區、市兩級黨委、政府、人大有關領導，工商、質監、衛生、葯品監督、環保等部門的領導及工作人員，企業及個體經營者代表(**區工商局組織並確定人數)。參會單位和經營者代表整隊入場。
(二)3.15宣傳咨詢活動:
各有關執法部門按照市消協的統一安排設立咨詢台，並選派懂法律法規、懂政策、業務素質好的人員參加有關法律、法規和政策的宣傳，現場受理消費者咨詢、投訴，展示有關假冒偽劣商品(有關資料、展品由各部門自行解決);有關企業展示名優商品(不得搞展銷活動)、或誠信經營的做法。
(三)銷毀假冒偽劣商品
各有關執法部門將擬銷毀的假冒偽劣商品品種、名稱、數量、案值等報送至市工商局市場經濟檢查大隊(電話：6224046)，各單位自行裝車，3月14日由市工商局市場經檢大隊統一組織銷毀。
(四)幾點要求：
1、參加3.15活動的單位和個人，要在3.15活動領導小組和辦公室的統一組織下，服從指揮，開展工作，嚴禁各行其是。
現場活動總指揮：***
場地布置、劃分聯系人：****;
記者現場采訪協調人：***
2、著裝要求： 正式參加3.15活動的工商幹部著冬裝、穿大衣(不帶毛領)、戴大沿帽。其他人員可著便裝。
3、3.15活動(包括3.15晚會)期間，各工商局、所要加強值班制度，採取有效措施，確保消費者投訴及時得到解決。
4、如有變化另行通知，或與市消協聯系(電話：00000)
五、具體分工
(一)市局合同消保科負責：
1、制定3.15系列活動的實施方案。
2、召開相關理事單位(工商、質監、衛生、葯監、環保、農牧、煙酒專賣、發計委、經貿委、鹽務等)參加的協調會，協商3.15活動有關事宜。
主要內容：通報前期准備情況，徵求各相關部門的意見或建議;各部門確定3.15活動領導小組辦公室成員名單和參會人員情況;各部門案件查處及沒收假冒偽劣商品情況和銷假情況;報送典型案例;打假維權成果板報展的要求
一、活動主題： 欣賞美追求美創造美
二、活動宗旨： 為90後提供一個揮灑青春的舞台
三、活動組織機構
主辦單位：綠葉秘書事務所
承辦單位：文秘專業
四、活動對象： 文秘專業大一、大二的學生
五、作品形式
畫畫類：國畫、水彩畫、素描、漫畫、字畫融合式等
書法類：毛筆書法、硬筆書法、POP等
六、作品要求： 積極向上有教育意義符合90後個性
七、活動時間和地點
作品上交時間：11月10日——11月30日
作品展出時間：12月14日——12月17日
作品展出地點：三教A棟二樓宣傳欄處
八、活動計劃
1、綠葉秘書事務所業務部策劃活動方案
2、專業老師評估活動方案的可行性
3、文秘專業負責人譚老師到文秘專業大一、大二各班進行活動的動員與宣傳
4、作品在11月30日之前把作品交到各班學習委員處，11月30各班學習委員把作品交到文秘專業教研室三教A-606
5、12月1日—14日作品評審
第一階段：進行作品初審，選取優秀作品進入第二階段的評審
第二階段：入圍的作品由周文潔主任初步評選名次
第三階段：依據周主任的評選結果進行最後名次的確定
6、12月14日—17日展出作品
7、12月底對大賽獲獎人員進行頒獎，並做總結。
2. 漢語國際教育實踐調研報告
一、實踐背景
21世紀是一個新的世紀，每個國家開放的程度進一步加深，世界各國的交流日益密切，因此掌握一門以上的外語對於每一個社會成員來說都是必不可少的事情。隨著中國的經濟政治文化等綜合國力不斷增強，中國的國際影響力和國際地位也在不斷提高，與世界各國的交流日益頻繁，漢語學習的重要性也日益凸顯出來。
中國與以美國為首的西方國家之間存在的貿易沖突以及受2019年疫情的影響，使得國際形勢十分嚴峻，國際漢辦市場對於漢教教師的需求大量減少，對中國對外漢語教育造成了一定沖擊，進而影響到國內漢語國際教育專業畢業學生就業情況，導致大量專業畢業生存在待業狀態。
根據當前漢語國際專業存在的狀況，並結合自身發展規劃，我們實踐團隊最終將實踐焦點聚焦在漢語國際教育專業的專業調研之上，以期達到推動漢語國際教育專業更好發展的目的。
二、問題提出
孔子學院屢屢破圈，「漢語熱」口號越來越響，「漢語從業者缺口大」的新聞也常有耳聞，但為什麼漢語國際教育專業報考人數不見長？仍然有很多人對這個專業避之不及呢？下面寫一下我眼中的「漢語國際教育專業」的問題:
1、專業壁壘弱
本專業所學內容廣，課程涉及范圍大，與漢語言文學和英語專業課程多有重合，但與他們專業不同，漢語國際教育專業課程設置多把他們的專業課設置成副課，容易漢語比不過漢語言文學的同學學得精，英語比不過英語專業的同學學得精學。在面試漢語教師崗位時，某些專業同學往往更有優勢。例如同樣應聘韓語外教，會韓語的同學往往更具優勢。
2、專業課程設置和培養方法的問題
目前，這個專業在各大高校遍地開花，但是受限於各種原因，很多學校開設的專業流於表面，沒有自己的優勢和實際性的課程目標與計劃，漢語國際教育專業的課程多是語言學、漢語言文學、教育學以及英語專業適當刪減後的拼盤。其他關於中國傳統文化和實際授課的課程開設的比較少，這就會偏離我們的專業。
3、對口工作的問題
漢語國際教育專業真正對口的工作多數是在國外，其中工作地點又多集中在東南亞地區和非洲地區，受到政治局勢的影響，真正能去到發達地區的人很少。去國外教漢語，不僅面臨著語言文化、風俗習慣、社會安定等種種困難，還面臨著出國任教途徑狹窄單一的情況。國內的對口工作主要集中在各大高校和國際學校，而這兩者需要的人才少且對學歷的要求高，還有就是一二線城市的漢語培訓機構。此外，我們專業要求我們有較強的跨文化交際能力和社會適應能力。此外，參考以往數據，所有的專業學生真正可以做漢辦志願者的少之又少。一方面是漢辦志願者申請流程嚴格復雜且所需時間長；另一方面，漢辦志願者有時間限制，大部分人不想永遠呆在國外，因此志願結束後還是會選擇留在國內導致許多畢業生的就業結果實際為國內的語文教師。綜上，種種原因造成了我們專業不對口的問題。
4、專業知名度問題
漢語國際教育專業是國家20世紀八十年代末期，為適應國家改革開放的進程和傳播中國傳統文化的需要而開設的新型專業，雖然現在在各大高校遍地開花，但總體來說知名度不高，開設本專業的學校少，報考人數少，了解的人數少，導致了我們專業的社會知名度較低。同時大部分人對本專業的印象只停留在「聽說過」「教外國人學漢語的」，對本專業的真實情況知之甚少。此外，由於是近些年相對新興的專業，市場雖然廣闊但是就業空間和范圍卻比較少，沒有形成大規模的就業平台和就業渠道。因此，造成這個專業「前景廣闊但就業困難的局面」。
5、專業自信不強
拿本校來說，相對於電氣專業等王牌專業，漢語國際教育專業開設的時間較短，加之學校在今年又取消我們漢語國際教育這一專業，降低了我們的專業自信。同時，漢語國際教育這一專業不僅要求我們要有較強的專業知識，而且要求我們了解中華優秀傳統文化，如：剪紙，太極扇，書法等。並且要求我們要有較強的跨文化交際能力、較強的適應能力。此外，還需要我們了解中外文化交流史，了解他國文化等。最後，再加上我們專業的社會認可度不高、影響力不強。這些多方面的因素造成了我們對自己專業的不自信。這種不自信的表現可能會對我們未來的就業造成不良影響。
三、問題解決
針對目前對外漢語在國內發展遇到的諸多問題，我們團隊依據問卷調查的結果進行分析和研究，並且在查閱相關資料後得出以下解決方案。
1.解決專業壁壘弱問題
針對專業壁壘薄弱問題，主要在於許多人認為漢語國際教育專業學生學習不夠深入，掌握知識泛泛化，形成了對專業的片面化認識，從而導致專業就業困難。因此如何解決這類問題便成了關鍵。我們實踐隊通過這些天的采訪調查，探索出一些解決方案。
（一）提高學生的漢語語言知識水平培養方案中的現代漢語的地位應繼續上升，現代漢語是學科基礎課程，對培養專業對口人才漢語教師具有重要意義。可以開設一些具趣味性的線上課程和多種形式如小組討論等以促進學生的專業能力。
（二）在交流中提升跨文化交際能力通過教師演講，學生在一旁學習，從而學會如何授課，如何與外國學生進行交往。這樣有利於他們更好地提升自己跨文化交際的能力，提升自己的附加價值，消除偏見，為就業做准備。
（三）提高學生的協調能力漢語英語並重是本專業學習的一個重要特點，因此如何協調好自己的學習時間，如何製作屬於自己的學習計劃就應成為我們關注的重點，因此，可以推薦同學閱讀時間管理相關書籍，開講座等提高本專業學生的自我管理能力，讓她們明確自己要努力的方向，把握當下，一點點掌握知識成長為優秀的需求對口的漢語教師人才。
2.專業課程設置和培養方法問題解決
中國最近十幾年甚至是二十幾年改革開放以來，取得的變化是全國人民以及國際社會共同認可的。由此中國文化的影響力越來越大，很多人了解認識從而想要學習中國文化，因此來學習漢語。而且據統計，每年的學習漢語人數都在增加。
文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身所稟賦和擁有的文化價值的充分肯定和積極踐行。文化自信是不可缺少的，若沒有文化自信，青年新人就無法樹立遠大理想，實現自我價值，就不可能完成中華民族偉大復興的歷史使命。因此，將文化自信融入立德樹人的各環節是必不可少的。在我們漢語國際教育專業課程的學習中，穿插安排中華傳統文化實踐學習，使學生在學習專業知識的同時，受到傳統文化，工藝等的熏陶，從而讓大家認識到中華傳統文化的優越性，增強由內而外的自豪感與自信心。在這樣的影響下，中國青年都能成為德智體美勞全面發展的四有青年，新青年。將理論教學和實踐教學進行有機的結合：各個對外漢語教師必須要認識到理論教學和實踐教學結合的重要性，一切從實踐抓起，從生活抓起。教師要學會充分利用課堂時間，同時能夠做好合理的安排，讓理論與實踐相結合。積極地開展實踐活動，學以致用，溫故知新，從而達成事半功倍的效果，加深受教育者的學習印象。可以動用自己的資源或是人脈組織特色的漢語實踐活動，讓同學們積極參與，在玩樂中學習，加深印象，寓教於樂，成效雙倍。
3.解決對口工作問題
面對當下對外漢語專業處境的尷尬、發展緩慢的情況，從就業的角度來說，對外漢語專業的建設與發展可以從以下兩方面入手。
（一）適應人才市場需求，在學科定位中體現培養目標的指向性與多元化
由於當前對外漢語專業人才的多元化需求，因此對外漢語人才培養也應走多元化的道路。當然，多元化道路的設計不僅要考慮外國人來華學習語言的多種動機和需求層次，更要考慮國內人才市場中語言應用型人才的大量需求，甚至有時，後者的需求往往更能決定對外漢語專業的未來發展情況。也因此，對外漢語人才培養在滿足了專業共性後，應該考慮在專業方向設置或專業選修課的分類上以多元化的設計來適應畢業生就業或深造的需求。
除此此外，漢語國際教育專業是一門應用型文科，它與傳統學科不同的是它更具靈活性，即漢語國際教育在專業方向和課程設置上都可以根據市場的變化採取一些短、平、快戰術。也因此，漢語國際教育專業只要遵循人才培養規律，把握好人才市場需求的動向，以靈活的專業方向和課程設置作為調整的方向，突顯本專業特色，合理科學地構建課程體系就可以達到培養市場真正需求的人才的目的。
(二)在加強專業教育的同時，引導學生調整就業心態，轉變就業觀念
總而言之，本專業的畢業生還是有良好的就業前景的。但仍有一些舊有的觀念影響本專業畢業生就業，面對當下這種情況，應該積極地引導學生調整就業心態,轉變就業觀念。
第一，要教育學生努力學習，夯實基礎，多渠道拓寬就業途徑。從學生學習伊始，就要強調專業學習的重要性，鼓勵學生認真學習，夯實基礎，學習具有中國特色的文化，並努力提高外語水平。
第二，要鼓勵學生尋找豐富的實習機會。一方面，學校要為學生拓寬實習平台，另一方面，學生自己也要努力多尋找實習機會，為自己的發展提供良好的契機。
第三，要客觀分析現實情況，具有明確的就業定位。要告誡學生擇業時心態穩定，不能對實際工作過於理想化，應該腳踏實地。
第四，要開拓自身眼界，豐富自我，並且主動謀求國外發展機會。國外對漢語教師的需求越來越急迫，這是本專業畢業生發展的良好機遇，但同時也對畢業生提出了一些更高的要求。因為在國外從事漢語教學的人員，不僅要具備良好的專業知識基礎，還要有較強的跨文化交際能力和吃苦耐勞的品質。除此之外，還要具備全面的綜合素質。因此，漢語國際教育專業的學生除了要具備扎實的專業基礎和外語能力以外，還應該不斷增強自己的綜合能力，提高自身的綜合素質。
4.解決專業知名度問題
雖然漢語已經有了一定的的知名度，但是其相關專業漢語國際教育知名度仍不算高，那麼應該怎樣切實有效地提高當今社會漢語國際教育專業的知名度呢?這是一個復雜的問題。
第一，增開特色課程，優化課程體系。課程的設置是人才培養的重點。它能決定著培養什麼類型和什麼層次的人才，未來勝任怎樣的專業工作。無論是稱它為對外漢語教學還是漢語國際教育，其實它的的基本內涵都沒有改變，核心是教學，這意味著往師資方向培養;漢語是基礎，注重的是實用，強調語言基礎，需要學習語言做為鋪墊;最後是對外 ，涉及心理學和心理語言學知識。因此，專業課程的設置需要具有很強的特色。
第二，加強師資隊伍建設，落實教師審定製度。教師在專業的發展中同樣處於關鍵性位置。對於當前漢語國際教育專業存在的一些師資短缺等相關的問題，要想加強師資隊伍的建設需要加強對現有師資的培訓力度，加強現有師資的質量。
第三，開辟國際合作道路，施行職業分流設計。目前，漢語國際教育專業的對口教學地點主要是孔子學院，孔子學院為吸納漢語國際教育人員作出了重要貢獻。然而，它具有非營利性的特點，故面對其專業龐大的市場需求，這種簡單的機構根本無法滿足需求越來越大的要求，高校應該靈活地利用其學科優勢，通過多種有效的方式，將中國畢業生輸送出去，同時也可以把外國學生吸收進來。這不僅擴大了漢語國際教育專業畢業生的就業方式與途徑，還為他們提供了實踐的平台。
四、研究意義
通過此次調查實踐研究，我們漢語國際教育實踐團隊在團隊實踐的過程中，在團隊時間方面收獲頗多。主要分為四個方面：一、培養了我們的團隊協作能力。在團隊實踐過程中，隊長閆康康帶領團隊隊員精誠協作，分工明細，目標明確，充分展現了集體合作的精神。二、加快了調查問卷研究開展的進度。在開展調查前期，我們做好分工，同時開展工作；在遇到問題時，共同探討研究並快速解決。這些過程是由團隊共同研究才能得到的效果。三、提高了我們的社交能力。在組織發放調查問卷的過程中，團隊成員發動周邊社交圈積極參與，並盡力擴大調查問卷的受眾范圍；在與人分享專業知識時，溝通發揮了重要作用；在設計問卷內容時，需要保證問卷便於理解，就需要足夠的語言組織能力，這也是社交能力重要的一部分。四、有益於漢語國際教育專業的發展。先是此次問卷調查結果顯示出，當前社會各界對於本專業的了解較少且存在一定誤區，可見漢語國際教育這項重大任務任重而道遠。綜上所述，團隊研究要優於個體研究，且效率要更高，所收獲的知識也更多，成效也更為顯著。
這次文史與傳媒學院「尋覓真諦，追夢未來」漢語國際教育發展現狀與前景調研社會實踐活動對於個人發展產生了重要意義。首先，分組調查的方式提升了個人與他人的溝通合作能力，在內，每個小組的成員都需做好團隊內部溝通合作才能更好地完成工作；對外，無論是問卷調查還是采訪調查小組，都需與外部人員進行溝通交流才能實現所調研數據、資料的收集。第二，這次調研活動通過細化工作任務和時間安排推動調研任務良好完成的同時，促進了同學們養成規劃任務、進行時間規劃的好習慣，在以後的生活中減少拖延，走出自律人生。第三，通過這次專題調研，我們了解了漢語國際教育專業的專業發展現狀、前景及存在的一些問題等有了多方面認知---國家支持、需求增加、意義重大……增進了我們對專業的了解，在個人學習生活側重、未來職業發展規劃及發展目標方面發揮積極的建設性作用。此外，在調研活動中的調查問卷設計、新聞撰寫、線上會議等活動不僅增加個人技能，還激發個人創新精神，促進我們成長為全面發展的創新型人才。
漢語國際教育專業的成立和發展與當前的國際形勢密不可分。在本次研究中，調查問卷設置的問題就人們從當前的國際形勢出發對漢語國際教育專業未來的發展做出了假設。從調查結果來看，有近百分之八十的受調查者認為雖然中美當前的關系並不友善，但是在整個國際大環境下，尤其是中國的經濟實力不斷發展，綜合國力不斷增強，漢語國際教育專業未來的發展是可觀，且發展會越來越好。這不僅體現了我國日益強大的國力，更體現了我們強大的民族自信心。
對於漢語國際教育專業而言，大部分人選擇這個專業最為關注的就是畢業以後的工作。漢辦志願者是漢語國際教育專業學生願意選擇的職業，也是漢語國際教育專業的對口工作，但是受當前疫情的影響，漢語國際教育專業的發展是否會受到影響成為一個問題。在本次研究調查中，調查問卷針對漢語國際教育專業的發展與疫情的影響設置了專門問題。通過調查研究結果可知，從事漢語國際教育相關專業的人員以及漢語國際教育的專業人員認為本次疫情對漢語國際教育專業的影響只是暫時的，漢語國際教育專業的發展前景是值得我們期待的。
從新型專業發展來說的意義。很多人都說漢語國際教育專業是一個新興的專業，根據我們的調查問卷以及回收情況的分析來看，也應證了這一說法。漢語國際教育作為一個新興的專業，研究它的發展現狀和發展前景是有很多的意義的。從一到方面來說，專業調查的研究可以讓更多的人了解這個專業，提高專業的知名度，讓這個專業像漢語言文學一樣被人人知道和了解。一個專業的發展需要不斷地創新，注入活力，我們團隊的調查研究可以發現這個專業的優點和一些不足的地方，從而提出解決方案，促進這個專業更好地發展。從就業方面來說一個專業的就業情況和從事這個專業的人數數量是息息相關的，我們的調查研究具體分析了這個專業的就業情況。漢語國際教育專業的就業方向有很多，但是最對口的就是出國從事對外漢語教師，而這個崗位也是很多的學生想要從事的，但是由於家庭原因，很多的家長並不想讓學生長期在外面，基於此大部分學生選擇通過漢辦出去，在外面一兩年就回來，所以這個專業的海外就業市場很是很空缺的。大部分人回國後從事中學語文教師的工作，這個工作也是很多人的選擇，如果要選擇這個崗位的話，那麼學生就需要做更多的准備，去和漢語言文學的人較量。總統來說漢語國際教育專業的就業崗位廣泛，從事最多的對外漢語教師和中學語文教師市場並不飽和，專業就業前景較好。
五、總結升華
尋覓真諦，追夢未來」漢語國際教育發展現狀與前景調研實踐隊自2021年6月26號開始社會實踐，於2021年7月10日結束此次社會實踐活動。在大家的團結一致、攜手並進下，實現了由剛開始面對一些列形形色色問題時的一頭霧水到後來處理問題游刃有餘、張弛有度。從社會調查中發現，大部分學生對於漢語國際教育專業不是很了解，雖然我們專業的發展勢頭越來越足，但是還是有許多人不知道這個專業。也通過這次實踐，我們看清了自己未來的發展，不論是考研還是選擇漢辦都是對本專業不斷發展的貢獻。
這次調研不僅僅讓我們知道了本專業的知名度，同時也反向宣傳了我們專業，讓更多的知道了解本專業。這個專業說重要那確實是非常重要，這個專業承擔著教外國人學習中和中國文化的重任，我們這個專業是中國優秀傳統文化走向國際的一架橋梁。我們在學校不僅學習專業知識，也學習傳統文化，比如毛筆字、太極扇、剪紙等等。我們把中國優秀傳統文化作為自己的精神內核，把專業知識作為我們的四肢軀干，我們勇敢地走出國門，把漢字、漢語傳播出去，讓那些對中國熱愛的國外友人不斷體會到中國的美好。這個專業有最優秀的老師，本次調研采訪的四位老師都是非常優秀的對外漢語教師，有著教外國人漢語的經歷。我們對老師尊敬、老師對我們關愛，師生之間相互傳承，他們把漢語國際教育專業的精神傳遞給我們，我們把這份精神融於自己，再向外輸出出去，努力讓國外友人都了解到我們國家的地大物博、歷史淵遠。
本次調研讓我們知道了我們的發展前景不容樂觀，我們懷著一顆真摯的渴望教外國人漢語的心，我們要努力努力再努力地學習。漢語國際教育專業的發展與國際形勢有很大的聯系，國際關系和平友好我們的專業則是蒸蒸日上，國際關系不和諧我們的專業發展非常艱難。面對現在的國際形勢，作為中國青年我們不應當為了個人利益而侵犯國家利益，我們要堅決反對美國對我們的制裁，支持國家做的一切決定。本次調研我們也了解了許多本專業的學生畢業後沒有參加漢辦或者是沒有教外國人漢語的原因主要是家庭因素。本專業的學生大都是女生，家長不放心孩子一個人在國外，於是就反對孩子出國教漢語。家庭固然是很重要的因素，但我們也不應該因為家庭而羈絆我們的夢想，束縛我們飛翔的翅膀。
對於每個人來講此次社會實踐是開端也是結束，展現在眾人面前的是一片任由自己馳騁的沃土，每個成員都感受到了沉甸甸的責任，得到了質的突破，大家對於漢語國際教育專業有了更深的認識，同時也對今後專業學習和未來職業生涯有了更加清晰的規劃。而此次社會實踐中每個成員間互相合作、集體共贏的精神也不能忘記，我想這都是將來回想起來會嘴角勾起，心中滿是一片暖陽，這註定會是珍貴的難以忘記的回憶。本次社會實踐隨線上會議而暫告一段落，但追夢者的步履不停，通過此次社會實踐，相信大家在未來三年自己的學習也有了很好的規劃，並且在今後步入社會後更好的適應社會，不斷地提升自我，創造出更多的價值。社會實踐雖已結束，但每個成員追夢的路上卻決不停歇，永不言棄，沿著自己內心期許的方向，不斷大步向前，奔向光明而又美好的未來。
青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想，有擔當，國家才有希望，民族才有未來。我們當代大學生作為新時代新青年，理應主動擔當民族復興的重任，從社會實踐中感悟真知，感悟未來，不斷收獲，不斷成長。一磚一瓦砌成社會主義事業，一點一滴成就人民幸福生活，行程萬里，不忘來路，飲水思源，不忘初心。新時代新青年要牢記當的初心和使命，努力投身社會主義建設，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗與姿態，努力學習專業知識和技能，牢記團結合作精神，傳播中華優秀傳統文化，復興我泱泱華夏。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」社會實踐一小步，感悟真知明真理，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。青年一代理應奉獻社會，不忘初心，砥礪前行，成為擔當民族復興大任的時代新人。惟願此後所見，是每年的花滿枝椏，與唯一的中國，喧囂盡頭是晴好，是風輕，是歲月里的一朵雙生花。願我泱泱華夏，繁榮昌盛，國泰民安；願我華夏青年胸懷大志，未來可期。
3. 活動策劃方案
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的活動策劃方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動背景：正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，因而本次周末文化廣場是一次以?春春『愚』動?為主題的校園活動，希望同學們在迎接春天到來在戶外可以多些機會鍛煉運動的同時，也給同學們帶來輕松與快樂，並使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。
一、活動目的及意義
本次特色活動做到文、體、美相結合，定於3月30日舉行,一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課餘生活,減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情,此外為本學期開創一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。
二、活動主題 : 春春『愚』動
三、主辦方: 國際教育學院
四、活動時間: 20xx年4月1日
五、活動地點: 商丘師范學院行政樓旁
六、活動對象: 商丘師院全體學生
七、活動流程
本院學子風采作品展覽--趣味游戲--文藝表演(穿插於游戲中)
作品展覽
收集本學院學生的繪畫作品、攝影作品、書法作品等做成一個展覽板，與本次周末文化廣場的宣傳欄放一起，一方面豐富學生視野，展現本院學子風采，提高本學院知名度，另一方面為本次周末文化廣場活動達到宣傳效益。
趣味游戲
1.齊心協力
把同學分成兩大組比賽，甲、乙兩組各派兩個同學，兩個同學背靠背夾一個氣球，在直線上走一趟，氣球不能掉下也不能破掉，贏的一組將挑戰下一組，連贏兩次就可以成為贏家。 2. 背靠背撿手絹
游戲規則：以兩名同學為一組，以立正姿勢站好，聽到哨聲後兩人同時彎腰撿手絹，以最快者撿起手絹為嬴，但得注意撿手絹的時候雙腿不能彎曲，只能彎腰往下撿，違規者為輸。
3.二人原地跳繩
游戲規則：分4組，每組2人。兩人一人用一手拿繩子的一頭同時搖繩子同時跳，在規定的時間內跳最多的為勝。
4.自行車慢速跑
游戲規則：參賽人員以最慢的速度騎自行車，越過障礙物，到達終點站最慢者為贏，騎車時腳不能著地，自行車不能停下。
5.二人三足
游戲規則：參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分，當然也不能低於腳裸，聽到哨聲後開始跑，以最快的速度跑回終點的為贏。
6. 怪味可樂
游戲規則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯。
游戲獎品設置：每一游戲環節勝出的同學將以扔大骰子的方式決定獎品，大骰子六面均寫上不同的禮品名稱。凡是參與的同學都有機會獲得小禮品。
文藝表演
街舞秀
健美操
樂隊表演
宣傳方案: 學生會宣傳部繪制活動宣傳海報，
各班文娛委員向本班同學宣傳特色活動，本學院學生
在班長處報名參加活動，此外在海報宣傳欄處增設報名點，外院學生可在此報名參加，也可在活動當天現場報名。
八、前期工作安排: 生活部提前購置氣球,可樂,調味料等， 文藝部負責組織文藝節目，學習部提前准備活動所需道具，宣傳部於活動前製作海報，做好宣傳方案，外聯部拉贊助，以及在當天活動前負責布置活動會場。體育部學習部負責組織會場紀律以及維持會場秩序和處理突發事件。
九、活動後期安排: 全體學生會成員打掃活動會場並開會進 行活動總結。
十要求與注意事項： 怪味可樂游戲環節需要為參賽選手准備 紙巾和純凈水。
十一經費預算：充氣橫幅(100) 小彩旗(50)
氣球 (20) 杯子(5)
繩子5條 、哨子1個、紙巾、手絹4條 (40)
調味品(醋、糖、芥末、辣椒水、鹽)(15)
純凈水1箱、可樂3大瓶(50) 獎品(100) 宣傳用品(20) 主持人服裝(100)
總預算：500
十二、預期效果及展望:
學生們積極的參加此次活動,達到增進情感,促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節!
一、銷路的過程：
1、確定銷路的商品、並備好充足的貨。
2、要確定顧客人群
二、制定銷路方案：
⑴會員、積分銷路：
⑵折扣銷路：
⑶贈送樣品銷路：
⑷抽獎銷路：
⑸利是銷路
⑹拍賣：
⑺積極參與淘寶主辦的各種銷路活動：
三、營造良好的銷路氛圍
有效利用店鋪裝修、公告及留言，營造一種火爆的氛圍。有些人做銷路，店外宣傳也做得很不錯，可進店一看，扭頭就走。就是店內氛圍沒做好。銷路時和沒銷路時一個樣，冷冷清清的，店鋪公告沒有銷路，留言也沒有銷路信息，進入店內就感覺不到一點有人氣、有銷路氛圍的感覺。銷路要「有聲有色」!冷冷清清，能留住客戶嗎?此時電商龍頭老大小A服務就是很好的選擇，他們不僅僅提供店鋪裝修，還提供寶貝文案撰寫、上傳新品、直通車打理等電商實際操作的一站式服務。
四、總結銷路的效果和經驗教訓
組織銷路也是一種經歷，銷路結束之後，店長應該對銷路的結果做一個分析，包括對流量、銷售量、點擊率，這一次針對的消費人群是不是對制定的產品感興趣還是更感興趣網站上其他的商品。同時，也要對競爭對手的銷路活動進行分析和比較，找到可以學習的地方，競爭對手比自己銷量好，肯定就說明自己的銷路計劃沒有別人的吸引人，分析的過程也是一個學習的過程。對銷路活動進行總結可以有效的幫助店長提高自己的銷路水平，在這一次的總結中找到本次銷路活動哪裡比較不足，在下一次的活動中進行調整。銷路雖然是一種增加銷售量的好方法，但是也需要不斷的摸索和總結才能夠取得預想的效果。
寧波寶韻音樂幼兒園 戴翯妍 問候時光：點名游戲（10分鍾）
1、 問候：幼兒與老師一同唱《問好歌》，第一段老師與幼兒互相問好，第二段幼兒與家長互相問好。
2、 點名：誰是快樂的小司機，點到名的小司機上來自我介紹或表演節目，再請這名幼兒拿著方向盤將車開到下一名幼兒面前。
家長指導：對於膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶投入活動中， 家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動中能夠更有信息地參與。
動感時光：親子運動操（5分鍾）
活動目標：增進家長和孩子的感情，了解孩子的動作發展情況。
家長指導：寶寶情緒低落或哭時不宜立即做操，這時，家長應及時地疏導寶寶的情緒，因為寶寶不開心時，更需要的是父母的安慰。
家庭延伸：在家裡運動時，家長可以鼓勵孩子自己創編動作，由大人根據寶寶的指令，模仿寶寶的動作，讓寶寶當一回「小教練」。
聰明時光：活動環節一（10-15分鍾）
活動目標：
l、初步認識自己的身體，並了解身體各部位的名稱。
2、喜歡朗誦兒歌，體驗母子共同游戲的快樂。
活動准備：
l、身體模型
2、鈴鼓
活動過程：
l、教師出示身體模型，引起家長和幼兒的興趣。
2、幼兒指認模型上的的身體部位，指一下模型上的一個部位，摸一下自己身體的相應部位。
3、教師邊搖鈴鼓邊示範念兒歌：「我的頭我的肩這是我的胸，我的腰我的腿這是我的膝蓋。小小手小小手小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。」
4、教師和家長一起引導寶寶認識身體的各個部位。
5、家長握著寶寶的手邊拍手打節奏邊跟著教師一起念兒歌。
6、家長和老師一起念兒歌，並帶領寶寶按兒歌內容有節奏的拍拍身體的各個部位。
7、家長引導幼兒自有練習。
8、進行分組表演。
家長指導：在活動過程中，家長可用誇張的動作指出寶寶身體的各個部位；在教師示範時，家長可以握著寶寶的`手跟老師一起小聲的邊念邊做動作，使寶寶能意識到語言和動作的聯
系。
家庭延伸：家長在給寶寶洗澡或穿衣服時，盡量的多次重復寶寶的身體的各個部位，加深寶寶的記憶。
休閑時光：寶寶喝水，如廁（5分鍾）
家長輔助寶寶如廁、盥洗、喝水，帶著寶寶們熟悉教室里老師新布置的環境。
快樂時光：活動環節二（10-15分鍾）
活動目標：
1、學習基本粘貼的方法，培養幼兒良好的粘貼習慣。
2、通過親子間的合作，增進親子感情。
活動准備：
1、彩色皺紋紙。
2、範例葡萄熟了。
活動過程：
1、 教師出示葡萄圖片，引起家長和幼兒的興趣，並向幼兒提問：「你在圖片中看到了什
么？」
2、 出示葡萄熟了成品，並介紹准備用具並講解示範製作方法。
3、 家長和幼兒一起製作葡萄架與葡萄，教師給與指導。
4、 提示家長粘貼工作盡量讓幼兒獨立完成，家長可在一旁指導。
5、 家長與幼兒展示自己的作品。
6、 展示完畢後，幼兒幫助爸爸媽媽和老師一起把幼兒的葡萄熟了全部布置在教室里，
讓幼兒欣賞。
家長指導：在活動過程中，家長要引導寶寶用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼兒在粘貼過程中遇到困難，家長要適時地引導。
家庭延伸：家長在家可以用其他的紙（如：餐巾紙、報紙等），多與孩子一起製作藝術品，增強幼兒的操作能力和想像力。
再見時光：（5分鍾）
活動過程：老師和寶寶互相揮手說再見，引導寶寶和同伴說再見，鼓勵寶寶明天再來幼兒園和老師、同伴一起做游戲。
家長指導：活動結束時，家長主動地和老師說再見，為寶寶做榜樣，並引導寶寶將自己的小椅子送回家
托一班半日親子活動安排
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一、活動時間：20xx、9、1上午8：30——11：30
二、主要活動內容：漂亮糖果瓶
三、親子活動准備：
大小不一的透明瓶子（孩子自帶2—3個）、橡皮泥、彩色皺紙（老師准備）
四、親子活動目標：
1、在撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數數的游戲中，促進其手指肌肉群的發展，提高其手指靈活性。
2、感受瓶口與糖果大小的關系，開發孩子智力。
3、在游戲中發展孩子的動作，促進教師、家長、孩子互相間的了解，拉近彼此間的距離。
五、活動過程：
（一）哈羅時間（5分鍾）
1、唱哈羅歌：哈羅，大家好，大家說哈羅。哈羅、哈羅、哈羅，大家說哈羅。
2、主題宣布（2分鍾）：
師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來，我是劉老師，很高興你們的孩子都成為我們托一班的一員，也成為我的孩子。今天我們很高興，大家都聚在一起，開心地游戲，在游戲中促進了解，拉近距離，開始我們愉快交往的行程。
3、點名游戲（8分鍾）：
師（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好
幼兒在聽到自己的名字時要站起來向大家說：「大家好，我是xxx。」
（二）親子體操（15分鍾）：
1、拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜
家長和孩子邊念兒歌邊做動作：
拔蘿卜、拔蘿卜、拔、拔、拔
洗蘿卜、洗蘿卜、洗、洗、洗
切蘿卜、切蘿卜、切、切、切
方法：家長與孩子面對面席地而坐，拔蘿卜時，家長輕輕抬起孩子的雙腿，反復幾次。
洗蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回搓，上下按摩。
切蘿卜時，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回切。
2、不倒翁
方法：家長讓孩子坐在自己的雙腿中間，雙手抱住孩子的身體，按著節奏擺動身體。
邊搖邊念兒歌：不倒翁。翁不倒，懷里坐著小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來搖去搖不倒。
六、主題介紹時間（5分鍾）：
活動內容、活動目的、活動方法等
七、聰明時間（60分鍾）——親子游戲
內容：漂亮糖果瓶
方法：成人指導孩子包糖果，讓孩子根據瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、團團、蓋蓋、塞塞、數數，開發智力，促進動手操作能力。
八、寶寶喝水時間（10分鍾）
九、育兒咨詢時間（5分鍾）
選取短小精悍的育兒咨詢知識向家長介紹
十、再見時光（2分鍾）：
唱再見歌
十一、寶寶加油時間（用餐）
鼓勵孩子獨立用餐，成人盡量不喂。
為了加強我校學生與社會的交流，加深對企業的了解，切實將理論知識與社會實踐相結合，經研究，決定舉辦我校第六屆企業失敗案例復活策劃大賽。
現將有關事項通知如下：
一 、 主辦單位
共青團安徽財經大學委員會 經濟學院承辦單位 經濟學院團委校學生團體聯合會未來經濟學家學會
二、參賽對象
在校本科生、研究生
三、比賽日程
（一）10月18日-11月1日：大賽報名。
（二）11月2日-11月6日：作品評審，公布評選結果。
（三）11月15日：復賽。具體時間地點另行通知。
（四）11月22日：決賽。地點：東校區圖書館報告廳。決賽內容包括：團隊風采展示，參賽團隊可就所在學院、團隊等做出展示；ppt展示，參賽團隊對作品進行ppt展示，限時8分鍾，要求清晰闡明觀點；對手拆台，每組互相提問，由團隊人員回答，時間不得超過3分鍾。
四、比賽規則
（一）以團隊形式參賽，每隊3-5人，可以跨班級、年級、學院（可以找指導老師）。
（二）各團隊選擇一個失敗企業的案例進行分析，分析策劃如何使失敗企業復活，以及復活的具體措施。
（三）各團隊可選擇由主辦方提供的失敗企業的案例或者自己選擇另外的案例。
（四）案例可由主辦方提供的分析方案進行分析，選手也可根據具體案例使用不同的分析方案。
（五）分析過程要結合實際情況有一定可行性，不能主觀臆斷脫離實際。分析結果要結合分析情況得出，不能脫離分析過程得出不存在的結果。
（六）各參賽團隊分析策劃書上交時包括電子稿和列印稿，存根由各團隊自己保留。
五、獎項設置
大賽設一等獎1名、 二等獎2名、 三等獎3名，優秀團體獎3名。
六、其他
（1）有事請假；
（2）保證班會現場的竟然有序，禁止情緒激動而引起不必要的爭執；
（3）保持班會現場的清潔，帶走自己的垃圾。
策劃書：xx班班委會
XX年3月18日
活動目標：
為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的綜合水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己。我園中班組將開展「我型我秀」幼兒才藝比賽。
活動對象：
中班幼兒，每班推薦5名幼兒參賽。
活動時間：
20xx年11月（待定）
活動地點：
幼兒園大操場
人員分工：
評委:嚴玲、許榮、周玲、塗愛愛、何俊紅
主持人:馬婷婷 何芳
場地布置：中班年級組
幕後策劃：戴暢、郭園紅
音響師：郭園紅
攝影師：姚媚
維持秩序：張小鳳
比賽要求：
1．表演時間在三分鍾左右。
2．自選節目，節目內容要求健康活潑、積極向上的。
3．比賽時伴奏光碟准備好。
4．為方便表演次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演節目上報年級組長。
評分方式：
評分採取十分制，屆時將邀請其它年段有歌唱特長的老師當評委。
獎項設置：
本次比賽設冠軍、季軍、亞軍、最佳優秀獎、並給予一定的獎勵。
評分標准：
1．節目內容（1分）：內容健康、積極向上
2．舞台形象（2分）：衣著得體、精神飽滿
3．表演技巧（3分）：節奏准確、表演完整、吐字清晰、音色優美。
4．舞台表現（3分）：表情豐富、動作表現有感染力。
5．附加條件（1分）：伴舞、道具等。
一、活動目的
為強健員工體魄，增強團隊凝聚力，公司特舉辦冬季徒步競賽。通過徒步活動發揚團隊精神，促進員工之間的交流，提高員工合作和堅忍不拔的精神。
二、活動宗旨
磨練意志、鍛煉體魄、快樂行走、精誠合作
三、活動內容
江邊8公里徒步
四、活動組織
裁判員：XXX 主持人：XXX 後勤保障：XXX 現場照相：XXX
XXX在物業公司的領導下，負責評比活動的具體組織協調工作。
五、 活動時間
12月14日星期六上午9:00，月亮島橋上集合.
六、 行程路線
月亮島橋上——佳兆業樓盤——新鴨綠江大橋（中鐵山鴨綠江項目部前）（9公里）。
七、參賽隊伍分組及比賽規則
由各分公司、各部門組成參賽隊伍。
要求：1.每隊男隊員10人，女隊員5人。請參考以上人數，安排每個部門參加人員。項目經理為本隊隊長。保安跟隨各服務項目參賽。
報名方式：由各分公司、各部門於12月10 日前上報參賽人員名單至品質部（附表一）。
比賽規則：各參賽隊員全部到達終點為優勝隊。
八、預計費用
葯品、水：200元 團隊標致及號碼牌：100元 團隊獎勵：獎品15份。
九、注意事項
1. 等候；
2. 3. 4. 5. 用具。
6. 7. 全。
8.各位隊員應注意個人安全，不允許駕車等違規現象，若違規則取消比賽成績。
9.愛護環境，嚴禁將垃圾遺留在活動現場，活動結束後，將廢棄物分類裝好並臵於垃圾分類箱內。
十、路線圖
活動過程中，隊員不得單獨行動，不得酗酒，如違反造成比賽過程中相互照應，保證全體參加人員的人身及財務安
不良後果時，自負其責。
徒步期間由各隊隊長總負責，隊長負責組織、協調、帶隊、隊伍按照指引路線沿江邊行走，參賽人員不得在人行道以個人裝備 ：背包、徒步或運動鞋、注意穿著保暖衣物。 個人物品：毛巾、水壺、個人常備葯品葯品等個人物品和
聯絡等工作。領隊對活動中出現的各種情況有臨行決定的權利。 外的區域行走，若違規則取消比賽成績。
活動期間一切行動聽指揮。准時到達比賽現場，過期不予
一、指導思想
通過活動讓學生深刻理解「知恩誠信」的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養良好的道德品質。
二、活動主題：
學會感恩 擁抱快樂
三 、活動安排
1.做好一次國旗下講話（11月8日）暨「感恩月」活動啟動。（閔雪琴）
2. 出好一期以「感恩」為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。（俞峰、金靜）
3．班主任要充分利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩。培養學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質。 11月11日，學校統一安排檢查午會班主任感恩教育。（虞敏敏、孫葉紅）
4.開展一次周隊日展示活動（11月15日）。604中隊在轉播室進行「心懷感恩」周隊日展示，各中隊組織收看。（大、中隊輔導員）
5.在校園內外做一件感恩的事。
6．每班評選 「感恩之星」一名，表格於11月30日上交。（德育處）
7．總結表彰獲獎徵文學生與感恩之星（12月6日） ( 湯月芳)
德育處 大隊部
20xx年xx月xx日，天鎮第一中學253班將進行一次聚會，希望253班的所有同學放下一切大小事務，懷念同學情分，前來參加，以使大家能有機會敞開心扉，共話滄桑。多時的分別，多時的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。為了保障這次同學聚會能夠順利的進行，能夠讓同學在短時間內敘說當年友情，暢談美好未來，分享大學期間的經驗，特擬訂本活動方案。
一、聚會指導思想
以加深和拓展同學之間的友誼為第一宗旨，以提高全班凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
二、聚會原則
1.堅持自願原則。
2.堅持aa制原則。
3.堅持財務公開原則。
4.堅持一切從檢原則。
三、聚會時間、地點
時間：20xx年1月29日(暫定)
地點：待定
四、組織分工
成立253班同學聚會籌備委員會，全面系統的負責活動方案的制訂、准備以及聚會的組織、指揮、聯絡等工作。
籌備委員會下設六個小組：
1,財務組：由楊建飛同學擔任組長，負責制訂人均費用預算，經費收支，並做好記錄。
2,聯絡組：由朱成偉同學擔任組長，負責制訂報到時間、方式，登記好參加同學的姓名和聯系方式並寫邀請函邀請所有的任課老師。
3,生活組：由張娜同學擔任組長，負責接待、飲食等事宜。
4,攝像組：由孟然、李曉輝負責照相、錄像等事宜。
5,文藝組：由樊斌同學擔任組長，負責午餐前的文藝節目策劃。
6,宣傳組：253班全體成員都有義務去宣傳，通知你們能聯繫上的所有同學，爭取讓253班全體同學都知道聚會這件事。通知到位與否是咱們所有知情人士的禮節性問題，至於有些人到不到是他們態度性問題。
五、活動流程
十點四十以前到指定的飯店。
十一點到十二點進行文藝節目。
十二點准時開飯。
六、活動具體要求
1.按照聚會流程安排，統一進行活動。服從各方面負責人的安排。
2.各小組做好你們的工作,如需人員可以隨時找大家幫忙，也希望大家積極配合一下。
3.文藝組要安排好文藝節目，內容要豐富，活動要多樣。
4.每位同學都要講團結，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
策劃人：XXX