推廣說普通話活動方案

㈠ 推普周主題活動方案

大力推廣普通話，進一步提高學生、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統。下面是我整理的，希望對大家有所幫助！

推普周主題活動方案 1

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生們樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣及普及過程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月15日—9月21日

三：活動主題：

說好普通話，圓夢你我他

四、活動內容：

1、利用周一（9月15日）的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周活動的時間、主題，學校顯示屏布置推普宣傳標語。（責任人：祝萍、楊雯）

2、六年級出一期以「說好普通話，圓夢你我他」為主題的手抄報比賽。（責任人：曾燕、王杜嘯，9月18日前，每班不少於5張，）

3、三至六年級進行規范漢字書寫大賽活動，加強中華優秀文化傳統教育。（責任人：陳霞、侯桂香、龔佳秋，9月18日前，三、四年級每班3人，五、六年級每班5人，上交學生作品。）

4、五年級開展「小小啄木鳥」活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門麵店的錯字、別字進行及時通知、糾正。（責任人：陳林、盧曉林，照片5—8張）

5、開展「我給父母當老師」活動，組織全體學生回家教父母、祖輩念古詩，給他們講故事，教他們說簡單的普通話。（責任人：周軍、各班主任，低年級每班上交兩張照片，中高年級交一篇習作「我給父母當老師」，以上均為電子稿，9月23日前交）

6、推普周匯報活動，時間：9月25日。地點：報告廳。二年級：講故事，三年級：經典誦讀，四年級：練字謠，五年級：推普啦啦歌，六年級每班一個節目（演講、相聲、小品、快板、三句半、朗誦等）

推普周主題活動方案 2

一、活動主題

xxxx，xxxx

二、活動目標

進一步增強我局語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我局推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，積極開展行之有效的活動，推進我局語言文字工作進一步規范化、制度化，樹立良好的對外形象。

三、活動內容

1、抓好日常推普工作。要求在全體幹部職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常工作、接待中，積極鼓勵全體幹部職工用普通話進行交流，提高語言文字規范意識，形成大家都說普通話的良好風氣。

2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每個人的心裡，通過多種方式營造推普活動的濃烈氛圍，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣。

3、開展好推普工作，增強推普力度。結合每周學習會議等進行「大力推廣和規范使用國家通用語言文字」的語言文字規范化教育活動，增強推普力度。

四、具體安排

1、成立推普領導小組，召開領導小組會議，落實具體工作。

隴縣文化廣電局第十七屆推普工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、組織學習《國家通用語言文字法》，深入學習了解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求大家在公共場合說普通話。

3、開展各種形式宣傳活動，張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

4、積極響應上級要求，認真組織、開展一次普通話推廣動員大會，向全體幹部職工發出「推普周」活動倡議；組織一次「啄木鳥」行動，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

推普周主題活動方案 3

指導思想：

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導學生樹立科學的語言觀，扎實提高學生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的.重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動准備：

以組為單位自己准備一個節目，內容要關於講普通話的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是一個多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，容易造成很多誤會，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話！

講故事。（方言引出的笑話）

1、一次學校勞動，一同學幹完活後准備洗手，就問老師：「有沒有『姨」。老師大城市人，不知道要什麼，問「什麼？什麼是「姨」？那位同學不會說普通話，就說了「就是洗手往手上抹的外么！這下老師才明白過來，啊！是香皂啊！

2、我們一陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：「有沒有『二股巾」？售貨員丈二和尚摸不著頭腦，稀奇的問「什麼？」陽泉人又說：「就是那腰腰」！這下更糊塗拉！後來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。

3、陽泉人稱「油條」為「油果」。一陽泉老漢去北京旅遊，看到賣油條的，問：「閨女，那「油果」多少錢一斤？」答：「大爺，我們的「油鍋」要用呢，不賣！」

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

b：為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話，方便你我他

說普通話，從我做起

說好普通話，朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕

人人都說普通話，中國人民成一家

四、順口溜朗誦

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說准四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細席，就打誰四十

2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發言。

八、班主任發言。

同學們，為了自己的明天，從今天開始努力學習普通話！

㈡ 學校普通話宣傳周的活動方案

為確保活動高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是我收集整理的2021年學校普通話宣傳周的活動方案範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

學校普通話宣傳周的活動方案1

一、組織領導

為切實做好普通話宣傳周活動，提高宣傳活動成效，落實全縣推廣普通話宣傳活動要求，特成立宣傳周工作領導小組。

組長：xx

成員：xx

二、活動內容

（一）利用單位宣傳欄書寫宣傳標語，在本單位形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好宣傳氛圍。

（二）在全體幹部職工會上組織學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《貴州省國家通用語言文字條例》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》。

（三）單位組織開展語言文字宣傳活動，安排幹部職工家庭內部宣傳普及普通話，引導兒童、老人在家庭內積極使用普通話進行交流。

（四）單位開展以社會用字糾錯為目標的「啄木鳥」行動， 通過對建築工地、房產辦證人員進行普通話宣傳引導，對用字錯誤及時糾正。

三、活動要求

（一）精心組織、認真謀劃。

單位開展活動過程中要嚴格貫徹落實中央「八項規定」，堅持採用綠色、節約的方式開展活動，各宣傳組成員要做好工作計劃安排，對照方案各項要求開展細致、全面的宣傳。

（二）積極主動、強化落實。

幹部職工要積極主動參與單位活動，並在家庭成員間進一步宣傳，通過廣泛宣傳動員強化活動質量，確保取得良好成效。各股室負責人講宣傳周活動向企業傳達，以擴大活動影響范圍，檢查、辦證等工作過程中嚴格落實「啄木鳥」行動有關要求。

（三）多措並舉、不斷創新。

活動宣傳過程中採取多樣話的宣傳方式進行，職工對於活動過程中的不足積極指出、及時改進，做好有關工作資料的搜集，確保活動後進一步總結工作成效，分析不足，為推普周結束後的繼續宣傳打下基礎。

學校普通話宣傳周的活動方案2

一、指導思想

為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要年》為指南，以市縣語委第xx屆推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間

20xx年9月11---9月21日

三、活動主題

推廣普通話，圓夢你我他。

四、活動目的

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為促進我校文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛「推廣普及普通話，圓夢你我他」、「說普通話，寫規範字，做文明人」等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

（三）利用傳媒宣傳。

1、一次國旗下講話。

各校利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，並由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

2、一個主題班會。

各班在9月12日開一次「說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人」主題班會。

3、一次主題黑板報評比。

各年級以「推廣普通話，圓夢你我他」為主題出一期黑板報，全校進行集中評比。

4、一次手抄報評比。

在四至六年級開展「我是小小推普員」為內容的學生手抄報評選，全校將評出一二三等獎若干。

5、開展學法系列活動。

利用網路，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規范運用。

6、舉行規范漢字書寫比賽、作業展評。

組織一至六年級學生開展規范漢字書寫活動，做好校級評比。

（四）做好其他系列活動。

1、開展「啄木鳥糾錯」活動。

各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。利用周六、周日等節假日時間，做一回「啄木鳥」,開展「爭當社會用字小醫生」的社會用字檢查活動。發現有不規范的字及時向有關部門指出。

2、開展「小手拉大手」活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的不正確用字的現象，以實現「一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體」的推普兩級跳。

3、繼續開展「經典誦讀」比賽。

繼續開展我校經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

六、推廣普通話宣傳周宣傳口號

1、樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

3、說普通話，迎四方賓客；用規範字，顯華夏文明。

4、人人學講普通話，個個爭當文明人。

5、溝通 —— 從普通話開始。

6、說普通話，用規範字，展示師生風采。

7、 說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

8、 普通話是校園語言。

9、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。

10、普通話——現代人必備的素養和交流工具

學校普通話宣傳周的活動方案3

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是當前語言文字領域的重要工作。今年9月15—21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)，根據教語用函[20xx]2號的文件精神，同時結合我校實際，特製定開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。經過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規范程度有更大程度的提高。

二、活動目標

1．進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依託。

2．全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規范標准；把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。

三、領導機構

組 長：

副組長：

組 員： 全體教師

四、 活動主題

「說好普通話，圓夢你我他。」

五、活動時間：

20xx年9月15日至9月21日。

六、活動內容及安排

1、利用周一（9月15日）的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴格、認真布置和落實推普周活動安排。

2、組織師生學習《國家通用語言文字法》，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

3、充分利用校園的櫥窗、板報、標語口號等開展校內宣傳活動，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

4、在社會或家庭進行一次推普宣傳

學校要通過給學生家長發倡議書、開展「小手拉大手」等活動將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

5、以班級為單位舉行推普主題班會或隊會，學生可以自編自演推普節目（課本劇、詩文朗誦等），以校組織師生進行規範字書寫比賽和經典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規范意識和普通話應用能力的提高。

七、活動要求及注意事項：

1．全面動員，大力宣傳，擴大影響，增強效果。

2．輿論先行，以點帶面，認真扎實，內容豐富。

3．寫出書面活動方案，活動結束後寫出書面工作總結。

學校普通話宣傳周的活動方案4

一年一度的推普周即將來臨，調兵山市第三小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特製定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20XX年9月11日 — 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動內容：

1. 在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3. 利用校園廣播向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

三小學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

三小家長推普口號：說好普通話、方便你我他

唱響「推廣普通話，共築中國夢」」主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

5 利用星期一（9月16日）的'升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6. 舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局「五個一」活動要求，結合我校實際情況特製訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；

寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

（3)辦一期推普板報或手抄報；（進行「推廣普通話，共築中國夢」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。）

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會；

利用周一下午（9月16日）的班會時間，學校以班級為單位舉行 「推廣普通話，共築中國夢」主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8. 在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門麵店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。 組長：許可（校長） 副組長：王立忠（教學副校長） 組員：閆莉 李博

各班班主任 每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

學校普通話宣傳周的活動方案5

一、指導思想：

以堅定「四個自信」，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化為指導目標，組織第xx屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月10日至16日

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化

四、活動內容：

1. 利用集會時間，舉行 「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化」主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2．開展一次以暑期作業「紅船精神」徵文為基礎的演講比賽，每年級的獲獎者在紅領巾廣播中展示。

3.開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

4. 舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報等形式進行展示。

5.辦一期推普板報或手抄報；進行「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

6.組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師」活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

開展「啄木鳥進社區」的小隊活動，糾正社區里存在的標識宣傳中不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個社區。

7.請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、張貼有關於講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識；在教室、圖書室、食堂、等公共場所設「請說普通話，請用規範字」的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。（附宣傳口號，標紅的都比較適合用）。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

㈢ 2022幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案七篇

好的活動方案需要慢慢的琢磨、思考、排除一些存在的困難，在原來的基礎上不斷的對方案進行升華。下面是我為大家整理的幼兒園推廣普通話宣傳周活動 方案 ，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案一

2022年9月__日至__日是第__屆全國推普周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，根據東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實際為基礎，制定本方案。

一、指導思想

以「說好普通話 邁進新時代」為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，用心引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規範字的意識與潛力，提高道德水平和 文化 品位，為構建和諧語言生活、建設美麗幸福新東營提供有力支撐。

二、活動時間

20__年9月__日——9月__日

三、活動目標

通過推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍;養成「說普通話、寫規範字」的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容

(一)加強領導，落實管理

為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構成推普周工作領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促：

組 長：__

成 員：__、__、__、__、__、__、__、__

(二)宣傳動員，營造氛圍

1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯系欄、微信、班級QQ群等宣傳平台，帶動家長共同參與推普活動。創設良好的語言文字環境，營造濃厚的文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2、在推普周期間，通過幼兒園網站等形式展示宣傳 標語 ，利用電子屏播放「第21屆推普周宣傳視頻」，營造良好的推普氛圍。

(三)緊扣主題，創新活動

1、教師幼兒在一日生活各環節，說好普通話;

2、開展教師講 故事 比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動;

3、組織「哥哥姐姐教我讀古詩」活動;

4、各班組織推廣普通話的主題 教育 活動;

5、組織教師開展板書展示活動;

6、向家長幼兒發出 倡議書 ，調動身邊的每一個人了解推普周的意義，踐行推普周精神。

五、活動要求

(一)發揮教師主導作用

推普周活動要充分發揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規范用語，為幼兒做好榜樣示範。

(二)開展多彩的宣傳教育活動

推普周活動要積極發揮幼兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內校外活動有機結合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走向社會。

(三)注重活動推進的實效性

推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續推進相結合，注重創新性與實效性相結合，促進我園的語言文字工作深入開展。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案二

一、指導思想

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規范化、標准化，我園圍繞第__周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。

二、主要活動時間

2022年9月__日—__日(部分推普活動持續開展)。

三、宣傳主題

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

四、活動內容

1.根據市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作進行規劃和部署，並和全體教職工全面領會《通知》精神。

2.抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，並檢查教師的文字資料以提高教職工規范用字的自覺意識。同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。

3.擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳。同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓「說普通話、寫規範字」的意識深入每個人的心裡。

4.做好園外推普宣傳：組建「小小推普團」，讓幼兒成為語言文字規范化宣傳的「小使者」，組織教師和幼兒走出幼兒園，規范幼兒園周邊的社會用字，並走進社區向居民發放「推普倡議書」，在社區掀起推廣普通話的熱潮。

5.推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，並做好活動資料的積累和 總結 工作。

五、具體活動安排

9月上旬：推普周活動准備階段，推普周工作動員會。

9月__日： 國旗下講話 、宣傳標語條幅。

9月__日：語言文字規范化相關內容的宣傳與培訓、教師規范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。

9月__日：新生家長會的推普宣傳、「推普小使者」進社區活動。

9月__日：利用家長園地、網站、網站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。

9月__日：中、大班組開展「古詩詞朗誦」活動，小班組開展「人人學說普通話」活動。

9月__日——月底：繼續做好園內外規范用字整治工作。組織教師參加語言文字知識競賽。組織教師參加「我與經典有約」讀書活動。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案三

一、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本 措施 之一。圍繞本屆推普周活動的主題，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，在優美、規范、生動的語言環境中，促使每位幼兒想說、敢說、會說，從而推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

二、活動時間：

2022年9月__日—2022年9月__日。

三、活動主題：

第__屆推普周活動主題——______。

四、活動目標：

1.利用豐富多彩的推普活動，使全園教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2.培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

五、主要活動安排：

(一)營造推普宣傳氛圍

1.張貼醒目的推普宣傳標語，引起教師、家長、幼兒的注意，營造活動氛圍。

2.各班級「家長園地」張貼「第__屆推普周宣傳 口號 」，向家長宣傳有關推普周的知識，引導家長營造家庭規范的語言環境。

(二)充分利用傳媒宣傳

1.藉助園內語言文字網，向全園教職員工宣傳「推普」的意義和作用。

2.利用各種影音短片向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話。

(三)開展活動，提高實效

1.園語言文字領導小組召開「關於開展第推普周活動」會議，傳達市語言文字工作領導小組有關精神，做好開展「第推普周活動」的宣傳推廣活動。

2.各班級開設一次「熱愛祖國語言文字，構建和諧語言文字」文明禮貌用語活動。充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。落實「一天學一句普通話」的活動方案，如「老師好!小朋友好!老師再見!小朋友再見!」、「請」、「您好」、「謝謝」、「沒關系」等禮貌用語。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

3.在全園范圍內開展自檢自查活動， 反思 自己使用普通話和規范漢字的情況。

4.分發「關於規范各類電子文稿及列印材料的格式要求」，進一步提高文字的規范化。

5.在幼兒之間開展「大帶小」活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，激發小班孩子學說普通話的興趣。

6.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確「學說普通話，從娃娃做起」的理念，在一日活動的各個環節中，堅持使用普通話進行交流，鼓勵幼兒多說普通話，引導他們大膽說、慢慢說、說清楚。

7.在年段內統一思路，明確以「推普周」為契機，要求各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發展。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案四

__年__月__日至__月__日為全國第__屆推廣普通話宣傳周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，特製定本活動方案，具體內容如下：

一、指導思想：

以「推廣普通話，共築中國夢」為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規範字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共築語言文字中國夢。

二、活動時間：2022年9月__-9月__日

三、活動主題：______。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍。養成「說好普通話、寫好規範字」的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)加強領導，落實管理

成立第__屆推普周活動領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1.利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習「關於開展第__節屆全國推普周活動的通知」，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園「推普」工作的深入開展。

2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。

3.利用家園聯系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動安排

1.加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。

2.組織全體教師開展「我的教育夢」鋼筆字比賽活動。

3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。

4.開展自願糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、 廣告 牌等不規範字進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案五

為了貫徹落實第__屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

一、加強領導，確保推普工作順利進行

為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，並於__月__日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處

__月__—__月__日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年段特色，取得一定成績。

三、創設良好的推普氛圍

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

四、開展多種活動，強化宣傳力度

通過檢查，我園在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多採的活動，真正使推普工作深入了人心。

教師組：

1、組織教師進行經典誦讀競賽。

2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。

3、繼續做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。

小班組：

1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

2、鼓勵幼兒主動說普通話。新生入園，很多孩子還講不來普通話，教師在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班組：

1、中班幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。班內開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵。

2、開展「我是中國娃，愛說普通話」的活動，幼兒與老師一起自製宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。

大班組：

1、在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如「閱讀區」，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

2、積極營造濃郁的普通話語言環境，開展《我的中國夢》經典誦讀幼兒詩歌比賽，培養孩子對古典文學的興趣，弘揚優秀的文化傳統。

各個班級根據幼兒的年齡特點開展了富有 兒童 特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動，如：「普通話頂呱呱我說大家誇」、「小朋友樂哈哈開口就說普通話」等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展「小手拉大手，同講普通話」推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發放「告家長書」。向社區居民發放「告居民書」。這一系列活動增強了師生的語言文字規范化意識，提升了幼兒園的文化品位。

經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案六

一、活動主題

「人人學講普通話，個個爭當文明人」。

二、活動時間

20__年__月__日。

三、活動目標

1、圍繞「人人學講普通話，個個爭當文明人」的主題開展「小小推普員」「故事大王比賽」「親子推普 手抄報 」等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，並能主動向同伴、家長宣傳。

2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。

活動內容及安排：

圍繞「人人學講普通話，個個爭當文明人」開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上「說普通話，寫規範字」的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

1、「小小推普員」活動。

各組選取一名幼兒作為「小小推普員」參與推普活動。早晨「小小推普員」站於班級門口，用普通話跟老師同伴問好。中午「小小推普員」在班朗誦詩歌。

2、「故事大王」比賽

在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇於表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、親子繪制推普手抄報

由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以「親子推普手抄報「的形式展出。

4、家園合作、共同提高

充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家裡、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動方案七

20__年__月__日至__月__日是第__屆全國推普周。根據《__市語言文字工作委員會__市教育委員會關於開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的要求，為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為充分發揮幼兒園在普及普通話和規范漢字中的基礎作用，將開展推普周活動與創建人人都講普通話，人人都寫規範字的文明和諧校園的活動結合起來，積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特製定本方案，具體內容如下：

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，進一步提升本園師生員工的語言文字規范化水平，推進語言文字工作，營造和諧語言環境，為促進國家文化的繁榮發展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、活動時間

20__年__月__日——__月__日。

三、活動主題

大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

四、活動目的

圍繞本屆推普周活動主題「大力推廣和規范使用國家通用語言文字」，繼續深入學習宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境，積極開展家園互動和社區、街道的宣傳活動，發揮「__新區語言文字示範校」的輻射作用，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排

(一)組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1、__月__日，利用國旗下講話宣傳推普活動的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過橫幅、張貼推普標語、發放推普倡議書、校園宣傳欄等形式，營造良好的推普氛圍。

3、出一期專題 黑板報 ，擴大推普活動的知曉率。

(三)教師活動安排：

1、由教研組組長組織各組教師開展「啄木鳥糾錯」活動。

2、加強校園使用普通話和書寫規范詞的、力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話，各類案頭資料和家校互動溝通必須規范用詞用語。

3、開展教師拼寫活動。

4、繼續開展「小喇叭廣播」活動，廣播內容在兼顧民間文學的同時，增加社會 熱點 新聞、安全防病、 文明禮儀 等內容。

(四)幼兒活動安排：

1、各班選派兩名幼兒擔任小小推普員，自製掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。(小班推普員在老師的指導下進行)

2、社區宣傳活動。(中大班幼兒進社區發推普倡議書和推普口號)

3、評選推普小能手(每班x名)。

4、開展「小喇叭廣播」活動。

5、組織中大班幼兒開展「我給父母當老師「活動。以糾正家庭成員存在的方音、方言、粗話臟話，實現「一個孩子帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體」的推普兩級跳。

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㈣ 幼兒園推廣普通話宣傳周活動實施方案

為了確保活動順利進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園推廣普通話宣傳周活動實施方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園推廣普通話宣傳周活動實施方案1

9月15日至21日是第xx屆全國推普周。根據教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家新聞出版廣電總局、國家公務員局、國家語委、解放軍總政治部、共青團中央《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20xx〕2號)精神，為充分發揮幼兒園在普及普通話和規范漢字中的基礎作用,將開展推普周活動,積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特製定本方案，具體內容如下：

一、活動意義：

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

二、活動時間：

20xx年9月15日至21日

三、活動主題：

本屆推普周活動的主題——「說好普通話，圓夢你我他」

我園推普周活動的主題——「我是中國娃，會講普通話」，「學說普通話從我做起」

四、活動目標：

1、利用豐富多採的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

五、主要活動安排

1、布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。

(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

(2)做推普周專題講話

(3)向全園家長發放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話

(4)布置一版推普周活動花絮

2、在年段內統一思路，明確以「推普周」為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發展。

3、各段推普周活動具體安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

(2)落實「一天學一句普通話」的活動方案，如小班的「我們一起玩;」「我上幼兒園;」「老師好!老師再見」等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班段：

(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，並有機挑選精品展示、交流。

(2)開展「我是中國娃，愛說普通話」的活動，幼兒與老師一起自製宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。

(3)開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。(每班5名參加表演)

大班段：

(1)在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如「閱讀區」，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

(2)積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)

幼兒園推廣普通話宣傳周活動實施方案2

今年9月10日至16日是第xx屆全國推普周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，根據東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實際為基礎，制定本方案。

一、指導思想

以「說好普通話邁進新時代」為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，用心引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規範字的'意識與潛力，提高道德水平和文化品位，為構建和諧語言生活、建設美麗幸福新東營提供有力支撐。

二、活動時間

20xx年9月10日——9月16日

三、活動目標

通過推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說普通話、寫規範字」的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容

（一）加強領導，落實管理

為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構成推普周工作領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促：

組長：唐曉雲

成員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯系欄、微信、班級QQ群等宣傳平台，帶動家長共同參與推普活動。創設良好的語言文字環境，營造濃厚的文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2、在推普周期間，通過幼兒園網站等形式展示宣傳標語，利用電子屏播放「第xx屆推普周宣傳視頻」，營造良好的推普氛圍。

（三）緊扣主題，創新活動

1、教師幼兒在一日生活各環節，說好普通話；

2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動；

3、組織「哥哥姐姐教我讀古詩」活動；

4、各班組織推廣普通話的主題教育活動；

5、組織教師開展板書展示活動；

6、向家長幼兒發出倡議書，調動身邊的每一個人了解推普周的意義，踐行推普周精神。

五、活動要求

（一）發揮教師主導作用

推普周活動要充分發揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規范用語，為幼兒做好榜樣示範。

（二）開展多彩的宣傳教育活動

推普周活動要積極發揮幼兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內校外活動有機結合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走向社會。

（三）注重活動推進的實效性

推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續推進相結合，注重創新性與實效性相結合，促進我園的語言文字工作深入開展。

㈤ 學會普通話活動方案

為確保活動順利開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是我為大家收集的2021年學會普通話活動方案（通用5篇），歡迎大家分享。

學會普通話活動方案1

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

二、活動時間：

xx年xx月xx日

三、活動主題:

xx

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，推進「州級語言示範校創建活動」進程，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的`組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、9月xx日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。

3、9月xx日，給全體學生和家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）教師活動安排

1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。

2、由教研組組長組織各組教師開展用字規范化自查活動。

3、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入「教師課堂工作情況考核表」中。

5、教師開展全校性的查找錯別字活動。

（四）學生活動安排

1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。

2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通話的宣傳力度。

3、9月16日下午周會課各班級開展「中華誦，經典誦讀」主題活動，評選出「誦讀之星」。

語言文字辦公室

學會普通話活動方案2

一、指導思想

推廣普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化認同傳承，事關國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略舉措，是憲法規定的公民義務。通過開展推普周活動，進一步加大語言文字法律法規和規范標準的宣傳力度，弘揚中華優秀傳統文化，不斷提高我校師生語言文字規范意識和語言文化素養。

二、宣傳主題

xx

三、重點活動

1、開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布xx周年，是《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第五年。各班級以「規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統」為主題出一期宣傳板報，舉行主題班隊會（第二周完成板報，第三周舉行主題班隊會）。

2、協助市語委承辦泰州市第xx屆推廣普通話宣傳周開幕式暨經典誦讀匯報演出，製作學校推普工作展牌。

3、組織師生參加省「中華誦我與經典有約」系列活動。組織師生參加省第二屆「書寫經典傳承文明」規范漢字書寫大賽、第三屆「我與經典有約」中小學生網路讀書徵文比賽、「中華贊詩詞歌賦創作比賽」、「中華誦經典誦讀比賽」等，在全校形成親近經典、傳承文化的濃厚氛圍。

4、組織教師參加泰州市學校經典誦讀現場推進會和「第二期」中小學誦讀骨幹教師培訓班。

5、將推普周與綜合實踐活動課程整合，組織教師參加市小學方案設計、說課等活動。

6、讀書節期間，繼續開展誦讀、演講、規範字書寫比賽等形式豐富的活動，把推普工作引向深入。

學會普通話活動方案3

一、推普周活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、活動主題

xx

三、活動目標

按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規范漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。

四、活動安排

1、「傳統文化，浸潤人生」中華經典詩詞作品視頻展播。

學習時間：9月10日至16日

參與班級：18級全體學生

2、推廣普通話黑板報宣傳評比

主題：「說好普通話，邁進新時代」

評比時間：9月14日（周五）

參與班級：全系在校班級

3、「如何有效提升朗誦技巧及作品選擇」指導講座

主題：朗誦技巧及作品選擇

時間：9月12日（周三）下午3:40

地點：18級空乘班

主講人：

參加人員：18級高職空乘班

4、新媒體微信平台新聞報道宣傳，每項活動進行專題報道（學生科）。

五、活動要求

1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。

學會普通話活動方案4

一、指導思想：

20XX年9月11日至17日為第xx屆推廣普通話宣傳周。為進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特製定以下活動方案：

二、活動主題：

xx

三、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：

副組長：

組員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、大力宣傳，營造氛圍

充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的`推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和「請講普通話」等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。

2、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，將教師說普通話、寫規範字作為評價教師教學水平的重要

指標。將學生說普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。

開展「小手拉大手，同講普通話」活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育。

利用課間談話再次認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規範字的良好習慣。

3、教師活動安排

利用周前會議，組織教師學習了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，了解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規范意識。

4、學生活動安排

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生發出倡議。

（2）一個主題班會。

三至六年級利用班會時間召開「推廣普通話，校園盛開文明花」主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）

（3）一次主題黑板報評比。

一二年級以「中國娃說普通話」為主題，三至六年級圍繞「愛我母語，愛我中華」為主題出一期黑板報，進行集中評比。

（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

五、有關要求

1、高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視並開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。

2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成「說普通話，寫規範字」的好習慣。

學會普通話活動方案5

為了進一步增強全校師生的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特製定活動方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，促進普通話在全社會的推廣普及進程，構建校園文化，營造良好的語言環境。

二、活動時間 ：xx年9月8日—9月14日

三、活動主題： xx

四、活動內容：

(一)宣傳動員，營造氛圍

1、藉助學校網站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2、利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

3、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，「說普通話，寫規範字，做文明人」、「說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

4、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

(二)扎實做好以下工作

（1）每班掛一幅推普標語；

（2）舉辦一次「說好普通話，寫好規範字」成語書寫比賽；

（3）出一期推普板報；

（4）召開一次推廣普通話的主題班會；

（5）組織一次推普社會宣傳活動；

（6）評選出班級推普員，利用廣播為學生朗誦美文；

（7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、標語、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公室。

組長：謝文生

副組長：

辦公室主任：夏旭燦

成員：

六、工作要求

每位師生應當從自我做起，建立語言文字規范化的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到示範作用，從而不斷地提高自己的語言素質和人文素養，有力地促進校園精神文明建設。

㈥ 小學第20屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

在學校領導的高度重視和全體教師的共同努力下，形成了獨具群小特色的語言文字風格：學校高度重視語言文字工作，把推普周活動與中華誦·經典誦讀活動相結合，與日常的教育教學常規相結合，沐浴書香，誦讀經典，搭建平台，培養人才，提高學生語言文字素養。

第20屆全國推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。

二、活動時間

9月8日至9月14日

三、活動主題

「大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會」

四、活動內容及安排

1.領導重視，統一部署：

行政專題會議，確定推普周活動的.方案，在全體教師大會上進行第20屆推普周動員。

2.突出主題，廣泛宣傳：

利用校電子屏幕、LED顯示屏滾動推出第20屆推普周主題以及宣傳標語，如：「廣泛開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動」;「說好普通話，圓夢你我他」;「推廣普通話，共築中國夢」等宣傳標語，重視發揮「互聯網+」對於推普工作的重要作用，堅持綠色發展，厲行節約，向學生、向家長、向社會進行推普宣傳，在校園宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。要使廣大學生、教師、家長都認識到：推廣普通話對促進經濟發展、提高自身素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

3. 認真策劃，精心組織：

(1)利用周一(9月12日)全校升旗集會時間，由語文組安排專人做第20屆推普周動員，大力宣傳語言文字法規。

(2)與校大隊部配合，各中隊以「大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會」為主題出一期黑板報。(板報照片每班發送一張到FTP語委辦相關文件夾，以班級命名，如：一年(1)班)

(3)各中隊在9月14日(周三下午第三節班隊課)開一次主題班隊會，以「大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會」為指導思想，中、高年級開展宣傳《國家通用語言文字法》頒布15周年和《實施辦法》頒布10周年紀念活動，深入開展《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2012-2020年)》的宣傳活動，力求更加貼近學生生活，不斷擴大推普周的影響力。【需掌握的要點見附錄】(活動照片每班發送一張到FTP語委辦相關文件夾，以班級命名，如：一年(1)班)

(4)積極參加「第八屆福建省學生規范漢字書寫大賽」福州賽區工作。語文組、美術組聯合在全校舉行「群小規范漢字書寫比賽」，由福州市書畫學會副會長鄭書健老師從中篩選出優秀作品參加「福州市規范漢字書寫大賽」。我校陳悅越等6為同學脫穎而出，學校認真部署，組織賽前培訓，並於8月28日參加省賽。(具體培訓、參賽方案另定)

(5)深入開展「中華誦經典誦讀行動」活動，二、三、四年段於9月22日上午在日新樓六樓報告廳舉辦以「頌歌獻給黨」為主題的誦讀大賽，選拔出優勝班級參加「福州市經典誦讀比賽」和「福州市朗誦比賽」。【具體方案另定】

(6)五、六年段舉辦課本劇比賽，於9月22日在八中校區選拔出優秀班級，經過林文鋒老師培訓，參加「福州市課本劇比賽」。(活動照片由大陳萍老師發送到黃敏郵箱)

(7)精心製作群小推普周宣傳資料，參加9月11日於福清舉行的第20屆推普周開幕式。

4. 及時總結，擴大宣傳：

各縣(市)、區語委辦及市直各單位、學校推普周活動書面總結，於2017年9月28日前反饋至福州市語委辦。

推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

福州市群眾路小學語委辦

2017年9月1日

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㈦ 學會普通話的活動方案

為了確保活動有效開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規范嗎？以下是我幫大家整理的2021年學會普通話的活動方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學會普通話的活動方案1

一、指導思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，緊緊圍繞「依法推廣普通話，提升國家軟實力」這一主題，認真落實，強化措施，組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話實踐活動，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

二、活動主題

「依法推廣普通話，提升國家軟實力」

三、活動時間

20xx年9月14日至20日

四、內容要求

「推普活動」的各項活動應圍繞主題，展現我校師生積極使用普通話；展現我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采；形式上要突顯校園特色，符合學生特點。

五、活動具體安排

組織開展「依法推廣普通話」為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。

1、承辦年級：七年級班級朗誦比賽；八年級校主題海報評比活動

2、比賽形式：

朗誦比賽：各班班主任組織比賽。

校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校園內展示。

3、時間安排：9月14——20日

六、活動目的

1、在語文教研組的牽引下將推廣普通話作為教研組的常規要求，促進學生普通話水平的提高

2、通過主題海報的展示，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中。

3、通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好的熱愛自己的祖國。

「推廣普通話」活動之——朗誦比賽

（七年級）

通過開展「依法推廣普通話，提升國家軟實力」主題朗誦比賽，引導廣大學生用實際行動參與「推普」活動，了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好地熱愛自己的祖國。

（一）活動安排

1、形式：班級朗誦比賽。

2、內容：朗誦短文《金色花》。

3、要求：⑴用標準的普通話朗讀。⑵流利並有感情朗讀，也可以配樂朗讀。

4、比賽時間：9月14、15、16日，各班由班主任和語文組織。建議利用班會課或自習課完成比賽。

5、指導老師：語文老師。

6、評選方式：由語文老師和班主任組織評獎，每個班級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

7、材料收集：朗誦比賽活動現場照片2張（或以上）。

8、成果上報：照片和獲獎名單電子稿於下周三（9月16日）16：00前發到教導處oA郵箱。學校統一頒發獲獎證書。

（二）活動預期成效

通過朗讀比賽，能提高廣大學生對朗讀的重視，更好地提高朗讀技能，激發了學生參與的熱情，從而更好地使用標準的普通話，推廣使用普通話。

「推廣普通話」活動之——主題海報評比活動

（八年級）

通過開展「依法推廣普通話，提升國家軟實力」主題海報，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中，了解更多的與普通話相關的知識，從而更好地了解自己祖國文化的博大精深。

（一）活動細則：

1、形式：學校校主題海報評比。

2、內容：漢語言知識、普通話的演變史、推普方面的政策法規和成果等。

3、要求：

⑴創作形式：以繪制、剪拼、粘貼……任意方式，創作一幅有創意美感、色彩明快、整體協調、主題突出、圖文並茂的主題海報或手抄報。

⑵創作要求：4K紙質（鉛畫紙、彩色卡紙、牛皮紙……）

⑶作品創作統一橫構圖。

⑷每個班級至少2件作品，作品正面右下角註明班級和學生姓名。

4、時間：作品製作時間9月11日——16日。作品於下周三（9月16日）16：00前，統一交教導處。

5、指導老師：美術老師和班主任

6、展示方式：組織學生作品向全校師生展示。

7、評選方式：校級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。優秀作品將作為校園文歡建設內容，上牆展示。

（二）活動預期成效

促使八年級的學生積極地參與到主題海報的創作中，激發了他們創作的熱情和對中國文化的了解。讓全體師生能零距離的接觸到圖文並茂的推普實踐活動中，了解更多與普通話相關的知識，弘揚了文化，了解歷史，更好地熱愛自己的語言，熱愛自己的祖國。

學會普通話的活動方案2

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號：

講好普通話寫好規範字

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、余盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1．進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出「說普通話，寫規範字」的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2．開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的.普通話。

3．舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。

4．舉行美文誦讀會。

在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的「我的中國，我的夢」中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。

5．開展「大手拉小手，同講普通話」。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家裡教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規範字的意義。

6．「板報、主題班會」齊亮相

全校每班辦一期「說普通話，寫規範字」的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次「說普通話，寫規範字」為主題的班會。

五、活動要求

1、各班積極開展各項活動，並整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。

2．附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）

學會普通話的活動方案3

一、指導想法

認真貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，推廣和規范使用國家通用語言文字，弘揚愛國主義精神和中華優秀文化傳統，促進普通話普及進程和規范漢字使用水平，為我校「愛，成就希望」的校園文化營造良好的語言文字環境和積淀內涵。

二、時間

xxxx年11月16日—11月22日

三、宣傳主題

說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

四、組織機構

成立推廣普通話領導小組，下設辦公室。

組長：

副組長：

成員：

辦公室：

五、活動內容

1、懸掛「推普」宣傳用語。校園牆、廊有「推普」用語，宣傳櫥窗有「推普」專題。創設良好的規范語言文字環境，豐富校園顯性文化內涵。

2、學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。班隊會，教研會安排主題學習。

3、發起「推普周」活動倡議。利用校訊通，校園公眾號，學校網站向全校師生發出「推普周」活動倡議。

4、組織「推普」實踐。將推廣普通話納入教育教學實踐之中，要求教師授課用普通話、板書備課改作業用規範字；並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。進而延伸到家庭與社會。

5、全校總動員。少先隊在11月16日，星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的總動員。

班級「三個一」推普主題活動（小三一）（少先隊負責）。

（1）召開一次班會——經典誦讀，講中國故事等；11月16日周一下午班隊會舉行，學校組織檢查，拍照存檔，一、二年級可進行美文、古詩詞朗誦，每班推薦1名優秀選手學校進行表彰。

（2）舉辦一期板報或手抄報展；

（3）組織一次糾錯小行動——尋找身邊的錯別字和不文明用語。

學校「三個一」推普主題活動（大三一）。

（1）召開一次學生漢字聽寫大賽活動（教導處少先隊負責）；

（2）舉辦一期學生硬筆書，教師粉筆字（兩校區分別舉行），硬筆字書寫法展覽（教導處總務處負責）；

（3）組織一次教師書寫培訓講座。

各班將活動情況上報學校，學校對活動成績顯著的班級頒發「梅城小學推普活動周優勝班級」獎狀予以表彰。

學會普通話的活動方案4

xxxx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。為進一步加強教育系統語言文字規范意識，提升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（瓊教語〔xxxx〕6號）和《海南省教育廳關於舉辦中小學教師規范漢字書寫大賽的通知》（瓊教語〔xxxx〕7號）文件和《xxxx白沙縣普通話推廣活動方案》要求制定本方案：

一、指導思想

為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。

二、活動時間

第二片區推普周活動時間為xxxx年9月17日上午8：30。

三、活動地點

xxxx實驗學校一樓報告廳

四、活動形式

本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；時間5至8分鍾

五、活動具體安排

1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。

2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，並在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱。

3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，並派一位教師擔任評委工作。

4、活動結束後，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、三等獎。

六、評分標准：

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調准確。（70分）

2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強。（20分）

3、誦讀形式富有創意；效果好。（10分）

學會普通話的活動方案5

一、指導思想：

以堅定「四個自信」，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化為指導目標，組織推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月10日至16日

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化

四、活動內容：

1、 利用集會時間，舉行 「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化」主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2、開展一次以暑期作業「紅船精神」徵文為基礎的演講比賽，每年級的獲獎者在紅領巾廣播中展示。

3、開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

4、 舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報等形式進行展示。

5、辦一期推普板報或手抄報；進行「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

6、組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師」活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

開展「啄木鳥進社區」的小隊活動，糾正社區里存在的標識宣傳中不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個社區。

7、請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、張貼有關於講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識；在教室、圖書室、食堂、等公共場所設「請說普通話，請用規範字」的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。（附宣傳口號，標紅的都比較適合用）。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

㈧ 推廣普通話活動策劃方案

推廣普通話是國家統一和民族團結的需要。一個國家、一個民族是否擁有統一、規范的語言，是關繫到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。現在，就來看看以下三篇推廣普通話活動策劃方案的文章吧!

推廣普通話活動方案

一、活動組織機構

××學院大學生普通話推廣協會

二、活動主題

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

三、活動目的

語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統一、民族團結、社會進步的重要基礎。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。 在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的建立，社會對普通話的客觀需求日益迫切。推廣普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。人們開始自覺地要求在經濟活動中使用普通話。

推廣普通話是國家統一和民族團結的需要。一個國家、一個民族是否擁有統一、規范的語言，是關繫到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國憲法》第19條規定："國家推廣全國通用的普通話".使用國家通用的語言文字，是每個公民應當履行的義務，也是公民具有國家意識、主權意識、法制意識、文明意識、現代意識的具體體現。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力，而且有利於我國在國際社會中的影響。

四、活動地點

××階梯教室(含多媒體)、××學院校區。

五、活動時間

每周培訓一次。(具體上課時間另行通知)

六、活動對象

普通話協會全體會員及全校非普通話推廣協會會員。

七、前期准備

(一)宣傳工作

1、在講座開始前兩天左右，分別在各宿舍門口宣傳欄上張貼培訓課宣傳海報，介紹上課內容、時間、地點。

2、普協內部成員由各部門部長負責通知。

(二)課前工作

1、由普協會長邀請相關老師，並告知時間地點。詢問並幫助老師提出的要求。

2、安排普協語言文字工作中心的同學也要備課，做好充分准備。

3、由普協辦公室負責提前去教務處申請上課教室。

4、安排好負責教室秩序、衛生的同學。

八、應急措施

1、如果出現講課老師晚到的情況，為了保持現場同學安靜播放有關普通話的PPT.

2、課前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責在座同學往教室中間坐，然後適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。

3、報告進行時組織人員必須負責維持現場秩序。

4、如果老師有急事不能來講課，由語言文字工作中心准備好的同學講課。

推廣普通話活動策劃方案

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導，全面貫徹恩施市語委辦的推普精神，通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新台階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，從而促進我校推普工作達標。

二、主題：

"規范使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統"

三、領導組織機構：

(一)領導小組

組 長：×××

成 員：××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××

(二)工作小組：

全體班主任

四、具體活動安排：

(一)通過多種渠道，營造宣傳氛圍

1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅----"構建和諧語言生活，營造共有精神家園。"在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。

2、利用學校紅領巾廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第××屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

3、利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。

5、各班更新"推普角"內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。

6、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確"推普周"活動時間、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。

(二)開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入

1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：

一年級：兒歌朗誦比賽。

二年級：古詩朗誦比賽。

三、四年級：小手拉大手，教家人學說普通話。組織學生在家裡爭當"推普小能手",向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

五年級：開展"尋找奧運英雄背後的感人瞬間故事"徵文演講活動。

六年級：優美散文誦讀活動。

3、在 9月10日 教師節當天，舉行"園丁杯"教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40﹪的教師參賽;在第11屆推普周的17、18日兩天，分別舉行低、高年段學生歌頌教師(祖國)普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規范意識和普通話應用能力。

4、三~五年級各班每周結合班隊會，開展十分鍾語言文字宣傳活動。

5、在校園內開展"百靈鳥"糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。(二、三年級百靈鳥糾錯隊)

6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展"啄木鳥檢字"行動。"啄木鳥"小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。(四、五年級啄木鳥檢字隊)

除此之外，我們還要從以下幾個方面，提高全校師生對語言文字工作重要性的認識。

(一)提高語言文字規范化意識

國家首次以法律形式確立普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習"國家語言文字法",認識到用普通話交流、規範文字書寫，有利於民族間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

(二)建立領導機構，健全規章制度

為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨乾的培訓、測試小組。

2、制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。

(三)加強校園文化硬體建設

1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。

2、加大宣傳力度，發揮班級學生幹部的推普作用 .

3、學校廣播室要不定期進行"推廣普通話專題節目"的宣傳，做好普通話的示範工作。

4、開展推普專項活動，組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如："用普通話演講比賽"等。

(四)重視校園普通話軟體建設

學校是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：

一是提高學校領導的認識，增強責任感;

二是強化教師的榜樣示範作用;

三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節;

四是規范學生的言行;

五是開展各種推普活動。

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持"推普"與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示範作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

(1)使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。

(2)學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。

(3)教師之間的日常工作交流強調要用普通話。

(4)抓好推普活動宣傳工作，掀起"語言必須規范化，說話要說普通話"的高潮。

(5)組織好每期普通話演講比賽活動。

(6)上課或輔導，找學生談話等沒有使用普通話的，業務和年度考核均不能評為優秀。

(7)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。

2、在學生中確立"說好普通話，走遍全天下"的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規範字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。

(1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

(2)日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。

(3)大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。

(4)養成認真書寫的好習慣，不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。

(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

3、堅持"國旗下講話"制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標准，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。

6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環境，同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

總之，普通話的推廣是一項長期的任務，由於受社會環境的影響，容易出現反彈，因此，我們應長抓不懈，堅持鞏固和提高，爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例，使推普工作年年上台階。

推廣普通話活動方案大全

20XX年9月15日至21日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，根據閩教語【20XX】4號文件及泉州市教育局等八部門《關於開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》等文件精神，結合我校實際情況，制定以下方案。

一、指導思想：全面貫徹國家語言文字法律和法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高師生規范使用國家通用語言文字的水平，傳承和弘揚中華優秀文化，共築語言文字中國夢。

二、活動時間：20XX年9月15日——9月21日

三、活動主題：說好普通話，圓夢你我他。

四、活動目的：充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規范化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平，養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，共同構築語言文字中國夢。

五、營造推普周氛圍，做好推普宣傳

1.9月15日——9月21日，各班級以板報的形式，“說好普通話，圓夢你我他”來展現第十七屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題。進行用語用字規范化展評。(二、三年級可以是寫字形式;四、五、六年級可以是手抄報形式。)

2.六年級組織開展“啄木鳥”行動，對學校用語用字和在上學或放學的路上，對當地的社會用字進行查錯糾錯活動。

3.利用校園內外銀屏滾動推普標語“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”“說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”，積極營造推廣普通話工作的氛圍。

4.進行一次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的國旗下講話。

5.利用學校廣播站向全校師生發出推廣普通話專題廣播。

6.利用學校櫥窗做好推廣普通話的宣傳工作。

7.切切實實做好全校性經典誦讀活動。

8.三至五年級的學生開展一次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班隊會。

㈨ 推廣普通話主題班會活動方案參考

推廣普通話主題班會活動方案參考

導語：我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言並存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞彙、語法也有很多差異。

推廣普通話主題班會活動方案

一、 指導思想：

根據市教育局《關於開展推廣普通話宣傳活動的通知》精神，為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標准化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、主題：

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用。

三、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。

張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢。

(1)一次國旗下講話。

在國旗下由輔導員做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員。

(2)一份倡議書。

向全校師生發出一份倡議書。

(3)一檔「推普」特別節目。學校廣播站在10月1日前，以「最美的語言、最真的情感」為主題推出一期推普周特別節目。

(4)一次主題手抄報評比。

(5) 各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規范及普通話知識。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規範字。

4、做好系列活動。

(1)結合讀書活動,開展「祖國頌」教師朗誦會，提高老師的普通話水平。

(2)以體驗教育為基本途徑，開展爭「普通話章」的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

(3)宣傳普通話知識，在校園內張貼有關推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。

(4)開展一次朗讀比賽活動，對於朗讀能力高的同學將被評為「朗讀小明星」，學校將頒發榮譽證書，並選為紅領巾廣播站成員。

推廣普通話主題班會活動方案

活動目的：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導學生養成說普通話的習慣。

活動地點： 五(1)班教室

參加人員： 五年級(1)班全體同學

活動設計：

主題：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統

活動過程：

一、班主任談推普的重要性

同學們知道什麼是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標准語言，是以北京語言為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同於漢語。由於我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利於維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。

二、「普通話知多少」的搶答比賽活動

1、什麼是普通話?

普通話是「以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。」

2、 什麼時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已於2001年1月1日開始施行。

3、 世界上使用人數最多的語言是什麼語言?

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。

4、今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?具體時間是哪幾天?

今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月11 日到9 月17 日。

5、你知道有多少使用漢字的國家?

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6、 本屆推普周活動的主題是什麼?

本屆推普周活動的主題是「提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統」

7、 我國現在有多少種語言和文字?

據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。

我國各民族現行文字共有40種左右。

三、繞口令活動

三月三，小三去登山;

上山又下山，下山又上山;

登了三次山，跑了三里三;

出了一身汗，濕了三件衫;

小三山上大聲喊，「離天只有三尺三」

四、猜字謎

1、主動一點-------玉

2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森

3、左邊缺點水，右邊滿是水。-------冰

4、口小一點，樣樣都有。-------京

5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符

6、一大一小，一小一小。(每句各打一字，每字各五分)-----------尖、林

五、朗誦比賽

(第一組代表朗誦)雨聲漸漸地住了， 窗簾後隱隱地透進清光來。推開窗戶一看， 呀!涼雲散了， 樹葉上的殘滴， 映著月兒， 好似螢光千點， 閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之後， 會有這么一幅清美的圖畫!

(第二組代表朗誦)憑窗站了一會兒， 微微地覺著涼意浸人。轉過身來， 忽然眼花繚亂，屋子裡的別的東西，都隱在光雲里， 一片幽輝， 只浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒， 抱著花兒， 揚著翅兒， 向著我微微地笑。

(全班朗讀)「這笑容彷彿在哪裡看見過似的'， 什麼時候， 我曾……」我不知不覺地便坐在窗下想，——默默地想。

(第三組代表朗誦)嚴閉的心幕， 慢慢地拉開了， 湧出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著， 似乎道旁有一個孩子， 抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花， 赤著腳兒， 向著我微微地笑。

(全班朗讀)「這笑容又彷彿是哪兒見過似的」， 我仍是想——默默地想。

(第四組代表朗誦)又現出一重心幕來， 也慢慢地地拉開了， 湧出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒， 泛來泛去地亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。 ( 節選冰心《笑》)

六、生活中如何推廣普通話

1、掌握學習普通話的工具—漢語拼音

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的准確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

七、班主任總結

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

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㈩ 推廣普通話宣傳周活動的實施方案

為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼大家知道方案怎麼寫才規范嗎？以下是我精心整理的推廣普通話宣傳周活動的實施方案，歡迎閱讀與收藏。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持「建設、推廣、監管、服務」的工作原則，努力提高全院師生語言文字應用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。

二、宣傳主題

本屆推普周的主題是「規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統」。

三、營造宣傳氛圍

充分發揮宣傳媒體的作用，努力營造良好的推普氛圍。院廣播站，播出推普口號和推普專題節目。各部系對推普的各項活動要進行報道，在教學樓內張貼《國家通用語言文字法》和《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，要以人為本，因地制宜，以掛橫幅、張貼宣傳畫、製作公告牌、宣傳欄、出黑板報等形式，營造良好的宣傳環境，做好推普周的宣傳工作。

四、弘揚中華優秀文化，開展豐富多彩的活動

1、20xx年是多災多難的一年，西南乾旱、玉樹地震、吉林洪澇、舟曲泥石流災害，在災害面前我們沒有退縮，眾志成城，堅強不屈。一幕幕弘揚團結、奮斗不息、進步的感人場景處處涌現。各部系要以此為契機，根據《關於開展20xx年度專業技能競賽活動的通知》（威職院辦字[20xx]26號）文件要求，按照「中華誦·20xx經典誦讀」競賽實施方案（見附件），組織學生開展以愛國主義、揚我國威等為主題的誦讀和以中秋等傳統節日為主題的誦讀等各種活動。

2、結合新生入學教育進行推普宣傳教育，使學生一入校就自覺講普通話，用規範字，增強學生語言規范意識和提高語言文字應用水平和能力。

3、對全體教師進行「推普」宣傳，要求上崗教師人人在課堂上說普通話，寫規範字，給學生樹立良好的推普氛圍，並在不同層面要求教師正確使用普通話，規范書寫語言文字。

五、加大力度，督促推普工作

院語言文字辦公室將成立推普小組，在推普周對各部系的宣傳、推廣工作進行檢查、督促，望各部系分管語言文字工作的`領導認真學習貫徹推普精神和意義，研究部署宣傳推廣工作。

六、第十三屆全國推廣普通話宣傳周宣傳口號

1、國家推廣全國通用的普通話

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

3、樹立語言規范意識，提高民族文化素質

4、普通話是我們的校園語言

5、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

6、溝通——從普通話開始

7、說好普通話，方便你我他

8、說普通話，從我做起

9、普通話同青春攜手，文明語與時代並肩

10、實現順暢交流，構建和諧社會

山東省推廣普通話宣傳口號

1、推廣普通話，推行規范漢字。——《國家通用語言文字法》

2、積極貫徹落實《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》

3、《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》是語言文字規范化工作的法律保障。

4、正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

——《愛國主義教育實施綱要》

5、推廣普通話工作方針是「大力推行、積極普及、逐步提高」。

6、普通話是教師的職業語言。

7、青少年要做推廣普通話的積極分子。

8、普及普通話，從孩子抓起。

9、讓你的孩子從小學會普通話。

10、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。