听话的小鸡营销案例

Ⅰ 小鸡的脸红了语言领域教案中班

设计意图
丰富多彩、形式多样的活动让每个孩子真正动起来，这样不仅激发了幼儿的兴趣，更使他们增强了感性认识和实际操作能力，同时还培养了幼儿勇敢、机智、细心、友爱、合作的好品质，促进幼儿的全面发展。此次活动《不听话的小鸡》旨在激发幼儿脱险自救的积极情绪，促使幼儿想出一些自救的具体方法，让幼儿在活动中有高昂的情趣，主动参与分析讨论，积极地获取知识。
教学目标：
1、用适当的动词讲述小鸡遇险和得救的经历，学习新词：捉、跳、扑、飞快、跑、难为情。
2、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行表达。明确事件发生的顺序进行讲述。
3、知道不能随便离开集体，保证自己的安全。
教学准备：
教学图片四幅，箭头标记。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友，你们和妈妈一起出去玩，妈妈为了你的安全会说什么啊？那你们听不听妈妈的话？老师有个故事叫《不听话的小鸡》，我们一起来看看里面的小鸡它怎么不听话？请2-3名幼儿回答。
二、基本部分
感知理解图片
（出示图一）

1、图片上有谁？他们在什么地方做什么？ 学习动词：捉。请2-3名幼儿回答。
2、鸡妈妈为了鸡宝宝安全，会对鸡宝宝说什么呢？幼儿观察图片，学说鸡妈妈的话。
3、鸡宝宝怎么做的？
小黄鸡和别的小鸡一样？它在做什么？先请2-3名幼儿回答。
（出示图二）

1、图上发生了什么事？请个别幼儿回答。
2、老猫怎么样的？小黄鸡怎么样？一起学学做做。学习动词：跳、扑。引导幼儿观察老猫和小黄鸡的动作。
3、它会说什么？谁能把动作说出来？幼儿回答。
4、谁会来救它啊？怎么来的？学学鸡妈妈的动作。学习词语：跑、飞快。
5、请一名小朋友把这幅图完整讲给大家听一听？（完整讲述图一、二）
（出示图三）

1、小黄鸡得救了吗？
2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演）看看它的动作？谁能把它说出来？
3、老猫怎么样了呢？
（出示图四）

4、鸡妈妈对小黄鸡说了什么？
5、小黄鸡又对妈妈说了什么？（引导幼儿观察图片中妈妈小黄鸡时，小黄鸡是怎么表现的？
运用已有经验讲述
谁会把这四幅图连起来说给小朋友听？幼儿看图自由讲述。
引入新的讲述经验
图二：看看哪件事情先发生的呢？老猫、小黄鸡、鸡妈妈应该先说谁？再说谁？最后说谁？用箭头怎么标示呢？请1-2名幼儿讲述，其他幼儿仔细倾听启发幼儿动脑筋、想办法。
接着看图一、图三、图四，继续引用箭头进行标示。
迁移新的讲述经验
师生按照事件发生的顺序完整讲述。
幼儿看着图片完整讲述。
三、讨论
1.平时我们外出活动时，可以离开集体吗?为什么?
2.离开了集体可能会发生什么状况?
3.幼儿讨论并讲述。
4.幼儿用绘画表示出来。
四、教师总结性讲述
1、这四幅图画组成了一个故事，叫不听话的小鸡。我们一起来听一听。
2、完整讲述。
3、小结。
课后反思：
这节活动主要是通过一张张图片引起幼儿的兴趣，教师作为引导者，通过教师的提问引导幼儿一步一步的进行讲述，然后再完整的讲述故事。幼儿对这些图片很感兴趣，引起了幼儿的好奇心，使他们认真的去想去说，然后完整的讲述故事，同时还明白一个道理，幼儿知道了不能随随便便的离开集体，否则会发生危险，要学会保护自己。这节活动，语言表达能力强的幼儿能够看图完整的讲述故事，还有个别幼儿需要在教师的帮助下完整的讲述。 活动是通过小黄鸡不听妈妈的话，离开集体自己独自出去玩遇到了危险，大花猫差点把小黄鸡吃掉，最后鸡妈妈把大花猫赶跑，救出小黄鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体，否则会有危险。以后要听妈妈的话，做个听话的好孩子。

Ⅱ 有什么好的市场营销案例的网站啊网站推荐

作为一个营销人，这个我特别有发言权
给你推荐一些每天我都必看的，以及一些好的工具。
案例：
数英 https://www.digitaling.com/
socialbeta https://socialbeta.com/
广告门 http://www.adquan.com/
场库 https://www.vmovier.com/
ads of the world https://www.adsoftheworld.com/
动脑杂志 http://www.brain.com.tw/news/articlelist?category=%E8%A1%8C%E9%8A%B7%E5%89%B5%E6%84%8F
素材/灵感：
即刻 https://www.ruguoapp.com/
TOPYS https://www.topys.cn/
好奇心日报 http://www.qdaily.com/
设计：
Behance https://www.behance.net/
站酷 https://www.zcool.com.cn/
LOGO情报局 https://www.logonews.cn/
500px https://500px.com/
数据：
艾瑞咨询 http://www.iresearch.com.cn/report.shtml
腾讯大数据 http://data.qq.com/reports
新榜 https://www.newrank.cn/
工具：
草料二维码生成
硕鼠下载视频工具 http://www.flvcd.com/
GIF编辑-soogif https://www.soogif.com/
GIF录屏 http://gifcam.en.softonic.com/
微信公众号排版-壹伴 http://yiban.io
搞笑截图网 http://we.wwei.cn/
改图宝 http://www.gaitubao.com/
记住我，我的名字叫广州乐颐网络。

Ⅲ 网络营销

案例一：可口可乐的“火炬在线传递活动”
品牌：可口可乐
平台：QQ
类型：病毒式营销
2008年3月24日，可口可乐公司推出了“火炬在线传递”活动。活动的具体内容是：
网民在争取到火炬在线传递的资格后可获得“火炬大使”的称号，本人的QQ头像处也将出
现一枚未点亮的图标。如果在10分钟内该网民可以成功邀请其他用户参加活动，图标将被
成功点亮，同时将获取“可口可乐火炬在线传递活动”专属QQ皮肤的使用权。而受邀请参加活动的好友就可以继续邀请下一个好友进行火炬在线传递。以此类推。活动方提供的数据显示：在短短
40天之内，该活动就“拉拢”了4千万人参与其中。平均起来，每秒钟就有12万多人参与。网民们以成为在线火炬传递手为荣，“病毒式”的链式反应一发不可收拾，“犹如滔滔江水，绵延不绝”
。
案例二：大众汽车“只有20，只有在线”的互动营销活动
品牌：大众汽车
平台：minisite
类型：体验式营销
2007年5月4日，大众汽车在自己的网站上发布最新两款甲壳虫系列–亮黄和水蓝，
首批新车一共20辆，均在线销售。这是大众汽车第一次在自己的网站上销售产品。网站采
用Flash技术来推广两款车型，建立虚拟的网上试用驾车。将动作和声音融入活动中，让用
户觉得他们实际上是整个广告的一个部分。用户可以自由选择网上试用驾车的的不同环境，
高速公路，乡间田野或其他不同场景。 网上试用驾车使得网站流量迅速上升。每天独立用户平均为470，每个用户花费时间翻了个倍，达到19分钟，每页平均浏览1.25分钟。并最终成功生成了
25份在线订单。

案例三：汉堡王
BERGER KING的“听话的小鸡”视频互动游戏
品牌：汉堡王
BERGER KING
平台：minisite
类型：病毒式营销
Burger King在美国是仅次于麦当劳的快餐连锁店，他们认为过去的市场推广有严重问题，于是，
在2005年的4月7号推出了首创的视频互动线上游戏——“听话的小鸡”，来推广新的鸡块快餐。
“听话的小鸡”这个互动广告极为简单，有一个视频窗口站立着一个人型小鸡，下面有一个输入栏，供参与者输入英文单词。当你输入一个单词时，视频窗口里的小鸡，会按照你输入的单词的意思做出相对应的动作，比方说你输入“JUMP”，小鸡会马上挥动翅膀，原地跳起，然后恢复到初始的画面，又比如你输入“RUN”，小鸡就会扬起翅膀，在屋子里疯跑一气，跟burger king
的定位“Have it your way”配合得天衣无缝，通过一种互动游戏式的体验传递出来。BURGER
KING不会在这个页面中让你接触到它的促销信息，但是在搜索栏下面，BURGER KING提供了4
个按钮，其中一个按钮是PHOTO，也就是收藏了一些小鸡的照片，类似拍摄花絮。一个按钮是
CHICKEN‘S

Ⅳ 传统体育游戏老鹰捉小鸡案例分析

分析与反思：

看到这个场景，首先想到的是，为什么要让一个孩子“一贯的当老鹰”呢？其余的大部分孩子一定就会一贯的当小鸡，还有一个孩子一贯的当母鸡了！这样的“老鹰”，说实在话，其实也真的没有“喜欢当”的理由！游戏的特点之一就是自主性，趣味性！

所以，我要帮助卓卓，教他做个勇敢、厉害的老鹰。

我想，既然卓卓能够一贯的当老鹰，既然是满怀希望的对老师说那些话，表明他是多么的想捉到小鸡，表明卓卓还对自己存有希望，只是想要得到帮助，让自己可以捉到小鸡。找到原因，对症教育。“卓卓，想想你为什么会一次次捉不到小鸡呢？”

让孩子自己找找原因，是否是因为跑的速度过慢、转身的灵敏性不够，然后，结合孩子的实际情况，找对原因，寻求对策。

在接下来的游戏中，我重新讲解、示范了一次老鹰捉小鸡的诀窍，给卓卓一个学习的机会。并鼓励他说：“老鹰家族的孩子，都是勇敢的、厉害的，要有过硬的本领才行啊！老师相信你肯定能行的。”

果然，卓卓通过努力，终于捉到了“小鸡”，他非常地兴奋，体验到了成功的喜悦。相信在以后活动时，卓卓会更胜任老鹰的角色，更能自主投入到游戏中去。

(4)听话的小鸡营销案例扩展阅读：

老鹰捉小鸡游戏启示：

在这个游戏中，只要玩下去，胜利一方必属于老鹰无疑。因为主动权完全掌握在老鹰手中，母鸡除了可以防守，毫无进攻之可能。

这倒也符合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不可侵犯母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。

游戏益处：

攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻炼其责任感。

Ⅳ 互动营销案例有没有 网络的

所谓抄互动营销很明显就是品牌和消费袭者的互动，
可以搜素中国移动无线音乐咪咕汇案例分享
神州互动网络营销案例
可口可乐的“火炬在线传递活动
大众汽车“只有20，只有在线”的互动营销活动
汉堡王BERGER KING的“听话的小鸡”视频互动游戏
互动营销属于网络营销的一部分，一般企业会找一家互联网整合营销的广告公司，比如Avazu艾维邑动之类的，先做品牌分析、品牌策划，然后根据不同品牌结合网络推广的不同方式来做。

Ⅵ 总结视频营销的作用

总结视频营销的作用是创新的形式受到客户的关注。

视频与互联网的结合使得视频营销的形内式兼具两者的优容势。它具有电视短片吸引力强、形式内容多样、创意任意等多种特点，同时也具有网络营销的优势。

许多网络营销公司纷纷推出并重视视频营销这一服务项目，以其创新的形式引起了客户的关注。例如，视频整合营销就是利用视频传递媒介的营销行为，包括视频策划、视频制作和视频传播的全过程

(6)听话的小鸡营销案例扩展阅读：

由于每一个用户的媒介和互联网接触行为习惯不同，这使得单一的视频传播很难有好的效果。因此，视频营销首先需要在公司的网站上开辟专区，吸引目标客户的关注。

其次，也应该跟主流的门户、视频网站合作，提升视频的影响力，而且，对于互联网的用户来说，线下活动和线下参与也是重要的一部分。

因此通过互联网上的视频营销，整合线下的活动、线下的媒体等进行品牌传播，会使得视频营销更加有效。

Ⅶ > 小鸡是怎么从蛋壳里出来的_小班活动案例《我喜欢小鸡》

小鸡的蛋壳 小鸡出生了，它头戴着个半圆形的蛋壳，鸡妈妈带着小鸡们去玩了，一只小鸡它迷路了，它看见老鼠哥哥，就上去问： 老鼠哥哥，老鼠哥哥，你知道我家在哪吗？我迷路了。 老鼠哥哥告诉它之后一，它就按照老鼠.....·背着蛋壳的小鸡 背着蛋壳的小鸡 背着蛋壳的小鸡，讲的是小鸡和小乌龟的故事，乌龟认为大家都背着壳比较安全，到最后闹出笑话的故事。通过阅读这则故事我们可以看出，每个人都应该有自已的生活方式，而不要盲从别人。 背着蛋壳的小鸡 故事正文： 鸡蛋摇摇身子说： 我是小鸡，想去看看大海，...·音乐：小鸡钻出来 音乐：小鸡钻出来 活动准备：头饰人手一个，录音。 活动过程： 一、复习模仿节奏动作《走路》 今天来了这么多客人老师，小朋友心里真高兴，倪老师还要告诉大家一个好消息：今天解放军，老爷爷，还有许多小朋友也来了。 1、出示 小朋友 节奏卡片，知道小朋友来了，完整做。 2...·中班体育：小鸡小鸭钻出来 中班体育：小鸡小鸭钻出来 活动目标 ： 1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。 2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。 活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱 小鸡小鸭 的歌曲。