高校营销策略

❶ 使用在线教育平台有哪些好处

在线教育的优势包括：

1、资源利用

各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。

2、学习行为

网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点。

3、学习形式

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。

4、教学形式

在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。

系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录；教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。

5、教学管理

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

(1)高校营销策略扩展阅读

在线教育存在的问题

中国的在线教育以及培训行业最大的问题在于科技手段的严重落后、人才的缺失、缺乏的创新，最重要的还有中国的教育以及培训行业严重缺乏深入的教学研究。

许多行业知识库体系庞大，专业多且层次深，因此行业一直注重知识和经验的积累，但这些宝贵的知识财富散落在各地，并没有利用和共享，因此，充分利用现有资源就能够创建一套丰富的知识库体系，让整个行业受益。

企业的知识库体系通常是企业的核心竞争力，使用“在线教育培训系统”，企业能够创建自己的知识库体系，并允许企业内部员工随时随地学习和分享这些知识。

❷ 以高校学生为销售对象，运用市场细分，市场调研等方法，描述你希望在校内营销的产品和市场营销策略

学习资抄料（考证的，考级的……）
外卖（饮食，零食）
袜子，鞋垫……便宜的小东西（起码好卖）
感觉大学生嘴里爱学习其实很懒……哈哈哈，我们宿舍就天天这样，资料买了一大堆，喊着学习使我快乐，去自习室的时间还没有刷牙的时间长

❸ 高校附近餐厅经营策略

在外边显著的地方协写传语 评价餐厅 高档服务 平价消费
在弄个推荐的单子写上价格
在去餐厅的同学里适当多给一些优惠或者赠点什么 哪怕是几片水果
或者免费的粥 汤之类成本低的 但不要公开写明 只在创业之初作为一种
营销手段 你自己宣传无论下多大功夫都不如同学间相互推荐

另外注重菜量尽可能多 干净 卫生 一段时间之后就会好起来
因为本身你的餐厅按照你介绍的价位跟小店相当 而且就餐环境也好
经过人家熟知之后没有理由不会把你的店作为首选
在加上同学间的相互效应 还有消费者的习惯性（当他去几次之后感觉很好就会形成习惯的）

1:价廉你做到了 在物美上下下功夫。
2：学生群体 不要一味死的经营快餐 适当做一些小吃 甜点 会有人买帐的
3：保持整洁 好的就餐环境才给人舒心 食欲也好
4：顾客为上。在人气逐渐积累的过程中找合适目标询问有没有什么需要改进的（注意选择对象 别人家一男一女的聊着正欢就过去问 最好让女服务员去问男同学聚集的餐桌 没别的意思 异性沟通起来就是方便 或者年岁大一点的有亲和力的去问几个看上去比较好接触的女同学 顾客的意见是你宝贵的财富）
5：最好可以有点儿与众不同的廉价特色食品 主推一下 价格尽量压低 打出品牌

初步就想到这么多 希望对你有用吧

❹ 兰州移动2018年在高校市场中的市场份额咋样在高校迎新中的营销策略包括产品，价格，渠道，促销等是

兰州移动2018年在高校市场中的市场份额咋样？在高校迎新中的营销策略包括产品，价格，渠道，促销等是

❺ 工商管理类包括哪些专业

工商管理这个专业，不同层次的学历对这个专业的理解是完全不同的，分别来聊聊。

本科层次，突出特点是杂。国内该专业的本科教育，专业课上设计多领域的基础课程，包括企业管理（含战略管理）、营销、人力资源管理（含组织行为学、心理学相关）、会计（含审计、财务管理），此外，还会涉及到经济学、运筹学、信息系统等相关知识。包含领域广也意味着每一门都不深。
本科就业主要以销售、产品经理、大堂经理等一线服务业工作者。公务员是不错的出路。
硕士（学硕）层次，突出是研究方法的学习。此阶段将会有一个较为确定的研究方向，无论是任何一个方向，更多聚焦于管理研究方法的学习。如问卷调查、心理学实验、数理统计方法等。但由于国内工商管理专业普遍学制较短（两年到三年），对于研究方法上也只是初步的涉猎。
硕士就业可以选择人力资源管理、会计和营销方面，基础的管理咨询、数据分析、培训，等相关工作，以及本科生的就业岗位。由于工商管理硕士（含全日制专硕）毕业生过多，其实就业前景与本科生差别不会太大。但是在工作中的思维方式和能力相对来说更高一些，有基本的系统思维和管理决策能力。
博士层次，除了学术研究之外，基本有独立进行管理咨询、项目推进、数据分析决策、系统建模决策等各方面的能力。工商管理博士阶段，个人认为，其实已经可以称作为管理学大类博士，有两到三个方向的理论和研究方法都非常精通。同时，管理类的研究方法和管理咨询的方法比较重叠。因此，即使管理学博士生可能在社会关系、人际关系等方面有些欠缺，但是在管理咨询的方法上有成熟体系，可以在企业中执行管理工作，为决策提供建议（智囊团）。当然，大部分博士应该会选择留在高校从事科研工作。
这个专业包含很多内容，如果想把这些管理理论转化为管理实践，本科期间的学习内容远远不够，但这并不代表这个专业水平很低。
此外，工商管理的管理和所谓的社会关系、人际关系等方面的管理不是一码事。不是说学了这个专业，就特别擅长指挥别人。从就业方面来说，和传统工科不同，传统工科针对制造业，而管理学从事服务工作，不存在谁高谁低的说法。刚毕业的工科毕业生也得进厂房，那么管理学本科生从基层服务业干起来也很正常。

❻ 求告知一些有用的创业的课程

1.创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行（价值创造）的行为过程。2.创业的关键要素是：（机会）、团队和资源。3.成为创业者的首要条件是要有（强烈的创业欲望）4.下列关于“创业教育”的描述，错误的是：（创业教育等同于创建企业的教育）5.以下关于高校创业教育的目的不正确的是（培养企业家精神）6.下列哪项不属于创业的要素（专利）7.创新创业教育是适应经济社会发展需要应运而生的一种教育理念，是（面向全体学生），结合专业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程的一种教育模式。8.大学生创业基础教育的主要目的是（培养创业意识与创业精神）9.创业能力具有（极强的社会实践性），这是它与其他能力在形成过程中的重要区别。10.下列哪种表现应是创业者的良好心理素质（面对挫折百折不挠）11.（熊彼得）首次提出了创新是一个过程的概念。12.在组建创业团队时，要遵循的原则是（技能互补）13.下列做法可以有效防止团队成员可能产生摩擦和冲突的是（团队中进行互相交流）14.创业团队成员之间相互信任的标志是（坦诚交流）15.没有饱和的市场，只有饱和的思想这句话的意思是（创意无处不在，机会源16.创业机会能否成功开发取决于（机会特征和个人特点之间的相互作用）17.饿了么已成为中国最大的餐饮O2O平台。创始人康嘉说：“我和Mark喜欢打实况，废寝忘食，叫外卖结果发现体验太糟糕了??电话叫餐经常占线、餐厅选择少、对比少、服务难以评价??.”于是决定自己创业。这个例子说明，创业者可以从（市场上出现的新需求）中发现商业机会。18.在资产负债表中，资产总额的减少必定会引起负债和所有者权益总额的(发生同减的变动)。19.以下哪种渠道是目前国内高新技术创业企业常采用的融资渠道（金融租赁）20.下列选项中，属于企业流动资金的一组是（原材料、员工工资、房租）判断题21.创业是实践真干的行为，而商业计划书是给投资人看的，对创业者自身来说没啥用。（不正确）22.商业计划书或者创业计划一般不要求对创企业的名称、企业组织型态、创业的项目或主要产品名称等做出明确的描述。（不正确）23.一般完整商业计划书要求有十大部分：（1）简述计划内容（概要）；（2）产品与服务；（3）市场分析；（4）竞争战略；（5）如何进入市场（营销策略）；（6）商业模式与经营管理；（7）财务分析与融资；（8）团队构成；（9）风险预测与防范策略（10）加盟和退出的前提和条件（正确）24.创意就是一个Idea，商业机会才可能使你创建企业并创业成功（不正确）25.商业模式就是你的赚钱的方式。运用课堂教授的九步法可以帮助你设计完成。（正确）26.商业模式设计九步法就是（1）、谁是你的付费用户？（2）、你给客户带来什么好处？（3）、如何让客户知道你？（4）、如何将产品送达客户？（5）、你的核心任务是什么？（6）、你还缺少什么？（7）、谁能帮助你？（8）、你有多少赚钱的产品？（9）、你需要投入多少成本？（正确）27.凡是出现在商业计划书的财务报表中的数字都应该是有依据的，或者是有相关资料参考预估的，不能凭空想象就写上去，要经得住推敲，经得住基金或投资商、银行家的追问。（正确）28.初创企业最初的财务管理中最关键的环节是要把自己的钱与公司的钱分开29.只有追求顾客满意的企业才能成功。（正确）30.为了求生存和发展，初创企业的创业者不太可能注重环境保护，或者盗用别人的知识产权，甚至以次充好，这也是为了生存和整合资源节约成本的做法。（不正确）多选题31.选择创业项目时最重要的原则是（全选）32.准备创业计划书时，应该介绍管理团队（全选）33.创业机会的特征是（全选）34.市场需求分析包括（全选）35.准备创业计划书时，要进行行业、市场分析预测，包括（全选）36.固定成本包括（全选）37.资产负债表中包括（资产、负债、所有者权益）38.编制现金流量表可以分析(经营能力、偿还能力、盈利能力)39.下列属于无形资产的是（全选）40.下列属于流动资产的项目是（存货、货币资金、短期投资）41.危及企业生存和发展的财务问题是(资金周转困难、亏损、销售成本增加)42.下列解决企业亏损的法有(全选)43.美国百森商学院蒂蒙斯教授提出的创业要素有（机会、创业精神、资源）44.创业者获取创业资源的最终目的是（全选）45.创业资源主要有（全选）46.创业者在撰写创业计划书前，需要思考和研讨如下问题：（经营策略、行业定位、目标客户、竞争形势分析）47.关于创业计划书的正确表达的是（只有准备好了创业计划，创业才能够成功、创业计划是一个企业管理和操作的行动指南、创业计划是确定目标和制订计划的很好参考资料）48.创业计划的制定是基于有效信息收集和分析基础上，拥有必要的信息意味着可以（提高成功的可能性、减少创业风险）49.小雪准备参加学校的创业计划大赛，她有这样几个打算，你认为可能实现的是（全选）50.创业计划书在介绍技术产品或服务时，应该（一般要附上产品原型或照片、介绍产品的名称、特性及性能用途、市场竞争力、研究和开发过程、品牌和专利等等）

❼ 财务管理和会计学有什么区别

一、会计学和财务管理的区别

(一)会计学：说白了，就是做账，把企业的发票等票据做成会计凭证，再登记入账，然后编制报表!其实质是，把已经发生的经济业务系统的核算一遍，以便报表使用者可以很清晰的看到企业的各项业务，各项资产的金额，已经本期实现的收益!

(二)财务管理：相比较与会计，倾向于对资金在使用前和使用中的管理，当然也包括使用后的管理!说白了就是，学习如何使用企业的资金，如何筹集企业的资金(钱不够花的时候)，用完以后，反思下这么用是否合理!

二、两者的联系

(一)会计做的帐以及报表，是财务管理者最重要的数据来源，财务管理分析大部分就是使用报表的数据!

(二)学会计的必须得懂财务管理，学财务管理的必须要懂会计。因为，两者很多时候是互补的!

三、关于两个专业的其他问题

(一)会计专业的学生必定会设置财务管理课程;财务管理专业学生必定也会设置会计课程。

(二)这两个专业的学生毕业之后，他们找的工作基本是互通的。也就是会计专业的学生可以找的工作，财务管理专业学生也可以找;财务管理专业学生可以找的工作，会计专业的学生也可以找。

四、如何选择这两个专业

如果你更喜欢踏踏实实，仔仔细细的核算每一笔业务，那么去学会计专业。

如果你更喜欢思考如何使用一笔钱，如果凑集一笔钱，如何从银行贷到款，如何让企业少花一点钱，那么去学财务管理!

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

❽ 民办高校招生方案及策略

2009-2010年中国民办高校市场战略营销研究报告

第一章 中国民办高校发展现状与趋势

第一节 发展概况

第二节 教育政策

第三节 办学理念

第四节 办学设施

第五节 人才培养

第六节 师资建设

第七节 学科建设

第八节 科学研究

第九节 机遇与挑战

第二章 中国民办高校发展竞争力分析

第一节 中国民办高校办学形式研究

第二节 中国民办高校发展生命周期分析

第三节 中国民办高校分区域综合竞争力分析

第四节 中国重点大学竞争力分析

第五节 中国一般大学竞争力分析

第六节 中国民办高校竞争力分析

第七节 中国大学科技创新竞争力分析

第八节 中国重点及一般大学学科门类竞争力分析

第九节 中国大学本科教育专业竞争力分析及对启示

第三章 中国民办大学排行榜.

第一节 中国民办大学排行榜评价指标体系

第二节 中国民办大学排行榜百强

第三节 中国民办大学就业率排行榜

第四章 中国民办高校市场发展政策风险分析

第一节 中国民办高校类别设置风险

第二节 中国民办高校专业设置风险

第三节 中国民办高校办学层次风险

第四节 中国民办高校投资风险

第五节 中国民办高校土地风险

第六节 中国民办高校招生风险

第七节 中国民办高校收费风险

第八节 中国民办高校基建风险

第九节 中国民办高校教师风险

第十节 中国民办高校意外风险

第十一节 中国民办高校市场发展风险建议

第五章 中国民办高校产权现状分析及思考

第一节 中国民办高校产权的定义

第二节 中国民办高校产权的现状

第三节 中国民办高校产权分析

第四节 中国民办高校产权问题解决思路

第六章 中国民办大学报考研究

第一节 中国民办大学高等教育的形式

第二节 中国民办大学报名条件及招生对象

第三节 中国民办大学报考参考指标及建议

第七章 中国民办高校营销计划过程

第一节 战略营销计划

第二节 战略计划步骤

第三节 营销计划的格式

第四节 营销计划系统

第五节 监控营销过程

第八章 中国民办高校的资源和方向

第一节 评估校园资源

第二节 制订目标和使命

第九章 中国民办高校考生择校分析

第一节 选择，选择力和容量分析

第二节 个体消费者行为：择校过程

第三节 组织购买者行为分析

第十章 中国民办高校市场公共营销

第一节 策划有效传播的步骤

第二节 公共关系

第三节 营销出版物

第四节 广告

第五节 有效的传播计划

第十一章 吸引并维系学生

第一节 招收学生的过程

第二节 提高维系率

第三节 入学管理

第十二章 中国民办高校办学特色分析

第一节 民办高校的类型

第二节 民办高校办学特色

第三节 民办高校健康发展的思考

第十三章 中国部分优秀民办高校推荐

第一节 西安外事学院

第二节 湖南涉外经济学院

第三节 北京城市学院

第四节 江西蓝天学院

第十四章 中国民办高校市场策略制定

第一节 评估现有的服务

第二节 识别机遇

第三节 竞争分析

第四节 教育机构的定位

第五节 制定战略案例

第十五章 测量和预测市场规模

第一节 中国民办高校市场识别

第二节 中国民办高校市场规模研究

第三节 中国民办高校未来市场规模预测

第十六章 中国民办高校细分市场及其选择

第一节 细分市场分析

第二节 将被选择的细分市场作为目标市场

第三节 制定和实施定位策略

第十七章 中国民办高校SWOT分析

第一节 中国民办高校外部环境机遇

第二节 中国民办高校外部环境威胁

第三节 中国民办高校内部环境优势

第四节 中国民办高校内部环境劣势

第五节 中国民办高校SWOT分析结论

第十八章 中国民办高校价格策略分析

第一节 定价与学校的使命及目标

第二节 消费者如何看待学费

第三节 学校对价格和价值的反应

第四节 最大化净学费收入

第五节 确定教育产品的盈亏平衡点

第六节 民办高校收费的合理性分析

第十九章 中国民办高校市场财务资源分析

第一节 中国民办高校市场投资情况分析

第二节 为筹集资金奠定基础

第三节 设定资金筹集的目标

第四节 为筹集资金进行组织活动

第五节 研究和接触捐赠者市场

第六节 协调筹集资金的活动

第七节 评估资金筹集活动的有效性

第八节 中国民办高校融资模式分析

第二十章 中国民办高校发展的内部因素分析及建议

第一节 中国民办高校发展内部因素分析

一、经费方面的制约因素
二、人员方面的制约因素

第二节 中国民办高校发展内部因素建议

❾ 未来十年中国的十大热门行业是什么

哈喽，大家好，我是棉言麻语，每天都会有不同的精彩资讯分享给你。

今天我们就来讨论一下，未来十年中国十大热门行业有哪些？哪个行业最吃香？

未来十年中国十大热门行业：财务规划师，人力资源经理，电子商务工程师，网络营销，网络媒体高级编辑，企业高级规划师，公关经理，游戏，动画设计工程师，公务员，职业规划师， 律师 。

下面我们来具体说一下。

第四 职业顾问的职业门槛很高。它需要结合市场信息研究能力，职业规划，个人职业评价，心理研究等专业知识。它还具有丰富的工作经验，相关的专业教育和工作背景以及各种行业。人才需求众所周知。

目前，国内注册律师远没有中国发展市场经济和法治的要求。人们的法律意识日益加强。资产重组，兼并重组，以及大量中小企业的涌现，会增加很多法律事务，对律师的需求会迅速增加。

❿ 怎样用4P理论提高学校的知名度美誉

一、高校运用营销策略提升办学声誉的必要性

良 好的声誉是一所高校所拥有的独特资源, 是在长期的办学过程中逐渐积累起来的。任何一所致力于长期持续发展的高校,都应当加强声誉管理,使自己的声誉得到有效的维护和提升,从而使自身在竞争中始终处于有利地位。

（一）教育营销是高校参与市场竞争的必然选择
高校的形象和声誉已经成为其竞争取胜的重要条件。随着市场经济体制的不断完善,高校已不再是政府呵护下的宠儿，办学逐步走入市场,高等教育市场需求的多样化和竞争的激烈化使得高等教育营销成为必然,高校需要根据高等教育市场的特点并结合学校自身情况采用适当的营销策略,积极主动地参与市场竞争。教育营销观念的引入和运用,必然使高校以更务实、更高效的运作适应社会和广大消费者的需求。尤其是高等教育进入大众化时代后，高等教育迅速由"卖方市场"转入"买方市场"，学生、家长拥有了接受教育的自由选择权，老百姓对优质高等教育资源的需求日益强烈，普通高校在与重点大学、国外优质高等教育之间的竞争中处于明显的不利地位。要在这场竞争中保持或者提升自己的地位，高校除了要不断提高自身的教育教学质量外，还必须树立市场意识，运用经营理念，采取营销策略，提高社会声誉，树立良好形象，扩大社会影响力。

（二）教育营销是高校凝练办学特色的现实需要
高校发展需要具有特色,追求特色对高校的生存和发展具有十分重要的现实意义。特色就是高校在具体分析自身情况的基础上,优化配置一切可以利用的资源,形成、保持和发展出来的自身优势和强项。社会、用人单位对人才的需求千差万别，学生的兴趣和智能也千差万别，这为高校凝练自身的办学特色留下了巨大的空间。多样化的需求催生了多样化的办学，多样化的办学促成了不同的高校都可能形成具有自身特点的办学特色。只有形成办学特色的高校，才可能具有较强的社会影响力和市场竞争力。高校要办出特色,首先必须踏踏实实,在学科专业建设、师资队伍建设、教学与科研管理等方面下大力气、花苦功夫,以培养人才为中心,高度重视教学质量的提高,并千方百计地做好毕业生就业工作；其次要采取合适的教育营销策略，树立教育经营的理念，发挥办学特长和优势，打造办学靓点，吸引更多的社会公众和服务对象认识、了解学校，增强学校的社会吸引力,提升学校的知名度和美誉度。

（三）教育营销是高校树立自身形象的有效途径
高校形象是高校办学实力和整体素质的外在表现，是高校蠃得社会信任和支持的前提和基础。良好的学校形象是高校在竞争中取得胜利的重要法宝。树立高校良好的公众形象必然提升学校的知名度,增强学校的凝聚力, 强化学校的信任感，得到最大限度的社会认同，形成社会支持教育的合力。教育营销在我国具有特殊性也具有必然性，我国的教育事业在本质上是非营利性的,教育营销绝不能等同于商业运作中的广告，必须坚持非营利性这一前提, 以谨慎务实的态度,恰当运用营销理论,把握好高校发展的定位, 找准高校的发展方向,更好地实现高校培养人才、科学研究和社会服务三大功能,树立高校在社会和国民面前的良好形象。同时，高校营销不是某几个部门的事，不是某一段时间的事，更不是一个单纯的宣传部门的事，学校全体职能部门和院系都必须树立营销观念，以服务对象为中心，以教育全程为关键，以人才培养质量为关注焦点，协调一致才能实现学校确立的目标，树立学校良好的外部形象。

二、营销4P策略在学校声誉提升中的具体运用

（一）产品：夯实教育教学服务在学校声誉提升中的基础作用
从营销学的角度说，产品是指能够通过交换，满足消费者或用户某一方面需求和欲望的一切有形物品和无形服务。作为学校，不管是什么所有制、什么组织形式、什么产权关系，都必须通过向社会提供高质量的教育产品，才能在教育市场中站稳脚跟，成为教育市场竞争中的佼佼者。而学校提供的主要产品是教育教学服务，学生是承载这种产品的主要载体，学校应该更多地以教育消费者的需求为出发点,考虑如何通过教育教学、组织管理、后勤保障等所有与教育消费者(学生、家长、社会团体组织)有关的各项工作来满足其需要。教育消费者是以支付教育费用的方式消费着学校提供的产品，实现被教育对象向社会需求的人才转变。同时营销学还认为，在保证产品质量的前提下，产品的差异性和特色是企业在市场竞争中取胜的核心要素。企业只有通过开发新的、质量优良的产品才能扩大市场占有率，增强自身竞争力。随着教育市场的逐步形成，学校与学校之间的竞争日益加剧，学校不仅要依靠自身已有产品，也要积极开发新的、优质的产品，还要不断凝炼出自身的办学特色，才能在教育市场竞争中脱颖而出或者生存下去。

（二）定价：强化人才培养质量在学校声誉提升中的核心作用
产品定价是企业营销组合策略的重要内容，也是开拓扩大市场的重要手段。企业可以根据不同时期的营销策略，综合购买生产资料的成本价格、买出产品的销售价格、竞争对手的市场价格、产品本身的效用等要素来选择确定定价方法。进入市场经济后,高校营销也应采取一定的价格策略。据宾罗法尼亚高等教育研究所的一项研究表明，高校自身也在进行分类，逐步形成明确的细分市场。学校的产品究竟应当以什么为标准来定价呢？人才培养质量当然应该成为定价的核心依据。学校定价既要综合考虑生产成本、市场平均价格、消费者承受能力、市场的供求状况等因素，也要与学校的办学定位、教育质量、知名度等适度挂钩，更要把市场对毕业生质量的满意程度作为重要依据。作为高校产品承载的毕业生，最终需要进入市场并接受市场的严格检验，尤其是实行毕业生就业"双向选择"后，就业市场的宽窄、就业比例的大小、就业质量的高低，已经成为社会、家长、学生衡量高校办学质量和自主择校的重要依据。尤其是在优质教育资源短缺的情况下，高校必须把教育质量摆在更加突出的重要地位，真正在市场机制的约束下把经费投入到提高学生的专业知识与实践能力素质上去。