宣传中国观点

1. 中国国家形象宣传片感想，意义，从不同角度来说 （中国外国，经济 ，政治等）

中国国家形象宣传抄片人物篇在海外播出引发热议，23日，中国国家形象宣传片角度篇，也在网上正式亮相。据悉，角度篇将用于驻外使领馆节庆、外交酒会等外事活动时展示。

30秒的人物篇以名人为主，向世界展现当代中国生机勃勃的国家形象。角度篇则长 视频：国家形象宣传片角度篇展示中国精神

来源：新浪播客
达18分钟，让更多普通百姓入镜，通过800多个画面，阐述中国发展能持续、多元且共荣的和谐理念，跨越政治、经济、社会、文化、科研、教育、环境、民族等多个领域的话题，拍摄地点遍及神州大地。力图多角度、全景式地展示当代中国的建设成就、开放成就，以及以价值观、道德观和发展观为核心的当代中国精神。比如，有一个桂林鱼鹰捕鱼的画面，旁白引用孟子观点“不涸泽而渔，不焚林而猎”，以此来说明中国自古以来就重视环保和可持续发展。

角度篇昨天在网上引起热议， 该片画面之美广受赞誉，尤其是不同民族、不同职业、不同年龄人群的张张笑脸，让不少网友“看得热泪盈眶”。但也有网友指出，希望能有更多打动人的细节和故事

2. 论述题：美国记者认为，中国的“新闻”定位在宣传。请谈谈你对这种观点的理解。

是做一样的题目，我考武大传播，要是不信就问问招生单位的电话:研究生和科研办公室：杜生鸣 027-87557353
新闻学院行政服务机构

另外附赠详细大纲：
2009年硕士研究生入学考试
《新闻传播史论》大纲

第一部分 考试说明
一、考试性质
全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中新闻传播史论是新闻传播学专业必考科目。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到及格及以上水平，以保证被录取者具有比较扎实的新闻传播史论基础，以利于进一步深造。
适用对象为参加2009年全国硕士研究生入学考试的考生。

二、考试学科范围
考试范围：中国新闻史、新闻理论、传播理论

三、评价目标
（一）了解中国新闻事业产生、发展和演变的过程，初步掌握各历史时期主要新闻媒体、著名新闻工作者、重大新闻事件与新闻现象的基本情况，并能给以历史的分析与评价。把握新闻事业在变化发展中所体现出来的一些规律；能借鉴历史说明现实。
（二）准确理解新闻学基本原理，系统掌握社会主义新闻理论，运用有关原理解决新闻工作实际问题。
（三）较全面地掌握传播学基本理论和方法，能运用传播学理论分析现实传播现象。

四、考试形式与试卷结构
（一）答卷方式：闭卷，笔试。
（二）答题时间：180分钟。
（三）各部分内容的考查比例：
新闻史部分：50分
新闻理论部分：50分
传播理论部分：50分
（四）题型与所占分值比例
1、新闻史部分：名词解释10分；简答题20分；论述题20分。
2、新闻理论部分：名词解释10分；简答题20分；论述题20分。
3、传播理论部分：名词解释10分；简答题10分；论述题20分；综合应用题10分。
（五）参考书目
1、吴廷俊：《中国新闻传播史稿》，华中理工大学出版社，1999年1月版
2、程世寿、刘 洁：《现代新闻传播学》，华中理工大学出版社，2000年7月版
3、申凡、戚海龙主编：《当代传播学》，华中科技大学出版社，2000年版

第二部分 考查要点
一 新闻史部分
1、绪论
中国新闻传播事业发展的历史分期与中国新闻传播事业历史的一些特点。
2、中国封建社会与古代报纸。
[1] 中国早期的新闻传播情况。
[2] 朝廷官报的出现与其沿革、性质及作用。
[3] 非法民报的出现与其演变、特征及意义。
[4] 合法民报的出现与其发展、特征及意义。
[5] 对中国古代报纸的评析。
3、列强入侵与在华外报。
[1] 鸦片战争前传教士的办报活动。
第一批中文近代报刊的出现。
第一批外文近代报刊的出现。
[2] 鸦片战争后在华外报网的形成。
教会报刊的发展 。
外文报刊的发展。
外商中文报刊的发展。
[3] 对在华外报的历史评价。
4、资产阶级的诞生与国人办报的发韧。
[1] 国人办报的历史背景。
[2] 中国早期办报思想的孕育。
[3] 早期国人创办的一批近代报刊及其命运。
[4] 王韬与《循环日报》。
[5] 报刊政论文体的创始与报刊政论时代的开端。
5、维新运动与国人办报的第一次高潮。
[1] 康有为的办报活动与办报思想。
[2] 梁启超前期的办报活动与办报思想。
[3] 时务文体与耳目喉舌论。
[4] 严复、唐才常、谭嗣同的办报活动与办报思想。
[5] 汪康年的报刊业务改革。
6、改良革命双重奏与国人办报的第二次高潮。
[1] 戊戌政变后改良派的办报活动情况。
[2] 资产阶级革命派的报刊活动情况。
《中国日报》与革命派早期的报刊活动（1905年以前）。
《民报》与革命派中期的办报活动（1905至1907）。
“竖三民”、《大江报》与革命派后期的办报活动（1908至1911）。
[3] 革命派与保皇派的报刊大论战。
[4] 梁启超中期的报刊活动与报刊思想。
[5] 资产阶级革命派的报刊思想。
[6] 中国政治家办报传统的形成。
7、民国成立与中国新闻界由政论向新闻时代演变。
[1] 由政论向新闻时代演变的原因、标志。
[2] 黄远生对中国新闻事业的贡献。
[3] 邵飘萍对中国新闻事业的贡献。
[4] 林白水、徐凌霄的新闻活动。
[5] 报纸副刊与文艺小报的发展。
8、文化运动与启蒙报刊。
[1] 启蒙报刊的产生与特点。
[2] 陈独秀、李大钊的报刊活动与报刊思想。
[3] 《新青年》与《每周评论》。
[4] 毛泽东与《湘江评论》。
[5] 周恩来与《天津大学联合会报》。
[6] 启蒙报刊的业务改革。
[7] 中国新闻教育的拓荒。
9、革命与中国新闻事业发展的黄金时代。
[1] 中国无产阶级报刊的诞生。
[2] 瞿秋白的新闻活动与对中共党报理论的贡献。
[3] 国共合作时期的革命报刊。
《政治周报》的出版。
《热血日报》的出版。
[4] 私营报刊的发展。
《申报》、《新闻报》的发展。
《世界日报》的创办。
《大公报》的续刊。
[5] 中国无线电广播的出现与中国通讯事业的发展。
[6] 中国新闻教育的发展。
10、十年内战与两极新闻事业的形成。
[1] 国民党新闻事业网的形成与改革。
“中央社”、《中央日报》、中央广播电台。
[2] 共产党和人民新闻事业的形成与发展。
国统区革命的新闻报刊：《布尔什维克》的出版、左翼新闻活动。
根据地的新闻事业：“红中社”、《红色中华》报、《红星报》。
[3] 私营企业报的分化与发展。
史量才与《申报》改革、《大公报》的政治态度、《立报》的办报特点。
[4] 抗日救亡时期革命的新闻传播活动。
范长江的西北采访与延安之行。
邹韬奋的新闻出版活动与新闻出版思想。
11、日战争与两极新闻事业的共处。
[1] 国统区革命的新闻传播业。
《救亡日报》的创办与特征。
《新华日报》的创办与在武汉的宣传，“青记”的成立与在武汉的活动。
“国新社”的成立及其在桂林的新闻活动。
《新华日报》在重庆的斗争。
[2] 解放区的新闻传播业。
延安的报刊。
《解放日报》的改版与解放区新闻界整风改革。
延安新华广播电台的创建与意义。
外国记者在中国的采访活动。
12、解放战争与两极新闻事业的最后较量。
[1] 战争初期中国共产党的新闻宣传。
[2] 民主报刊为争取民主的斗争。
[3] 宣传“第三条道路”报刊的变化。
[4] 私营报刊的最后抉择。
[5] 反“客里空”运动。
[6] 毛泽东对《晋绥日报》编辑人员的谈话。
[7] 刘少奇对“华北记者团”的谈话。
[8] 中国共产党的新闻中心进入城市：新华社、新华广播电台、《人民日报》》进入北平。

二、新闻理论部分
1、绪论
[1] 新闻学研究的三阶段：报学研究、新闻学研究、新闻传播学研究
[2] 新闻传播学的定义、新闻传播学与传统新闻学和传播学的关系
[3] 新闻传播学研究的逻辑起点
2、 新闻本体论
[1] 新闻的本源与新闻的定义
[2] 新闻的特点
[3] 新闻价值及其构成
[4] 新闻信息：定义、特征、新闻信息量
3、新闻传播论
[1] 新闻传播的模式和新闻传播要素
[2] 新闻传播的原则：社会公益原则、集团利益原则、时效性原则、受众最大化原则、针对性原则和适量性原则
[3] 新闻传播的功能：基本功能、直动功能和连动功能
[4] 新闻传播的效果：分类、影响效果的变量
4、新闻事业论
[1] 新闻事业的性质与特征
[2] 新闻事业的媒介系统演变及影响
[3] 新闻事业的体制：定义、中国新闻事业体制变革轨迹、当今中国新闻事业体制特点
5、新闻记者论
[1] 新闻记者的社会角色
[2] 新闻记者的社会责任
[3] 新闻记者的素质
6、新闻受众论
[1] 受众含义及地位
[2] 有关受众的基本理论
[3] 受众需求与受众心理
[4] 受众权益内涵及受众权益保护
7、新闻舆论导向
[1] 新闻事业与新闻舆论
[2] 新闻舆论导向的含义与内容
[3] 新闻舆论导向的基本原则与基本形式
8、新闻自由论
[1]“新闻自由”的由来
[2] 马克思主义的新闻自由观
[3] 无产阶级和资产阶级两种不同的自由观
[4] 中国社会主义新闻自由
[5] 新闻自律
9、新闻舆论监督论
[1] 新闻舆论监督的含义
[2] 新闻舆论监督的主体与对象
[3] 新闻舆论监督的基本原则
[4] 新闻舆论监督的基本方法
10、新闻传播的社会控制论
[1] 新闻传播社会控制的含义及其特征
[2] 媒介产业化的动因
[3] 新闻传播社会控制因素内容及其控制方式
11、新闻媒介产业论
[1] 媒介产业的含义
[2] 媒介产业经营管理模式与组合模式
[3] 中国特色的媒介经营管理模式

三、传播理论部分
1、传播
[1] 传播的定义
[2] 传播的基本类型
内向传播，人际传播，组织传播，大众传播。
2、传播学
[1] 古代传播研究的萌芽
[2] 近代传播研究的背景
科学的背景，社会形势的背景，传播技术发展的背景。
[3] 传播学的确立
现代传播学产生于美国的原因，传播学奠基人及他们对于传播学的贡献，传播学的理论框架与研究层次。
[4] 传播学的主要学派：传统学派，批判学派。
[5] 发展传播学
3、传播者
[1] 传播者的类型与特征
[2] 传播者的任务
[3] 传播者的权利与责任
[4] 记者与信源关系的三种情况
4、受众
[1] 受众的类别与特征
[2] 受众的接收动机
[3] 受众的权利
[4] 反馈
[5] 受众研究的主要理论
个人差异论，社会类别论，社会关系论，文化规范论。
[6] 受众的选择心理与选择行为
受众对信息的选择性：选择性注意，选择性理解，选择性记忆。
受众对媒介形式的选择性：需要程度，难易程度，成本高低。
5、传播媒介
[1] 传播媒介的概念
[2] 大众传媒各自的特征
报纸的特点，广播的特点，电视的特点，网络的特点。
[3] 网络传播媒介
[4] 麦克鲁汉的媒介理论
麦克鲁汉的理论，对麦克鲁汉理论的评价
6、传播内容分析
[1] 信息的概念
[2] 符号的定义
[3] 符号的类型与特点
[4] 编码与译码
[5] 语义分析在传播中的应用
[6] 内容影响受众的理论
模仿论，含义结构论，强调信息来源的理论，感性诉求与理智诉求的理论，强调内容的一面理或两面理的理论。
7、传播的效果
[1] 枪弹论
[2] 有限效果理论
[3] 适度效果理论
适度效果理论的概念，使用与满足模式，议程设置理论。
[4] 新强效力论
沉默的螺旋理论，社会期待理论。
[5] 影响传播效果的因素
信息对传播效果的影响，传播对象对传播效果的影响，传播环境对传播效果的影响。
8、传播功能
[1] 传播功能的早期研究
拉斯韦尔的三功能说，赖特对三功能说的补充，拉扎斯菲尔德的三功能说，施拉姆的传播功能说。
[2] 传播的基本功能与派生功能
传递信息，社会沟通，社会整合，社会教育，消遣。
[3] 传播的消极作用与虚拟功能
9、传播控制
[1] 传播控制的必然性
[2] 传播控制的思想
[3] 传播的内部控制
布里德潜网说，对传播者的控制，对传播内容的控制，对传播渠道的选择。
[4] 传播的外部控制
经济控制，政治法律控制，道德控制，习俗控制，宗教控制，受众控制，技术控制。
10、传播的模式
[1] 模式及其功能
[2] 传播模式的产生
[3] 传播模式涉及的理论
传播模式与结构主义，传播模式与“三论”。
[4] 线性模式
拉斯韦尔的5W模式，香农——韦弗数学模式。
[2] 控制模式
奥斯古德——施拉姆模式，施拉姆大众传播模式，德弗勒模式。
[3] 社会系统模式
赖利夫妇模式，马莱茨克模式。
[4] 互动传播模式
11、传播学研究方法
[1] 传播学研究的程序
[2] 实地调查法
[3] 控制实验法
[4] 内容分析法
[5] 个案研究法

2009年硕士研究生入学考试
《新闻传播实务》考试大纲

第一部分 考试说明

一、考试性质
新闻传播实务基础是我校新闻学、传播学专业硕士生必考的专业基础科目之一。旨在检验考生新闻传播实务的基本知识和基本技能的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。
考试对象为参加2009年全国硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考察学科范围
1．必考范围：新闻采访学、新闻报道写作
2．选考范围：新闻评论、电视实务、网络传播、广告实务
（备注：选考的四个部分中由考生任选一部分）

三、考试形式与答题时间
（一）答卷方式：闭卷，笔试
（二）答题时间：180分钟

三、内容比例与试卷结构
（一）必答部分包括下列内容（占总卷面分数的60%）
新闻采访、新闻写作 60％

（二）选答部分包括下列内容（占总卷面分数的40%）
在新闻评论、电视实务、网络传播、广告实务4部分内容中，任选1部分答题，占总卷面分数的40%

（三）题型比例
题型 名词与概念 简答题 写作题 分析论述 操作

（四）参考书目
本参考书目由两部分组成：基础+报考专业。
1、基础参考书目：
申 凡．当代新闻采访学．华中理工大学出版社，1999年
孙发友．新闻报道写作通论．人民出版社，2005年
2、报考专业参考书目：
新闻学专业部分：
赵振宇． 现代新闻评论 ． 武汉大学出版社， 2005年
广播电视专业部分：
石长顺．当代电视实务教程，复旦大学出版社，2005年
传播学专业部分：
屠忠俊、吴廷俊．网络新闻传播导论．华中科技大学出版社，2002年
广告与公关专业部分：
余明阳、陈先红．广告策划创意学（第二版）．复旦大学出版社，2003年

第二部分 考查要点
一、新闻采访学
（一） 采访活动的哲学基础
1． 采访态度与唯物主义：采访工作的出发点是搞清事实，由感性到理性的认识程序不能颠倒与简化，要有检验地吸收间接性材料。
2． 采访方法与辩证法：采访方法使用的顺序与采访方法体系的排列顺序，采访中认识事物的方法不能片面，选择的方法不能机械呆板，处理问题的方法不能简单化。
（二）采访的工作路线
1．采访中与各级机构的关系：与自己业务分工有关的机构加强联系，争取多参加这些部门的活动，与政府部门有意见分歧时要坚持真理修正错误。
2．广交朋友的群众路线：把党的政策与群众的实际情况联系起来考虑，以群众的“知”为新闻采访的标准，对无意听到的群众说法、意见要分析，注意使用群众中的新闻源、信息网。
3．深入实际的基本功：积极到实地去抓第一手材料，对所报道的战线、行业情况有全面调查，定期对重点问题做调查研究，建立自己的采访基地。
（三）采访的选择
1．记者的新闻敏感：新闻敏感的概念，新闻敏感发生的过程，新闻敏感的作用，新闻敏感的培养。
2．形势观念与报道思想：报道思想的概念及其产生，报道思想与采访的关系。
3．新闻价值与题材选择：从变动中抓新鲜事物，从重点方面抓重要事实，从和群众有切身关系的方面抓有接近性的事实。
4．新闻线索及其收集：新闻线索的概念及发现渠道。
（四）采访收集材料的方式
1．准备与查阅材料：平时准备与临时准备，采访前准备的作用，采访前准备的内容。
2．访问与提问：平时的概念及搞好访问的条件，问话的原则，问题的种类，按认识事物的过程展开问题，提问角度。
3．开座谈会：座谈会的作用，开好座谈会的方法。
4．观察与现场采访：观察及其在采访中的作用，新闻观察的目标，新闻观察应注意的问题，多感官感知。
（五）采访材料的整理与核实
1．记录与整理材料的技术：心记与笔记，需要记录的内容。
2．材料的核实：材料核实的必要性及方法。
（六）采访中对写作的思考
把采访与写作结合起来思考的好处。
1．从主题需要考虑采访的方向：报道思想与主题，对事物的认识与主题提炼，上下结合的思考。
2．从体裁方面调整采访视角：采访中选择新闻体裁的根据，采访中思考新闻体裁的条件，采访中思考新闻体裁的时机。
3．从使用角度考虑收集材料的标准：材料的准确度，材料的深刻性，材料的全面性，材料的细致程度。
（七）采访活动的形式与类别
1．机动记者与常驻记者的活动特点，对机动记者与常驻记者的要求。
2．专业性采访的特点：专业采访的共同点。
3．事件性新闻的采访：事件性新闻，突发性新闻的采访，预发性新闻的采访。
4．非事件性新闻的采访：非事件性新闻，非事件性新闻与事件性新闻特点之比较，非事件性新闻采访中的注意点。
（八）采访心理学及其应用
1．采访心理的特点：记者心理，采访对象的心理，新闻事实，社会环境的相关关系。
2．采访与记者的心理品质：稳定正确的采访动机，适应社会活动的角色心理与个性特征，突出的顿悟思维特征，自觉、自制、果断、坚韧的意志特征。
3．新闻事实与采访对象的心理定势：有利事实，不利事实，无害事实被采访的心理定势。
4．采访对象心理分析与处置：访问要注意采访对象的个性，提问要适应采访对象的能力，应对拒绝采访者的策略。

二、新闻报道写作

（一）新闻报道写作的基本原理
1．新闻报道要真实：新闻报道真实的基本内容；虚假报道出现的社会原因。
2．新闻报道要讲时效：增强新闻报道时效的几个环节；网络传播对新闻时效性的影响。
3．新闻报道写作要关注受众兴趣：受众感兴趣的几个方面信息；受众兴趣的满足与引导。
4．新闻报道与记者的倾向性：用事实说话的内容，用事实说话的方式
（二）新闻报道写作的基本程式
1．新闻报道的基本构件：消息头的作用；导语的作用和类型；主体的类型和写作要求；结尾的形式；背景材料的作用和类型。
2．新闻报道的基本结构形式：倒金字塔结构的意义、特点和不足；新闻报道其他结构的特点。
3．新闻报道的基本种类：简讯的特点；动态新闻的特点和写作要求；综合新闻的特点和写作要求；述评性新闻的特点和写作要求；现场新闻的特点和写作要求；人物新闻的特点和写作要求；其他一些新闻种类的各自特点和写作要求；美国客观报道和精确报道产生的原因。
（三）新闻报道写作技法
1．发现新闻：记者的发现力表现诸方面；记者发现力决定于记者具备多方面的素质；记者发现力决定于记者具有科学的思维方式；记者选择新闻的两个标准；两个标准之间的关系。
2．新闻主题：新闻报道主题的特征；新闻报道主题的选择和确立。
3．写出感觉来：“感觉”在报道中的重要作用；记者的感觉与受众的感觉；“六S”报道的特征。
4．要“讲故事”：新闻报道从现场写起有的好处；“讲故事”是向受众提供信息的最好方式；“华尔街日报式”的小技法。
（四）新闻报道形态演变
1．当代新闻报道形式发展变化：“新华体”的特点及变化；当代报道形态变化及动因。
2．传播科技与新闻文体的关系：传播科技发展对新闻文体的影响；广播、电视、网络、手机等对新闻文体的影响。

三、新闻评论
(一) 新闻评论面临的形势
网络媒体的特征及挑战，中国入世对新闻评论的影响、认识及对策
(二) 中国新闻评论的现状与特征
评论份量、评论时效、评论论题、评论指向、评论监督、评论形式、评论队伍
(三) 新闻评论的基本概念
新闻评论的定义、新闻评论的性质和作用。
(四) 新闻评论的基本要素
论点、论据、论证
(五) 新闻评论的选题
选题的概念、选题的价值、选题的来源、选题的原则、选题的标准
(六) 新闻评论的立意
立意的要求、立意的过程
(七) 新闻评论的论证
论证中存在的问题、事实论证的作用、理论论证的作用、立论和驳论
(八) 新闻评论的素质要求
新闻人的特质、新闻评论者素质要求
(九) 用新闻评论的基本理论和方法评点新闻事实和社会现象

四、电视实务
（一）电视写作（上）
电视解说词的作用；电视写作的特性。
（二）电视写作（下）
电视新闻的基本形态；电视新闻的导语、正文、结尾、标题写作；电视专题片与纪录片的区别；电视专题节目的结构；电视专题节目的风格。
（三）电视编辑
剪辑原则与剪辑规则；镜头组接与镜头长度；镜头段落的转换。
（四）电视调查报道
电视调查报道界定及发展；电视调查报道的分类；电视调查报道的方式。
（五）电视谈话节目
电视谈话节目的特征；电视谈话节目的分类；电视谈话节目构成要素；电视谈话节目制作方式。
（六）电视栏目创作
电视栏目设置定位；集纳型、杂志型、专题型新闻栏目的特点及创作要求；电视社教栏目的分类；公共型社教栏目的创作特点和要求；生活服务类栏目的现状；电视娱乐节目的类型与创新。
（七）电视节目编排
节目编排的基本原则；节目编排的竞争策略；节目编排的基本方法。
（八）电视频道运营
专业频道专业化与差异化；综合频道特色化；品牌栏目的构成要素及培育创新；频道品牌识别及营销。

五、网络传播
（一）互联网（因特网）之前的新闻传媒技术
1．新闻传媒技术概述：概念、特征、发展阶段、3I内涵、3C技术
2. 报业新闻综合业务处理系统：概念、组成、功能应用以及网络环境
3．广播电视技术及其数字化
4．新闻通信技术及应用：电报、电话、通信网,通信新业务、通信新网络
（二）互联网（因特网）传播技术与第四媒体
1．多媒体电脑与多媒体电脑网络：概念、特征、发展、应用、影响
2．第四媒体（因特网）：因特网传播（网络传播）、多感觉、信息冗余、超媒体、超文本，第四媒体（因特网）的传播类型及其特点
（三）网络传播的媒介分析
1．网络媒介与传统媒介的比较：媒介性质、媒介特征、传播特征、媒介功能
2．网络媒介对传统媒介的影响：对传统媒介的挑战、共存、双赢战略
3．网络媒介的文化分析：媒介与文化、网络文化空间、网络空间文化的特征
（四）网络传播的受众分析
1．网民：概念、特征、结构
2．网民行为：行为方式、行为特征、网民语言
（五）网络传播的效果分析
1．网络传播效果分析的特殊意义
2．网络传播过程效果分析
3．网络传播社会效果分析
4．网络传播对传统效果理论的更新
（六）网络新闻传播
1．网络新闻传播的概念及特点
2．传统新闻媒体的网上新闻传播
3．商业性ICP网站的网络新闻传播
（七）网络传播伦理与法制
1．因特网背景下的伦理问题与犯罪问题
2．网络传播道德规范及法制建设

六、广告实务
（一）广告策划报告
广告策划报告的主要构成，主要包括市场分析、广告策略、广告计划、效果评估等。
（二）广告市场调查的内容、范围和方法
（三）产品认识、分析与定位
（四）广告战略设计和广告预算
（五）广告媒体特性和渠道选择的影响因素优化组合、选择方法及原则
（六）广告表现策略、推进策略、实施策略
（七）广告创意的基本理论、思维方法和创造技法，创意者的素质开发
（八）广告文案创意的基本要求，主题创意的方法，结构创意、语言创意的基本形式、方法及技巧
（九）平面广告创意概述、报纸广告创意、杂志广告创意
（十）全书的策划案例赏析和创意链接

3. 我们个人以什么方式可以宣传中国

以慈善宣传中国，还可以以科技，还有中国在国际化做出的友善举动，都可以拿来做宣传呀！

4. 刘少奇关于新闻宣传的主要观点

新中国成立之初,在党中央负责新闻宣传工作的刘少奇,亲历亲为,做了大量细致而有效的工作,提出了不少对今天仍有启发意义的观点。(一)新闻宣传工作要“关心人民生活上的事情”。群众路线是我们党开展工作的根本路线,也是新闻宣传工作必须遵循的根本路线。刘少奇曾提出一个重要观点:“跟人民密切联系,就是关心人民生活上的事情。”那么,新闻宣传怎么做才算真正“关心人民生活上的事情”呢?1956年,在一次对广播事业局工作的指示中,刘少奇给出了这样的答案:作为党的新闻宣传工作者,人民群众生活中的方方面面,“都要替他们想到”。他举例说:北京最近有许多人很关心时装的问题,你们就应该抓住这个问题加以宣传;天气冷了,要提醒大家;发生了大脑炎、猩红热,应该注意什么问题,就请卫生部门的同志来广播;地方的广播电台,有关粮食、鱼、肉的问题都可以广播;到百货公司去的人太多,太拥挤了,你们也可以告诉听众,叫他们不要赶着去。这些事例,无一不是与老百姓日常生活息息相关的家常事,很琐碎。但在刘少奇看来,能否为老百姓着想,帮他们解决好这些事,却是关系到新闻宣传工作能否密切联系群众的大事。(

5. 中国为什么使用“孔子”作为推广中国文化的“宣传大使”请谈谈你的观点

孔子讲他的抄治理理念是祖述尧舜、宪章文武，是对五千年中国传统文化前两千多年的总结梳理。
西汉时，董仲舒提出废黜百家、独尊儒术，儒家思想成为中国两千多年封建王朝的正统思想，在对各家思想、外国文化的兼收并蓄中，不断得到完善和发展。应该说，孔子为主要代表的思想家开启了后两千多年的中国文化。
从这个层面来讲，孔子所创立的儒家思想串起来中华五千年文明，所以用“孔子”作为推广中国文化的“宣传大使”是比较合适的，也最能赢得全球华人的共鸣。

6. 弘扬中国文化 宣传语

你这篇文字很用心，深入思考之后，写得有条理，观点站得住。不足是缺乏提顿，平铺直叙。自己把它弄得显豁起来，会更好的。

7. 中国精神的主要内容是什么，如何弘扬中国精神

“中国精神”是社会主义核心价值体系的精髓，是民族精神与时代精神的统一。“中国精神”是中华民族的灵魂，博大精深，内涵深刻，意义深远。

1、首先应该加强当代大学生对于国家、民族的认识与热爱。其中，上思修课，传播马克思主义，民族精神以及社会正能量就是很好的途径之一。推荐大学生阅读关于毛泽东思想、马克思主义理论、科学社会主义的相关文献，以激发大学生建立正确的价值观、人生观。

2、抢占网络阵地，是拓展大学生民族精神培育的新渠道。我们要充分利用网络优势，在网上建立民族精神宣传网站、论坛、数据库等，发挥网络的育人功能，以马克思主义思想为指导一元化的主流思想引领当前多元化的价值观。

3、实践。可以组织进行各种爱国主义活动，使大学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，真切地了解我们所面临的历史机遇、挑战与困难，振奋精神，知难而进，真正树立起为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感、使命感。大学生作为社会上的精英力量，是祖国的未来，民族的希望。我们应撑起民族精神的柱石，祖国的现代化和中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。

(7)宣传中国观点扩展阅读：

“中国精神”包含了中国传统文化的精华，是中国传统文化长期发展的思想基础。文化的基本精神是文化发展过程中的精髓的内在动力，是指导民族文化不断前进的基本思想。广泛流传，推动中国文化传统与民族精神发展的作用。

中国传统文化的基本精神精神“尊祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪。”中国传统文化还具有发展的观点、自强不息和好学不倦的精神。中国传统文化的人文精神，给我们民族和国家增添了光辉，“中国精神”就是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。“中国精神”是我们心中永远的灯塔，它将照亮我们为实现中国梦而努力奋斗。

8. 健康中国2030规划科普宣传活动有什么观点

健康中国2030规划纲要中涉及青少年体育活动促进计划的有: 第六章 提高全民身体素质 中的 第四节促进重点人群体育活动制定实施青少年、妇女、老年人、职业群体及残疾人等特殊群体的体质健康干预计划。实施青少年体育活动促进计划，培育青少年体育爱好，基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时。到2030年，学校体育场地设施与器材配置达标率达到100%，青少年学生每周参与体育活动达到中等强度3次以上，国家学生体质健康标准达标优秀率25%以上。加强科学指导，促进妇女、老年人和职业群体积极参与全民健身。实行工间健身制度，鼓励和支持新建工作场所建设适当的健身活动场地。推动残疾人康复体育和健身体育广泛开展。

9. 关于中国传统文化的观点

中国文化主要可以归纳为三种:1.宗法文化 2.农业文化 3.血缘文化.这三种文化构成了中国传统文化的主流.并且随着历史的演变它们之间相互渗透作用越来越紧密.例如:在封建社会的大家庭里面,血缘关系十分重要,特别强调辈分和地位的等级差距,因此十分重视家族家规,它们在一定程度上甚至比国家的一些制度更具有凝聚力和威信,在鲁迅先生的小说里我们常常可以看见宗法文化对封建统治和人们思想产生的影响;我国自古以来直至今日还是一个农业大国,正所谓经济基础决定上层建筑,以农业为主的经济形态必然会产生与之相适应的文化制度.以四书五经为代表的儒家文化几千年来影响着人们的思想,因此我认为中国文化最主要的特征就是儒家文化:强调天人合一,修身齐家治国平天下,使人的内在修养和外在的经世治国达到完美的统一.儒家文化的精髓就是平和中正,思无邪!其次,农耕文化、家族文化、还有一些地域文化之间相互联系相互渗透,在历史的漫长演变中逐渐的形成我们中国传统文化丰富多采的内涵。 还有中国传统文化中自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等思想,对当前的素质教育有借鉴意义。 1.自强不息的奋斗精神 为了与天地斗争,中国人民从来就不肯轻易认输,总是不屈不饶地抗争。《易传》总结为"天行健,君子以自强不息"。正是这种自强不息的奋斗精神支撑着中华民族的发展,激励着中华儿女在困境中崛起,在逆境中奋进,永不屈从于外来的压迫。自强不息还体现为一种自立和自尊的人格特征,形成中国人讲名分、重气节的民族精神。正如孔子曰:"三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。" 孟子道:"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此三谓大丈夫"。这使得人们追求一种独立完善的人格,这种美德流传下来,成为人们为国家、为民族奋争的精神力量,并推动着社会的发展。 2.忧国忧民的忧患意识是中华民族传统文化的重要组成部分。从孔子的"诗可心怨"到范仲淹的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐",再到顾炎武的"天下兴亡,匹夫有责"都打上了这种忧患意识的烙印。从岳飞的"笑谈渴饮匈奴血"到文天祥的"留取丹心照汗青"。这种忧患意识就是一种爱国精神,体现了以天下为己任的高尚情怀。 3.中华民族传统文化的一大特色就是以宽厚之德包容万物,即厚德载物。如战国时代,齐桓公开创的稷下学宫汇集了当时儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横等诸家学派,当时在稷下学宫讲学和游学的大师有淳于髡、邹衍、田骈、孟子、荀子等诸子,号称诸子百家。这些大师在学宫里自由讲学、自由辩论,开创了我国文化史上百家争鸣的先河,为中华文化的继往开来做出了巨大贡献。一般认为,从汉武帝开始,我国便形成了儒家文化占主导地位的文化局面,但实际上我国文化发展史主要是以儒道互补为基本线索的,而这一线索本身就体现了文化的兼容性。 4.以德化人的高尚风范 春秋时期的大政治家管仲曾把道德与国家的存亡联系起来,把礼义廉耻提高到国家兴亡的高度。大思想家孔子则更是以礼释仁,认为"仁"与"礼"是相互制约、相互统一的,而"仁""礼"的统一就是德。孔子所强调的"德",一是指统治阶级的统帅之德,要求以此德来统治百姓,拥有百姓。二是指感化之德即伦理之德,以此德来感化百姓,保持和谐。这种崇德思想不断发展和泛化,并在家庭伦理中得到完全的体现。这使得我国古代在文化传递和教育过程中始终把道德放在第一位,如孔子进行教育的内容是礼、乐、射、御、术、数,他把礼放在首位,这是崇德思想在教育活动中的典型反映。这一思想的目的是主张以德化人,利用道德的作用和力量来寻求家庭伦理的和谐,寻求社会政治秩序的一致和整个社会秩序的稳定。 5 和谐持中的思想境界 中国传统文化的最高境界就是和谐,即认为每一个事物都应按照其自身的规律自然地发展。这其中包括人与人的和谐、个人自我身心的和谐及人与自然的和谐。人与人的和谐就会促使社会稳定,家庭和睦;个人身、心间的和谐就能使人做到遇事宠辱不惊,进退有据;人与自然的和谐就能互得其利,持续发展。

10. 如何宣扬中国的国际形象

1、不断提升中华文化影响力。

主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事，让世界更好了解中国。

党的十八大以来，在党中央坚强领导下，宣传思想战线积极作为、开拓进取，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，主流思想舆论不断巩固壮大，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升。

2、把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来。

中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。优秀传统文化成为世界认识中国的窗口，彰显时代创新、体现人类共同价值追求的当代中国故事也引来八方喝彩。

3、完善国际传播工作格局，创新宣传理念、创新运行机制，汇聚更多资源力量。

讲好中国故事，既是责任担当，也要遵循规律、改革创新。中国特色社会主义进入新时代，国际社会对中国发展的关注、认同与日俱增，但“中国威胁论”“中国崩溃论”等噪音杂音依然存在，唯有把握大势、区分对象、精准施策，主动宣介新时代中国特色社会主义思想，才能让世界更好了解中国。

(10)宣传中国观点扩展阅读：

国家形象的重要性：

国家形象是一个国家对自己的认知以及国际体系中其他行为体对它的认知的结合；它是一系列信息输入和输出产生的结果，是一个“结构十分明确的信息资本”。国家形象被认为是国家“软实力”的重要组成部分之一，可以从一个方面体现这个国家的综合实力和影响力。因此，国家形象的塑造与传播深受各国政府的重视。