耐力赛策划书

⑴ 体能计划书.

当体能成为必需——对乒乓球体能训练的思考生化、心理、力学等不同学科的科研人员，学习期间大家广泛交流，互相探讨各类问题，特别是一些训练中新的测试方法和手段，使我深受启发，受益匪浅。一、美国体能训练的现状——现代与传统并存本次学习的重点之一就是在美国科罗拉多的体能协会进行考察和学习。美国的体能协会是一个单独的协会组织，有一批研究人员专门从事体能训练研究，它不是专门针对某个具体项目进行研究，而是从体能训练自身规律出发，全面地开展体能训练研究。该协会是一个非赢利组织，为全球3万多名会员提供力量和体能的科学训练服务。美国的体能训练研究不仅有自己多学科的科研人员，而且还有一大批专职的体能教练。体能训练不仅仅服务于竞技运动，还服务于大众健身。协会体能研究的内容相当广泛，不仅研究体能训练的基本原理，而且还研究具体的训练手段以及相关的训练器材。他们的理念在于体能训练不再是某个项目的辅助练习手段，而是一个独立的系统，有自己专门的教练和训练时间。美国的体能训练非常重视训练细节现代乒乓球运动是兼容智能、技能和体能的隔网对抗项目，要求运动员具有完美的力量、速度、爆发力、灵敏、协调和快速反应等运动素质。乒乓球项目的力量训练侧重在下肢、腰腹、肩带和手腕部位，强调旋转体位下的上下肢协调爆发用力，以及动态的用力控制能力。它具备有：1 专项技术要求高2 技术发展迅猛3 技术多样要求训练的综合4 数量与质量的关系5 步法与手法的关系6 特长技术与技术全面的关系7定点与不定点的关系8 多球与单球训练的关系以下是乒乓球体能训练的一种常用方法1、 膝关节功能训练——膝关节在不稳定性状态下的爆发用力，膝关节在急停和起动状态下的关节稳定控制，还应注重膝关节周围肌群的力量配比协调。常用方法有：平衡垫上多向负重蹲深、平衡盘上弓步下蹲、BAS球上内收深蹲。2、 核心部位功能训练——核心部位对于乒乓球项目十分重要，不仅可以调整发力姿态，还可连贯上下肢动力链的加速度传递，特别有助于不稳定支撑状态下的技术动作完成。常用方法有：腹背肌练习，仰卧起坐练习等。3、 肩带功能训练——肩带功能训练既要侧重于肩带周围肌群的力量协调发展，同时也应注意双侧肩带的肌力平衡，此外还需加强关节稳定性训练和康复性体能训练。常用方法有：哑铃练习，卧推练习等。4、 腕关节功能训练——腕关节功能训练侧重屈伸肌群的协调发展，内收肌群的基础力量和爆发力训练，以及关节稳定性控制能力，既可以保障击球动作的精确性，又可增强相持状态时时的稳定性。常用方法有：跳绳练习。下面是乒乓球专项中不可缺少的一种训练方法1. 提高练习者的移动速度（1） 步法移动练习：以球台线距离为准，要求学生在30秒内尽最快速度完成滑步，跨步，交叉步练习。每次3-4组。(2) 快速移动挥臂击球练习:把2个乒乓球悬吊在距离1米处，高度因人而异。脚步移动，连续回避用球拍击碰撞反弹回来的球。击球移动速度越快越好。练习3-4组，每组30-40次。2．乒乓球身体耐力素质训练方法（1） 蛙跳练习：全蹲，两脚蹬地，腿蹬只向前上方跳起，腾空后挺胸收腹，快速屈腿前摆，双脚掌落地后不停顿的连续做，6-10次为一组。（2） 1分钟多球练习：要求练习者按照教练员所安排的教学内容进行反复练习，直至疲劳为止。（3） 1分钟立卧撑练习：由直立姿势开始，下蹲两手撑地，伸直腿成俯撑，然后收腿成蹲撑，再还原成直立。每次做1分钟，4-6组，间歇5分钟，强度为50%-55%。（4） 跨步，交叉步练习：在乒乓球台前做跨步，交叉步，移动练习，每组20-30次，做2-4组，每组间歇2-3分钟，强度为50%-55%，要求动作规范。（5） 女子2000米男子3000米长跑练习。3. 乒乓球灵敏素质训练方法（1） 教练员以多球形式变换旋转练习：连续3-4个上旋球，突然发一个下旋球或一个不转球。（2） 连续供不同旋转性质与不同旋转强度的练习：以多球形式为主，要求练习者命中50球为一组，每次练习2-3组。（3） 看教练员手势做步伐移动的练习：如前后，左右，交叉的各种步法的快速移动。3. 乒乓球柔韧素质训练方法（1） 压肩练习：身体面向球台，双手手扶球台做双手压肩或单手压肩练习。（2） 腰部腿部韧带压腿练习：前后左右劈腿练习，可独立前后振压，也可以将腿部垫高，由同伴帮助下压。体能训练应注意的问题：（一）负荷。事实说明，只有在一定负荷条件下进行体能训练，才可能使身体素质增强，并且体能训练中采用的负荷不同，其效果各异，因此，在训练中因人而异，合理安排负荷。防止受伤。 （二）超量恢复。运动中大量能量物资消耗，运动停止，分解代谢居次要地位，能量物质合成开始恢复并超过原来体内能量物质含量。 （三）训练间隔。实践证明，体能训练以科学间隔最好，因为身体素质增长速度快，停止训练后消退也快。 （四）年龄与性别。同一个人的体能训练，在不同年龄时期反应不同，男女素质也有很大差别。无论男女，只要坚持进行体能训练，对保持和发展身体素质有良好的效果。体能训练方法以一般训练为理论依托，是研究和揭示体能训练的一般规律和基本方法的一门综合性技术理论学科。它从整体上系统地研究和揭示体能训练全过程的一般规律，客观反应体能训练的主要特征和基本要素，并以自身的理论研究成果为指导，科学的设计和选择体能训练的方法手段，从而使体能训练更好地为创造优异的专项运动成绩服务。体能训练从一般的研究课题逐渐演变为具有自己的研究对象，研究方法的独特研究领域，进而形成高等体育教育的一门专业课程，是体育科学发展的比如趋势，是运动训练时间发展的迫切需要，同时也是体能训练学理论研究的必然结果。

⑵ 马拉松训练计划

我，去年抄23岁。长跑断断续续袭九年。天分不佳。5千米成绩跟你差不多。去年成功完成北京马拉松全程。当然，后半程大部分距离是走下来的。刚好在5小时关门前到达终点。 给你建议，最少准备两年。 练一年后可以先跑个半马比赛。全国各地都能找到的。 去跑吧论坛看看吧，那里有很多爱好者呢。

⑶ 以两个月为一个比赛周期，制定一份训练计划（运动训练学）拜托各位大神

训练任务准备期的周训练是通过反复练习使考生掌握和熟练专项技术，通过负荷的改变引起新的生物适应现象，以获得多项竞技能力的提高；赛前周的训练是力求使考生的机体适应比赛的要求和条件，把长期训练过程中所获得的各个方面的竞技能力，集中到专项竞技所需要的方向中去；比赛周的训练是为了使考生获得最佳竞技状态所做的准备和调整。 内容的安排因为对于不同的训练内容，机体肌肉项群参与的程度不同，对生理和心理施加的负荷也不同，为此周训练计划要对不同的内容进行交替安排。如周一以跳跃、速度为主，周二以力量为主，周三以专项技术为主，周四以速度耐力为主，周五同周二，周六以一般耐力为主。

⑷ 跪求短跑 长跑 的训练计划书！！

1.热身慢跑2圈，如果2圈没把身体预热，继续可以跑4圈。

2.压腿，弓箭步，活动手腕脚腕。{我表达能力不好，也不会说}

3。准备活动：变速跑3组{就是50米之内加速跑}。
后蹬腿3组{50米一组}
蛙跳3组{50米一组}

只要活动开全身各处就好，以防运动拉上。

以上是热身运动。
短跑技巧：就是练起跑速度
练提速{就是开始前50米，小步伐快频率，过了50后，放开步伐}
短跑没有什么保存体力，和体力分配的。

长袍技巧：就是注意跑步时的呼吸节奏{两步一呼两步一吸}。
比赛时候就是跟随跑，跟随跑是节省体力的最佳办法，也是一种很好的战术，永远跟随第一名后面跑。直到最后1圈开始冲刺。

训练方法：不说了，就是跑呗。长跑就跑5000米 1万米练耐力呗。

⑸ 跳高策划书和训练计划

------------学院参加校第-------届运动会
参赛事项及工作安排

策

划

案

--------------学院学生会
2010．3．28

运动员训练期间工作计划及安排

为了使运动会期间的一切工作顺利进行,现在将各部门工作目的及细节安排如下:
一、（1）训练目标:
发展体能,增强身体素质,提高运动成绩通过训练提高队员基本技术,技能,锻炼过硬的心理素质。
我院以饱满的热情，积极的态度投入到开幕式的训练中去，训练中始终保持饱满的热情，克服怕苦、怕累的畏惧情绪，端正态度，积极参加训练；要牢固树立奉献意识、服从意识和大局意识，要增强责任感，发扬拼搏奉献精神，为校运会做出贡献，展现兰州商学院大学生的风采；要严格要求自己，勇于接受艰苦训练，在训练中磨练自己的意志和精神品质，为圆满完成演出任务做出自己的贡献。我院选出最优秀的一百人组成方阵，由---------------------------------------主要负责，经过近俩周的训练我院的方阵队要达到一定的水平。
（2）训练重点:
重点抓住短跑,中长跑,投掷项目的技术训练,身体素质训练。
（3）训练时间
2010年4月12日至4月26日 7:00至8:00 17:10至19:00
二、（1）调整阶段(4月5日—4月11日)
主要任务是调整队伍,挑有潜力的苗子,主要是以身体素质训练为主,提高运动员的力量、柔韧性、弹跳等素质,训练强度不要过大,加强对队伍的日常训练和管理。
要求:a.队员准时出席训练,训练要认真刻苦
b.队员之间要相互帮助,之间要有竞争意识,培养学生为院争荣誉的思想意识
（2）强化训练(4月12日—4月26日)
作为专项的准备阶段,以一般性身体训练为基础.提高转向身体素质.以速度、力量、技术为中心,增强技术训练，运动负荷由量的变化为质的变化，定期检测队员的运动成绩,从而达到提高运动能力的目的。
要求:a.队员掌握从事项目的运动技术和技能。
b．队员运动后要进行积极的放松练习，增强营养的补充。
c.防止运动伤害的发生,提高自我保护意识。
（3）比赛期(保持、调整阶段)(4月28日—4月30日)
调整出良好的竞技状态,使之保持下去.在这一时期要实现预期成果,要加强竞赛心理素质.就是在任何情况下
都能稳定地发挥竞技能力,提高比赛的发挥能力,消除不稳定因素,缓解疲劳状态,具有强烈的自信和求生欲望,无论遇到什么困难都不气馁.具体责任 训练期工作安排
①中短跑(男女100米、200米、400米、跨栏、4×100接力、4×400接力)
负责部门：生活部
负责人：-----------------------
训练目的：锻炼腿部肌肉、曾强肌肉敏感度、灵活性
训练方式：a.高抬腿练习3组；b.外踢腿2组；c.按各项目分组练习
训练时间：4月12日—4月26日（下午5：10—7：00）
②长跑（男子1500米、5000米、5000竞走、女子800米、3000米、3000米竞走）
负责部门：秘书部
负责人：-------------------
训练目的：增强肺活量，增强耐力，提高毅力
训练方式：a.热身慢跑两圈
b.800、1500米加速，减速跑400米（2组）
c.按比赛项目足量测试一次
训练时间：4月12日--4月19日（早上7：00--8：00）
4月20日--4月26日（下午5：10--7：00）
③投掷（投掷、铁饼、标枪）
负责部门：宣传部
负责人：----------------------
训练目的：提高臂力，掌握正确的投掷方法
训练方式：a.学习并尝试正确的投掷方式
b.按情况由负责人定训练组次
c.男生30次俯卧撑（3组），女生20次俯卧撑（2组）
训练时间：4月12日—4月26日（下午5：10—7：00）
④跳高 跳远 三级跳
负责部门：组织部
负责人：-----------
训练目的：掌握正确的跳高方式，包括助跑、起跳、空中动作、着落方式、增加脚部肌肉力量
训练方式：a。尝试学习正确的弹跳方法
b.蛙跳2组、台阶跳3组
c.根据情况练习各自项目
训练时间：4月12日—4月26日（下午5：10—7：00）
三、4月28日—4月30日运动员参加期间工作责任及工作安排
（一）期间工作重要性：
1.直接关系到运动员比赛期间的心情、斗志、积极性。
2.直接关系到运动会的公平性及周密性。
3.直接关系到学院形象。
4.直接影响到比赛结果。
（二）工作责任：
期间需我院团总支学生会各部，与学院负责老师通力协作，密切联系。团总支学生会各部负责到部，负责到人。
（三）工作安排
1.场地总负责人：---------
2.径赛总负责人：-----------
3.田赛总负责人：------
4.趣味项目总负责人：-------
-
附表：
运动会期间各部工作安排细则
1运动会期间团总支学生会各部成员保持全勤。
2 具体事项安排：
（1）组织部：
----------------------------及组织部所有干事负责熟悉每项比赛时间，场地位置，起点，终点情况，并及时准确指引运动员参加比赛。
负责人：---------
短跑（100米，200米，400米，4×400接力，4×100接力，及跨栏）
负责人：-----------
中长跑（800米，1500米，3000米 ，5000米，竞走）
负责人：-------------------
五项全能
负责人：--------
田赛 （铅球，跳远，跳高，三级跳，标枪，铁饼）
负责人：----------
（2）秘书部
-------------------及秘书部所有干事配合学校负责搞好运动会各班学生观众出勤通知及考勤，并负责我院运动员代表团团体总分统计及主要竞争学院总分统计。
负责人：-----
28日：----------------
29日：--------------
30日：-------------
（3）学习部
------------------------------------------------
及实践部部分干事负责竞赛送稿，以鼓励我院运动员士气，体现精神风貌，辅助团体积分。
负责人：------
28日上午：------------
下午：----------
29日上午：----------------
下午：--------------
30日上午：--------------------
下午：--------------
（4）生活部
-------------------------------
及生活部所有干事负责运动员参赛号码布发放，跑鞋，药品等管理。并组织啦啦队为运动员加油。
负责人：-----------
---------------------------------
及公寓管理部所有干事抄录体育教学部公布的名次，比赛成绩，进行统计，必要时可要求学习部，实践部协助。
负责人：----
（6）实践部
实践部及干事负责比赛期间精彩瞬间拍摄，监督竞赛者违例现象。
--------------具体协调安排
负责人：------------
（7）宣传部
----------------------------及宣传部干事负责熟悉每项比赛场地位置，起点，终点情况，并及时准确指引运动员参加比赛。
负责人：-------
28日：--------
29日：--------------
30日：---------------
（8）文艺部（艺术团）
----------------------及文艺部所有干事负责监督运动会裁判组成绩判定与记录，并及时给运动员送水，辅助运动员休息。
运动会期间搬动桌椅：公寓管理部、文艺部（其它部临时协助）
负责人：----
早上：----------------------------------------
下午：----------------------------
（9）“现在”策划协会由-------及所有成员具体分配负责趣味项目各项事宜。
负责人：-------（10）体育部全力协助各部，具体工作由---------临时安排。
注： 1.未尽事宜再行安排 2.训练及竞赛期间工作人员有特殊或重要事宜不能正常工作，必须向总负责人请假，负责人安排他人再是顶替 3.各部认真负责，其间责任到人，责任到部。

--------学院学生会
2010.3.28

运动会经费预算

训练用水：16桶×8元=128元 水杯：40元
礼花：10支×12.5元=125元
号码布：150元
别针：25元
帐篷运费：120元
药品、葡萄糖：170元
水：6桶×8元=48元
20元×17扎=340元
水杯：27元
电池：24元
稿纸、中性笔：69元
午餐：
28日：40份×6元=240元
29日：45份×6元=270元
30日：40份×6元=240元

总计：2016元
备注：跑鞋待定。

⑹ 求一份大学生一学期体育锻炼计划书!1000字左右 急！急！急！ 求大神帮

常言道：“生命在于运动”，步入大学，更是需要德智体美的全面综合发展。新的一年，新的学期，为了提高本人的身体素质，从而拥有更强大的资本学习和工作，度过无悔的青春。现对我自己拟定20XX年阳光体育锻炼计划：

科学的安排晨练

1、从实际出发。根据不同年龄阶段的身心特点，科学地选择锻炼内容和确定锻炼方法及合理安排运动负荷。如中年时期人体各组织器官逐渐老化，机能逐渐衰退，病患增多，故锻炼需求逐渐提高。

2、循序渐进。在锻炼内容、方法手段的安排上，要注意连贯、系统、由简到繁、由易到难，逐步提高。对运动负荷也要由小到大，逐渐增加，如果违反循序渐进的原则，不仅不能有效地增强体质，而且还会损害健康。

3、坚持不懈。人体机能水平的提高是一个逐步发展的过程，通过锻炼所引起身体形态、生理、生化等方面的良好变化，需经过由少到多逐渐积累，只有坚持不懈的科学锻炼，才能产生量的积累，收到良好效果。

因为我是网球的初学者，所以为了更好的学会如何打网球，我为自己制定了网球学习计划：

1．徒手模仿正确动作，进行挥空拍练习 用意念方法，在大脑默念正确的动作，按照动作的要求，边默念，便做动作，在挥击时，设想确有其球，保持正确的位置和准确的击球点，由慢到快的反复作徒手挥拍动作的练习，直到动作被熟练、自如的掌握，达到动作定型。

2．对着镜子来检查挥拍动作

站在一面大镜子前，挥拍时可看到自己的全身，通过镜子检查自己后摆时球拍的最远位置、击球点位置以及随挥动作完成的位置。重复做挥拍击球动作，直到头脑里对正确的击球动作有了概念。在球场上，当击球动作不对时，要回想这些概念，就会有助于作出正确的挥拍动作。 观察镜子理自己的击球姿势，并纠正那些不正确的动作。例如，许多运动员正拍击球的后摆过高，可以在镜子里看着自己的球拍向后拉到什么位置，如果太高了，则自行调整并继续在镜子前练习，直到获得正确的姿势。

3．练习抛球的稳定性

抛球不稳定会影响发球的稳定性。练习抛球的方法是在家中找一间高天花板的房间，或在户外靠近建筑物的地方，或者在网球场周围的围栏处练习抛球，用拍子伸向前方来确定一个点或线，并注意这个点或线与参照物的关系，然后进行反复练习抛球，使球总能抛到那点或线上。 当把球每次抛到这个位置上时，即可挥动球拍，但不是去击球，目的是帮助改进发球节奏。同时，球抛起后，可让它直接落地，以检查是否抛在身体的前侧方。

4．对墙练习使击球动作定型

对墙练习是练习基本功的最好方法，墙是理想的陪打者。不但初学者进行练习对墙练习，即使职业选手也常用对墙练习，以达到""学而时习之""的目的。 对墙练习比赛更能集中思想。几乎所有击球技术都能对着墙练。但是，对墙击球不能太用力。有人喜欢猛力击球，结果球回来得太快，以致没有时间作好下次击球的预备姿势。 练习落地球时，应站在离墙9米处，手握拍充分后场，做完挥拍动作，目的是练习击球的稳定性，在墙上作一个记号，记下命中的次数。也可以和同伴一起对墙练习，两个人打，用近似于网球比赛的节奏，并且在击球后也象比赛一样移动，不象一个人打墙时，总在同一位置上。对墙进行连续击球连续时，要注意掌握节奏，不断增加正确击球的次数，一旦失去节奏就停下来，重新开始。

5．连续拍球来提高控制能力

任何时候只要手里有一把球拍，都可以简单的拍球练习。用球拍对空中或地面拍球来提高手、眼的配合。可以做这样的游戏：看自己不丢球能够连续弹拍多少次，这个练习看似简单，但做起来确比想象的要难得多，因为获得稳定总是不容易的。这个拍球练习还可提高球感。如果想提高放小球的感觉，就练习把球抛入空中，在用球拍接住它，并尽量不让球弹起。

6．与同伴配合练习

在练习某一项特定技术时，可以和同伴商量，相互配合训练。如果能找到一位对某一项技术也感兴趣的伙伴，于他一起练习是再好不过的了，练习时最好有6－12个球。例如：你想练习发球，同伴可以练习接发球，预先告诉他，你要打他的正拍还是反拍，使他可以集中注意力，击好球。然后两人交换，使双方都可以练习发球和接发球技术。甲以正确动作发球5－10次，乙以正确动作接发球5－10次，回击给甲方，争取多打几个回合。完成次数后，双方交换，改为甲接球发球，乙发球，再换其他技术的练习。完成5－10次以后，以同样的方法两人还可以一起练习挑高球、高压球、正拍球、反拍球、落地球和截击球等技术。但训练时，一定要有足够的球，并要使动作稳定连续地进行。

因为本学期的体育课有跑步，而且要考试，在规定的时间内跑完规定的路程，所以为了更好的实现这一目标，我为自己制定了以下计划：

跑步训练有3个基本的要素：耐力、力量、速度。

耐力

如果我们把跑步看作是一个金字塔，每年一次到两次的最高级的比赛作为它的金字塔顶，耐力基础是塔的塔基。对追求健康的跑步者来说，塔基是他们最感兴趣的。但对大多数的跑步者来说，塔基是整个计划的开始和结束，没有良好的基础，较大强度的力量工作和速度工作是不可能做到的。部分的跑步者往往忽略了计划，从而使我们的跑步受到不良的影响其实我们可以很好地设计自己的跑步计划，特别是在每年一度的为耐力训练打下良好基础的时间里。

力量

在日常训练中，有规律地安排一系列简单的上身力量练习，将有效地提高训练者的跑步能力。目的是提高肩臂的力量和耐力，以及腹部和背部肌肉的力量。通过合理地利用双臂，跑步者的成绩可以提高近12％。不知道利用双臂的普通的跑步者就很不幸，跑步的距离越长，双臂就越疲劳。双臂能有效地维持步幅是因为，，他们像一个节拍器一样有节律地带动着腿的节奏。

速度

对一个跑步者来讲，有很多方法进行速度训练：到田径场上，重复进行各种各样的短距离跑；做速度游戏；从上上快速地地跑下来；参加比赛等。速度训练对每个人都是可以的，对老年人的作用更大，因为它在保持步态的同时，也保持了人体良好的生物力学结构，而这两者将随着年龄的增长逐渐消失。许多没跑过不得成年人，认为自己只是适应日复一日的以每英里10分钟的速度慢跑，而不管跑的强度和速度，这是不正确的。

提高速度可以通过三种方法：

⒈增加步频

⒉增大步幅

⒊既增加步频又增大步幅

我想只要对自己严格要求，坚持此计划，我相信强健的身体就会不起而来，高效率的学习也会紧随其后，完美的状态也将不是梦，努力吧，为了现在，为了将来，坚持不懈的锻炼，我相信你中江会得到意想不到的收获！

⑺ 耐力跑训练计划

1.走跑交替

教学目标：培养学生走和跑的正确姿势,发展走和跑的能力,要求走和跑的动作协调、呼吸自然。

动作要求：从手臂伸直前后摆动过渡到手臂弯曲前后摆动,两腿从自然走步过渡到自然跑的动作。

教学重点：走和跑的动作协调。

教学难点：呼吸自然。

2.自然地形跑

教学目标：培养走和跑的合理的、正确的姿势,发展走和跑的能力及耐久力。

动作要求：手臂弯曲前后摆动,两腿自然跑动,呼吸有节奏。

教学重点：:动作轻松、自然,呼吸有节奏。

教学难点：:呼吸有节奏。

3.校园定向跑

目标：发展学生跑的能力,使学生身、心、群和谐发展。

意义：培养学生热爱大自然的高尚情操,激发学生参与体育与健身活动的兴趣。

教学要求：四年级---培养跑的正确姿势,掌握正确的呼吸方法。

五年级---要求动作协调，了解体力分配，跑时呼吸有节奏，应该用鼻字吸气，从口中把气呼出。

动作要领：两臂自然前后摆动,脚落地的方法可采用前脚掌着地或全脚掌着地。

重点和难点：学会跑的正确姿势和有节奏的呼吸。

4.800-1000米慢跑

目标：培养学生跑的正确姿势,提高速度和耐力等素质。

意义：培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难的良好品质。

教学要求：动作正确、协调,呼吸有节奏。

动作要领：两臂用力前后摆动,脚落地的方法可采用前脚掌落地。

重点和难点：动作正确、协调,呼吸有节奏。

5.定时跑:

目标：掌握跑的正确姿势,发展速度与耐力等素质,提高跑的能力。

意义：培养学生不怕困难,勇敢顽强的意志品质。

教学要求：二年级---学习跑的正确姿势,要求起跑反应快,能坚持跑完全程。

五年级---要求动作正确、协调,呼吸有节奏。起跑接加速跑反应快(启动快,加速快),衔接自然。

动作要领：两臂自然、协调的前后摆动,脚落地的方法可采用全脚掌着地。

重点和难点：动作正确、协调,呼吸有节奏。起跑接加速跑衔接自然,能坚持跑完全程。

6.2分钟25M往返跑或40OM跑

教学要求：学会2分钟25米往返跑或400米跑的动作和方法,掌握正确跑的动作及呼吸方法,发展耐力素质,培养良好的意志和品质。

三年级---初步学习2分钟25米往返跑或400米跑的动作和方法,发展耐力跑的能力,培养克服困难的意志和品质。

四年级---学习2分钟25米往返跑或400米跑的动作和方法,体会跑时正确呼吸的节奏,发展耐力素质,培养克服困难的意志和品质。

五年级---学习2分钟25米往返跑或400米跑的动作和方法,掌握跑的正确动作和呼吸节奏,发展耐力素质,培养良好的意志和品质。

动作分析：进一步提高奔跑能力,发展耐力素质。体会跑时动作轻松、协调,体力分配要均匀；了解跑时呼吸有节奏,应尽量用鼻子进行气体交换；在课中多进行思想品德教育,培养刻苦耐劳的意志和品质。

教学重点：跑的正确动作方法及呼吸节奏。

教学难点：掌握正确的呼吸方法。

第四节 障碍跑

一. 教材地位

本教材对于发展学生过越障碍能力、快速跑与多种练习的结合能力，克服学生不良心理障碍的功效明显，对巩固各种练习手段具有积极的意义。教学中，教师应根据对象的不同选用不同高度、不同类型的障碍实施教学。

二. 教学目标

初步掌握各种过越障碍的动作，基本学会根据不同障碍选择不同过越障碍的方法，发展学生奔跑与多种练习手段结合的能力以及越障能力，提高速度、灵敏协调素质，培养良好的意志品质。

三. 动作分析

30-40米障碍跑(2-4个水平或垂直障碍)

动作说明:学习30-40米障碍跑动作的方法,学会用跨、钻、跳、翻、爬等方法克服障碍。提高障碍跑的能力；培养克服困难的精神品质。

三年级：学习30米障碍跑(通过2-4个水平或垂直障碍)动作,初步能用跨、钻、跳等动作和手段克服障碍,提高障碍跑的能力,培养克服困难的良好意志品质。

四年级：学习30米-40米障碍跑(通过2-4个水平或垂直障碍)动作,学会用跨、钻、跳、翻、爬等各种动作和手段克服障碍,提高障碍跑的能力,培养克服困难的精神和品质。

五年级：学习30米-40米障碍跑动作,掌握用跨、钻、跳、翻、爬等各种动作和手段克服障碍,提高障碍跑的能力,培养克服困难的精神和品质。

动作分析：障碍跑的设置内容、形式、数量和跑的距离,可按实际情况而定,先学会克服障碍的简易方法,可以让学生把握自己的需求,在方法与形式上可作适宜的创编,实现自我挑战。

教学重点：克服障碍的各种方法。

教学难点：培养克服障碍的意志品质。

400米这个项目是一项“长距离”的短跑项目，是一项无氧占大比例，有氧占小比例的混氧型的短跑项目。因而有很多人都谈400米而色变，其实只要在平时的训练中有针对性地进行各项具有400米项目特点的体能和技术的训练，就能有效地达到提高400米成绩的效果。
要进行400米的训练，首先要清楚400米的项目特点。关键词就是“无氧”和“速度”，400米的训练就围绕这两个关键词来进行。在训练的过程中还要根据项目的特点进行一些技术、节奏的训练。以下是本人对400米训练订的计划，对象是400米成绩达52秒水平的男生，训练周期7个月。
把7个月的训练周期分为3个阶段：准备期，赛前期，赛前调整期。各个时期的训练周期

⑻ 短跑周训练计划（详细）

周一：速度和专项能力练习

1、准备活动：慢跑1000米－1500米，各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习、冲跑或弹性跑。

2、速度练习：30米、60米、80米、100米、150米。（100米跑段在中后期跑6－10个，主要是提高专项能力。400米专项跑150-200米6-10个）

3、快速力量、中力量练习练习

4、腰腹肌练习：悬垂举腿等

5、放松活动

周二：小力量、一般耐力练习

1、准备活动：慢跑1500米－2000米，各种拉长活动、协调练习、跑的专门练习、冲跑级弹性跑。

2、上肢力量＋级跳（利用杠铃或壶铃/级跳为多级跳）

3、阻力练习（利用橡皮条）

4、一般耐力练习3000—5000米慢跑

5、放松活动

周三：速度耐力练习

1、准备活动：越野跑或球类活，各种拉长活动、协调练习。

2、沙袋摆腿。

3、100米、200米专项：200米、300米间歇跑或不同跑距的组合跑 4－8组，组合跑方案：（300米+200米+150米）×2-3组

400米专项：600米、400米、300米间歇跑或不同跑距的组合跑 4－8组。组合跑方案：（600米+400米+200米）×2-3组

4、上肢力量练习：卧推或抓举等。

5、放松活动。

周四：多项身体素质练习

1．准备活动：慢跑1500米－2000米，跑的专门练习、冲跑级弹性跑。

2、加速跑。

3、后抛铅球或抓举或高翻等。

4、跳栏架或跳箱。

5、阻力练习或跨跳或跨跑练习。

6、球类游戏。

星期五

早晨训练时间（6：30——7：30 )

1、一般性准备活动：（慢跑3×200米，稍微活动各关节。）

2、灵敏性练习。

（1)各种快速反应练习；

（2)站立式起跑30-40米；

（3)30米、60米计时跑，各三次。（100 200 400 ×400 200 100)

3、结束部分15分钟

（1)放松跑200米；

（2)垫上放松。