1. 社会上形成美好风气用古语怎么说
【风清弊绝】：贪污、舞弊事情没形容坏事绝迹社风气良
【海内淡】：淡：恬静貌形容家社安定
【路拾遗】：遗：失物路没别丢失东西捡走形容社风气
【路拾遗】：指东西掉路捡起据形容社风尚
【门夜关】：形容社安宁风气良
【门夜扃】：形容社安宁风气良同门夜关
2. 形容风气的成语有什么
1、弊绝风清【bì jué fēng qīng】
【出处】宋·周敦颐《拙赋》：“上安下顺，弊绝风清。”
【释义】弊：坏事；清：洁净。贪污、舞弊的事情没有了。形容坏事绝迹，社会风气良好。
【例句】单立出这些名目来，自以为弊绝风清，中间却不知受了多少蒙蔽。
2、世风日下【shì fēng rì xià】
【出处】欧阳山《苦斗》五二：“真是人心不同，各如其面！说世风日下，就是～！”
【释义】指社会风气一天不如一天。
【例句】如今世风日下，人心不古，崇尚传统知识分子高风亮节的已经少见。
3、童叟无欺【tóng sǒu wú qī】
【出处】清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第五回：“但不知可有‘货真价实，童叟无欺’的字样没有？”
【释义】童：未成年的孩子；叟：年老的男人；欺：蒙骗。既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公平。
【例句】灾年减半,借出的租子,平借平收,童叟无欺,又不欺行霸市。
4、欣欣向荣【xīn xīn xiàng róng】
【出处】晋·陶潜《归去来辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”
【释义】欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
【例句】实行联产责任制以后，农村呈现出一派欣欣向荣的景象。
5、路不拾遗【lù bù shí yí】
【出处】《韩非子·外储说左上》：“国无盗贼，道不拾遗。”
【释义】遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。
【例句】民风淳朴,路不拾遗的时代早已过去了。
3. 传承家乡家风宣传语
家风宣传标语，以小见大，风气很重要。
1、夫妻恩爱，家庭幸福
2、和谐我家，文明万家
3、家庭平安，幸福之源
4、婆媳互敬，家庭和谐
5、勤俭兴家，奢惰败家
6、善在心间，爱满人间
7、尊老携幼，和谐相处
8、用爱心召唤真情的阳光
9、爱心是走向世界的通行证
10、安全促发展，幸福家家欢
11、呵护下一代，敬重老年人
12、和谐传家久，幸福继世长
13、和谐进万家，幸福你我他
14、和谐社会从和谐家庭开始
15、和谐幸福家，平安跃进人
16、家和万事兴，和谐树新风
17、邻里一家人，互助大家亲
18、男女平等家风好，幸福长
19、平安在我心，和谐在我家
20、破陈规陋习，树文明家风
21、谦和家宅旺，严正事业兴
22、勤俭持家久，和谐继世长
23、勤是摇钱树，俭是聚宝盆
24、为了下代优，告别烟和酒
25、文明进万家，和谐满天下
26、文明进万家，幸福你我他
27、幸福是棵树，和谐是沃土
28、与陋习告别，与文明握手
29、增强责任感，共建幸福家
30、尊老爱幼传美德，万事兴
31、家庭和睦邻里和善社会和谐
32、科学生育营造家庭幸福港湾
33、营造家庭幸福创造美好生活
34、帮助他人，才能让自己更快乐
35、独门独户不独居，相敬常相知
36、共创和谐环境，安全伴您左右
37、构建和谐家庭，打造美好生活
38、构筑爱心长城，托起明日之星
39、和谐从我做起，文明在我心中
40、和谐亲子关系，培养国家栋梁
41、弘扬传统美德，争做时代新人
42、弘扬家庭美德，倡导精神文明
43、弘扬家庭美德，倡导科学教子
44、弘扬家庭美德，争创文明城市
45、弘扬社会公德，注重家庭美德
46、家风正则国正，家教立则国立
47、居家不可不俭，创业不可不勤
48、老人安享晚年，子女孝敬为先
49、飘香颂祖国，家庭美德传社区
50、生活文明健康，家庭和和美美
51、我爱我家，共建共享幸福家园
52、携手共创文明，成就幸福家庭
53、心怀感激，和谐家园与世共存
54、宣传家庭美德，争创文明社区
55、用心承担责任，用心构建和谐
56、优生优育优教，家庭幸福一生
57、跃进是我家，平安和谐靠大家
58、争创文明家庭，共建和谐佛山
59、妯娌勤俭持家，邻里和谐相处
60、祖孙同乐，浓浓亲情幸福陪伴
61、关爱老人，就是关爱自己的未来
62、少生快富和谐路优生优育幸福家
63、远亲不如近邻，邻里互助暖人心
64、地球家园负担重，生育需要有计划
65、点点爱心点点善，处处阳光处处暖
66、和风细雨谋家事，坦诚相待家平安
67、和谐花开把春报，美好生活节节高
68、和谐家庭人人夸，子孙满堂乐哈哈
69、和谐家庭万万千，安全牵系你我他
70、和谐家园共同建，家庭幸福春满园
71、和谐人家财源广，平安企业效益高
72、和谐是朵幸福花，全家浇灌美如画
73、和谐是一种力量，和谐就是生产力
74、红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持
75、互礼互让团结紧，和睦邻居胜亲戚
76、花不在多在于香，子不在多在于强
77、家庭多一份温馨，社会多一份安宁
78、家庭和睦人增寿，老幼康健全家福
79、家庭和谐，企业和谐，国家更和谐
80、良风善训益教子，苦口婆心方成才
81、邻居关系相处好，居家生活无烦恼
82、邻里之间常沟通，帮难解困播春风
83、暮年壮心风光好，怡然从容夕阳红
84、男孩女孩都是宝，重男轻女是陋习
85、男孩女孩一样好，女儿也是传后人
86、溺爱未必成大器，逆境或许铸顶梁
87、平安和谐是一家，家庭幸福都靠它
88、平安和谐永长存，清正廉洁兴义煤
89、平时和睦似一家，遇事互相帮一把
90、勤俭持家般般有，好吃懒做样样无
91、若要子女走正道，家长身教重言教
92、少打麻将少玩牌，多读书刊多看报
93、衰老是自然规律，敬老是永恒美德
94、携小家，爱大家；诚相待，促和谐
95、言传身教方为范，耳濡目染则利行
96、营造未成年人健康成长的良好环境
97、用心呵护下一代，俯首敬重老年人
98、优生优育民族旺，提高素质国家强
99、栽树让后人乘凉，遇事为他人着想
100、在家里敬老爱幼，在单位爱岗敬业
4. 如何坚持不懈的推进作风建设，营造风清气正的良好内部环境
第一，要营造勤政廉洁、风清气正的发展环境，就必须坚持正确的执政理念，始终把为人民谋福祉作为首要职责 执政理念是一个党员干部世界观、人生观、价值观的集中体现，有什么样的执政理念，就有什么样的执政行为，也就会有什么样的风气养成。执政理念好，党风政风自然就会好转，党群干群关系也就会变得更加融洽，从而感召和引领一方民风。正确的执政理念，就是执政为民，从“全心全意为人民服务”到“三个有利于”、“三个代表”，再到“以人为本的科学发展观”，历代党的领导集体提出的执政理念既一脉相承又与时俱进，无一不蕴含着执政为民的真谛。具体到本地区，坚持执政为民理念，最根本的就是要把为本地区人民谋福祉作为一切工作的出发点和落脚点，紧抓发展第一要务不放松。经济不发展，改善群众生活就缺乏物质基础，再好的执政理念也会变得毫无意义。只有做到了这些，才算是把执政为民这一根本理念真正落到了实处，才算是切实履行好了自己的职责。 第二，要营造勤政廉洁、风清气正的发展环境，就必须强化廉政宣传教育，为党风廉政建设促进科学发展筑牢思想道德防线 要始终坚定不移地加大对领导干部廉洁自律与勤政廉洁、党性锤炼、党纪考验、党风检验等方面的宣传教育，深入开展党性党风党纪教育培训，引导党员干部认真学习并严格遵守党章，始终保持共产党人在思想上先进性的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，坚定理想信念，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，做到政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁。要把反腐倡廉教育列入干部教育培训规划，同党员领导干部的培养、选拔、管理、考核及使用结合，不断创新方式方法，提高教育的针对性和实效性，深入开展示范教育、警示教育和岗位勤政教育，深入推进勤政文化建设，努力营造崇尚勤政廉洁的良好氛围。要坚持一手抓经济社会发展、一手抓党风廉政建设，以党风廉政建设的实际成效促进本地区科学发展。 第三，要营造勤政廉洁、风清气正的发展环境，就必须强化监督制约，确保各项重大政策措施的落实 加强监督制约机制建设，严厉追究不干事、不作为和设置障碍的干部，是营造勤政廉洁、风清气正建设的有效措施。“不受制约的权力，必然导致腐败”，营造勤政廉洁、风清气正的发展环境就必须建立健全对权力的监督制约机制，使滥用职权的越轨行为得到及时有效的制裁和纠正，使弄权营私者无隙可乘。“业精于勤而荒于嬉”。要对安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的，对贪图安逸、不谋事不干事的，对工作平庸、干不成事的，进行批评教育，该组织处理的要进行组织处理，改变那种没有大错误就不能处理、不能追究的状况。对自己不干事又对干事创业者说三道四、评头论足的，要严肃教育，造成严重影响的，要予以追究；对造谣中伤、诬告诽谤的，坚决依纪依法进行追究。要进一步加强机关效能建设，围绕提高行政效率、经济效益、工作质量等问题，深入经济社会管理的各个部位和环节，要积极开展效能检查，要把营造勤务廉洁、风清气正的要求贯穿于本地区各项发展建设之中，从而进一步促进本地区各项事业又好又快发展 第四，要营造勤政廉洁、风清气正的发展环境，就必须落实党风廉政建设责任制，形成反腐倡廉的整体合力 党风廉政建设责任制是营造勤政廉洁、风清气正发展环境的一项基础性工作，也是重要的治本之策。落实党风廉政建设责任制要明确责任，党政“一把手”是落实党风廉政建设责任制的第一责任人，必须首先带头执行党风廉政建设的各项规定，并切实负起抓好本单位、本部门反腐倡廉工作的责任。要抓好责任分解，根据“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制，落实责任分工，形成整体合力。要严格责任考核和责任追究。把抓反腐倡廉的工作成效，作为评价考评干部的一项重要内容，不重视或者不认真抓党风廉政建设和反腐败工作，就是严重的失职。纪检监察机关要切实加强监督检查，协助党委搞好责任制的考核和追究，对思想认识不到位、责任不落实、抓工作不力造成严重不良影响和后果的，要按照党风廉政建设责任制的规定严肃追究责任，切实行成合成营造勤政廉洁、风清气正的发展氛围。
5. 成语风气什么什么
风不鸣条 和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
风餐露宿 风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。
风掣雷行 掣：闪过。风闪雷鸣。形容像刮风和响雷那样迅速。
风尘碌碌 碌碌：辛苦忙碌的样子。形容在旅途上辛苦忙碌的样子。
风尘仆仆 风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
风尘之变 风尘：比喻战乱。指战争的灾乱。
风驰电掣 驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。
风吹草动 风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。
风吹浪打 比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
风吹雨打 原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
风从虎，云从龙 比喻事物之间的相互感应。
风刀霜剑 寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。
6. 学风建设宣传及措施方案
学校的学风是校风的一个重要标志，学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，加强新时期我校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。所以，我们应该提高对学风建设重要性的认识，采取有效措施，激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性，并通过加快教育教学改革，通过加强管理，通过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。为此，学校在本学期以学风建设为抓手，带动各项工作的开展，促进教育教学质量的提高，为创建国家级示范性高中打好基础。
一、 指导思想：
以促进学生的学业发展为本，培养学生“乐学、勤学、善学”和诚实态度的学习品质，调动学生学习的积极性、主动性，营造良好的学习环境。
二、活动目标：
营造乐学、勤学、善学、诚实、成功的学习氛围和形成良好学风的教育机制。
三、活动措施：
1、舆论宣传：分别由政教处、班级、团委、学生会、做好动员、宣传、舆论工作。学生电视台围绕学风建设开展系列宣传报导活动。（时间：整个学期）
2、调研分析：
（1）以班为单位，班主任与学生共同开展学风状况的调查研究，真正了解学生的学习行为和学习心态（如厌学情绪等）的原因所在，在分析问题的基础上提出建议，并将分析与建议在级组会议中交流，年级据此制定出活动实施细则。年级和各班的书面材料交政教处。
（2）以科任教师个人为主,开展两方面的调查研究，一是你所任教班的学风状况；二是你本人的教学与管理对任教班学风现状的影响。根据这两方面的调研分析提出今后改进教学工作和加强任教班学风建设的建议，并在备课组与任教班班主任中交流。书面材料交教学处。（时间：第五周）
3、主题班会：开展系列主题班会活动，
（1）以“为幸福未来而学习”为主题，让学生谈学习对未来人生的影响，使学生体会到学习不仅是为了祖国的建设，同时也是为了自己个人的幸福，从而认识学习的重要性、紧迫性，树立忧患意识、竞争意识。
（2）以“我是这样学习的”为主题，让学生谈学习的经验、心得和习惯或学习的困难、困惑等，组织学生讲一些自己的学习方面的故事，如学习成功的喜悦、失败的苦恼，学习的经验、困惑，学习的好习惯或不良习惯等，促进学生在学习方面的互相了解，特别是学习好的学生对学习困难学生的理解。
（3）以“作弊——可耻”为主题，让学生谈作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的现象及危害，让学生在漫谈中将话题延伸到诚实守信对未来人生的影响等方面。
（4）以“我的学习目标”为主题，漫谈学习计划、设想、目标、理想，让学生在漫谈中升华自己的学习目标和人生理想。（以上为参考题目，各年级可根据本年级实际自定题目，但必须保持四个题目。时间：由级组安排，期中考试前后各安排两个专题）
4、学法指导：以备课组为单位，根据学科特点和学生年龄特点，备好、上好两节学法指导课。（时间：第六周、第十三周）
5、竞赛活动：开展“看谁学习进步大”竞赛活动，内容包括学习态度、学习纪律、学习成绩等方面。
6、评比检查：
（1）开展师生评学评教活动，学生评喜欢的老师和课，教师评学风好、学风进步大的班和学习态度向好方面转变显著的学生。（教学处安排）
（2）严格执行“千分制”评比检查项目之六——学风的要求，加大学风检查评比力度。（政教处按常规进行）
（3）除继续做好“学风星”的检查评比外，还要在年级开展学习进步奖、学习希望奖等活动。（年级安排）
7、严肃纪律：（1）从速从严处理课堂违纪、考试作弊、经常不交作业或经常抄袭作业等行为。（随时发现随时处理）（2）对对学生要求不严，管理不善，学生 (或家长)时有投诉及发现学生问题不及时向级组长、班主任报告的教师，及时进行个别教育、公开批评，严重的调整岗位。
8、互教互学：建立课余学习小组，开展互帮互助互教互学活动，使学习基础差、有困难的学生，在友情的影响下激发起学习兴趣和信心。（年级安排）
9、活动总结：下学期开学初。（政教处）
四、有关要求：
基本原则：“全校一盘棋，上下一条心”，各方面通力配合，共同将这件事情做好。
1、政教处总负责此次活动，各处室、年级、科组共同配合，全体教师齐抓共管。
2、团委、学生会加大对学生干部的培训工作，着力培养他们检查评比工作的能力、责任和态度。
3、各年级根据学校的要求和年级的实际，制订出本年级相应的措施。
4、各教研组分别组织教学研究活动，根据自身情况，从激发学生学习兴趣和提高教学质量的角度出发，寻找课堂教学中存在的突出问题，考虑如何改进教学方法，设计出受学生欢迎的课。
5、学风建设的成效以学习风气是否得到改善、考试成绩是否得以提高作为最终的考核检验标准。
总之，通过加强学风建设，应该形成一种学生为主体，教师为主导，关键在提高学生学习自觉性，目的在形成良好的学风的教育机制，为提高我校的教学质量，争创示范性高中打下良好的基础。
7. 指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气的成语
蔚然成风[ wèi rán chéng fēng ]
生词本
基本释义详细释义
[ wèi rán chéng fēng ]
也说蔚成风气。形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。
出 处
范文澜《中国通史》第三编第七章第八节:“日本国内，自望族以至一般文士，摹仿唐诗蔚然成风。”
例 句
1. 讲文明讲礼貌的新风尚在我们周围～。
8. 如何打造宣传思想文化工作品牌
一、制度品牌要突出针对性
制度是做好宣传思想文化工作的重要保障。宣传思想文化战线形成了很多制度，但激发创新活力的制度还不是很多。制度品牌应该具备这样几个特征：1.激励创新的特征。这种制度能够形成人才脱颖而出、作品层出不穷、活动丰富多彩的局面；2.强化管理的特征。这种制度能够增强宣传思想文化工作的掌控性，使想管的事情不但管得住，而且管得好；3.彰显成果的特征。这种制度能够使基层的创新成果能够被及时地发现、总结和推广，并得到更高层次、更广领域的应用。
打造制度品牌，提高宣传思想文化工作制度化、规范化水平，要注意把握如下几个环节：首先，思想认识要到位。只有提高认识，才能增强建设制度品牌的自觉性。“没有规矩，不成方圆。”以制度开道，用制度治本，充分发挥制度的力量，才能使工作有章可循，有条不紊。“制度高于技术”，这是经济学家吴敬琏的名言。对于宣传思想文化工作来说，特别是处于体制改革关键时期的文化单位来说，用制度管人，用制度管事，显得尤其重要。其次，建立制度要严谨。只有制度严谨，才能保证制度品牌的科学性。建设制度品牌，要以合理化为基础，以规范化为要求，以高绩效为目标，既指向新形势、新任务、新要求，又符合不同地区、不同行业的实际。第三，执行制度要严格。只有严格执行，才能保证制度品牌的约束性。领导干部要在制度落实上率先垂范，身体力行，逐渐养成习惯，带头形成风气。要对制度执行情况进行动态监察，使制度的执行持之以恒、一以贯之。同时，对不符合发展要求、不符合实际的“过时之法”，要及时修改完善。制度缺失的，要尽快建立。
二、活动品牌要突出时代性
组织开展活动是做好宣传思想文化工作的重要抓手。宣传思想文化战线有很多活动，但有广泛号召力的活动还不是很多。活动品牌应该具备这样几个特征：1.方向性。围绕中心、服务大局，是宣传思想文化工作的重要职责。活动品牌要以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观教育为主线，加强公民道德建设，树立正确的世界观、人生观、价值观；2.接触性。每一个活动，都是由部分人群参与的。组织开展活动，要使活动的主题真正接触到特定的人群，做到精准定位、高度契合；3.有效性。这种有效性，就是活动要找准切入口和共鸣点，引起参与者深度响应，这样的活动才会有生命力，才会长久，而不会昙花一现，或成为组织者的“自娱自乐”。
打造活动品牌，根据活动的组织层级和推广范围，可以分市级、市（县）区级、街道级和社区级活动品牌。市级品牌活动，一般是大型主题活动，由市级组织策划，因活动次数所限，参与度和覆盖面不可能很大，主要是通过媒体大力宣传，扩大影响，发挥其倡导性和动员性。市（县）区级可不再简单重复效仿，而是形成市（县）区、街道、社区三级工作体系，按照活动要求，结合实际将其细化成具体的工作方式和活动方法。不能搞动员对动员、文件对文件、活动对活动的形式主义一套。只有这样，才能给基层留下创新创造的时间和空间，激活他们的聪明才智，形成工作亮点和特色。同时，对于基层创造的具有普适性的工作方法，要及时发现并总结推广，逐步晋升为上一层级的活动品牌。
三、人才品牌要突出前沿性
人才是做好宣传思想文化工作的根本。宣传思想文化战线有很多人才，但领军型人才还不是很多。人才品牌应该具备这样几个特征：1.前瞻性。人才品牌要有宽广的视野，具有世界眼光和战略思维，能够预见和把握未来世界的发展潮流和方向，高屋建瓴，洞若观火；2.高端性。人才品牌应该在自己的领域具有领军性、权威性和话语权；3.创新性。人才品牌要善于学习，努力进取，能够根据变化了的形势，及时采取新的方式方法有效开展工作。
打造人才品牌，可以根据宣传思想文化工作的不同领域，按照理论人才、宣教人才、文艺人才、策划人才、产业人才等，分门别类，根据工作性质的不同特点，采取不同的方式进行锻造，造就一批理论、新闻、出版、文艺等方面的专业人才，造就一批领军人物和学术带头人，造就一批懂经营、善管理的复合型文化产业人才。要把宣传思想文化系统人才队伍建设纳入全市人才战略中去思考、去谋划，通过体制机制创新，建立健全科学合理的干部选拔任用机制，大力营造有益于宣传思想文化工作者工作、生活的人文和政策环境，表彰作出突出贡献的宣传思想文化工作者，营造尊重人才的良好氛围。切实抓好人才的培养、管理、使用工作，对于急需的高端人才，要不拘一格，大胆引进，努力造就一批德才兼备的优秀人才。
四、阵地品牌要突出参与性
阵地是做好宣传思想文化工作的重要载体。宣传思想文化战线有很多阵地，但产生广泛影响力的阵地还不是很多。阵地品牌应该具备这样几个特性：1.生动性。阵地要发挥有效作用，首先就要做到吸引人，让人想来、愿意来；2.丰富性。阵地的内容要充实，内涵要丰富，要有说服力，让人真信；3.专业性。每一个阵地要突出主业，把特色做亮，显示出在教育中的独特地位和不可替代性。
打造阵地品牌，首先要根据阵地的不同功用，认真分析参与对象的不同类型和接受习惯，精心策划，精心设计。比如爱国主义教育基地，主要针对青少年学生，就要符合青少年的心理和行为特点，这样才能入脑入心。其次，阵地建设要加大投入，改善硬件设施和环境，注入新的时代元素，切实改变陈旧落后的面貌。第三，要健全组织机构，提高管理水平，提升队伍素质和专业讲解水平。
五、作品品牌要突出地域性
作品是宣传思想文化工作成果的最终体现。宣传思想文化战线出了很多作品，但产生广泛认同的力作还不是很多。作品品牌应该具备这样几个特征：1.服务性。服务大局是宣传思想文化工作的重要职责，作品品牌要能服务地方科学发展、共建幸福和谐；2.贴近性。作品品牌要能切合地方实际，把握民众心理，才能发挥作用，产生共鸣；3.实用性。理论文章要能拓展视野、解决问题；文艺作品要能愉悦身心、引领风尚；教育作品要能增益才智、引人向上。
打造作品品牌，理论研究要量身定做，及时总结地方发展经验并进行理论升华，着力围绕地方经济社会发展的重大问题攻坚克难；文艺作品要深度挖掘地域传统文化资源，使其得以传承并发挥光大。在引导创作者深入基层、深入实际，耐得住寂寞，潜心钻研的同时，各地区、各部门都要设立重大作品专项资金，支助重大理论课题研究和重大文艺作品的创作，为多出精品力作提供经费保障。同时，要加大成果的转化和宣传力度，使理论研究成果及早变成现实生产力，使优秀文艺作品走进千家万户，增强地域成果和文化的影响力，不断提升城市竞争力和吸引力，不断提升城市幸福感和美誉度。