宣传南通大学

㈠ 深圳大学和南通大学的本二哪个更好

不知道你是哪里的，广东的话深大2014理科最低分560，也就是重点线，南通大学平均分才533，没有得好比。虽然两者都是2a，但是深大这两年算是特殊的，由于投资、地理、宣传等等各方面原因，深大在广东（深圳市外）已经超过一本线了。虽然江苏省的大学有些变态，但是南通大学在江苏已经排不上什么名了，所以综合来说，选深大吧。深圳就业也不错，不过相应消费水平也高，看你喜欢啦。

㈡ 南通大学在省内的排名是多少

江苏一类高校（985部属）：
第一级：1南京大学，文理科在全国强大，现重点发展工科，当然老大无人撼动。 当之无愧的老大
2.东南大学，就是原来的南京工学院。他的工科尤其是建筑学除清华，同济大学就是它。文科不好，但经济系不错，因此它是江苏省第二高校。实力略逊于南大。

南京大学比东南大学好些，但东南的有些专业还是还是很强的。这需要考生自己选择。

第二级：
3.南京理工大学，资金充足校园面积广大，对外形象十分不错，严谨上进，颇受用人单位欢迎，理工科小强，特别是军工。

4.南京航空航天大学，老牌的军事院校。但理工感觉除航天以外不如南理工。

南理工。学科面宽于南航。 南航。与南理工有一争。
第三级

南京农业大学，一所不错的学校。实力完全可以和中国农业大学分个高低，是部属，科研强。历史也是悠久。但是由于“农业”两个不好听。虽然名气不太大，实力惊人。

河海大学，原来不错，是南京高校的老三，可惜由于这么多年来的极其缓慢发展越来越落后了。水文在上国际有名。

第四级

中国药科大学学校，不善于宣传自己。到现在为止对外大家也只知道一个“丁家宜”，实力是有点，专业面太窄，发展潜力不大。

江苏二类高校（211省属）：

苏州大学，东吴大学的传人，理工科不错，依苏州富地，就业好，排名看涨。苏医的并入增强了他的实力。

南京师范大学由于江苏省政府在“九五”期间的重点发展，发展很快。他的文科江苏第2，理科还可以，特别是地理信息系统全国第2。

江南大学。轻工方面的实力在国内无人能及。

两学校差不多

江苏第三类（省属重点）：

第一级：

南京审计学院，审计一流，在全国各地分数普遍不低，比南财好。全国仅有的审计院校。

江苏大学。70年代的老牌重点大学，进入90年代发展缓慢，但是近年有恢复强大的趋势。
南京信息工程大学（南气）。南京几大老牌国家重点大学，沉睡了不少年，几乎快被原来相差很多的南京工业大学超越（南京化工和南京建工）。

南京医科大学。 实在是没有什么好说的了，实力在同等院校中一般般。听说学生这两年工作不好找。把大1的很多学生先放在河海南师借读。

南中医大学。与中国药大半斤八两。

南京邮电大学。学校生原质量都不错，专业狭窄。 学校虽然好像不错，但是由于自身发展领域过于狭小，并且它的学生毕业都赔本去了很少在学术领域工作的。

南京工程大学，工科齐全，起点较高，尤其电力方面为江苏省领头专家，发展迅猛，大有南京工程强于南京工业之势。

南京信息工程大学，但是规模不大，除气象好一点。

南京林业大学。学校真的很美丽。

扬州大学，在这么多领导人的关怀下，不好才怪。 除兽医有名吧。

江苏科技大学。老牌的军工院校，也是国内船舶专业设置最全面的高校,有国防特色的院校。在船舶方面实力较强。 在船舶科研很有造诣．随着国家高喊船舶要在2015年成为世界第一造船大国强国.中科院蚕研所落户该校，为海军（最近广受关注）培养海军国防生。该校发展潜力很大．

南京财经大学。底子很差的爆发户，名字很大，学校其实很差。没有什么历史，是粮油学校变来的，在本2混的。

南京工业大学。实力中等，二流中等大学，就是南京化工大学和南京建筑工程学院的合体，实力不强。在江苏省内由几年前的全部本二晋升到部分在本一招生。。

[以上学校实力差不多，根据自己情况选择]

南通大学。几个院校合并的地方大杂混，除了南通医学院，南通工学院原来仅好于江南学院江苏倒数第二，南通师范甚至不值得一说。 临床医学不错。

徐州医科，南医比它强，地处徐州有很多无奈。 麻醉学独树一帜。

徐州师范，上有南师，地处徐州。

江苏科技大学张家港校区，地处苏州张家港财大气粗，原沙洲工学院，现在发展还好，但不如本部。

第二级：

江苏工业学院。实力一般。

苏州科技学院。 环保，铁师合并，求大而没求深。

金陵科技学院。名字很好听，坐落在南京的本科院校。

南京体育学院，不知道。

淮海工学院。几个老牌工学院之一。一般般。

盐城工学院。几个老牌工学院之一。一般般。

江苏技师。曾被教育部黄牌警告的学校。

南京人口学院。很少人知道有这么一所本科院校。

淮阴工学院。刚改本科没几年。

徐州工程学院。刚成立的本科院校。

淮阴师院。收不到学生的学校。

晓庄学院。出了名的中专

㈢ 南通大学的校园文化

校徽
体现南通大学新校区建筑设计“水乡书院”的意象：好象绿色的玉壁，镶嵌在江海之滨。外形设计处理成击打传声的玉磬，“清亮之声，闻者倾倒”。有别于震旦的钟声，喻示南通大学通古纳今传承文明的历史责任。其形也如升腾的风筝和具有地域特色的瓦当。自下而上，由短到长对称排列递次舒展的五根曲线，恰似五山叠翠，又如传统水纹，暗喻南通濒江临海的地理位置，也体现学校多学科的综合性。校徽简洁明快、言简意赅，一形多义，既富于传统文化底蕴、地域特色，又具现代图式的特征和新颖别致的原创性，与兄弟院校校标并置别具一格，图案所传递的蓬勃向上的视觉张力，体现了南通大学这所新世纪新学校的新的精神风貌。
校训
分别取自于张謇先生为原南通学院医科、纺织科所提训词“祈通中西 以宏慈善”、“忠实不欺 力求精进”。“祈通中西”是南通大学的教育理念，同时也是学校事业发展的目标。“力求精进”是南通大学的核心价值观和始终保持的精神状态。“力求”是一种态度，是在目标下的积极进取的精神状态。“精进”意指精心一志，努力上进，开拓进取，拼搏攀登，为推动社会发展作出贡献。“精”有精确、精致、精美的含义，内生有科学、完美的意蕴。“进”是一种发展的状态。“精”、“进”两者合用表达了追求完美的价值取向。南通大学是一所年轻的综合性大学，要实现“立足南通、服务全省、面向全国、逐步走向世界”的目标，务必使我们每一个通大人始终保持追求卓越、尽善尽美的价值追求，始终保持不断进取、敢于争先的良好精神状态。“祈通中西 力求精进”的内涵具有解释的广延性，校训的意义也是在凝聚人心、引导行为、形成传统的过程中，不断彰显和深化的。 南通大学学生会是在校党委和省学联的领导下、校团委的具体指导下的大学生自治组织，是南通大学学生“自我管理、自我教育、自我服务”的群众性组织。2007年，南通大学学生会成为江苏省学生联合会副主席单位。南通大学学生会实行主席团领导下的部长负责制，下设办公室、新闻传媒中心（网络通信部、宣传编辑部）、人才培训中心（学习调研部、培训部）、校园文化中心（文艺部、体育部）、权益服务中心（生活权益部）、对外联络中心（实践部、社会联络部）、品牌活动部。南通大学学生会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，为学校文明建设服务，为繁荣校园文化服务，为学生的成长、成才服务。
南通大学学生社团联合会是在学校党委领导下，由团委指导，监督和管理的具有群众性的学生社团联合体，它是构建我校“一体两翼”团建工作格局的重要组成部分。积极倡导学生社团自我教育、自我管理，自我发展和自我服务，开展健康有益，丰富多彩的课内外活动，发挥校与学生社团的桥梁和纽带作用，加强校内各学生社团之间的沟通与交流，加强学生社团之间的合作与资源整合，协调学校其他学生组织相关工作，以展同兄弟院校学生社团联合会的横向交流与合作，增进了解和加深友谊。
南通大学大学生科学技术协会是在学校党政领导下，由校团委和校科协具体指导的学生学术科技团体，是学生倡导创新理念、开展科技创新活动的全校性学生学术研究团体。大学生科协立足本校，面向社会，负责学生课外学术科技活动的组织管理工作。校大学生科协打造了“大学生课外学术科技作品竞赛”、“大学生创业计划竞赛”、“青年创业论坛”、“科普宣传周”、“ 校园精英挑战赛”等品牌活动。

㈣ 南通大学汉语言文学专业一本二本的区别

1、汉语言文学
培养目标：本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位从事高级文秘、公关、宣传和行政管理等工作，到教育、文化、出版等部门从事教育、创作、评论、编辑、新闻采写和管理等工作的高级人才。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、写作学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、社会学、修辞学、行政管理学、国际政治与经济、编辑学等。
授予学位：文学学士
2、汉语言文学(师范)
培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等和高等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、写作、教育学、心理学、语文教学论等。
授予学位：文学学士
3、汉语言文学(高级文秘)
培养目标：本专业培养系统掌握专业基本理论知识和技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位及各类文化部门从事文秘、公关、宣传和行政管理等工作的高级文秘人才。
主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、写作、外国文学、社会学、修辞学、现代管理学、管理心理学、档案学、公共关系学等。
授予学位：文学学士

㈤ 南通大学什么专业最好

纺织服装学院：
纺织服装学院是南通大学创立最早的院系之一。建院以来已为我国纺织工业输送了数千余名优秀的纺织高级人才，许多毕业生已成为纺织战线的科技精英和领导骨干，正在为我国的经济建设和社会发展作出贡献。目前学院设有纺织工程和服装设计与工程两个本科专业，多年来毕业生就业率接近 100%，每年均有多人被重点大学录取为研究生。纺织服装学院是南通大学创立最早的院系之一。建院以来已为我国纺织工业输送了数千余名优秀的纺织高级人才，许多毕业生已成为纺织战线的科技精英和领导骨干，正在为我国的经济建设和社会发展作出贡献。目前学院设有纺织工程和服装设计与工程两个本科专业，多年来毕业生就业率接近 100%，每年均有多人被重点大学录取为研究生。
学院拥有一支高素质、高学历、知识结构合理的教师队伍。现有高级职称教师15名、中级职称教师11名，专任教师中获得博士、硕士学位的比例超过70%，其中多人曾到英国、美国、日本、德国进修深造，一批中青年学术骨干正崭露头角，脱颖而出。学院教师致力于科学研究和科技开发工作，承担了多项省、市级科研项目，部分研究成果通过了省、市级鉴定，其中两项成果获得省、市级科技进步奖，取得国家发明专利六项，每年有多篇高质量学术论文在国内外学术刊物上发表。学院设有“南通市新型炭材料重点实验室”、南通市纺织服装技术研发与产品检测公共服务平台”和“南通大生纺织工程技术中心”。
专业设置：
纺织工程
培养目标：本专业培养具备纺织工程方面的知识和能力，具有较强的外语及计算机应用能力，适应当前纺织生产、科研、教学等部门需要，能从事纺织贸易与经营、纺织信息管理、纺织产品开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造、对外经济合作等方面工作的复合型高级工程技术人才。
纺织工程（纺织品检验与贸易）
培养目标：本专业培养具有纺织科学与工程、纺织品检测与检验、纺织经济与贸易等方面的知识和能力，具有较强的外语及计算机应用能力，既能从事纺织贸易与经营、对外经济技术交流与合作、纺织品测试与检验，又能从事纺织品开发、纺织工艺设计、纺织信息管理等方面工作的复合型人才。
服装设计与工程
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力，能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
服装设计与工程（服装设计与表演）
培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握服装设计与表演专业基础理论和技能，能从事时装模特、时装表演编导、经纪、管理以及服装设计、形象设计、服装营销的复合型人才。
服装设计与工程（服装艺术设计）
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力，适应服装生产和销售、服装研究、服装行业管理及新闻出版等部门需要，能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

㈥ 南通大学公共卫生学院的现任领导

刑晓源
全面负责党务工作
主管：组织建设，干部，统战，经费，综合治理。
协管：发展规划，学科建设，人事。
王志伟
全面负责行政工作
主管：发展规划，学科建设，人事，对外交流。
协管：统战。
朱晓阳
分管：学生工作（含研究生思政），宣传，纪检，工会，团委，关工委。
协管：组织建设，干部，生产实习，研究生工作，青年教师培养。
鞠少卿
分管：本科生教学，实验室建设与管理，生产实习。
协管：科研工作，专业建设，课程建设，研究生工作，综合治理，社会服务。
庄勋
分管：研究生工作，专业建设，课程建设，青年教师培养，科研工作，继续教育，社会服务。
协管：本科生教学，生产实习，实验室建设与管理，人事，经费，对外交流。
王惠民
副处级调研员

㈦ 南通大学自管会在校内名声大吗与社联之类的比起来。

其实差不多，社联是管理学校所有社团的相关事务，协调社团关系，可以为社团提供帮助。综合部管理自管会所有的资料，宣传部负责策划宣传海报等，生活部负责放电影，联系学生日常生活，学校所有大型活动，毕业服等的借用；宿管部负责宿舍管理，还有健身房负责宿舍区健身东西的管理；校秩部负责校园秩序…自管会的负责是学工处的老师，所有奖学金的审核，学生工作，通知有很多都需要我们来做

㈧ 南通大学三本有哪些专业

1、汉语言文学(高级文秘)
培养目标：本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言文字实际应用能力，适合到党政机关、企事业单位从事高级文秘、公关、宣传和行政管理等工作，到教育、文化、出版等部门从事教育、创作、评论、编辑、新闻采写和管理等工作的应用型人才。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉文字学、文学概论、写作学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、社会学、修辞学、行政管理学、国际政治与经济、编辑学等。
授予学位：文学学士
2、汉语言文学（新闻传媒与文化创意）
培养目标：本专业培养与现代经济社会发展需求相适应的，能够胜任报纸、电台、电视台等主流新闻媒体，以及广告公司、电视节目制作公司、文化传播公司等企事业单位所需要的既具备现代新闻传播知识又有文化创意能力的复合型从业人才。
主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、新闻写作学、电视摄像、新闻法规与职业道德、电视作品分析、公共关系学、计算机动画设计基础和视频动画、文化创意研究、动漫研究等。
授予学位：文学学士
3、统计学（金融统计）
培养目标：本专业培养具有统计学所需要的良好数学基础，并具有经济、金融、会计等相关学科的专门知识，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机处理数据和分析数据，能在银行、保险、证券等企事业单位从事统计调查、信息管理、数据分析管理等工作的应用型人才。
主要课程：高等数学、线性代数、常微分方程、概率论和数理统计、金融统计分析、计量经济学、保险学原理、投资决策分析、会计学原理、利息理论、、经济学原理、高级语言程序设计、统计软件等。
授予学位：理学学士
4、国际经¬济与贸易（辅修英语）
培养目标：本专业培养能系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状、主要国家和地区的社会经济情况、熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及对外贸易的政策法规，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、科学研究和宣传策划等工作的应用型人才。
本专业辅修英语专业，培养学生成为不仅具有国际经济与贸易的专业知识，而且具有较好英语能力的复合型人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济法、国际经济学、进出口贸易实务、外贸函电、国际贸易、国际商法、国际经济合作、市场营销、组织行为学、计量经济学、国际金融、国际贸易地理、外贸会计、统计学等。
授予学位：经济学学士
5、市场营销
培养目标：本专业培养具有一定的网络营销、市场营销和工商管理等方面的基本理论和基本知识，具有一定的科学研究和实际工作能力，能在企事业单位及政府部门从事国际国内市场开拓、营销以及咨询、管理、调查与研究等工作的应用型人才。
主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销学、国际市场营销、网络营销、国际商务谈判、跨国企业营销管理、市场调研与预测，供应链管理、CI理论与实务、电子商务、客户资源管理等。
授予学位：管理学学士
6、市场营销（物流）
培养目标：本专业为物流企业、企事业单位的物流部门、各级政府机构经济管理部门以及学校、科研机构，培养具有现代物流管理理念和供应链管理战略眼光的跨学科综合型的高素质、高水平的物流管理应用型人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、市场营销学、经济法、运筹学、现代物流管理、电子商务、运输经济学、国际货运代理、供应链管理、配送技术与管理、物流成本管理等。
授予学位：管理学学士
7、会计学
培养目标：本专业培养能系统地掌握会计学的基本理论和现代财政、财务管理方法，具有一定的外语水平和计算机应用能力，能在各类企事业单位、会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门从事会计工作的德才兼备的应用型人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、电算化会计、运筹学、管理信息系统、财政学、货币银行学、国际金融、统计学、证券投资与期货市场、市场营销、国际贸易等。
授予学位：管理学学士
8、行政管理
培养目标：本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的应用型人才。
主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策，人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学、行政法与行政诉讼法等。
授予学位：管理学学士
9、应用心理学
培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论，基本知识、基本技能，能在学校心理健康教育、升学与就业指导、心理辅导与干预、市场调查与预测、宣传与策划、人才评价、人力资源管理、人才潜能开发等相关机构从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的应用型人才。
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、学习心理学、社会心理学、心理辅导、心理治疗、人力资源管理、组织行为学、心理训练与人员培训等。
授予学位：理学学士
10、英语(商务英语)
培养目标：本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础知识、丰富的国际商务知识以及国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和理论，能在国际环境下用英语作为工作语言从事商务、经贸、管理、外事等工作的英语应用型人才。
主要课程：包括基础英语、高级英语、英语听说、英语读写、英汉互译、商务口译、商务英语阅读、商务英语视听说、商务英语写作、商务翻译、电子商务、跨文化商务交际、国际贸易实务、国际商务谈判、经济学原理、西方经济学入门、管理学原理、国际商法导论、社会统计学入门等。
授予学位：文学学士
11、英语(辅修日语)
培养目标：本专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功及实际应用能力，掌握一定的国际商务知识以及国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和理论，具有较高双语应用能力、较强的实际工作能力，能适应教学、管理、经贸及外事、旅游等方面工作的复合型人才。
本专业辅修日语专业，培养学生成为不仅具有英语知识，而且具有日语能力的复合型人才。
主要课程：包括基础英语、高级英语、英语听说、英语读写、英汉互译、综合日语、日语听说、商务日语阅读、商务日语写作、翻译、计算机应用、电子商务、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、经济学原理、涉外经济法等。
授予学位：文学学士
12、日语（辅修英语）
培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基本功，熟练的日语听、说、读、写、译能力，能从事国际贸易、外事旅游、翻译、教学等工作的复合型人才。
本专业辅修英语专业，培养学生成为不仅具有日语知识，而且具有英语能力的复合型人才。
主要课程：包括综合日语、日语视听说、日语阅读、日语写作、日本概况、日语实用语法、翻译理论及技巧、日语口译、日本文学、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、国际金融、国际经济法、市场营销学、日本商法、日本经营管理等。
授予学位：文学学士
13、日语（商务日语）
培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基本功，熟练的日语听、说、读、写、译能力，能从事国际贸易、外事旅游、翻译、教学等工作的应用型人才。
主要课程：包括综合日语、日语视听说、日语阅读、日语写作、日本概况、日语实用语法、翻译理论及技巧、日语口译、日本文学、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、国际金融、国际经济法、市场营销学、日本商法、日本经营管理等。
授予学位：文学学士
14、化学工程与工艺（高分子材料）
培养目标：本专业培养具有高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的应用型人才。
主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高技术纤维、高分子材料研究方法等。
授予学位：工学学士
15、化学工程与工艺（辅修贸易）
培养目标：本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理，以及从事化学品贸易等方面工作的复合型人才。
本专业辅修贸易专业，培养学生成为不仅具有化学工程与工艺的专业知识，而且具有贸易能力的复合型人才。
主要课程：无机及分析化学，有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工传递过程、工业化学、工业催化、化工分离工程、精细有机合成、精细化学品化学等。
授予学位：工学学士
16、轻化工程（染整工程）
培养目标：本专业培养在染整等轻纺化工领域从事工业生产、工艺设计、科学研究、技术管理和新产品开发等工作的应用型人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学及物理、染料化学、化工原理、生物化学、染整工艺原理等。
授予学位：工学学士
17、机械工程及自动化
培养目标：本专业培养具有机械工程及自动化基础知识与应用能力，能利用计算机辅助设计，制造及技术分析方法，从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型人才。
主要课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、控制工程、测试技术、计算机系列课程、机械工程材料、制造技术基础等。
授予学位：工学学士
18、电子信息工程
培养目标：本专业培养具备电子技术、信息系统和通信网络等方面专业知识，受到电子信息工程实践的基本训练，能从事各类电子设备、电子信息系统和现代通信网络系统的设计、制造、应用和开发等工作的应用型工程技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、通信原理、数字信号处理、数字通信技术、信息论与编码、数据压缩技术等。
授予学位：工学学士
19、电子信息工程（光伏与微电子技术）
培养目标：本专业培养微电子学、信息技术领域内具备宽厚理论基础、专业知识和实践能力，掌握光伏器件设计、制造所必须的基本理论和方法，具有光伏器件及组件的制造、封装与测试技术等基本能力的应用型工程技术人才。
主要课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、光电子物理、半导体物理、半导体器件、太阳能电池基础与应用、半导体工艺、光电子器件及组件、电力电子技术等。
授予学位：工学学士
20、集成电路设计与集成系统
培养目标：本专业以培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本技能，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、自动控制、信号处理、通信等相关系统知识，了解集成电路与电子系统领域中的新发展与新技术，既具有较坚实的专业知识又有较宽广的知识视野，能从事集成电路与电子系统的设计、制造、测试、管理及教学工作，具有良好的工程素养和一定创新能力的应用型人才。
主要课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、自动控制原理、通信原理、半导体器件电子学、集成电路设计基础、集成电路工艺技术、集成电路EDA技术、VLSI设计技术等。
授予学位：工学学士
21、自动化
培养目标：本专业的特点是强弱电结合、软件与硬件结合，培养具备电工技术、电力电子技术、电机控制、自动控制理论、检测技术、计算机技术、控制系统等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，并具有较强的工程应用能力与创新能力，能从事运动控制、生产过程自动化、电力电子技术、检测与自动化装置、信息处理等方面工作的应用型人才。
主要课程：创造学、电路、电子技术、电机及拖动、自动控制理论、微机原理、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、电气控制技术、运动控制系统、过程控制系统等。
授予学位：工学学士
22、计算机科学与技术（网络）
培养目标：本专业培养系统掌握计算机、通信和网络方面的基本理论、知识和技能，具有良好的工程素质，并能运用所学知识去分析和解决计算机网络与通讯的实际问题，能在信息产业、企事业单位、行政管理部门从事计算机网络系统的规划、设计，网络系统的安全管理与维护，以及网络应用系统的设计、开发、集成和项目管理等工作的应用型人才。
主要课程：离散数学、高级语言程序设计（C++）、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、通信原理、数据通信、计算机网络、网络工程设计、JAVA程序设计、密码学与网络安全等。
授予学位：工学学士
23、计算机科学与技术
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件及应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研、教育、企业、技术和行政管理等部门从事计算机应用和研究开发的应用型人才。
主要课程：数字逻辑设计及实验、计算机组成原理、高级语言程序设计(C++)、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、汇编语言程序设计、接口技术，管理信息系统与实践、嵌入式系统等。
授予学位：工学学士
24、计算机科学与技术（软件）
培养目标：本专业培养掌握软件工程的基本理论、方法与技术，具有软件设计能力、工程管理能力和计算机应用能力，掌握软件技术的发展方向，具有良好的综合素质和创新意识，能从事软件的分析、设计、开发、测试和维护等工作的应用型人才。
主要课程：离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、高级语言程序设计(C++)、编译原理、JAVA程序设计、管理信息系统与实践、计算机网络、软件开发工具及环境等。
授予学位：工学学士
25、土木工程
培养目标：本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具有从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，获得注册工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事技术或管理工作的应用型人才。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、土力学、土木工程材料、混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、土木工程施工、工程项目管理等。
授予学位：工学学士
26、工程管理
培养目标：本专业培养掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具备土木工程技术和经济、法律相关知识，了解国内外工程管理的发展动态，具有运用计算机辅助技术解决管理问题的能力，获得注册工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的应用型人才。
主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构、工程施工、建设法规等。
授予学位：管理学学士
27、纺织工程(纺织品检验与贸易)
培养目标：本专业培养具有纺织科学与工程、纺织品检测与检验、纺织经¬济与贸易等方面的知识和能力，具有较强的外语及计算机应用能力，既能从事纺织贸易与经¬营、对外经¬济技术交流与合作、纺织品测试与检验，又能从事纺织品开发、纺织工艺设计、纺织信息管理等方面工作的应用型人才。
主要课程：纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、非织造学、纺织品贸易实务、纺织品检验学、纺织品商法、电子商务、外贸函电、纺织品营销学、企业管理等。
授予学位：工学学士
28、服装设计与工程
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力，能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的应用型人才。
主要课程：服装设计学、服装材料学、服装结构设计、服装工艺与制作、服装CAD、服装生产与经营管理、服装工业制版、服装史、服装工效学等。
授予学位：工学学士
29、服装设计与工程（服装艺术设计）
培养目标：本专业培养具有服装设计、服装结构工艺及服装经营管理知识和实践能力，适应服装生产和销售、服装研究、服装行业管理及新闻出版等部门需要，能从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的应用型人才。
主要课程：服装设计学、服装结构设计、服装材料学、计算机辅助设计(CAD)、艺术概论、服装工效学、服装心理学、服饰美学、中外服装史、服装市场营销、服装工业制版、服装主题设计等。
授予学位：文学学士
30、临床医学(全科医学)
培养目标：本专业培养德智体全面发展的为农村和社区基层服务的技能型医学应用型人才。
根据江苏省卫生厅、江苏省教育厅、江苏省财政厅、江苏省人事厅《关于城市卫生支援城乡基层卫生工作的意见》（苏卫办 [2006]90号）精神，临床医学（全科医学）毕业生应当面向农村和社区等基层卫生机构就业。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、社区医学、全科医学概论等。
授予学位：医学学士
31、临床医学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研并侧重于眼耳鼻喉科学或医学心理学等方面工作的医学应用型人才。
学生进校两年后，参考本人志愿，根据学校有关规定和程序实施分流培养。按照儿科学、眼耳鼻喉科学、病理学、医学营养学和医学心理学培养方向开设相应课程。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、医学心理学及专业方向主干课程等。
授予学位：医学学士
32、医学检验
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、科研机构、血站及疾病预防控制中心等部门从事医学检验工作的应用型人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、计算机原¬理、生理学、病理解剖学、生物化学及其检验技术、微生物学及其检验技术、免疫学及其检验技术、分子生物学及其检验技术、医学统计学等。
授予学位：理学学士
33、护理学
培养目标：本专业培养德智体全面发展的具备人文社会科学、医学和预防保健基本知识，掌握护理学基本理论和技能，能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作的应用型人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病原生物学、病理学、药理学、伦理学、心理学、健康评估、基础护理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、急重症护理、预防医学等。
授予学位：理学学士
34、艺术设计
培养目标：本专业培养具备一定理论水平和较高实际动手制作能力，能够在艺术教育或设计领域从事教学研究工作或在企事业单位独立从事视觉传达设计、装饰艺术设计、装璜艺术设计、环境艺术设计、染织家纺设计等工作的应用型人才。
主要课程：设计史、设计美学、形态构成学、广告设计、CI设计、各专业设计、计算机辅助设计等。
授予学位：文学学士
35、动画
培养目标：本专业培养具备电影、电视动画¬创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视、网络等媒体的制作岗位上，从事动画¬原¬画¬、动画¬创意设计和编导及三维电脑动画¬创作等方面工作的应用型人才。
主要课程：动画¬概论、动画¬运动规律、视听语言、影视动画¬剧作、动画¬造型设计、动画场景设计、动作设计动画¬设计、后期编辑¬与数字合成等。
授予学位：文学学士
36、资源环境与城乡规划管理
培养目标：本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本技能，能在科研机构、企事业单位和行政管理部门从事科研、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的应用型人才。
主要课程：自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、环境保护、生态环境规划、城市生态学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。
授予学位：理学学士

㈨ 南通大学文学院的学院领导

院长：周建忠
分工：主持行政全面工作；分管发展与规划、师资队伍建设工作、财务工作、国际合作与交流工作、学科建设工作。
周建忠，1955年10月生，江苏靖江人。1978年毕业于扬州师范学院中文系，1990年破格晋升副教授，1994年破格晋升教授。2004年毕业于，获文学博士学位。现为南通大学副校长、南京师范大学博士生导师、苏州大学博士生导师、中国屈原学会副会长、江苏省高等教育学会副会长、范曾艺术馆馆长、省级人文社科基地——楚辞研究中心主任。江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省普通高校优秀学科带头人、江苏省普通高校教学名师、江苏省普通高校跨世纪学术带头人。获优秀教学成果奖：国家级二等奖1项、省级一等奖2项、二等奖2项。获哲学社会科学优秀成果奖：省政府一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项、省普通高校一等奖1项、二等奖1项、市政府一等奖5项。先后主持国家社会科学基金项目2项、教育部规划项目2项。
长期致力于中国古代文学的教学与研究，尤其是楚辞研究，出版专著：《当代楚辞研究论纲》（湖北教育出版社，1992年）、《楚辞论稿》（中州古籍出版社，1994年）、《楚辞评介》（中国青年出版社，2000年）、《楚辞与楚辞学》（吉林人民出版社，2000年）、《兰文化》（中国农业出版社，2001年）、《楚辞学通典》（湖北教育出版社，2002年）、《楚辞考论》（商务印书馆，2003年）、《楚辞讲演录》（广西师范大学出版社，2007）、《楚辞》（凤凰出版社，2009）。代表论文有《荆门郭店一号楚墓墓主考论》（历史研究2000.5）、《屈原仕履考》（文学评论2005.2）、《出土文献·传统文献·学术史——论楚辞研究与楚文化研究的关系与出路》（文学评论2006.5）、《朝华已披 夕秀方振——楚辞学的形成因由和发展态势》（文学评论2009.5）、《元代散曲“嘲讽屈原”通论》（文学遗产1989.5）、《屈原“流放江南”考》（文学遗产2007.4）、《〈楚辞·天问〉“顾兔”考》（文学遗产2009.6）。
书记：潘晴雯
分工：主持党务全面工作。分管组织与干部工作、教职工思政与党建工作、稳定工作、工会工作、宣传工作。
1971年4月生，江苏启东人。教授、博士、硕导、国家二级心理咨询师。1992年毕业于南通师范专科学校政教系；1997年毕业于扬州大学政法学院，获法学学士学位；2004年毕业于南京师范大学公共管理学院，获法学硕士学位；2012年博士研究生毕业于东南大学人文学院，获法学博士学位。2000年晋升讲师；2006年晋升副教授；2013年晋升教授。1992年至1996年，担任南通师范专科学校政教系辅导员、团委书记；1996至1999年，担任南通师范专科学校学工处女生指导；1999年至2001年，担任南通师院学工处学生管理科科长；2001年至2004年，担任南通师范学院法政系副书记、副院长；2004年至2012年，担任南通大学文学院副书记、副院长；2012年7月起，担任南通大学文学院书记。
长期从事高校党建和思想政治工作，致力于思想政治教育、心理健康教育的教育教学理论和实务研究。参编教材3部；主持在研教育部人文社科规划基金项目一项（12YJA710054）：“高校思想政治教育话语转换研究”；主持完成省教育厅课题两项：“小康社会人的全面发展的生态分析”、“思想政治教育话语转换与创新研究”；在《中国社会科学报》、《江苏高教》、《学术界》、《探索与争鸣》、《江西社会科学》、《理论导刊》等刊物发表论文二十余篇，部分观点被《新华文摘》转载。牵头负责策划和设计的《名家引导，发挥学生主体作用，拓展教育管理新思路——探析南通大学“名家引领”金牌活动》获江苏省“高等学校学生教育管理创新奖”二等奖。曾获江苏省青年志愿服务事业贡献奖、江苏省社会实践优秀指导老师、南通市新长征突击手、南通市“三八”红棋手、校优秀教育工作者、校优秀党务工作者等荣誉称号。

㈩ 南通大学怎么样

文学院很不错
仅次于医学院
历史专业一般
我就是通大的
生活状况较好
消费水平和一些大中城市相近