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2、知识结构图能激发学生的学习兴趣：

构建知识结构图脉络清晰，在整理知识结构同时可以调动与学生参与，引起学生的思考，从而能激发学生浓厚的学习兴趣。

3、知识结构图能帮组学生化难为易，提高教学效率：

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具体内容如下：
1．英国为打开中国市场，向中国走私鸦片：首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。在学生充分议论的情况下，教师加以归纳指出：英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。（当时拥有鸦片专卖权的英国东印度公司，其鸦片每箱成本200多卢比，1817年在市场上的拍卖价为1785卢比，在中国的卖价为2 618卢比，差额833卢比，折合银元400元或白银280多两。）于是英国积极向中国走私鸦片。指导学生看英国输入中国的鸦片激增表。
2．鸦片走私给中国社会带来严重危害。指导学生看自由阅读卡，联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论。教师再概括归纳：鸦片是一种用罂粟汁熬制而成的麻醉毒品。人一旦吸食鸦片就不易戒除，一染上毒瘾，则使人倾家荡产，家破人亡。请同学朗读炮子谣，老师再解释含义。引用英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。”在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗；而一方面为了获取巨额利润而鼓励外销。这一目的彻底暴露了英国资产阶级的无耻和伪善，认识了资本主义发家史的肮脏和血腥。马克思曾引用英国史学家蒙哥马利马丁的话来痛斥鸦片贸易的罪恶：“鸦片贸易比奴隶贸易更残酷，因为鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神世界，还折磨他们的肉体。” 马克思一针见血地指出：非法的鸦片贸易年年靠摧残人命和败坏道德来充实英国国库。
3．林则徐虎门销烟维护了中华民族利益：教师提出你将如何面对这因鸦片走私所带来的严重局势的问题。在学生充分讨论、各抒己见后，教师再归纳鸦片走私已严重危及清王朝的统治，所以道光帝派林则徐到广东禁烟。（讲清楚鸦片的危害，林则徐为何禁烟即不言而喻）
4．英国发动侵略中国的鸦片战争：教师指出，林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们决心发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。教师提问：这场战争是否因林则徐的禁烟引起的？引导学生讨论分析，引用德国近代著名军事学家克劳塞维茨“战争是政治通过另一种手段的继续” 的名言，指出打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间的早晚而已。由于这场战争是因鸦片走私引起的，所以马克思说：“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”，因此，这场战争就被称为鸦片战争。
5．清政府被迫签订《南京条约》：让学生阅读课本回答，这场战争的结局如何？以清政府战败的原因作为小讨论的主题，让学生有自主学习、自由发挥、自我表现的机会。在此基础上，教师指导学生看鸦片战争示意图，讲述鸦片战争的两个阶段：一是攻广州、陷定海、逼天津，道光帝将林则徐撤职查办；二是占香港、进吴淞、到南京，清政府被迫签订城下之盟。再归纳提示：由于清王朝入主中原后，采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力、提高综合国力的机遇，却造成了固步自封、愚昧落后、夜郎自大的心理，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。尽管中国所进行的是正义的反侵略战争，尽管有关天培这样的爱国将士的英勇抵抗，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。
6．中国开始沦为半殖民地半封建社会：教师提示，什么是半殖民地半封建社会。让学生阅读《南京条约》的主要内容，指导学生看割让香港岛示意图。引导学生将条约的主要内容归纳为割地、赔款、通商六个字。再与学生交流讨论、分析，得出中国开始沦为半殖民地半封建社会的结论。中国人民开始了反对外来侵略、反对本国封建主义的斗争，鸦片战争就成为中国近代史的开端。

『柒』 人教版九年级 历史知识 系统分类 复习用的

第一单元 苏联社会主义道路的探索
苏联社会主义道路的探索 俄国十月革命 彼得格勒
武装起义 时间、地点 1917年11月7日（俄历10月）、彼得格勒 领导人 列宁 总指挥部 斯莫尔尼宫 结果 取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。 十月革命的
历史意义 ●是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
●沉重打击了帝国主义的统治，推动国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 对社会主义道路的探索 新经济政策
（列宁） 时间 1921年 内容 允许多种经济并存，大力发展商品经济 作用 促进国民经济的恢复和发展 重大成就 1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由传统的农业国变成工业国，国防力量也大为加强。 “斯大林模式” 形成时间 1936年 形成标志 苏联新宪法的制定 特点 高度集中的政治经济体制 作用 在一定历史阶段里发挥过积极作用 弊端 ●优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态
●在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差
●国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前
●经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
第二单元 凡尔赛----华盛顿体系下的西方世界
和
会 召开时间 1919年1月 操纵者 美、英、法 《凡尔赛和约》
内容 领土 法国收回普法战争中割让给德国的阿尔萨斯和洛林； 政治 德国承认奥地利的独立，并不得与其合并； 军事 禁止德国实行普遍义务兵役制； 不得拥有空军，陆军人数不得超过10万人； 莱茵河东岸50公里范围内为非武装区，德国不得设防； 殖民地 德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，原德国在中国山东的一切权益转移给日本； 赔款 另外设立赔款委员会，另行确定德国的赔款总数和方式。 华盛顿会议 召开
时间 1921—1922年 主导国 美、英、日 《九国公约》
内容 宣称“尊重中国主权，独立与领土的完整” 遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则 实质 为美国在中国的扩张提供了方便，使中国又回复到几个帝国主义国家共同支配的局面 巴黎和会和华盛顿会议的召开确立了“凡尔赛---华盛顿体系”，确立了战后国际新秩序
经济大危机 时间 1929 —1933 年 特点 涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大 影响 主要资本主义国家为解决危机，走上了不同的道路。（虽然都是国家干预，但具体措施不一样：美国采用新政和改革的方法；德国采取法西斯专政、对外侵略扩张的方法。 罗斯福新政 目的 在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机 中心 措施 工业的调整 《国家工业复兴法》 ●美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；
●资本主义制度得到调整、巩固与发展；
●资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；
●美国联邦政府的权力明显增强，新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 第二次世界大战 1939——1945年 慕尼黑阴谋 内容 1938年9月，英法等国在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国。历史上称这一事件为 “慕尼黑阴谋”。 影响 标志着英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰，刺激了法西斯国家的侵略野心，削弱了反法西斯力量。同时，又加快了二战的爆发。 二战的爆发
与扩大 全面爆发 1939年9月1日——德国进攻波兰，标志着二战的全面爆发 交战双方 轴心国 与反法西斯联盟 美国、英国、苏联、中国 1941年12月7日日本偷袭珍珠港——太平洋战争爆发，标志着二战扩大到全世界规模 反法西斯战争
的胜利 斯大林格勒战役 是二战的重要转折点 诺曼底登陆 开辟了欧洲第二战场，加快了德国法西斯灭亡的进程。
攻克柏林
1945年5月2日，苏军攻克柏林， 5月8日，德国签署投降书，标志欧洲战场结束。
日本投降 1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，日本签署投降书，标志二战结束
二战中的重要国际会议 时间 地点 参加国家 内容 意义 华盛顿会议 1942年
1月 美国的
华盛顿
美、英、苏、中等26个国家代表 签署《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。 标志着国际反法西斯联盟的建立，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，为彻底战胜法西斯国家奠定了坚实的基础。 雅尔塔会议 1945年
2月 苏联的
雅尔塔 罗斯福（美）
丘吉尔（英）
斯大林（苏） 打败德国之后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；取代国联，成立联合国；苏联承诺，在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。 进一步协调了反法西斯国家的行动，为彻底打败法西斯国家创造了条件。同时，也对二战后的世界格局产生了重大影响。
第四单元 主要资本主义国家的发展变化
战后主要资本主义国家的发展变化 战后美国
经济的发展
时期 战后的繁荣
20世纪五六十年代 危机和经济调整
20世纪七八十年代 新经济的出现
20世纪90年代 发展原因 二战后最富强，占据广阔的国际市场；大力发展科技教育，利用第三次科技革命的高新技术成果，发展新兴工业和军事技术；政府采取措施，改善人民生活，创造有利的发展环境。 经济发展中的弊端；经济危机的打击；通货膨胀；债务沉重。 改革社会经济；大力发展教育、科技，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。 主要表现 持续发展，西部和南部发展迅速，出现繁荣景象。 70年代美国经济地位下降，80年代经济缓慢回升，但仍受到制约。 持续稳定发展；进入新经济时代，主要特征是信息化、全球化。 日本经济的发展 原因 进行社会改革，推行非军事化政策；美国的扶持；朝鲜战争爆发，美军在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣；政府制定适当的经济政策；引进最新的科技成就，大力发展教育和科技。 表现 日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国 欧洲联盟（欧盟）
成立 1993年在欧洲共同体的基础上成立 表现 使用单一货币：欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。 作用 欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，成为世界上最大的经济体。
第五单元 社会主义国家的改革与演变
苏联的改革与解体
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