法律辅修专业培训计划

Ⅰ 自学考试法律专业的学习计划

1 03708 中国近现代史纲要 政治课 2 笔试

2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课 4 笔试

3 00015 英语（二） 文化基础课 14 笔试 是

00016 日语（二） 文化基础课 14 笔试 是

00017 俄语（二） 文化基础课 14 笔试 是

4 00249 国际私法 专业课 4 笔试

5 00246 国际经济法概论 专业课 6 笔试

6 00167 劳动法 专业课 4 笔试

7 00228 环境与资源保护法学 专业课 4 笔试

8 05680 婚姻家庭法 专业课 3 笔试

9 00230 合同法 专业课 5 笔试

10 00226 知识产权法 专业课 4 笔试

11 00227 公司法 专业课 4 笔试

12 00262 法律文书写作 专业课 3 笔试

13 05562 法律职业道德 专业课 3 笔试 是

14 00264 中国法律思想史 专业课 4 笔试 是

15 00263 外国法制史 专业课 4 笔试 是

16 00265 西方法律思想史 专业课 4 笔试 是

17 00257 票据法 专业课 3 笔试 是

18 00258 保险法 专业课 3 笔试 是

19 00233 税法 专业课 3 笔试 是

20 05678 金融法 专业课 4 笔试 是

21 00259 公证与律师制度 专业课 3 笔试 是

22 00169 房地产法 专业课 3 笔试 是

23 10051 法律专业毕业论文 综合课 0 论文/毕业设计

考试课程每年1.4..7.10都有，等你报名的时候会有一本手册上面都会写的，去当地自考办报名，，，记着给分

Ⅱ 法律专业辅修什么专业比较好

经济学，你毕业出来就是法经双学位。你没听说过：会经济不会法律的，容易犯罪。会法律不会经济的，不会赚钱。个人意见，仅供参考～～不过要想最终获得法经双学位，还真挺难的，加油！！

Ⅲ 湖南大学辅修第二专业相关问题

还有国际经济与贸易、电气信息类。
金融、会计、法律三个专业的课程都只有各自本专业一半左右。修的都是一些基础性、实用性课程。具体的要问各自专业的人。
总之，你不要对第二专业寄予太大希望，老师不会教得那么仔细、认真，你也不会学的那么认真。

Ⅳ 法学专业学生，最好辅修什么专业

嗯，楼上说的不错。我和你一样，不过理科就逻辑思维好点。

有些东西没必要辅修，不过像专8要英语学位，所以楼上就这么做了吧。

我是法学的，我选择是的会计，四月份准备考从业资格，以后的目的也不说什么注会，我姑妈五十几岁才考到这家伙~~太~~呃~~

不过我会计就蹭蹭他们课，双学位的钱都木交，寒假就自己看看书啦~~其实很多东西没必要交钱上课啦~~蹭课就可以了~~~嘿嘿~~~。

但是某些要学位的，还是去花钱吧~~~

还可以考虑考个证券从业资格啥的，看你的努力了，楼主现在大一，就很有希望啊，时间多，像我现在大二，诶·~没啥时间啦·~~

加油咯~~@！嘿嘿~~~

Ⅳ 我的专业是法学、、但是我想修双学位、请问法学和什么专业搭配比较好

双学位，通常指双学士学位，指在获得第一学士学位的基础上，全日制再主修另一学科门类本科专业，达到某高校规定条件后，被授予第二学士学位。与第二学士学位不同，辅修二学位是在本科学习阶段，学习本专业的同时跨学科门类学习辅修另一专业的学位课程，达到规定要求后同时获得另一学科的辅修学士学位
双学位、辅修双学位与第二学位（双学历）的最大不同在于证书的发放。双学位、辅修二学位结业后由主考院校发放学士学位证书，而第二学位（双学历）结业后则由由主考院校发放毕业证书与学士学位证书
毕业证书是在第一专业证书上注明辅修专业，即两个专业，多数由校方颁发辅修专业证书，但证书编号不是教育部统一的编号，辅修专业毕业证不进行电子注册。

首选组合是经济类 ，可以在公安的经济警察、法院的经济庭、检察院的反贪局工作。
还可修审计学-----检察院、审计局工作。
计算机---公安网络警察
各类管理学----就业于一般政府部门以及大型国有企业。
等等，总之，修文科类的省劲。
最好法学要通过司法资格，就业层次高。
双学位即可修本校的，方便。又可修外校的双学位，图个名校专业，可以在同城高校联合体内修，相互承认，只是周末要常外出。最好修个文科专业，省力。还能拓宽就业渠道。也可把第二学位作为考研方向和到某些地区就业的方向（如天津）。就是到了工作岗位上，双学位对工作相互帮助，对个人发展很有好处。
缺点是大学期间很累，尤其是到大四以后，实习、论文、考研、考公务员、双学位考试等，做好整个周末和部分假期学习的准备。时间是大二至大四上半年，学费约5000元。
双学位结束后，发2个学位证，一个毕业证，毕业证上专业还填写第一专业的。

Ⅵ 如何制定法务培训计划

法务部门新年度培训计划书
尊敬的领导：
您好！
为了提高我部门员工队伍的素质及专业技能，增强严格履行岗位职责的能力，实现强化基础、提升服务的需要，增强企业在市场中的竞争能力，帮助企业建立法律风险的防火墙，更好地适应现代社会的需要，我部门特制订2014年培训计划书如下：
一、 培训原则
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据相关法条及时政改革与发展的需要和员工多样化的培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训与外部培训相结合的原则。整合培训资源，建立健全培训机制，立足自主培训，搞好基础培训和常规培训，通过外部资源搞好相关专业培训。
3、坚持节省经费与资源共享的原则。根据部门自身情况及公司发展需要，适当参加培训机构的相关培训。为了节省费用，每个专题安排个别员工参加培训，培训后参加者与部门其他同事分享资源。
二、培训内容
根据公司发展需求，2014年培训内容主要围绕以下几个方面：
①公司法相关法律事务
②劳动争议案件纠纷解决及风险防范
③国际贸易常见纠纷及法律风险防范
④担保物权理解与适用、司法实践与担保纠纷案件审理实务
⑤知识产权司法保护与案件审理实务
⑥合同法律风险防范及法律救济
⑦破产、重组、清算案件法律事务
三、培训方式
为了提高员工学习的积极性和吸收性，培训方式主要采取以下三种方式：
1. 选派员工参加法律培训机构的专题培训
根据中国法律教育培训中心以及中国行为法学会的培训计划，结合部门自身缺憾及公司发展需求选取适合的专题，选派个别员工参与培训。被选派员工回来将知识吸收消化后，再以讲课的形式，将所学所感分享给全部门。
2. 邀请专家、法官授课培训
根据现有的人际资源，邀请大学的法学教授以及市中院等法院审判、执行 经验丰富的法官和公安、检察系统相关部门的领导在方便的时候给部门授课，讲解实际司法操作中的诉讼技巧及问题防范，解答部门在实际工作中遇到的棘手问题，为纸质化的枯燥培训注入新鲜的血液。
3. 购买法律资料，部门内部提升
专业知识和技能的提升最重要的还是要利用工作的闲暇之余自行充电。部门内部订购一些专业书籍报刊自行阅读学习，既能节省整块的时间又能节省开支，所学知识随时吸收随时消化。遇到不能自己解决的疑难问题可以在参加培训机构专题的时候进行探讨或者向教授、法官等请教。做到最大程度的利用资源，提升部门整体素质。
四、期望效果
通过上述培训计划的实施，争取使本部门的整体专业技能更上一层楼。在遇到问题的时候客观冷静、处理问题的时候从容淡定，任何案件都能做到全力争取最大利益、最大程度防范风险，利用所学专业知识为公司争取一切合法权益！

Ⅶ 如何制定医疗器械管理法律法规的培训计划

培训方案的制定是个系统工程，
一、培训需求分析
培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析，将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。
二、培训方案组成要素分析
培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。
（一）培训目标的确定
确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。
（二）培训内容的选择
一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。
究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，
管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。
（三）培训指导者的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。
（四）培训对象的确定
根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。
（五）培训日期的选择
通常情况下，有下列四种情况之一时就需要进行培训：新员工加盟企业，员工即将晋升或岗位轮换，环境的改变要求不断地培训老员工，满足发展的需要。
（六）培训方法的选择
企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。
（七）培训场所和设备的选择
培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性，许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。
总之，员工培训是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实际，制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。
三、培训方案的评估和完善
从培训需求分析开始到最终制定出一个系统的培训方案，并不意味着培训方案的设计工作已经完成，还需要不断测评、修改。只有不断测评、修改，才能使培训方案逐渐完善。
培训方案的测评要从三个角度来考察：一是从培训方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调一致；看培训对象是否对此培训感兴趣，培训对象的需要是否得到满足；看以此方案进行培训，传授的信息是否能被培训对象吸收。二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的改变是否与所期望的一致，如果不一致，找出原因，对症下药。三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、培训方案的设计费用、培训方案实施费用等。若成本高于收益，则说明此方案不可行，应找出原因，设计更优的方案