复旦辅导员培训计划

1. 辅导员专项培养计划保研学校有权利取消吗

一般来说，虽然有推免系统，但那只是服务推免过程的，推免结束后你要是有什么违纪行为或挂科的话，学校还是可以取消的。
拓展： 专项推免生在黑龙江大学攻读本专业或相近专业的学术型硕士学位，如本专业或相近专业均没有接收计划，可攻读马克思主义理论的学术型硕士学位，采取“2+2+1”的模式，即前两年保留硕士研究生入学资格，专职做辅导员，第三年开始攻读硕士学位研究生，同时兼职做辅导员工作两年，第五年，离开辅导员岗位做毕业论文，参加当年硕士研究生派遣。毕业当年如学校制定事业单位公开招聘辅导员计划，可参加事业单位公开招聘考试，工作表现突出的，学校予以优先录取。

2. 2021年复旦管院MBA项目招生简章来啦，快来围观

一、复旦管院MBA项目项目介绍

1、复旦MBA项目非全日制

复旦MBA项目以中文授课为主，课程设置兼顾国际化和本土化，师资本土实践经验更加丰富;项目同时力邀诸多国内外顶级学者、企业高层为学生开设选修课、校企课程、讲座等以丰富学生学习体验，扩展学生知识与经验。

学生可以获得海外院校交换学习、短期国际课程和海外游学等形式多样的国际化视野拓展机会。项目鼓励并引导学生在校期间通过丰富的学生俱乐部、聚劲论坛、聚劲Orientation等组织和活动，锻炼提高自身沟通、合作等软性技能与领导力，并将复旦MBA项目的就读时光“价值最大化”。

2、项目特色：

1.先进的教学模式和雄厚的师资力量

2.MBA价值最大化平台和广泛深入的校企合作

3.与海外一流名校紧密多样的国际合作与交流

4.百年复旦所积淀的多学科优势和深厚人文底蕴

5.遍布世界各地的庞大校友网络和丰富人脉资源

6.倡导职业精神和社会责任的复旦MBA文化

3、招生人数：

每年计划招收学生700余名。

4、报考条件：

1、(至入学时)本科毕业满三年，大专毕业满五年，研究生毕业满二年(如有变化，以教育部规定为准);

2、考生需参加复旦MBA组织的预审，在联考前完成背景评估和面试，联考后不再安排复试(详见申请流程)。

5、学习方式：

复旦管院MBA项目在职学习，学制二年半。三种上课方式：周二晚+周六全天，或周四晚+周日全天，或周六+周日上课(非沪籍学生可优先选择周六+周日上课)。

6、学费：

2020年非全日制学费为41.98万

二、复旦国际MBA项目全日制

复旦大学国际MBA项目由复旦大学管理学院和美国麻省理工学院斯隆管理学院(MIT Sloan)于1996年合作设立。作为中国最早、影响最大的国际合作MBA项目之一，该项目已经为各行业培养了千余名管理精英，受到了工商业界和社会各界的广泛好评。

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3. 复旦大学EMBA学习时间怎么安排

复旦大学EMBA项目学制两年，每月集中授课一次，每次四整天（周四至周日），无寒暑假，授课时间18个月左右（完成18门课程学习），外加硕士论文写作和答辩。

4. 复旦青少年心理健康培训，还需要学员相互间对异性性器官局部实体观察，真事

呵呵 好啊

5. 辅导员工作计划怎么写啊具体要写些什么,从来没写过,请大家帮下忙

辅导员工作计划

尊敬的学员：

为了保证您以后学习任务的顺利完成，取得较好的学习效果，顺利毕业，特制定2005年的工作计划：

1、每学期初（一般在2月末或9月初）自觉到校交费、领教材、作业、课表、小组活动记录等学习材料，并上网查询上次考试成绩。

2、每学期期中（约4月上旬或10月上旬）预报本学期考试科目（含提前报考科目及补考科目），征订试卷，请自觉申报，并交补考费。

3、5月中旬或11月中旬进行期中考试，请按时参加考试，并及时上交期中考试试卷。

4、每学期5月末或11月末领期末复习指导。

5、每学期期末（约6月上旬或12月上旬）交作业，小组长交小组活动记录，以便给出形成性成绩，上报省电大。

6、每学期期末（约6月末或12月末）领考试条，考试时间一般在7月上旬或元月上旬。

7、请认真安排好学习，为补修补考专科（非专业的学员）做准备，具体时间安排请注意临时通知。

8、学员要经常上网学习，到辅导员主页关注班级最新动态，发邮件，BBS讨论区讨论等。

9、请按课程表正常上面授课，学习中遇到问题请及时给老师沟通，以便得到解决。（上课前请先看书，带问题来听课）

10.请学员之间、小组之间、师生之间要经常联系、相互交流，以求共同进步。

11、学员如果中途退学或有其他特别事情请与辅导员及时联系。

12、大约5、6月份上网查询计算机专业的集中实践教学，根据所给的毕业论文选题去搜集资料，为最后的毕业答辩做好充分的准备。

请学员按以上计划自觉安排好自己的学习与工作，如有变动，另行通知。学员不按计划安排学习者，出现事故责任自负。

祝大家工作顺利，学习进步！

辅导员：姓名

6. 2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么

4月27日至28日教育部在上海召开全国高校辅导员队伍建设工作会议。会议的主要内容是：专进一步深入属贯彻落实中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，交流总结辅导员队伍建设工作经验，深入分析和研究高校辅导员队伍建设中存在的问题，部署相关工作，切实推动全国高校辅导员队伍建设。我校党委书记雷达同志参加了会议。

会议讨论了普通高等学校辅导员队伍建设规定和2006年——2010年普通高等学校辅导员培训计划。

会议期间，与会人员分组去复旦大学、上海交通大学和同济大学等高校现场观摩。

这次会议是建国以来召开的第一次专题会议，对提高辅导员队伍建设和管理水平提出了新要求，是加强辅导员队伍建设的一次十分重要会议，我校将对本次会议的精神进行认真学习传达，贯彻落实

以上是网页上找到的，希望对你有帮助

7. 高校辅导员的政策支持

2004年，中共中央下发《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称16号文件），提出要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。
2005年，为了贯彻落实16号文件，教育部下发《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》，提出鼓励和支持辅导员长期从事该项工作，向职业化、专家化方向发展。
2006年，教育部又签发第24号教育部令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了辅导员的工作职责、聘任、培养等各个方面的内容。其中第十六条规定：高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。
随后教育部又制定《2006~2010年普通高等学校辅导员培训计划》，提出到2010年培养和造就1000名在思想政治教育方面有一定国内影响的专家等目标。2013年制定了《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》（教党〔2013〕9号），提出构建高校辅导员队伍能力标准体系，推动高校辅导员队伍专业化职业化建设。
2014年，教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政[2014]2号）的通知，调整和完善高校辅导员培养培训方案、工作职能设置、考评考核指标等，努力将高校辅导员队伍建设提升到新水平。
这一系列的文件和法规，产生了两个结果，一是各高校按教育部要求的1：200的老师和学生的比例迅速扩大专职辅导员的数量。二是针对新招聘和原有的辅导员进行大规模的培训。
为了建设并稳定一支数量庞大的专家化的辅导员队伍，各高校近几年来纷纷提出各自的方式。
复旦大学1998年成立青年研究中心，鼓励辅导员结合学生工作实践进行科学研究，提出“创新型辅导员”的培养理念，该校《辅导员工作职责条例》中规定，专职辅导员每年至少撰写1篇思想政治教育论文，兼职辅导员每2年至少撰写1篇思想政治教育论文。
在鼓励科研之外，从教育部到高校，组织各种理论培训则成为培养辅导员的常规做法，在激发辅导员本身积极性方面，鼓励科研并提供后续的发展方向显然比培训这种单向式培养模式更具效果，因为这直接和辅导员个人发展密切相关。在这方面，河北大学青年研究中心的建立及管理工作提供了一个可供借鉴的思路。

8. 新聘任辅导员校级培训一学期几次

不少于40学时。
对新入职的专职辅导员进行岗前培训，重在培训辅导员应知应会知识，掌握基本技能，提高岗位适应能力，确保辅导员入职培训不少于 40 学时并通过考核；对辅导员定期进行系统培训，使辅导员坚定理想信念、提升专业素养、提高履职能力，确保每名专职辅导员每年参加不少于 16 学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。
辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

9. 复旦大学2022年辅导员网上面试成绩公布时间

初试结束7到15天左右。
复旦大学专职辅导员公开招聘工作小组按照德才兼备、素质全面、能力突出、能挑重任的标准，以及岗位具体要求，对应聘者进行材料筛选和资格审查，确定参加初试人员名单。