培训机构情况统计表怎么做

Ⅰ 如何用excel做统计表格

1、首先复在电脑上打开excel软件，接制着在此软件的页面内打开要进行制作表格的数据文件。

Ⅱ 怎么做一个统计表（这个是作业！！！）

作息时间表
周一至周五
16:50-晚饭前 回自己房间做作业
晚饭后-19：30 继续完成作业，背专诵课文，要家属长签名，整理好书包
19:30-20:00 弹钢琴（新学歌曲弹三遍，老歌曲弹10条，每一条要弹到好为止）
20：00-20：20 冲凉，折叠好自己的衣服，衣橱要保持整齐
20：20-21：10 阅读课外书或画画
21：10-21：30 刷牙、洗面、洗脚上床睡觉（睡觉不许说话）
06:50-07：10 起床（换衣服、刷牙、洗面、梳头、装水）
7:10-07：30 快速吃早餐
07:30 上学
周六、日
周六上午 学画画
周六下午—周日上午 自由活动（可玩，看电视电脑，但一次时间不超过两小时）
周日下午 自己安排学习时间，一般情况不再外出，
周日晚上 学钢琴
安排好自己的时间，做好自己的事情。先做作业再玩，保证完成作业
愿宝宝像美丽的花朵一样，快乐地成长，快乐地学习！

Ⅲ 制作统计表需要注意哪些问题

1、统计表一般为横长方形，上下两端封闭且为粗线，左右两端开口。

2、统计表栏目多时要编号，一般主词部分按甲、乙、丙；宾词部分按次序编号。

3、统计表总标题应简明扼要，符合表的内容。

4、主词与宾词位置可互换。各栏排列次序应以时间先后、数量大小、空间位置等自然顺序编排。

5、计量单位一般写在表的右上方或总栏标题下方。

6、表内资料需要说明解释部分，如：注解、资料来源等，写在表的下方。

7、填写数字资料不留空格，即在空格处划上斜线。统计表经审核后，制表人和填报单位应签名并盖章，以示负责。

(3)培训机构情况统计表怎么做扩展阅读

图表的第一特点就是，文字成分很低，通常不会像文章写作一样，以文字描述，文本铺陈作为全体。图表中的文字往往只用来诠释或标注数据，出处等。或是更重要的标题。

标题：图表的标题通常要是简洁的描述，使人一目了然的知道是何种数据。标题通常会显示在主图形的上方。

座标标签：较小的文字则用来标示水平轴（X轴）或垂直轴（Y轴）上的数据或分类，这些文字经常被称为座标标签，且经常带有单位，例如“行驶距离（米）”。

数据标签：而图表中显示的数据，不论以点状，线状呈现在双轴座标系统（Grid）里，也会有文字标示，称为数据标签（Label）。方便观看者解读和比对它在两座标之间的位置和关系。

图例：如果图表当中包括两组以上的数据，则往往还需要图例（Legend或简称为Key）解释两组的称呼。且往往会使用不同的颜色来区分。

Ⅳ 如何用excel制作新员工培训成绩统计表

上传带行列号的有数据示例的表格截图，清楚说明已知条件，达成什么样的结果，结果和已知条件有怎样的勾稽关系，才能有针对性地给你准确的答案。

Ⅳ 培训班课时统计办法

培训班课时统计办法，可以制作一个excel表，把需要统计的各项制作成表单，然后据实统计就可以了。

分别作两张表格统计：学生分开统计。如下图：

Ⅵ 培训班的签到表要怎么做！！~

可以以下两种形式.既签到又对培训情况大致概括统计了.
《培训、讲座签到簿》可以设置有回:培训内容,主讲人答,培训时间.学员签名等栏目.
《培训记录表》(NO:表格编号) 培训时间;培训题目;培训教师;培训方式;参加培训人员(签名):
培训内容摘要：培训考核方式：培训效果评价：
编制填写人: 审核： 批准：等栏目内容。

NO

Ⅶ excel怎么做统计表

工具/原料

电脑 excel2003

方法/步骤

1、首先，在excel中打开需要统计的数据内。

Ⅷ 怎样制作一个统计表

是什么东西的出入啊，是物品吗？是的话就在电脑上做一个电子表格，或者纸质的也可以，写上需要了解的东西，日期，品种规格等，然后就可以开始登记了，多少号入了多少件
，多少号减了多少件

Ⅸ 成绩统计表怎么做

众所周知，Excel是目前功能最强大的电子表格软件之一。它的表格生成功能及数据处理能力一直是受人们称道的。作为老师，在每次考试后，最麻烦的事莫过于统计和分析学生成绩了。利用Excel的强大的函数功能和各种自动生成功能制作一个学生成绩统计通用模板，可以很好的解决老师们这个烦恼。

一个功能较完备的学生成绩统计模板至少应具备以下功能：

1、可统计学生个人总分、平均分；

2、可统计学生个人总分排名、平均分等级；

3、可统计本班各科总分、平均分；

4、可统计各科应考人数、实考人数；

5、可统计各科优秀人数、不及格人数、优秀率、及格率；

6、可统计各科最高分、最低分；

7、能方便地查看各统计结果；

8、能有效地防止无效数据的产生，适合多种情况的成绩统计。

为了做好成绩表，我们必须做好以下几步

一、建立主体框架这一步要完成下面几件工作：

1、 确立表头，2、 确立列标题3、 输入学生姓名。4、确立几项标题。包括各科总分、平均分、最高分、最低分、优秀人数、不及格人数、优秀率、及格率、应考人数、实考人数等常用统计项目。

二、确立表格格式

三、确立各单元格的数据格式：小数点位数，文本，数字，百分数等

四、利用函数完善功能

常用的8个函数

COUNT（）：返回包含数字以及包含参数列表中的数字的单元格的个数。利用函数 COUNT 可以计算单元格区域或数字数组中数字字段的输入项个数。

COUNTA（）：返回参数列表中非空值的单元格个数。利用函数 COUNTA 可以计算单元格区域或数组中包含数据的单元格个数。

COUNTIF（）：计算区域中满足给定条件的单元格的个数。AVERAGE（）：返回参数的平均值（算术平均值）。

SUM（）：返回某一单元格区域中所有数字之和。

RANK（）：返回一个数值在一组数值中的排位。数值的排位是与数据清单中其他数值的相对大小（如果数据清单已经排过序了，则数值的排位就是它当前的位置）。

MAX（）：返回一组值中的最大值。

MIN（）：返回一组值中的最小值。

IF（）：执行真假值判断，根据逻辑计算的真假值，返回不同结果。

我表的公式为：

第一人 分数总和 =SUM(B3:E3) 平均分 =AVERAGE(B3:E3) 总分排名 =RANK($G3,$G$3:$G$42)

是否双科优秀：=IF((B3>=90)*(C3>=90),"双科优秀","非双科")

是否三科优秀：=IF((B3>=90)*(C3>=90)*(D3>=90),"三科优秀","非三科优秀")

是否四科优秀： =IF((B3>=90)*(C3>=90)*(D3>=90)*(E3>=90),"四科优秀","非四科优秀")

语文考试人数 =COUNT(B3:B42) 总分 =SUM(B3:B42) 平均分 =AVERAGE(B3:B42)

优秀人数 =COUNTIF(B3:B42,">=90") 优秀率 =B47/B44

及格人数 =COUNTIF(B3:B42,">=60") 及格率 =B49/B44

语文各分数段人数

10以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<10")

20以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<20")

30以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<30")

40以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<40")

50以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<50")

60以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<60")

70以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<70")

80以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<80")

90以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<90")

100以下=COUNTIF($E$3:$E$42,"<100")

10以下 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<10")

10-20 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<20")- COUNTIF($E$3:$E$42,"<10")

20-30 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<30")-COUNTIF($E$3:$E$42,"<20")

30-40 =COUNTIF($E$3:$E$42,"< 40")-COUNTIF($E$3:$E$42,"<30")

40-50 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<50")-COUNTIF($E$3:$E$42,"<40")

50-60 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<60")-COUNTIF($E$3:$E$42,"<50")

60-70 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<70")-COUNTIF($E$3:$E$42,"<60")

70-80 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<80")-COUNTIF($E$3:$E$42,"<70")

80-90 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<90")-COUNTIF($E$3:$E$42,"<80")

90-100 =COUNTIF($E$3:$E$42,"<100")-COUNTIF($E$3:$E$42,"<90")

100 =COUNTIF($E$3:$E$42,"=100")

语文最高分 =MAX(B3:B42) 最低分 =MIN(B3:B42)