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各培训机构整顿

发布时间:2022-07-22 13:09:52

㈠ 整顿教培机构政策

法律分析:建立培训内容备案与监督制度,制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训,严禁非学科类培训机构从事学科类培训,严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。

法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 14.规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度,制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训,严禁非学科类培训机构从事学科类培训,严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师;从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格,并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布;不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准,向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》。进一步健全常态化排查机制,及时掌握校外培训机构情况及信息,完善“黑白名单”制度。

㈡ 教育部将大力治理整顿培训机构,会对学生带来什么影响

引言:一些孩子在放学或者说是周六日的时候会选择去培训机构补课,不过在大力整治培训机构之后,很多培训机构也关停了。尤其是那些专注于中小学生学科培养的机构,大多数情况下都没有办法办学。那么大力整治培训之后会对学生产生怎样的影响呢?

㈢ 2021年培训机构最新政策

2020年的疫情让校外培训机构受到重大影响,很多机构纷纷转到线上授课,虽然得到了一定的缓解,然而2021年的国家教育政策让校外培训机构人心惶惶,那么在2021都有哪些教育政策呢?尼克国际少儿英语为您整理了2021年上半年校外培训机构政策,有不足之处,还请大家指摘。

1月

大力治理校外培训机构。2021年1月7日至8日的全国教育工作会议上,教育部长陈宝生指出2021年工作的重点是大力整顿校外培训机构,重点整治唯利是图、学科类培训、虚假广告等不良行为。

四不两直。1月16日至17日,北京市教委督查组以“四不两直”方式对校外培训机构的疫情防控工作重点督查。

寒假期间规范校外培训机构。1月28日教育部发出提醒,为了做好疫情防控,寒假期间要规范校外培训机构的管理,严肃查处违法违规培训行为,疫情中高风险地区必须停止一切线下校外培训活动。

北京市暂停校外培训和集体活动。1月23日,根据北京市疫情防控要求,北京全市校外培训机构暂停线下培训和集体活动。

3月

2021年3月31日教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出,各级教育部门要会同有关部门持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度,开展专项治理。落实国家有关规定,校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。

3月31日,北京市教委印发《北京市教育委员会关于近期检查发现校外培训机构存在问题的通报》,称在近期开展的执法检查中,发现相关区部分恢复线下教学活动的校外培训机构,依然存在不符合工作规范要求的问题

4月

2021年4月2日,教育部在新闻通气会上就《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中要求校外线下培训结束时间不得晚于20:30,线上直播类培训结束时间不得晚于21:00,不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。

2021年4月12日,教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。

各地也纷纷出台政策,大力整顿校外培训机构,四川、江苏、福建、陕西、安徽、山东、吉林、湖南、黑龙江等地也纷纷出台整顿校外培训机构政策,大力整顿校外培训机构。

5月

5月21日下午,中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,指出强化线上线下校外培训机构规范管理。

会议强调,要全面规范管理校外培训机构,坚持从严治理,对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构,要严肃查处。要明确培训机构收费标准,加强预收费监管,严禁随意资本化运作,不能让良心的行业变成逐利的产业;要完善相关法律,依法管理校外培训机构。

5月25日,上海市市场监管局发布《教育培训广告发布标准》,要求教育培训广告不得对升学、通过考试、获得学位学历或合格证书,或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺;不得明示或暗示有相关考试机构或者其工作人员、考试命题人员参与教育、培训;不得利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或者形象作推荐、证明。

6月

2021年6月1日,国家市场监督管理总局召开新闻发布会,5月份对校外培训机构进行强化市场监管检查,检查发现,15家校外培训机构均存在虚假宣传违法行为,13家校外培训机构存在价格欺诈违法行为,对15家校外培训机构进行了顶格罚款。

受疫情影响,广东省广州市、佛山市、中山市、惠州市校外培训机构停止下线教学。

2021年6月15日,教育部成立校外教育培训监管司,明确其对校外培训机构的监管职责。

2021年6月15日,国务院教育督导办发布校外培训机构风险提示。

2021年6月23日,国务院部署进一步做好高考考生志愿填报工作,严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

㈣ 教育部整顿校外培训机构,会对教育培训行业带来什么影响

很多人都有小时候,去课外培训机构补课的经历。说实在还是挺痛苦的,而且课外培训机构占用了孩子大量的时间,周六周日要奔波于各个培训班里面学到的知识,也不一定能够记得。这样的话增加了学生的压力,同时也给家长带来了很大的经济负担,也不一定能够对孩子的成长有怎样的提高。教育部已经整顿了课外培训机构了,那么会对教育培训行业带来怎什么影响呢?

㈤ 培训机构整顿,机构中小学生老师们接下来何去何从

这对于老师们没有任何影响,因为老师们的职责就应该在课上好好教课,而不是利用私下时间进行补课,作为中小学生也是如此,本应该在课堂上好好听课的,却还参加各种补习班,所以培训机构整顿是一件非常好的消息。

三、这次整顿,让原本就不想让孩子参加培训班的人看到了另一个希望,也可以让孩子拥有一个更加完美快乐的童年,其实这次整顿活动的初衷是非常对的,但是这种整顿并不能从源头改正这些行为,也有可能让需求更加高涨,还有可能会出现私底下出现一对一的单独补课,价钱也会随之飞涨,如果在这次整顿活动中能够正常运行的机构和老师,那么一定会做的越来越好,这样只能够对孩子的教育成本越来越高。

㈥ 教育部2021将大力整顿校外培训机构,会带来哪些影响

国家在2021年2月4日发布了一项《教育部2021年工作要点》,也就是说,教育部即将在2021年大力整顿各种各样的校外培训机构,从而减轻学生的学习压力和课外负担,使学生们能够在轻松的环境下愉快学习。这项规定出台之后立即在社会上引起了很大的反响,我觉得这项规定对父母和孩子而言都是非常有利的,这样孩子们的学习负担就会大大减轻,也就有更多的时间来培养自己的兴趣爱好,从而成为一个德智体全面发展的优秀学生。

我觉得给孩子报校外培训机构这件事情上,一定要尊重孩子们的意见,如果孩子自己愿意报名的话,那么可以参考他们的意见,报一些合理的课外培训班或者课外补课班。但如果孩子特别排斥的话,那么我就觉得没有必要去报名了。因为好的教育并不是用钱可以买来的,况且有些校外培训机构并没有这方面的实力,他们的师资能力说不定还不如孩子的父母。

但这项规定对那些校外培训机构而言是非常不利的,在目前的行业中,培训机构还是占着一个不小的比例。很多大学生毕业之后,就直接到社会上的各个培训机构应聘,如果校外培训机构大大减少的话,也就意味着这些大学生的就业机会减少。总之,教育部大力整顿校外培训机构这件事情既有利又有弊。

㈦ 整顿培训机构,教培机构老师该何去何从

老师还是在学校的。教培机构的老师只能到正规的学校上班了。

这对于老师们没有任何影响,因为老师们的职责就应该在课上好好教课,而不是利用私下时间进行补课,作为中小学生也是如此,本应该在课堂上好好听课的,却还参加各种补习班,所以培训机构整顿是一件非常好的消息。



主要优势:

现在越来越多的校外培训机构如同雨后开花一般,面对这么多的机构,很多家长又陷入了两难之中,如果不给孩子报课外班,那么就担心孩子的学习跟不上。

如果给孩子报科学班,那么就要面对很大的经济压力,而最近教育部印发专项整治校外培训机构,我认为这对于中小学生以及老师来说没有任何的影响,因为他们的职责就应该在课堂上好好的上课。

㈧ 国家如何整顿培训机构

法律分析:1. 从严审批机构。(1)不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构,现有的学科类培训机构统一登记为非营利性机构。(2)严禁学科类培训机构资本化运作,一律不能上市融资。(3)外资不得进入学科类培训机构,已违规的,要进行清理整治。2. 规范培训服务行为。(1)建立培训内容备案与监督制度,制定出台校外培训机构培训材料管理办法。(2)不得超前、超纲教学,非学科类培训机构不得从事学科类培训,不得培训境外教育课程。(3)不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。(4)从业者必须有相应教师资格,教师信息要公示。(5)公开透明化培训收费项目和标准,接受监督。3. 强化常态运营监管。(1)不得以虚假宣传、虚构原价、虚假折扣、等方式进行不正当竞争。(2)线上培训,每节课不超过30分钟,课间不少于10分钟,培训时间不晚于21点。

法律依据:《中华人民共和国教育法》 第三条 国家坚持中国共产党的领导,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。

㈨ 从国家角度出发,为什么要对教育培训行业进行整顿

从国家角度出发,要对教育培训行业进行整顿的原因:

1、增加了学生负担。

校外培训机构的存在,这几年又迅猛发展,如火如荼,简直遍布大街小巷。这些机构的存在,再加上漫天的培训广告,无形中给了家长们一种压力:大家都在上辅导班,我孩子不上就落后了;我让孩子落后了,我有责任,将来孩子会怪我。

于是,千万个家庭掏出了钱来,把孩子送进各种辅导班——不管有没有效果,反正孩子有地方去了,家长的教育焦虑缓解了。但是,孩子们呢,不是在辅导班上课,就是在赶往辅导班的路上,能不累吗?校内减的负,校外拼命增加,课业负担让孩子们身心受累,再也体会不到学习的快乐。

2、扰乱了教育环境。

一些培训机构不顾有关规定,为了牟利不择手段,大做违背教育规律的事情,加大地破坏了教育生态。如,超前超纲学习,用不正当手段抢夺生源,甚至不惜重金挖公办学校老师等等。这些都对国家设立的公办学校造成了严重的干扰。一段时间以来,我们的中小学教育变成了双轨制:一轨是学校的公办教育,免费的义务教育,正规的教育教学;二轨是校外的培训辅导,收取了高额的费用,进行着不正规的教育教学活动。

3、资本对教育的毒害已经深入骨髓。

允许资本进入教育行业本就是一个错误,因为资本讲究短平快,而教育恰恰是一个需要长期投入才能见效的领域。

资本征服任何领域的套路都是一样的:首先,抢占市场;其次,割韭菜;最后,留下一地鸡毛。

4、提高学校教学质量。

近几年,越来越多的家长关注孩子的学习问题。为了提高孩子的学习成绩,很多家长给孩子报了各种校外补习班,要么复习巩固已学的知识点,要么提前预习新课内容。所以,有些报班的孩子觉得在学校不认真听课也没关系,反正校外补习班可以把这些内容补上。而有些老师则认为学生都在校外补课,自己的课堂教学不再重要,也就不会花心思提高课堂教学质量。

5、促使学生全面发展。

近年来,校外培训机构的数量越来越多,规模越来越大,家长为孩子报补习班已成为一种风气,不仅给孩子增加了很多学习负担,还导致孩子的身心健康受损。因为孩子除了学习几乎没有时间锻炼身体,发展自己的兴趣爱好,俨然成了一台学习机器。而国家需要的是全面发展的人才,不仅要具备足够的文化知识,还要有高尚的品德、强壮的体魄和良好的审美情趣。

所以,国家必须整顿校外培训机构,禁止其在周末和节假日给学生补课,这样做就能学生拥有更多的课余时间,在完成课业的基础上,学生就能有时间做一些学习以外的事情。只要学生合理安排自己的课余时间,做一些体能训练,针对自己的兴趣爱好作一些深层次的发展,就能显著提高综合素质。

㈩ 校外培训机构整治有哪些规定

8月23日报道,国务院办公厅近日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》(简称《意见》),针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题,从规范校外培训机构的关键环节入手,提出了一系列治理措施。

今年2月,教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合发出《关于切实减轻中小学生课外负担,开展校外培训机构专项治理行动的通知》,部署全面开展拉网式摸底排查,坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的突出问题。在已经有四部门部署专项治理的情况下,现在国务院办公厅专门出台《意见》,其重要意义在于切实构建校外培训机构规范发展的长效机制,落实专项治理的成果,避免专项治理变成“一阵风”。

这次国务院办公厅出台《意见》,力图解决专项治理发现的问题。比如,明确由省级教育部门会同有关部门研究制定本地校外培训机构设置的具体标准,省域内各地市差距大的,可授权地市级教育部门制定,并从场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求。这对规范培训市场的供给十分重要,因为如果标准设置过高,很多机构难以达到设置标准,培训供给就有限,这就可能推高正规培训机构的价格,而价格低的非正规培训机构也会借机滋长,且游离在监管之外。

规范教育培训机构,只是从供给端进行治理,这对缓解培训热会有一定作用,比如禁止培训机构开展提前教学、超纲教学,可在一定程度上缓解家长的焦虑。针对禁止提前教学、超纲教学,《意见》明确提出建立教育培训机构备案制,有助于教育监管部门及时了解培训内容,纠正提前教学、超前教学等问题。

应当看到,我国家庭的校外培训需求,主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求,而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱,并想保持竞争优势,因此要选择校外培训;成绩差的学生在校内可能跟不上,也要选择校外培训。比如,每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会,名义上是假期,但有的学生比上学时还累,很多学生的暑假生活都在培训班度过。

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