『壹』 冬季幼儿安全教育内容
冬季是全园安全工作的重点时期,特别是消防安全、交通安全、烟花爆竹燃放安全等.随着天气的一天天转冷,由于孩子年龄小,自我保护能力相对较差,幼儿安全教育显得更为重要.请老师们结合本班实际,开展内容丰富的安全教育活动,将安全教育渗透于一日生活中,确实抓好冬季幼儿安全教育.
1、交通安全教育.据有关部门统计,全国交通事故呈逐年上升的趋势.家长可带领孩子做做如“红灯停、绿灯行”等游戏,教育幼儿行人走人行道,上街走路靠右行,不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、不横穿马路的知识.
2、消防安全教育.对幼儿进行消防安全教育,要让幼儿懂得玩火的危险性;让幼儿掌握简单的自救技能.教育幼儿及家长自觉遵守烟花爆竹购买、燃放规定,做到依法、文明、安全地燃放烟花爆竹.
3、食品卫生安全教育.幼儿大多爱吃零食,也喜欢将各种东西放入口中,因而容易引发食物中毒.教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物.
『贰』 如何做好幼儿园安全教育 PPT课件
在我国，实行计划生育政策，一对夫妇只生一个孩子，当家长把孩子送进幼儿园时，安全问题牵动着父母的心，因此，从幼儿迈进幼儿园的第一天起，我们承担着保育和教育两大责任。
幼儿特别爱动，好奇心强，什么都想尝一尝，但是，由于年龄小，缺乏经验，独立生活能力较差，往往对自己的能力认识不足，对什么是危险的也缺乏认识，所以我们在日常生活中，对幼儿进行安全教育，切实保证每个孩子的安全。
一、正确引导，对幼儿进行安全教育，应注意正面引导，如果采用哄骗的方式，久而久之，随着幼儿年龄的增长，也会产生怀疑，甚至产生抵住情绪，影响儿童的身心发展，如：教育幼儿不能把异物放入口、耳、鼻内，便可简单明了的告诉幼儿，把异物放入口中，既不卫生，又有危险，又如，教育幼儿不能私自到池塘边、河边、等地方玩耍，可正面告诉幼儿，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄骗幼儿，说是水中有鱼会把你吃掉的，反而会增加幼儿的好奇心，幼儿会抱着试一试的心里去冒险，反而会不安全。
二、随机教育，是指在教育过程中，能根据幼儿的情况，及时灵活的进行指导。如：发现幼儿从家里带来了火柴到幼儿园，躲到别人看不到的较弱里划火柴玩，老师可以轻轻走过去，问“宝宝你在这里做什么呢？是不是跟老师捉迷藏呢？刚才我看见你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周围的房子点燃了，那多危险！”接着可以向他讲清楚玩火的危害。告诉他，这样使幼儿及时了解安全知识，也易于接受，并是孩子们的自尊心不受伤害。
三、示范与讲解。在示范时，应注意直观性。如：教幼儿运用简单的技能，教师首先要进行示范，并将直观的示范与语言讲解结合起来，告诉幼儿怎样算是正确的运用剪刀，提醒应注意的问题，使幼儿既能学到技能，又了解安全运用知识。
四、游戏的形式。3—6岁儿童的抽象思维能力还比较差，因此，应利用直观、形象、生动的形式向幼儿介绍安全知识，在进行教育时，充分运用游戏手段，是幼儿在愉快的活动中了解安全知识。如：教育幼儿遵守交通规则，可以引导幼儿玩公共汽车的游戏，让幼儿担任交通警察、司机、乘客、是他们知道红灯亮时应停一停，黄灯亮时应等一等，绿灯亮时才能通过，如果不遵守交通规则，“交通警察”可以停止该游戏，以培养幼儿遵守交通规则的意识，如：玩滑梯的游戏，可告诉幼儿从梯子处往上爬，等前面一个小朋友滑下去之后，后面的小朋友才能接着往下滑，而不能从滑梯处往上爬，否则容易滑倒、受伤。这样的教育，幼儿是比较容易接受的。
总之，对幼儿进行安全教育是多方面的，教师还应随时随地的注意周围环境中有关安全方面的不利因素，消除隐患。如：教室门窗是否有损坏，铁定是否暴露于外，大型玩具是否固定好，电插座是否用胶带遮住等等，幼儿教师一定抱有一颗真诚的爱心，才能切实做好安全，确保幼儿的身心健康。
『叁』 冬季安全教育课件
要求各地切实做好农村寄宿制学校冬季取暖安全工作
冬季是燃煤取暖不当造成学生煤气中毒和火灾的易发期，教育部曾多次就各地切实做好农村寄宿制学校冬季取暖安全工作发出通知和预警，但仍有一些地方安全意识薄弱、管理不到位、措施不落实。12月1日晚，陕西省榆林市定边县堆子梁学校发生了因燃煤取暖不当造成十余名小学四年级女生一氧化碳中毒死亡的特大事故。日前，教育部发出紧急通知，要求各地切实做好农村寄宿制学校冬季取暖的安全防范工作。
通知要求，各地一要迅速组织力量开展寄宿制学校学生宿舍安全排查。对校内宿舍和学校集体租用的校外宿舍，特别是有燃煤取暖的宿舍，进行一次全面安全排查。在教室、宿舍、办公室等室内安装的燃煤取暖设施要以确保通风和安全为前提，必须安装有排烟管道，周围不能存放易燃物品，要保证排烟管道畅通、不漏气，同时房间应装有风斗，并经常进行检查和更换，必要时可采取深夜闭火等措施，防止一氧化碳积聚造成中毒和火灾的发生。
二要进一步落实寄宿制学校学生宿舍安全管理责任。各地要以堆子梁学校的惨痛教训为戒，按照谁主管、谁负责的原则，切实把寄宿制学校各项安全管理规定落到实处。一定要有专人负责学生宿舍夜间管理和安保工作，加强夜间值班和定时巡查。
三要采取紧急措施加强中小学校安全设施建设。今后仍需采用燃煤取暖的学校，要尽快在学生宿舍安装一氧化碳报警装置。有条件的地方要借鉴河北省等地的做法，对农村寄宿制学校取暖设施进行全面改造，采取学校集中供暖，尽量早日取代室内燃烧煤炉取暖的方式。
四要有针对性地开展对学生的安全教育。根据寄宿制学校学生宿舍冬季燃煤取暖的现状，要让广大学生进一步掌握预防一氧化碳中毒的基本知识和方法，保持宿舍室内通风，提高学生的安全防范意识和一旦发生中毒时的应急处置能力。
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新华网北京12月2日电 针对陕西小学生一氧化碳中毒死亡特大事故暴露的问题，教育部2日发出紧急通知，要求各地切实做好农村寄宿制学校冬季取暖的安全防范工作。
通知指出，冬季是燃煤取暖不当造成学生煤气中毒和火灾的易发期，教育部曾多次就各地切实做好农村寄宿制学校冬季取暖安全工作发出通知和预警，但仍有一些地方安全意识薄弱、管理不到位、措施不落实。
通知要求，各地要迅速组织力量开展寄宿制学校学生宿舍安全排查。对校内宿舍和学校集体租用的校外宿舍，特别是有燃煤取暖的宿舍，进行一次全面安全排查，防止一氧化碳积聚造成中毒和火灾的发生。各地要以堆子梁学校的惨痛教训为戒，按照谁主管、谁负责的原则，切实把寄宿制学校各项安全管理规定落到实处。一定要有专人负责学生宿舍夜间管理和安保工作，加强夜间值班和定时巡查。
通知强调，要采取紧急措施加强中小学校安全设施建设。今后仍需采用燃煤取暖的学校，要尽快在学生宿舍安装一氧化碳报警装置。有条件的地方要借鉴河北省等地的做法，对农村寄宿制学校取暖设施进行全面改造，采取学校集中供暖，尽量早日取代室内燃烧煤炉取暖的方式。
通知还要求根据寄宿制学校学生宿舍冬季燃煤取暖的现状，要让广大学生进一步掌握预防一氧化碳中毒的基本知识和方法，保持宿舍室内通风，提高学生的安全防范意识和一旦发生中毒时的应急处置能力。
12月1日晚，陕西省榆林市定边县堆子梁学校发生了因燃煤取暖不当造成十余名小学四年级女生一氧化碳中毒死亡的特大事故。
近两年来，教育行政部门相继推出了校园集体舞、京剧进课堂、冬季长跑等素质教育“大手笔”，但是，每项措施出台，却无一例外都引起社会巨大争议。令人深思的是：“望子成龙”的家长，却成了诸项素质教育措施的最大反对者。
争议的背后，是素质教育推行几年后的尴尬——在高考制度与就业观念没有发生改变的背景下，素质教育要寻找突破口，谈何容易？
争议焦点：学生能否承受？学生是否喜欢？
2007年6月，教育部向全国推广《第一套全国中小学校园集体舞》，这套校园集体舞从当年9月1日起在全国中小学全面推广。但是从2008年秋季开学以后，很多地方的校园集体舞已难见踪影。
2008年3月，教育部下发通知，提出在10个省市的中小学校中开展京剧进课堂试点活动。上海是试点之一，但是记者在上海一些学校了解到，由于合格师资力量匮乏，除了一些已经坚持开展多年特色戏曲教育的中小学外，京剧还是难进课堂。
2008年10月26日，第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动在一片争议声中全面展开。冬季长跑能否顺利进行，不少人心存疑虑。
上述措施的出台，均经过了调查研究与科学论证。没有人否认教育行政部门推行素质教育的良苦用心：校园集体舞，为青少年提供优质艺术教育活动资源、更好地促进青少年学生健康成长、全面发展；京剧进课堂，致力于优秀传统文化根脉在中小学生中的延续；冬季长跑，则是基于青少年体质连续下滑的严峻形势。
“学生冬季长跑是非常好的举措，跑步是最基本的运动，对心肺功能很有好处。”上海体育学院运动生理学博导、教练陈佩杰说，他认为学生完全可以安全地完成冬季长跑任务。上海新中高级中学校长、特级教师徐阿根也说，对学生来说，坚持冬季长跑，不仅锻炼身体，也磨炼意志。
不少教育专家充分肯定了教育行政部门出台这些措施的初衷，但他们同时认为，这种以行政命令方式下达、“一刀切”的推进方式，自然会引起社会争议。目前的主要争议一是学生是否有时间、学校是否有场地来完成？二是学生个性差异很大，是否都喜欢集体舞、京剧和长跑？
“孩子的兴趣是不一样的，肯定有人喜欢京剧、集体舞和长跑，但肯定也有不喜欢的。像我儿子，每天下课后就喜欢跟小区孩子在一起跑跑追追，或者在家里看看动漫，这是他的童年乐趣，我们成年人却想让他唱京戏跳集体舞。我们有没有想过：孩子想不想、要不要？”华东师范大学教育学系吴遵民教授说，他认为，我们制订的一些素质教育措施，一定要针对孩子心理，否则只能无疾而终。
考试制度与就业观念决定家长态度
近日，在上海五十四中门口，记者随机采访了一些家长。他们多数不赞成冬季长跑。一个老奶奶说：“每天早晨跑上1000多米，学生们身上汗淋淋的。冬天气温低最容易生病了。”
记者在采访中也遇到了热烈支持的家长。奚学琴是普陀区信息委主任，她当年从初二到高三一直坚持长跑，高考体检时，肺活量高达4300。体检医生当时愕然，还以为这位身材娇小的女生是运动员。如今，奚学琴每天早上都陪着上初中预备班的儿子坚持冬季长跑。
但是像奚学琴这样的家长并不多。徐阿根叹道：“现在让孩子们参加锻炼的社会氛围太差了，主要是因为家长支持率不高。”
一些教育专家认为，其实，围绕着素质教育的这些争议只是表面现象，即使引起争议的问题解决了，还会有新的争议出来——因为，家长不支持的原因非常简单：凡是对学生升学没有帮助的，一律反对。
“有些家长不支持素质教育，也许并非是他们内心真实的想法，谁不希望自己的孩子德、智、体、美全面发展？但是，现实逼着他们只能这样。”知名教育专家熊丙奇说。
他表示，问题的核心是，虽然教育部门非常重视素质教育，但目前升学模式没有变，教育资源差别很大，孩子能否考上一个名牌学校，是家长最关心的。因为在当前的就业观念下，名校文凭对孩子以后的就业帮助很大。“在考试制度与用人观念双重作用之下，家长恨不得让孩子把吃饭睡觉之外的所有时间都用在准备考试上。他们当然知道素质教育能够让孩子终生受益，但是在‘终生受益’与‘一步到位’方面，家长肯定会选择后者。我们又怎么能去指责家长过于功利呢？”
包括校园集体舞、冬季长跑等素质教育措施，均是有的放矢，“缺什么补什么”。但是，家长很现实：对高考有帮助的才“补”，其他免谈。
熊丙奇举例说，为了给中小学生“减负”，教育部门今年取消了中小学英语考级，结果遭到很多家长反对。“为什么，因为少了一个有利于孩子日后升学的检验平台。”吴遵民也说，中国学生缺乏艺术素养，但现在热衷于送孩子学舞蹈、学钢琴的家长，很多人并非为了培养孩子的艺术细胞，而是为了考级拿证书，“因为高考可以加分”。
素质教育的突破口在哪里？
京剧、集体舞、冬季长跑……素质教育突破口到底在哪里？
教育专家忧心忡忡：教育行政部门急于推进素质教育，一项不行改推另一项，而家长与一些学校则认准“一考定终身”。反对或者对素质教育措施贯彻不力，如此可能陷入一个“怪圈”：素质教育本意是为陷入应试教育之中的学生减负，反而可能增加学生负担。
他们认为，素质教育的突破口还应在考试制度改革方面。
“美国、日本的高考模式值得我们借鉴，他们都举行高中会考，考的都是高中学的知识，大家都掌握的东西，不会太偏、太难。然后根据会考成绩，学生可以申请自己想上的大学。第二次考试就不是传统意义上的‘考试’了，主要是面试，考官跟学生聊，了解学生的全面情况，比如在高中时期参加社会活动的情况，学生的品行，等等，这样就把考试成绩与学生个人素质结合在一起了。学生能否上名校，不仅仅看考试成绩，综合素质也是重要因素。”吴遵民教授说。
吴遵民在日本留学多年，特别推崇日本在中小学中开展的“综合课程”——一周三个小时，课程设置是空白的，天文地理历史体育……由学生自由选择，充分尊重学生自己的爱好。而学生在自我兴趣方面发展的情况，则成为大学录取的重要参考因素。
“我们要培养有不同个性的人，而不是培养同一个模子生产出来的人。”吴遵民说，我们的教育太注重“标准”。比如有个问题“冰融化之后是什么”，要求学生必须回答是“水”，如果有学生回答“冰融化之后是春天”，则是错误。但“春天”这一答案不是更有想像力吗？“本年度诺贝尔奖揭晓后，国人都在叹息中国本土科学家什么时候能够拿诺贝尔奖。但是，一个模子培养出来的人，怎么拿得到呢！”
他说，近年来，我国在高考制度方面进行了改革，例如“自主招生”考试，将笔试与面试结合起来，引起社会强烈反响。但是，教育回归教育本质，还需要全社会的共同努力，尤其是考试制度与用人观念的深刻变革。
以此为抓手,规范学校的冬季管理,经研究决定,在普通高中一二年级迅速开展冬季学习竞赛活动,现将有关事项通知如下:
1,组织发动阶段(1)各学校成立冬季学习竞赛活动领导小组.为确保此次冬季学习竞赛活动
顺利实施,各校要成立以副校长为组长,教导主任,级部主任,备课组长为成员的冬季学习竞赛活动领导小组.
(2)为使高一、二年级广大师生充分认识本次冬季学习竞赛活动的意义、各级部应召开教师会,统一广大教师的思想,鼓舞广大教师的信心.并要求各教研组制定本学科的具体实施办法.
(3)为使学生充分认识本次冬季学习竞赛活动的意义、做好准备工作,教师会后,将相继召开全体学生大会,各班班会等、向每一个学生宣讲此次活动的意义和要求.借此次冬季学习竞赛之东风来推动学生学习方法的改进、学习效率的提高和良好学风的养成.
2,准备实施阶段(1)全体高一二教师应进一步搜集各种教育教学资料和信息,在学习的基础上,认真搞好个人备课和集体备课,提高教学的针对性.
(2)进一步增强课堂教学的实效性,大力提倡与推广启发式,探究式教学方法,切实改变传统的教学模式,真正做到以人为本,使学生成为学习的主人、教师发挥主导作用.
(3)进一步落实学生的学习常规.全体高一二教师务必借此冬季学习竞赛的时机、带领学生进一步学习学生的学习常规,不仅要讲清活动的意义、更重要的是要在落实上下功夫、要落实到每个学生的身上,使学生在活动中加强学习的规范化,向规范化要质量,向规范化要效益.
(4)进一步加大精细化管理力度.各学校要以此活动为抓手,加强冬季管理,不要放过死角和漏洞,要全方位地对学生的上课,自习,一日常规等进行严格管理,提高教学质量.
(5)加强对学生的学习方法指导.各科教师要充分地利用课堂教学,小组讨论、辅导等方式加强对学生学习方法的指导.
(6)认真细致地组织好每月的月考、尤其是岁末年初的月考.要求各教研组要认真做好月考的命题工作,试题必须自己命制,不准使用套题;试题内容以本月所学内容为主,突出基础题的比例,考后要认真做好阅卷和讲评工作,及时做好反馈.
(7)加强教学质量分析.各级部要定期安排以班主任为首来组织的各班任课教师协调会.就本班教学状况进行及时分析,调控,协调、真正做好促优补弱,教师包干等工作,以促使学生全面发展.
3,考试阶段冬季学习竞赛活动结束时,教研室将组织冬学考试,以检测本次活动的效果,并据此对各学校的活动质量进行考评.
(1)考试科目:科目及各科考试时间与期末考试同.
(2)命题范围:高一高二学过的所有内容.
(3)试题样式:与期末考试相同、试题由市教研室统一命制.
(4)考试时间:具体时间另行通知.
4,总结阶段各学校要在冬季学习竞赛活动结束后立刻组织评卷,并在考试结果公布后,年级,各教研组,各班要认真做好总结,为以后更好的开展教学工作积累经验、做好准备.
莱西市教育体育局