A. 橡胶属于什么垃圾
橡胶属于可回收物
可回收物指：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾
主要包括:
纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等)
金属(铁、铜、铝等制品)
玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)
除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)
橡胶及橡胶制品
牛奶盒等利乐包装
饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等
B. 橡胶树胶工复训的内容有哪些
每年开割前对老胶工进行割胶技术复习培训及考核。我国冬季至早春停割约4个月，期间胶工不再从事割胶操作等活动因而日久艺疏，因此在新割年开始之初需要对其进行重温培训。重温培训的内容主要是针对老胶工普遍存在的超深割胶、图快、割阴刀差等问题，针对这些情况，重温树皮结构、“三看割胶”知识，进行树桩练习，以及针对个性问题专门培训提高。
C. 橡胶行业如何进行质量管理
橡胶企业生产运营中，由于其高分子材料独特的热反应变异性，使得其批次生产的产品的质量保持一致性，有些难度。同样的工作环境和工艺条件丶同样的配方丶同样的机台和操作人，有时就会出现令人捉摸不定的这样或那样的品质差异。产品在出厂前，稍一疏忽，让不合格产品流入下游客户，客户能检查出来的，退货丶索赔，检查不出而安装上设备，将会给终端费者，造成严重后果。就拿目前市场上出现的一些食品丶药品质量事故丶跨国快歺业用料事故丶汽车业因配件故障召回事故来说，比比皆是，层出不穷。这些大企业，不可谓没有质保措施。按大势所趋，总的来说都建有质量保证体系，架构完善丶文件齐全，执行流程也有模有样，但总是出疵漏。一些中丶小丶微企业，为应对下游客户的评审，也都建有质保体系，无水平自建者，花钱请专业咨询公司培训丶照葫芦画瓢，实在无能力者，只有出钱去搞惦，买一套改头换面的质量体系文件，应对验厂，过后束之高阁，用不用那是另外一回事，即使是日后例行内审丶外审，各方均心照不宣，同样有对策过关，这就是现状。
谈起橡胶企业质量管理，在相当长的一段时期，是企业组织一班人，专业检查并对操作人进行监督，其概念是产品品质是检验出来的，也就是所谓"QI",以为只要加强检验力量，就能出好产品，例如，一些橡胶模压硫化现场，一台或两台平板硫化机，除操作工外，还专门配有一名检查员对口跟班对其加工的半成品进行检测，硫化工只管做。有的则着重于品质是设计出来的，注重"QA",再往后，普通推行品质全面管理，认为只有加强架构内的层层管理，产品质量才有保证。也就是人们常说敀"TQC"。毋庸置疑，上述的一些措施，对产品品质的提升，或多或少都有效果。但这里蕴含着"要我做好"的旨意，可是作为操作者来说，他的职业道徳和敬业心理，是随企业赋于的尊重和价值而变化的。回忆一下电影"上甘岭",对火线中孤身一人坚守阵地的王成职业军人的品质表现，就是"我要做"的体现，橡胶产品，需多种原材料配制，热反应工艺复杂，十多道上下工序的衔接丶把关，光靠作业指导书和专职人员监管，不一定奏效，这里面，操作人的主观能动性和道德修养，才是品质保证的决定因素。上下所有工序操作人，应养成一丝不苟的执行既定的正确操作习惯和持之以恒的自检评价习惯，发现上丶工序或自已加工的产品不合格，坚决不让其流入下一工序，并如实报吿。即使面临得罪人和被
D. 哪有培训做橡胶工程的地方
可以去当地人力资源问询。
橡胶工程技术主要研究高分子物理与化学、橡胶加工工艺与设计、橡胶制品生产与检测等方面的基本知识和技能，进行橡胶的加工以及橡胶制品的生产与质量检测等。
培养目标是该专业培养适应社会需要，具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识。能在高分子材料的设计、合成、改性、加工成型及应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作。
E. 谁有橡胶减震产品生产现场的质量管理培训教材啊，能发给我学习依稀啊先谢谢了！
搜索汽车行业企业管理就差不多
F. 本人刚刚接触硅橡胶混炼，应该从什么方面入手学习
找些橡胶基础知识看看，网上很多的，先了解硅胶的结构，性能等。硅胶目前主要还是道康宁，信越，瓦克，东芝等几家，国内有溧阳，新安的等，你用哪家的就问他们要产品性能目录就好了，上面有具体的种类划分，道康宁的比较详细。
G. 橡胶树割胶培训的要点是什么
又称新胶工培训。上岗前系统的割胶技术培训及考核。新胶工上岗之前要回经过一系列培训和考核。培答训内容包括：作业要求与责任意识，胶刀要求与磨刀技术，产胶知识与割胶操作，橡胶树管、养、割的基本知识等。培训重点是磨刀和割胶操作练习。具体培训内容和时间：责任教育学习1d，磨刀2d，基本功训练3～4d，“三均匀”训练7d左右，下刀收刀和过条沟2～3d，割高线约3d，考核2d和上树位练习（含操作全程）若干天。考核合格的新胶工在管、养、割知识，割胶操作和磨刀操作方面要达到三级胶工或以上的标准。
H. 垃圾分类知识培训内容
、可回收垃圾
指再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
主要包括：纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等)、金属(铁、铜、铝等制品)、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等)、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。
2、有害垃圾
含有有毒有害化学物质的垃圾。
主要包括：电池(蓄电池、钮扣电池等)、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油 漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。 有害垃圾主要的处理途径：安全填埋、焚烧。
3、厨余垃圾
厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。 厨余垃圾主要的处理途径：堆肥、制作饲料。
4、其它垃圾
除去可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的所有垃圾的总称。
主要包括：受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册、卫生纸、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
其它垃圾主要的处理途径：可燃部分焚烧发电，不可燃部分卫生填埋。
(8)橡胶知识培训资料扩展阅读：
垃圾分类的意义
1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。
2、将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度。
3、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险。
4、将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命。
5、提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放。
6、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
参考资料来源：网络—垃圾