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公共机构节能远程培训总结

发布时间:2022-07-08 12:31:32

1. 求 统计局 节能降耗统计工作总结

为认真贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和国务院《公共机构节能条例》,提高能源利用效率,保护和改善环境,根据县委〔2008〕37号文件要求,为切实搞好节能降耗工作,我局结合实际,采取有效措施,确保我局节能降耗工作正常开展,现将工作总结如下:
我局按照县节能降耗办公室的文件要求,立即组织召开节能降耗专题会议,建立了领导组织,制定了实施方案,安排了详细工作计划,量化了具体工作任务,促使我局节能降耗工作顺利开展,并发放了节能降耗倡议书,积极组织职工学习节能知识,增强节约意识,使广大职工自觉增强责任感。
几个月来,我局坚持深入贯彻落实科学发展观,以加强生态文明建设,推进资源节约型社会建设为工作指导,以增强职工的节约意识和责任意识,营造节约型机关,推动全社会节能降耗为工作原则,围绕我局节电、节油、节水率比上年减少10%的工作目标,对全局职工加强教育,要求职工养成少开1次空调,少开1次车的良好习惯,从节约一张纸,节约一滴水,节约一支笔做起,切实做到日常办公节约,用水、用电节约和燃油节约。我局还认真开展技术改造,资源循环利用活动,杜绝“长明灯”,更换节能水笼头,提倡使用节能笔,废纸再利用,并加强监督检查工作,落实节约资源责任,成立了专门机构,明确了职责,健全了水、电、油、办公管理制度,做到日常管理有制,定期检查有责,落实目标有效,到目前,与去年同期相比,节水在10%以上,节电在8%以上,节油在10%以上,取得了节能降耗工作的初步成效。
在今后的工作中,我们将按照节能降耗有关要求,进一步做到节能降耗工作具体化、细致化,确保我局节能降耗工作取得成效

2. 远程学习体会,自拟题目,撰写学习总结

传统校园教育与远程教育的比较(图贴不上,你把所有关于图的部分改一下吧)
中国经济正处于快速发展的时期,企业一直保持着投资规模、建设规模逐年增加的态势。一方面,企事业用人始终出现“人才短缺”局面;而另一方面,由于我国的教学资源人均占有率比较低,高等教育还不是人人可以享受的权利,必须通过大规模的统一的考试,成绩优异者才有机会进入高一级学校学习。
一、背景
纵观现今社会上的教育模式,传统的“校园教育”至今还是社会主流,包括家长对孩子的期望,以及企事业单位对“人才”的需求,至今还停留在从校园教育中走出的人群。我们甚至在一些企业招聘广告中直接可见到例如“仅限于普通及重点院校毕业生”或者“五大生除外”的字眼,足可见社会对传统校园教育的认同和重视。我国适龄青年有机会接受高等教育的比例目前尚只有15%左右,也就是说绝大部分青年都没有机会接受高等教育。正是这种契机,促进了“远程教育”模式的出现,成为了对除传统校园教育以外,有效教育模式之一。
从本质上说,远程教育只是一种与学校传统教育不同的教学模式,传统教育即为校园课堂面授教育,这一直被视为正统的教育。而远程教育则有六个基本要素:
序号 基本要素
1 教师与学生分离;
2 教育组织的影响;
3 应用技术媒体;
4 双向通信机制
5 可能有面授交流的机会;
6 教育的工业化形态。

远程教育最突出的特征是:
1、 远程教育系统中的教师和学生是分离的,教室教的行为活动与学生学的行为活动相对分离,但处于一个媒体的交互系统中;
2、 远程教育系统中可有多种传播教学内容的手段,因此教师在教学活动中的地位和作用发生变化,学生成为教学活动的中心。
二、不同
远程教育作为一种新的教育模式,同传统校园教育的区别主要表现在以下几个方面:
1、 是教育的对象不同。
学校的传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度,并且是充满朝气的青少年,而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异,这就要求远程教育在教学内容和形式上要更灵活、更丰富,以满足不同层次的不同需求。
可以说,学习的过程是耗费时间、耗费精力的事情,在校的学生由于主要的事情就是学习,同时,老师的督促,周围同学共同学习的氛围,都使得校园教育方式让学校的学生能够接受。而进行远程教育的学员多数为进入社会并且从事工作的人,他们往往白天辛苦工作,要完成不同的任务,由此,“学习的时间”对远程教育的要求就需要更灵活了,通常每天的下班时间(如晚上19:00至21:00),每周的周六、周日等,作为学习的时间会更好;另外,由于工作的人都需要承担不同的工作职责,处理不同的人际关系,实现不同的工作业绩等,这些都是非常耗费精力的事情,如此,即使下了班或者周末时有时间,人们的精力都会比较疲倦,由此引发了学员在学习的过程中,注意力方面会大大折扣。因此,远程教育在形式上要更丰富,更有效,以吸引学员学习的兴趣,使他们更专心地接受知识。
所谓丰富,实际上是需要“多彩”的,只有理论联系实际,重点突出的知识,才能吸引学员的“眼球”和“心灵”。如今,由于MBA学历教育的引入,关于“案例教育”方式也越来越受到推崇,人们在背诵各种理论基础和公式的同时,更喜欢从各种案例中获取经验和知识。
2、 是教育的目的不同。
学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识、基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性,这就是我们所说的既学习科学文化知识,又学会做人。远程教育系统当然也有这两方面的目的,但更偏重于知识的学习,特别是新知识、新技术的学习,以满足人们的知识更新的需求。
“学有所用,学有所长”,人们接受教育的最终目的还是进行应用,并在应用中实现自我的价值。从企业用人的角度讲,经济环境不断变化,科学与技术不断更新,尤其是市场的需求变化越来越快,竞争对手层出不穷,企业的生存必须不断创新。创新来源于哪里?当然是人才的思维、方法、流程等方面的不断创新才可以实现。这就对企业员工的学习能力提出了更高的要求。
市场的新知识、新技术每年都不断出现,不断翻新。而学校教育偏重基础理论知识和人类品格的培养,要求具有传统性和延续性,这就使包括教材在内的教学理论、工具和方法不可能随时进行更改。但是不同的研究机构、协会组织、企业组织,尤其是各种行业的咨询机构,在实践中一边创新、一边总结,并及时将各种新知识、新技术通过论坛会议、网上交流、制作光盘等远程教育的方式和同行业的人员及时分享,只有这样才能适应“新经济时代”的到来。
3、 是教育的要求不同。
学校教育以学历教育为主,即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务,更多的是继续教育、职业培训和终身学习。学生接受远程教育的主要目的是通过这种方便快捷的学习方式来获取新的知识,他们所关注的是学习效果,学到的内容能否很快地应用于生产实践。这就要求远程教育的学习内容紧密联系实际,根据社会需要来确定远程教育的教学内容是一个必须遵守的原则。
虽然学历教育很重要,但是学历本身仅仅是进入好企业的“敲门砖”而已,进入工作和实践后的能力和价值的体现,还需要不断学习,不断进取的情况下方能实现。笔者通过三年的管理咨询工作中,从和人力资源经理的交流中了解到,员工在进入企业6个月后,主管对于员工工作的评价时,“学历”已基本不在考虑的要素中了。
如今,企业通过各种方法给员工提供教育的机会,让员工在不断接受“再教育”的同时,促进企业的不断创新和发展。据中智人力资源公司2006年对上海300多家外资企业薪酬副理调查中了解到,去除上对下的“帮带”培训方式,90%以上的外资企业为员工提供各种在职教育,这种教育分几类:
从以上的在职教育架构图可以看出,之所以企业提供证书培训和能力培训的机会,也就是希望员工的整体素质能够提高,以适应经济环境、技术更新、客户需求不断变化所带来的各种创新和机遇。在这种情况下,工作中的员工进行校园教育是不科学的,也是不现实的,而远程教育在会发挥出非常重要的作用。如今,针对企业的远程教育课件非常多,例如从管理学角度,“时代光华”不断地出版《如何把握企业命运》、《如何有效进行人力资源管理》,以及著名的企业家、管理学家余世维的《经理人常犯13个错误》等光盘教学软件,包括其他生产管理、项目管理、财务管理等光学教育录像和软件,非常受企业的欢迎。
4、 是教育的手段不同。
在学校教育中教学的主要手段是课堂教育,即师生面对面地连续地进行教学,她的特点当然是教师与学生处于同一物理时空,基本通信媒介是教师的语音,其间教学这种“服务”是同其“产品”的“消费”同步进行的。好处是师生间直接面对面的交流接触,可以实现相互激励,能有好的学习效果。远程教育中教师的学生是分离的,没有面对面的教学过程,她的特点是师生不处于同一物理时空,师生间的通信交流主要是借助于各种媒介来实现的。
可以说,课堂教育仍然是现代所沿用的主要教育方式,老师的“教”与学生的“学”可以实现及时的互动,而如果现场同学们认真听讲、踊跃回答问题的话,更能促进其他人在这个良好学习氛围内进行学习。但是,这种单一的教学方式有几方面的缺点:首先是学生很容易受到在场其他学生的影响,如果学习氛围不浓,本来有兴趣学习的人会受到很大的影响。而最重要的是,教学的质量几乎要依赖于教师的现场发挥水平,如果教师授课不够生动,不够吸引人,则除此之外很难再有其他的方式能够吸引学生们的注意力了。
而远程教育的手段却有很大的不同,它是利用各种媒介来进行实现教师与学生的交流:
序号
基本要素 序号 基本要素
1 广播电视 7 光纤通信系统
2 录相教学 8 图文电视
3 数字电视定点服务系统 9 视频会议系统
4 有线电视 10 光盘
5 卫星通信系统 11 计算机多媒体与交互网络系统
6 电话会议系统 …… ……
以上各个媒介是由于各种新技术的出现,以及配合学生不断变化的需求而产生的。如今,“计算机多媒体与交互网络系统”为被称为“现代远程教育技术”,成为现今阶段比较普遍的远程教育手段之一。而其中包括广播电视、数字电视定点服务系统、有线电视等比较接近,不过这几种手段和校园教学有共同之处,即都是老师在上面讲,学生在下面听,不同的就是学生可以独处于自己的空间里,不受他人的影响。
卫星通信系统、电话会议系统、视频会议系统主要应用在政府机构、企事业单位等的会议、培训等方面。这几种的教育方式耗资巨大,因此授课的费用相对较高。不过,现在每年都较火的律师资格考试的辅导方面,通过卫星通信系统的远程教学比较普遍,并效果明显。
而其中表现较大不同的主要有“录像教学”、“光盘”等,这两种媒介的好处就是,学员获得录像或者光盘,就可随时、随地(有录像或者光盘驱动器设备的话)进行学习。另外,通过我的学习实践发现,如果某些内容没有听懂,还可以反复听讲。尤其是英语的讲座,我每天早上都打开光盘,听其教学内容及练习听力,此种方法非常有利于需要记忆的各学科课程的教学。
如今,随着Internet网络的普及,如今越来越多的教育机构开始选择计算机多媒体与交互网络系统实现远程教育的目的。伴随着网络的发展,我们已经逐步实现单位、社区、家庭等地随时随地上网的能力,这就为学生们“在线学习”提供了非常便利的条件。由于计算机多媒体与网络系统良好的交互性,可是远程教育系统构建很好的双向交互的学习环境,在这系统中,可以进行实时和非实时的交互。学习者可以不受时空的限制,按自己的要求,充分利用网上丰富的多媒体资源进行自主学习,并能方便地进行相互交流和评价,学习形式多样。可以说我们现在报考的“江南大学网络学院”本身就是这种基于计算机网络教育的远程教育模式。我们可以按照课程表的时间及时登录到“网络教室”里,在线听讲老师的授课,并且可以通过输入各种问题在线向老师提出问题;平时我们还可以随时登陆网络教室,下载各种非及时的学习资料和测试题,并通过E-mail或BBS将测试题填写好后及时发送给授课或者专职回答问题的老师。
三、建议
虽然远程教育同传统的在校教育相比有自己的优势,但远程教育并不是传统教育体系的终结者,而应与现行教育体系相结合,充分发挥学校的资源优势,使其成为传统教育体系的延伸。如何改进现有远程教育的模式,以吸引更多人能够加入到“远程教育”中来,以便于真正帮助我们实现现今社会所提出的“全民教育”、“终身教育”的理想呢?
1、 充分调查学习者的需求
任何新方法、新技术的产生,都需要及时充分地了解使用者时用的情况,以便于不断改进,满足使用者的更多需求,更何况关系到国家与民生的教育呢。作为远程教育的组织者,每年需要定期进行学生需求与问题的收集和整理,并根据学生提出的需求和问题及时改进和反馈,这样方能促进远程教育的不断改进和发展。具体方式包括网上征集文章、网上问卷调查、在BBS里建立相关远程教育意见和建议的板块。
2、 根据学习者的需求进行内容的规划与设计
了解了学习者的需求,方能设计出适合学习者的课程和学习方法。如今,由于有传统校园教育的师资、教材、试题多样化等基础,针对“学历教育”的网络教学方式发展较快,正在逐渐被更多人所接受。但是,涉及到管理、技能、业务知识等教育培训方面,远程教育发展的还远远不够,这就要求各院校、专业教育和咨询机构要不断地改进教学内容的规划和设计。
3、 根据不同学科、不同专业、不同领域的应用等,采取不同的现代技术,以吸引学习者的兴趣
由于接受远程教育的人年龄不同,接受过的教育层次不同,经历不同,若要使教育产生效果,学员们产生兴趣,更好的网络、多媒体等技术会起到更好的作用。除了老师能够及时在线教学的技术以外,平面动画、Flash、三维动画等寓教于乐的方式也会起到很好的效果。如今,E-Learning的教学技术在欧美已经比较成熟,日本从2002年开始也开始利用网络动画的方式开始进行教学的活动。如今,更有人开始提出,将利用移动通讯的技术,将需要教学的内容制成两维或者三维的动画,加上语音或者文字标注,通过短信的方式对大众进行“移动教育”,相信不久的将来,这些新的技术将带动远程教育的更好发展。
4、 教育过程中学习成绩或效果的及时反馈
如今网络学院的作业都是以WORD文档的方式进行布置,学生需要打印后填写,并不能及时知道成绩和效果,不能及时形成反馈。我们需要借鉴在线调查或者在线心理测试等方式,学生们在网上直接可以做题并选择答案后,网络及时进行打分,并将此分数计入到学校的数据库中及个人的在线作业成绩单中,同时,题目做完后显示出每个题目的标准解题方法。如此,作业或者测试题将可及时上交,节省学生做题、老师阅卷的时间成本,并能及时进行学员辅导,方可充分体现出“在线”、“及时”的效果。
5、 建立学习联盟,彼此促进学习进程
学习是需要氛围和环境的,远程教育是学员自学为主,但如果能够创造一种氛围,使学生之间彼此认识、彼此督促、彼此鼓励,相信对学员的学习效果和成绩会有更好的促进作用。远程教育相比传统校园教育比,虽然不能形成同学们共处同一“空间”的教室,但学校可以开发一种“及时通讯”系统,学生只要上网,彼此既可以看到,可以谈论学习感受,可以讨论题目,甚至彼此督促对方学习。或者,可以鼓励大家提供MSN地址,建立同一学校或者统同一专业的“远程教育MSN群”。
另外,远程教育仍然可以模拟校园教育,设置班长、各科目委员等,建立“网上班级”,辅导“后进者”或者因工作忙不能及时听课的同学,帮助老师通知其他同学关于教学、考试等信息,使学生们也实现信息共享、知识共享。

3. 清华大学公共机构节能远程培训有用吗

有用。
现在国家,企业单位都是承认远程教育的。只有用心学还是有效果的。
远程教育也称网络教育,简称网教。是提升学历的一种形式,因为其简单的操作而受到很多上班族的青睐。

4. 公共机构节能远程培训这个证有什么用

公共机构节能一般都是建筑节能方面的。 首先是在社会和企业见起到回一个带头表率作用,同时答作为一种宣传方式,让更多人注重节能,推广节能省地建筑。也能大大提高形象尽到责任义务,贯彻落实上面的各个政策指示。 按照官方的话说,什么贯彻落实科...

5. 培训学习总结怎么写

开头要写明我培训的内容,在哪儿培训,培训的怎么样,感觉培训有没有意义。经过这专次培训我获得了什属么知识,明白了什么道理。

今后我会怎么去做,怎么做做的更好。经过培训学习我会更加努力做好这一些工作。学习心得当然要围绕培训的内容写,根据培训的主要内容,来进行下面的心得的大纲的拟定。

学习培训有的是分阶段的,有的是为时一个星期左右的,那么每一天具体都讲的什么内容,你要有一个安排,并且了解这么多天培训的最终核心和内容,这样可以让我们更好的入手。

不管你们学习的内容有多么丰富,你一定要抓住主要的一点,来作为你此次培训心得的核心内容,这样通过这一点来展开来谈,我们可以很好的开展。我们通过培训和学习,都是为了指导我们以后的工作,所以最后应该根据学习的内容进行一下拓展,比如说对未来的憧憬等等这一方面的问题。

6. 粮食局 节能减排工作总结

给你一份做个参考,再结合自己局里节能减排活动做个修改吧。
根据***公共机构节能减排工作的通知要求,我局坚持以科学发展观为指导,以提高公共机构能源利用效益为核心,以建设节约型机关为目标,认真搞好节能减排工作,现将今年粮食局节能减排工作自查及总结汇报如下:
一、领导重视,机构健全,提高节能工作意识
切实加强节能减排工作的管理和领导。我局根据上级要求,成立了节能减排领导小组,组长由*** *** ***从位任副组长,局办、各科室、局属各二级单位负责人为成员,设立了办公室,专门负责此项工作,局办主任具体分管节能工作,节能工作纳入本单位的重要议事日程,在定期召开的局办公会议上进行管理教育并落实。
切实抓好本单位节能减排宣传教育工作。我局注重从抓思想教育入手,围绕“节能减排、科学发展”这一主题,注重科学合理,完善节能措施,树立循环经济观念,结合办公的实际情况,开展了节能宣传教育,深入基层宣传节能降耗的重要性和紧迫性,在本单位干部中宣传国家和省、市、县有关节能降耗的方针、政策和法律法规,对驾驶员开展了节约一升油,全体干部开展了节约一度电、一滴水、一张纸活动,让节约、勤俭的传统美德深入人心,节约光荣,反对浪费。6月,组织全体干部职工进行了“低碳生活知识竞赛”,7月,邀请***给城管系统进行了“倡导低碳经济,享受绿色生活”知识讲座。6月12日至6月18日,城管系统开展了主题为“绿色办公、低碳生活”节能宣传周活动,倡导公共机构工作人员乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。在办公场所显著位置悬了挂节能宣传标语,在办公楼张贴了节能宣传画。通过局机关工作会议对全体干部的多次宣传教育,提高了全体干部节能减排工作的意识,节能减排逐渐形成了自觉的行动。
二、加强节能监督预警,注重节能工作管理
近年来我局按照公共机构节能减排要求,实行水、电、油消耗分项计量,每季度、年度按时向县机关事务管理局报送能源消耗。建立月分类统计台帐、季度统计报表的节能统计制度。
为维护机关良好的工作秩序,保证机关日常工作顺利进行,在我局制定的《机关日常管理制度》中,明确规定局节能减排要求:下班前应认真检查空调、计算机(显示器、打印机)、饮水机、碎纸机、照明灯、电风扇等用电耗能设备是否关闭,督促和提高我局工作人员节能减排的意识。同时,对公务车车辆油料按指标进行核算计量,严格控制了车辆的行检,降低了油耗。办公室、楼院的节电、节水管理也实行了上班时间科(室)人员负责制,下班时间部门领导和值班人员检查管理制,杜绝了长流水、长明灯、不关机等现象的发生。
三、强化节能工作措施,努力实现节能减排工作目标
(一)推行电子政务,降低行政成本。
进一步完善办公网络建设,大力推行政务信息化。充分使用网络办文办会,减少公文数量,压缩会议数量和规模,注重会议实效;对工作流程进行再造整合,提高行政效能;切实加强对水电、办公、会议、车辆等经费的管理,有效控制经费支出,降低运行成本。
(二)开展节能改造,降低水电消耗
抓好照明系统节能改造,使用节能装置,或设备。积极推广高效节电型灯具,今年机关投入1800元对办公室所有日光灯更换成LED节能灯,使我局耗电得到有效控制。
(三)加强公车管理,降低车辆耗费。
加强公务用车管理,严格燃油定额管理,严禁公车私用,私车公支;严格执行公务用车配备标准,从严控制购置大排量公务车。严格管理车辆耗油和维修成本,实行了“一车一卡”加油制度,车辆油耗和维修成本不断降低。
(四)减少公务费用开支,注重新建项目节能
规范办公用品的配备、采购和领用制度,耗材实行专人管理,减少使用一次性用品,差旅费、交通费实行定额管理,超支不补,节余留用;提倡简短通电话,减少私人电话,杜绝在办公室使用公话聊天。
今年,局机关用电、用油、用水支出比2009年节约2.1%,公务接待和会务费用去出比去年节约4.8%。
四、2011年节能减排工作打算
为进一步搞好节能减排工作,我局将着力做好以下三个方面工作。
一是进一步深化宣传教育推动节能减排。加强节能减排法律、法规宣传活动,倡导办公室空调每天上班晚开一小时,下班提前关一小时;倡导电脑、电视、饮水机等电器下班及时断开电源,营造“人人讲节约、事事讲节约、时时讲节约”的良好氛围。
二是进一步加强管理推动节能减排。建立健全“目标明确、责任落实”的节能减排管理制度,落实责任,严格督查。对耗电高的办公设备逐步进行淘汰,节约办公费用开支,提倡节约用纸、用电及办公用品,减少一次性办公用品的使用。机关每一个工作人员都能自觉做到节约用纸,节约水电。进一步促进和激励各科室人员主动节能。

7. 节能减排工作总结有哪个能提个范文

节能减排工作总结汇报
工作汇报

2007年节能减排工作取得阶段性进展
××州作为云南省的重要工业基地,节能减排、淘汰落后产能的工作任务十分艰巨。 2007年,在州委、州政府的正确领导下,全州上下以科学发展观为指导,结合我州实际,按突出重点、先易后难的原则,在巨大的困难面前,知难而进,认真组织,狠抓落实,全力做好我州的节能减排、淘汰落后产能工作。经过各级一年来的共同努力,我州关停和淘汰落后产能工作取得了阶段性进展。
一、水泥行业
2007 年,我州共计淘汰水泥落后产能31万吨,涉及3户企业4套落后生产装置,其中:淘汰建水羊街农场水泥厂φ2.2×8.5m立窑一座,生产能力4万吨,现已完全拆除;云南国资水泥φ3.5×145m湿法窑2座,生产能力24万吨,现已完全拆除;弥勒县新哨水泥厂φ3.4×12m立窑一座,生产能力8万吨,现已完全拆除。
二、钢铁行业
钢铁行业淘汰铁合金落后产能6.764万吨,涉及12户企业落后生产装置19台矿热电炉,至2007年底已全部关停。
三、化工行业
淘汰黄磷落后产能2.1万吨,涉及4户企业7套落后生产装置,至2007年底已全部关停。
四、电力行业
巡检司电厂4×25mw燃煤发电机组,2007年5月31日实现了关停,比计划提前了七个月。关停后,每年可减少二氧化硫排放量1.6万吨,粉尘0.74万吨,按照同等发电量转移到300mw发电机组折算每年可节约标煤7.5万吨。
五、煤炭行业
2007年红河州依法对19对公告关闭的煤矿矿井实施了关闭。其中:弥勒县7对,泸西县6对,开远市5对,建水县1对,这19对煤矿矿井共计产能66万吨。2007年已关闭弥勒县嘉麟实业有限公司焦化厂马槽式萍乡窑焦炉32条,产能10万吨。
当前,在关停和淘汰落后产能工作中存在的突出问题是职工安置和落后资产的处置问题。由于历史的原因,落后产能主要分布在经济欠发达地区,经济补偿能力弱,在资金补贴、职工安置、资产处置、债权债务处置、企业的后续发展等方面还没有完善的配套政策,淘汰落后产能任务艰巨难度大,为保证边疆民族地区经济的持续发展和社会稳定,建议尽快建立淘汰落后产能退出补偿机制。
一、加大财政转移支付力度,以财政专项补助资金和差别电价收入为主,建立淘汰落后产能补偿专项基金,对淘汰落后产能任务重,财政困难的地区给予经济补助和资金奖励。
二、对于淘汰落后产能后,企业产品转换、产业转型、资产重组等符合国家产业政策和行业准入条件的,应予鼓励和扶持。国家应在税收、土地、信贷等方面出台优惠减免政策,其项目建设优先纳入省、州重点建设项目给予扶持,促使企业尽快投产,以保证边疆民族地区经济的持续发展。
三、淘汰落后产能职工安置问题。对实施关闭停产企业的职工,由政府有关部门进行再就业培训,广开就业渠道,妥善安置职工,对自主就业的在政策上给予优惠扶持;未享受失业保险的,再就业前给予一定的生活补贴,以保持社会稳定和谐。
四、淘汰落后生产装置的处置问题。对于按国家有关规定必需废毁性解体拆除的落后生产装置,应区别不同情况进行处置,对2007年12月2日国家发改委第40号令《产业结构调整指导目录》公布以前建成投产的生产装置,应在国家资金补贴、税收减免政策到位的前提下进行。强行废毁性解体拆除落后生产装置与《物权法》保护集体、个人私有财产的主旨冲突,应妥善处置。
回答者:

8. 总结远程培训的意义并写出自己如何有效完成此次远程培训任务(远程培训计划)

1、积极参与到新复课程改革制的远程培训中来,认真学习视频,认真完成作业,达到真正的效果。2、在自己的教育教学中一定要让自己的教师角色和教师观念得到转变,结束教师唱独角戏的教学方式,大胆的让学生参与,大胆的旁观,创设良好的探究的学习氛围,让学生的主体地位得到体现,做好引导的任务。3、引导学生建立自己的学习方式。教师的观念、方式的转变的最终目的是改善和转变学生的学习方式,当然学习方式的转变和学生的思维方式、主观能动性创造性有关,这样才能真正的实现新课程所赋予的新的教育教学目标。4.与老师们进行在线交流和讨论,把品是教学中的疑惑和收获与大家一起分享探讨!从中收益匪浅。

9. 全国公共节能管理远程培训项目结业证书有用吗

公共机构节能一般都是建筑节能方面的。 首先是在社会和企业见起到一个带头表率作用,同时作为一种宣传方式,让更多人注重节能,推广节能省地建筑。也能大大提高形象尽到责任义务,贯彻落实上面的各个政策指示。 按照官方的话说,什么贯彻落实科.

学生在学校学习成绩未及格,不能达到毕业资格,或者所在学习机构没有颁发国家或者地区教育机构认可的证书能力,或者该项学习按照国家规定不应或不能颁发毕业证。则在学生已修完大纲规定课程后由其所在学习机构所发的结业证书,以示其已修完该门课程。

结业证书是你学习一门课程或者专业的证明,找工作的时候也是你曾经学习或拥有一种技能的证明,相比没有证书,当然更容易找到工作,特别是在中小企业。



10. 培训课总结报告怎么写

例文:作为事业发展委员会的新员工,我们非常感激这次入职培训。它使我们迅速地融入华夏这个大集体,在这几天里,华夏给予了我们新进员工很多的关爱和帮助,使我们充分体会到了心理学的魅力和华夏的魅力。同时,从培训的安排到课程的设计,我们又充分感觉到华夏人的热情、认真和专业。这是每个从业者都向往的一种职场氛围,为此,我们真的感到非常幸运。在一些不太规范的公司,新员工第一天入职,很多单位都会临时组织一些入职培训,零散而仓促,但在华夏,我们看到了曹芬元老师详细的培训计划,魏霞老师,曲楠老师等各部门老师精彩的课程设计。这让我们新员工有一种踏实的感觉,知道自己这一天具体要做什么,学什么,不仅如此,在培训过程中,每一位培训老师都把自己在心理学领域辛勤耕耘的成果和心得无私的奉献出来与我们大家分享,让我们体验到接纳,关注和尊重,迅速的融入到这个集体,在收获了很多的同时,我们的内心充满了感动。培训虽然过去好多天了,可每一天的情景却依然在我们脑海中回放:第一天,总裁致辞,欢迎新员工。在满满的一教室新员工热切的目光中,魏总简明扼要地介绍了华夏心理,“科技助力 领航心理学教育;心理产业成就健康中国”是公司发展一贯秉承的理念,“和谐人生源自心灵用心成就健康中国”是公司投入心理学教育事业的神圣使命,他希望加入华夏大家庭的新人,能理解和认同华夏的理念和使命,共同努力,实现理想。魏总充满信心的致辞让大家倍感振奋,一个踏实厚重的,持久发展的公司概貌跃然眼前。之后,魏霞老师带来了她的《感受心理学>》。在她热情温和的态度中,生动活泼的讲述里,我们感受到了心理学的魅力――活在当下,成为有影响力的人,让生命影响生命,把心理学的精粹用于生活,工作,人际交往,成为幸福的人……每个话题都是那么新鲜有趣,充满了朴素的道理。第二天,年轻干练的营销总监曲楠为我们介绍公司的营销、宣传、网站状况。信息量大,冲击力强,是我们的第一感受,脉络清晰,思维敏捷,是我们接下来的赞叹,听完她的报告,才会明白 “她是推动公司进程的超级高手”这句评价对她来说是恰如其分。通过她的图式讲解,更深刻了解公司经营策略和发展目标,启发了我们每个人对工作的深入思考。下午,年轻却资深的客服部主管李红艳讲解公司产品,厚厚的一本手册被她讲得清晰明了,加上她时常的提问抢答,课堂气氛紧张而活跃。第三天,首先由教学部的赵欢老师介绍改版后的远程教学平台,公司一切新的进展都欢迎我们参与,虽然不熟悉,但也听得津津有味。接下来,教学部主任曹雪做教学情况介绍,不仅PPT文件做的很漂亮,教学功力深厚的曹雪老师更是把具有世界先进水平的引领式立体化教学模式讲解得透彻清晰,让人大开眼界。教务部的郎俊莲老师给大家介绍教务情况,教务工作繁琐,细碎,又要高标准高质量地为学员服务,需要高度负责的工作态度。细致认真的她对待我们和对待学员一样呵护有加。事业发展委员会的新员工们再次对每一位辛勤付出的老师表示感谢!培训之初,曹芬元老师想让员工初步感受心理学的魅力,热爱心理学,热爱华夏;迅速了解公司的基本状况,尽快进入工作角色。通过这次为期三天、涉及多个方面内容的培训,通过各位老师的辛勤付出,最初的培训目的都圆满达到了,让人十分欣慰。我们很高兴有了这样良好的开始。培训结束后,新员工总结谈感受时,原法卓首先激情发言,她细细回顾了几天来的内容,饱含深情,娓娓道来,最后她深情的表示今后的工作充满挑战,而她充满了信心。吴国林从再一次分享朗老师的故事开始,两个人,一篓鱼,一条鱼杆,如何做到最好?答案就是――团队协作,才能共赢。土拨鼠和兔子,又让我们时刻关注真正的核心目标。梁玫在这次培训中感到收获很多,从多个侧面更加深刻地了解华夏。她表示要多做功课,争取早早进入最佳工作状态。进入华夏这样一个蓬勃发展的公司,身处这样一个优秀奋进的团队,在各位老师和同事的关照和鼓励中,我们事业发展委员会的新员工决心提高自己,不断学习,争取以优良的工作表现来回报大家,回报公司。

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