兼职督学培训计划

『壹』 教育局的督导室督学是做什么工作的

督学负责教育行政机关中视察、监督学校工作。各级人民政府设立教育督导室，督学是教育督导室的主任，一般相当于同级人民政府教育部门副职或下一级。

也指由政府按法定程序聘任，依据教育法律法规监督、检查、指导、评价教育工作的人。

对中小学校和其他各类教育机构的教育目标、办学方向、教育管理水平、教育教学质量和办学效益进行督导评估。

教育督导室的主要职责

（一）制定教育督导工作的方针、政策、规章；

（二）制定教育督导工作的计划和指导方案；

（三）组织实施的教育督导工作；

（四）指导下级教育督导工作；

（五）组织培训督导人员；

（六）总结推广教育督导工作经验，组织教育督导的科学研究。

以上内容参考网络-教育督导室

『贰』 如何做一个合格的责任督学

不仅要有满腔的热情、热爱自己的本职工作以及不为名、不为利的思想境界，更重要的要把每一所学校当作自己的“家庭”，把每一位学生当作自己的“孩子”，到学校仔细观察、了解、诊断、督促和指导，保质保量完成教育督导任务，为办好每一所学校、教育好每一位孩子履职好。只有具备了这样的责任心，责任区督学才能真正担负起自己的责任。

『叁』 家长督学感受怎么写

我有幸成为第一位走进教室的家长，早上五点左右来到学校，校园里听到孩子们朗朗的读书声。走进教室，班主任老师，微笑的迎出来，孩子们都已在自己的位置上开始背读，五点左右的天空还是黑的，孩子们，老师们都已经在努力刻苦的学习中，准备迎接即将到来的中考，做最后的冲刺，此时我要为努力学习和关心孩子们的老师点赞。

走进教室看到老师们的关爱呵护，细心辅导，真的很感动，到实验室孩子们主动让座，更是热泪盈眶，孩子们真的很懂事，都离不开老师们的精心教育。

陪读一天的感受很多，都是感动和感激。感动孩子们之间的友谊都处的很好，感激（十班）所有的任课老师，教育出一批又一批优秀的好学生，为老师们点赞。

孩子们的一天很辛苦，起五更爬半夜的，每天如此，孩子们你们一定要努力学习，为了能考上更好的学校。为了辛苦培养的老师们，再努力拼搏八十多天，都会迎来新的一天，加油！

作为家长中的一员，不管自己的工作有多累，当来到学校看到老师们的一天，那都远远不能比的，老师辛苦了，为你们辛苦的付出，致敬！

陪读的一天，感觉孩子真的长大了，原来不懂事的他，也会关心妈妈，说在路上小心，骑车的时候慢点，这些很细微的举动，以前都是没有的。这些都离不开老师的教育和关心，之前他有点淘气，老师们也没放弃，而是努力的关心，让他好好的复习，努力的学习，为他下一站有良好的基础。加油，王航，你一定行...

感谢（十班）班主任老师和所有任课老师，祝你们身体健康，家庭幸福，永远年轻漂亮！

『肆』 学校督学的职责及工作内容

科学发展，和谐建设，有必要重新认识自己的定位，深化岗位职责的。下面是小编给大家带来的公司各部门岗位职责，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

学校督导岗位职责(一)

1.配合外籍教师进行课堂教学工作，协助外籍教师维持课堂秩序，鼓励学员积极参与课堂互动教学内容。

2.负责学员教务及教学管理。

3.与外教、家长以及学员保持密切的沟通，追踪教学质量，保障教学结果。

4.跟进并处理家长的意见及建议等，与家长保持良好的关系并开发学生资源。

5.团队协作，尽职尽责完成工作。

学校督导岗位职责(二)

1.督促教学管理规章制度的贯彻执行。

2.监督教学计划的落实以及教学大纲实施情况。

3.评价教师教学效果(教学内容、教学方法、教学手段、教风学风)。

4.提出改进教学的意见或建议。

5.开展调研，掌握信息，为校领导指导教学工作，进行决策提供参考依据。

学校督导岗位职责(三)

1、根据学校工作规划和年度工作计划，制定学校教学督导工作计划并组织实施，重点对素质教育、课程实施、常规管理、教学水平、教学质量等方面进行经常性督导考核。

2、教学督导室对教师各类教学管理人员工作情况和工作质量进行督查，对存在的不足及问题及时反馈给主管领导及教务处，并督促将整改措施落到实处。

3、对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查。

4、对教学进行研究，经常深入一线，听课评教，调查研究学生的学习动态，注重发现问题，向学校领导及有关处室提出改进建议。注重发现典型，总结教育教学成果，及时宣传推广教学先进经验。
5、认真学习素质教育理论和现代教育管理方法，定期

组织专兼职督导员开展学习培训，不断提高督导工作水平。

6、按时完成领导交办的其他工作任务。

学校督导岗位职责(四)

一、在督导室主任(副主任)领导下，依法对学校内设部门履行教育教学职责情况和学校教育教学工作的督导检查。

二、列席被督导部门的有关会议，向有关人员进行测试或问卷调查，听取汇报，查阅有关文件、档案、资料。

三、对被督导的学校内设部门的教师的工作提出奖惩建议。

四、向被督导的内设部门的分管领导和学校督导室主任(副主任)如实通报督导结果，经学校校长办公会同意，可以向全校教师公布重大督导结果。

五、按照教育督导规定的程序，积极主动、创造性地开展督导活动，并认真做好情况记载，每学期交学校教育督导室检查存档。

六、按照学校教育督导室召开的有关会议，实事求是地反映平时督导工作中的情况，建设性地提出加强和改进督导工作的建议和要求。

七、积极参加学校教育督导室组织的综合或专项督导评估活动，认真做好相关工作。

八、完成领导交办的其他工作。

学校督导岗位职责(五)

一、督导员要以身作则，模范遵守学校各项规章制度和教学纪律。

二、认真履行教育教学督导处的各项工作职责，积极参加教育教学督导处安排的各项工作，并努力完成。

三、依据工作计划和学院的规章制度进行监督、检查。

四、深入课堂、通过听课、评课、指导本学科教师提高业务水平。

五、对听课情况及时与授课教师沟通、交流、做好评价结果及反馈意见记录。

六、对学校课堂教学中发现的问题，进行情况分析，并提出整改意见。

七、完成学校要求每周听课4---

『伍』 河南省教育督导条例

第一章总则第一条为了保证教育法律、法规、党和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，根据《中华人民共和国教育法》和国务院《教育督导条例》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第二条本省行政区域内对法律、行政法规规定范围的各级各类教育实施教育督导，适用本条例。

教育督导包括以下内容：

（一）县级以上人民政府对本级人民政府有关部门和下级人民政府落实教育法律、法规、规章、党和国家教育方针、政策的督导；

（二）县级以上人民政府对本行政区域内的学校、幼儿园和其他教育机构（以下统称学校）教育教学工作的督导；

（三）县级以上人民政府对本行政区域内教育发展状况和教育质量组织开展评估监测。第三条教育督导应当以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为中心，坚持遵循教育规律，坚持实事求是、客观公正，坚持依法、科学开展，坚持对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重、监督与指导并重。第四条县级以上人民政府应当加强对教育督导工作的领导，设立教育督导委员会，统筹协调本行政区域内的教育督导工作。

教育督导委员会办公室设在教育行政部门，承担教育督导委员会日常工作。

县级以上人民政府教育督导委员会及其办公室作为教育督导机构在本级人民政府领导下独立履行教育督导职责，并接受上级教育督导机构的业务指导和监督。第五条县级以上人民政府应当将教育督导经费列入财政预算。第六条鼓励、支持学生及其家长、社会组织、社会公众依法有序参与教育督导活动。第七条县级以上人民政府应当对在教育督导工作中作出显著成绩的单位和个人，按照国家和本省相关规定给予表彰和奖励。第二章督学的管理第八条教育督导实行督学制度。督学是受教育督导机构指派实施教育督导工作的人员，包括专职督学和兼职督学。第九条专职督学由县级以上人民政府按照干部人事管理权限和程序任命，包括总督学、副总督学和其他专职督学。

兼职督学由教育督导机构根据教育督导工作需要聘任，任期为三年，可以连续任职，连续任职不得超过三个任期。

专职督学和兼职督学的比例由县级以上人民政府根据实际情况确定。第十条县级以上人民政府应当加强督学队伍建设。督学数量按照国家规定比例和实际需要配备。第十一条督学应当具备国家规定的政治素质、政策水平、道德品质、学历、教育教学经验、业务能力和身体条件。第十二条督学应当服从教育督导机构的管理，认真履行经常性督导职责，按时完成督导工作。

督学实施教育督导，应当客观公正地反映实际情况，不得隐瞒或者虚构事实。第十三条实施教育督导，可以行使下列职权：

（一）听取被督导单位的情况汇报；

（二）查阅、复制财务账目和与督导事项有关的其他文件、资料；

（三）要求被督导单位就督导事项有关问题作出说明；

（四）就督导事项有关问题开展调查；

（五）参加被督导单位有关工作会议或者组织召开座谈会；

（六）开展问卷调查、测评、个别访谈等；

（七）向被督导单位的上一级人民政府或者主管部门提出奖惩建议；

（八）依法可以行使的其他职权。被督导单位及其工作人员对依法实施的教育督导应当积极配合，不得拒绝和阻挠。第十四条实施教育督导的督学有下列情形之一的，应当回避：

（一）是被督导单位主要负责人近亲属的；

（二）是被督导单位工作人员的；

（三）从被督导单位离职不满三年的；

（四）其他可能影响客观公正实施教育督导的情形。

督学的回避应当由督学本人或者被督导单位向指派督学的教育督导机构提出申请，由教育督导机构决定。

教育督导机构发现实施教育督导的督学存在应当回避情形的，可以直接决定督学的回避。第十五条教育督导机构应当将督学培训纳入教育管理干部培训计划，做好分级分类培训工作，提升督学队伍专业水平和工作能力。第十六条教育督导机构应当加强对督学实施教育督导活动的管理，定期对督学履行职责情况进行考核，建立督学退出机制。

『陆』 兼职督学和责任督学有什么区别

一个是附带的，一个是全职的，两个不一样，责任方面责任督学付全部责任，而兼职只是付连带责任，兼职不发双份工资但承担双份责任，责任的专人干专事，

『柒』 学校督导室工作思路

1.认真贯彻执行国家、省、市、县关于教育督导的法律、法规和各项政策规定及工作部署。

2.认真贯彻落实省、市、县下达的督导评估方案，全面制定学校迎查方案，深入开展自查自评自纠，努力提高迎查质量。

3.根据学校工作规划和年度工作计划，制定学校督导工作计划和制度并组织实施，重点对素质教育、课程实施、常规管理、教学水平、教学质量等方面进行经常性督导考核。

4.组织督导组对各处室、年级组、教研组、班级等所属部门和联小、教学点等所辖单位进行督导评估。

5.组织督导组对教干、教师和各类管理人员及工勤人员工作情况和工作质量进行督查和监控。

6.对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查。

7.经常深入一线，听课评教，调查研究，注重发现问题，向学校领导及有关处室提出改进意见。注重发现典型，总结教育教学成果，及时宣传推广学校先进经验。

8.负责学校督导档案建设，对各处室业务档案进行指导检查，及时向县府督导室报送督导、检查、评估、考核信息和先进的办学经验做法。

9.认真学习素质教育理论和现代教育管理方法，定期组织专兼职督导员开展学习培训，不断提高督导工作水平。

10.负责普法教育和依法治校示范校创建工作，按时完成领导交办的其他工作任务。

『捌』 新疆维吾尔自治区实施《教育督导条例》办法

第一条根据国务院《教育督导条例》，结合自治区实际，制定本办法。第二条教育督导主要内容：

（一）对本级人民政府相关部门和下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策实施监督、指导；

（二）对各级各类学校和其他教育机构（以下统称学校）教育教学工作实施监督、指导；

（三）对教育发展状况和教育质量开展评估、监测。第三条县级以上人民政府应当加强对教育督导工作的领导，建立健全教育督导机构和督导队伍，并将教育督导经费列入财政预算。第四条县级以上人民政府教育督导委员会在本级人民政府领导下独立行使督导职能，负责统筹、协调、指导本行政区域的教育督导工作，审议教育督导工作的重大事项，协调解决教育督导工作中的重大问题。

教育督导委员会日常工作由本级人民政府教育行政部门承担。第五条教育督导委员会主要职责：

（一）对各级各类教育的规划布局和协调发展，义务教育普及水平和均衡发展情况进行督导；

（二）对法治教育、双语教育、德育和民族团结教育等社会普遍关注的教育问题和重大教育政策项目进行督导；

（三）对校长队伍建设情况，教师资格、职务、聘任等管理制度建设和执行情况进行督导；

（四）对招生、学籍的管理，学校的安全与卫生制度建设和执行，校舍的安全情况，教学和生活设施、设备的配备和使用等教育条件的保障，教育投入的管理和使用等进行督导；

（五）对各级各类教育的质量进行评估、监测；

（六）对教育工作中的重大问题进行调查研究，并向本级人民政府报告情况，提出意见和建议；

（七）对督学进行培训、考核，组织开展教育督导科学研究活动；

（八）法律、法规规定和本级人民政府确定的其他职责。第六条自治区实行督学制度。督学分为专职督学、兼职督学和特约督导员。

专职督学由县级以上人民政府按照行政机关人事管理权限任免；兼职督学由教育督导委员会根据教育督导工作需要，从在职和退休的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选、聘任；特约督导员由教育督导委员会从民主党派和无党派人士中遴选、聘任。

兼职督学、特约督导员与专职督学享有同等职权，履行同等职责。第七条督学受教育督导委员会的指派实施教育督导。

督学实施教育督导应当客观公正地反映实际情况，不得隐瞒或者虚构事实；存在需要回避情形的，应当回避。第八条教育督导委员会应当制定督学培训计划，采取专题讲座、工作研讨、学访交流等形式对督学进行定期培训；支持督学开展督导科学研究，提高督学专业能力。第九条教育督导委员会对督学履行职责的情况实行年度考核。对考核优秀的督学，给予表彰奖励。对年度考核称职的督学，予以续聘。对考核不合格的，由本级人民政府取消任命或者由教育督导委员会予以解聘。第十条实施教育督导可以采取综合督导、专项督导和经常性督导等形式。第十一条实施综合督导和专项督导，应当成立督导小组，制定督导工作方案，并按照下列程序进行：

（一）通知被督导单位。实施综合督导，应当提前60日向被督导单位发出书面督导通知。实施专项督导，应当提前15日向被督导单位发出书面督导通知；

（二）被督导单位按照督导工作方案进行自查自评，并在规定日期内报送自评报告；

（三）对被督导单位进行现场考察；考察结束，专项督导应当在5日内形成初步督导意见，综合督导应当在15日内形成初步督导意见；

（四）被督导单位对督导小组反馈的初步督导意见有异议的，可以在收到初步督导意见之日起15日内提交书面申辩意见；

（五）教育督导委员会应当根据督导小组的初步督导意见，综合分析被督导单位的申辩意见，于初步督导意见提出之日起60日内，向被督导单位发出督导意见书，提出限期整改的要求和建议；

（六）被督导单位根据督导意见书进行整改，并将整改情况报告教育督导委员会；

（七）教育督导委员会对被督导单位的整改情况进行核查；

（八）教育督导委员会向本级人民政府提交督导报告，并向上一级人民政府教育督导委员会备案。

『玖』 教育局专职督学是什么官

相当于同级人民政府教育部门副职或下一级。由政府按法定程序聘任，依据教育法律法规监督、检查、指导、评价教育工作的人。

教育督导室一般同时挂人民政府教育督导室牌子，其岗位职责主要有一下三点：

1.对所在区域学校贯彻执行教育法律、法规、规章和教育方针、政策的情况进行检查，根据政府的要求会同有关部门对镇政府和其它职能部门履行教育职责的情况进行督导检查。

2.对区域内教育指导中心、中等和中等以下学校教育工作进行督导评估、检查验收和指导。

3.负责评定县一级小学（园）、中等学校。

(9)兼职督学培训计划扩展阅读：

为加强教育督导，《教育督导暂行规定》1991年4月26日国家教育委员会第15号令发布 ，省、市县各级政府纷纷成立教育督导室，对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。

国家教育委员会设置教育督导机构，负责教育督导的具体工作。地方县以上均设教育督导机构。地方县以上教育督导的组织形式及其机构的职责，由各省、自治区、直辖市人民政府确定。

地方县经上各级人民政府根据本行政区域内教育事业的规模及其他实际情况，确定教育督导机构的编制。

主要职责：（一）制定教育督导工作的方针、政策、规章；（二）制定教育督导工作的计划和指导方案；（三）组织实施的教育督导工作；（四）指导下级教育督导工作；（五）组织培训督导人员；（六）总结推广教育督导工作经验，组织教育督导的科学研究。

『拾』 西藏自治区教育督导条例

第一章总 则第一条为了深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于“教育强国”的重要论述，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，围绕培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，落实立德树人根本任务，保障教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，推动教育治理体系和治理能力建设，根据《中华人民共和国教育法》《教育督导条例》和有关法律法规，结合自治区实际，制定本条例。第二条在本行政区域内对法律、法规规定范围的各级各类教育实施教育督导，适用本条例。

教育督导包括以下内容：

（一）县级以上人民政府对下级人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导；

（二）县级以上人民政府对本级人民政府有关部门履行教育职责的督导；

（三）县级以上人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构（以下统称学校）教育教学工作的督导。第三条实施教育督导应当坚持以下原则：

（一）坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向；

（二）以提高教育教学质量为中心，落实立德树人根本任务；

（三）遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策以及自治区教育政策的规定；

（四）对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；

（五）实事求是、客观公正；

（六）分级督导、分工负责。第四条县级以上人民政府应当加强对教育督导工作的领导，建立健全教育督导机构和督导队伍，将教育督导经费列入财政预算，保证教育督导工作正常开展。第五条县级以上人民政府教育督导委员会在本级人民政府的领导下独立行使督导职能，负责本行政区域的教育督导工作。

县级以上人民政府教育督导委员会下设办公室，承担教育督导委员会的日常工作。

县级以上人民政府教育督导委员会及其教育督导办公室统称为教育督导机构。第六条县级以上人民政府相关部门应当按照各自职责共同做好教育相关工作。第七条教育督导机构应当组织家长、教师、社会公众、社会组织参与教育督导。第二章督 学第八条自治区实行督学制度。督学分为专职督学和兼职督学。

专职督学由县级以上人民政府按照国家规定的任职条件、权限和程序进行任免。兼职督学由教育督导机构根据教育督导工作需要聘任。兼职督学的任期为三年，可以连续任职，连续任职不得超过三个任期。

兼职督学与督学享有同等职权，履行同等职责。

督学按与本行政区内学校1∶5的比例配备。第九条督学应当符合下列条件：

（一）坚持党的基本路线，拥有正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，坚决反对分裂、维护祖国统一和民族团结，热爱社会主义教育事业，热爱教育督导工作；

（二）熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策以及自治区教育政策，熟悉教育督导业务，具有相应的专业知识和业务能力；

（三）坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律；

（四）具有大学本科以上学历，从事教育管理、教学或者教育研究工作十年以上，工作实绩突出；

（五）具有较强的组织协调能力和表达能力；

（六）身体健康，能胜任教育督导工作；

（七）能够保证教育督导工作时间，能够深入一线、深入学校、深入师生开展教育督导工作。

符合前款规定条件的人员经教育督导机构考核合格，由县级以上人民政府任命为专职督学，或者由教育督导机构聘任为兼职督学。第十条督学受教育督导机构指派实施教育督导。

教育督导机构应当加强对督学实施教育督导活动的管理，对其履行职责情况实行考核，并将考核结果反馈其所在单位。

对考核优秀的，给予表彰奖励；对考核不合格的，由本级人民政府取消任命或者由教育督导机构予以解聘。第十一条教育督导机构应当为督学开展工作提供必要的条件保障，按规定解决督学因教育督导工作产生的通信、交通、食宿、劳务等费用。第十二条教育督导机构应当制定督学培训计划，采取专题讲座、工作研讨、学访交流、网络学习等形式对督学进行定期培训，提高督学的专业能力。

重大教育督导实施前，教育督导机构应当对参加督导工作的督学进行培训。