校外培训机构整治计划

① 新华社:整治校外培训的虚火应该下猛药，校外培训机构究竟该如何整治

3月31日，教育部基础教育司司长吕玉刚在国新办发布会上回应了近期热门的“双减”问题。他表示，今年教育部把培训机构治理工作列入重点工作任务，将会同有关部门按照系统治理、标本兼治的工作思路，采取更加有效的措施，进一步加大校外培训机构治理力度。

校外培训机构乱象丛生，整治问题培训机构是势在必行。那么该如何整治校外培训机构呢？

校外培训机构之所以不得已向，甚至变本加厉，关键又在于国家缺乏性质游戏的制约手段。完善相应法律法规，可以从法治层面，约束校外培训机构滥收费，整顿一大半资质不明，管理混乱的校外培训机构。同时执法部门也应进一步加强执法监管，规范培训机构办学行为，严惩违规办学，违规收费的不良机构。

综上所述，要想彻底整顿校外培训机构，仅仅依靠国家法律法规，相关部门开展执法工作是不够的，还需要各学校不断提升自身的教育质量和水平，满足家长和学生的学习、发展需求，同时更有赖于家长教育观念的转变，这样才能营造良好的教育学习氛围。

② 专项治理校外培训机构分几个阶段进行

根据《通知》，专项治理分三个阶段进行。

第一阶段将部署开展拉网式排查，摸清底数，全面普查登记每一名学生报班参加学科类校外培训的情况，为专项治理行动提供底数参考。计划于2018年6月底前完成。

教育部有关负责人表示，校外培训机构治理是一项系统工程，本次专项治理行动是全面治理的开端。下一步，将取消校外培训与招生入学的挂钩，推动落实刚刚印发的《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，规范招生入学秩序，进一步斩断校外培训机构与中小学校招生的联系。

③ 国家如何整顿培训机构

法律分析：1. 从严审批机构。（1）不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构，现有的学科类培训机构统一登记为非营利性机构。（2）严禁学科类培训机构资本化运作，一律不能上市融资。（3）外资不得进入学科类培训机构，已违规的，要进行清理整治。2. 规范培训服务行为。（1）建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。（2）不得超前、超纲教学，非学科类培训机构不得从事学科类培训，不得培训境外教育课程。（3）不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。（4）从业者必须有相应教师资格，教师信息要公示。（5）公开透明化培训收费项目和标准，接受监督。3. 强化常态运营监管。（1）不得以虚假宣传、虚构原价、虚假折扣、等方式进行不正当竞争。（2）线上培训，每节课不超过30分钟，课间不少于10分钟，培训时间不晚于21点。

法律依据：《中华人民共和国教育法》 第三条 国家坚持中国共产党的领导，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

④ 校外培训乱象多，该怎么整怎么治

发展无序、超纲教学、收费混乱、虚假宣传、安全隐患……校外培训机构存在的种种乱象，直指监管。而监管对象分散、培训需求旺盛、涉及部门众多等因素，都增加了监管的难度。治理校外培训乱象，需要标本兼治，握指成拳，同时也要切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。近年来，按照党中央、国务院的决策部署，在有关部门和各地共同努力下，校外培训机构专项治理取得重要阶段性成效。但在一批不合规的机构被整顿、关停的同时，内容超前超标、虚假宣传、乱收费等现象仍屡禁不止。

⑤ 对于非义务教育阶段的校外培训有哪些治理措施

一是不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类培训机构。

二是统筹做好面向3至6岁学龄前儿童的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义，面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。
三是对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本《实施方案》有关规定执行。

⑥ 校外培训乱象引起大家关注，该如何对症下药

校外培训乱象引起大家关注，对症下药，需要改变家长对孩子的教育心理，另外也要通过打击惩处来制止校外培训的这种乱象.

校外培训的乱象引起大家的关注，主要是因为社会上对于孩子校外教育的需求太过强烈，所以要改变这种盲目教育的心理，另外校外培训乱象也需要通过法治来打击惩处，才能够制止这种乱象。

校外培训的这种乱象并不是单方面造成的，一种是因为市场需求量大，家长盲目教育的心理造成的，另外一种是对于校外培训的管理措施还不够健全和完善，才会出现这种校外培训的乱象。所以想要治理校外培训乱象对症下药，应该从改变家长盲目教育心理，制定校外培训法规政策这两方面入手。

⑦ 关于校外培训机构整治工作意见和建议是什么

1、家长对孩子期望普遍过高。因不想让孩子输在起跑线上，“大家都在补，我能不补嘛？”的思想，形成了人人都想上培训班的不良风气，导致事实上学生及家长对培训机构的需求量增大。

2、因大部分家长忙于工作，相当部分低龄孩子需要在学校放学后托管，也在一定程度上催生了部分资质不合格的培训机构的萌生。

3、家长安全意识不强。很多非法培训机构存在楼层高、安全通道被堵塞、疏散不畅等消防安全隐患，但由于家长安全意识淡薄，缺少了对良莠不齐的培训机构的甄别与淘汰，在一定程度上促成了非法培训机构的生存。

基于以上原因，建议：

1、抓源头方面。严格培训许可证的审批要求，确保证照齐全。校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同）才能开展培训。已取得办学许可证和营业执照的，在办学过程中发现有不符合设置标准的，应当按标准要求整改，整改不到位的依法吊销办学许可证，终止培训活动。

2、强管理方面：主管部门要起到监督作用，要经常检查，切实发挥监管责任。加强非法取缔、媒体曝光等工作。同时，社会也要积极发挥作用，社区和学校要积极开办三点半学校，解决需托管孩子的家长实际困难。建议有各街道牵头，每个社区成立一个托管班，有大学生或社区志愿者带班管理。

3、提师资方面：校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师。所聘人员必须遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德和相应的培训能力；从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科培训的教师应具有相应的教师资格。培训机构在取得办学资格的前提下，应当与所聘人员依法签订聘用合同、劳动合同或劳务协议。

以上内容参考：绍兴市人大常委会-关于整治校外培训机构的建议

⑧ 校外培训机构整治有哪些规定

8月23日报道，国务院办公厅近日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》（简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合发出《关于切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知》，部署全面开展拉网式摸底排查，坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的突出问题。在已经有四部门部署专项治理的情况下，现在国务院办公厅专门出台《意见》，其重要意义在于切实构建校外培训机构规范发展的长效机制，落实专项治理的成果，避免专项治理变成“一阵风”。

这次国务院办公厅出台《意见》，力图解决专项治理发现的问题。比如，明确由省级教育部门会同有关部门研究制定本地校外培训机构设置的具体标准，省域内各地市差距大的，可授权地市级教育部门制定，并从场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求。这对规范培训市场的供给十分重要，因为如果标准设置过高，很多机构难以达到设置标准，培训供给就有限，这就可能推高正规培训机构的价格，而价格低的非正规培训机构也会借机滋长，且游离在监管之外。

规范教育培训机构，只是从供给端进行治理，这对缓解培训热会有一定作用，比如禁止培训机构开展提前教学、超纲教学，可在一定程度上缓解家长的焦虑。针对禁止提前教学、超纲教学，《意见》明确提出建立教育培训机构备案制，有助于教育监管部门及时了解培训内容，纠正提前教学、超前教学等问题。

应当看到，我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求，而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱，并想保持竞争优势，因此要选择校外培训；成绩差的学生在校内可能跟不上，也要选择校外培训。比如，每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会，名义上是假期，但有的学生比上学时还累，很多学生的暑假生活都在培训班度过。

⑨ 校外培训机构将如何整治

今年2月，教育部等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，严令禁止校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”，严令禁止将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩，严令禁止中小学教师课上不讲，课后到校外培训机构讲等行为。

5月下旬，教育部发布消息称，全国已摸排校外培训机构128418所，整改培训机构12251所。其中，整改存在重大安全隐患机构2822所，整改无证无照机构5013所，整改有营业执照无办学许可证机构2963所，整改学科类培训“超纲教学”“提前教学”“强化应试”机构1241所，整改组织中小学生等级考试及竞赛、并与中小学校招生入学挂钩的机构212所。

我觉得这样的改革真的有必要，因为以往受到的教训已经很多了。

以上内容来源：澎湃新闻网

⑩ 校外培训乱象不断，该如何进行整顿

校外培训乱象不断，这是一种非常正常的现象。也有很多的老师在交往了学生之后会选择让学生去补课，而且大多数的老师也会对孩子进行有偿补课。像这样的行为在发生之后也是给一些贫苦的学生家庭当中带来了一些经济压力，而我认为老师家日常的生活当中就不应该做出这样的行为。

其实在我上学的时候就已经有了这样的现象了，但是没有一位家长会去进行投诉。因为大多数的家长都不想因为这些小事去得罪老师，所以说也就让很多的农村地区或者是一些县级遇到了很多这样的情况。老师应该从心底里面知道，有偿补课本身就是一种非常不对的行为，如果一旦被发现了的话，就是需要付出相应的惩罚。