『壹』 如何做好教学仪器管理的几点思考
如何做好中学物理实验室的管理工作
大家都知道，物理是一门以实验为基础的自然科学，它主要是通过各种实验来展示自然物理现象，通过实验，也进一步激发了学生学习物理的兴趣，帮助学生形成物理现象，获得物理知识和物理实验技能，培养学生的观察、分析和动手能力，同时还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法；有助于全面提高学生的素质，因此，加强物理实验教学，是提高物理教学质量的重要一环，而实验室是开展实验教学的一个必备场所，是落实素质教育的第一课堂，是提高物理实验教学质量，完成由应试教育向素质教育的转化，为此，搞好物理实验室的管理和使用是至关重要的，而要搞好实验室的管理，实验教师是实验室管理的主导者，是直接影响实验室水平和教学质量的关键，下面就结合本人多年来在物理实验室工作实践的体会，谈谈如何才能做一个合格的物理实验教师。
实验教师，在许多人的观念里，不过是在实验室里按图索骥地为授课教师提供演示实验、分组实验的仪器设备而已。然而，在我个人实验室工作的经验和感受里，实验室里并不存在一种可以供人呆板套用的仪器，而是每一次实验器材的选择组合和应用都是一种创造性的工作。这个创造性的工作不仅给教学带来良好的效果，而且还能给教学带来生机和活力。一堂实验课，经过实验老师的精心安排，实验教师和任课教师的默契配合，来回指导学生实验，使学生分组实验取得了良好的教学效果；一堂实验课结束后，实验教师还得忙于检查、维修各组的仪器，以保证下一节实验课得以顺利进行，待一个年段全上完后，实验教师还得及时地清点、维修、擦拭、保养、归位以减少仪器的自然损耗。因为经过学生实验使用过的仪器，上面或多或少地都会残留一些污垢或汗水，尤其是夏季，若不及时擦拭就会锈蚀仪器。因此实验教师除了及时检修、擦拭外，还时常针对不同的仪器做了许多相应的工作，如：不经常使用的仪器还应取下仪器内的干电池，以防电池腐烂腐蚀仪器；磁铁的N极S极应该闭合；向心力演示器、起电机等的传动皮带用后要及时取下；木米尺要水平叠放，以防变形，经过处理的仪器放回橱柜，还得按上轻下重的原则，按类别，序号定橱定位放好。平时还得对不同仪器的特点定期进行保养，比如:蓄电池的充电，切实做到：防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防损耗、防磁、防光照、防冻、防火、防盗等工作，保证教学仪器始终处于良好的可用状态。对于学生在实验中损坏的仪器，要及时进行维修，真正提高仪器的完好率，并建立维修记录制度，日常还得保管好仪器使用说明书和有关维修资料，而且还得不断地学习一些新的维修方面的知识，以提高自己的维修技术水平。
为了加强实验室的科学管理，实验教师要认真学习、执行《实验仪器设备保管使用制度》、《实验室仪器设备借（领）制度》、《实验室仪器赔偿制度》、《实验室安全防范条例》、《实验室危险品管理制度》、《实验教师考核制度》、《实验教学管理制度》、《学生实验守则》，使日常工作做到有规可据，有章可循。
作为一名物理实验教师，就必须具备有较强的动手能力和解决实验中的实际问题的能力，掌握各类仪器的不同构造、不同性能、不同特点和不同的使用方法。为了更好地加强实验教学，实验教师要认真学习物理教学大纲，积极参加各级教育机构组织的相关培训。对大纲及新教材里所规定的演示实验和学生分组实验做到心中有数，在每学期的开学初，实验教师结合各年段的实验计划，并根据实验室的仪器设备情况向任课教师提出本学期实验课的安排和实施意见。物理实验，有的易做有的难做，这还需要实验教师努力钻研实验技术，掌握每个实验的规律，提高实验技能。在演示实验和学生分组实验之前，实验教师要先认真阅读教材内容，并按实验内容先自己演示一遍，对仪器的性能、测量的范围、误差、实验现象和实验效果等与任课教师交换意见，共同探讨实验规律，任课教师在使用过程中提出的仪器质量问题或仪器使用效果改进意见，实验教师都及时进行记录，并实时进行解决。学生分组实验是一种综合型的实验，它既培养学生对实验器材、实验常用工具的使用方法和技巧，又培养学生实验操作能力和观察问题、分析问题、解决问题的能力。这种实验繁杂，头绪多，工作量大，这就更加要求实验教师具有不怕苦，不怕累的奉献精神，与任课教师密切配合，认真指导学生做好每一个分组实验。每一次分组实验，实验教师都要深入课堂，并主动配合课任教师巡视课堂，观察学生实验情况，及时纠正学生不正确不规范的实验方法，及时处理实验过程中临时遇到的问题，及时排除仪器在使用中的小毛病，小故障。实验教师要始终重视提高新购仪器的使用率，按《课程标准》要求，实验开出率达百分之百，保质保量地完成了实验教学任务。除了保证课堂的演示实验和学生分组实验的正常进行外，实验教师还要和课任教师一起开展多种形式的课余物理兴趣小组活动，培养学生学习物理的兴趣。
研制教具，改进实验教学方法，是实验教学中解决难题的一个不可缺少的重要途径。作为一名实验教师，在这方面得有一定的技术技能，这样才能了解教材中那些仪器可以自制、代用或改进，保证教学工作正常开展。
实验室的管理工作相当繁杂，专业性强，涉及的知识面又很广，没有一定的专业基础，不熟悉教材，不懂技术是不能胜任这项工作的，因此作为一名实验教师就必须在工作中多思考、多观察、勤研究、勤总结，及时发现问题，及时解决问题，平时还得注意积累工作经验，和同行们相互交流，相互学习，以达到取长补短，共同提高的目的。
『贰』 仪器培训内容
常用仪器设备使用培训 心电监护仪操作规程 二、注意事项： 1、注意安全，接好地线。 2、胸前综合导联所描记的心电图不能按常规心电图的标准去分析ST—T改变和QRS波形的形态。 3、安装电极时要使皮肤脱脂干净，尽可能降低皮肤电阻，避免QRS波振幅过低或干扰变形。电极应与皮肤紧密接触，出汗时随时更换。为使在需要时便于除颤，必须留出并暴露病人的心前区除颤放置电极板的位置。 4、一旦仪器出现故障，必须与专职维修人员取得联系，切勿擅自打开机盖或机壳。 5、不可将传感器浸泡在水中或消毒剂中。 6、不可弄湿电缆的针脚。 7、频繁的对传感器进行消毒会对其造成损害,需要时才对传感器进行消毒。 微量泵操作规程 一、操作流程： 1、备齐用物带至患者床旁，查对床号，姓名，结石目的和意义。 2、安装调节微量注射泵 固定注射泵于输液架上或床架上；接通电源，打开电源开关。 将抽取药液的注射器连接延长管，排尽空气，妥当地固定在输液泵上。 正确设定注射速度；再次检查有无气泡。 3、连接静脉通路，注射药液。 将注射器与静脉穿刺针相连。 常规消毒皮肤，进行静脉穿刺，固定针头。 按注射泵“开始”键，进行注射。 再次查对后，在注射执行单上签名，贴于微量泵上或标于注射器上。 观察患者的生命体征及用药后反应，必要时重新调整输注速度。 若出现报警声，在正对原因进行处理后，再按“开始”键后继续注射 学住患者卧于舒适体位，交代注意事项，整理用物 微量泵操作规程 4、停用微量注射泵 药液注射完毕后，按“停止”键，停止注射，关闭注射泵，分离注射器与静脉穿刺针或拔除针头。 现关机，必要时拔针。 协助患者卧舒适的体位，整理床单位，清理用物。 根据患者的情况进行健康教育。 擦拭微量注射泵，充电备用。
『叁』 仪表售后服务主要职责有哪些
"十一五"时期机械工业质量工作的10项主要任务：
一是健全机械工业质检体系。"十一五"期间要加强检测体系的资源调整和重组，与国际通用规则接轨。要进一步明确质检机构的社会地位，调整质检机构的业务方向，完善组织结构。
二是大力推进名牌战略。2010年以前名牌战略的重点是以发电设备为代表的重大技术装备，以轿车为代表的汽车产品，以数控机床为代表的基础机械和基础件以及农机产品。
三是大力推广产品自愿性认证工作。要在目前电工产品（3C）、汽车产品（3C）、机械安全、农机产品已开展质量认证工作的基础上，在基础件、液压元件、轴承、印刷机械等领域建立并推行自愿性产品认证工作。
四是加强机械工业产品可靠性技术研究。要特别抓好可靠性增长技术、可靠性验证和测量技术、用户满意度测评技术及指标体系的研究。
五是开展机电产品测量不确定度的研究。要在汽车及其零部件性能测量、通用机械零部件测量、仪器仪表产品相关参数测量、材料测量等项目上加快开展研究。
六是调整和完善机械工业计量规程体系。
七是大力开展以汽车电子零部件为代表的重点零部件检测规范及技术的研究。
八是认真开展质量培训教育。
九是配合国家行政部门建立流通领域监督管理体系。
十是继续大力开展群众性质量活动。
『肆』 教学仪器的销售计划报表怎么写
一、工作目标
搞好仪器的借出、回收、维护工作。仪器的使用率达 100%，
损耗率控制在 1-3%，充分利用仪器的使用率。
二、日常管理
1、建立教学仪器设备的借用制度。
2、搞好仪器设备的日常维护、维修保养工作。
3、定期清理仪器，清产核资，做到帐、物、卡相符。
4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。
5、及时做好账目工作。
三、主要措施
1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、
仪器室
2、对所以教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，
清洁干净，认真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养
工作。
3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，
及时维护与维修损坏的仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔
偿。
4、及时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器
申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、卡相符。
5、对电教器材，做到规范管理，开学前认真清理损坏
的投影仪、电视、录音机等，并及时进行维修，使教师能放
心使用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。
6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，安
全通风，仪器排放有序，规范整齐。
7、向教师推荐各种教学仪器，电教设备、电教软件，
提高仪器设备的使用率，
8、做好防盗、防火等安全工作。
『伍』 自动化仪表、仪器仪表，售后服务有什么
自动化仪器仪表售后服务：1，要给用户做培训，告诉用户如何使用；2，给用户做技术培训，比如用户在使用过程中出问题，要如何处理；3，跟用户做好关系，定期巡检什么的。。
『陆』 实训室和实训教学设备管理制度有哪些
教学仪器设备指教学、科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。教学仪器有好多，列以下10种供参考：实验室与设备管理处是主管全校实验室综合事务管理和仪器设备等资产管理工作的职能部门，主要工作职责是：一、根据国家有关高校实验室和物资管理工作的方针、政策和法规，以及学校发展规划与目标的需要，结合学校实际，拟定学校实验室建设的规划和相应的政策、措施，并组织实施。二、根据学校的总体规划，会同有关部门制定实验室与设备建设的年度计划；负责学校“211工程”和“985工程”的实验室仪器设备购置计划的论证工作。三、负责制订实验室与设备管理的规章制度，负责指导、协助各院、系进行实验室的新建、调整、撤并及考核评估工作，检查、督促实验室管理制度的执行落实；参与国家实验室、国家和省部级重点实验室以及科技创新平台的管理。四、负责全校大型贵重精密仪器设备购置的论证、审批工作。负责非教学自制设备的论证、审批、管理。负责学校教学设备经费、实验室室内维修经费和实验室仪器设备维修经费的预算、分配及管理工作。五、负责全校教学、科研及行政办公仪器设备的固定资产管理（包括设备增置、调拨、报损报废、外借等审批工作）；定期组织有关部门和院（系）对仪器设备的帐、物核对，协助有关部门和院（系）做好仪器设备的清产核资工作；对实验室低值耐用品、两用品的监督管理。六、负责大型精密仪器设备信息化、网络化，以及协作共享、对外开放工作；负责大型精密仪器设备的效益评估工作；负责学校大型精密仪器设备维修、测试经费的管理工作。七、负责全校大型精密仪器设备实验技术与管理队伍的建设，会同有关部门制定相应的实验技术与管理队伍建设培训计划；核定编制和岗位，并制订相应的绩效考核办法，协助考核。八、负责外资贷款项目的执行和管理，接受相关国际组织及教育部贷款办的例行检查和评估。九、负责办理国内组织及个人捐赠物资的申报与管理等工作；协助学校做好扶贫捐赠工作。十、负责全校实验室的安全教育与管理工作；切实做好实验室内部有毒、剧毒化学物品、放射源、生物废弃物等安全设施建设与管理工作；负责从事有毒、有害工种工作人员的营养保健审批和发放工作的管理。十一、会同人事部门，做好实验室技术人员职称评定以及实验技术队伍的建设与管理等工作；会同保卫部门严格做好实验室防火、防盗等安全保卫工作。十二、负责全校相关实验室的对外分析测试服务管理及收费工作和计量认证等资质管理工作，对外履行浙江大学分析测试中心的职能。十三、按照档案工作的有关规定，做好立卷归档工作。十四、正确、及时完整地向学校报送各类信息并承办学校交办的其他事项。为加强实验中心仪器设备的管理及使用，提高设备的使用效率，保证实验教学工作的顺利开展，根据教育部关于《大型精密仪器管理办法》及实验室仪器设备管理等有关规定的精神要求，特作如下规定：第一条 实验中心所有仪器设备和器材，在学校主管部门和主管实验中心的院长的领导下，由实验中心指定副主任负责统一管理（包括：建文件档案、计算机数据库、仪器卡片、定购审批、检查验收等工作）。并根据实验教学的需要统一调配。第二条 仪器分布及管理。除公用设备和大型仪器设备安放在仪器室外，其余仪器设备及器材根据实验教学需要安放在中心下属各实验室。仪器室和各大型仪器设备由中心主任派专人兼管。各实验室的仪器由实验室负责管理人员进行管理，未经管理人员同意，不准使用、移动、调换、拆卸、借出仪器设备，建立技术资料档案和计算机管理数据库。第三条 各实验室均要配备管理专用计算机，建立仪器设备管理数据库，实行计算机管理。第四条 实验中心仪器管理数据库应建立总仪器信息和各实验室信息；各实验室仪器设备和器材计算机数据库应落实到存放位置、使用情况。第五条 各种仪器负责人对每种仪器制定操作规程和注意事项，实验中心负责汇编成册，每学期开学初借给学生阅读。学生在学期初前两周利用实验室开放时间，进实验室培训本学期使用仪器设备。第六条 仪器设备一律面向实验教学，并实行对外开放，实验教学用仪器设备、器材均由实验室管理人员统一编号，学生也对应分组编号，仪器、器材损坏或丢失按《实验设备及器材借用损坏丢失赔偿制度》执行。第七条 使用时必须经主管仪器、器材的负责人同意，按仪器操作规程使用。各管理人员不得以任何理由拒绝实验教学使用。第八条 使用仪器设备前，仪器负责人必须对学生进行严格的操作技术培训，经考查合格者，才可直接操作使用仪器。在使用中，如损坏仪器设备必须及时上报实验室主管人员，并查清原因，做好事故记录，并提出处理意见，上报实验中心主任审批。损坏仪器不报者，一经查出，按《实验设备及器材借用损坏丢失赔偿制度》加倍处罚。第九条 全部仪器设备都要由仪器主管人员负责编写操作规程、注意事项、维修和使用管理制度，并做好仪器设备使用记录，仪器资料完整无缺，并作为技术档案的重要组成部分，由实验中心建档妥善保管。第十条 仪器设备损坏，实验室设备管理人员要及时登记并组织及时维修，要求自己能解决的故障当天解决；不能当天解决的及时向中心主任书面汇报，并等候主任指示。第十一条 仪器管理人员必须做好仪器设备的维护维修和保养工作，使仪器处于完好状态。第十二条 确保仪器设备安全，做好防火、防盗、防破坏、防事故工作。第十三条 仪器设备不得随意拆改，如确需拆改时，必须经实验室主任批准。五万元以上大型精密仪器设备的拆改，需经系主任批准，并申报设备实验管理处备案。第十四条 仪器设备的部件及附件不需拆卸改作它用。如确实需要，由实验室主任批准，报设备实验室管理处备案。拆改部件，应做书面记录，防止错乱。第十五条 实验中心所属各实验室的仪器设备和器材，均要建档编制成软件管理，要求做到帐、卡、物一致。第十六条 仪器设备的报损和报废，由实验中心主任审核后，按有关规定执行。第十七条 实验中心所属各实验室的仪器、器材、管理人员，年终由实验中心主任根据对设备、器材管理的好坏，写出考核意见，存入本人档案，作为评定职称和晋级的重要内容之一。
『柒』 教学仪器设备投标标书售后服务怎么写
按照正常的设备后期服务写就行了，你在网上搜下，不要带教学俩字，搜设备仪器售后服务就行了，然后把设备仪器改成教学设备仪器，改动下里面的字眼就好了