社工年度培训计划

㈠ 社工是做什么的

今天带大家了解关于社工那些你不知道的事……
萌芽起步阶段
2006年以前，我省社会工作尚未纳入各级党委政府的工作范畴。
随着粤港澳社会服务领域交流日益频繁，上世纪90年代起，广州部分社会服务机构开始社会工作实践探索，如广州市荔湾区逢源街道为满足居民对社区服务的需求，与邻舍辅导会合作开展社工服务；广州市老人院与香港圣公会合作，引入专业社工推行院舍老年人社工服务；部分公益服务类社会组织如广州YMCA等也尝试引入社工积累实践经验。
另一方面，社会工作专业教育起步，自1999年开始，华南农业大学、广东商学院、中山大学、广州大学、广东工业大学等高校相继设立社会工作专业。
社会力量探索的社会工作服务实践，以及社会工作专业教育的发展，为我省社会工作的起步打下了一定的基础。
06-10年间（试点探索阶段）
2006年，民政部在我省召开全国民政系统社会工作人才队伍建设推进会以后，我省迅速启动试点探索，在全省各地逐步建设社会工作示范区，加强对社会工作重大问题的决策和协调，试点工作稳步推进。 全面推进阶段（2011年至今）
2011年，广东省委十届九次会议专题研究加强社会建设，省委办公厅、省府办公厅出台《关于加强社会工作人才队伍建设的实施意见》，并将“每万人持证社工人数”纳入“幸福广东”评价指标体系，我省社会工作进入全面推进阶段。
社会工作实践逐步深化，服务领域从社会福利与社会救助逐步扩大到残障康复、禁毒帮教、社区矫正、就业援助、职工帮扶、纠纷调解、应急处置等领域，服务地域已从城市扩展到农村，服务对象已从儿童青少年、老年人、残疾人延伸扩展到流动人口、受灾群众、有特殊需要的妇女等群体。
社会工作专业人才和社会工作服务机构，是直接提供社会工作服务的主体。我省各地把培育壮大社会工作人才和社会工作服务机构作为发展社会工作事业的核心，推动社会工作人才扎根一线做服务、社会工作服务机构立足长远树品牌。
从政府对社会工作的重视程度来看，小编认为社会工作者慢慢的会以一种职业出现，这不仅仅是为了和居委会的热心大妈进行区别，而是在区分一种助人的模式，深度地解决存在的问题！
社会工作者在未来可能会被更多的人需要，如果这个时候你拥有一个社会工作者证，那就更加好了。

㈡ 社区工作者的职责

一、主持居委会日常工作，推进辖区民主自治，组织社区工作人员加强政治、业务学习，不断提高自身素质和领导能力。抓好居委会组织建设、思想建设和社区工作人员队伍建设。

二、制定年度工作计划，领导居委会完成上级下达的责任目标。布置、督促、检查社区居委会工作人员的工作完成情况。

三、组织居委会成员深入群众，了解情况， 尽已所能，及时解决社区居民反映的问题。

四、组织召集居民代表会议，负责向居民代表会议报告工作，调动广大居民参政、议政的积极性。

五、积极发展社区经济，搞好社区服务，办好福利事业，正确处理经济效益和社会效益之间的关系。

六、格尽职守 ，及时向 上级领导请示、 汇报工作。

(2)社工年度培训计划扩展阅读：

一、国家的各项方针政策在社区居民委员会的贯彻实施。团结、组织、领导社区居委会成员认真履行所担负的职责，对社区成员代表大会负责，并报告工作，自觉接受社区成员的监督。

二、召集和主持社委会成员会议、社委会主任会议、社区成员单位会议、居民会议等，讨论社区重大事项和有关问题。

三、组织制定年度、季度工作计划和各项工作措施，组织社委会成员和社区各委员会、社区服务站、居民小组，执行社委会决议，落实工作计划。

四、协助政府、街道完成各项工作任务。

五、组织协调社委会和各方面的关系，整合社区资源，促进社区共建。

六、认真研究、反映居民的意见、要求和建议，组织开展社区服务活动，满足居民群众的需求。

七、以身作则，模范遵守社区各项规定和社区成员代表大会的各项决议、决定，完成各项工作任务。组织社区居委会成员开展政策和业务学习，掌握相关政策和业务知识，提高社区居委会成员整体素质。

㈢ 如何加强社区工作者队伍建设

近年来，社区工作者队伍总体素质有了明显的提高。但是，与新形势的要求和所承担的任务相比，在思维方式、年龄结构、知识结构、观念素质、服务协调能力等方面还有一些不适应的地方。因此，要加强社区工作者队伍建设，必须建立完善社会工作职业制度体系，造就一支专业化、职业化、规范化的社区工作者队伍。 1.建立健全选拔任用机制。一是推行职业资格制度，规范社区专职工作者队伍的“入口”。二是推进社区专职工作者选拔任用制度改革，构建民主开放的社区专职工作者选拔任用机制。各地采取了向社会公开招聘、民主选举、下派干部、聘用大中专院校毕业生和竞争上岗等办法，并注重从转业复员退伍军人和下岗失业人员中选用优秀人才，经过笔试、面试、考核、聘任、选举等法定民主选举程序充实到社区工作者队伍中去。 2.建立健全教育培训机制。各地根据实际情况，不断推进社区专职工作者的再教育、再培训工作，逐步建立和完善社区专职工作者培训制度。依托各级党校、干校建立社区工作者培训基地，借助大专院校的师资力量，引入现代社区理论，规范培训师资、培训教材、培训时间、培训方式及培训内容；可采取正规教育和短期培训相结合的方法，尤其要注意对居委会管理人员进行系统的岗位培训，提高他们的思想政治素质、依法管理素质、专业技能素质和职业道德水平。 3.完善待遇保障机制。一是建立相应的薪酬机制。根据当地的经济发展水平和社区专职工作者的实绩，逐步提高他们的工资报酬和相关福利。要增加政府财政补贴，同时，也可以通过调整居委会设置规模、减少干部职数来明显提高居委会干部的待遇。二是社区专职工作者须按有关规定参加城镇企业职工社会保险。三是不断改善社区工作条件。各级政府要加大对社区建设的投入，改善社区办公和服务设施，以适应现代新型社区建设的要求。 4.建立健全激励约束机制。积极探索建立符合实际、易于操作的社区工作者晋升、奖惩制度，解决他们的后顾之忧；建立、健全考核机制，培养、吸引和留住高素质人才。一是科学确定工作职责。结合不断发展的社区实际情况，对社区专职工作者的工作职责进行定位、分解，出台规范化制度，落实岗位职责，确保岗责相称。二是严格社区专职工作者的实绩考核，完善年度考核制度，把百分量化考核与民主评议结合起来，全面考核社区专职工作者的德、能、勤、绩、廉等五个方面。三是充分发挥考核成果的应用价值。公开考核结果，优胜劣汰，形成动力与压力并存、激励与约束相联的社区专职工作者考评体系。 5.完善社区志愿者队伍建设。社区志愿者队伍建设是对社区专职工作者队伍的不可缺少的补充。在继续加强社区工作者队伍建设的同时，积极发展各种专业协会和社区志愿者组织，提高社区居民对社区建设的参与度。通过争取政府支持、引导，建立社区志愿服务的社会评价机制和激励机制，如志愿者注册登记制、志愿服务时间储蓄制度、服务承诺制等，规范志愿者服务机制；并通过共产党员、共青团员和其他先进分子的模范行为，带动居民参与，不断壮大社区志愿者队伍。

㈣ 小学学校社工学期工作计划哪里有参考急急急。。

凌桥中心小学2004学年度第二学期工作计划

【面临的形势】
1、市教育工作会议和区教育工作会议的召开，为学校的自主发展指明了目标和方向。
2、“二期课改”已在起始年级全面铺开，学校教学工作面临新的挑战和机遇。经过一个学期的磨合，“二期课改”理念还需在实践中进一步深入学习。
3、学校新三年发展计划进入关键实施一年，各项工作进入实质性启动阶段。

【本学期主要完成的工作目标】
1、进一步深化新课程改革。在课程结构方面，加大校本课程和拓展课程的开发力度，充分挖掘课程资源，逐步形成具有我校特色的课程体系；在课程管理方面，要加大校本培训和校本教研的力度，并逐步形成具有我校特色的校本培训和教研的制度；在课程实施方面，全体教师要以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步推进我校教育改革的深化。
2、继续加强和丰富学校的校园文化建设。围绕新区“艺术节”和“科技节”活动，本学期开展师生共同参与的校园文化节活动。（具体计划另定）
3、注重教师队伍的建设。把师德水准、理论素养、业务水平作为建设高素质教师队伍的关键常抓不懈。
4、注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，营造良好的育人环境，重视学生日常行为规范的养成教育和法制教育。开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动活泼的发展。
5、重视教学质量的提高。学校要加强各年级教学质量的监控，特别是四、五年级教学质量的把关，抓好教学流程管理以及教学改进计划的实施。
6、坚持“科研兴校”策略，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、教育论坛等活动，提高教师的专业素养和科研水平。教育教学的发思、后记或随笔应成为教师自觉的工作方式和生活方式。围绕区级课题，各子课题研究要按照实施计划有条不紊开展，本学期完成阶段展示。
7、继续改善学校和教师的办学办公条件，努力营造良好的育人环境。

【本学期主要工作计划】
一、指导思想
抓住“二期课改”契机，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和
改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区教育工作会议有关精神，根据学校新三年发展计划，夯实基础，优化队伍，提升品质，积极推进学校人事制度改革，探索学校管理新路子，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，工作力争再上新台阶。
二、具体工作及计划
（一）健全管理运行机制，提高学校办学水平
1、增强岗位意识和责任意识，提高管理效益。各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力。管理渠道要畅通，要敢于管理，善于管理。年级组长要带领本年级教师全面开展育人工作，协助校行政做好本年级的各项管理工作；教研组长、备课组长要不断钻研业务，带头成为教学骨干。班子成员要团结一致，率先垂范，以身作则，带头廉洁自律，带头开展教科研究，带头执行教学常规，带头实践个人奋斗目标。
2、坚持例会制度，坚持重大问题集体决策制度，坚持规范地、经常地进行校务公开，坚持开展批评和自我批评，倡导民主治校、以德治校的风尚。
3、发挥党工群团作用，丰富管理内涵。全体党员要深入开展“党员先进性”教育，自觉实践“三个代表”的重要思想，努力站在教改的前沿，以自身的良好形象影响教师。团员青年要发挥生力军的作用，为提高理论素养、业务水平，早日成为骨干教师而不懈努力，学校鼓励优秀青年积极向党组织靠拢，对打入党报告的青年教师要做好培养工作，对政治成熟、境界高远、工作努力、业务过硬、成绩出色的入党积极分子，学校党支部要及时将他吸纳到党的队伍中来。工会、妇委会要为民主管理学校作贡献，要及时了解教师的迫切需求，解决好教师的实际困难，积极开展活跃教师身心的文体活动。工会委员要形成每月一次的例会制度，广泛收集整理教职工的各种意见和建议，并主动与校行政商讨改进措施，使民主管理真正成为推动学校改革与发展的有生力量。
4、完善学校有关制度和机制，修改班主任月考核细则及制定中层干部考核条例，进一步推进学校人事制度改革。
（二）拓宽德育工作渠道，形成全程育人氛围
1、确立德育为首的工作地位。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步
加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。加强德育管理，落实德育职责。要继承发扬好的德育工作经验，也要根据时代的发展、形势的变化，使德育工作有所创新。
2、确立以人为本，落实"全员德育，全面德育，全程德育，重点德育"，体
现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
3、发挥少先队在德育工作中的重要作用，重视班主任队伍建设，抓好德育常规活动。坚持升旗制度，规范升旗仪式，提高教育效果。组织好纪念日的庆祝活动，对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，开展有关活动，把爱国主义教育落实到日常行为之中。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持以开展创建快乐班集体活动为总抓手，总结新经验，发现新问题，充实新内容，把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点。
4、加强学生心理健康教育。课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导。利用校心理咨询室和社工室，以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。要加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。
5、加强法制教育和安全教育。要结合本校、本年级、本班实际，经常性地对学生传授法律常识和安全知识，教育学生增强法制观念和安全意识，确保无犯罪学生，防止意外、重大伤害事故的发生。
6、继续开展文明组室、行为规范合格班、示范班的评比活动：在全体教职员工中开展“建文明班组、做文明职工”评比活动；以行为规范为抓手，在学生中开展主题教育活动。
7、落实社区、家长的活动机制：进一步发挥校家长委员会的作用，加强同社区、家长的沟通，定期召开家长会。
（三）加强教师队伍建设，提高师资整体素质
1、进一步提高教师的思想道德素质。以“师德建设年”为契机，学校将深
入开展以“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育,建立师德考核评价的新机制，塑造学校教师良好形象。
2、进一步做好骨干教师的选拔、培养工程，推荐优秀教师参加新区及学署骨干教师的评审工作。
3、抓好理论和政治、业务学习培训，结合新课程改革的新思想、新观念，引导全体教师积极参与教科研实践活动，在实践中提高认识，更新观念，从根本上提高教师的理论水平，树立科学的教育价值观、现代学生观和学生为主体的教学活动观。
4、营造促进和引导教师专业发展的学校文化氛围和制度：教育教师树立终身学习的意识，鼓励青年教师参加高层次学历培训；开展教师读书活动，不定期进行读书推荐活动和读书交流活动，每学期各写两篇有质量的读书札记和教学案例或教学反思；成立“青年教师专业发展小组”，通过问题、实践、反思促进青年教师成长；建立有效校本培训制度，逐步使之内容系统化、层次化，形式多样化 ，评价具有操作性。
（四）加大教学管理力度，提高整体教学水平
1、构建适合教师和学生发展的课程结构体系：以二期课改理念为核心，从学校实际出发，以德育校本课程开发为抓手，逐步形成基础性课程、拓展性课程、研究性课程三大课程。
1）基础性课程是基础，学校将紧抓不放，并以英语学科为突破口，带动其他学科教学质量的提高。
2）以德育校本课程开发为抓手，根据学校实际，加大力度进行其他校本课程开发。
3）在上学期实行拓展课程的走班制研究的基础上，完善课程结构及师资安排。
2、认真执行《浦东新区关于加强课堂教学常规管理的若干意见》，在教学管理过程中，根据学校实际，落实《凌桥中心小学加强课堂教学常规管理计划》，并在实施过程中加以修改完善。
1）教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。 备课防止用单一化的备课模式来统一要求教师，对骨干教师尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间；对年轻教师需要进行一定的指导和规范的管理；继续实行集体备课的模式。
2）在课上要倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要为学生创设自主探究、交流合作的机会，尊重学生的见解，重视学生的经验，鼓励学生创新，指导学生关注生活、关注实践。教师要通过自身的人格魅力来感染学生，建立和谐的师生关系。
3）作业管理要立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。规范教师作业检查的行为，探讨多样化的、富于实效的作业检查和批改方式。
4）学习辅导体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。
3、继续开展校本教研制度研究，加强教研组活动建设，定期开展各教研组的专题开课、讨论，为教师提供学习、交流的平台，创设对话与研讨的机会和舞台。完善教学常规的检查与评价，教研组学期计划中必须有明确的教研计划内容，并切实落到实处。提倡组际之间的交流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益；由年级组长负责加强提高班级教学集体效益的研讨，做好协调工作，凝聚成合力。教导处各学科分管负责人要加强对自己下属教研组活动的指导和评价，学期末要开展优秀教研组的评比。
4、落实全面发展，抓好综合学科教学
除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的个性建设上用心思，化精力。艺术教学要建立多个兴趣小组，提高学生的艺术修养；体育教学上要把好教学常规关，坚持各项运动队的训练；信息技术教师要努力提高学生的信息素养，建设好学校的网站和资源库，为学校的教育信息化建设出力；科技教学要积极参加各类各级比赛，给学生多提供动手动脑的机会。综合实践活动在成立教研组的基础上坚持开展教研活动，提高综合实践活动的质量，提高学生的实践能力和创新能力。
（五）以课题研究为载体，提高教师科研素养
1、确立科研先导意识：要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。教育教学的发思、后记或随笔应成为教师自觉的工作方式和生活方式。
2、 围绕区级课题，各子课题研究要按照实施计划有条不紊开展，本学期完成阶段展示。
3、学校参加新区一个课题推广研究工作。
4、加强教科研的日常管理：学校教科研室要组织教师学习教科研的理论，邀请有关专家来校讲学，指导。加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。
（六）加强总务后勤管理，提高服务水平
总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。
1、总务后勤人员要努力学习党的方针政策，学习财务工作有关法规、法令，坚持正确的政治方向，坚持为学校、为师生服务的宗旨。
2、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。
3、后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成突出性任务。
4、严格执行“一费制”的收费制度，切实减轻学生家长的负担。
5、继续抓好校园建设和“四化”（绿化、美化、净化、人文化）工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。
6、继续抓好安全教育工作，防患于未然：
一是继续会同综治、公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系；二是坚持门卫制度，做好来访登记工作；三是继续深入开展防水、防盗、防火、饮食、交通及安全使用煤气的宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全；四是经常对校舍设施、消防设施进行检查，消除隐患。

全体教职员工，新的学期已经开始，目标任务已经明确，让我们以科学的发展理念统领全局，团结一心，务实奋进，开拓创新。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好个部门及各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

㈤ 社工主要工作内容是什么

所谓社会工作，是一种帮助人和解决社会问题的工作。它帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者；预防和解决部分经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展。在我国社会工作不仅包括社会福利、社会保险和社会服务，还包括移风易俗等社会改造方面的工作。
（1）社会工作是一种助人自助活动。美国社会工作者协会对社会工作所下的定义是：社会工作是一种专业活动，用以协助个人、群体、社区去强化或恢复能力，以发挥其社会功能，并创造有助于达成其目标的社会条件。
（2）社会工作是一种助人过程。弗里兰德1980年在其所著的《社会福利导论》一书中强调社会工作是一种专业服务，也是一种助人的过程。
（3）社会工作是一种助人方法。台湾学者廖荣利在1996年出版的《社会工作概要》一书中引述芬克对社会工作的定义：社会工作是一种艺术或学科，它通过提供助人的服务，以增强个人与群体的人际关系和社会生活功能。这种助人的专业方法注重人们和其所处环境的交互关系。
（4）社会工作是一种专业。廖荣利本人在《社会工作概要》一书中对社会工作所下的定义是：社会工作是现代社会中一种独特的专业领域，它运用社会的和心理的科学原则，以解决社区生活中的特殊问题，并减除个人的生活逆境和压力。
（5）社会工作是一种制度。威特默尔1942年在其所著的《社会工作：一种制度的分析》一书中认为：社会工作是有组织的机构或团体为解决个人所遭遇的困难而实施的一种援助，是为协助个人调整其社会关系而实施的各种服务。史坡林在1975年出版的《社会工作实务概论》一书中也认为：社会工作是一种协助人们去预防和解决社会问题，恢复并增强他们社会生活功能的一种社会制度化方法。
（6）对社会工作的综合性定义。斯基摩尔在其1994年出版的《社会工作导论》一书中，对社会工作下了一个综合性定义：社会工作是一种艺术、一种科学、也是一种专业，其目的在于协助人们解决其个人、群体（尤其是家庭）、社区的问题，以及运用个案工作、群体工作、社区工作、行政和研究等方法，促使个人、群体和社区之间的关系达到满意的状态。
参考资料：网络。

㈥ 社工机构如何管理义工

方法：

透过探访或访问服务对象;能令义工亲身体验他们的处境和需要。
与专业人仕/团体分享他们的服务经验及心得，进一步了解有关服务对象的需要。
机构可运用问卷调查方法，作有系统的社区调查。

目标确定

没有目标，小组及其组员会失去方向。因为组员对义工服务有不同期望，容易造成冲突，导致关系不和而影响团队合作性。

(1) 确定目标的原则是不应令义工小组组员感到过多压力。而目标不应过多，或出现目标冲突及目标含糊等情况，令组员感到不安或无所适从。

(2) 要确立服务策略的目标，“SMART”GOAL(成功方程式)是一个可供参考的方法

“S” — Specific(针对性) 例子： 为针对长期病患的独居长者而设的探访活动。
“M” — Measurable(可量度) 可量度的目标是可协助评估活动的成效。 例子： 要成功探访500名长期病患独居长者。
“A” — Achievable(可完成) 可完成的目标。这会增加义工们的满足感。 例子： 每个义工家庭在一次的探访活动中要成功探访两名长期病患的独居长者。
“R” — Realistic(现实性) 目标必须是切实可行，才能实现。例子： 长期病患独居长者的探访活动，应充份考虑资源的配合及人手安排。
“T” — Time(时间性) 若服务计划期限过长或过短，会直接影响义工的参与率。例子： 安排义工于入冬时较频密探访长期病患的独居长者。

(3) 注意事项

小组目标必须要明确和具挑战性，明确目标能减少小组成员对所提供服务的误解，为组员定下清晰的方向。此外，具挑战性但可达致的目标能激发义工的斗志去完成任务，例如要筹得一千个月饼派发给区内的独居长者。

回馈(Feedback)在整个目标确定的过程中占有很重要的地位。鼓励意见的交流可使工作员了解分歧并对计划作出修正及鼓励坦诚的沟通。

小组若能识别各项目标的重要性，依序排列，令资源和精力都集中在一些重要目标上;否则，过多的目标只会令效果不理想。

3. 确定服务计划

义工小组掌握社区需要，并决定服务方向后，便可着手厘订服务计划，以落实小组的目标。义工小组可考虑编制年度工作计划(Year Plan)*，它的功能包括：

(1) 清楚让每位组员掌握来年的工作重点;
(2) 提供资料让小组估计所需的资源包括人手，金钱，器材，场地等等;
(3) 帮助小组监察工作进度并作出适当的调整。

4. 执行服务

简单来说，「执行」是指将义务工作政策有效推行。义工小组作为服务策略的执行单位，其妥善的管理与运作，对服务的成效起着积极及重要的作用。 (请参阅单元(五))

5. 服务评估

(1) 机构应建立服务评估机制以监察义工小组的工作进度，例如设立定期的小组督导会议及与个别义工了解义工工作的进展情况及提供适切的支援，或以小组会议的形式检讨小组运作。

(2) 机构须建立一套精简之档案管理制度，保存纪录及加强工作上的沟通及讯息传达，并可善用表格，使文件更有系统地储存。
(3) 在推行服务过程中，应不断检讨服务成效，并作改善，力求进步。

参与机构对义工的责任

要做到善用义工资源及发挥义工潜能，实需要机构及工作员，在实践及行事上作好部署。下述各项基本元素及准则，可让机构在任用义工时，作为参考：
(1) 明确之工作目标
(2) 义务工作的服务范围
(3) 义工身份/名称的正名及职权范围
(4) 义工工作指引
(5) 组织及管理义工的系统及人力策划方法
(6) 义工训练及装备的要求
(7) 监察及评检服务质素的机制及指标
(8) 义工的福利及工作保障
(9) 义工嘉许的标准及指引
(10) 资源调配、协助及统筹系统

附件1：机构义工服务计划/活动检视表(Checklist)

请用三十分钟去评估义工对机构的贡献。
1. 目前义工是参与/负责那些服务?
2. 大概受助者人数有多少?服务性质?
3. 义工服务主要目的是什么?与机构服务宗旨有那些关系?
4. 你有那些方法吸引义工参与服务?有那些因素会妨碍义工参与?
5. 义工会有什么得益?
6. 你是否设有一个义工服务的管理组织及财政预算?
7. 义工多数在那处工作?性质如何?
8. 有那些方法去招募/宣传及推广义工服务?
9. 义工在那些地方可以帮助机构推广服务?
10 义工服务计划的未来发展(半年，一年，一年半后)目标是那些?
11. 请描述机构的义工培训计划。
12. 请详述义工嘉许计划。
13. 请列举义工计划扩展或减缩的原因。
14. 请列出义工曾参予/负责的计划或服务。
15. 如何给义工安排工作机会?方法?
16. 义工如何表达意见或投诉的途径及方法?
17. 机构如何回应义工的意见/投诉?
18. 义工在机构内是否有「晋升」机会?
19. 请形容机构如何处理问题义工。

㈦ 广东社工双百计划是什么项目

项目介绍“双百计划”由广东省民政厅主办，计划从年至2021年，在粤东西北地区和惠州市、肇庆市、江门市台山、开平、恩平等地建设运营200个镇(街)社工服务站，开发近1000个专业社会工作岗位，孵化200个志愿服务组织，培育10000名志愿者。
【项目缘起】
纵观10年来广东省社会工作发展情况，总体上来说发展很快，但资金、机构、人才等主要集中在珠三角地区，粤东西北地区社会工作仍然普遍存在缺人才、缺资金、缺路径等问题。实施“双百计划”，希冀能破解全省社会工作区域发展不平衡的瓶颈，推动广东省社会工作全面发展。
实施“双百计划”将为每个镇、街道配备3-8名社工，为民政事业专业化、精细化发展提供人才支撑，同时将社会工作力量与民政服务相结合，更好地为有需求的群众和社区提供专业服务。
(以上摘录自《中国社会工作》访广东省民政厅厅长卓志强《双百计划：加速全粤社会工作专业化、均衡化进程》一文)
【项目特点】
该计划在总结我省前十年社会工作发展经验的基础上，突出五个特点：
(一)资金来源多元化
资金主要由省、市级政府共同投入，2017年投入5000万元专门用于社工工资发放，今后每年递增5%;每年投入500万元，专门用于聘请社会工作督导。李嘉诚基金会资助200万元用于相关社工培训及粤东地区项目资助。今后将建立“双百计划”服务专项与省级基金会对接平台，广泛动员社会慈善组织资助支持社工站开展慈善活动。
(二)社会工作本土化
“双百计划”着力于稳定社工人才队伍、稳定社会工作服务、提高社会工作的专业水平，主要录用粤东西北本地社工或者已在外地从事社会工作人才回家乡开展社工服务，建立稳定的、本土一线社工服务队伍、本土社会工作支持平台、本土社会工作机构，探索本土社会工作服务模式。
(三)督导培训专业化
一方面，“双百计划”将联合中山大学等高校组建督导团队，以贴身督导形式协助社工站开展需求评估、明确服务领域、协同社工制定5年服务规划和年度计划，贴身跟进服务开展。另一方面建立培训体系，对千名社工、社工站所在镇(街)党政领导、市县民政相关干部等分专题实施系列培训，提升专业性。
(四)服务发展专项化
“双百计划”服务对象为本镇(街)困境人群和社区，重点是面临困境的老年人、妇女儿童、青少年、残疾人、城乡低保对象、农村留守人员、优抚安置对象等;每个镇(街)社工站根据当地具体情况，选准1至2个重点服务领域，开展社会工作专项服务。
(五)管理手段信息化
“双百计划”将建立信息管理系统，为每名社工建立人事档案，确定薪酬待遇，准确掌握社工队伍信息和工作情况，实施项目管理。

㈧ 社区社工具体干什么工作

1.管理职能
在政府部门的指导下，在社区党组织的领导下，组织社区成员进行自治管理，搞好社区卫生、社会保障、文化、计生和治安等各项管理，完成社区成员代表大会及确定的管理目标。报考指导
2.服务职能
组织社区成员进行便民服务，动员和组织社区成员共驻共建，资源共享，办理社区公共事务和公益事业，组织志愿者队伍，办好社区服务业;协助政府落实城镇最低生活保障制度，介绍就业和开展优抚救济工作。
3.教育职能
组织引导社区成员开展法制教育、公德教育、青少年教育和“两劳”人员教育，开展职业培训，文化娱乐和体育活动。开展五好文明创评活动，形成具有本社区特色的文化氛围，增强社区成员的归属感和凝聚力。
4.监督职能
受社区成员代表大会成员指派，及时将监督意见向上级机关及部门反馈，对社区内的物业管理履行其工作职责的情况进行监督。
5.配合协助政府及其派出机构完成有关任务。
以上所提两点内容是从宏观角度给大家进行解读的，在这里小编需告诉大家，作为社区工作站因所设置的岗位不同，其对应的岗位工作职责也是有所不同的，诸如：民政岗位、计划生育岗位、流动人口协查岗位、社区残联岗位、综合治理岗位、劳动保障岗位、城管岗位等等。

㈨ 社区工作计划开头怎么写

根据我市社会工作人才发展情况，结合各地社会人才队伍建设目标任务，xx年，我们将努力实现三大发展目标，完成七大发展任务，强化三项保障措施。
（一）发展目标
目前市具备社会工作专业背景或取得职业资格证书的社会工作者只有40人。按照社会工作职业化、专业化的要求，通过外部引进和内部培育，力争每年新增50名，进一步扩大社会工作人才队伍规模，提升社会工作人才专业能力，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。
1、加大外部引进。重点引进具有硕士以上社会工作专业学位；副高及以上专业职称；三级及以上社会工作师；获得省级及以上政府奖励的专家学者；重点机构或紧缺岗位的本科以上专业人员等。
2、加强内部培育。委托具有培训资质的专业机构进行社工理论与实务的培训，同时鼓励有条件者参加社工职业资格鉴定与职称评定。
3、强化专业服务。推动社区党群工作、社区服务、社会救助、人口计生、医务、学校、家庭等相关社会管理、公共服务领域与儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、流动人口等工作领域的社会工作专业化。
全市社会工作专业岗位主要分两类：一类是在市、县（市、区）、街道的民政、教育、文化、卫生、劳动、信访、人口计生、公安、司法、工会、团委、妇联、残联等部门；另一类是针对特定的服务对象，按一定的比例，在社会福利与社会救助机构、学校、医院、社区等设置社工岗位。
（二）发展任务
为推动社会工作人才队伍的全面发展，实现预定的发展目标，重点做好七大任务：
1、贯彻职业标准，加强行业规范。根据社会工作者职业标准的要求，推进社会工作人才的职业资格准入制度，加强社会工作人才的认证工作，鼓励和引导专业岗位使用具备职业资格的人员；同时，建立和完善社会工作机构准入制度，加强行业规范建设。
2、加强专业培训，提升人才素质。完善培训计划，优化课程设置，邀请社工理论和实务专家，对管理人员进行社会工作轮训，对社会工作人才和社会工作相关管理人员进行社会工作专业培训。同时，加强与高校联合，举办高层次的社会工作研修班，对公共服务与社会管理部门领导岗位、社工机构负责人进行专业提升。
加大政府机关和事业单位社会工作人才培育力度。公共服务和社会管理部门在招录公务员和事业单位工作人员时，优先录用获得社会工作职业资格证书、并在社工专业领域有两年以上工作经验者；通过专题培训、讲座、到社会工作机构实习锻炼等形式，对政府机关公务员和事业单位工作人员实施社会工作轮训；对公共服务与社会管理部门的新进公务员进行社会工作培训，要求两年内取得职业资格证书。

㈩ 什么是社工双百计划

“双百计划”由广东省民政厅主办，从2017年起分两批建设407个镇（街）社内工服务站，每个社工站配容备3-8名社工，由镇(街)直接聘用、省统一督导。社工立足镇街、深入村居，为有需要群众、家庭、社区打通民政服务最后一米。

实施“双百计划”将为每个镇、街道配备3-8名社工，为民政事业专业化、精细化发展提供人才支撑，同时将社会工作力量与民政服务相结合，更好地为有需求的群众和社区提供专业服务。

(10)社工年度培训计划扩展阅读

省厅设立项目管理办公室、各地市设立地区中心。项目办按照委托协议贯彻落实广东省民政厅“双百计划”项目的工作思路和目标规划，保障“双百计划”的健康发展；

负责督导人员的招聘（选拔）、培训、考评、监管；负责搭建“项目办-地区中心-社工站”三级专业支持平台，保质保量完成督导和培训任务，加强社工人才队伍建设；协助社工站建立健全各项管理制度，推动项目顺利动作，做好宣传报道工作。

参考资料来源：广东社工双百计划-关于双百