疫情期间培训机构如何加强

① 在线教培的机构该如何从高速发展，变成高质量发展

在线教育以及成为了现阶段最火的教育模式，我们在疫情期间的学习生活都是通过在线教育来进行的。可以说，由于疫情的原因，让我国线上教育得到了快速的发展。也让我们逐步认识到了线上教育在我们日常学习生活当中的重要性。但是，线上教育由于发展的时间比较短，线上教育的质量是难以得到保障的。这就带来了又一个问题就是我们如何将线上教育变为高质量的教育。

② 教育培训行业屡被点名，如果加强相关的管理

但是教育机构没有从根本上杜绝，只不过是从公开转入地下而已。机构不是治理整顿的问题，而是要坚决取缔。要还教育的本来目的，教育的宗旨就是为国家培养合格的公民。厉打击，校外机构假期上新课这种现象严重影响了教育的公平性。是对教育公平的极其严重的破坏，让家庭情况差着开学，经营自己线上口碑，即使不开线上课程，也坚持做线上宣传教育，宣传品牌！

毕竟这部分收入占到大多数机构年收入的一半左右。如果暑期凉了，这一年也就凉了。后面可能会有大规模的破产裁员等等。挖潜学科类培训资源供给，满足学生课外教育需求，倒逼培训机构提升品质、规范办学；要适时成立培训机构行业协会，发挥社会组织在培训市场中的自我服务、自我发展、自我管理的功能作用；要加强宣传引导，在全社会形成正确的教育理念。

③ 2021教育培训机构新政策

自2018年文件出台以后，校外培训机构的乱象非但没有得到改善，反而愈演愈烈。这背后有两方面的原因：

1.随着经济的不景气，大量的资本涌入教培行业，改变了很多行业的现象；

2.由于疫情的爆发，在线教育一下子有了高光的时刻，在融资等各方面都表现得特别强，比如作业帮、猿辅导在央视春晚前的广告中纷纷亮相，引发了社会各界的强烈反响。
2021年对校外教培行业的监管之风，一是承接了2020年爆发并常态化存在的疫情余绪。起初的整治重点，更多是围绕校外培训机构入校测温、验码登记、佩戴口罩场所消杀等疫情防控工作进行的安全方面的检查督查。二是在教育部全年的教育工作会议上，已隐隐显露出将要对多年积存的教育乱象，进行全面整治的苗头，而此中的重中之重，则落在校外培训机构治理上。
1月2日，北京市召开了第198场新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会，北京市顺义区决定暂停开放全区51个学科类培训机构线下培训。
1月5日，河南省教育厅发布《河南省培训机构监督管理办法（试行）（征求意见稿）》,对培训机构收费和资金管理等方面提出多项要求。
1月8日，教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上表示，将大力度治理整顿校外培训机构，并对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。
1月12日，唐山市教育局印发了《关于寒假期间严禁开展线下办班补课培训的通知》，要求全市各级各类学校、各类校外培训机构、广大教师严格落实中央、省市疫情防控要求，严禁寒假期间开展任何形式的线下办班补课培训。
1月14日，中国消费者协会整理的“2020年十大消费维权舆情热点”中，爆出在线培训机构乱象频发，名单中多家教育机构均被点名，舆情问题主要为课程质量差、擅自修改课程属性、机构暴雷跑路退费难以及教学资质认证等。
1月16日，北京石景山区教委官方微信发布“石景山区预付式消费信用监管和服务平台”校外培训机构注册名单，首批51家校外培训机构被纳入预付费监管平台，接受实时监管。
1月23日，基于疫情防控的要求，北京市针对校外培训机构的监管机构进行了数次检查。其后，北京全市培训机构暂停线下培训和集体活动。
1月28日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》）。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。在深入总结新冠肺炎疫情防控期间大规模在线教育宝贵经验的基础上，进一步加强中小学线上教育教学资源建设与应用工作。

④ 疫情期间很多在线教育崛起，他们是如何抓住时机的

在线教育行业主要上市公司：目前国内在线教育行业的上市公司主要有豆神教育(300010)、学大教育(000526)、开元教育(300338)、中公教育(002607)、传智教育(003032)、行动教育(605098)、昂立教育(600661)等。

本文核心数据：年龄结构、城市分布、支出水平

轻熟龄女性更注重素质教育

数据显示，2021年我国素质教育的基础用户以女性为主占比接近六成，且集中在“80后”人群，占比接近50%。

二三线城市为素质教育的主要覆盖区域

从用户所在地分布情况来看，我国素质教育基础用户主要集中在二三线城市，一线城市校内素质教育课程设置相对充足，校外培训机构的市场空间相对较小。

决策权在母亲，支出区间大多在5k以下

女性作为素质教育的最大用户占比，育有孩子的女性拥有更大的决策权，占比过半数。

从支出来看，素质教育家长年支出在3k-5k占比最高，达到27%。其次为3k以下，占比23%。整体来看，我国主要决策群体在素质教育赛道的年支出在5k以下。

素质教育时间分配较短

从用户的学习时长来看，每周3小时以内的用户占比高达54.9%，用户在素质教育的分配时间较短，每周15小时以上的用户占比仅为3.5%。

整体来看，我国素质教育的用户以轻熟女性为主，决策权也在该年龄段的母亲手中，但目前我国素质教育用户在该课程的时间和资金支出均有待提升。

以上数据参考前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

⑤ 晚托作业辅导班疫情停课期间可以做些什么

落实防控措施，履行社会责任，提高防控意识，做好个人防护，科学规划假期，杜绝违规培训。
各校外培训机构要严格落实上级部门疫情防控部署，制定详细规范的防控方案，落实人员管控、健康监测、通风消毒等疫情常态化防控措施，从严从实执行有关规定。
每个人都是自己健康的第一责任人，广大师生员工及家长要始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理，师生员工应按照有关规定，自觉进行健康监测，增强个人防护意识，养成勤洗手、戴口罩、常通风、不聚集、保持安全社交距离等习惯。乘坐公共交通工具要全程佩戴口罩，避免非必要的进食，尽量减少接触公共物品。注意用眼卫生，积极组织幼儿参加体育锻炼。教职员工不从中高风险地区、国（境）外网购、海淘物品，接收快递包裹时，佩戴一次性手套，打开货物前对其包装用酒精消毒。

⑥ 2021年培训机构最新政策

2020年的疫情让校外培训机构受到重大影响，很多机构纷纷转到线上授课，虽然得到了一定的缓解，然而2021年的国家教育政策让校外培训机构人心惶惶，那么在2021都有哪些教育政策呢？尼克国际少儿英语为您整理了2021年上半年校外培训机构政策，有不足之处，还请大家指摘。

1月

大力治理校外培训机构。2021年1月7日至8日的全国教育工作会议上，教育部长陈宝生指出2021年工作的重点是大力整顿校外培训机构，重点整治唯利是图、学科类培训、虚假广告等不良行为。

四不两直。1月16日至17日，北京市教委督查组以“四不两直”方式对校外培训机构的疫情防控工作重点督查。

寒假期间规范校外培训机构。1月28日教育部发出提醒，为了做好疫情防控，寒假期间要规范校外培训机构的管理，严肃查处违法违规培训行为，疫情中高风险地区必须停止一切线下校外培训活动。

北京市暂停校外培训和集体活动。1月23日，根据北京市疫情防控要求，北京全市校外培训机构暂停线下培训和集体活动。

3月

2021年3月31日教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出，各级教育部门要会同有关部门持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，开展专项治理。落实国家有关规定，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。

3月31日，北京市教委印发《北京市教育委员会关于近期检查发现校外培训机构存在问题的通报》，称在近期开展的执法检查中，发现相关区部分恢复线下教学活动的校外培训机构，依然存在不符合工作规范要求的问题

4月

2021年4月2日，教育部在新闻通气会上就《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中要求校外线下培训结束时间不得晚于20：30，线上直播类培训结束时间不得晚于21：00，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。

2021年4月12日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。

各地也纷纷出台政策，大力整顿校外培训机构，四川、江苏、福建、陕西、安徽、山东、吉林、湖南、黑龙江等地也纷纷出台整顿校外培训机构政策，大力整顿校外培训机构。

5月

5月21日下午，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出强化线上线下校外培训机构规范管理。

会议强调，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业；要完善相关法律，依法管理校外培训机构。

5月25日，上海市市场监管局发布《教育培训广告发布标准》，要求教育培训广告不得对升学、通过考试、获得学位学历或合格证书，或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺；不得明示或暗示有相关考试机构或者其工作人员、考试命题人员参与教育、培训；不得利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或者形象作推荐、证明。

6月

2021年6月1日，国家市场监督管理总局召开新闻发布会，5月份对校外培训机构进行强化市场监管检查，检查发现，15家校外培训机构均存在虚假宣传违法行为，13家校外培训机构存在价格欺诈违法行为，对15家校外培训机构进行了顶格罚款。

受疫情影响，广东省广州市、佛山市、中山市、惠州市校外培训机构停止下线教学。

2021年6月15日，教育部成立校外教育培训监管司，明确其对校外培训机构的监管职责。

2021年6月15日，国务院教育督导办发布校外培训机构风险提示。

2021年6月23日，国务院部署进一步做好高考考生志愿填报工作，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

⑦ 熬了一年再遭停课打击，线上线下教育机构该如何才能绝地逢生

2020年春节期间发生了新冠疫情，此时正值寒假，相信许多学生都有封闭在家进行网课学习的经历吧。当时的各种补习班，培训班都遭到了关停的待遇，为了保障群众们的生命安全，各地政府纷纷推出了非必要不出家门的原则。各大学校为了响应国家的号召和政府的政策，纷纷延迟开学，进行网上授课，对学生的学习，培训机构的收入都造成了不小的打击。

但不能做那种质量极低，对学生毫无帮助的网课，这样不仅会浪费学生的时间，还会使自身口碑变差，是一种毫无意义的行为。要针对学生的薄弱点，招录名师，有计划，有目的性的对学生进行网课培训。同时也要调整好网课培训的价格，许多网课培训的费用要远远高于线下培训，因为设备支持和招募网课教师的原因，所以网课的花费确实比线下教学高很多。但对于许多家庭来说，高昂的网课花费是一种负担，各培训机构也应为学生和家长考虑。不能因为资源稀缺就故意抬高网课的价格，使学生和家长受难。

⑧ 双减政策下，培训机构的发展之路

在线教育迎来政策风口

2019年以来，在线教育相关政策密集出台，在线教育市场迎来政策风口。

2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出充分利用现代信息技术，丰富并创新课程形式;2019年7月，教育部等六部门联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》，加强校外线上培训及机构的备案排查;2019年9月，教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》，从发展目标及手段、政策扶持体系、管理体系多个方面入手，全面鼓励在线教育行业的发展;2020年2月，人力资源社会保障部、财政部印发《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》，明确提出大力开展线上职业技能培训，丰富线上培训课程资源。

——更多数据可参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

⑨ 疫情之下,线下教育培训机构的出路到底在哪里

列举如下：

第一种模式帮助线下教育机构转型的模式OMO模式；这其中又可以细分为：

（1）流量平台模式，即互联网流量平台整个线下各种机构，这种类似教育行业的大众点评或者美团模式，比如有决胜网等，但首先平台得有足够多而精准的流量分配出去。

（2）双师模式，把一线城市受欢迎的精品课程和老师内容以屏幕形式呈现给教育资源相对较弱的地区，其普惠度还是值得肯定的。

（3）门店教学模式，比如abc360中兴英语既有线上1对1外教平台，也可以让学生在社区门店中进行学习，线下有培训老师教导、提升学生的专注度同时进行综合辅导。

第二种模式是SaaS模式，很多教育系统服务商为线下教育机构提供直播课堂工具，并通过卖系统来进行收费模式，这些系统提供商在疫情期间他们受到钉钉、企业微信、飞书、网络智慧课堂等互联网免费工具的市场份额冲击。

这给线下教育机构的选择也比较多，可以采用互联网公司直播课软件，也可以采用SaaS服务商专业系统或者由他们开发小程序等。

第三种模式采纳巨头的专业教育行业技术解决商并整合进开放平台之中。采用技术提供商提供给线下教育培训机构所需的完整产品，优点是多端产品齐全、能够对线下教学进行还原，针对教学过程做了一些细致功能。

比如直播互动功能、学生举手提问功能、直播回放功能、老师演示PPT课件工具、线上作业布置和批改功能等。适合一些教育科技巨头整合自己所投资的线下业务。

首先，踏实做私域流量。对老师较少、依靠主力老师吸引的师资的个体店，只要是前期加了学生以及家长微信，实际上相当于自己的私域流量，培训机构可以直接通过微信社群模式进行收费。

一些课程可以找一些小程序服务商比如微盟、小鹅通等开设之后继续在朋友圈收学生，只有先生存下来才是王道。阿星之前看到很多大公司高管还是发布会上主角，今年也在朋友圈里做起了微商，疫情让大家更加接地气，也少了一些概念炒作。

其次，转型做自媒体、输出有价值的内容。培训机构也可以把老师组织起来做自媒体，自己转型做一个MCN,打造一些网红，实际上去年我就见到有一些教育机构这么干了，我个人建议现在可以做抖音、快手短视频梳理知识点了，比如专门讲数学、英语、物理、化学等。

为了防止抄袭，老师尽量做到出镜讲解、现场展示，不会做短视频采用“剪映”或者老师只管录，由专门人员剪辑，分发，再到抖音店铺买课程资源等，各个账户之间可以做矩阵相互导流量卖课程，同时每周固定时间进行直播教学。

最后，线下教育机构即使不赚钱也引入直播课系统对学生进行正规教育，现在已经把目光放在疫情之后的暑假以及下半年生源的提前锁定上；把这段时间当做是互联网教育工具的学习期和试用期，培养起老师本身对于工具的熟练程度，相关的课程可以录制下来。

供以后线下开张之后学生报班的补充、增加附加值；并且并且逐渐打磨起不依赖于老师临场发挥的专业教案体系来，从而保证培训教学质量的稳定化。

⑩ 教育培训机构如何提升教学服务

第一，如果在方圆三公里之内就有你一家学校，没有其它竞争对手，你只做教学服务，结内果就是你能发展容起来，但发展得会很缓慢；
第二，如果你的学校周围有竞争对手，但是他的教学质量有问题，教学能力不够强，这时候你有可能通过深耕教学和服务打败他，但这个过程会很缓慢；
第三，另一种情况是如果你的竞争对手教学能力很强，这个时候你只抓教学的话，在你的服务和口碑还没有做起来的时候，发展将会很艰难。
建议借助链卡教育小程序，方便教务老师做好家长的服务，借助工具来高效服务家长，最大的好处就是便捷，例如收集家长的建议等。