培训机构教务老师升职

㈠ 星火教育老师晋升制度是怎样的，晋升后待遇会有什么样的提升

晋升肯定是能力的提升，好像是3星到7星的星级来评的，说到底还是看你自己的能力，不要羡慕别人

㈡ 高分悬赏！！！我想进教育培训机构，哪个教育机构好晋升空间大先做老师然后能晋升管理层的那种。麻烦

新东方，京翰，学大教育都很有名，而且是全国连锁的。一般他们的部门划分很全面，专职教师属于教务部门，上课按照底薪和课时费记酬，但是教师的升值空间不大，因为专业性比较强，有的机构对教师的上班时间也比较自由，比如可以根据自己的课时情况选择上白班或者下午班，而且有时候可能外派做家教，所以教师对机构的总体运营情况不是很清楚，所以晋升的不多，最高也只能到教务总监，但很难。

㈢ 培训机构当教务老师怎么样

培训机构当教务老师还不错的，在培训机构当老师待遇一般要比国办学校高，但是压力要比国办学校大的多，因为培训机构一般是以盈利为目的的，你不仅要当老师，可能还有“生源”的要求，不然你的工资可能拿不全。

而且有的培训机构是末位淘汰，每周很可能就休息一天，如果你很喜欢教育这个职业，而且充满活力，那就另当别论了，所以这也是培训机构和国办学校最不同的地方，挑战和机遇并存。

综上所述，中小学培训机构老师发展前景还是很不错的，因为教育市场在中国仍然属于朝阳产业，并且这一方向的教师需求量是很大的。

唯一不同的是，中小学培训的教师不仅要有一定的文化课教学基础积累，还要修炼自己的各项能力，满足各种工作中的突发情况，还要适应假期工作每周休息一天等严峻的工作强度。

㈣ 教师如何晋级

教师晋级首先要达到申报条件，然后资历评定。

一、申报条件

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

二、资历标准

一级教师

1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2、对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好；

3、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

二级教师。

1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；

3、具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

三级教师。

1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

(4)培训机构教务老师升职扩展阅读

我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

旧有的职称设置：

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

新规定下的职称设置如下：

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

㈤ 学而思教务管理老师（班主任）是做什么工作的

事情主要是学生的报课，与家长的沟通，再加上做报表。前途的话，企业内部是有升职通道的。做得好，可以一路做到校区主管。工资是基本工资+提成的形式，学生上课多的话，班主任有提成。

注意事项：

1、教务管理不适合男性任职，需要极大的耐心和细心，这个工作整体来说是为了增加和家长以及学生的粘合度，以及后续二次消费而设置的，所以男性做起来会比较困难。

2、如果想利用这个岗位来提升考教师资格证方面的能力的话，建议放弃，这个工作是琐碎的内容比较多，会占用很多下班之后的时间，唯一能对自己有帮助的可能就是看看其他老师们如何上课，如何备课之类的。当然，如果想提升一下交流能力，应对能力这些，还是不错的。

学而思教育的发展

学而思国际教育集团（以下简称学而思教育）成立于2003年，仅用七年时间已发展成为北京市乃至全国范围内知名度、美誉度颇高的中小学培训机构。以培优教育为目标，学而思教育始终秉承着“品格教育、趣味教育、升学教育”的理念，培养出了一大批德才兼备、成绩突出的优秀学子。

目前，学而思教育在北京共设立60余个服务中心、80余个教学点，覆盖京城各主要城区，拥有的学员数量在北京市中小学培训领域内名列前茅。

从2008年至今，学而思教育相继在天津、上海、武汉、广州、深圳等地开设分校，将优秀的教育理念和先进的教学模式推向全国。学而思教育现提供三种类型的教学服务，包括学而思小班、智康1对1和学而思网校，所授课程涵盖数学、物理、化学、英语、语文等中高考必考科目。

㈥ 去培训机构当教务怎么样

培训机构的教务不是单纯的给学生填写资料的，是连带着销售任务的，有百分之多少的提成，因为培训学校的学生前期的是课程顾问招学生，后期就变成了教务来续费和学生沟通，以及这里面涉及到一个转介绍的问题，也就是，拿着底薪，但是要推销产品给学生和家长，从而挣钱，这就是培训学校的教务。
下面给你具体讲解一下培训学校的教务都干些什么：
1.续班。前台报名新生 都要录入电脑。每天检查续班。转班。退费登记情况。
编班之外 还要做转班的情况。转班转班只能能转一期。下一期不来就视作弃权。
转班：开学前转班和开学后转班 开学前转班不需要任何理由。直接填写转班登记表
原则上不准许办理退费，退费两方面原因：学生开学之后没有上课的，建议家长转班，有的来上课了，上课不足5次家长不可抗拒的理由可以办理转班。要把课时扣掉 转到下一期。

2.退费：第一：成绩没提高，2，老师带到家里面了。或者其他原因，上课后不准许退费。但是有正当理由准许退费。
缺勤电话拨打：学生没来上课必须打电话和家长沟通。严格考勤制度。明确学生没有来上课。缺课去别的校区补愿意补做好记录。没有接听拨打第二次，无法接通反馈给编版老师。问同学。把信息不补上。
开学第一天准备好点名簿，包含前四次课，开学前四周临不确定因素很多 编班别的校区来的学生，第五次开始稳定，正式点名簿。
3.调班登记表：别的校区，本校区挑时间的，本校区调科目的，校区与校区之间调科目的，调班登记表非常准确，双方校区的教务人员确定信息，电话调班不准许，特殊情况打电话确认，还有调班通知，上课期间点名簿被老师拿到教室，这个时候安排学生进教室，这个学生可能是前台报名的学生，或者是试听的，填写简单报名通知单，教务人员带到教室交给老师，分三种情况：某某某不走了，名单签到点名簿上，第二种临时调课：安排座位，不需要填到名单上，新生报名：填到点名簿上去 发书。
4。其他表格管理：教务日志、报名表。日志交班和接班老师还有上课期间学生请假的情况。
报名表填写：新生报名和老生报名老生报名就是续费，新生报名表前台填写，科目、学费，上课内容时间由教务人员填写。电话写家里的电话号码，通过什么渠道填写。老生简单报名表。
某一年级，某一科目 学的什么内容，重要章节，重点什么。和家长沟通起来顺畅，机构特色，学校规模，办学历史，师资情况，甚至学生做一个了解。上课时间，价格。教材熟知接5.档工作：辅导员协议复印件，收款凭证，学院登记表，咨询师做的方案；项目，费用，师资标准，咨询中出现的问题，

6.分析档案：性格，学习习惯，学习漏洞，
7.准备资料：学生习惯的成因，学校课程进度，遇到的难点重点，第一次和家长沟通打好基础，第一次最好电话沟通好，不仅告诉家长姓名 工作职责，为学生提供哪些帮助。为学生提供帮助。完整学生的目前情况，初步家长达成共识 宇学生沟通 顺利帮助学生，与教务老师密切配合的，不随便安排没有保障的教师上课，第一次上课后进行沟通，不通知学生本人！陪同听课，课后回访，学生上课后的两天内进行，回访日志，内容，日期 时常，下一步的授课计划，每周不低于一次，小型家长会，集中反馈为目的，
8.这个厉害了，促单。护单 续费。尽可能避免退费。停课，更换教师，客户满意度达95%以上，5%以下，维护签单稳定，和咨询师配合。
所以这活是工资又少又费力不讨好的活，如果你家里不缺钱，如果你只是想混日子，或者是混保险，那么这个是个选择，如果你说你销售的口才不行，劝你不要轻易的去尝试，因为这个工作很不轻松，每天给家长打电话都会烦死你，而且压力大，每周休一天，周一休息，周六日上班，晚上九点以后下班。
当然这是个人建议，如果你想尝试，不妨去试试。

㈦ 培训机构教务老师的重要性

教务老师是指教务管理员，负责学员及教学资料的管理，并需要做好学籍、考务等相关管理工作，需要工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强，能够吃苦耐劳，较强的抗压能力与心理承受能力。那么教育机构教务老师要做什么?
教务管理员负责学员及教学资料的管理，并需要做好学籍、考务等相关管理工作，需要工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强，能够吃苦耐劳，较强的抗压能力与心理承受能力。

主要工作是：
1.负责全校的教学资料、教学用品的订购与配发工作。
2.按教学计划编制课程总表、作息时间，填制校历及教研活动安排表。
3.认真实施教学教研计划，督促完成教学教研任务，协助其他部门处理与教学相关的事情。
4.组织和安排各学段、学期的学生考试以及成绩统计和不及格学生的补考工作。
5.配合主管教学的校长、主任进行教学常规检查,填报好有关检查登记表格。
6.认真管理好学籍，做好新生的编生、报到注册工作;处理好学生的休学、转学、复学等异动情况;负责颁发学生的毕业证书，建立学生成绩档案和学籍档案。
7.做好老师的考勤登记和负责各科任教老师的调课与补课安排,管理好任课教师的业务档案。
8.负责学生各学科竞赛及师生的获奖登记与教学教研方面的颁奖工作。
9.组织师生参加社会文体活动，协助抓好卫生保健、安全教育。注意学校防窃、防毒、防破坏的保卫工作。
10.热情接待并安排校际间的教学教研交流活动。
岗位要求如下：
1、热爱学生，为人师表、良好的师德;
2、相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力;
3、工作谨慎，认真、负责;
4、大学本科以上学历;
5、英语沟通能力良好者优先;
6、熟练掌握Excel等办公软件，有数据处理能力。
教务管理人员必须在学校统一的领导下开展工作，处理好教务处的日常事务，严格执行教学常规，热心为教学服务。教务管理软件及学籍档案保密工作做到专人管理、专人使用，其他人员不得随意操作，防止发生故障，丢失存储内容。教务管理员要不断提高自身素质，不断探索科学化的教务管理模式。

㈧ 教务老师晋升主管有哪些考核指标

教务老师晋升主管考核指标具体介绍如下：

1、严格考勤请假制度，履行请假手续。不迟到、不早退，按时参加学校例会、过课、集会或大型活动，所有请假一律填写请假条，无条者视为旷工。

2、在上班时间内，不得离岗串岗，不得做与本职工作无关的事：工作时间下棋、打牌、看电视、上网玩游戏、炒股等，进行批评教育，并写书面检查。

相关信息介绍：

教务员的工作内容：

1、负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作。

2、与学籍管理人员、考务管理人员密切配合，及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料。

3、及时准确做好学生注册、课程注册、科目报考等工作。

4、按时下载学号、准考证号、考试成绩、考场编排、分发到各工作站、教学点、教学班。

5、做好期末考试成绩、补考成绩，形成性考核成绩，实践性考核成绩登录、下载、上报工作。

㈨ 教师晋级新政策

教师晋级新政策具体如下：
1、中小学老师，初级晋升中级：1—2篇文章，省级教育类期刊即可；中级晋升高级：1—2篇文章，其中一篇为国家级教育类期刊即可；高级晋升正高级：1篇文章发表在北大核心期刊即可，或出版一篇专著（独著或合著）（对于中小学老师来说，不是所有的学校都需要晋升正高级职称的，尤其是小学，只针对个别学校）；
2、高职院校老师，助教晋升讲师：1—3篇文章。2000字符以上，省级期刊即可；讲师晋升副教授：3—5篇文章。2000字符以上，其中一篇为国家级期刊即可；副教授晋升正教授：2—4篇文章，其中1—2篇为北大核心期刊；或出版一篇专著；
3、本科院校老师，助教晋升讲师：本科院校晋升讲师一般不需要文章，一般通过工作年限和工作技能晋升；讲师晋升副教授：1篇文章发表在北大核心期刊即可，或出版一篇专著；副教授晋升正教授：1—2篇文章发表在南大核心。
【法律法规】
《中华人民共和国教师法》
第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学位和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

㈩ 教育培训机构老师如何才能当上主管

一般是内部提拔的，外面招聘的大部分水土不服。这就需要在内部工作时积极内向上，提高自己的容能力，另外一方面团结同事，能够将自己的正能量传递给周围的人，这样工作水平上来了，同事关系又和谐，能得到大家的支持何愁不升职呢？有什么不懂的再问吧，我本身也是在教育机构做主管，一步一步慢慢的升上来的，总之加油就对了，不要想着天上有掉馅饼的好事，有这好事还得起得早的才捡的到呢，你说对吧。业精于勤。。。