幼儿常见病护理知识培训

⑴ 冬季儿童常见疾病，有什么预防和护理攻略呢

不知道宝爸宝妈有没有这种感受，今年冬季，好像医院成了自己的第二个家，不是在回家的路上，就是奔波在去医院的路上，宝宝的病一直不见好，这不，辣妈群里还有半夜带娃去看病的宝妈。这位宝妈说，其实排队挂号根本不算啥，看病什么也挺快的，关键最让人头疼的问题就是输液，最近生病的小朋友特别多，给孩子排队取完药基本上就没位置了，还得坐在走廊给孩子输液，开完药是22：:0，等挂上针就02:30了，而且，有不能提回家挂，毕竟不放心，真的想说一句：真是可怜天下父母心。

由于诺如病毒侵入身体，会引起病毒性腹泻。主要通过粪—口途径、空气、水源、食物传播。这种病毒主要发生在免疫能力比较差的儿童身上，尤其多发在幼儿园这种空间比较密集的活动场所。

症状：

感染后的48小时内会出现呕吐、腹泻等急性肠胃炎的症状，一天会有4-8次左右的腹泻情况，同时伴有发烧和肌肉酸痛的症状。

如何预防：

1. 喝开水，不让孩子吃生冷的食物。

2. 饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

如何治疗：

1. 如果孩子的症状不严重，没有出现脱水的情况，可以给孩子口服补液盐

2. 如果出现脱水的症状，比如烦躁、眼眶凹陷、口唇、皮肤干燥等，一定要及时带孩子去医院治疗，切记带孩子去人口密集的场所。

以上就是孩子冬季比较常见的疾病，漫长的冬天还没有过去，家长们切勿掉以轻心，如果发现孩子有不舒服的症状一定不要拖，及时带孩子去医院做检查，进行治疗。最后，还要强调一点，预防大于治疗，这个冬季一定要做好预防工作，希望每个孩子都能身体棒棒健健康康的度过这个冬季

⑵ 老年人常见疾病的护理知识

慢性支气管炎的饮食护理
给予老人充分的水分，以保持老人呼吸道粘膜湿润，有利于啖液的排出。饮水每天应在一千五百毫升以上，供给充足的营养，为老人提供高蛋白、高维生素的食物。少量多餐，应保持足够营养物质的摄入。
心绞痛的护理
对于体重超重的老人，应鼓励老人想办法减轻体重，少吃高胆固醇、高脂肪的食物，多吃高纤维素的食物。此类食物不仅可以预防便秘，也可以减少心绞痛的发作次数和严重程度，还可以降低血液中的血糖浓度，降低高血压的发生。平时饮食要少食多餐，不饮浓茶、咖啡，少吃辛辣刺激性强的食物，少抽烟或者不抽烟，以减少烟草中有害物质对老人身体的伤害。
老年人便秘的护理
调整饮食，多吃含纤维素高的食物，如粗粮、蔬菜、水果及有润肠作用的蜂蜜、核桃等，应注意多饮水。
老年人预防缺钙的饮食护理
骨质疏松是老年人发生骨折的主要原因，平时要积极协助老人锻炼身体，常陪老人在户外活动，多晒太阳，多吃含有蛋白质和维生素的食物。蛋类、蔬菜及水果等，必要时可补充钙片、维生素D，以改善骨质疏松的状况。
预防足部并发症
由于老年人有进行性动脉硬化症，如发生末梢神经障碍容易发生足部溃痒及坏痕，因此要保持足部的清洁，不留长指甲，要穿着大小合适、柔软保暖性好的鞋，避免足部擦伤。每天检查足部皮肤的颜色，皮肤有无损伤，若有损伤，及时处理。每天要用温水洗脚，并进行足部和腿部按摩，以促进血液循环。老年人新陈代谢、循环功能较差，造成动脉血管弹性减弱，导致很多老年病的发生，除经常参加户外活动外，按摩也起到了相当大的作用，按摩不但可以促进血液循环加快，还可以解除老年人精神紧张，改善精神状态。

⑶ 孩子上幼儿园生病了，需要注意哪几点呢应该怎样进行护理

孩子还小，身体的抵抗力比较弱，所以容易生病。孩子如果上幼儿园的时候生病了，应该怎么办呢，需要注意哪几点，应该怎样进行护理呢？我认为可以从以下几方面来着手。

3.在家里多观察孩子，合理均衡孩子的饮食。
既然孩子已经在家里了，那我们就好好的照顾一下孩子，注意观察孩子的各种表现，如果有不适症状，需要及时处理。在家里多给孩子做一些孩子喜欢吃的，保证孩子充足的营养，有利于孩子的疾病的恢复。

⑷ 幼儿常见疾病有哪些症状有哪些日常如何护理如何预防

秋季气候多变，09年的秋季很快就要到来了，秋季是忽冷忽热的季节，由于小儿体温调节中枢和循环系统发育尚不完善，不能及时调节体内和体外温度的突然变化，很容易患感冒等病症，所以如何让孩子安度秋季显得十分重要。 秋季是流感病毒多发季节,上呼吸道感染、消化道疾病、腹泻、疟疾、鼻炎、哮喘、过敏性疾病以及丘疹性寻...麻疹等，都是秋天宝宝最常见的疾病，所以为了孩子的健康，各位爸妈就要懂得怎样预防，防范于未然。

⑸ 儿科常见疾病的诊治及护理的介绍

《儿科常见疾病的诊治及护理》是由刘金美、王维东编著，山东大学出版社于2006年出版。本书参版考了各类权儿科学教材，加入了近年来在中华医学会儿科学会组织的各种会议上修订的儿科常见疾病的诊断标准及治疗方案。全书分为上下两篇，主要侧重于儿科常见疾病的诊断、治疗及护理要点。上篇为儿科常见疾病的诊断及治疗要点，下篇为儿科常见疾病的护理要点。

⑹ 儿科常见疾病健康教育

蛋白质—能量营养不良
护理诊断
1、营养失调 低于机体需要量 与能量、蛋白质摄入不足和需要、消耗过多有关。
2、有感染的危险 与机体免疫功能低下有关。
3、生长发育迟缓 与营养物质缺乏，不能满足生长发育有关。
4、知识缺乏 患儿家长缺乏营养知识及育儿知识。
护理措施
1、饮食管理 饮食调整的原则是：由少到多、由稀到稠、循序渐进，逐渐增加饮食，直至恢复正常。
1）能量的供给
2）蛋白质的供给
3）维生素及矿物质的补充
4）鼓励母乳喂养
5）鼻导管喂养的应用
6）建立良好的饮食习惯
2、促进消化、改善食欲
3、预防感染 保持皮肤清洁、干燥，防止皮肤破损；做好口腔护理，保持生活环境舒适卫生，注意做好保护性隔离，防止交叉感染。
4、观察病情 观察有无低血糖、维生素A缺乏、酸中毒等临床表现，发现病情变化应及时报告，并做好急症抢救准备。
5、提供舒适的环境，促进生长发育
6、健康教育
口炎护理
护理诊断
1、口腔黏膜改变 与感染有关
2、疼痛 与口腔黏膜炎症有关
3、体温过高 与感染有关
护理措施
1、口腔护理 溃疡性口炎用3%过氧化氢溶液或0.1%利凡诺溶液清洗溃疡面，年长儿可用含漱剂。鼓励多饮水，进食后漱口，保持口腔黏膜湿润和清洁，减少口腔细菌繁殖。对流涎者，及时清除流出物，保持皮肤干燥、清洁，避免引起皮肤湿疹及糜烂。
2、正确涂药
3、饮食护理 以高能量、高蛋白、含丰富维生素的温凉流质或半流质为宜，应口腔黏膜糜烂、溃疡引起疼痛影响进食者，于进食前局部涂2%利多卡因，同时避免摄入刺激性食物。对不能进食者，应给予肠道外营养，以确保能量与水分供给。
4、食具专用 患儿使用的食具应煮沸消毒或压力灭菌消毒
5、监测体温 体温超过38.5℃时，予以松解衣服、置冷水袋、冰袋等物理降温，必要时给予药物降温。同时做好皮肤护理。
小儿腹泻
护理诊断
1、体液不足 与腹泻、呕吐丢失过多和摄入量不足有关。
2、营养失调：低于机体需要量 与腹泻、呕吐丢失过多和摄入量不足有关。
3、体温过高 与肠道感染有关
4、有皮肤完整性受损的危险
5、知识缺乏
护理措施
1、调整饮食 腹泻脱水患儿除严重呕吐者暂禁食4~6（不禁水）外，均应继续进食，以缓解病情，缩短病程，促进恢复。母乳喂养者继续哺乳，暂停辅食；人工喂养者，可喂以等量米汤或稀释的牛奶或其他代乳品，腹泻次数减少后，给予半流质如粥、面条等，少量多餐，随着病情稳定和好转，逐步过渡到正常饮食。
2、纠正水、电解质紊乱及酸碱失衡
1）口服补液：ORS用于腹泻时预防脱水及纠正轻、中度脱水。轻度脱水约需50~80ml/kg,中度脱水约需80~100ml/kg，于8~12小时内将累积损失量补足；脱水纠正后，可将ORS用等量水稀释按病情需要随时口服。有明显腹胀、休克、心功能不全或其他严重并发症者新生儿不宜口服补液。
2）静脉补液：用于中、重度脱水或吐泻严重或腹胀的患儿。根据不同的脱水程度和性质，结合年龄、营养状况、自身调节功能，决定溶液的成分、容量和滴注持续时间。
第一天补液：（1）输液总量：包括补充累积损失量、继续损失量和生理需要量，对少数营养不良、心、肺、肾衰竭的患儿应根据具体病情分别作较精确地计算。（2）溶液种类：根据脱水性质而定。若临床判断脱水性质有困难时，可先按等渗脱水处理。(3)输液速度：主要取决于脱水程度和继续损失的量和速度，遵循先快后慢原则。若吐泻缓解，可酌情减少补液量或改为口服补液。（4）纠正酸中毒、低钾、低钙和低镁血症。
第二天及以后的补液：脱水和电解质紊乱已基本纠正，主要补充生理需要量和继续损失量，可改为口服补液，补液量需根据吐泻和进食情况估算。继续补钾，供给热量。
3、控制感染 严格执行消毒隔离措施
4、维持皮肤完整性
5、严密观察病情
1）观察排便情况
2）监测生命体征
3）密切观察代谢性酸中毒、低血钾症等表现
4）健康教育 护理指导，做好预防措施

先天性巨结肠
护理诊断
1、便秘
2、营养失调：低于机体需要量 与便秘、腹胀引起食欲下降有关。
3、生长发育改变 与由于腹胀、呕吐、便秘使患儿食欲下降，影响营养物质吸收有关。
4、知识缺乏 家长缺乏疾病治疗及护理的有关知识。
护理措施
1、术前护理
1）清洁肠道、解除便秘
2）改善营养
3）观察病情
4）做好术前准备
5）健康教育
2、术后护理
1）常规护理 禁食致肠蠕动功能恢复；胃肠减压防止腹胀；记尿量；更换伤口辅料以防感染；按医嘱应用抗生素。
2）观察病情
3）健康教育

先天性胆道闭锁和胆管扩张症
护理诊断
1、营养失调：低于机体需要量
2、生长发育迟缓
3、慢性疼痛
4、有感染的危险
护理措施
1、术前护理
1）改善营养状况 按医嘱静脉输注白蛋白、全血或血浆、脂肪乳、氨基酸以改善患儿营养状况及贫血。
2）做好肠道术前准备
3）心理护理
2、术后护理
1）常规护理 监测生命体征，麻醉清醒后即取头高位或半卧位
2）保持引流通畅
3）饮食护理 术后应尽早恢复母乳喂养。
4）并发症的处理 胆瘘及腹部切开裂开是术后主要的并发症，术后高度腹胀导致腹内压过高是切开裂开的直接原因。持续胃管、肛管减压，能促进肠蠕动尽早恢复；腹带保护等是减轻腹胀，防止切口裂开的有效方法。
5）心理护理

先天性直肠肛管畸形
护理诊断
1、排便异常
2、有感染的危险
护理措施
1、术前按腹部手术常规护理。禁食，建立静脉通道，纠正水电解质、酸碱失衡，腹胀明显给予胃肠减压；向家长说明选择治疗方法的目的，解除其心理负担，争取对治疗和护理的支持与配合。
2、术后护理
1）常规护理 禁食致肠蠕动功能恢复；胃肠减压防止腹胀；记尿量；更换伤口辅料以防感染；按医嘱应用抗生素。
2）观察病情
3）健康教育

急性支气管炎
护理诊断
1、舒适的改变 频繁咳嗽、胸痛 与支气管炎症有关
2、体温过高 与病毒或细菌感染有关
3、清理呼吸道无效 与痰液粘稠不易咳出有关
护理措施
1、一般护理
1）环境与休息 保持室内空气新鲜，温湿度适宜
2）保证充足的水分及营养：鼓励患儿多饮水，使痰液稀释易于咳出。给营养丰富、易消化的饮食，鼓励患儿进食，但应少量多餐，以免因咳嗽引起呕吐。
3）保持口腔清洁
2、发热的护理 低热不需特殊处理，体温在38.5℃以上时应采取物理降温或药物降温措施，防止发生惊厥。
3、保持呼吸道通畅
4、病情观察 注意观察呼吸变化，若有呼吸困难、发绀，应给予吸氧，并协助医生积极处理。
5、用药护理 注意观察药物的疗效及不良反应
6、健康教育

支气管肺炎
护理诊断
1、气体交换受损 与肺部炎症有关
2、清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多、粘稠，患儿体弱、无力排痰有关
3、体温过高 与肺部感染有关
4、营养失调：低于机体的需要量 与摄入不足、消耗增加有关
护理措施
1、环境调整与休息 病室定时通风换气（应避免对流），保持室内空气新鲜。室温控制在18℃~22℃，湿度55%~60%为宜。瞩患儿卧床休息，减少活动。被褥要轻暖，穿衣不要过多，以免引起不安和出汗；内衣应宽松，以免影响呼吸；勤换尿布，保持皮肤清洁，使患儿感觉舒适，以利于休息。
2、氧疗 气促、发绀患儿应及早给氧，以改善低氧血症。
3、保持呼吸道通畅
4、发热的护理 要密切监测体温变化，采取相应的护理措施。
5、营养及水分的补充 鼓励患儿进食高热量、高蛋白、高维生素易消化饮食，以供给足够的营养，利于疾病的恢复。应少量多餐，避免给油炸食品及易产气的食物，以免造成腹胀，妨碍呼吸。
6、密切观察病情
1）当患儿出现烦躁不安、面色苍白、呼吸加快>60次/分、且心率>160~180次/分、心音低钝、奔马律、肝在短时间内急剧增大时，是心力衰竭的表现，应及时报告医师，并减慢输液速度，准备强心剂、利尿剂，做好抢救准备；若患儿咳粉红色泡沫样痰为肺水肿的表现，可给患儿吸入经20%~30%乙醇湿化的氧气，但每次吸入不宜超过20分钟。
2）密切观察意识、瞳孔及肌张力等变化，若有烦躁或嗜睡、惊厥、昏迷、呼吸不规则、肌张力增高等颅内高压表现时，应立即报告医师，并共同抢救
3）观察有无腹胀、肠鸣音是否减弱或消失、呕吐的性质、是否有便血等，以便及时发现中毒性肠麻痹及胃肠道出现。
4）健康教育

支气管哮喘
护理诊断
1、低效性呼吸型态 与支气管痉挛、气道阻力增加有关
2、清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物粘稠、体弱无力排痰有关。
3、焦虑
4、知识缺乏
护理措施
1、环境与休息 保持病室空气清新，温湿度适宜，避免有害气体及强光的刺激。
2、维持气道通畅，缓解呼吸困难
3、密切观察病情变化 监测生命体征，注意呼吸困难的表现及病情变化。
4、做好心理护理
5、健康教育

先天性心脏病
护理诊断
1、活动无耐力
2、生长发育迟缓
3、有感染的危险
4、潜在并发症 心力衰竭、感染性心内膜炎、脑血栓。
5、焦虑

护理措施
1、建立合理的生活制度 安排好患儿作息时间，保证睡眠、休息，更具病情安排适当活动量，减少心脏负担。
2、供给充足营养 注意营养搭配，供给充足能量、蛋白质和维生素，保证营养需要，以增强体质，提高对手术的耐受。
3、预防感染 注意体温变化，注意保护性隔离，以免交叉感染
4、注意观察病情，防止并发症发生
5、心理护理
6、健康教育

病毒性心肌炎
护理诊断
1、活动无耐力 与心肌收缩力下降，组织供氧不足有关
2、潜在并发症 心律失常、心力衰竭、心源性休克
护理措施
1、休息，减轻心脏负担 急性期卧床休息，至体温稳定后3~4周基本恢复正常时逐渐增加活动量。恢复期继续限制活动量，一般总休息时间不少于6个月。重症患儿心脏扩大者有心力衰竭者，应延长卧床时间，待心衰控制、心脏情况好转后在逐渐开始活动。
2、严密观察病情，及时发现和处理并发症
1）密切观察和记录患儿精神状态、面色、心率、心律、呼吸、体温和血压变化。
2）胸闷、气促、心悸时应休息，必要时可给予吸氧。烦躁不安者可根据医嘱给予镇静剂。
3）心源性休克使用血管活性药物和扩张血管药时，要准确控制滴速，最好能使用输液泵，以避免血压过大的波动。
3、健康教育 对患儿及家长介绍本病的治疗过程和预后，减少患儿和家长的焦虑和恐惧心理。

急性肾小球肾炎
护理诊断
1、体液过多 与肾小球滤过率下降有关
2、活动无耐力 与水肿、血压升高有关
3、潜在并发症 高血压脑病、严重循环充血、急性肾衰竭
4、知识缺乏
护理措施
1、休息、利尿、控制水盐摄入
1）休息：可减轻心脏负担，改善心功能，增加心排血量，使肾血流量增加，提高了肾小球滤过率，减少水钠潴留，减少潜在并发症发生；同时又由于静脉压下降，降低了毛细血管血压，而使水肿减轻。要向患儿及家长强调休息的重要性，以取得合作。
2）饮食管理：尿少水肿时期，限制钠盐摄入，严重病例钠盐限制于每日60~120mg/kg，有氮质血症时应限制蛋白质的入量，每日0.5g/kg；供给高糖饮食以满足小儿能量的需要；除非严重少尿或循环充血，一般不必严格限水。在尿量增加、水肿消退、血压正常后，可恢复正常饮食，以保证小儿生长发育的需要。
3）利尿、降压：为了减轻体内水、钠潴留和循环充血，凡经限制水盐入量后水肿、少尿仍很明显或有高血压、全身循环充血者，遵医嘱给予利尿剂、降压药。
2、观察病情变化
1）观察尿量、尿色，准确记录24小时出入水量，应用利尿剂时每日测体重，每周留尿标本送尿常规检查2次。
2）观察血压变化，若出现血压突然升高、剧烈头痛、呕吐、眼花等，提示高血压脑病，除降压外需镇静，脑水肿时给脱水剂。
3）密切观察呼吸、心率、脉搏等变化，警惕严重循环充血的发生。如发生循环充血将患儿安置于半卧位、吸氧，遵医嘱给予强心药。
3、健康教育
肾病综合症
护理诊断
1、体液过多 与低蛋白血症导致的水钠潴留有关
2、营养失调：低于机体需要量 与大量蛋白自尿中丢失有关
3、有感染的危险 与免疫力低下
4、潜在并发症药物副作用
5、焦虑 与病情反复及病程长有关
护理措施
1、适当休息
2、调整饮食、减轻水肿
1）应注意减轻消化道负担，给易消化的饮食。患儿长期用肾上腺皮质激素易引起骨质疏松，并常有低钙血症倾向，每日给予维生素D及适量钙剂。
2）大量蛋白尿期间蛋白摄入量不宜过多，以控制在每日2g/kg为宜。因摄入过量蛋白可造成肾小球高滤过，使肾小管硬化。
3）尿蛋白消失后长期用糖皮质激素治疗期间应多补充蛋白，因糖皮质激素可使机体蛋白质分解代谢增强，出现负氮平衡
4）重度水肿、高血压、尿少时限制钠、水德入量，给予无盐或低盐饮食，病情缓解后不必长期限盐。
3、预防感染 做好保护性隔离，加强皮肤护理，做好会阴部清洁，严重水肿者应尽量避免肌肉注射，以防药液外渗，注意监测体温、血象等，及时发现感染灶，发现感染给予抗生素治疗。
4、观察药物疗效及副作用
5、心理支持与健康教育

泌尿道感染
护理诊断
1、体温过高 与细菌感染有关
2、排尿异常 与膀胱、尿道炎症有关
护理措施
1、维持正常体温 休息：急性期需卧床休息，鼓励患儿大量饮水，通过增加尿量起起到冲洗尿道作用，减少细菌在尿道的停留时间，促进细菌和菌毒素排出；饮食：食物应易于消化，含足够热量、丰富的蛋白质和维生素，以增加机体抵抗力；降温：监测体温变化，高热者给予物理降温或药物降温。
2、减轻排尿异常 保持会阴部清洁；按医嘱应用抗菌药物，注意药物副作用；定期复查尿常规和进行尿培养。
3、健康教育

特发性血小板减少性紫癜
护理诊断
1、潜在并发症 出血
2、有感染的危险
3、恐惧
护理措施
1、密切观察病情变化
1）观察皮肤瘀点、瘀斑变化，监测血小板极低者应严密观察有无其他出血情况发生。
2）监测生命体征，观察神智、面色，记录出血量。
2、控制出血
3、避免损伤
1）急性期应减少活动，避免创伤，尤其是头部外伤，明显出血时应卧床休息。
2）提供安全的环境
3）尽量减少肌肉注射或深静脉穿刺抽血，必要时应延长压迫时间，以免形成深部血肿。
4）禁食坚硬、多刺的食物，防止损伤口腔黏膜及牙龈出血。
5）保持大便通畅，防止用力大便时腹压增高而诱发颅内出血。
4、预防感染、消除恐惧心理
5、健康教育
化脓性脑膜炎
护理诊断
1、体温过高 与细菌感染有关
2、潜在并发症 颅内压增高
3、有受伤的危险 与惊厥发作有关
4、营养失调：低于机体需要量 与摄入不足、机体消耗增多有关
护理措施
1、维持正常体温 高热患儿要卧床休息，每4小时测量体温1次。
2、密切观察病情变化 观察患儿的生命体征及面色、神志、瞳孔、囟门等变化，及早采取应对措施。
3、防止外伤、意外 惊厥发作时将患儿头偏向一侧，给予口腔保护以免舌咬伤，拉好床档，避免躁动及惊厥时受伤或坠床。及时清理患儿呕吐物保持呼吸道通畅，防止造成误吸。。
4、保证足够营养供应
5、健康教育

病毒性脑炎和脑膜炎
护理诊断
1、体温过高
2、急性意识障碍
3、躯体移动障碍 与昏迷、瘫痪有关
4、潜在并发症 颅内压增高
护理措施
1、及时给予降温 保持病室安静，空气新鲜，定时通风
2、积极促进功能恢复
1）恢复脑功能：去除影响患儿情绪的不良因素，创造良好的环境，保持昏迷患儿侧卧位，定时翻身及按摩皮肤，以促进血液循环，防止出现压疮。
2）恢复肢体功能；保持肢体呈功能位置，病情稳定后及早帮助患儿逐渐进行肢体的被动或主动功能锻炼，注意循序渐进，采取保护措施。
3、密切观察病情变化，及时发现问题、及时处理。
4、健康教育

癫痫
护理诊断
1、有窒息的危险
2、有受伤的危险
3、潜在并发症
护理措施
1、发作处理 发作时应立即使患儿平卧，头偏向一侧，松解衣领，有舌后坠者可用舌钳将舌拉出，防止窒息；在患儿上、下臼齿之间放置牙垫或厚纱布包裹的压舌板，以防舌咬伤；保持呼吸道通畅，必要时用吸引器吸出痰液，准备好开口容器和气管插管物品；给予低流量持续吸氧，注意患儿安全，防止坠床和意外发生。
2、安全防护 癫痫发作时要注意患儿的安全，移开患儿周围可能导致受伤的物品。保护患儿肢体，防止抽搐时碰撞造成皮肤破损、骨折或脱臼。
3、病情观察
1)观察发作类型：发作时伴随症状，持续时间；患儿的生命体征、瞳孔大小、对光反射及神志改变。
2)观察呼吸变化：有无呼吸急促、发绀，监测动脉血气分析及结果，及时发现酸中毒表现并予以纠正。
3)观察循环衰竭的征象：定时监测患儿生命体征，备好抢救物品、药物。
4、健康教育
1）指导加强围生期保健
2）指导家长合理安排患儿的生活与学习
3）指导用药，教会家长癫痫发作时的紧急护理措施
4）解除患儿的精神负担

过敏性紫癜
护理诊断
1、皮肤完整性受损
2、疼痛
3、潜在并发症 消化道出血、紫癜性肾炎
护理措施
1、恢复皮肤的正常形态和功能
1）观察皮疹的形态、颜色、数量、分布、和有无反复出现等，每日详细记录皮疹变化
2）保持皮肤清洁，防擦伤和小儿抓伤，如有破溃及时处理，防止出血和感染
3）患儿衣着应宽松、柔软，保持清洁、干燥
4）避免接触可能的各种致敏原，同时按医嘱使用止血药、脱敏药等
2、减轻或消除关节肿痛与腹痛
3、监测病情
4、健康教育 合理调配饮食，指导患儿定期来院复查

川崎病
护理诊断
1、体温过高
2、皮肤黏膜完整性受损
3、潜在并发症 心脏受损
护理措施
1、降低体温 急性期患儿应绝对卧床休息。维持病室适宜的温湿度。监测体温变化、观察热型及伴随症状，警惕高热惊厥的发生，并及时采取必要的治疗护理措施。
2、皮肤护理 保持皮肤清洁，衣被质地柔然而清洁
3、黏膜护理 观察口腔黏膜病损情况
4、监测病情 密切监测患儿有无心血管损害的表现，如面色、精神状态、心率、心律、心音、心电图异常等，并根据心血管损害程度采取相应的护理措施。
5、健康教育 及时向家长交代病情，并 给予心理支持。

麻疹
护理诊断
1、体温过高
2、有皮肤完整性受损的危险
3、有感染的危险
护理措施
1、维持正常体温
1）卧床休息 保持室内空气新鲜
2）监测体温，观察热型
2、保持皮肤黏膜的完整性
1）皮肤护理：保持皮肤清洁，勤换内衣。勤剪指甲，避免患儿抓伤皮肤引起继发感染。
2）口、眼、耳、鼻部的护理：保持口腔、眼、耳、鼻部的清洁。
3、保证营养的供给 饮食以清淡、易消化、营养丰富的流食、半流食为宜，少量多餐。鼓励多饮水，以利排毒、退热、透疹，必要时按医嘱静脉补液。
4、观察病情 麻疹并发症多且重，为及早发现，应密切观察病情。
5、预防感染的传播 管理传染源，切断传播途，保护易感人群
6、健康教育

水痘
护理诊断
1、皮肤完整性受损
2、体温过高
护理措施
1、减轻皮肤病损，恢复皮肤完整性
1)室内温度适宜，保持衣被清洁、合适，以免增加氧感。勤换内衣，保持皮肤清洁、干燥。剪短指甲，避免骚婆皮疹，引起继发感染或留下疤痕。
2)减少皮疹瘙痒。
2、降低体温 患儿多有中低度发热，不必用药物降温。如有高热，可用物理降温或适量退热剂。给富含营养的清淡饮食，多饮水，保证机体足够的营养。
3、观察病情 水痘临床过程一般顺利，偶可发生播散性水痘，并发肺炎、心肌炎，应注意观察及早发现，并予以相应的治疗和护理。
4、预防感染传播 管理传染源，保护易感儿。
5、健康教育

流行性腮腺炎
护理诊断
1、疼痛
2、体温过高
护理措施
1、减轻疼痛 保持口腔清洁，防止继发感染；给予富有营养、易消化的半流质或软食；局部冷敷，以减轻炎症充血及疼痛。
2、减低体温 保证休息，防止过劳，减少并发症的发生。
3、观察病情变化 注意有无脑膜炎、睾丸炎、急性胰腺炎等临床征象，并以相应治疗和护理。
4、预防感染传播
5、健康教育

中毒型细菌性痢疾
护理诊断
1、体温过高
2、组织灌注量的改变
3、潜在并发症
4、焦虑
护理措施
1、降低体温、控制惊厥 保持室内空去流通新鲜，温湿度适宜。
2、保证营养供给
3、维持有效血液循环 对休克型患儿，适当保暖以改善 周围循环。迅速建立并维持静脉通道，保证输液通畅和药物输入。遵医嘱进行休克治疗。
4、密切观察病情
5、心理护理
6、预防感染传播
7、健康教育
蛔虫病
护理诊断
1、疼痛
2、营养失调 ：低于机体需要量 与蛔虫夺取营养及妨碍正常消化吸收有关。
3、潜在并发症 蛔虫性肠梗阻、胆道蛔虫症、肠穿孔、腹膜炎。
4、知识缺乏
护理措施
1、减轻疼痛 注意观察腹痛的性质、发作时间、程度、部位及伴随症状，有无压痛及肌紧张。按医嘱使用解痉镇痛药及驱虫治疗，观察疗效及副作用，并注意观察大便有无虫体排出。
2、加强营养 给予营养丰富且易消化的饮食。
3、监测病情，及时发现与处理并发症
4、健康教育
小儿惊厥
护理诊断
1、急性意识障碍 与惊厥发作有关
2、有窒息的危险 与惊厥发作、咳嗽和呕吐反射减弱、呼吸道堵塞有关
3、有受伤的危险 与抽搐、意识障碍有关
4、体温过高 与感染或惊厥持续状态有关
护理措施
1、预防窒息 惊厥发作时应就地抢救，立即让患儿平卧，头偏向一侧，在头下放些柔软的物品。
2、预防外伤 惊厥发作时，将纱布放在患儿手中和腋下，防止皮肤摩擦受损。
3、密切观察病情变化，预防脑水肿的发生 各种刺激均可使惊厥加剧或时间延长，故应保持患儿安静，避免刺激患儿。
4、健康教育
急性颅内压增高
护理诊断
1、头痛 与颅内压增高有关
2、有窒息的危险 与意识障碍有关
3、潜在并发症 脑疝、呼吸暂停
护理措施
1、避免颅内压增高加重 保持患儿绝对安静，避免躁动、剧烈咳嗽，检查和治疗尽可能集中进行，护理患儿时要动作轻柔，不要猛力转动患儿头部翻身；抬高床头30左右，使头部处于正中位以利颅内血液回流，疑有脑疝时以平卧为宜，但要保证气道通畅。
2、气道管理 根据病情选择不同方式供氧，保持呼吸道通畅，及时清除气道分泌物，以保证血氧分压维持在正常范围，备好呼吸机，必要时人工辅助通气。
3、用药护理 按医嘱要求调整输液速度，按时应用脱水剂、利尿剂等以减轻脑水肿。静脉使用镇静剂时速度宜慢，以免发生呼吸抑制。注意观察药物的疗效及不良反应。
4、病情观察 严密观察病情变化。
5、健康教育

⑺ 婴儿常见病及护理要怎么做

针对婴儿常见病及护理这个问题，一定要得到重视，关于婴儿常见病及护理，为你解答如下：
常见疾病早防治
1、发热 小儿正常体温：肛表：36.2-38℃，口表：36-77.4℃。
小儿高热（指39℃以上）要考虑是否：上呼吸道感染、肠道感染（痢疾）、脑膜炎、脊髓灰白质炎、乙型脑炎、疟疾、败血症等。
小儿低热（指38℃上下）要考虑是否：结核病、慢性感染（如扁桃体炎、副鼻窦炎、中耳炎等），慢性肾盂肾炎及功能性低热（如夏季热）。
发现以上情况，应立即送医院诊治。
2、腹痛 腹内原因要考虑是否：肠蛔虫、胆道蛔虫、肠炎、痢疾、急性阑尾炎、肠套叠等。 腹外原因要考虑是否：肺炎、心肌炎、麻疹、风湿病、肾脏疾患。
3、流行性感冒 症状：高热、鼻塞、头痛、咳嗽。 体症：咽部充血水肿、结膜充血。 治疗：可按医生要求服用一些感冒药，严重时送医院治疗。
4、小儿腹泻
轻症：一天腹泻10次以下，大便黄、绿色，偶有呕吐。 体症：皮肤弹性尚好、精神较好。 治疗：口服补液，温开水加适量食盐和碳酸氢钠多次口服，一天腹泻多少，喝进多少，并服用相应止泻药。
重症：一天腹20次以上，大便呈水状、呕吐每天10次以上。 体症：皮肤弹性差、精神差、唇周灰暗、呼吸深快。 由于小儿病情发展快，因此不论是轻症还是重症，最好送医院确诊治疗，以免延误病情。
5、维生素D缺乏性的佝偻病
症状：时常啼哭、出汗、易惊醒、头发呈落发圈。
体征：方头、囱门迟闭（正常1.5岁），出齿迟（6个月下凳应两颗），肋骨串珠，O型、X型腿。
预防：自1个月起补维生素D，每天400国际单位，早产儿、低出生体重儿自2周起即可补充，在最初3个月每月给800国际单位。
治疗：
①维生素D40—60万单位一次肌注，两月后重复一次。
②浓A、D制剂：每日口服10—40滴。
③葡萄糖酸钙每日口服1—3克。
④多在太阳下活动，也就是常说的多进行“日光浴”。但应避免烈日晒伤。
6、缺铁性贫血
症状：皮肤粘膜、甲床苍白，疲乏无力，不爱活动。
化验：血常规示血红蛋白、红细胞数减少。
治疗：去除病因，补充铁剂。
7、肺炎
症状：发热、咳嗽气促，但新生儿肺炎往往没有典型的症状，仅表现为不吃，啼哭，呼吸加快，嘴唇发绀，口溢白沫。
体征：双肺呼吸音粗糙，部分可闻及混罗音。
治疗：应尽早送医院确诊治疗。
8、肠道蛔虫病
症状：反复及周痛、夜眠不安，或无症状。农村3—10岁小孩一般都患有此病。 经化验确诊后，按医生要求服用相应驱蛔虫药。

⑻ 儿童缺钙的病因、临床表现及护理措施各是什么

儿童正处在身体迅猛生长的阶段,建造骨骼和肌肉都需要大量的钙,因此对钙的需回求量非常大,很容易发答生缺钙。2.婴幼儿期发病应多考虑营养缺乏性贫血;儿童期发病,应多考虑慢性出血性贫血、再生障碍性贫血等。在治疗贫血病因的同时,应加强护理,预防感染,注意饮食疗法,儿童缺钙的表现
轻微缺钙或者缺钙的早期,主要表现出精神神经方面的症状,如烦躁磨人,不听话爱哭闹,脾气怪;睡眠不安宁,如不易入睡...缺钙对人的危害不仅如此,还会影响智力以及引起免疫力、抵抗力下降、致使小儿容易感冒、发烧、拉肚子。因此,在小儿生长期预防和...小儿缺钙,实际上主要是缺乏维生素D,也叫佝偻病。小儿缺钙通出现神经、骨骼和肌肉3方面的表现。轻微缺钙或者缺钙的早期,主要表现...而钙剂与乳类制品同服,会产生凝块,均会影响吸收。儿童缺钙有何表现?如何防治
钙是人体必需的营养素,是人体含量最多的矿物元素,...

⑼ 护理基础知识要点

护理学的形成：1、人类早期的护理－－医巫不分2、中世纪的护理－－医院产生由修女担任，3、文艺复兴时期－－成为独立的高尚职业，4、宗教改革－－黑暗时期 ; 护理的基本任务：减轻痛苦，预防疾病，恢复健康，促进健康 医院的物理环境;空间、温度、湿度、通风、光线、音响、装饰;其中病床之间的距离不得少于一米床与床之间应有围帘必要时进行遮挡。一般病室的温度为18～22，新生儿老年人病室的温度应保持在22～24。病室的湿度以50％～60％为宜。开窗通风30分钟即可达到置换室内空气的目的。白天医院理想的噪音强度应维持在35～45分贝 护理人员在工作中应做到"四轻"即说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻。手术室应选用绿色或蓝色装饰使病人产生安静信任的感觉！ 医院的人际关系主要有： 护患关系、病友关系、病人与其他人员的关系。 病人床单位是指住院其间医疗机构体供给病人使用的家具和设备它是病人休息睡眠饮食排泄活动与治疗的最基本的生活单位。 铺床法有备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人床的整理、在操作中移开床旁桌约20厘米、床旁椅15厘米. 护理入院病人入院的程序：办理入院手续、实施卫生处置、护送病人入病区。 一般病人入院后护理：准备床单位、迎接新病人、测量病人的体温脉搏呼吸血压及体重，需要时测量身高并记录、通知医生诊视病人，必要时协助体检或治疗，填写入院病例和有关护理表格（用蓝钢笔逐页填写住院病例眉栏及各种表格，用红钢笔在体温单之间相应入院日和时间栏内竖写入院时间记录首次基本生命体症及身高体重填写入院登记卡诊断卡床头卡）、做好介绍与指导、按医嘱执行各项治疗和护理措施，入院护理评估。 急诊病人入病区后的护理；准备床单位、备好急救物品及药品、配合抢救、暂留陪送人员 分级护理；根据病情的轻重缓急和病人自理能力的不同护理级别分为四级，即特别护理、一级护理、二级护理、三级护理。特别护理的护理对象；病人病情危重，需要随时观察，以便进行抢救。（如严重创伤复杂疑难的大手术后器官移植、大面积灼伤以及严重的内科疾患等。）护理的内容；安排专人24小时护理，严密观察病情及生命体征变化，制定护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确填写特别护理记录，备好急救所需药品和药物，做好基础护理，严防并发症确保病人安全。 一级护理；适用对象；病人病情危重需要绝对休息。（如各种大手术后、休克、昏迷、瘫痪、高热、大出血、肝肾功能衰竭和早产儿等）护理内容；每15~30分钟巡视病人一次，观察病情及生命体征的变化；制定护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确逐项填写特别护理记录；做好基础护理严防并发症，满足病人身心需要。 二级护理，适用对象；病人病情较重，生活不能自理，（如大手术后病情稳定者，以及年老体弱、慢性病不易多活动者、幼儿等）护理内容;每1~2小时巡视病人一次观察病情；按护理常规护理：给予必要的生活和心里支持，满足病人身心需要。 三级护理，适用对象；病人病情较轻，生活基本能自理。（如一般慢性病，疾病恢复期及选择手术前的准备阶段等）护理内容：每日巡视病人两次，观察病情；按护理常规护理；给与卫生保健指导，督促病人遵守院规，满足病人身心需要。 第四章 舒适与安全 舒适；是指个体处于轻松、满意、自在、没有焦虑、没有疼痛的健康、安宁状态的一种自我感觉。不舒适；个体身心不健全或者有缺陷，生理、心里需求不能全部满足的一种自我感觉，疼痛是不舒适中最为严重的表现形式。 护理不舒适病人的原则；预防为主，促进病人舒适；加强观察，及时发现不舒适的原因；采取有效措施，消除或减轻不舒适；互相信任，给予心理支持。 卧位；卧位的分类；主动卧位、被动卧位和被迫卧位。至少每两小时变换体位。 常用的卧位；仰卧位（去枕仰卧位~麻醉病人；中凹卧位~休克病人；屈膝仰卧位~腹部检查、导尿的病人；）、侧卧位（灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查、肌肉注射、预防压疮）、半坐卧位(面部颈部手术后的病人、心肺疾病引起呼吸困难的病人、胸、腹盆腔手术后有炎症的病人、病人恢复期体质虚弱的病人）端坐位（心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的病人）、俯卧位（腰背部检查或配合胰胆管造影检查时、脊椎手术、胃肠胀气所致的腹痛）、头低足高位、（肺部分泌物引流、十二指肠引流术、妊娠期胎膜早破、跟骨和胫骨结节牵引时）、头高足低位（颈椎骨折的病人作颅骨牵引时作反牵引力、预防脑水肿、颅脑手术后的病人）膝胸卧位（肛门、直肠、乙状结肠镜检查、矫正胎位不正或子宫前倾、促进产后子宫复原）、截石位（会阴肛门部的检查、产妇分娩） 疼痛的概念;是指伴随现有或潜在组织损伤而产生的主观感受是机体对有害性刺激的一种防御性反应） 疼痛的特征1.疼痛是个体受到侵害的危险警告；2.疼痛是一种身心不舒适的感觉；3.疼痛常伴有生理、行为和情绪反应。 疼痛的护理评估;评估内容；疼痛的部位、疼痛的时间、疼痛的 性质、疼痛大的程度、疼痛的表达方式. 世界卫生组织将疼痛分为四级，分别是；0级，无痛；1级（轻度），有疼痛但不严重、可忍受、睡眠不受影响。2级（中度），疼痛明显，不能忍受，睡眠受干扰，要求用镇定剂：3级（重度），疼痛剧烈，不能忍受，睡眠严重受干扰，需要用镇痛药。 护理措施；减少或消除引起疼痛的原因、缓解或减除疼痛、心理护理舒适 安全环境；是指平安而无危险、无伤害的环境。 医院常见的不安全因素；机械性损伤、温度性损伤、化学性损伤、生物性损伤、心理性损伤、医源性损害。 常用的保护具;床档、约束带、支被架 常用的辅助器；拐杖（使用者身高减去40厘米）、手杖。 第五章医院感染的预防与控制 医院感染的概念；医院感染有广义概念和狭义概念，一般指的是狭义概念即住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和医院内获得而出院后发作的感染。 分类；外源性感染和内源性感染。 形成的基本条件；感染源、传播途径、易感宿主。 清洁；用物理的方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物其目的是去除和减少微生物并非杀灭微生物。 消毒；用物理的或化学的方法清除或杀灭除芽胞以外的所有微生物。 灭菌；是指用物理或化学的方法杀灭所有微生物。 根据消毒物品的性质选择消毒方法；1.耐高温、耐湿物品首选高压蒸汽灭菌法;2.怕热、忌湿和贵重物品应选甲醛或环氧乙烷气体灭菌3.金属灭菌应选用腐蚀性小的灭菌剂4.在消毒物体表面时，应考虑到表面性质，光滑表面可选择紫外线消毒或液体消毒剂擦拭，多空表面擦拭可用喷雾消毒法。 无菌技术；是指在医疗护理操作过程中，保持无菌物品不被污染，防止一切微生物侵入或传播给他人的一系列操作技术和管理方法。 无菌物品：经过物理或化学方法消毒后未被污染的物品。 无菌区：经购物礼后化学方法灭菌处理而未被污染的区域。 非无菌区：未经灭菌处理或经灭菌处理后被污染的区域。 无菌操作技术的原则：1环境清洁宽敞：环境要宽敞并定期消毒，操纵前半小时须停止扫地更换床单等工作，减少走动，避免不必要的人群流动，纺织尘埃飞扬。2，工作人员着装符合无菌操作要求：无菌操作前工作人员要衣帽整洁、洗手、戴口罩，口罩应4~8小时更换一次一经潮湿细菌易于穿透，应及时更换。3，物品管理有序；无菌物品与非无菌物质分开放置，且有明显标志，无菌物品不可暴露在空气中应存放于无菌包或无菌容器内，无菌包歪应标明物品名称、灭菌日期、按有效期先后顺序摆放，无菌包有效期为七天，取用时用无菌持物钳，无菌物品一经取出就不能放回无菌容器中，物品怀疑有或已被污染，应更换并重新灭菌。4，明确无菌区与非无菌区；操作者的身体应和无菌区保持一定距离，取放物品时应面向无菌区。手臂不可跨越无菌区手不可接触无菌物品，避免面对无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏、未消毒的物品不可触及无菌物品或跨越无菌区域。5，一套无菌物品职工一位病人使用以防交叉感染。 无菌持物钳；分类：卵圆（不能持重）三叉（持重）大小钳子（小物品）消毒液浸过无菌钳关节轴以上2~3厘米手固定在上三分之一部分。无菌物品一般有效期为七天，但打开的只能用24小时，无菌盘4小时有效。 隔离：是通过控制感染源、切断感染途径、保护易感人群的措施达到防止微生物散播的目的。 分类：传染病隔离和保护性隔离两种。隔离的种类：严密隔离（霍乱、鼠疫）、呼吸道隔离（肺结核、流脑）、肠道隔离（伤寒、痢疾、甲肝）、接触隔离（破伤风、气性坏疽）、血液体液隔离（乙肝、艾滋病、梅毒）、昆虫隔离（乙型脑炎、流行性出血热、瘢痕伤寒、疟疾） 保护性隔离即反向隔离（严重烧伤、早产儿、白血病脏器移植、及免疫缺陷的病人） 使用避物纸要抓起不可撕取。 隔离衣的衣领和内面属于清洁区。 头发护理时若打结应 用30%的酒精浸润后小心梳理！ 妊娠7个月以上禁用盆浴。 压疮：也称压力性溃疡，是指局部组织长时间受压，血液循环障碍、持续缺血缺氧、营养不良而致组织溃烂和坏死。 压疮的力学因素；压力、剪切力、和摩擦力。

还受局部潮湿和排泄物促刺激、全身营养不良或水肿、受限制的病人。 压疮的分类及临床表现：淤血红润期、炎性浸润期、溃疡期。特点：1度压疮表现为皮肤呈暗红色。并有红、肿、热、痛和麻木。二度创伤的特点；皮肤呈紫红色皮下有硬结，皮肤因水肿而变薄，并有炎形渗出，形成大小不一的水泡水泡破裂形成潮红湿润的创面。三度压疮：浅层组织感染、化脓，脓液流出后形成溃疡，坏死溃疡期感染向周围及深部扩展，常可抵达骨面，坏死组织发黑脓性分泌物增多，有臭味！ 有效休息的条件：充足的睡眠、生理上的舒适、心里上的放松！ 骨骼肌肉的状态：0级完全瘫痪

1级肌肉围微收缩但无机体运动， 2级肢体可移动位置但不能抬起。3级 肢体能抬离床面但不能 对抗阻力；

4级能对抗阻力的运动，但肌力减弱；5级肌力正常； 肌体的活动能力的分类；0度完全能独立，可自由活动。1度需要使用设备或器械。2度需要他人的监护、帮助和教育；3度既需要帮助，也需要设备和机械。4度完全不能独立。 进行肌肉的训练：等长练习和等张力 生命体征是体温、脉搏、呼吸和血压的总称。 体温的产生：糖、脂肪、蛋白质的氧化分解。 体温的调节：自主性体温调节和行为性体温调节。 体温的生理变化：昼夜、年龄、活动、药物其他（如环境、饮食、和情绪等） 发热程度的划分：低热37.3~38.0；中等热38.1~39.0；高热39.1~41、0；超高热41度以上 发热的过程：体温上升期、高热持续期、退热期 热型：稽留热（持续在39~40）见于肺炎、伤寒；弛张热（在39度以上，波动大）见于败血症、风湿热；间歇热（骤然升高至39度以上）常见于疟疾：不顾则热：体温过高的护理：降温（物理降温如全身冷疗）、休息、饮食保持清洁和舒适、 安全护理、心里护理：护理：加强病情观察；健康教育。

⑽ 护理学主管护师专业知识,是不是只要学习临床常见病,多发病的临床表现和治疗要点

您好，以复下为主管护师考试专业知制识所含内容：内、外、妇、儿各专业临床常见病、多发病的临床表现、治疗要点（内、外各占30％，妇、儿各占20％），可以看出外科护理学所占分值还是很大的，建议您还是复习。如果时间不够，一定要多利用一些碎片化的时间。你可以关注“E答”，它是基于微信的系统，只要有手机，随时随地都可以在线阅读复习资料。无论是午休时间、上下班通勤时间，甚至等电梯、排队的碎片时间都能利用起来。