培训机构给员工鼓气

A. 你认为企业给员工培训的最大作用有哪些

企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。针对于企业培训，每个企业都有着自己独特的方式方法，但对于短时间不见成效的培训来说，很多企业做着做着就皮了，更有几年都没有进行过企业培训的企业。那么，企业培训对个人、对企业有什么价值呢？同时能为社会创造什么价值呢？

在契约关系下，公司提供工作保障来换取员工忠诚。企业对员工无法提供职业保障，就不要期待员工对企业无条件忠诚了。在这种社会环境下，职业大军普遍存在职业焦虑、中年危机。

社会和企业需要帮助员工们具有自我职业发展能力，并时刻准备重塑自我，以跟上变革步伐。与此同时，企业才能放下包袱轻装前进，果断地形成人才发展通道、做到熵减。相反，如果没有社会和企业在增加员工可雇用性方面形成配套支持，那么企业家们通过建立开放性人力资源系统来保持组织竞争力的努力，就势必导致普遍性的敬业度下降，而且形成社会问题。

企业面临的问题，最有效的解决手段是调整战略、架构、流程、制度和工具。靠培训解决企业问题既缓慢又不经济。咨询公司和内部的主题专家比培养外行学员来得更快更有效。所以，培养人和出成果是两个不同的目标。实现不同目标的最佳路径不一样。

B. 作为给企业员工培训机构的人员，面对一些企业需要培训自己的员工的这种课程，需要做些什么呢怎么做

1. 首先需要确定培训对象，按照员工级别划分： 有新员工入职培训、关键人才的技能回培训、中层人员答的执行力培训、高层的领导力培训； 2. 其次按照培训师资划分： 有内部培训、外部培训； 3. 再按照课程体系划分 有安全培训、技能培训、特殊工种培训、时间管理培训、企业制度培训、企业文化培训、目标管理培训、礼仪培训等。
解析—— ? ? ? ?第一点：新员工需要企业内部培训，关键人才需要外部能提供技能培训的培训机构，执行力、领导力的培训需要外部管理咨询公司或管理学院； ? ? ? ?第二点：前者注重企业内部组织培训，要的是实际效果。
后者注重概括性的培训课程，培训内容强调专业性、完整性，偏重于理论分析。
两者有本质的区别； ? ? ? ?第三点：如技能培训、特殊工种培训等需要找专业培训机构。
如礼仪培训等可考虑企业内部培训。
如时间管理、目标管理以及企业制度完善、企业文化诊断等需要找专业管理咨询公司。
希望上述回答对你有所帮助！

C. 企业培训：如何提高班组士气

人气是班组战斗力的灵魂。要提升班组士气，班组长就要在班组内部采取积极有效的措施。 第一，要使班组成员真正赞同班组的工作目标。当班组成员个人的需求、愿望与班组目标一致时，他们就会为实现这个目标而努力工作。因此，班组长在制定班组工作目标时，应认真听取班组成员的意见，求得他们的认同。在实现目标过程中，班组长要坚持原则，办事公道，并为人表率，使班组中的正气上升，士气高涨。 第二，要根据每一名职工的特点，安排适当的工作任务。特长得到充分的发挥，不仅员工的自信心增强，工作积极性高，互相之间也会产生良好的影响。同时，还要在班组中营造安全、轻松的气氛。如果工作环境杂乱，职工就会感到不安全，同样也会影响工作效率。 第三，要与职工建立团结和谐的关系。如果班组内部团结良好，职工之间互相尊重、关心，彼此坦诚相待，有意见及时沟通，那干起工作来，士气肯定是高昂的。而要做到团结和谐，劳动报酬就要公平、合理。这点做到了，职工的心境良好，会对工作充满信心，对团体充满希望，因而整个班组的士气就会高涨。 第四，要善于抓住提升人气的最佳时机。聪明的班组长，能够察觉出班组成员情绪的变化，并能够紧紧抓住关键点，适时稳定职工的情绪。如职工在工作不顺利而情绪低落时，就是一个关键时机。因为人在彷徨无助时，希望别人来安慰或鼓舞的心情比平常更加强烈。再如职工身体有病或家里有困难时，作为班组长，都应适时给予他们慰藉和帮助。这样，既可以帮助他们尽快走出情绪低谷，也可以让他们感受到集体的温暖。读了《》的人还读了: 1、如何选择it培训机构 2、株洲大学生创业有哪些政策支持 ————IYB免费培训7天/免1年场地租金 3、笔记本iphone手机维修人才培训成IT热点 4、大学生有了专属创业培训课 5、青岛恒星职业技术学院新增十个大学生创业就业实习培训基地 6、企业培训与认识误区 7、都市丽人喜欢的培训 8、培训市场转了风向 9、使培训有效的条件 10、员工培训――企业成长的基石

D. 如何提升员工士气 员工没有士气怎么办 提升

1，构建合理的奖励惩罚机制；做的好有奖励，做得差有处罚；
树立标杆向标杆学习；
2，合理的团队目标，任务分配，相互配合；
3，适当的团体活动，增强团队的凝聚力和荣誉感；

E. 有没有好的学习机构，给员工舒缓压力的

中美压力研究管理中心的课程，借助四元理论体系和美国心脏智能科学在情绪管理领域的最新研究成果，专给世界500强和大企业做内训

F. 如何激励员工的工作热情

如何让员工发挥最大的潜力，积极的、高效的工作，最大限度的激发工作人情，关键在领导。
俗话说“没有不好的员工，只有不强的领导。”
激发员工工作热情的方法：
1、挑战性的工作：首先应该为员工提供一份挑战性的工作，才能让员工有振奋的表现。
2、提供条件：拥有本行业最先进的条件，员工便会自豪地夸耀自己的工作，这夸耀中就蕴藏着巨大的激励作用。
3、提供信息：在项目、任务实施的整个过程中，经理应当为员工提供信息，以便使员工能够出色地完成工作。这些信息包括公司的整体目标及任务、需要专门部门完成的工作及员工个人必须着重解决的具体问题等。
4、听取意见：做实际工作的员工是这项工作的专家，所以经理们必须听取员工的意见，邀请他们参与制定与其工作相关的决策，并与之坦诚交流。 如果把这种坦诚交流和双方信息共享变成经营过程中不可缺少的一部分，激励作用就更明显了。
5、环境：公司应当建立起便于各方面交流、相互诉说关心的事，并且能够获得问题答复的环境。
6、祝贺(一) ：最有效的激励因素之一就是当员工完成工作时，经理当面表示祝贺。这种祝贺要来得及时，也要说得具体。
7、祝贺(二)：如果不能亲自表示祝贺，经理应该写张便条，赞扬员工的良好表现。书面形式的祝贺能使员工看得见经理的赏识，那分“美好的感觉”会更持久一些。
8、祝贺(三) ：公开的表彰能加速激发员工渴求成功的欲望，经理应该当众表扬员工，这就等于告诉员工，员工的业绩值得所有人关注和赞许。
9、祝贺(四)： 许多公司视团队协作为生命，因此表彰时可别忘了团队成员，应当开会庆祝，鼓舞士气。当然，庆祝会不必太隆重，只要及时让团队知道他们的工作相当出色就行了。
10、交流：经理要经常与手下员工保持联系、进行交谈。当你投入最宝贵的资产--时间，这表明我很关心你的工作。
11、满足需求：了解员工的实际困难与个人需求并设法满足，这会大大调动员工的积极性。
12、业绩：人们越来越多地谈到按工作表现提拔员工，但真正做到以业绩为标准提拔员工仍然可称得上是一项变革。凭资历提拔员工的公司太多了，这种方法不但不能鼓励员工争创佳绩，反而会养成他们坐等观望的态度。
13、提供机会：员工在事业上有很多想做并能够做到的事，公司要尽可能的提供机会帮助员工实现目标，最终员工会根据公司提供的这些机会来衡量公司的投入。 公司应该制定一整套内部提拔员工的标准，营造竞争氛围。
14、公司气氛：公司要创造出良好的工作气氛。背后捅刀子、窝里斗、士气低落会使最有成功欲的人也变得死气沉沉。
15、报酬：员工的薪水必须具有竞争性，即要依据员工的实际贡献来确定其报酬。

G. 如何更好地提高员工的培训积极性

一、给出参训理由
帮助学员明确学习动机，直白表明“参训对你有什么好处”，主要有两种方法。
第一种方法：展示学员工作中的痛点。
比如，在销售培训课程中直接写明：为什么客户不签单？如何减少客户挂电话？让学员产生共鸣和代入感。
第二种方法：宣传收益。
即通过告知学员一些直接或间接收益，激发学员参与动机。具体可以从工具、业务收益、个人成长收益3个层面出发。比如，在培训前，告知学员参加这个培训后，能给其业务带来很大帮助，有效挖掘客户需求，提升拜访客户的成功率

二、实战实践
即给学员一些实战工作任务，这些任务基于其工作中的需求进行设计。有6种常见的方式：
1）课前作业
培训经理或培训师为每次课程量身定制课前作业，并将课前作业答题情况列入了学员考核。这么做，就是把思考从课堂前置到了课前，同时帮助培训老师掌握参培人员的学习准备度，提升培训的针对性。
2）课前考试
安排培训前考试是增强训前刺激度、紧张感的一种重要方式。另外可以过滤掉部分“不燃型”学员，让进入名单的学员，更加珍惜来之不易的学习机会。
3）通关
通关适用于难度较大，实操性较强的学习内容。通关考试通常可以设置在培训课程结束后，目的是在训后，帮助学员强化巩固知识点。操作方法是将知识点通过情景模拟、完成任务等方式来考核学员的掌握程度。

4）“魔鬼训练营”
魔鬼训练营是通过高强度、高实战、高竞争性的活动设计，让学员处于高度紧张且兴奋的学习状态。学员经常是白天上课，晚上作业，第二天PK，学习强度较高。
5）行动学习课题
给每组学员设定一个与他们工作密切相关的行动学习的课题，阶段性要求完成相应的目标，并进行评估打分排名。
6）业绩挑战赛
举个例子：销售部门可以内部划分小组，由每个小组设定自己的挑战性目标，比如半年内承诺指标提升20%。
需要强调的是，承诺的内容不一定是培训直接带来的业务收益。之所以使用该形式，是为了激发学员的挑战欲望，促进目标达成。
三、激励与关注
激励方式的设计，可以引发学员成就动机和挑战欲望，培训中经常使用的激励方式有很多。比如，以下4种。
第一种：积分奖励
积分奖励是指，员工所有的学习动作都可以换算成积分。比如，创新建议、读书分享、贡献案例、课程开发、内部讲课、微课学习等。
并根据其难易程度进行一定比例的换算，既鼓励进行知识的贡献，也鼓励知识的学习，这样有利于整个学习型氛围的打造。
第二种：阶段性淘汰
指在学员学习过程中，根据学员表现情况给予评估，设定相应的门槛，低于该门槛的则淘汰出局，不能参加接下来的培训。

第三种：与绩效、晋升挂钩
在很多学习项目中，比如储备干部类培训，或者新员工培训，学员的表现是可以和其晋升挂钩的，因为培训过程，也是一次对人才进行测评的过程。
第四种：学员上级及时关注和参与
学员上级的关注和参与，对激发学习动机十分重要。
在培训开始前，学员上级要与学员沟通培训目标，指出希望学员在本次培训中具体的改进点。并对学员当前的紧急工作作出安排，保证他们全身心投入到培训中；
如果是培训周期较长的项目，在培训过程中，学员上级应及时关注学员的学习进度，如果可以，学员上级最好参与部分环节，向学员分享优秀案例；
培训结束后，要阶段性地评估培训落地的效果，给出正面反馈和鼓励。
四、成果与信心
在培训目标设定中，有一条很重要的一条原则：成果导向。分为4个步骤：
第一步：设定目标
要让学员有明确的培训预期，在培训目标上达成一致。
在正式开班前，还要将这个目标告知所有学员，让他们意识到这场培训是一个有形成果，对于他们自己和组织有巨大意义。
第二步：共启愿景
在项目启动时，有必要对项目成果进一步明确。甚至要求学员想象成果的样子，画出这个成果，展示在培训教室里，让他们签署自己的名字。这相当于，在他们心中建立了一个明确的目标，并且让他们承诺为这个目标付出努力。
第三步：阶段性成果
对于较长周期的学习项目，要对其进行阶段性划分，阶段性对成果进行展示和评估，让学员在逐步靠近目标中建立自信和满足感。
第四步：验收评估
学员的真实案例，最能说明一场培训是否有用。
展示学习成果，不仅有助于唤起学员及其上级的成就感，还能激发更多人参与学习的动机，打造组织学习型氛围。
企慧通依托强大的云技术，通过在线学习、在线考试、在线培训等功能，帮助政府部门、各大公司、教育培训机构进行灵活化教学、无纸化考核。

H. 年后教育培训机构上班第一天开会校长对员工需说什么

会说你们好好干，多坑点人来做培训。。。。

I. 如何鼓励员工参加培训

培训能提高员工综合素质,提高生产效率和服务水平,树立企业良好形象，增强企业盈利能力。美国权威机构监测，培训的投资回报率一般在33%左右。在对美国大型制造业公司的分析中，公司从培训中得到的回报率大约可达20％-30％。摩托罗拉公司向全体雇员提供每年至少40小时的培训.调查表明：摩托罗拉公司每1美元培训费可以在3年以内实现40美元的生产效益。摩托罗拉公司认为，素质良好的公司雇员们已通过技术革新和节约操作为公司创造了40亿美元的财富。摩托罗拉公司的巨额培训收益说明了培训投资对企业的重要性。
4、适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量,保持企业永继经营的生命力。企业竞争说穿了是人才的竞争。明智的企业家愈来清醒地认识到培训是企业发展不可忽视的“人本投资”，是提高企业“造血功能”的根本途径。美国的一项研究资料表明，企业技术创新的最佳投资比例是5：5，即“人本投资”和硬件投资各占50%。人本为主的软技术投资，作用于机械设备的硬技术投资后，产出的效益成倍增加。在同样的设备条件下，增加“人本”投资，可达到投1产8的投入产出比。发达国家在推进技术创新中，不但注意引进、更新改造机械设备等方面的硬件投入，而且更注重以提高人的素质为主要目标的软技术投入。事实证明，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创造一流的业绩，企业就可以在市场竞争中立于不败之地。

J. 上海有什么专业给员工心态培训的公司（性价比高的），内训外训皆可！谢谢

楼主，讲师都是在全国各地讲课，你不一定要局限于沈阳，给员工培训的课程不错的有：
团凝聚中层修炼 卓有成效的管理者 刘新华 改变从心开始 龚冬平
阳光心态培训 王如强
给中层培训的有：
中层修炼 境界管理 刘纯
中高层管理之选、用、育、留人 钟明辉