2019班主任培训计划

A. 国培计划的证书在哪个网站打印

国培计划的证书在中国教师研修网打印。

国培计划一般指中小学教师国家级培训计划，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。

国培计划概况：

中小学教师示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学教师远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。

2010年起实施“国培计划”的高校一共有9所，即2+7高校。2指两所综合性大学：北京大学、广州大学，7指七所师范类大学：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、江西师范大学、江苏师范大学。

2012年5月18日，教育部办公厅公布“国培计划”——示范性集中培训项目培训机构名单，90所院校（机构）入选。

B. 幼儿园教师培训工作计划2019与幼儿园教师培训工作计划范本合集

幼师专业工来作环境非常好，工作轻松自，不繁琐，而且接触到的人比较纯粹，现在很多中专学校开设的幼师专业都是定向专业，毕业之后直接分到幼儿园上班，解决了学生毕业就失业的问题，而且现在的幼师专业学习的课程也非常多，比如舞蹈，形体，绘画，奥尔夫音乐教学法，蒙氏教学法等等，除了每天给孩子们上课，还可以开设兴趣班，止痒的话，幼师的工作工资也很高。

C. 培训须知和注意事项

开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的校外培训机构，均应按规定将相应学科类培训班的名称、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间等报属地县级教育行政部门备案审核。

校外培训作为校内教育的补充，不仅能帮助学生巩固校内的学习成果，亦能帮助家长解决头疼的“三点半难题”（因我国中小学生放学时间与家长下班时间不同），有助于我国教育事业的发展、国民素质的提高。

但是近年来，“超纲教学”、“超前教学”、“强化应试”等现象愈演愈烈，培训机构以超前超纲为荣，家长以强化应试为重，让本应该成为学科教育助力器的校外培训成为学生与家长肩上重重的负担。这样弯道超车的行为不仅影响学生的健康成长，增加家长的经济负担，亦使我国教育培训行业背离了初衷。

针对校外培训机构的违法违规行为，我国出台了一系列政策法规，开展了全面的专项治理工作，坚决杜绝培训机构超前、超标、升学考试、竞赛的培训行为，对违规培训机构坚持零容忍，给予通报、停业整顿直至吊销办学许可证和营业执照。教育部党组书记、部长陈宝生在做客《部长之声》时亦明确指出：“超过大纲进行培训就是违法行为……在课堂上不按大纲讲，课外超越大纲去讲，这也是违法行为……各种培训机构的培训成绩不能和招生挂钩。”
一、中小学生“减负”专项治理
针对超前、超纲、应试等违规校外培训给学生及家长带来过重负担的问题，教育部办公厅等四部门于2018年2月发布《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅[2018]3号），教育部等九部门于2018年12月发布《关于印发中小学生减负措施的通知》（教基[2018]26号），简称“减负30条”， 多部门联合开展专项治理行动，遏制违规培训行为。各地也积极响应号召，如浙江省教育厅等十四部门联合出台了《浙江省中小学生减负工作实施方案》（浙江“减负40条”）。

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严禁超标培训

坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。培训内容不得超出国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县（市、区）中小学同期进度。培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20:30，不得留作业。

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严禁与升学挂钩

坚决查处将校外培训机构结果与中小学校招生入学挂钩的行为，并依法追究有关学校、培训机构和相关人员责任。严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺，严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。

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培训安排备案审核

开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次名称、招生对象、培训进度、上课时间等要经所在地县级教育行政部门备案审核并向社会公布。
二、校外培训机构专项整改
针对校外培训机构的各项违规行为，国务院办公厅于2018年8月发布《关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发[2018]80号），教育部办公厅于2018年9月发布《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》（教基厅[2018]8号），开展了全面的校外培训机构专项治理整改活动。

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细化培训安排

关于培训内容、培训班次、培训进度、培训时间等各项要求与“减负”专项治理行动的要求基本一致；以及禁止组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。

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严禁备案前招生

同样要求各培训机构将所办培训班的名称、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间等报县级教育部门备案审核，县级教育部门及时完成备案审核工作并向社会公布。未通过备案审核的班次不得招生培训。培训机构应本着简洁、直观、准确、规范的原则，根据学生所处年级和参训学科，命名学科类培训班名称，如“小学三年级数学培训班”、“初中二年级语文培训班”。
三、学科类培训备案流程
根据2018年11月教育部办公厅等部门发布的《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》（教基厅[2018]10号），以及《校外培训机构学科类培训备案审核操作指南》，各级教育行政部门抽调或聘用学科教师、教研人员，组建稳定、高水平的学科类培训班审核、研判专家团队。专家团队根据国家课程标准，参照备案审核操作指南，结合本地工作实际科学制定审核、研判办法，进行学科类培训是否超前超标教学的认定工作。

校外培训机构应在学科类培训活动开始前30个工作日，向属地县级教育行政部门提出备案审核申请（未通过备案审核的班次不得招生培训）。

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审核主体

分学科建立审查组，各学科审查组原则上由学科专家、课程专家、教研专家、一线校长和教师、社会各界及家长代表等组成（审查组名单要保密）。

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审核对象

凡开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的校外培训机构，均应按规定将相应学科类培训班的名称、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间等报属地县级教育行政部门备案审核。

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提交材料

备案审核申请表，准确填写培训班名称、培训内容、师资配备、招生对象、进度安排、上课时间等信息，并加盖校外培训机构公章。

拟使用的培训课程、教学资料及其编写使用说明，编写使用说明应包括编写背景、指导思想、主要内容结构、适用年级等。

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审核结果

通过、重新送审、不予通过三种。

通过：培训活动内容及安排符合要求，可以开展培训。

重新送审：培训内容或安排需要进行调整，经重新送审通过后方可开展培训。

不予通过：培训活动内容或安排不符合要求，不得开展培训

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时限要求

县级教育行政部门在受理申请后，应在10个工作日内完成审核，并将审核结果送达申请人或校外培训机构。

县级教育行政部门应当在完成审核后3个工作日内，将通过备案审核的校外培训机构培训信息向社会公布。

四、培训安排合规
在针对校外培训机构的专项整治活动中，部分机构违规培训受到了严厉的处罚。2019年1月28日，经查株洲马思特培训学校组织针对小学六年级升初中的招生考试，并收取每名学生200元的考试费用，株洲市荷塘区教育局对株洲市荷塘区马思特培训学校作出吊销办学许可证的处理。

但多数培训机构都能够积极响应政府号召，主动做到培训合规。

综上，本文围绕“培训安排合规”的实体及程序相关规定进行了阐述，校外培训机构一定要牢记超纲培训就是违法！严格做到培训内容、培训班次、培训进度、培训时间等各方面符合标准，及时向所在地县级教育部门进行备案审核，并杜绝举办学科类等级考试、竞赛及进行排名。

D. 海风教育靠谱吗

靠谱，海风教育隶属于上海海风教育培训有限公司，海风教育成立于2010年，专注小初高在线一对一辅导9年，CCTV开学季特约品牌。重点大学师资背景+第三代智能学习系统,提供小学、初中、高中补习班,各科在线1对1辅导补课。

(4)2019班主任培训计划扩展阅读

2015年7月，海风自主研发的在线智能教学平台正式上线。平台结合大数据和人工智能技术，以在线授课教研题库、知识点矩阵、智能错题本等功能为支撑，打通了“课前预习、课上学习、课后复习”的学习全过程，兼具个性化与标准化的一对一教学服务。

截止2017年初，海风教育仅非教职员工已达1000名，并拥有超万名来自全国各地的老师。非教职员工中，在线学习平台技术开发和教研研究等核心成员占比近80%；本科以上学历员工占比约90%，硕士及博士以上学历员工占比达25%

E. 培训师、讲师、教师，有什么区别么

培训师指能够结合经济发展、技术进步和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。
讲师，是高等学校中职别次于副教授的教师。国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定助教提升为讲师的业务条件是：①已经熟练地担任助教工作，成绩优良；②掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；③掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍。讲师的主要职责是担任某门学科的讲授，从事科学研究工作。欧美有些国家的大学设有讲师一级的教员；有些国家的大学以讲师为未定学衔的教员；也有些国家的大学设高级讲师，有的主持讲座，讲座讲师是由资历较深的教授担任的。
教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）

F. pg.tuchina.cn 教育部国培评估问卷

这是一次具有深远意义的培训，具体表现在:1.让我们看到了中国基础教育存在的城乡差异，其中还包括城市与城市的差异。农村与农村的差异。以上差异是巨大的。造成今日教育之种种怪象，学生就学舍近求远。学费怕“贱”不怕“贵”学生及家长恐惧名校的老师却无端地欺凌薄弱学校的老师。所谓的名校学生爆满，挤破门槛，而大部分学校招不到学生，一个班不到十个人。比比皆是。中西部农村办学经费严重不足。师资极缺 ，办学设施极为为匮乏。其结果是老百姓和大多数的老师都是怨声载道，苦不堪言。造成以上种种发展不均衡的原因是多方面的，其主要还是体制的问题。为什么中国的私立学校创办一所成功一所，而公办学校没有几所成功的学校呢!为什么在国培班上给我们上课的也基本上都是私立学校的老师呢。中国的教育确实到了非改不可的地步了。没有培训，我井底蛙的认为自己是个不错的老师，培训后发现自己的严重“贫血”这也是培训的价值所在。我热爱党 ，热爱祖国。我作为中国千百万中西部乡村教师中的一员，我迫切希望国家早日改变这种现状。实现中华民族的早日复兴。

G. 正荣怎么样“桃李天教育项目”有取得什么进展吗

2019年，正荣发起了“桃李有梦·荣遇未来”公益助学项目，项目累计筹得善款近60万元，目前已完成了两批次奖助学金发放，共支持湖南通道县及凤凰县学生100人次。项目还开展了乡村教师培训计划，组织62 位湖南通道县骨干教师到北京接受为期5天的跟岗培训。教师培训两个月后，组织来自北京的31 位专家名师、导师代表，前往湖南省通道县开展了2天的教研活动，受益老师累计1000余人。除此之外，正荣还组织了湖南通道、凤凰等地偏远乡村优秀学生在上海开展为期 10 天的夏令营活动，帮助学生增长见识，开拓视野，收获成长。