锦江区培训机构招聘

Ⅰ 培训机构招聘老师要求

招生是培训机构的一大难题，但招不来老师，招不到好老师却也是培训机构面临的一个更为严峻的问题。

没有老师，教学工作就展不开，没有老师，学生就留不住。培训学校的人员招聘不要等缺失时才去招聘，要随时招聘、随时面试，只有扩大了上门面试的人数，能招到的人才会多，招到有质量的老师几率才大。

那么如何进行有效的招聘和掌握招聘的方法与技巧呢？接下来我将为大家一一讲解。

▌招聘流程

提出招聘需求→招聘需求分析→招聘渠道的选择→简历初步筛选→填写招聘登记表→初试→复试→终面决定→薪资谈判及学历、履历真实性核查→拟录用报批。

▌招聘实施

►提出招聘需求：由用人部门提出招聘需求，并提供明确的任职要求、岗位职责、招聘人数、上下属关系及其他招聘基础信息。

►需求分析：人才招聘前做好招聘的需求分析，可大大提高招聘效率及降低招聘成本。

可从以下几个方面进行需求分析：

► 基本工作职责和任职要求分析

若招聘的岗位为人员调动或离职导致的空缺，则要分析原任职人员是否符合岗位任职要求？为何调动或离职？等等。

若属新增岗位，则需了解新增设岗位的目的、上下级汇报关系、主要工作职责、胜任要求、薪资范围，甚至可进一步了解需求部门的用人习惯等。

►团队发展阶段及现有人员搭配分析

创业团队和稳定发展团队的招聘需求应有不同。对于开辟新区域或新业务的部门，需重视求职者的业务开拓能力；对于成熟业务的部门，需重视综合管理的能力。

新招人员与团队现有人员之间的搭配也需考虑。如团队内成员性格的互补、团队人才梯队的问题等。

►市场岗位人才供应分析

经过以上两方面的分析后，若还是没有适合的目标招聘人群，往往因为两种情况：一是行业竞争和人才需求竞争激烈，需求人才极度稀缺；二是新型行业，无类似的岗位，市场上缺少成熟的人才可用。

当出现以上两种情况时，招聘人员需将市场信息反馈给用人部门，建议用人部门对招聘岗位分解工作职责或适当降低部分要求，或尝试招聘综合素质好具有胜任潜力的人员在使用中进行培养。

Ⅱ 请问锦江区有哪些培训学校

成都锦江区有很多培训学校，不知你要学什么，你可在“网络”输入“成都锦江区培训学校”查询，找到你想上的学校。

Ⅲ 成都华为高科java免费培训真的吗

天下没有免费的午餐，如果你去那边学习了，他会你签个贷款协议，说是培训期免费，一旦你毕业了，那些贷款公司就开始找你催要学费了。
如果想学java的话就去正规的培训学校吧，动力节点和传值这两家都还可以。

Ⅳ 成都教育培训机构的底薪一般是多少

首先我个人觉得成都教育培训机构的底薪一般情况下是比较高的，已经在1万以上，所以的话。他们培训机构非常的吃香，每天都有络绎不绝的人去培训。

Ⅳ 培训机构前台工资大概多少一个月

你好！一般前台工资
按照当地的消费水平来计算的
我们这边是1800-2500
消费高的城市有 3000左右吧

Ⅵ 请问四川成都地区中小学教育培训机构的教师待遇如何

主要看机构的级别、岗位的级别、教员的级别，当然也得防止一版些不厚道的机构胡乱压权榨盘剥。如果你是在职教师，应要求每小时100元以上，如果有“教学骨干”“教学能手”“教学带头人”等等这样的荣誉那自当待遇更高。如果是做一对一上门家教就跳过了培训机构的大头抽成收入会更高，成都/扬帆/家教实实在在信得过，管理人武老师有职业道德对得起良心。

Ⅶ 成都有哪些机构能够培训老师

银彤教育，就在绿地468锦峰伊藤楼上

Ⅷ 教育辅导机构招聘条件有哪些

教育辅导机构招聘条件一般是本科级以上，并且专业有对口，要有教师资格证书，并且为人要细心仔细，比较有责任心。

Ⅸ 在培训机构当老师工资多少

在培训机构当老师，基础工资2000元/月，其它的部分是按课时计算的，如果你
课上得多，一个月的绩效工资可以有几万元，如果你没上课，那一个月一分钱都莫得。这完全是多劳多得，按劳取酬啊！

Ⅹ 教育培训机构招聘教师要求

1．要有非常深厚的理论功底，现在的学生爱钻研，爱提些“刁钻古怪”的问题，老师要想回答就要不断地提高自己的理论水平；
2．要有行之有效的教学方法，就是说，教师应该让学生通过不同的角度去理解知识，不应只拘泥于传统的教学模式；
3．要善于与学生交流，与学生互动，传统的那种老师不考虑学生的感受，只顾自己闷头讲课，所谓的“填鸭式教学”时代过去了；
4．讲课时要有性格魅力，那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”，学生们听得如痴如醉。
具体要求：
1、要用最快的时间吸引学生们的注意力，激发学生的学习兴趣；
2、要能够帮助学生在最短的时间内归纳和梳理知识要点，并且教会他们如何自己来做这种最有意义的事情；
3、一定要重视备课、授课内容以及列举的例题既要非常典型又要独具创意；
4、讲课时注意理论联系实际，这样的课堂内容也深受学生的喜欢。
5、除了日常授课还应施行班主任坐堂管理制度，班主任和学生们坐在一个课堂上听课。这样一来，班主任掌握了考勤情况，消除了家长们在孩子出勤问题上的顾虑；班主任了解学生的听课情况，及时与家长沟通，让他们掌握自己孩子的听课状况；班主任和同学们经常做交流，向学生传授一些学习心得，家长们一定会很放心的。
6、施行电话回访制度。其主要目的不是为了告学生的状，主要是了解学生和家长对辅导、管理、服务等方面有什么意见和好的建议。只要意见正确学校就一定要改进，只要建议合理学校就一定要采纳,这样才会了解需求,发展的更好。