① 怎样成为优秀的语文老师
1.学习心理学，了解学生年龄段特点
2.多读书，提高自身语文素养。
3.多向名师学习，学习好的教学方法。
4.注意取长补短，找准自己的目标形成自己的风格。
② 如何做好一个好的培训班的老师
1、放手给学生，不断提高自己的反应速度和理解答疑能力
。
要成为一名优秀教师，在课堂上，不仅要有很好的倾听习惯，而且要有机敏的分辨能力和观察入微的洞察能力，将稍纵即逝的、富有开发生成价值的有效资源，转化成学生的知识。所以，老师要把目光聚集到课堂上，逐步淡化牵引，放手给学生，逼迫自己不断提高反应速度和理解答疑能力。使自己成为一条小溪，不断地有甘甜、纯净的活水进来。
2、处理好师生关系。
良好的师生关系要求：一则要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围；二则教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱极少数学习成绩好的学生，而对一部分学习有困难的学生却漠不关心。良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。因为学生只有在不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提下，才会乐于学习。
3、教学要博而精
“量”的积累才能引起“质”的飞跃，博大方能精深。广征博引，拓宽视野，把基础打厚打实，才能使学生学深学透，才能攀高峰。“精”即指对大纲、教材规定的主要内容要理解其精髓，掌握其精华。要讲得精到，用语精炼，有点睛生辉的功力。
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③ 怎样做一个优秀的语文教师
知识浅薄的语文教师绝不可能是一个优秀的教师，也绝不是一个称职的语文教师。一个优秀的语文教师引用典故时能信手拈来，分析优秀作品时如数家珍。具有深厚的文化底蕴，是教师跟学生的根本区别，如果教师只是照书说课，那么，每个人都变成了老师了。只有文化底蕴深厚的语文教师，才能自由驾驭课堂，拓宽学生视野。
在授课过程中，教师不应该一味照着课本讲，而应该适当穿插一些互动和娱乐环节，以引起学生的求知欲和对课堂的渴望，活跃课堂气氛。也可以适当开展一些娱乐性的活动，让学生在学习中娱乐，在娱乐中学习。为了凸现学生的主体地位，教师应竭力隐藏自己的身份，惜句如金，点拨引导。而教师若以自我为中心，兴致勃勃地表演，滔滔不绝地演讲，反而会变成一种吃力不讨好的劳动。我们要学会适当的懒惰，把课堂的舞台让给真正的主人学生，让他们去表演那声情并茂的朗诵，表达那充满个性的体验，播放自主探究的电影，展示倾力合作的成果。只有他们的表演才真实精彩，才更吸引人。我们大度的让贤、有意的懒惰将给学生提供更广阔的活动舞台，创造有效学习的最佳状态，收获学生在语文领域的多元成功。
语文教师还应注意观察学生的言行，发现他们的闪光点并给予肯定和表扬，不足之处，要循循善诱。学习成绩好的人要给予充分的表扬，他们如此刻苦学习，一方面既是为了证明自己的能力，另一方面也是为了得到老师跟同学的肯定，这时如果我们给于表扬，他们将会动力大增，并且还会再接再厉。另外，对于学习比较差的学生，我们更应给予更多的表扬，因为他们更渴望得到老师的重视，一旦得到了老师的肯定，他们定会在一定程度上摆脱懒惰，奋发向上，我们不管他是为了不让老师失望而努力学习还是为了其他什么原因，只要他肯学习了，我们的目的就达到了。每个人都希望自己的努力受到别人的赞赏，因此教师特别要善于发现学生身上的闪光点，并及时表示欣赏之意。我们的赏识会使学生的眼睛变亮，看到成绩，看到光明，于是就增强了信心。学生渴望赏识，赏识导致成功，越是成功，兴趣越浓，能力越强，以至形成良性循环。
新课程标准给语文新课程改革带来了崭新的理论指向，许多新的教育教学理念不但需要我们在教学实践中去大胆实践，而且更需要我们的语文教师积极、善于去反思自己的教学行为。只有有所思，才能有所悟、有所得。我们可以通过对自己某一教学环节的设计、某一教学理念的运用、某一教学活动的开展等等进行反思，使自己日有所得。我们也可以开展一项对自身教学满意度的调查问卷，采用不记名法让本班学生对自己的教学情况进行评估，针对学生提出的意见加以改进，积极做到发扬优点，克服缺点。自我反省最好的方法就是坚持写教学后记，教师应将每堂课的成败得失记录下来，实事求是，并将这些一手资料保留下来，以供慢慢分析。这些教学中所遇到的问题，一旦得到解决，那你的教学水平在无形中就得到了提高。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。语文教师只有具备深厚的文化底蕴、注重新颖的课堂形式和懂得运用巧妙的褒贬技巧以及进行频繁的自我反思，才能成为一名优秀的语文教师，才能造就学识宽厚智如源泉的大智者，才能修成行可以为表仪的大德者，才能带领学生在语文的大海里自由遨游，从平庸走向杰出。
④ 怎样做一名好的语文教师
以下内容皆是根据自身所见所闻所感，一字一字打的。望能帮到提问的朋友。这句话看似一个问题，其实包含了两层含义：一是如何做好一名老师，其次是如何做好语文科目的老师。前者的问题其实不必赘述，即要求你要有良好的职业道德和职业操守。这也是当老师最最基本的底线。要是不清楚，可以自行网络《中小学教师职业道德规范》并熟记之。很多人对此不以为然，觉得不重要或者很容易做到，但真正做到的人真的不多。这也就是为什么这些年越来越多的教育问题层出不穷的根源。人无完人，教师同理。人是感性动物，教师亦是如此。尤其是在自身情绪低落，心情不佳，想要宣泄找不到出口的时候，更需要道德规范来约束自己。如果这些你都能做到，你就是一名合格的教师了。另外学生学习的过程本来就是一个不断犯错不断纠正的过程，这要求老师要有耐心，循循善诱的引导并解决问题。问题解决之后最好还能够给予学生一定程度上的启发。而不是简单粗暴的一味批评指责。至于语文学科，私以为可一分为二的看。一个是教学任务上的传道授业解惑，一个是文化底蕴上的潜移默化。前者参考教学大纲和教学任务，做好课前备课，优化课堂讲解方式方法，课后及时答疑解惑，通常问题不大了。后者则需要自己多费心思，不断去探索。也可以多跟其他老师交流或者自己通过媒体、报刊等多种渠道来了解。只要你自己敬业爱岗，专业素质良好，这些都不难。难的是让学生既兴趣学，又能学有所得。如果两者都能做到，那你已经是一名优秀的人民教师了。后面要做的就是不断摸索更好的教学方式，帮助学生更好的获取知识了。但其实，除了这两点之外还需要考虑的是你的教授对象。也就是提问的朋友没有说自己是教小学，还是初中、高中，甚至是大学。因为不同年龄段的学生，要求和教育方式是不一样的。比如小学生，老师的榜样作用很大。你的一举一动，都有可能被他们模仿学习。如果一个老师，常常对学生双重标准区别对待，依靠自身教师地位恃强凌弱，整天向学生传递负面信息，通过制造各种压力来催促学习等，那么真的该好好反省一下自身了。另外还想补充一点不是硬性要求但很关键的是，很多老师觉得自己遵守规则，认真教学就够了。这些当然该有，但还有一点就是学生很喜欢有人格魅力的老师。利用好这一点，会有事半功倍的效果。至于你有什么样的人格魅力，则要你自己思考了。总之，当老师既是一件容易的事，也是一件困难的事。你既有可能面对学生的不配合，家长的质疑，同事的排挤，领导的批评因而受尽委屈；但也有极大可能得到学生的爱戴，家长的感激，同事的支持，领导的肯定从而获得成功。除了环境的因素以外，更多的还是取决于你自己想成为怎样的老师。人们常说，教师是人类灵魂的工程师。如何为人师表？如何传道授业解惑？是诲人不倦还是毁人不倦？这都是你时常要问自己的问题。这都不是光凭自己用嘴说说就可以的，更要用实际行动去证明
⑤ 如何做一名合格的培训机构老师
心态正、知识面宽、具备幽默感、自信、热情。里面缺少一样，你就不会是受欢迎的培训老师。大家来花钱培训，不是让你灌输式的说教来学习知识，而是需要在潜移默化中接受你的观点。
⑥ 怎么样能成为一名培训班的小学语文老师
1、要有爱心，讲课要生动，其实内容没多少，野好讲；
2、可以找类似教育机构，假装要给孩子报名，试听一节课，看看人家怎么讲的；
3、可以网上搜一些视频看看
⑦ 怎样才能当好一个语文老师
我是学生，我曾有一个老师，他既会教课，还总带男生踢球，结果我们班成绩第一，篮球第一，足球也第一