cad培训计划

① 怎么学习cad制图，新手应该从哪里开始学

1、合适的绘图工具准备

绘图编辑工具：复杂的绘图操作，在工具选择方面一定要简内单容，便捷，简单再简单，专业版迅捷CAD编辑器，就很不错，兼容AutoCAD所有功能，新手上手快速就可以进行绘图编辑，各种别墅，景观，机械都是使用。

2、确定自己的学习方式

因为零基础，最好是先从基础篇开始，然后后续再过渡到精通更高的层次上。自学网站以及专业的CAD官网都可以获取。

3、掌握CAD基础知识

先熟悉几个常用命令。先从简单绘制直线，复制等命令。逐步开始稍微难度的花等图案。临摹一套施工图。

4、要学会看图

想要精通CAD绘图设计，一定是要懂得如何看懂CAD图纸，你需要知道一套图纸文件的标注，尺寸，还需要一定的几何知识，可以选择一本专业的CAD书籍，学学看图。

(1)cad培训计划扩展阅读：

注意事项：

在学习制图时，不要请教任何人，包括网络在内。认准了一本教材书，就老老实实地按教程去学习绘图。这样，才能真正地学到东西。

因为问别人，每个人都会有不同的看法，意见多了不知道听谁的，也无法判断谁的建议是有效，不但会让自己陷入混乱，也浪费时间。

还有学习CAD制图，实践性极强，别人说了一万句，不如自己实际画上一条线强。

② 零基础学CAD需要多长时间

一、明确自己用CAD来干什么。

1，CAD本身只是工具，很多问题里应该都有人提过了，首先要明白的是你用CAD来干什么。

2，至于如何下手，现在版本的CAD从零学起其实基本不用买书，书上80%的内容就是帮助文档和操作指南的简单翻译而已。鼠标移到任何一个命令上都会有说明。

3，对于追求速度来说，最重要的就是会用快捷命令和自己修改快捷命令，放弃用鼠标去工具栏上找命令。

4，对于文件来说，最重要的是图层管理。

二、掌握CAD基础知识

1，先熟悉几个常用命令。

2，先从简单绘制直线，复制等命令。

3，逐步开始稍微难度的花等图案。

4，临摹一套施工图。

三、阶段性学习

学习CAD关键是先熟悉环境，命令，慢慢来!有一套教程很重要，之后就是个人的提高了!

四、机械类CAD学习

1，首先要学会工程制图。CAD的基础是工程制图(尺规绘图)。是机械类专业的大学生必修课。

2，普通人的惯性思维是用三视图表达一个物体，一个零件，一个装配体。但是机械零件不然，可以看相关CAD图纸参考，在一张a3图上完整的表达清楚各种尺寸参数是一门大学问。

3，制图是一门系统课程，如何将一个零件内内外外，全部的，完整的，不重复的，不累赘的，包含各种信息(粗糙度，公差，尺寸，形位公差，焊接符号等等)的表达清楚。其中还会涉及到一些剖面知识和业界惯例，半剖全剖局部剖旋转剖阶梯剖，侧视图局部视图。

4，如果阶段1已经掌握，那么上手CAD也就不是什么难事了，CAD的基本功能无非是画直线画圆画曲线，就和手绘图纸没什么区别了，就是一些参数设置比较麻烦需要自行调整。一般操作和设置的问题都有现成的可以查。

③ 学CAD的学习计划

CAD用途非常广泛 应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。
现在的CAD绘图员工资大概是3500到4500的样子,具体要根据个人的能力以及技术水平来进行计算
学习CAD制图基本知识：
首先要准备画图所需纸张，A0至A4纸张大小是依次递减的，图纸可以分成有无装订线，图框留有装订线一般装订边为25MM，其他三遍据边界线距离相等即可。
整张纸可以划分两个区域：画图区，标题栏；标题框应该放在图纸右下方，标题框对所绘图进行真实描述，并且标明作图者信息。
绘图所用字体与平常所用字体有所区别，分为直体（就是我们平常写字所用字体），斜体（香油倾斜，与水平线成75度）
字体大小分为：A B字体，A型字体宽为高的十四分之一，B型字体笔画宽度为字高的十分之一，同一图样采用相同字体
所绘图形各种图线要求也是很高，对于各种图形的使用情况我们必须充分了解他的图形特征，这样才能清楚反应实物的结构特征（注意：两条平行线间隙不得小于0.8mm，绘制圆形中心线时，圆心相交处必须为实线相交；小于12mm的中心线可用实线代替双点画线;粗细实线相接处应有空隙

其中两个特有名词需要特别理解在画图操作中会经常遇到
斜度：tana=h/L锥度指圆锥的底圆直径与高度之比，如果是锥台则是上下两底之差比上高度即锥度=D/L=D -d/L=2tana

④ 自学CAD，寻找学习计划来的。

熟识基本命令并联系熟练掌握
培养自身图形认知感
熟识基本3D命令
培养自身三维空间感
灵活运用

⑤ 自己学cad怎么入门

买关于CAD相关的书，因为书上的知识点比较系统，这样可以缩短学会的时间
学习设计说难也不难，说容易也不容易，培养学习的兴趣很关键，最好在学习之前先来做一个小测试→点击测试我适不适合学设计
。学习的同时，还要勤加练习，初学者学cad制图要制定学习计划，确定学习目标。要想学好CAD制图，可不是光有理论知识就可以的，要勤加练习。只有练的多了，CAD制图软件上的每一个命令、每 一个参数才会了如指掌。这样用起来才会得心应手，运用自如。这里就需要深 入地学习网络上的CAD教程了。强迫自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。学习cad制图不是一蹴而就的，需要大量的实践案例练习。
想要学习更多的cad的知识，建议选天琥教育。天琥通过“面试、项目测试、复试、试讲、教研培训”五大步骤严格选拔设计讲师，确保每位讲师都拥有丰富的项目经验。进入天琥的他们大多是来自4A广告公司的设计达人、设计总监。他们凭借自身强大的项目经验。

⑥ 我想学好CAD ，打算报班，大概要花多少钱、多少时间

需1个月，一千元左右。

利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。简称CAD。 在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。

在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。

以上内容参考网络——CAD

⑦ 学习CAD计划书怎么写

1.熟悉界面，基本命令
2.抄图，拿人家画好的图照画一遍
3.拿实体画图纸，再与实体图纸对照，找出不足
4.自行设计零件－－出师

⑧ CAD学习，哪个给我一个学习计划

嘿嘿， 工作的时候才能学到精华，现在你把基础打好就可以了。我现在在做广告设计，PS和CD 都在努力学习中，配合实践，进度神速呵。

⑨ 郑州哪里有CAD培训###最好的培训班在哪里

郑州可以学习CAD的培训机构有很多，一般知名度比较高的培训机构更加靠谱。
想要学好CAD其实不难，最主要是有没有决心，不妨先用60秒时间来测试下
→点击测试我适不适合学设计
选择有个有好老师的培训机构，要看看这个机构的老师是否有丰富的行业经验，还有一个重要的参考，那就是看这个老师是否有丰富的教学经验。行业经验和教学经验不是一个东西，不能混为一谈，可能一个行业大牛教出来的学生不一定有一个教学经验丰富的老师教出来学生强，因为老师在厉害，但是他不会教学，不懂得学生在想什么，那他一定教不好学生。
想要学好CAD设计，专业的培训机构是必不可少的。天琥秉承着“做负责任的教育，实现学员价值”的办学宗旨，依靠设计精英、设计总监、艺术院校讲师等强大师资阵容和研发实力，培养猎才计划、UI设计、室内设计、平面设计、网页电商设计、营销推广、影视制作、C4D设计、PS高级合成等精英。

⑩ 初学者去培训CAD制图该怎样学习

CAD的教育要注重机械制图和CAD技术的相结合。 （2） CAD 教育的教学手段要多样化。即理论与实际相结合的方法、由浅入深的方法以及全程导航方法。 （3）CAD 教育要加强实践环节。 另外，文章中对技校中的机械制图和CAD两门课程的整合也作了初步的阐述。 关键字：CAD 教学 机械制图 一、序言 CAD即计算机辅助设计（Computer Aided Design, CAD），自20 世纪70 年代以来， 计算机辅助设计（CAD）技术发展十分迅速，这是一种以计算机图形学为基础，涉及工程分析、数据管理与数据交换、文档处理、以及软件设计等方面的综合性新技术，成为一种用计算机系统辅助人们对产品或工程设计进行显示、修改、输出的一种新的设计方法；80 年代初，它已发展成为工程设计界实用的工具；目前它在世界范围内得到了相当广泛的普及和应用。据统计，我国CAD 方面的人才在1978 年仅为5600 人。经过这几年的大力发展，目前大约有30 万人。在国外，80 年代，美国拥有CAD 方面人才30 万人，日本有20 万人。到2000 年，假如我国达到国外80 年代末的水平；则CAD 人才约需80 万人。这就要求我国各类工科院校必须普及CAD 技术的基础教育，为科研和设计战线以及企业输送新一代的设计人才，为CAD 技术在我国的普及应用及早奠定人才基础，所以，CAD 技术教育势在必行。随着计算机技术的日益普及,许多中等职业学校开设了《Auto CAD》这门课程。特别在机械专业中，《Auto CAD》这门课程已相当普遍，这对于机械课程的教学起到了极大的促进作用,彻底改变了传统的教学方法,教学效果明显提高,学生学习热情高涨。 二、机械专业中CAD教育的现状 众所周知，在技校机械专业中开设《Auto CAD》这门课程是为了让学生将机械制图和CAD结合起来，实现从手工绘图到计算机绘图的转变。 当前,机械制图与《Auto CAD》是两门独立的课程,分别由两个专业的老师讲授,机械专业老师讲授机械制图,计算机老师讲授《Auto CAD》。我们职业学校的培养目标是生产一线的中,高级技术工人,要在有限的时间掌握更多的实用技术。在机械制图与CAD教学实践中,应该以培养学生的识图能力和空间想象能力为主,以绘图为手段的教学目标。以往的教学实践中,我们是以CAD绘图能力作为重点进行培养的,结果我们并没有多少学生以绘图为工作,而大多数的学生是在流水线上的操作工,只要会看图就行了。因此在CAD教学中，我们必须转变观念，探索新的教学模式和教学方法，将AutoCAD 融入课堂教学，提高学生的空间思维能力，从而掌握扎实的制图理论和熟练的计算机绘图技巧。 三、机械专业中CAD的教学目标 首先我们知道，机械制图课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课。它的目的和任务是：学习正投影的基本理论;掌握阅读和绘制机械图样的基本知识,基本方法和技能;培养对空间想象的能力；好的工作作风和工作态度。目前我校使用的《Auto CAD》是AutoDesk公司开发的一种微机辅助设计和绘图软件包,是当前最流行的计算机辅助设计软件之一，它主要研究的是如何利用各种指令绘制各种图样，从而实现计算机辅助作图的目的。当然, Auto CAD里的工具还要比手工工具丰富的多了，许多手工不能绘制的图形，计算机能绘制出来。比如CAD三维模型，它取代了手工制图方法，但并没有取代制图理论和制图的一些标准规范。相反，它是在机械制图理论标准下开发出来的绘图软件，并极大的丰富了制图理论，而且还增加了CAD制图标准。 因此，对我们职业学校来讲，CAD课程就是要培养学生运用Auto CAD进行机械制图的能力。我们将Auto CAD可以看作是一种绘图工具：显示器可以看作是图板和图纸；鼠标和键盘可看作是铅笔，直尺和圆规。 四、机械专业中CAD的教改初步探索 分析和了解CAD这门课程在机械专业中的地位和作用之后，我们结合学生的实际情况和培养目标,制定合理的教学内容和计划，采用科学的教学手段和方法，让学生将CAD这门技术有机的运用于机械制图中。 （1）机械专业中CAD的教育要注重机械制图和CAD技术的相结合 机械制图是机械类专业的一门传统课程，为了更好的利用计算机系统，组织实施好整个教学过程，许多有经验的教师都认为将机械制图和CAD两者内容相互渗透，紧密结合。在机械制图中利用 CAD 进行观察--想象，--分析，使学生具有表达机械部件和零件结构形状，识读和分析各种图样（核心是零件图和装配图）的能力，是这两门课的最终学习目标。要实现这个目标，学生必须具备较强的空间想象能力和空间分析能力。在零部件的表达方法中使用 CAD，可以进一步提高学生的读图能力。剖视图是表达复杂机件的一种方法，学生很难想出实体形状。因此利用 AutoCAD 三维建模，观察零件，用剖切平面把零件模型剖开，观察内部的结构形状，从而可以比较和选用不同的剖视方法，画出不同的剖视图，避免了学生学完剖视后各种剖视方法不能灵活使用的弊端，提高了学生分析问题和解决问题的能力。在采用 CAD 绘制二维零件图的练习过程中，学生不可避免地会发生由于读不懂图而造成的绘图困难，而此时正是提高学生识图能力和空间想象能力的绝好时机。教师可先利用形体分析法和线面分析法进行形体分析，而后展示三维模型，如此的反复训练，学生的空间想象能力和形体分析能力得到大幅提升，基于 AutoCAD 的机械制图教学目标最终达到，实现了双赢。 （2）机械专业中CAD 教育的教学手段要多样化 CAD 教学手段和方法是保证教学质量的一个十分重要的因素，CAD 教学不同于一般理论课的教学，它具有较强的实践性。教师如果按照常规的方式照本宣科，很难收到良好的教学效果。特别是计算机绘图等一类技能性培养的课程，如果不结合软件设计的自身特点进行教学，难免会使师生双方对教学内容感到枯燥和乏味，直接影响到最终的教学效果。因此改革传统的教学方式是提高CAD 教学水平的有效手段。 CAD 是一门应用性较强的课程，它涉及到手工制图与计算机绘图。在软件应用教学中，应突破传统理论教学的模式，结合软件设计的自身特点组织教学。具体来说可以用以下几种方式： 第一，理论与实际相结合的方法。要以学生为主体，注重实际的操作能力的培养，在理论与操作地讲述中要结合实际的例子，使学生可以在较短的时间内"即学即用，即查即用"； 第二， 由浅入深的方法。这种方法是将每项任务都以简单的操作步骤和图例方式讲述，学生可以"照葫芦画瓢"做好手中的事情；当学生具备了基本理论和基本操作能力之后，再进行较复杂的训练。例如，三维作图是Auto CAD中重要且相对较难的一部分，它要求一方面培养学生的空间想象力，另一方面也要学生熟练地使用用户坐标系和三维绘图命令。因此，采取由浅入深的方法的教学，以简单的三维形体为教学切入点，在三维空间中直接去认识和感知空间几何元素，直观、形象，易于学生接纳。在制起始教学中可画一些立体图供学生观看，并让学生模拟着画一些简单的比较接近正等测的草图。这样，通过示范，学生能很快画出棱柱、圆柱、 圆锥等基本几体的轴测图。通过练习，学生对各种基本体的轮廓有了了解，初步树立了空间概念。然后再画一些组合体，将各种基本形体合理运用。真正行之有效地提高和发展学生的空间想象力和创造力，促进课程教学核心目标的实现，这样学生利用Auto CAD进行计算机三维绘图的热情被调动起来， 第三，全程导航方法，在短课时内，要把软件的所有内容一一讲透是十分困难的，因此在任何时候为学生提供学习建议和在线帮助，特别是教会学生使用Auto CAD软件自带的帮助信息，让学生"先见森林，再识树木"，亦不失为一种好的教学方式。 另外，在改进教学方式的同时，尽量采用多媒体和电脑形象化教学，多演示，多互动，这样可以更加充分地引导学生思维，激发学生的学习热情，使教学内容更为直观生动。 （3） 机械专业中CAD 教育要加强实践环节 上机实践是学生CAD 技能的重要环节。CAD 教学如果让学生只学不练，那只能是纸上谈兵，很难培养学生的实际工作能力。因此CAD 课程的课时安排中，应充分考虑上机的实践环节，保证学生有一定的时间去实践所学的内容，使课堂上学过的东西得以充分地吸收，从而达到学以致用的目的。 五、机械制图和CAD两门课程的整合 由于AutoCAD和机械制图的关系，开展机械专业中CAD的教学改革，对学生进行手工绘图和计算机绘图的双重训练，计算机绘图的学习与制图的学习同步，学一部分，练一部分，真正做到两者训练并重。我们知道，机械制图是机械类专业的一门传统课程，CAD这门课程相对较年轻。为了更好的利用计算机系统，组织实施好整个教学过程，我们将机械制图和CAD 基础两门课程合二为一，两者内容相互渗透，紧密结合。在教学中，平面图形的绘制(扳手)、零件图(模型测绘)、装配图、连接件设计等都可采用先手工绘图，后计算机绘图的方式。对CAD这门课程的教学内容、教学时数、课程体系、课程结构等进行综合改革，把这两门课进行整合，合二为一，互相渗透，可运用于机械制图的各个教学环节。 基于如上分析，我们认为这两门课程整合应该作如下创新，以适应当前教学改革的需要，具体做法如下： 用CAD基础有关内容取代机械制图的相应部分相结合。如："AUTO CAD的绘图工具"与"绘图工具使用"；"三维实体造型"与"轴测图"；"拼画装配图"也由计算机绘图取代手工绘图。把CAD的有关内容插入机械制图的相应部分，使其融为一体。如"图样画法"中插入"画剖视图的有关命令"；"零件图"中插入"使用AUTO CAD 进行尺寸标注"；"标准件、常用件"中插入"图块"等等。这样一来，既保证了该课程体系的相对完整性，又突出了计算机绘图的优点，并调整了一些重复或不必要的内容。 当然用计算机绘图取代原来的图板、丁字尺手工绘图，可以逐步提高了学生的计算机绘图能力，提高绘图效率。但对习题集的常规练习，仍由手工完成。将建立三维实体造型作为一种教学的辅助手段，尝试让学生用三维实体造型的方法自制实体模型，为分析形体，想象形体，培养空间思维能力开辟一条新途径。 六、总结 CAD 是一门实时性和应用性很强的课程，要开展CAD 教学工作，首先必须明确CAD的教学目的和任务。CAD 教学组织中，注重课程设置的系统性、完整性和连贯性，加强对学生计算机基础技能的培养，重视学生对CAD 基础理论和基本技能的掌握，同时与机械制图有机的结合起来，将CAD作为一门技术运用到实践中去。 参考文献： [1] 刘 滟 基于 AutoCAD 的机械制图课堂教学改革初探 泰州市2006年职业教育论文 [2] 赵付青 《高等工科院校CAD基础教学实施构想》甘肃工业大学学报，2006