盘锦朗诵培训课程

❶ 请问播音主持培训课程都包括哪些

每个学校的课都不一样，在启瀚艺考播音主持课包含播音与主持、播音主持（采编播）、双语播音、配音、礼仪文化等等多个方向，进行语音发声基础训练、作品朗诵和新闻稿件播读等。

❷ 播音主持培训班哪个好

播音主持培训班哪个好？该如何选择播音抓吃培训班？

1、办学资质。作为培训机构，教学资质这是最基本的，如果是正规培训机构，什么都没有，是没有保障的。

2、专业出身的老师。艺术行业不像其它一些文化专业，大家都是有学过。艺术行业还是需要专业学习，专业训练才能够有专业的东西输出。所以不管去哪个教育机构，你都可以要求看看老师的毕业证书或者各种证件。

3、正规的教学设施。音乐这种专业，乐器很重要，播音这种专业，演播室，多媒体教室等教学设备也重要。这类教学设备的成本是很高的，如果不是专业的大机构，对于这方面的成本是不肯下功夫的，用的时候就知道好坏了。

4、教学环境。环境其实不是最重要的，但是如果有不错的学习环境，心情也会不一样，不管是宿舍环境，还是教学环境，如果有比较好的环境，大家肯定是愿意选环境更好的机构的。

5、完善的服务体系。对于一个艺考机构，不管是考前的专业测试，学习中的专业指导、生活中的照顾、考试时的陪考服务还是考后的志愿填报服务，这些都是必须要有的，专业的人做专业的事。

6、往期成绩。这个重要性是不必说的。

如果资金有限的情况，还是得选一个好的培训机构，那么如何解决资金问题呢？

越早学习越好，播音课程中，很多基础的东西是可以先自学的。比如普通话，比如形体。这两项，如果你能在集训之前打好基础，集训的时候也会很轻松的。普通话大家都知道，标准不标准也能听出来。开始有意识训练普通话，注重发音，咬字清晰。平时多朗读，多模仿新闻联播之类的，自己朗读，录音，反复练习。至于形体，该减肥减肥，该练舞练舞，不行就练练瑜伽，对于形体是有帮助的。初高中，学校也会有活动，不管大小，自己要踊跃参加，学校的相关社团也可以参加，多锻炼自己。提升自己的学习效率，就是最好的省钱方法。

❸ 少儿口才培训机构哪个好

近年来少来儿朗诵与口语表达教源学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子，由于与别的孩子沟通少，很难融入到群体中去，因而也会很难获得群体的认可。
如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问——语言是一门艺术。
少儿朗诵与口语表达培训能够让孩子更加自信大胆地开口说话，学会懂得礼仪，学会才艺，培养出优雅、大方、自然、洒脱的气质；少儿朗诵与口语表达的培训可以让孩子拥有标准的普通话、流畅自如的语言表达能力、临场应变能力、积淀厚重的文化底蕴和丰富的知识结构。给孩子一个健康成长、自信提升的环境。

❹ 谁上过播音主持培训班，都讲些什么课程啊！！

我
没
上
过
日益激烈，近几年湖北省高考一本线已经接近600分，一些重点大学在本省的录取分数线甚至达到600以上分，考生面临严峻的挑战，但是艺术类本科投档线仅为300多分，艺术考生因社会的需要的特殊性，相对而言文化分要求较低。根据权威统计，传媒、影视、编导等艺术类专业的文化课比普通专业课低100—200分，因此文化科成绩在300分—480之间的学生报考此类专业已经成为考上本科院校的最佳途径。这无疑给文化课成绩较低的考生带来了希望！低分上名校已经成为艺考生的独特优势！随着艺术院校的增多，以及人才需求增大，竞争也是激烈的，因此选择一所办学严谨、教学质高的培训机构尤为重要。
武汉天地合文化艺术中心倾力打造的湖北第一流的艺术类考试培训机构。我们依托全国各知名艺术类院校之间的强强联合，开办了影视表演、播音主持、戏剧编导等八大专业培训班，特聘请了原上海戏剧学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、中央音乐学院等艺术大学的老艺术家、资深教授、主课老师负责教学。2005-2008年我中心已经开设了二十二个班，通过考核招收学生已达四百多名，在历年高考艺术专业科目考试中，成绩优异，并收到了40多所等艺术高校的艺术专业合格通知书，专业通过率为96%！规范的录取程序，严谨的教学态度，新颖的教学方法，受到了家长及学生的一致好评。我中心在2009年04月开办高考影视表演艺术、播音主持、编导、导演、戏剧影视文学、文化管理等八大专业培训班。（每班名额限定15人）。
培训目的：通过培训学习，提高自身素质，为高考艺术类专业考试打下扎实的基础。
班次设置：1、影视表演、播音主持培训班。
2、双语（小语种）播音主持培训班
3、编导类、戏文类、文管类培训班。
课程内容：声音基本训练、语言训练、影视表演、声乐、朗诵、台词、小品、即兴话题、栏目主持、编导理论、编导文史、导演概论、电影电视评述、策划、文学艺术常识等。
培训特色：国内最一流专家、教授的师资力量，最新、最佳的教学方式。并根据学生的各自特
点，因才施教、分组教学。艺术专业考试通过率达到96%以上。
报名对象：普通高一、高二、高三及职高、中等职业在校各年级准备2010年艺术高考的学生。
报名时间：即日起开始接受报名面试，2009年04月05日入学培训。（名额限定15人）。
课程安排：每周星期日下午上课（4小时）。总课时数在120课时以上。
报名要求：1、填写学员登记表并签字、携带1寸登记照一张。2、通过面试后，报名注册缴费

❺ 盘锦演讲口才如何演讲的更好

演讲口才！大连卡耐基演讲口才学校，答复如下：

卡耐基说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。

英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大！

股神巴菲特说：有一件事你是必须做的，不管你喜欢与否，那就是轻松自如的当众演讲，这可能得花些功夫，这是一种财富，将伴随你五十到六十年之久，如果你不喜欢这样做，那就是你的不利条件，同样会伴随你五六十年，这是一项必备技能。

《毛遂自荐》中说：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。

古代有一位年迈的法老谆谆告诫即将继承王位的儿子说：“做一个雄辩的演讲家，你就会成为一个真正坚强的人。舌头就是一把利剑，演讲比打仗更有威力!”

“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是现代人必须具有的重要能力，更是创造型、开拓型人才的必备素质，因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了他的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和钦佩，而口才差的人却很容易被人冷落和遗忘。
口才是人际交往的工具，是人们智慧的综合反映，良好的口才是卓越人才开拓前进的有力武器。由于一个人每天的喜怒哀乐往往是由其语言来体现的，所以我们在和人接触时所说的话是至关重要的。有了才干无口才，虽也可能达到成功的目的，但兼有口才，他的成功几率会大大地提高，因为你的才干，可以通过你的言谈举止来加以充分地展示出来，使对方更深一层地了解你并且信任你，这样对方才敢付托重任于你。

口才如此重要，那么，如何才能拥有口才呢？大连卡耐基演讲口才学校的培训方法介绍如下，希望能对你有帮助！

一、训练过程中对“口才”二字的掌控和把握
大连卡耐基演讲口才学校，在训练人口才的过程中，对“口才”二字有不同的解释、进而采取相应的训练手段。“口”主要表现在语言表达的流畅性、抑扬顿挫、快慢缓急，再加上表情、眼神和头势等配合。“才”是自己的思想、看法、观点和感悟，或你能表达出来的别人的思想、看法、观点和感悟。“才”部分个体间有巨大差异，“才”从严格意义上讲，无法短时间内培训，跟人的价值观、观念和思维有关。但“口”可以在短时间内培训的，即表达能力与技巧。
1、如果单纯培训“才”，就是想培训出来个“李白”，估计三五年后还得从来，短时间内培训的可操作性几乎没有。
2、把你自己的“才”，或别人的“才”，只要你能表达出来，别人一律视为你的“才”。因此，足见在日常生活、工作和人际交往中“口”的重要性。“口”完全可以培训，而且不像想象的那么困难。操作方法，主要理解“口”的深层原因，然后对症下药！
3、“口”的培训方法：
a）解决紧张问题。这部分主要针对心理承受力、放开心境。包括：声音、表情、眼神和头势。
b)表达的逻辑性问题。语言组织的“公式”，即语言组织技巧。
c)解决表达亲和力、感染力、震撼力和穿透力的问题。表达3V融合训练。
4、各类口才培训机构，如果过度关注“才”这部分，或者以“才”为训练的出发点，毫无疑问，培训效果肯定非常地差。因为，从严格意义上讲，“才”无法培训，更绝对不可能在短时间内训练成的。
5、判断口才培训机构培训是否有效果，你就探知是否针对“口”及相应的对策和方法即可。不管对方如何保证培训后就能口吐莲花。先决条件是你得有“莲花”，口才培训是让你能把“莲花”吐出来，而不是培训使你拥有“莲花”。培训使你具有“莲花”的说法绝对是不能实现的！

二、指导口才训练的理论
1、【完形论，整体大于各个部分总和】完形心理学家认为“整体美比它的各个部分的总和要大”，所以应该考虑到一个情况的整个形态，而不是考虑这个情况中的各个组成部门。训练师关注的是整个人，因此严格地说学校课程并不是教授口才，而是追求自我发展的课程。
2、【人本论，自我实现人格】人能自我肯定、视自己为一个有价值的人，并能够因为了解自己而达到目标。
3、【自我效能感论、强化论、引证论】心理学证明立刻点评比在稍后作点评更能使学员接受和记住。教师不用有损信心的批评，教师强调学员发表的谈话中的整体优点，如果有需要改正的地方，教师也以间接的、不伤人的方式达到改正的目的。由于一个人必须感觉成功才能成功，教师要努力使每一个学员在发表谈话之后，觉得有成就感。教师应该经常引述著名作家、知名人士名言，来加强点评的功效。
4、【差异论、从众论】课程要求个人先求内心的成长，然后才形之于外的原则，尊重每一个学员的个性。教师对学员深切地了解个别差异的存在，要学员从各方面来和自己受训前的感觉相比较，而不要和其他的学员相比。学员要把所学到的东西带进他们生活的每一方面。辅导学员确实地把所学到的东西真诚地、有意义地运用于生活中，是教师的责任。而且由于课堂中所产生的群体推动力量，学员几乎都是自动自觉地去实际应用。
5、【动机论】教师强调可能获得的益处，指出每一次的学习如何能培养技巧，展示改变态度可以产生的效果，以此来诱发学员产生达到他们目标的动机，学员每一次发言后教师都指出其进步的地方。
6、【操作制约论】好的表现立刻给予嘉勉，并不断强化，缺点则不予注意，到时候学员自然会把好的表现养成为习惯。
7、【强化论】演讲练习以学员的实际经验为基础，这样可以使学员了解自己的发展和动机。他们认识到在某种情况下自己所感觉到的畏惧并没有什么稀奇，学员也可以发现应用课程所讲授的原则和戒条的价值，因为发表谈话的学员就是活的见证，他们证明这些原则和戒条的功效，证明了这些原则应用在私人生活和业务上都能获得益处。
8、【方法论】每门课程1/3时间都用来建立学员的自信心；由于自我效能感和自我发展的意识，在自信心建立起来之后，重点转向现在和未来。
9、【自我暗示论】一个人内心的自我谈话决定一个人对自己的看法，并且是行动的基础。他们由日增的自信和热忱中获得面对生活的力量，他们增进了更有效地沟通意见的能力，使他们在业务上、社交上和私人生活中都享受更好的人际关系，得到了最大的满足追求自我发展。

三、训练课程安排
1、放开部分：主要针对“声音、表情、眼神和头势”
2、语言组织：各类场合“讲话公式”
3、融合训练：主要训练演讲口才3V的融合

四、自我锻炼口才
1、毅力
失败不能排除心态的影响。除非你放弃，否则你不会被打垮。不管你跌倒多少次，只要再起来，你就不会被击垮。失败继续坚持，继续努力，你就会成功。不要因失败而变成一位懦夫，面对失败和挫折要奋勇向前。
当你尽了最大的努力还是没有成功时，不要放弃，不要改变目标，只要开始另一个计划就行了。失败很难使人坚持下去，而成功就容易继续下去。如果工作比你想象的还难，请记住：没有免费的午餐，没有整天躺在床上睡觉而使你成为运动冠军的。
世界上没有一样东西可以取代毅力。才干也不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍；教育也不可以，世上充满了学无所用的人。只有毅力和决心无往而不胜。

2、口才成功八步
①树立目标：到什么时候、达到什么样的标准；
②大声地讲话：如果你的情绪已经紊乱不堪、如果你站在听众前怕得发抖，你就要特别大声地讲话；
③迅速地讲话：当你迅速讲话时，你的大脑就能更快地发挥功能；（如果你能集中力量快速阅读，那么在你只用读一本书的时间内，你就能读两本书，并且获得更透彻的理解）；
④适当地停顿：你在迅速讲话时，在标点符号的地方作适当的停顿，这样你就可以获得戏剧性的静默效果。这样听众就能赶上你所表达的思想；
⑤强调重要词：在你想要强调的词后面停顿一下，就能起到强调的作用。强调那些对你或听众重要的词，例如，“你”这样的词；
⑥声音带着微笑：如果你面带笑容、眼含微笑，就能使你的话音包含着微笑。这样你大声而迅速地说话时，就能避免发音粗哑；
⑦改变声调：只要你能大声地讲话，你就能改变讲话的音高和音量；
⑧立即行动：当你镇定自若以后，你就能用热忱的、活泼的语调讲话了。

3、三周成功自我训练口才
理论：成功很简单，但是非常麻烦！麻烦最容易使人失败，而且容易为这种失败找到名正言顺的借口；困难和挑战反而容易激发人成功，因为人往往并不怕必然的大困难！时刻体味哲学的量变质变规律。你可能进行了10天都没有什么太大的进展，可是，不知是谁的安排，一切都会按照你当初的要求前进。前面的80%时间往往毫无成果,不要气馁、不要灰心，后面的20%就会使你心想事成！
工具：想象力---由此发展出来的2个技巧，暗示和自我意象→信念、自信心、专注

21天训练自己口才的流程
既然你已经下定决心练口才，成功流程的前几步你已经具备，在这里省略不叙述了。下面是练口才流程！
①思考 → ②目标 → ③计划 → ④行动 → ⑤评估
①思考：首先思考以前没有这个能力的原因是什么？以后思考⑤评估结果的书面文字，以求改进！(1天时间)
②目标：自我目标“训练最大胆讲话，训练最大声讲话，训练最流利讲话”。
自我誓言：我一定要最大胆地讲话，我一定要最大声地讲话，我一定要最流利地讲话。
达成时间：21天。
③计划：
1.自我暗示：每天清晨起床前、晚上睡觉前，各默诵10遍：“我一定要最大胆地讲话，我一定要最大声地讲话，我一定要最流利地讲话，我一定能做到！”白天也要自我暗示，默诵或写出来，至少10遍。默诵时要看到、听到众人都在为你精彩的讲话鼓掌，你为此而自豪！（10分钟）
2.自我意象：至少10分钟想象自己在众人面前成功的演讲，看到、听到众人对你精彩的讲话佩服得五体投地，他们都站起来举手提问，情绪高昂，你都不知道先回答谁好，最后一个人跑上台去，眼含热泪，说：“谢谢你，你解答了困惑我内心10年的问题，你给了我第二次生命！我还想请教一个问题？”说完后就跑回座位上去了。你更加热情，面带微笑，说出一连串富有哲理的论断，众人啄木鸟般地点头，最后你用富有诗意的话加上催人奋进的手势结束回答，众人想起雷鸣般的掌声达1分钟之久！（10分钟）
3.至少5分钟在镜子前面练习微笑（说茄子的嘴型），并同时练习手势和站姿。（5分钟）
4.每天至少10分钟深呼吸训练。每天大声朗诵激励文章5分钟、大声讲话至少5分钟。（20分钟）
5.每天至少和5个人有意识地交流思想。（10分钟）
6.每天训练自己一次10分钟的演讲，或一次10分钟的默讲。（10分钟）
7.每天给亲人或同事至少完整叙述一件事情。（10分钟）
8.每天露齿放声大笑10次，培养笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，不可以半笑不笑。（4分钟）
9.训练正视他人的眼睛、目光和视线，培养自信心、观察力和洞察力。（4分钟）
④行动：每天完成②③，坚持、坚持、再坚持。有志者、事竟成；攀登有心唯久锲，攻关无关在熟谋！
⑤评估：一天结束，抽出20分钟评估今天的结果并白纸黑字地写出来：
A.什么地方做的不够，如何改进。
B.是不是勇敢地讲出了第一句话，声音大还是小，为什么不大声？
C.自己什么时候紧张卡壳了，如何改进？表现不好的当时，是否自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；
D.坚定目标，明天继续从②开始！
4、自我提升辅助练习资料和其它
①激励性文章，比如羊皮卷的某个章节，文字少于等于600字，别太多！
②大声朗读。朗读必须声音大，否则无效。朗读分为大声快读、大声慢读、大声快慢变化读、大声改变语调读、大声快慢并改变语调读、大声快慢，改变语调，加表情头势读。
③复述与背诵。注意声音的抑扬顿挫、快慢缓急、眼神和表情、头势等

最后，大连卡耐基演讲口才学校，祝您早日“口齿伶俐、口若悬河、口吐莲花、出口成章”！

❻ 少儿演讲培训班都培训什么

《青少年演讲》是豆瓜训练《当众讲话》培训课程采用青少年方式进行的实战训练。专通过二十属个不同主题的当众讲话训练，帮助青少年迅速提升自信、突破紧张畏惧心理、改变内向性格，消除当众讲话时的紧张怯场心理，增强清晰流利地表达能力，提高当众演讲能力，展示自己的个人风采，给听众留下良好深刻的印象。同时，还可以培养青少年正向的思维能力，培养乐观积极向上的心态，更好地发挥自己的影响力和领导力。
这门课是豆瓜训练的青少年经典课程之一，也是华文中演讲与口才培训最专业的课程。其实透过当众讲话，我们看到的是一个个真实的自我，一次次的发言，是对自我一次次的认识和突破，所以当众讲话能力提升的过程，也是我们人整个素质提升的过程。全面提高综合素质，帮助学员进一步认识自我，找回自信的自我，充分挖掘潜力，这才是本课程最大的价值所在。所以《当众讲话》，不仅仅是一门培训演讲与口才的课程，更是全面塑造人格、提高素质的课程。

❼ 播音主持培训内容有哪些培训什么内容

培训内容：

1、艺术语言发声：播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习。

2、普通话语音：声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练习、唇舌力度练习、声挂前腭练习。

3、表达技巧：播音主持艺考表达技巧主要培训的内容是：内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移。语音、语气技巧，及与语言表达相配套的表情、肢体动作训练。

4、新闻播报：播音主持艺考中影人新闻播报主要培训的内容是：新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、国际新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件。标准电视、广播新闻播报训练。

5、即兴评述：中影人播音主持即兴评述主要培训内容是：口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。

6、模拟主持：中影人播音主持模拟主持主要培训内容是：时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持。针对电视、广播、舞台等多种环境的模拟训练。

7、形体塑造：在镜头前、舞台上等多种环境中的形体仪态训练。

8、才艺展示：针对面试、舞台即兴表演等环境，短时间内进行最佳展示的技巧训练。

9、朗诵：中影人播音主持朗诵培训的内容是：诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用。

拓展资料

1、播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

2、培养要求

1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。

2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。

3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。

4、具有较强的计算机和外语应用能力。

5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。

6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。

7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

资料来源播音主持培训内容

❽ 辽宁盘锦兴隆台哪有成人学形体芭蕾的地儿 或者别的舞蹈也行 再就是哪有成人学乐器或者主持演讲的地儿

费雪有学肚皮舞的 还有救市老年大学也有教舞蹈的 学乐器 去油田的青少年宫看看吧 主持演讲 去 盘锦市彤晖艺术培训中心
开设钢琴、古筝、小提琴、葫芦丝、萨克斯等。
开始舞蹈培训班：拉丁舞 中国舞
主持（包括主持人、普通话、朗诵、演讲、影视表演、相声、小品、快板等）盘锦市彤晖艺术培训中心座落于盘锦市双台子区庆平家园3号楼

❾ 请问朗诵考级可以考哪些地方（如中国歌舞剧院……）

我报了三级，要考级必须有国家认可的老师先培训，老师会给教材。
中国歌剧舞剧院考级委员会

第 十 一 期 朗 诵 考 级
全国骨干教师资格培训班通知
本着“弘扬民族文化，发展我国文化艺术事业，普及提高民族文化素质”的宗旨，在文化部对朗诵艺术考级项目的批准下，中国歌剧舞剧院考级委员会、北京市语言学会朗诵研究会已成功联合举办过十期朗诵考级骨干教师资格培训班，备受专家和教师所认可。
为更好地普及和推广朗诵艺术，应广大教师要求，定于2013年7月15日至7月25日举办全国幼儿、初级、中级、高级朗诵考级教师资格证培训班。学习完成后，经专家考核成绩合格者，获中国歌剧舞剧院考级委员会和北京市语言学会朗诵研究会共同颁发的朗诵考级教师资格证书。
培训具体事项如下：
一、培训时间：
幼儿、初级班、中级班、高级班：2013年7月15日至25日
其中幼儿、初级、中级班授课时间为：7月15日至21日
高级班授课时间为：7月22日至25日（已取得中级资格证的学员，可直接报7月22日至25日高级班）
二、培训地点：北京，中国歌剧舞剧院（旧址）
三、培训对象：各承办朗诵考级的机构、语言艺术培训机构，从事语言艺术教育的骨干教师。包括：全国少年宫（少年之家、馆、站），全国妇女儿童活动中心，大、中、小学，幼儿园语文教师，大队辅导员，师范、艺术系教师、本科学生、爱好语言艺术人士等。
四、培训内容：
1、本次朗诵培训从幼儿、初级班至中级、高级班顺序授课。
幼儿级（1-2级）、初级（3-5级）、中级（6-8级）；高级（9-11级）。
培训内容详见课程表。
2、朗诵考级规则。
3、分组考核。
五、专家及授课教师：
曹 灿：国家话剧院著名表演艺术家、国家一级演员。北京语言学会朗诵研究会名誉会长。
瞿弦和：中国煤矿文工团团长，著名表演艺术家。北京语言学会朗诵研究会会长。
方 明：著名播音艺术家、中央人民广播电台播音指导。北京语言学会朗诵研究会副会长。
虹 云：著名播音艺术家、中央电视台播音指导。北京语言学会朗诵研究会副会长。
陶 浩：原海政话剧团团长、著名表演艺术家。北京语言学会朗诵研究会副会长。
连德枝：中国儿童艺术剧院著名表演艺术家、国家一级演员。
杜 敏：北京人民广播电台播音指导、中国传媒大学客座教授。北京语言学会朗诵研究会副会长。
王世贵：北京语言学会朗诵研究会副秘书长、原海政话剧团表演艺术家。
肖 君：著名少儿语言教育家、孙敬修故事研究会常务副会长。
陶岚琴：著名朗诵艺术指导教师、孙敬修故事研究会常务理事。
王英杰：国家二级导演，中国电视艺术家协会会员，北京联合大学表演系兼职教授。
张英敏：中央戏剧学院教授。
王明军：中国传媒大学播音主持艺术学院副教授。北京语言学会朗诵研究会副秘书长。
王宇红：中国传媒大学播音主持艺术学院副教授。
季 燕：北京人民广播电台主任播音员，著名音乐主持人。北京语言学会朗诵研究会常务理事。
詹 泽：著名电视主持人、中国传媒大学客座教授。北京语言学会朗诵研究会副秘书长。
安 然：北京语言学会朗诵研究会秘书长。
牛建鸣：北京语言学会朗诵研究会副秘书长。
注：培训班教师将从以上专家和授课教师中选派。
六、报名要求及方式：
1、已取得幼儿、初级资格证书的教师可直接报中级；已取得中级资格证书的教师可直接报高级；未取得幼儿、初级资格证书的教师不得报中级或高级。（报到时带前一级别证书）
2、参加培训者口齿清楚，有一定语言表达基础和教学能力。
3、每位学员自备两张两寸彩色照片。
4、费用：
（1）、幼儿、初级每级400元，五个级别共2000元（不含证书费、教材费）。
（2）、中级培训费每级500元，三个级别共1500元（不含证书费、教材费）。
（3）、高级培训费每级800元，三个级别共2400元（不含证书费、教材费）。
（4）、证书费50元。
（5）、交通、食宿费自理。
5、参加培训学员报名回执于2013年6月25日前交中国歌剧舞剧院考级委员会，学员于7月14日报到。本地报名学员交回执同时交款，外地报名学员报到时交款。
6、参加培训的学员如需我处代订回程火车票，请在回执中注明返程时间、返程地点、车次（代订的票均不退换）。如未注明代订返程票的学员，我处一律不予代订返程车票。请学员慎重考虑。
7、如报名学员未达到开班人数，此期培训延期或取消。如延期或取消，我处将以电话方式通知报名学员。
8、报名联系人及联系方式：
联 系 人：李 宁 周 岩 郑 菲 范桂娟
联系地址：北京市宣武区南华东街2号
联系电话：010-83545967/13901123645/13701161112
/13910300408/13601099829/010-63552594
传 真：010-63552594
邮 箱：[email protected]

2013年4月18日