重庆培训机构老师打学生调查

⑴ 辅导班的老师打孩子的事我该怎么处理

你好，我是开辅导班的，大学的时候也带过很多家教，首先如果你说的都属实，那么可以肯定，老师的这种做法是很不合适的，虽然对严师出高徒，但是体罚学生确实不可取的。建议你先跟辅导班负责人说明此事，并跟直接体罚学生的老师沟通你的想法，看看能不能换成更好的辅导教学方法。然后如果校方依然如此，而且不做任何改变，你应该尽快考虑换一家更人性的辅导机构。同时在孩子这块也不要过渡的溺爱，小伤什么的也不至于造成心理伤害，反过来说也能历练小孩的耐力和韧性。当然也要跟你的小孩做个适当的沟通，不过也不需要可以的强调，毕竟也不是很严重的事情。另外像媒体举报什么的，我觉得就没有必要了，你又不图什么对
吧。还不都是为了把小孩教好嘛。希望我的回答能对你有所帮助。

⑵ 重庆一学校学生信息泄露，记者调查被保安淋水推搡，校方对此有何回应

记者欲进校进行调查，不料遭到保安阻拦，随后记者被保安淋水。事情的前因后果究竟是怎样一回事呢？
事情还要从前几天的报道说起，有网友爆料称在江北区的一家培训机构以2000元的价格从学校老师手中买到了数百位学生家长的个人信息，该信息囊括了不同年级学生的家长。而且经过记者调查，这些个人信息均是真实的。

⑶ 老师打学生怎么办怎么举报

可以到当地教育局的行政部门进行投诉。凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，给予以下处理：

1.
情节较轻且是初犯的,教研组长、教务主任、德育主任负责帮助教育; 情节较重的,由副校长、校长负责帮助教育。

2.
情节较重,但没有造成后果者,教师应向学生本人和家长道歉。 学校扣除当事人一个月岗位责任奖,并取消本学期或本年度参加各项先进的评选资格。 情节较重,且造成一定伤害或由此引发一定后果,扣除当事人半年岗位责任奖,必要时令其在全校教职工大会上做公开检查,并给予行政纪律处分。

⑷ 老师打学生教育局会怎么处理

体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害学生的身体健康的侵权行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、讽刺挖苦、谩骂等行为。对于教师体罚学生的行为，我国法律明确规定了处罚措施。根据《未成年人保护法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律的规定，对于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚：1.各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生，经教育不改的，按现行教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种：解除岗位职务聘任合同，由学校或其他教育机构另行安排其他工作；解除教师聘任合同，被解聘者另谋职业。
《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的(二)体罚学生，经教育不改的(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

⑸ 重庆针对于校外培训乱象，做出了哪些整治

现在有很多的人都会在学校门口去开设一些补习班，但我们要知道的是，这些补习班难道真的是有资质的吗？很多的家长都希望孩子能够赢在起跑线上面，这也是能够理解的，毕竟每一位家长都不希望自己的孩子比别人差。所以说很多的孩子在刚上小学的时候，家长就给孩子报了各种各样的补习班，而现在我们国家也正在去打击一些校外培训。

这一次，重庆市的打击也让很多校外培训机构赶紧进行了关门，主要就是为了怕查到自己的身上。但是这一次还是查到了18家校外培训的乱象，早就已经说过了这个问题。但是这些培训机构还没有进行整改，那么在这个时候就应该要做出这种惩罚的行为，让他们知道事情的严重性。

⑹ 重庆一培训机构老师疯狂抽打辱骂学生，逼其下跪，学生哀嚎不止。你怎么看

好人不造谣！就是真有此事，也只是大树上的一片枯叶！不足为奇，

⑺ 重庆学而思、新东方等培训机构被通报，被通报的原因是什么

学而思和新东方，在我国都算是数一数二的教育机构，很多家长都希望自己的孩子，能够进到里面学习。不过教育培训机构，也有很多弊病，比如说课程超标超前培训、利用学员读名校宣传、提前超期违规收费等。多种不好的因素凑在一起，让它们直接被官方通告。

其实这种现象，在生活中很常见。尤其是超前超标培训，这已经不单单是教育机构的问题，学校和整个教育，都要负责任。在教育内卷的情况下，家长们一边反对送孩子去补习班，一边帮孩子报名各种课程。

相关的品牌辅导班被通报，已经不是一次两次。通报的理由，都差不多，不是给孩子分级（精英班、尖子班），就是超标超前辅导。如今班级名字改掉，不再有精英或者尖子，可本身的分级并没有变化。

超标超前辅导，在宣传的时候也看不到了。可是家长和辅导班都心知肚明，孩子在辅导班就是超前学习，老师们教的内容，也是如此。可能辅导班没有奥数，但是难度已经和奥数差不多。

这种问题，不单单是教育机构的责任，学校老师出题朝纲和教育内卷化才是关键所在。

⑻ 老师打学生教育局会怎么处理

情形严重可能会开除，一般就是进行批评，或者是停薪

⑼ 辅导班老师打学生犯法吗

如果不严重，可以不用追究责任。但是也要看事情原因。如果孩子错了，老师批评或者打两下也是可以理解的。

⑽ 老师打骂学生没收手机一周

在法律层面

“老师能不能打学生”根本不是一个问题。

即便如此，我们依然坚持认为，教师不得打骂学生，是现代教育的基本底线，关爱教育、赏识教育，始终都应该是现代教育的基本理念。教育现状中所有负面现象，都必须，也可以在这一底线的守护和理念的指导之下，得到扭转和解决。

尤其应该明确的是，即使过度溺爱已经被“确诊”为导致“问题学生”的主要病因，其治疗、矫正的方法，也只能是更科学、适度的关爱教育，需要家长、老师对学生投注以更大的关怀和更细致的关心，而不能是“重症需下猛药”式的“反爱教育”。

当下“魔鬼训练营”的训练方式，在相当程度上可以在美国电影中找到“原型”。那些描写特种部队训练营的电影中，一个孱弱、怯懦的大孩子，经过魔鬼教官的打骂、磨炼，终于成长为一名坚强斗士的故事，确实会给家长乃至孩子本人，带来极大的向往和想象的空间。但那种对人施以非人化、工具化训练的方式，能够训练出合格、合用的冷血杀手，却与塑造、培养学生的完整人格相去甚远。

因此，即使是借鉴“魔鬼训练”的方式，也必须在对学生关爱之情和科学方法的指导之下，才可能达到劳其筋骨、苦其心志的真正目的。而从新闻报道中所披露的细节分析，重庆大东方学校的打骂式管教方式中，已经很难发现管教们对学生的关爱之情。

媒体报道中，小志的“三寻短见”并不直接指向死亡，无论是吞食高锰酸钾还是从二楼跳下，都不是必死的选择。但这种以死相抗争的姿态，却必须引起校方、家长和全社会的高度警醒，“非常教育”决不能成为游离于法律之外，而且比并不理想的常规教育更危险的教育。