临沂校外培训机构整顿

① 2022年3月临沂罗庄校外辅导停课吗

停课。
根据疫情防控要求目前，为切实保护广大青少年儿童身体健康，临沂暂停各校外培训机构一切线下培训活动。
暂停期间，严禁各机构私自开展任何形式的线下培训、交流、比赛等人员聚集性活动。复课时间以区卫生疾控、教育等有关部门通知为准。

② 校外培训机构整治有哪些规定

8月23日报道，国务院办公厅近日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》（简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合发出《关于切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知》，部署全面开展拉网式摸底排查，坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的突出问题。在已经有四部门部署专项治理的情况下，现在国务院办公厅专门出台《意见》，其重要意义在于切实构建校外培训机构规范发展的长效机制，落实专项治理的成果，避免专项治理变成“一阵风”。

这次国务院办公厅出台《意见》，力图解决专项治理发现的问题。比如，明确由省级教育部门会同有关部门研究制定本地校外培训机构设置的具体标准，省域内各地市差距大的，可授权地市级教育部门制定，并从场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求。这对规范培训市场的供给十分重要，因为如果标准设置过高，很多机构难以达到设置标准，培训供给就有限，这就可能推高正规培训机构的价格，而价格低的非正规培训机构也会借机滋长，且游离在监管之外。

规范教育培训机构，只是从供给端进行治理，这对缓解培训热会有一定作用，比如禁止培训机构开展提前教学、超纲教学，可在一定程度上缓解家长的焦虑。针对禁止提前教学、超纲教学，《意见》明确提出建立教育培训机构备案制，有助于教育监管部门及时了解培训内容，纠正提前教学、超前教学等问题。

应当看到，我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求，而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱，并想保持竞争优势，因此要选择校外培训；成绩差的学生在校内可能跟不上，也要选择校外培训。比如，每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会，名义上是假期，但有的学生比上学时还累，很多学生的暑假生活都在培训班度过。

③ 教育部放话“大力整顿校外培训机构”，对此你有什么建议

2.线上教育更应该严格审查

近日以来，线上教育功利化也遭到了痛批。4个补习机构聘用同一位老师打广告，虚假宣传，滥竽充数，让线上教育又火了一把。

3.对于收费更应严格管理

其实对于校外培训机构，无论是线上还是线下，对于其收费一定要严格管理。以免出现培训机构收钱跑路的情况，让家长求诉无门。

④ 山东的辅导机构停止了，这对孩子来说是一件好事吗

目前不论是受到疫情影响的黑龙江、沈阳、河北等地区，还是没有受到疫情影响的绝大多数地区，中小学生都已经陆续放寒假。按照惯例，每年放寒假之后校外线下补习班都是“生意兴隆，人满为患”，但是今年和往年相比确实略有不同。

但是今年和往年不同，受到疫情的影响，许多地区的有关教务部门都下发了暂停线下辅导班教学的通知。这让家长及时想给孩子报一些辅导班，也是没有门路。平时家长又忙于奔波生计，也没有时间辅导孩子，难免会造成孩子学习落下。对于这种情况，许多家长可以说是心急如焚，但是如今的大环境这样又是无可奈何。

一些建议和看法

许多地区的有关教育部门都下发了暂停线下辅导班教学的通知，这让本来每年这个时候“生意兴隆”的线下辅导班如今可以说是“门可罗雀”。甚至还有一些线下辅导班因为在2020年寒假和今年寒假的时候都没能开班，从而不得不宣布倒闭。

首先，有效降低疫情传染风险

其实线暂停线下辅导班的教学会损害一些人的利益，但是从疫情防控这个大角度来说，暂停线下辅导班的教学是百益而无一害。暂停线下辅导班，最有利的就是可以有效降低疫情传染风险。

因为辅导班并不可能封闭管理，而且辅导班招聘的老师也是来自不同的地区，辅导班招聘的学生也是来自不同的学校。因此，不论是教师还是学生人员都比较混杂，谁也不能保证大家都不是疫情携带者，而一旦万一有人是疫情携带者，那么极易容易造成大面积传播。辅导班的学生接触的人比在学校接触的人更加广泛，那么但传播开来速度也是非常的快。

其次，减轻学生负担

近年来，已经多次提出给学生减负。更是对教师给学生布置的作业都做出了明确的要求，既不能给学生布置得太多，也不能给学生布置的少。但是学生的接受能力又不同，学习效率不同，无论怎么留作业都是“众口难调”，这让许多老师都很头疼。

虽然我教育部门也有规定不允许教师进行线下教学，但是这种现象一直都是屡禁不止。每次放寒假或者暑假之后，家长都会给学生报许多课外辅导班，一些学生放假之后甚至比在学校还要累。

放假本来是想给学生放松和减负的，如此一来反而给学生增加了负担。但是今年受到特殊因素的影响，线下辅导班都暂停了线下教学，那么就可以真正地给学生减负了。

虽然一些地区暂停线培训机构的教学对学生学习有一些影响，但是总体来说利大于弊。而且今年又有特殊情况不得不暂停线下培训机构教学，在这种大是大非面前相信大家都可以做出正确的选择。

⑤ 教育部整顿校外培训机构，会对教育培训行业带来什么影响

很多人都有小时候，去课外培训机构补课的经历。说实在还是挺痛苦的，而且课外培训机构占用了孩子大量的时间，周六周日要奔波于各个培训班里面学到的知识，也不一定能够记得。这样的话增加了学生的压力，同时也给家长带来了很大的经济负担，也不一定能够对孩子的成长有怎样的提高。教育部已经整顿了课外培训机构了，那么会对教育培训行业带来怎什么影响呢？

⑥ 校外培训机构全被停，为何要做这种举动

教育是人们都非常重视的话题，去年来说，国家颁布了一些政策，校外培训机构全部被叫停。而取缔校外培训机构的原因，我觉得有以下几个方面。第一，孩子的学习压力越来越大，心理负担非常重。第二，家长的经济压力越来越大，为教育投入了太多的成本。第三教育内卷严重，学生和家长的攀比心理越来越强。第四，校外培训机构的存在，导致有一部分老师在学校不好好讲课，反而去培训机构兼职，本末倒置。

笔者寄语：

叫停校外培训机构，有很多原因，学生压力越来越大，作业量很多，课余时间去进行补课，导致学生的负担非常重，而去校外机构补课，也会加重家长们的经济负担，为了减少这种教育内卷，避免家长和学生攀比分数，也能增强教师的责任感，目前看来是非常有必要的。但未来的事情还不可知，究竟会怎样发展，还需要时间的考验。

⑦ 培训机构整顿，机构中小学生老师们接下来何去何从

这对于老师们没有任何影响，因为老师们的职责就应该在课上好好教课，而不是利用私下时间进行补课，作为中小学生也是如此，本应该在课堂上好好听课的，却还参加各种补习班，所以培训机构整顿是一件非常好的消息。

三、这次整顿，让原本就不想让孩子参加培训班的人看到了另一个希望，也可以让孩子拥有一个更加完美快乐的童年，其实这次整顿活动的初衷是非常对的，但是这种整顿并不能从源头改正这些行为，也有可能让需求更加高涨，还有可能会出现私底下出现一对一的单独补课，价钱也会随之飞涨，如果在这次整顿活动中能够正常运行的机构和老师，那么一定会做的越来越好，这样只能够对孩子的教育成本越来越高。

⑧ 教育部2021将大力整顿校外培训机构，会带来哪些影响

国家在2021年2月4日发布了一项《教育部2021年工作要点》，也就是说，教育部即将在2021年大力整顿各种各样的校外培训机构，从而减轻学生的学习压力和课外负担，使学生们能够在轻松的环境下愉快学习。这项规定出台之后立即在社会上引起了很大的反响，我觉得这项规定对父母和孩子而言都是非常有利的，这样孩子们的学习负担就会大大减轻，也就有更多的时间来培养自己的兴趣爱好，从而成为一个德智体全面发展的优秀学生。

我觉得给孩子报校外培训机构这件事情上，一定要尊重孩子们的意见，如果孩子自己愿意报名的话，那么可以参考他们的意见，报一些合理的课外培训班或者课外补课班。但如果孩子特别排斥的话，那么我就觉得没有必要去报名了。因为好的教育并不是用钱可以买来的，况且有些校外培训机构并没有这方面的实力，他们的师资能力说不定还不如孩子的父母。

但这项规定对那些校外培训机构而言是非常不利的，在目前的行业中，培训机构还是占着一个不小的比例。很多大学生毕业之后，就直接到社会上的各个培训机构应聘，如果校外培训机构大大减少的话，也就意味着这些大学生的就业机会减少。总之，教育部大力整顿校外培训机构这件事情既有利又有弊。

⑨ 2021教育培训机构新政策

自2018年文件出台以后，校外培训机构的乱象非但没有得到改善，反而愈演愈烈。这背后有两方面的原因：

1.随着经济的不景气，大量的资本涌入教培行业，改变了很多行业的现象；

2.由于疫情的爆发，在线教育一下子有了高光的时刻，在融资等各方面都表现得特别强，比如作业帮、猿辅导在央视春晚前的广告中纷纷亮相，引发了社会各界的强烈反响。
2021年对校外教培行业的监管之风，一是承接了2020年爆发并常态化存在的疫情余绪。起初的整治重点，更多是围绕校外培训机构入校测温、验码登记、佩戴口罩场所消杀等疫情防控工作进行的安全方面的检查督查。二是在教育部全年的教育工作会议上，已隐隐显露出将要对多年积存的教育乱象，进行全面整治的苗头，而此中的重中之重，则落在校外培训机构治理上。
1月2日，北京市召开了第198场新型冠状病毒肺炎疫情防控工作新闻发布会，北京市顺义区决定暂停开放全区51个学科类培训机构线下培训。
1月5日，河南省教育厅发布《河南省培训机构监督管理办法（试行）（征求意见稿）》,对培训机构收费和资金管理等方面提出多项要求。
1月8日，教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上表示，将大力度治理整顿校外培训机构，并对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。
1月12日，唐山市教育局印发了《关于寒假期间严禁开展线下办班补课培训的通知》，要求全市各级各类学校、各类校外培训机构、广大教师严格落实中央、省市疫情防控要求，严禁寒假期间开展任何形式的线下办班补课培训。
1月14日，中国消费者协会整理的“2020年十大消费维权舆情热点”中，爆出在线培训机构乱象频发，名单中多家教育机构均被点名，舆情问题主要为课程质量差、擅自修改课程属性、机构暴雷跑路退费难以及教学资质认证等。
1月16日，北京石景山区教委官方微信发布“石景山区预付式消费信用监管和服务平台”校外培训机构注册名单，首批51家校外培训机构被纳入预付费监管平台，接受实时监管。
1月23日，基于疫情防控的要求，北京市针对校外培训机构的监管机构进行了数次检查。其后，北京全市培训机构暂停线下培训和集体活动。
1月28日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》）。这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。在深入总结新冠肺炎疫情防控期间大规模在线教育宝贵经验的基础上，进一步加强中小学线上教育教学资源建设与应用工作。

⑩ 校外培训乱象不断，该如何进行整顿

校外培训乱象不断，这是一种非常正常的现象。也有很多的老师在交往了学生之后会选择让学生去补课，而且大多数的老师也会对孩子进行有偿补课。像这样的行为在发生之后也是给一些贫苦的学生家庭当中带来了一些经济压力，而我认为老师家日常的生活当中就不应该做出这样的行为。

其实在我上学的时候就已经有了这样的现象了，但是没有一位家长会去进行投诉。因为大多数的家长都不想因为这些小事去得罪老师，所以说也就让很多的农村地区或者是一些县级遇到了很多这样的情况。老师应该从心底里面知道，有偿补课本身就是一种非常不对的行为，如果一旦被发现了的话，就是需要付出相应的惩罚。