培训机构桌椅图片

1. 香港幼稚园有什么特色跟内地比较呢

香港幼稚园不同于内地的特点：

1、管理体系：完备的法例保障

《幼儿服务规例》及《教育规例》规定：膳食餐单须按社会福利署署长/教育局常任秘书长批准的食物种类分量表所列的标准预先编定，随时备查。食物的搭配宜多样化，餐单亦应经常更换。

不仅是膳食和营养，香港对学前教育的规范管理还体现在其他方面。从楼宇设计、家具设备、安全措施、环境健康到课程活动、教职员工、收费等方面都有明确的法律条文规定。

2、课程指引：以儿童为中心

香港课程发展议会审定的《学前教育课程指引》明确提出，“香港学前教育的核心价值是‘以儿童为本’，对幼儿的认识和尊重是幼儿教育的重要原则。”

香港教育局《学前教育课程指引》明确提出幼儿学习的六个范畴：体能与健康、语文、早期数学、科学与科技、个人与群体、艺术。通过六个范畴的学习，使儿童得到全面发展。

3、语言环境：两文三语

两文三语是香港幼稚园的一大特色。两文即中文、英文。三语即粤语、英语和普通话。由于香港大多数儿童以粤语为母语，幼稚园以讲粤语为主，每周开设一节或两节英文和普通话课程。

也有一些为非华语儿童提供服务的幼稚园，采用非华语作为主要的教学语言，如英语、日语等。一般来说，进入国际幼稚园就为以后升国际中小学、出国读大学铺平了道路。

4、评估机制：全方位评估

从2007年起，香港推出“学券制”，所有参与学券的学校必须通过政府的素质保证视学，否则会丧失参与资格。

素质保证视学被称为“外评”，教育局以《表现指标（学前机构）》的四个范畴，即管理与组织、学与教、机构文化及儿童的支持、儿童发展作为评估标准，并派人到校视察。校长与员工需共同撰写《学校周年计划》和《学校自评报告》。不论外评结果好坏，都会在网上向公众发放。

5、兼收计划：平等看待每一个儿童

学校参加香港社会福利署“幼稚园暨幼儿中心弱能儿童兼收计划”，该计划旨在普通幼稚园暨幼儿中心内，为2至6岁的轻度弱能儿童提供训练和照顾，以协助他们将来融入主流社会。

除了学费之外，兼收计划并不额外收取费用。对于2至6岁的中度及严重弱能的儿童，特殊幼儿中心会提供专业的训练和照顾，协助儿童发展潜能，为未来的学习和发展奠定良好基础。

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香港幼稚园注册方式

香港的学前服务对象为幼儿中心及幼稚园。幼儿中心向劳工及福利局辖下的社会福利署注册。幼儿中心分为育婴园及幼儿园两类，育婴园为出生至两岁的幼儿服务，幼儿园为两岁至三岁的儿童服务；幼稚园向教育局注册，幼稚园为三至六岁的儿童开设。

现在香港大部分的幼稚园只开办半日制课程，有高班、低班及幼儿班，亦有部分幼稚园同时开办全日制课程。幼儿园的服务亦有全日制及半日制两种，大部分幼儿园儿童是接受全日制的托管服务。

香港的幼稚园全属私营机构，由志愿团体或私人开办，分非牟利幼稚园及私立独立幼稚园两类。非牟利幼稚园多为教会和社会团体开办，私立独立幼稚园多为以商业化模式运作的幼稚园集团。

虽然开办两类幼稚园都要经过教育局审批、接受监管，但政府的资助多向非牟利幼稚园倾斜，对学前教育的管理和规范也主要针对此类幼稚园进行。

2. 什么是办公家具，有哪些分类

在构建办公空间的工作系统时，我们常会提到办公家具配套这个词，将办公过程中所涉及到的所有应用工具或物品，归类到一起，建立一个可提供工作运转的配套系统，办公家具配套就是指代这一系列办公家具的。

除了办公桌一系列的办公家具外，还有用以储放各类文件的文件柜，例如书架、文件柜、矮柜、茶水柜等，这些都是办公室内的必要配置，也都属于办公家具配套设施。

在现代化办公的环境里，办公家具所包含的可能不止以上这些，诸如开放办公、居家办公等个性化办公方式的流行，使得空间内的办公家具种类愈发丰富起来。休闲区在一些大型的企业当中是与办公区相互并存的，休闲区除了提供休息外，也可以用来办公，特别是那些创作类工作者，往往需要一个闲适自由的环境来展露思绪，休闲桌椅、休闲沙发这些都成了他们市场停伫的地方。在今天这些也都属于办公家具配套的部分。

3. 家具设计师资格证是怎么考的在哪里可以考

家具设计师资格证即是室内设计职业资格证书考试要求和考试地点如下：
一、报考对象:室内、建筑、园林、展示设计及相关专业人员；
二、报考条件：
1.助理室内装饰设计师（国家三级职业资格），具备以下条件之一者：
（1）大专或高技以上本专业或相关专业应届或往届毕业生。
（2）高中以上学历连续从事本职业工作3年以上
2.中级室内装饰设计师（国家二级职业资格），具备以下条件之一者：
（1）取得助理室内装饰设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，
（2）高中以上学历连续从事本职业工作7年以上。
（3）大学本科毕业后连续从事本职业工作5年以上。
（4）硕士研究生毕业连续从事本职业工作2年以上。
3．高级室内装饰设计师（国家一级职业资格），具备以下条件之一者：
（1）取得室内装饰设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，
（2）大学本科毕业后连续从事本职业工作8年以上。
（3）硕士研究生毕业后连续从事本职业工作5年以上。
三、颁发证书考核均合格者，由国家人力资源和社会保障部（原国家人事部）统一颁发证书，证书中英文对照，网上注册统一管理，全国、国际通用，终身有效。
考试地点在中国建筑装饰协会总部，高级室内建筑师只有总部有审核权限，就连像杭州清风室内设计培训机构等高端培训机构也要提供完整资料给总部审核，审核过程非常严格。
室内设计职业资格证书，是目前国内从事室内、建筑、园林、展示设计及相关专业工作人员报考的资格证书，分为高级、中级、助理三个考试等级，分别颁发高级室内装饰设计师(国家一级职业资格)、中级室内装饰设计师(国家二级职业资格)、助理室内装饰设计师(国家三级职业资格)资格证书。

4. 托管班怎么招生

生源多少决定托管班的营收能力，招生能力决定着托管以后发展。本人现经营两家品牌托管校区，针对自己的招生经验跟大家分享一下：

招生渠道

一般托管班对应的生源来源于所在旁边的学校学生，所以要摸清学校里的生源分部在哪里。最直接的就是学校校门口的活动推广，学校周边小区，社区，公共场地等家长的活动推广，还有一块就是周边培训学校的生源，这一块也不可忽视。

招生方案设计

招生方案是方法，方案活动设计直接关系着能吸引多少家长及学生上门数量。活动策划要根据自身校区的定位及周边情况来制定。根据前期的市场调查了解学校周边其他托管班的情况及周围居民消费水平情况来制定收费标准。

海报单页的设计也很重要，风格设计要有特色，活动内容要有吸引力。单页内容要把校区服务内容罗列出来，利用话术包装你的宣传提供的服务。

可以采取买一送一，半价优惠，免费等字眼吸引家长，也可以开设公开体验课，赠送小礼品收集家长信息等等。

活动执行，全员参与

托管班招生前，要进行工作编组，确定好负责人。分工要明确，相互配合协作。比如那些负责发放宣传单，哪些负责展台区，哪些负责信息收集，各个年级招生分组等等。注意各自重点工作的开展，哪里需要人相互协调。

校区负责人要做好动员工作，设立目标，可以制定对应的奖励制度，提升员工积极性。负责人要精心组织，自己要上前阵，靠前指挥。招生期间要有严格的招生纪律，当天工作之后要及时总结及点评反思。

服务流程，招生话术标准化

针对上门咨询的家长，要有统一的服务流程，校区老师的服装要统一整洁，服务态度要温和热情。要随时跟进家长在校情况，特别注意不要出现家长没人管的现象发生。

针对校区的介绍要有统一的标准，各个功能的使用要讲解清楚。特别是成单的话术要有流程设计，校区校长和老师要培训演练，成单策略跟方案要有，舍不得孩子套不住狼，前期的投入要有一定的资金支撑。

校区环境

校区环境也是很重要的环节，校区的装修选材是否环保，里面有没有气味，颜色的搭配细节，这些都会影响家长及学生的选择，好的环境，能吸引学生留住，不想走，校区功能划分要齐全实用，一定要整洁干净，家长也比较放心信任。

总体来说，招生这块的工作是比较系统的，特别是活动方案的制定尤为重要，一般品牌托管都有方案活动的支持，也节省了自己不少时间跟精力，当然还是要结合自身校区的情况来制定完善的活动方案。全员努力，执行落地到位。

5. 课桌椅价格 买小学生课桌椅前必看

以前我们上学的时候都是学校统一的那种木质课桌椅，现在国家出台的学生课桌椅标准已经又修改了一次了，可见学校对学生使用的设备设施的重视。那么课桌椅的价格一般是多少呢?买课桌椅要注意什么呢?下面小编就给大家介绍一下。

一、课桌椅标准尺寸

《学校课桌椅功能尺寸》标准(GB/T3976-2002)是由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布的，

因为课桌椅是教育机构中的基本设备，对儿童青少年的健康有重要影响。

本标准与原标准比较，在技术内容上主要有以下变更：

1中小学校课桌椅各型号的身高范围普遍提高7.5cm。增设一个以180.cm为标准身高的最大型号，由原来的9个型号增加为10个型号。撤消了GB7792-1987中关于原有课桌椅使用的规定。各型号桌面高与国际标准一致，座面高较之低20mm和10mm。

2中小学校课桌椅尺寸：

a)桌面宽(左右方向)，由原来的550mm～600mm(单人用)和1000mm～1200mm(双人用)分别修订为600mm和1200mm。

b)增列了靠背点高和桌下净空的多项尺寸，某些部位的尺寸也有少许调整。c)充实了分配使用方面的一些规定，增设了附录A(提示的附录)。

中小学校课椅的尺寸cm

课桌椅型号桌面高座面高标准身高学生身高范围颜色标志

1号7644180.0173～蓝

2号7342172.5165～179白

3号7040165.0158～172绿

4号6738157.5150～164白

5号6436150.0143～157红

6号6134142.5135～149白

7号5832135.0128～142黄

8号5530127.5120～134白

9号5229120.0113～127紫

10号4927112.5～119白

注：1.标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各向高段的中值。

2.学生身高范围厘米以下四舍五入。

3.颜色标志即标牌的颜色。

学校预置课桌椅的参考型号

学校选用范围选用型号数量

高中1、2、3、4号一或两种型号，不超过三种

初中2、3、4、5、6号至少两种型号(四年制至少三种)

小学4、5、6、7、8、9、10号至少三种型号

二、课桌椅价格

升降课桌椅厂家直销单人课桌小学生培训班桌椅辅导班桌椅塑钢桌椅86.00

供应HY-425单人固定课桌椅中小学生单人课桌椅43.00

奇人学生课桌椅培训班课桌椅家用课桌椅中小学生专用课桌椅100.00

育才品牌中小学生单人课桌椅329.47

特价小学生课桌椅培训班桌椅实木升降学习包边课桌椅93.00

中小学生课桌椅培训补习班课桌凳单人升降150.00

育才正品塑料升降课桌双人学生课桌椅家庭培训班专用258.00

三、购买学生课桌椅时该注意的6个注意点

学生课桌椅，由于其使用群体的特殊化，年龄小，爱动，并且正处于长身体学知识的时期，家长对其的关注度都是非常的高，所以学校设施设备管理人员在挑选课桌椅时需非常小心!因为不合理的学校设施设备会对孩子的健康成长产生很重要的影响。

1、购买学生课桌椅，要先看该厂家的关于本产品的资质证书。通常的朋友都知道，购买学生课桌椅，学生课桌椅，目前市场上很多厂家或经销商，产品是不妥协的，当然，价格是不平衡的。在这个时候，为了找到厂家的优秀品质，首先需要看到他们有证书，提供有2个：一个是环保认证(ISO14001-2004)，国家强制性安全认证(3C认证)。制造商有两个证书，书桌和椅子，提供一般材料的质量不会出任何问题。大家选购时可留意。

2、不要只看学生课桌椅的图片及价格。一是确实比较方便些，二是厂家也比较多，网上订购的话，你可以比较很多课桌和椅子产品，择优录取。这是一个很好的一面，但任何事物都有两面性。这孩子，购买学生课桌椅，针对选购学生课桌椅这块儿，只看网上的图片及价格就冲忙订购，确实还是有很多隐患的.因为有的厂家出于利益熏心，会用回笼料或者次品料代替原生料或者同样的东西里面原材料的量加的少。这样在图片上是看不出来的，价格还相对比较低，很容易上当，所以建议大家，尽量去厂家那里看看样品，确认无误后再行施工。如果确实太远，也可在结合上一条建议的同时视频看产品，或在网上多看看有关该家公司的一些情况，看看网上的口碑情况。

3、注意学生课桌椅使用过程中的安全问题，尤其是在选购学前班学生课桌椅时。最好是全光滑棱角，学生课桌椅全是光滑棱角，就算平时有所磕磕碰碰也不会对孩子有一个很大的伤害，还有一点就是，小孩子是都有一个好动的特征，那么就需要我们的学生课桌椅非常的牢固，所以应该选用钢为主材料的学生课桌椅，这是小孩子不可能损坏的，这也能有效的延长学生课桌椅的使用期限。

4、选材要注意健康。学生课桌椅和儿童家具的材料一样，都是比较丰富的，有木材、人造板、塑料等，这些材料各有特点，但都要建立在坚固、实用的前提下选择。具体说就是要求环保无异味，表面的涂层应该具有不褪色和不易刮伤的特点，而且一定要选择使用塑料贴面或其他无害涂料的书桌椅，因为孩子经常要接触到这里，这点很重要。

5、不同年级的学生，在与学生的不同年龄段的身高具体选择。符合人体工程学的办公桌和椅子的尺寸和高度的孩子的年龄和身体结合，这样有利于他们的健康成长。具体标准参照前面的文章中写的书桌和椅子的分类和规模标准指令，当然，即使在同一年级的学生，由于身体发育程度的不同，有时是相当不同的高度，怎么办呢?如果学校准备足够的资金，不妨考虑购买可选的起升高度可调节的桌子和椅子!这可以根据每个学生的自身高度，个性化的调整，可能是最佳的解决方案。

6、书桌和椅子的形状不要太花哨。与学生课桌椅的学校一般都不会太花哨，一方面，它是很容易过时的要求，也容易分散孩子的注意力，使他们不能专注于学习。选择简洁的造型，强大的功能更好。

看了以上的介绍相信大家对学生课桌椅的价格和标准尺寸都有所了解了，一般塑料的会比塑钢的便宜，整套桌椅会比单个的贵。以上内容就是小编今天给恩想的关于学生课桌椅价格的内容，想了解更多请继续关注土巴兔学装修吧!

6. 请问一下哪里有不错的平面设计学习培训班呢

平面设计培训班市场上越来越多，判断一家平面设计培训班好不好可以参考以下几点：

1、口碑：一定选择一家口碑好的机构，如果口碑都不好，就更不用指望培训机构能靠谱了，最好选一家有着10年以上口碑的培训机构。

很多人选择学习设计其实都是三分钟热度，最好在学习之前先来做一个小测试
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2、就业：好的机构有专业的就业体系，让大家就业有保障。

3、专业：很多培训机构开设的课程很多，但没有针对性，学习培训当然没有只做UI设计培训的实力强。

4、学员作品：从往期的学员作品，可以看出这个机构的实力，一般好的机构能够指导出高品质的作品，才能拿到高薪。

5、课程设置及负责程度：要仔细研究机构给你的教学大纲，考察这几个月课程都有哪些，能不能学到真本领，好的机构教学大纲会根据时代发展进行升级换代。其次要考察老师是否对学员负责。

学习平面设计可以到天琥教育，天琥教育开设的平面设计课程有C4D炫酷特效设计课程，平面视觉创意课程，PhotoShop全能特训课程，学员可以根据自己的需要自行选择课程，有学习需要或任何疑问也可以随时咨询机构课程顾问。

7. 托管班如何招生

托管班如何招生呢？以下几点以供思考：

一、吸引家长兴趣——线上引流

在“引流”环节做的最好的培训机构就是我们熟知的大鳄学而思，其“家长帮”本质上就是一个圈地吸粉的“大鱼池”。下面我们来看看学而思家长帮是怎么做的。学而思在每个地区开设分校之前很长一段时间，都由家长帮作为“开路先锋”先行入住，并依托平台免费提供学而思的系列学习资源，分享教育经验，以“帮家长，帮学生，做教育”的理念吸引大量家长粉丝，为学而思当地分校打造口碑。

有人说，学而思利用平台“圈粉”6000多万家长用户。正是因为前期巨大的“流量”积累，所以学而思每到一个地区开设新校区，都会出现家长排队报名的现象。

很显然，中小机构不可能完全复制“家长帮”的“吸粉”模式，但是却可以打造属于自己的平台，即利用微营销工具实现快速的线上圈粉。据了解，目前很多发展迅速、生源爆棚的培训机构都是将这一步做的很好。

二、快速建立关系——利用活动现场成交

在前期引流的基础上，利用精心策划的活动推动爆炸式成单。当学校拥有了一定的“群众基础”，任何节日的节点都是策划活动的时机。但是，并不是每一个好的活动创意都能带来预期的效果。如何做好活动策划，培训机构需要注意以下几点：

1、明确举办这次活动的目的。

一般情况下活动目的有3个：“鱼池”客户快速转化成单、如何带来更多新客户、提高品牌知名度增加曝光。

2、选择以什么样的形式来举办这次活动。

一般来说活动形式不外乎简单粗暴的优惠、有奖活动、游戏活动等。

3、确定活动时间、活动规则。

4、确定现有的资源和渠道。

5、用户参与度确认。

6、活动结束及复盘。

三、课程优惠券

赠送课程优惠券，这也是教育培训机构用的相对来说比较多的一种促销手段了，因为优惠券能够很大程度上去刺激用户去消费并且购买课程。比如说，听完公开课可以领取优惠券来购买整套课程，一元抢购优惠券可以购买某种指定的课程，购买课程之后可以获得一张其它课程使用的优惠券等等方式，通过不同的优惠券来吸引客户。

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8. 想在自己家里面开一个小学的美术培训班，要准备点什么，小学的要教他们什么

小学美术教学应按年龄和画种分情况：
一。小学1—4年级年龄的学生美术教学应以线条简单色彩明确的卡通画（果蔬、花卉、植物、动物、人物、风景、）、图案画等彩色画为主（1-2年级年龄段以蜡笔画、彩笔画为主；3-4年级年龄段可增加彩色铅笔画），主要教孩子认识生活，描写生活，培养绘画兴趣，热爱社会热爱生活。教学须由单一到多数，由简单到复杂，循序渐进。主要准备如下教具：1.教学用的挂板（一般用有磁性的白板，大一点较好，例如120×80厘米。因为教学时一方面需要用磁吸把纸固定到白板上画范画，另一方面范画周围的白板需有较大的空白用白板笔讲解书写）2.课桌，课櫈（这阶段要让孩子们把纸放在桌子上去画，互相之间保证不碰撞），3.白板檫、白板笔、2B铅笔、橡皮擦、勾线笔、蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、铅笔刀等，4.范画纸：速写纸、水彩纸。5.饮用水 6。洗涤处。
二。小学5-6年级年龄段认知能力较高，教学应以正规素描为主，（但必须穿插一些卡通人物画调节气氛和情绪），当然要准备素描纸和笔了。还必须准备画架（如果教室大，可摆木质画架，教室小，则买折叠画架即可），要让孩子们在画架上绘画。
三 如果教学国画，则需要买大一点的桌子，还要买国画纸、墨、毛笔、砚台、镇尺、水洗、吸水纸等等
另外要有教程、教案、教材，每节课讲什么，怎么讲，每节课、每学期的课达到什么目的都要提前规划好，不管你水平多高，都不能不做教案，不制定教程。
教室位置要安全，寂静，教室里要布置美观，整洁典雅。还要有足够的展示优秀画作的版面。

9. 呼和浩特市2020被曝光的不合格儿童桌椅

摘要 为了进一步贯彻落实《呼和浩特市学生校外托管机构管理办法》，强化校外托管机构（小饭桌）的食品安全监管工作,引导和规范“小饭桌”的经营行为，提高“小饭桌”从业人员的食品安全意识，10月10日，呼和浩特市市场监管局在市局主要领导的带队下对新城区文冠等辖区内小饭桌开展先期专项检查。

10. 幼儿辅导班怎么宣传才能抓住家长

在湛江市教育局工作的朋友邀我参加一个幼儿园的开园庆典，我对幼儿教育很感兴趣，自然很高兴与她一同前往观摩学习。周六早上，我们来到XXX（国际）幼儿园，只见五彩缤纷的气模彩虹门，通往幼儿园的地板上铺着红色的地毯，两边站着漂亮的礼仪小姐，来自各县区市教育界的来宾鱼贯而入，里面锣鼓喧天，好热闹喜庆的场面。这所幼儿园占地面积约1388平方米，共有4层楼，我们一层层楼地参观，装修很豪华，仿佛进了五星级的酒店：色彩斑斓的墙壁和地板，教室里摆放着各种精美的玩具和装饰品，实木的桌椅和床，造型各异的吊灯，还有统一穿着黑色西裙制服的老师不时地向我们点头微笑（我感觉她们像酒店的大堂经理或餐厅部长）。我发现了一个有趣的现象，幼儿园户外活动场地贴着世界各国的国旗和地图，教室里挂着各国（主要是欧美国家）名人的头像图片，其中有美国总统奥巴马，却没有一个中国人。之前我还纳闷，这个幼儿园为什么冠上“国际”两个字，原来如此。我此行的目的，主要是想了解这个所谓国际幼儿园的学理念，可是幼儿园负责人却只字不提这些重要的内容，而是向所有的来宾展示他们的设施如何上档次，来了这么多的政府官员和社会重要人物，他们是多么的有面子，因此，他们的幼儿园绝对是高端的幼儿园。听朋友说，这个幼儿园的收费很高，一年好几万元，今天刚开园，招生名额已经满了，想入园的还得排队等学位。此时，我在想，这些送孩子入园的家长是怎么想的？他们到底希望孩子得到什么样的教育？如果我的孩子还处于学龄前的阶段，我会送自己的孩子上这样的幼儿园吗？“万物皆有时”，一定的时候做一定的事情，孩子的教育应该是适于其时，什么年龄阶段就提供什么样的教育，我们需要了解孩子成长的自然规律。学龄前的孩子处于长身体的阶段，他们的各种器官如视觉、听觉、嗅觉、触觉器官都处于不断完善之中，是一个完整的“感官体”，具有无限的模仿本能，会将所见所闻吸收进入他的整个身体形成过程中，不仅是周围看得见的言行举止，甚至是大人内心的思想观念，孩子都会模仿而成为自己生活与行为的部分。孩子从周围环境中所接收到的，以及模仿来的行为习惯和价值观，对未来的生存具有决定性的影响。由此可见，孩子身边的成人及成人创设的环境对孩子的影响是多么的重要！如果孩子上了幼儿园，幼儿园里有什么样的老师，直接决定了孩子得到什么样的教育。考察幼儿园的优劣，大多数的家长主要看幼儿园是否宽敞和漂亮。其实，这些外在的硬件设施并不是最主要的，幼儿园的整体设计和教室的布置以及教学用品和生活用品只要做到自然、和谐和温馨，给予孩子温暖、安全和爱的感觉就可以了，过于华丽的环境反而会使孩子变得浮躁和功利。考察幼儿园的优劣，最主要的还是在于考察幼儿园老师的综合素质即气质，这种气质不是指外表的漂亮，而是由内而外自然流露出来的心理个性、态度、品行和修养。1、看老师是否言行合一地真心爱孩子。爱是一切学习的根本，特别是生命头七年，一个刻薄、不信任、缺乏爱心、言行不一的教育环境会使孩子的成长受阻。孩子对老师语言背后的态度很敏感，如果真心地爱孩子，老师说话的内容、语气和声调应该具有平静、安宁、温暖、亲切、权威、愉快的特质，孩子会通过老师说话时的表情、动作来理解老师，老师是真诚还是虚伪，孩子心里明白，即使他们说不出来。培养一个对将来人生充满希望、信心、勇气十足的孩子，不在于他有物质丰厚的童年，不在于他有金钱富裕的家庭，而在于他是否拥有温暖、和谐、富有爱心的成长环境。2、看老师的品行和修养是否是“值得模仿的人”。老师是通过示范和教育去培养孩子良好的心理和行为习惯的，倾向以批评、责骂甚至体罚对待孩子的老师，教育出来的是没有礼貌、喜欢打人、打架或有情绪困扰的孩子，在孩子面前，老师的每个动作都是很有影响力的，如果孩子成长中跟着一位易怒的老师，孩子全身的脉管系统（如血管、淋巴管等）会随着易怒的倾向而成长，这种在生命早期种下的倾向会影响他的一生。如果希望孩子的行为良好而稳定，老师应该是自然地流露出积极、正向、安静、稳定的行为模范。3、看老师创设的日常生活环境是否规律、和谐，能否帮助孩子形成有规律、守规则的良好习惯。在幼儿园里，活动安排对幼儿的行为表现有很大的影响，教室内行为规范的问题，也多半来自课程的计划与经营，一个结构清楚的课程可以使孩子一方面活动，一方面知道接下来要做什么，孩子因而比较安定，不容易产生焦虑或偏差的问题行为。4、看老师设计的教学课程是否符合孩子的内心需求，能否真正帮助孩子成长。学龄前孩子的教学课程应该以寓教于乐的游戏方式进行，其内容包括感知、认知和语言的课程学习——为孩子将来面对专业化的职业生活打基础；唱歌、跳舞、画画的艺术性活动安排——培养孩子的意志力和想像力；手工和工艺课程——孩子通过灵巧地运用双手，促使内在智慧经由其灵活的外在能力而孕育出来，成为心灵手巧的人。经过考察，家长送孩子上幼儿园以后，普遍关心这些问题：孩子在幼儿园学到了什么？比如：认识多少个字？会唱多少首儿歌？懂得多少个英语单词？目前，不少重点小学要求学龄前儿童必须认识两三百字，会做20以内的加减法，很多家长为了和现行小学接轨，要求幼儿园专门为孩子开设这些课程。有的家长还要求幼儿老师提前教孩子拼音。举一个现实生活中典型的例子：有位家长在孩子出生后不久，她就在门上贴个“门”字，在瓶子上贴上“瓶子”……不断地把孩子抱过去给孩子读，不断地这样做。孩子4岁多时候，就已经拿出书本开始阅读了，而且加减法都会。她自认为她的孩子非常聪明，因为她的孩子掌握了很多东西，尤其在阅读方面。然而，她的孩子在心智上只有2岁，看上去不自信、不坚强、不果断，好像什么东西只要外界不反应，他就不能确定，他不会洞察，不会深入思考。他不能综合地将所学的东西在一个特定的环境中加以应用，一开口就是知识，但他的知识同生活无关。人的成长过程实际上是一个心理的成长过程，而不是一个智力的成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。让幼小的孩子早早地开发智力，认字、拼音、做加减算术题，表面上孩子掌握了，显得比别人聪明，但从孩子的一生来看是否有益，就很难说了。已经有很多现实的例子表明，孩子过早进行智力开发，会导致孩子失去学习的动力，产生厌学情绪，严重的还会给孩子带来心理问题。现代的教育就像化学农业，给植物各种化肥促长，一年成长的植物，在化肥的作用下，三个月就长熟，但它们的根、茎、叶健康吗？有谁关心过它们真正的需要？有谁知道它们的痛苦？家长们追求孩子学了哪些知识，却从不思考，这些知识是他们生命成长的养分吗？其实，幼儿园只是孩子教育环境的一部分，还在于孩子的家长。“家长是孩子的神，老师只是神请来的助手。”由于血缘的关系、共同生活的关系，家长与孩子的接触最多，关系最密切，彼此之间的能量互通，意识互动最频繁、最深刻，孩子对家长的模仿也是最多和最直接的，孩子看着家长做什么，喜欢照着样子去模仿，通过模仿在学习，因此，家长是孩子的第一任老师。我们常常听到这些话：“这孩子走路的形态和讲话的神态和他妈妈一模一样”“那孩子特别像他爸爸，脾气倔得很！”家长对孩子的影响是身教重于言传，家长如果想教育好自己的孩子，首先要教育好自己，先要成为你希望孩子成为的那个样子。“三看大，七岁看老”，孩子上学前的这段岁月，在整个生命过程中占非常特殊的地位，家长希望孩子得到什么的教育，给予孩子什么样的教育，除了用慧眼给孩子选择一所适合孩子的幼儿园以外，还要修炼自己，做好家长的表率作用，给孩子营造一个促进孩子身心灵健康成长的环境。