培训机构提升办学质量

『壹』 教育培训机构如何提升教学服务

第一，如果在方圆三公里之内就有你一家学校，没有其它竞争对手，你只做教学服务，结内果就是你能发展容起来，但发展得会很缓慢；
第二，如果你的学校周围有竞争对手，但是他的教学质量有问题，教学能力不够强，这时候你有可能通过深耕教学和服务打败他，但这个过程会很缓慢；
第三，另一种情况是如果你的竞争对手教学能力很强，这个时候你只抓教学的话，在你的服务和口碑还没有做起来的时候，发展将会很艰难。
建议借助链卡教育小程序，方便教务老师做好家长的服务，借助工具来高效服务家长，最大的好处就是便捷，例如收集家长的建议等。

『贰』 如何提高培训机构教学质量

当然提高教育教学质量需要多方面的支持和保障，方法很多，方式也不尽相同，但不论何种方式方法都需要我们倾心倾力去完成、去实施，只有这样才能取得成效。正所谓“一分耕耘一分收获”，相信教育培训机构老师自身的努力再加上浪腾教务管理软件的辅助，一定能教育好学生，提高教育教学质量。

『叁』 山东省校外培训机构新政策

（1）严格审批登记。主要对校外培训机构场所设置条件和审批程序进行了明确。
（2）规范培训行为。主要强调校外培训机构规范招生、资金和安全管理，要求校外培训机构严格亮证办学、规范办学。
（3）强化日常监管。主要强调加强校外培训机构日常监管、动态监管，保障规范办学。
（4）规范校内办学。主要强调加强学校管理标准化建设，规范办学行为，提升教学质量。严禁校内减负、校外增负，或将学生负担转嫁家长，推向校外培训机构的问题。
（5）加强课后服务。要求充分发挥中小学校主渠道作用，开展课后服务工作，解决学生、特别是小学生课后托管难、接送难问题。
（6）加强组织领导。对工作机制、部门分工进行了明确，并提出对工作落实情况进行督导考评，确保责任落实。
各地严查证照不全校外培训机构
“济南一下子有80家校外培训机构证照不全被通知停止办学！”山东这一次的“双减”行动令许多家长和校外培训机构老师印象深刻。济南一名培训机构老师告诉记者，济南“双减”以来查处的第一批证照不全校外培训机构收到了停办通知书，引起许多人关注。为推进“双减”工作各项任务落实落地，山东省建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度；引进退休教师、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导；严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的校外培训机构；把“双减”工作纳入各级政府履行教育职责评价。课堂教学方面，要丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提升课堂效率。建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度，鼓励分层布置作业，严禁布置重复性和惩罚性作业。

『肆』 整顿校外培训机构与教育强国有什么关系

随着“双减”以及配套政策的落地，各家校外培训公司，都纷纷开始裁员，甚至倒闭关门。

有人会说，双减政策的出台，国家主要是为了减轻养育、教育的负担，让大家多生孩子，以及刺激其他领域消费。

这话对，但不全对。

据调查，中产家庭在子女教育上面的投入，占据家庭总支出的四分之一左右。如果把这些钱都省下来，那么很多人就可以考虑二胎、三胎，或者把钱投入到其他消费中。

减少家庭的教育开支，鼓励大家多生孩子，这确实是双减的原因之一。但是，在教育这个方面，更重要的问题是，课外培训严重影响了教育选拨的公平性。

叫停校外培训机构，真正目的是，为了提升教学质量，回归人才选拔的公平性。

一、教育选拨，回归公平

基础教育，一方面作用是教授知识、培育人才，另一方面的作用，是筛选人才。

在学习知识和对世界的基本认知这方面。家长对学校的教育都是非常认可。上学的孩子，懂得就是比不上学的孩子多，家长都是支持孩子上学的。

但在人才的选拔和资源分配这方面，学校和家长之间，就存在不可调和的矛盾。

很多人经常抱怨说，初、高中学习的知识一辈子也用不上。这话没错，我们学习的大部分基础知识，根本没有多少实际的生活意义，考试的目的就是为了筛选出那些天赋好、学习能力强的孩子。

名校就那么几所，能容纳的人数也有限。从社会的总体来看，是希望挑选出那些天赋好、学习能力强的孩子，让他们享受更好的教育。这样对社会的回报才是最大的。

什么叫做天赋好，学习能力强？你每天上学八小时，课后再补课八小时，然后你的成绩比别人好。这个不叫天赋好，通俗地说算作弊。而在同样的教育环境和学习时间内，成绩能脱颖而出的这部分人，才是天赋好、学习能力强。

校外培训通过这种“兴奋剂”式的大补，以提高成绩为目标。会导致人才的选拔丧失公平性。让那些天赋一般的孩子，通过借助外力获取教育资源。而真正天赋好的孩子却丧失机会。这是一种严重的资源浪费。

要是这样的话，直接选择家境好、资源多的孩子就可以了。何必还要通过中考、高考来筛选人才。叫停课外培训最主要的目的，就是让人才的选拔回归公平。

所以，站在社会总体功效上看，教育资源的分配和人才的分流，就是要把天赋好、学习能力强的人，选拔到最好的学校。那些学习天赋不够好的，就选择去上大专、中专、职高，甚至完成义务教育就离开学校。不要继续占用教育资源，如此才能做到资源最优化配置。

但是，最困难的也是在这里，对整个社会最优的选项，常常不是对个人最好的选项。

人才的选拔，需要层层筛选。中考分流，高考再分流，再用重点大学、普通大学、专科大学分流。每次的分流，都要挑选一批人，淘汰另一批人。最后留下天赋高、学习能力强的，享受最好的教育资源。

道理大家都懂。关键是，谁家的孩子愿意被分流。

孩子是不是读书的料，家长心里都清楚，只是不甘心且舍不得放弃。为了能争取更好的资源，他们宁愿支付更多的时间、精力和金钱在校外培训机构。

对于家长的心情，政府也能理解。所以，不去要求家长做什么，而是从校外培训入手大力整顿。

叫停的大多是文化课的培训，而像艺术、音乐、舞蹈这些兴趣的培训，大多不会受到明显的影响，甚至鼓励大家多参与各种兴趣的学习。

这种改革，对国家整体是好事，资源得到更好的配置。对于孩子来说，也是好事。大家都不补课了，人才的选拔机制依然是公平的，优秀的孩子还是能脱颖而出。孩子也不要学习的那么累。

唯一不满意的，可能就是那些喜欢让孩子补课的家长。其实也没什么不高兴，你能去补课的，别人一样也能补课，最后不行的还是一样不行，大家白忙活一场。倒不如都别卷了，接受现状。省时、省力还省钱。

二、提升教学质量

有人会问，校外培训机构和提升教育质量有什么关系。坦白说，这里面的影响还很大。

培训机构都是资本化的运作，说白了，就是先烧钱，然后赚快钱。资本的市场，从来不是提升产品质量为目的，而是烧钱快速占领市场，形成垄断然后借机敛财。从打车、电商、外卖等就可以看出同样的套路。

打磨教学质量需要很长周期，培养一名优秀老师需要好几年时间。资本是没有那么大的耐心，要想保住市场，提高教学质量，自己培养老师，肯定来不及。最快、最直接的办法，就是去学校挖老师。

在两倍、三倍、五倍的工资诱惑下，优秀的老师和校长，不能说都不会心动，最后导致的结果，优秀的老师都在培训机构。二流、三流的老师留在在学校。

这样会进入一种恶性循环。原本不想补课的学生，在学校又学不到更好的内容，只能去培训机构。大家都去了，你不可能不去。这样又进一步壮大了培训机构。让学校更难留住优秀老师，最后机构成为教育主体，学校的处境就很尴尬。

其他国家可以不管，但是教育事关重大，往小地说，关乎国计民生，往大地说，关系到国家和民族的未来，教育必须由国家牢牢掌握。

『伍』 培训机构办学内容怎么写

写作思路如下：

办学层次：可以写该培训机构有能力培训到哪种程度。

办学范围：即该培训机构面向那些对象：如在校大学生，高中生，成人，中老年等等。办学范围就是开办学校中所具有的格局、形式和范围。办学的格局决定学校的组织结构和班次结构，办学的形式决定办学的方向和方式。

办学的范围决定办学的基础力量大小和生员队伍的多少。通常所说的“扩大办学规模，提高办学质量”就是指从学校的格局、形式和范围上进行扩充改善，以进一步提高教学质量。

办学类别分为：

指中国教育制度中学校的财产归属，一般在义务教育阶段，可以分成民办和公办．在高中和大学的学校的办学中可以分成民办，公办以及合作办学，高等院校中，可分为大学，学院，高等职业技术学院。

办学形式分为：全日制、业余、函授、脱产、半脱产、不脱产。

办学规模分为：

开办学校中所具有的格局，形式和范围。

办学诀窍包含这些要素：

1、精确的定位简单说来就两个方面，第一“是什么”，即每个安排在社会上存在的价值和中心含义。第二是“客户群”，定位和客户群是联系的。在方针越来越明晰的情况下，每个企业都要有个明晰的定位。比如xx年龄的付费知识平台。

2、优异的团队，应该具有的标志，第一，有共同的方针。第二，有任务和奉献精力，第三，有不断的精力，现今社会，特别对从事少儿培训的来讲，面对常识更新速度越来越快的年代，要具有不断学习的才能，第四，要有立异和不断的立异精力、第五，执行力。

3、明晰的安排架构，成功运营形式中的要素就是要有很好的架构。人的安排好像建筑相同，是需要有个明晰的架构，是物理结构和人类社会结构的共性。由于团队不是几个人，有可能是成百成千乃至上万人，这么多人怎样结合是有个结构。

『陆』 教育培训机构 如何打造自己的质量教学管理体系

教育培训是近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统回。答一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息。也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。

『柒』 怎样办好一个辅导班，怎样提高教学质量

上好每一节课.上好一节课不难,但上好每一节课就不是那么容易的事情了.首先,上课时老师要 创造和谐,浓厚的学习气氛,要怀着愉快的心情面对学生,面对课堂.只有学生想学,乐学了,课堂才会 有效率,效率高了,教学质量自然就提高了.其次,多让学生动手操作.学习数学就是一个有具体到抽象 的过程.所以,一定要让学生多动手,增强学生感性认识

『捌』 对教育培训机构的建议

1、注意培训机构的形象，要树立良好的口碑，为自己营造一个好的市场效应版。

2、学生管理要灵权活变通，不要过分在乎学生退费的这类事情，要真诚有效的解决这方面的问题。

3、要研究一套自己的特色的教育教学方法，专注于教育这个问题，要有所创新。

4、对于员工以及教师的管理上，要尊重双方，要解决好员工与老板的利益关系的问题。

5、对于财务问题要及时有效的反馈才能有效处理。

6、要把自己的的服务贯穿于教育教学的全过程，真正从家长和学院的需求出发。尤其重视教育教学质量。

(8)培训机构提升办学质量扩展阅读：

深抓教学，做好服务，提升口碑：要提升品牌影响力，核心还是要深抓教学。抓好教学的基础上，必须做好家校服务，这样学校的口碑才会得到最大化的传播。

因为整体教育市场竞争越来越激烈，除了拼教学外，还需要完善艺术机构的服务体系，把服务做扎实，让生源及家长获得最大的满意度，赢得家长的深度认同，学校的口碑传送才能最大化，品牌影响力才能根深牢固。

『玖』 培训机构如何保证教学质量

1、加强教师队伍建设，强化教师职业建设。
2、抓好学生养成教育，培养良好学习习惯。
3、提高教师业务潜力，狠抓教育教学管理。
4、强化课堂进程的管理。
5、完善培训机构管理制度，构成良好育人氛围
6、细化后勤保障管理制度。
7、如何提高培训机构的教学质量，相信透过以上方法措施，一个培训机构的教育教学质量会有很大的提高。透过加强培训机构管理工作来提升教学品质，还有很多的措施与方针，值得我们去深入研究。

『拾』 教育培训机构如何通过OA系统来提高教学服务质量

在服务教育培训机构的过程中我们发现，大多数培训机构的教学过程常常处于信息封闭状态，学员教学情况、教员工作问题很难第一时间跟踪。为了优化整个教学过程，OA系统借助建模功能围绕培训机构教学业务进行全过程的办公场景搭建。

现在，整个机构的人员、时间、学员、课程等信息都统一汇总到一套OA系统，不同阶段要办理的业务在系统都有具体应用程序，从报名签约、排课到课评、考试全程电子化管理，不仅过程可控、全程信息自动存档，全面提升教育机构管理效率，专注教学。

（教育培训行业主要业务流程分析）

“5大应用”全面优化服务

1、招生：电子签约，智能分析生源

OA的电子招生系统以“CRM客户管理”为原型，通过集成各家广告营销系统，实时监控各个渠道的商机线索，对有需求的学员进行全过程跟踪管理，全面提升招生效率。

OA系统通过连接电子签平台提供的业务电子化办理环境，帮助教育培训机构将繁琐的签约搬到线上，解决了许多线上教育机构的生源地域限制性问题，减少学员选择、等待时间，提高招生效率。

2、分班：课程分类招生，高速开课

和高校内的学生分班类似，教育机构的学员常常会根据所选课程进行分班，不同课程开设周期多长，授课老师是谁，这些信息现在都可以直接通过一条电子流程上报审核。

为了更好的跟踪每项课程的完成情况，OA系统将“项目管理”融入其中，每个开设的课程都是一个待完成的项目，可以进行全程跟踪监管，审核、跟踪、效果更直观。

3、排课：快速协调资源，下达课表

OA的电子化系统，可以让各类资源状态透明化，缩短协调、通知时间，任何时间段都能智能协调高效排课，简化教育培训机构排课工作，准确高效的排课让教学更高效。

4、课评：互动及时，完善意见渠道

借助OA系统代替纸张永久收集意见，课程一对一收集意见，一堂课、一个意见也不拉下，全方位了解客户所想，不断做优化，提升服务质量。

5、考试：线上高效安排，考、评方便

OA系统线上、线下相结合的考试方式更有利于教育机构提升考核效率。不仅可以在系统直接制定试题和正确答案，还能对学员答题进行线上审批，快速核准分数，无需人工；减少教育机构日常教务的琐碎管理工作，全面提升服务效率。