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管理层课程培训

发布时间:2022-05-14 15:19:17

A. 管理层的培训有哪些

对于高管的培训重点就是战略思维和领导力提升。

我认为高层领导掌握着企业发展的方向,是企业的领导者。培训的重点是建立战略思维,提高问题的全面性。领导水平越高,与中层相比就越重要。领导水平越高,就越能引导整个团队朝着正确的方向前进。从中层开始,继续学习和培养领导力的管理者将随着他们成长到高层而成长。当基础建立好后,领导者也应该完成从管理者到领导者的新的飞跃。

B. 企业中层培训课程有哪些

企业中层既是执行者也是管理者,他们很大程度上影响企业的经营、团队、执行、管理效率和发展,所以对中层管理进行培训的课程都是围绕管理者的领导力、沟通能力、激励、时间管理等核心管理课题展开,下面我们详细说说。

时间管理课程:一个优秀的管理者善于管理自己的时间,可以集中精力处理紧急重要的事情,让工作能够井然有序地持续开展,所以时间管理课程可以帮助企业管理者建立有效的时间管理观念,进而加强工作计划性的实用技巧,使其管理工作更具效率性。

沟通能力课程:大量的事实证明,一个优秀的管理者必须把70%的时间用于沟通,可以说管理者沟通的效率决定了管理的效果。沟通能力课程主要包括:如何才能做到真正的有效沟通、有效沟通的策略与技巧、让沟通富有成效等。

领导力课程:提高科学决策能力是提升领导力的前提,强化领导力有助于规范工作行为、提高管理水平,能增强领导干部掌控全局的能力。领导力的培训课程包括授权、决策管理、危机管理、目标计划管理、沟通艺术、执行控制、团队建设、激励、挑战等多方面,重点提升中层的领导管理技能,以及领导能力。

管理技能并不是每个人生下来就具备的,都是通过不断的学习和实践获得。企业中层管理者一般是由基层职员升职上来的,管理思维不全面,所以要提升中层管理者的管理思维,可以通过靠谱的培训平台进行学习与实践。在培训平台方面我推荐平安知鸟企业培训平台,在这个平台中的知鸟优课聚合了国内外高品质学习内容和丰富的名师资源,拥有20万+成品课程内容,350家内容合作伙伴的海量课程资源,能够根据不同企业需求,为企业管理者量身定制学习方案,并且通过可视化的学习地图直观呈现,让学员明确发展路径,可以全面提升中层管理人员的各项能力。

C. 适合管理层的培训课程

一、管理认知
1.管理概论与组织效能:掌握管理的基本理论,完成从执行者到管理者的角
2.管理心理学:通过探寻心理规律,更好的认识自我,了解他人
二、自我管理
1.管理者心态塑造:改变自我心像,树立积极心态,发挥能动性
2.时间管理与效率提升:依据有效性和紧急性确定多项任务的优先顺序
3.情绪与压力管理:保持积极情绪,了解有效管理压力的方法与策略
三、工作管理
1.目标与计划管理:掌握目标管理与计划制定的方法与任务分配技巧
2.绩效管理:落实绩效,灵活运用绩效工具,提升工作绩效
3.创新思维与问题解决:运用思维技巧和工具提升分析与解决问题的能力
4.高效会议:提高会议组织效率和质量的技巧与方法
5.简报制作与表达技巧:利用PPT作为高效视觉说服手段的技巧

四、人员管理
1.非HR的HR管理:学习选人、用人、育人、留人的方法和理念
2.有效辅导与开发部属能力:运用多种工具和方法提升下属综合能力
3.高效沟通与人际关系:与各层级人员的高效沟通,建立良好的人际关系
4.员工激励:学习有效激励士气的多种实战方法并能灵活运用
5.量化授权:掌握量化授权的步骤与方法,提升工作效能
6.高绩效团队建设:根据团队发展阶段实施相应管理,化解冲突。
以上就是一般的中高层管理培训的课程内容,希望对您有所帮助!

D. 企业中层管理培训课程包括哪些内容

企业能发展强大,管理干部至关重要,企业的中层管理者处于企业组织架构中的中层位置,是决策层与执行层中间的桥梁,起着承上启下的重要作用。因此,中层管理的强和弱直接决定着一个公司的整体效率,可谓是公司的中流砥柱。那么,培训中层管理者需要选择哪些课程呢,下面的有一些经验,希望对大家有用。

在中层管理人员课程的选择上,主要应该侧重进行业务上的培训,同时也要向他们传递相关的管理知识理念,使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针,更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能,实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。
此外,对中层管理人员培训的主要内容也要围绕开发他们的任职能力,使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点,提高他们关于业务的决策能力、计划能力,提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此,中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、领导力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。而企业本身很难在课程内容上做到面面俱到,因此这就需要第三方培训课程服务商,为企业提供全面且合适的课程。例如,通过平安知鸟的知鸟优课,选择合适的中层管理培训课程。对于企业中层管理者的培训需求,知鸟优课可以提供课程的智能化精准匹配服务,在更大程度上满足企业中层管理者培训需求的同时,也助力了企业的变革、创新,持续激发组织活力。目前,平安知鸟课程资源库已经完成从初入职场人士到高层管理者的全覆盖,能够满足企业对各层级人群培训的内容需求。 想了解更多可以网络一下

E. 企业管理培训主要课程有哪些

一、做培训的三个基本目的
1、让员工了解公司情况
一个员工越了解公司的信息就越有利于开展工作。员工对公司的了解往往只局限在原来通过媒体了解的信息和在面试中由面试者介绍的信息。如果他们能够更多地了解公司的历史发展、公司业务、公司未来发展方向、竞争策略和目标等信息,一方面他们会增强荣誉感;另一方面,他们会明确自己努力的方向。
2、让员工掌握工作制度与流程
员工要想顺利地在公司中开展工作,必须要遵守相应的制度和流程。因此,在新员工培训中,要让员工了解公司、业务线的基本要求和操作守则,同时也需要掌握在本公司工作必须要用的各种工具、工作方法等,快速适应工作职位要求。
3、让员工认同企业组织文化
一个员工在意识上和行为上融入了公司的组织文化中,才意味着它真正加入了公司。每个公司都有自己独特的企业文化,员工必须首先要认同企业的使命和文化,他才能为公司做出比较大的贡献,他的努力方向与公司的发展方向才能保持一致。
二、建立入职培训的3个要点
1、培训时间
做好招聘和培训的配合,使员工培训日期相对集中,这样才能保证一个培训班具有足够的人数。员工培训时间根据公司业务规模、复杂程度、培训体系完善度而定。一般不少于3天,跨国公司和国内大型企业,往往会安排1-3个月的时间,通过一段长时间的训练和引导,塑造员工对企业的忠诚度,完成员工对业务流程的了解和掌握。
2、培训人员
所有的员工都应该参加员工培训。员工培训班应当按照职位、能力类别予以划分,根据不同的职位类别、能力级别划分培训班。理想的培训班人数是15—20人。这样做有助于新员工之间的交流,也便于他们提出问题并获得解答。
3、培训内容
由人力资源部负责集中培训的内容有:介绍公司的发展历程、现状以及未来前景。介绍公司的组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构,公司的企业文化、核心价值观等。由各部门负责人实施的培训内容一般包括:部门职责介绍、工作汇报流程、岗位相关的基本技能与操作方法等。
除了组织线下培训,企业还可利用一些在线平台,比如企慧通培训考试系统,在系统内,建立员工入职培训流程,制作学习课程,达到一次开发,多次使用的效果,大幅提高培训效率。

F. 适合管理层的培训内容有哪些

管理者是在组织中行使管理职能,指挥或协调他人完成特定任务的人,他们的工作绩效直接关系到组织的成败。1.根据他们的管理水平,可以分为高级管理者、中层管理者和基层管理者。根据所从事管理领域和专业的不同,可以分为综合型管理者和职业型管理者。综合型管理者是指负责管理整个组织或组织中某个部门所有活动的管理者。2.如何培养下属对授权管理的正确认识授权管理的误区科学授权策划的五个步骤现场活动要这样授权。现场活动教练技术的应用管理沟通与关系协调如何正确理解沟通、沟通、影响沟通是有效沟通的三大核心要素,首先解决的是人的问题。沟通中的价值冲突与常见事实和观点评价。3.管理者要重视善于倾听员工建议、给予合理授权、善于激励员工的员工。人是团队的主体。管理好的团队,就是管理好的人。管理者必须有科学的管理方法来领导自己的团队。
企业的管理者有很多东西要学,比如领导力、凝聚力、思维、沟通、公平。企业处于不同的阶段,管理者有不同的需求。了解神州蔡颖工商管理课程很好,最重要的是根据自己的情况来考虑。管理者根据自己的不同需求选择不同的课程。
领袖课程可分为高层、中层和基层管理者。可以参加战略管理和领导力的课程。提高自己的沟通能力,目标时间管理能力,沟通能力,团队管理,执行力,员工激励与授权,创新思维,管理决策等。哪里可以查到培训网站?有许多课程供你选择。
韩湘子漫游名山大川至东海之滨。听说东海有个龙女,气质佳,能歌善舞。我真的很想见她一会儿。因此,他每天都去海边吹长笛。这一天,三月初三,是东海龙女外出春游的日子。夜里,龙女被海边传来的悠扬的小龙声惊呆了。韩湘子的《萧声》搅乱了龙女的心,美妙的歌声勾住了它的灵魂,于是它不由自主地来到海边,化作一条银鳗吹向萧郎。韩湘子一吹,大湖退去十里。这时,他发现沙滩上有一条搁浅的错过潮水的银鳗,正含泪抬头看着他。看她的表情,似乎还陶醉在音乐中。韩湘子生气又幽默地说:鳗鱼,鳗鱼,你也知道其中的奥妙吗?如果你是知音,请把我的情意传递给水晶龙宫!鳗鱼听着,连连点头。韩湘子非常惊讶。出于好奇,他再次吹起了萧的玉屏。没想到的是,银鳗对人性有着深刻的理解,居然在皎洁的月光下翩翩起舞,舞姿神奇。优美的舞姿,奇特的表情,世所罕见。连游遍名山大川的韩湘子都惊呆了。月光下,银鳗不停地闪着腰,跳着舞,越转越快,节奏越来越紧。突然,银光一闪,鳗鱼消失了。只见月影中站着一位仙女般的龙女,柳眉杏花脸,玉笋手,纤腰,金纱莲裙。舒腰如嫦娥舞,始于一燕撇水,迷惑韩湘子。龙女边舞边唱:寂寞龙宫,听沙沙声。让你唱首歌让凤凰燃烧,我的妾将与你共舞至天明。萨达夫
中层管理培训课程包括高效管理沟通、管理技能专业培训与提升、中高层管理者八大核心管理技能、高效团队建设。一般来说,在一个系统中,既有上级领导,也有下属指派担任指挥职务的干部,这种干部称为中层干部。中层干部不是简单的角色。他们在下属面前代表企业,在下一个公司面前代表基层单位,在同事面前代表管理合作中的某个环节或责任类别。中层干部本身也面临着本职工作的挑战。中层管理者能力的关键在于综合性、灵活性和实用性。因此,一个企业要想发展壮大,团队合作共赢,员工幸福快乐,就必须加强中层管理者能力的持续培养和提升。中层管理者作为企业的中心,既是下属管理者,也是上级管理者。因此,相比之下,中层管理者主要注重管理能力的培养,从而更好地理解和执行企业管理的决策原则,以平稳转型的理想目标实现企业实际业务的输出。

G. 中层管理层的培训课程有哪些

主要是管理知识、管理技能和态度的培训。管理培训的种类很多,如人力资源管理培训、生产管理培训等,人力资源管理培训还可分为薪酬设计培训、战略人力资源规划培训等。管理培训可以聘请管理顾问、管理咨询公司来为企业进行企业内训。
拓展资料:管理者是指在组织中直接参与和帮助他人工作的人,管理者通过其地位和知识,对组织负有贡献的责任,因而能够实质性的影响该组织经营及达成成果的能力者。现代观点强调管理者必须对组织负责,而不仅仅是监督指导,与管理者相对应的是非管理者。
基层管理者是指那些在组织中直接负责非管理类员工日常活动的人。基层管理者主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令。 基层管理者的称谓主要有:督导,团队主管,教练,各部门主管,轮值班长,系主任,部门协调人,部门组长等。
也就是说,对于中层管理者来说,对技术技能的要求下降,而对思想技能的要求上升,同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管理者而言,思想技能和设计技能特别重要,而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。当然,这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的,组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。管理者角色是指管理者应该具备的行动或行为所组成的各种的特定类型。在信息角色中,管理者负责确保和其一起工作的人员具有足够的信息,从而能够顺利完成工作。由管理责任的性质决定,管理者既是所在单位的信息传递中心,也是组织内其他工作小组的信息传递渠道。

H. 项目管理培训课程有哪些

项目管理培训课程包括项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目合同管理、项目采购管理、目整体管理、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目风险管理和项目收尾管理等。

项目管理培训是对广大管理者和相关专业学员进行现代项目管理理念、体系、流程和方法的教育培训活动。通过系统的培训,使广大培训对象具备系统思维、战略思维的主动意识,改变管理习惯,降低随意性和不确定性,大幅度提高工作效率。

(8)管理层课程培训扩展阅读

项目管理培训的重要作用:

1、教育管理层

虽然管理层对ICT项目经理每天做什么有模糊的认识,但他们不可能从处于起步阶段的做法中认识到成熟的项目管理。对行政管理层教育是关于项目管理成熟度看起来像什么,如何通过为客户提供价值使业务受益,当最需要它(项目管理成熟度)时,更好的投资回报率(ROI)将确保C型雇员(企业最高管理层)买入的可能性。

2、寻求资金

一旦管理层同意,下一步就是为这些项目管理的改善,诸如更好的、更适用的培训解决方案,项目管理的改善可以增值,寻求资金。持续的学习不仅来自支持条件良好的培训的努力,而且还来自能够最终提高您的长期投资回报率的后评估(post-assessment)指导。在您的组织中,展示一名训练有素的项目经理的确是一名更好的项目经理,能使业务案例成为不断的学习。

3、吸引、培养和保留合适的人才

如果没有合适的人在合适的岗位,即使是最好的计划也可能误入歧途。为了吸引优秀人才,需要提供有意义的职业技能提升的发展机遇。据最近ComputerWeekly的一项调查,五分之四的IT专业人士说,他们将不得不离开他们目前的'工作,以推动其职业生涯。需要让好的人才更容易留下来。

4、目标设定要求实

据ESI国际年度PMO(项目管理办公室)的调查,仅五分之一的项目/计划管理(PM)办公室使用组合管理,组合管理是项目管理成熟度的一个关键指标。设定改善目标时求实,可以帮助管理组织各级的期望。

目前的挑战是,大多数企业没有利用任何类型的成熟度模型去了解他们的项目管理成熟度水平。事实上,成熟度的发展很少和公司的战略正式挂钩。但如果没有成熟度模型,如何知道公司是否采用了正确的举措?使用有效的建模,基于业务优先级和预算,可以鼓动适当的成熟度举措。关键是要选择具体的举措,这将逐步提高成熟度,并交付快速的成果。

5、协调好资源

虽然您的组织可能有大量的资源,仍然需要灵活地在这些资源之间做出正确的平衡。当创建项目管理改善计划时,在整个组织范围内,考虑到您当前的人才、工具、系统和流程。

I. 中层管理培训课程包括哪些内容

中层管理人员作为企业核心力量,直接影响企业正常运转。因为中层管理者直接影响着企业日常经营,其中包括计划、供应、技术、质量、设备、动力、财务、销售、人事、教育、情报、计量、后勤等各种职能的具体计划、组织、领导和控制工作。因此,对中层管理人员甄选、培养、培训至关重要,今天我们就先来谈谈如何开展对中高层管理人员的培训。
为什么要对中层管理人员进行培训?
在企业中,中层管理人员对下属而言是管理者,对上级而言是被管理者,这种角色决定了中层管理者在组织中既要对上负责,又要对下发挥带动作用。在整个组织体系中,起到承上启下的作用。因此中层管理者是高层与基层之间的桥梁。一方面中层管理者肩负将高层决策向基层管理者进行推行的作用;另一方面,也具有在战略实施过程中发现的问题向高层管理者进行反馈的职责。因此,企业的战略目标能否顺利实施,中层管理人员作为战略执行者起到至关重要的作用。
但随着企业经营规模的扩大,技术迅速发展,市场环境高度复杂化以及竞争的不断加剧,迫使企业需要迅速、及时地实施和落实战略决策。因此,中层管理人员不仅要严格的执行和组织实施高层的决策方案,还要发挥其作为领导的影响力,通过有效的战术决策,提高战略实施的效率和效果。也就对中层管理人员提出了更高的要求。
培训目标是什么,要达到什么样的效果
与对高层管理者的培训相比,对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训,同时也要向他们传递相关的管理知识理念,使他们更好地理解和执行企业经营层的决策方针,更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能,实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。
因此对中层管理人员培训的主要目标有:为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能,使他们能够适应不断变化环境中复杂的问题;使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达,并真正在企业上下员工中发扬光大;培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。
基于这样的培训目标,对中层管理人员培训的主要内容可以围绕开发他们的任职能力,使他们具备关于企业内外形势的认识和发展观点,提高他们关于业务的决策能力、计划能力,提高他们对人的判断和评价能力以及人的沟通交流能力。因此,中层管理者培训课程可以选择管理者角色认知、领导力、战术布置、人才培养、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设等核心管理课题展开。
可以采取哪些培训方式
对中层管理人员的培训方式可以采取更加灵活的方式进行。对企业组织的内部培训可以采取以下几个方式:
(1)列席高层会议
可以适当让重点培养的中层管理人员列席高层的会议,让其熟悉公司整体战略发展思想,了解公司整体战略目标制定的过程,便于在战略执行过程中,能够更加明确实施的方向和思路。
(2)岗位轮换
对于中层管理人员,不仅要熟悉自己部门的业务,最好能够熟悉与其配合的其他业务知识,在岗位轮换过程中,中层管理者能够了解配合部门的业务,对中层管理者在以后的工作中,能够站在公司整体业务的角度上进行部门之间的配合和支持。
(3)多层次管理
让中层管理人员集合,进行小组讨论,让他们就高层次管理问题,如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议,供总经理参考。这种方法为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验。
在大多数企业,对中层管理人员的培训,企业都会选择进行外部培训,选取专门的培训机构来进行中层管理人员的培训。例如参加一些中欧商学院、长江学院组织的一些中层管理者的关于领导力开发、团队管理、沟通技巧等课程。也可以由企业开发或者委托高校、社会培训机构开发培训课程,组织培训;或由中层管理人员根据能力提高需要,申请参加社会教育机构开展的有关知识和技能培训。外部培训的好处是针对性强,能够在短期内完成培训。但内部培训更能结合企业的实践,培训效果会更加明显。
企业中层干部培训的5大要点
中层干部团队是企业管理体系中的关键一环,是企业实际意义上的管理和执行主体。既要关注企业战略与目标,又要带领团队实现基于企业目标的团队目标。因此,越来越多的企业更加关注中层干部,并加大对中层的管理与培训。
但是,不少企业的培训尤其是中层干部培训工作,仍停留在“引进一两个课,外出听一两个课程”这样的松散形式上,对中层干部的系统化、科学化培训没有多少认识。下面,我拟围绕中层干部究竟要怎么培训,培训什么,如何开展,如何与干部管理联结起来等问题谈谈我的看法,归纳起来即为做好中层干部培训要遵循五个要点:
1先要了解中层干部培训的特点
中层干部不是一个单纯的角色,在下属面前他代表着企业,在下司面前他代表基层,在同事面前,他是管理协作某一环节或职责范畴的代表,而中层干部自身还要面临岗位本职的挑战。这四个关键角色合为一体,要求中层干部培训具备充分的角色认知和管理意识,要能很好的权衡和理顺各种关系,要善于接收与分配工作,并承担应用的责任,更要懂得如何与企业中的各个利益群体形成良好共赢的格局。所有这些客观要求,都为企业中层干部培训提供了内容依据和参考。
当然,依据行业、企业、部门、入职时间、个性、是否新晋升甚至年龄、学历的不同,中层干部在培训上也有着差异,甚至是迥然不同。销售企业中层干部,较大一部分是销售精英,销售能力强,但团队意识和管理能力不强;财务干部,严谨细致但沟通与协调能力不足;管理职能干部的沟通和管理意识强,但职业困惑大于专业部门干部等;新晋升人员冲劲大干劲足,但岗位实操不足,经验欠缺……
了解了企业中层干部的特点,就可以将依据特点对中层干部进行分类。不同的特点反映不同的培训内容需求,反映不同的培训接受能力,也反映对培训形式、培训组织安排的具体要求。
2了解当前企业中层干部的状况
做中层干部培训必须有一个规划,而规划必须建立在对中层干部现状了解的基础之上,因此,盘点和了解中层干部现状很重要。
盘点:就是了解中层干部的客观信息。要知道,企业的中层干部群体包括哪些人,不同的企业规模大小行业不同都是不一样的,关键是他们必须具备共同的特点,不具有决策职能,并有2-3个下属或负责一定的管理职能,在职能下自己有决断权并承担责任。还要收集中层干部的各种必要的客观条件:学历、经验、是否晋升、岗位任职年限、年龄、绩效表现、奖惩状况、培训的情况等等,以表格化的形式进行汇总。
分析:通常就是对主客观信息的一个分析和掌握,说到底也就是一个主观的综合信息判断。通过汇总分析,了解中层干部团队是否是称职团队,是否人员流失严重,是否有很好的梯队,是否培训充分,最大的问题在哪里等等问题,这些可变量将为培训提供价值依据,也是中层干部培训开展的依据和参考。
培训通常是为了解决现有的问题并杜绝将发生的问题而存在的,不了解干部现状的干部培训通常很难。
3了解分析中层干部培训的需求
对所在企业的中层干部现状有了一个全面的了解,接下来就需要收集分析中层干部的培训需求。中层干部培训的需求,科学地说应历经“分析——收集——再分析”的三个过程。
第一阶段:分析。第一次分析是依照经过对中层干部现状的了解,针对性的进行需求收集的规划,设计针对性的问卷和需求调查方法。
第二阶段:收集。进行培训需求收集的具体工作。
第三阶段:再分析:对收集到的需求材料进行整理、分析。一般来说,收集到的需求数据是很多样的:有反映不足和问题的,有期望培训内容的,有对过去培训提出批评和改正意见的……但无论如何,就是不能没有接下来的培训怎么做,做什么,为什么这么做的建议和看法,因为,这时接下来培训规划的基础。
需求数据多样化,就必须进行细致分析,去伪存真,去末求本,去现象求真相。得到整体关于中层干部的主客观培训需求,所谓主观是指他们认为有什么问题,认为该做什么培训,而客观是指他们的实际培训认知与现状,公司、部门、岗位的管理要求管理问题和管理需求等。
当然,最后不得忽略的是,培训需求必不可少的要考虑的企业经营发展的战略和目标。
4确定干部培训的目标和关键点
培训是个范围很大内容很广的用语,不同的时期由于中层干部的状况不同,企业处于不同的发展阶段,因此,培训的侧重点必然有差异。
已经清楚的了解到企业中层干部培训当下的培训需求,就应该确定当前干部培训的目标,有了目标,培训工作就有了着眼点,就要分解成几个关键的工作来突出完成。举例,根据需求的整体调整与分析,确认今年年度目标是培养中层干部梯队,那么相关的关键工作就出来(只针对培训来说),一是制定中层干部培训的规划和计划,二是确定不同梯队层级的培训内容和培训要求,三是如何评估培训目标达成。
5中层干部培训须获得多位高层支持及中层干部认同
看似与培训无关,其实这是很重要的工作。所有的管理工作都是这样,有必要得到相关人的支持和理解,也许有些工作别人并不能够接受,但是理解是必需的,如果他人不理解,工作就很难开展,这在现实的管理工作中不乏例证了。
得到直接上司的支持是肯定的,否则工作无法开始实施;其次,必须得到其他部门或领域高层的支持,这必须培训管理者掌握好高超的主动沟通技巧,还是那句话,即使短时期于对方不利,你也要让对方理解,你从全局考虑为公司考虑的用心,退而次之,即使不支持,也请不要反对;中层干部们的理解和认可,这是显然的,他们不情愿的培训工作会有什么效用呢?

J. 企业管理者培训课程内容有哪些

一、管理认知
管理概论与组织效能:掌握管理的基本理论,完成从执行者到管理者的角色转换
管理心理学:通过探寻心理规律,更好的认识自我,了解他人
二、自我管理
管理者心态塑造:改变自我心像,树立积极心态,发挥能动性
时间管理与效率提升:依据有效性和紧急性确定多项任务的优先顺序
情绪与压力管理:保持积极情绪,了解有效管理压力的方法与策略
三、工作管理
目标与计划管理:掌握目标管理与计划制定的方法与任务分配技巧
绩效管理:落实绩效,灵活运用绩效工具,提升工作绩效
创新思维与问题解决:运用思维技巧和工具提升分析与解决问题的能力
高效会议:提高会议组织效率和质量的技巧与方法
简报制作与表达技巧:利用PPT作为高效视觉说服手段的技巧
四、人员管理
非HR的HR管理:学习选人、用人、育人、留人的方法和理念
有效辅导与开发部属能力:运用多种工具和方法提升下属综合能力
高效沟通与人际关系:与各层级人员的高效沟通,建立良好的人际关系
员工激励:学习有效激励士气的多种实战方法并能灵活运用
量化授权:掌握量化授权的步骤与方法,提升工作效能
高绩效团队建设:根据团队发展阶段实施相应管理,化解冲突
五、魅力领导
情景领导:提高特定情境下的领导风格的应用能力
创优质文化:提升个人影响力,塑造企业学习型组织

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