① 公务员面试经验
首先，先简单了解一下面试是什么。
面试主要是通过考官与应试者直接交谈的方式来考察应试者的才能和某些素养，这是笔试所不易达到的。 面试可以弥补笔试的不足，通过交谈考查应试者的口头表达能力与人际交往能力、组织计划能力和综合分析问题能力等等方面的综合能力，并且通过观察来了解应试者举止、仪表与气质等全面素养。其实应试者在面试过程中并不是完全处于被动状态。主考官可以通过观察和谈话来评价应试者，应试者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。 在面试过程中通常采用个别面试形式。个别面试是指由5至7名考官组成面试考官组，对应试者就个人经历、兴趣、求职动机以及有关政治、经济、文化、社会等一系列问题连续发问，以测试其口头表达能力、应变能力等综合素质。
其次，了解一下面试的类型和基本流程。
公务员面试主要有两种形式：无领导小组面试和结构化面试，对于省考而言，大部分地区都是采取结构化的方式进行，只有部分省市会有无领导，比如云南、重庆、吉林;对于国考而言，也是大部分部门是结构化，只有少数部门会考无领导，如九三学社，林业部等。面试分为3个环节---抽签入场、面试答题、考生退场。抽签入场：考生根据所抽取的号码按顺序进场面试。每人的作答时间在15-20分钟之间。 面试答题：一般每个考生按照顺序作答题本规定的3-4个试题，考生在回答试题时可以稍作思考，有时还可以用笔简单罗列提纲。 考生退场：作答完毕后，主考官宣布请考生退场，在专门工作人员带领下退场。 计分审核：主考官从评委手中收回评分表，交记分员计分。去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均分。 通知下一名考生入场：前面考生退场，同时就有专门工作人员通知下一名考生入场 。
最后，再了解一下面试到底考什么。
从理论上讲，面试可以考察应试者全面素质，但是实践过程中，并不是以面试去考察一个考生的所有素质，而是有选择地用面试去测评它最能测评的内容。在公务员考录面试的主要内容包括：
1、仪表风度 。这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位，对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端正、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律，注意自我约束，责任心强。
2、组织、计划协调能力。考察应试者是否能依据问题要求做出完整详细、可操作的计划，合理使用人力、物力、财力的能力，同时对计划的对象和特定环境的把握能力。
3、口头表达能力 。 面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、准确性、音质、音色、音量、音调等。
4、综合分析能力 。面试中，应试者是否能对主考官提出的问题通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。
5、反应能力和情绪控制能力 。主要考察应试者对问题理解是否准确贴切，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。自我控制能力对于国家公务员显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。
6、人际交往能力 。 在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，有哪种社交倾向和与人相处的技巧。
7、工作态度和进取心 。主要了解应试者过去学习、工作的态度和对现报考职位的态度。一般来说在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏都无所谓的人，在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。上进心、进取心强烈的人，一般都确立有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力，表现在努力把现有的工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此对什么事都不热心。
8、求职动机 了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
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我之前考公务员的时候一次就过了，还得谢谢他呢！
② 有参加过公务员面试的朋友吗能不能分享一下面试经验，我是新手，不知道该怎么应对这么重要的考试
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（一）面试准备阶段应掌握的策略
面试开始前是准备阶段，主要包括两个方面的准备
1、形象准备：（学员回答）
A、穿着恰当。穿衣是一个人审美的外在表现形式，一种自然表现的方式之一，每个人穿衣服都是表明一种态度，通过衣着可以看出一个人的个性、气质、职业、爱好等。面试是比较严肃而庄重的场合，考生一进面试考场，首先给考官的第一印象就是服饰仪表，一定注意选择适当的衣服。一般情况下，男士衣着要求整洁、合体、大方。天气较冷时，穿西装为宜，但要精选衬衫和领带，并与之相协调，西装以深色为主，如深灰、藏青、黑色，显示沉稳、负责。天气较热时，穿白色衬衫领带西裤即可。衣着颜色不应超过3色。女士着装要整洁、合身、突出个性，符合应聘职位性质。女士在衣着选择上余地极为广阔，西装、夹克衫、衬衫、长裤等等。最好如西装套裙，红色外选择中性色彩，但色彩不宜过于华丽，以单色为主，表达善良、自然、大方。考官评判服装标准是：搭配协调，凸现气质与风度；给人稳重可信赖之感同时又不失个性。因此，面试中着装款式宜简练、朴素，不抢眼。
B、修饰得体。根据目标职位特点，适当加以修饰。头发应该整齐洁净。如果面试时任由长发挡住视线，或经常用手拨弄头发，会给考官留下不好印象。男士最好在面试前理发，刮脸；女士稍微化一下妆即可，但不能太浓或过分夸张，浓妆艳抹、花枝招展也不可取。
2、心理准备。在面试前及进行中，应试者不免会出现紧张。在面试这一又紧张又重要的场合，应试者若不能镇定自若，沉着应付，往往影响自己整个面试表现，甚至前功尽弃，导致面试失败。公众场合，一般人都会感到紧张，但一点点紧张即适当紧张可以帮助集中注意力。演说家、艺人体会适当紧张会令演出水平提高。防止过度紧张最好办法就是做好充分的心理准备。必须具备充足的信心，敢于竞争扬长避短，要有经受挫折的心理准备和承受力，要具备顽强意志，克服恐惧、自卑、怯场心理。其次，要有一定的心理暗示。不要将一次面试得失看得太重，明白自己紧张，对手也不轻松，可能还不如你。要有一种对成功不惊喜，对失败不沮丧的心态。同时，考官与考生尽管在考场上有主动、被动之分，但是双方是平等的，体现在人格上的平等和考生自身心态的平衡。德国有句谚语：“站在山顶上的王子与站在山下的农夫，在彼此的眼里是一样大小的”。尽管考生处于被动地位，但考生也要通过自己的因素，来影响考官，达到双向沟通。再次，做深呼吸，听音乐，讲笑话。
（二）面试进行阶段应掌握的策略
有人说求职面试头5分钟最关键，也有人说是否被录用取决于面试的头60秒钟，也就是说面试者给考官第一印象非常重要，即首因效应，也就是依赖于首次接触产生的印象而作出的判断和评价。主要来源于穿着恰当，得体修饰，同时举止大方，始终保持微笑。
1、举止大方（请学员演示入场并点评）
进门：往往是工作人员引领进入。注意，一进门，就要保持自然的、热情的微笑，说明你是放松的，而且也与面试考官间进行积极情感交流了。有些面试者一进门，就深鞠躬，或到处挥手打招呼，效果不好。步入考场，抬头挺胸，伸直全身，重心落在脚尖，两臂自然摆动，目光保持与考官的视线接触，走到考生坐的椅子前站立即可。与面试考官主动打招呼，在得到主考官请你坐下后，说声“谢谢”即可入座。入座时，不要猛地一屁股坐在座位上，否则给人不物重感觉。入座后，不要坐得太满，坐到椅面1/2或2/3就可以了，两脚平稳着地，平行放好，双手自然放在桌面上，等待主考官提问。切忌手不停颤抖，转动手里东西；腿脚不停抖动，腿跷起等。
2、正确有效地倾听、阅读
面试中，会说不一定能答好问题，必须学会听、读。因此会听、读和会说同样重要。考生需要从“听”、“读”中掌握信息，如果不专心倾听，会让考官产生不好的印象，也不利于回答问题。因此，在面试中，必须表现出浓厚的兴趣，专心地听考官讲话，认真阅读考题，不要被自己的思绪分散注意力，通过耐心、专心、细心地倾听、阅读，真正听懂弄通所提问题，把到题脉，找准“题眼”即面试题的关键词。明确题意，才能抓住中心，这是准确答题的一个先决条件。
3、敏锐回答考官问题
面试的主要内容是“问”和“答”。面试中，考官往往千方百计“设卡”，必须掌握应答中的基本要领。
确认提问内容，切忌答非所问。面试中，考官提出问题过大，以致不知从何答起，或对问题意思不明白是常有的事，对于不太明确的问题，一定要采取恰当的方式搞清楚，请求考官谅解并予以更加具体提示。对于考官而言，与其听你“答非所问”的叙述，不如等你将问题搞明白，再进行对话更轻松些，做到知之为知之，不知为不知。
冷静沉着，荣辱不惊。面试中，考官提出表面上不够礼貌或令人难堪的一些压力型问题，其意思在于“重创”考生，有意令考生感到左右为难，由此考察你的适应性和处理问题的应变性，必须保持冷静，表现出理智、容忍、大度，系统地与考官讨论问题的核心。如考官提一个问题，你根本不知怎么回答，坦率承认不知道并表示歉意，考官说一句：“您怎么连这样简单的事情都不懂？”这时您怎么办？（承认自己不懂，表示以后努力学习，弥补不足）
正确判断考官意图，对症下药。有些问题较敏感，考官会问你：“你周围的人对这个问题有些什么看法？”注意你所说的很大部分都是自己的观点，有时考官采用投射法测验，即以已度人的思想方法。
展现出坚定的自信力。如：“面对一个工作中的问题，你同你的上司进行讨论，他认为，针对你工作的这个特殊问题，需要对你进行进一步培训，这意味着你要离家一个月，到一个外地机构去接受培训，你的家庭生活对你非常重要，你的孩子在这段时间要住院治疗，对这种情况，你将如何回答上级的要求？”（请学员试答）。这个问题要展现坚定的自信。（三种即屈从行为、粗鲁行为、自信行为。）
4、口语表达清楚、周密
面试中，口语表达对应试成功具有十分重要的意义，“一语抵千斤”。语言要一语破的。如：日本住友银行招聘公关人员时，提出了一道问题，“当国家的利益和住友银行利益发生冲突时，阁下采取何种对策。”（三种回答）再如，“国外一家企业的代理人携巨款来我市寻找适宜的投资对象，你作为我市洽谈代表，请问你采取什么步骤赢得这笔投资？”（了解背景材料，预约见面时间、地点，使用他国语言，尽力留下形象）
用好口语。面试时口语，受时间、地点、对象、主题等的限制，同时，现在面试都是一个接一个，如果答得千篇一律，令考官生厌，甚至疲倦，不会得高分。只有说者讲一些使人眼前一亮的话，才能引起考官的注意。要尽可能将说出的每一句话都能打动对方，真正做到“语不惊人誓不休”。一次，在领导干部面试中出了“你是一位好听众吗？”这样一个问题（学员回答）。一位考生这样作答：“上帝给我两个耳朵一个嘴巴，就是让人多听少说，我不相信上帝，但我相信我是一个好听众。”做到：一是主题要明确。二是表达要有逻辑性。三是词语的文雅性。四是较强的表演性，快慢适中，断续有序，高低和谐。切忌抢话，少言少语，反复追回，走极端，重复使用某种句式用语，口头禅，扩大指代范围等现象。
5、注意肢体语言的表白
肢体语，又叫体态语，是一种用表情、动作、体态等来表情达意、传递信息的语言形式。虽是一种无声语言，但它与有声语言一样具有明确的含义和表达功能，有时连有声语言也达不到其效果，即“此时无声胜有声”。据专家研究，在人际交往中，有65-80%信息是通过肢体语言交流的。
手势语：手势是伴随口头语出现的，能弥补有声语言之不足，辅助表达，并与思想感情相一致。过多、过杂而不注意姿势的手势动作，就表现出粗俗欠优雅。面试中往往有些不良动作，如倾听时用食指杵到面颊上，说话时抚手背，回答问题抓耳挠腮，或无意识抓衣角，捂嘴摸鼻子等。
体姿语：是指通过身体姿势、动作来表达情感，传递信息的语言。主要包括坐姿、站姿和行姿，已在进场时讲过。
目光语：目光眼神是最富于感染力的表情语言。应试者在面试时，往往是一人对多位考官，在这种状况下，以正视主考官为主，并适时地把视线从左至右，又从右至左地移动，达到同所有考官同时交流的效果，避免冷落每一位考官。
同时，要始终面带微笑，俗话说：“面带三分笑，礼数已先到”。微笑是一种无言的答语，起着很微妙的作用，必经贯穿应试答辩的全过程。
6、分配时间要合理。有时有的题答得时间过长或过短，往往影响答题质量。必须合理分配答题时间，做到心中有数。
（三）面试结束阶段应掌握的策略
1、察言观色，判断时机
收尾阶段，考官神情更为自由放松，目光“审视”意味会明显减少，说话语气会显得更加柔和。考官往往会说：我的问题完了，时间还有，你还有什么要问的或说的？（请学员回答）要留意考官暗示，若考官谈笑风声，兴致正浓，可多说几句；若考官显得疲倦，尽快结束提问，主动告诉你的问题完了。据有关专家研究表明，能给考官留下深刻印象的往往是第一印象（首因效应）和最后的整体感觉（近因效应，即主要依赖于考官记忆中最近考生的各种表现，作为评定依据）。必须抓住最后时机，给考官留下美好印象。
2、重申自己的任职资格和求职愿望
要创造条件和时机，重申自己的任职资格。要把自己适合职位的资格概要说明，充分展现自信力，向考官表达自己求职意愿，以诚动人，以情感人。
3、配合考官，自然结束考试
考生要全力配合考官，一定要让考官自觉结束面试，考生不要自作聪明主动提出结束面试，也不要给考官任何暗示和提醒，不要表现出急欲离去的样子。告辞时，要面带微笑，说一些感谢对方给了自己这次面试机会之类的话，并道再见。
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③ 怎样办小报
你如果想办手抄报的话，你可以看这个:一、 手抄报的形式
办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。
二、 手抄报的内容
手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。
三、 具体步骤
1、 讲清意义，激发兴趣
办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。 从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？怎样办？我能做好吗？
2、 典型引路
积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：
（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。
（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。
（3）要求具体化，手抄报规范化。
在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。
A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。
B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。
C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。
3、 评展激趣促提高
为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。
点评。
点评的原则：以表扬优点为主。
点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。
办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。
展出。
展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。
经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。太少了，可以给大部分同学以渴望不可及的感觉，影响积极性的发挥，太大了，又缺乏示范性，容易使展览流于形式。
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④ 宜简苏打水的市场规模大不大代理它有前景吗
宜简2017年销售额超过2亿元，其中“宜简无汽苏打水”单品平均月销70万件左右，覆盖南方10多个省市。去年底宜简再和璧山区签约新项目，拟投资5亿元用地100亩，设立总部建设饮用水生产基地，投产后可实现年产值10亿。可见宜简的市场规模有多大了。