对分管科室业务知识教育和培训

Ⅰ 怎么写对老师和对科室的建议

写作点拨：对老师工作态度，工作内容，等方面提建议，她们做的比较好的方面也可以赞赏。
对于科室也可以从他们的服务态度，工作重心等方面评价，例文如下：

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。

上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

(1)对分管科室业务知识教育和培训扩展阅读：

也可以写以下建议：

1、在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应
以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。

2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲课的速
稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因为一些问
当堂解决会更好。

5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流问在关于课业的问题，也可以让我们做
一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。

Ⅱ 分层次培训的定义、作用及如何实施

分层培训是指对不同岗位层的员丁进行脱产教育培训，包括店长、部门经理、职能科室科长、班组长等的教育培训，还包括对新职工的岗前培训，对骨干员工的脱产培训等。
其实施步骤主要有三：1.做实培训需求调研要提高培训针对性，了解生产单位需求是关键。2.明确培训目标按照公司对相关人员的培训要求，确定各层人员培训的目标。3.制定有效的培训方案按照不同层次等级，结合需求调研汇总情况，制定差异化的培训方案（包括培训主题、教材、考核要求、培训师等）。

Ⅲ 到了一个新的科室，对业务和主要工作内容不太熟悉，主任和分管领导没有嘴上说批评我，而我知道自己犯错了

当今之计，你应学会忍耐，虚心求教，多花功夫，力争在很短时间内熟悉业务。这是生存的技能和本领，必须要掌握，必须独挡一面。只有这样，你才能被单位认可，受他人尊重！

Ⅳ 浅谈如何提高税务干部教育培训

近几年，尼勒克县地方税务局严格按照国家税务总局和伊犁州地方税务局的干部培训思路，切实保证将培训工作放在优先发展，对干部培训予以重视，实行规范化管理。坚持以业务实际需求为导向，立足岗位本身，加强针对性和有效性，在实践中主抓业务成果，力争以实践抓学习，学习促实践。全体税务干部的文化、业务素质有了明显提高。在税收业务发展的新时期，如何更有效的提高教育培训工作，更好的促进税收业务的发展，建立起全新有效的培训模式势在必行。 一、基层局培训工作存在的问题 （一）教育培训工作具有长期性的特点，需要不断提升、改革培训机制，以配合不断革新的税收知识。但是目前县局培训工作没有完全形成有效，完整，系统，监督的培训体系。在实施全年培训计划过程中，有时会出现计划外事例，没有严格执行培训计划。现阶段培训内容比较浅显，干部对税收知识的掌握层次不一，授课内容停留在一般性税务知识层面，缺少对工作难点的讲解。 （二）培训方式较为单一，课下自主学习不够。目前县局培训主要以授课方式，讲台上讲解，讲台下听课，培训内容多以理论知识为主，缺少实际案例分析，缺少教与学之间的交流与沟通，在有限的时间内不易达到对政策的理解与掌握。业余时间也少有干部认真复习业务知识，知识得不到巩固与更新，只是为了应付上级部门、县局组织的考试，考前实行突击战略，知识无法有续连贯，使培训达不到预期效果。 （三）培训缺少有效评估。对培训结束以及考试成绩的追踪力度不够，缺少理论培训与实际的联系，虽然设有奖惩制度，但是对干部自主学习仍然起不到实质性作用。部分干部考试成绩不稳定，对有些税收政策的理解与掌握仍然有偏差。部分干部对考试抱有侥幸心里，寄托于考前短暂的复习，考后再无巩固，使月考没有完全发挥其应有的作用。 二、强化教育培训工作的建议 加强教育培训工作是地税工作发展持续的动力源，要将培训工作与税收工作实际结合起来，在工作中能真正用到培训知识，提高干部工作能力，增强干部工作的热情与兴趣，这样就可以使工作学习较好的结合起来，使培训成果快速转化为实际工作能力。 （一）创新教育方式，提高培训的时效性。由于县局干部的兴趣，学历，年龄，知识结构，岗位职能不一，这就要求我们在培训时选准培训对象，打破传统培训模式，明确培训目标，进行分层次的培训。对于干部培训要有相应的侧重点，重点提高税收业务能力与税收信息化建设，同时也应对行政类科室进行基础知识培训。在提高业务水平的同时，也应对全局干部加强思想道德教育与廉洁自律教育，促进全面发展。 （二）打破传统教学，建立系统培训体系。坚持以需求为导向，将过去应急式的培训转化为长期，系统，规范的培训方式。根据县局岗位技能要求，确定每个岗位都应具备的岗位素质与技能。尝试多钟多样的培训方式，充分利用局域网络学习平台，针对不同科室每周更新复习题，并对题目进行讲解。这样可以充分利用空间时间，不受地域环境限制，有效促进干部自主学习。同时也应引导干部认识到学习的重要性，加强自主学习能力，逐步形成重视学习的良好学风，建立善于学习，勤于思考，勇于创新，富于实干的干部队伍。 （三）完善干部职能管理与绩效考核机制。为防治干部意志消退，安于现状，不思进取，形成干与不干一样，学与不学一样的不良现象，更要进一步探究岗位职能管理，将个人教育培训列入个人档案，最大化的使用考核激励手段，将干部培训相关内容列入干部任职，评优，竞争上岗等重要依据和条件。同时也可以针对岗位责任人下达各类资格考试目标任务，督促干部自主学习。比如可以规定县局多少人次取得注册税务师及其他证书。同时相应制定详细的奖惩措施以提高培训工作的时效性和针对性。

Ⅳ 如何加强省工商局机关干部的培训

现提出如下培训方案。

一、指导思想

认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，深入学习贯彻科学发展观，按照国家工商总局和省委、省政府的决策部署，紧紧围绕工商行政管理职能转变，以坚定理想信念、提高市场监管水平、增强科学发展能力为重点，把提高干部培训质量摆在更加突出的位置，按照联系实际创新路、加强培训求实效的要求，以解放思想、改革创新为根本动力，组织实施全覆盖、多形式、高质量的教育培训，努力为工商行政管理事业改革和发展提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、目标要求

全局干部每年参加脱产培训时间不少于100学时，通过培训，使干部的理想信念更加坚定，党性修养得到加强，思想政治素质、科学文化素质、业务素质明显提高，推动科学发展的本领和依法行政能力显著增强，工作作风更加扎实，学以致用的学风得到弘扬。进一步加强教育培训的改革创新，不断加强培训机构的硬件建设和软件建设，使培训资源得到合理配置和有效利用，使干部教育培训工作走上科学化、制度化、规范化轨道，分层次、分类别、多渠道、大规模、重实效的干部教育培训体系更加完善。

三、主要任务( 散文阅读：www.sanwen.net )

坚持用党的路线方针政策和国家的法律法规教育干部，加大各类业务知识和科学文化知识的培训力度，着力提高履行岗位职责的本领，提高推动事业发展的开拓创新本领，打造业务过硬的干部队伍；坚持用党的优良传统和作风教育干部，着力提高改造主观世界和拒腐防变能力，引导党员干部讲党性、重品行、作表率，打造作风过硬的干部队伍；坚持把几十年来发展形成的具有部门特色的工商行政管理理论成果作为一条主线贯穿教育培训始终，加大国家工商总局“四个统一”、“四化建设”、“四个转变”、“四高目标”以及省局“三型工商”建设要求的学习贯彻力度，不断提升干部认识和把握工商工作内在规律、时代特征、发展趋势的能力和水平，坚定推进工商事业科学发展的信心和决心。

四、组织领导

市局成立由一把手××××任组长的干部培训领导小组，小组下设办公室，主任由主管局长××××兼任，副主任由办公室主任兼任，成员由办公室人员及相关科室主要负责人组成，具体办公地点设在市局办公室，主要负责制定培训方案，及培训工作中的一些具体事宜。

五、方法步骤

培训采取集中学习与分散学习相结合的主法，市局每周五定为集中学习日，由机关全体人员和直属分局部分人员集中在四楼会议室学习，另外规定每周三下午为自由学习时间，由各单位负责人带领本单位人员进行学习。除此之外，采取一些灵活多样的形式巩固学习效果，不定期举办“党员双休日大讨论”、“周末干部大讲堂”等灵活多样，行之有效的方法，使干部培训见到成效。同时要严肃学习纪律，规定在集中学习时间内，任何单位和个人不得无故旷课，确实有事，一定要请假，人人做学习笔记，每周要写心得体会。培训领导小组将不定期对各单位的学习情况进行不定期检查，对不能按时进行学习的单位和个人要在全系统内进行通报批评，对搞的好的单位及时表彰，以达到鞭策后进、激励先进的目地。

Ⅵ 浅议如何提高科室主任执行力

随着医疗卫生改革的不断深入，医疗市场的逐步开放，全民医疗保险制度的广泛实施，医疗市场的竞争日趋激烈，如何科学的管理好医院、建设好医院，使医院得到又好又快发展，是摆在当今医院管理者面前的一道重要课题。随着行政执行力建设的提出、讨论、实施、延伸，将执行力建设引入到医院管理中来，着力加强医院执行力建设，提高医院整体执行力，尤其是提高科室主任执行力建设，是强化医院管理，创优医疗服务，提升医院整体形象，推进医院发展的有效途径。
那么什么是执行力？执行力在医院管理中处于怎么样的地位？执行力是指执行并实现一个单位或部门即定战略目标的能力，就是一个单位或部门为某项任务、某些指标而要完成的力度。具体到医院，执行力就是贯彻党和国家卫生工作方针、政策、法律法规，落实卫生行政部门各项决策、规章制度和医院内部决定、计划、执行诊疗技术操作常规，完成以患者为中心的各项服务工作目标任务的能力。美国ＡＢＢ公司懂事长尼巴维克曾说：一位管理者的成功，５％在战略，９５％在执行。先进的管理不光靠战略，更靠一以贯之的、务实有效的执行能力。当我们把执行力当作管理中最重要的事，会让我们看清很多问题的本质。往往当一项决策结果出了问题，我们多是怀疑政策本身，当管理制度无法执行下去，我们也多怀疑制度本身，当一项指标未完成，我们亦是怀疑指标本身的过高。事实上，以上这些问题大多是出在执行力上，是执行过程的某个环节因人或事的因素所出的错误，而非决策或制度本身。执行力是医院管理中一个竖向的概念。它是横切过战略决策、经营管理、目标计划、医院文化等经营要素的，也就是说，它和每一个经营要素都是相交的，每一个经营要素都存在着执行力问题。所有的决策和任务目标，都要求出现与之相应的结果，而这个结果就是来源于强有力的执行力。因此可以说，良好的执行力是实现医院目标的充分保证。
科室主任是医院科室的行政和业务负责人，受院长委托负责科室的业务和行政管理，负责贯彻落实医院各项制度和院领导的指示，协调医院的各部门工作。可以说一个好的科室主任应该是院长的得力助手，上下沟通的桥梁，临床一线的指挥，下属人员的良师益友，内外交流的纽带，技术创新的先锋，医患沟通的大师，优质服务的表率，两个效益的能手，执行医院制度的楷模。因此科室主任既是院长命令、医院战略、目标任务的执行者，同时又是完成命令任务科室的组织者。只有科室主任具备较强的执行力，医院决策才能得到贯彻落实，规章制度才能得到规范执行，诊疗原则和操作规程才能得到坚持，医疗质量才能得到保障，医疗不安全隐患才能消除。也只有这样，入出院诊断符合率、治愈率、危重患者抢救成功率、患者满意率等医疗指标才会不断提高，患者才会享受到人性化的优质医疗服务，医院战略目标才会转化为现实，医院品牌才能得到维护。因此，从某种意义上讲，科室主任执行力的高低决定医院整体执行力。
首先，要高度重视科室主任的选拔。要科学制定和实施科室主任选拔聘用办法，切实抓好中层干部队伍建设。通过综合考核，把既有良好思想素养，又有高尚职业道德；既有专业能力，又有管理水平；既善于分析判断，又善于临时应变；既有团队精神，又敢于承担责任；既善于学习创新，又勇于开拓进取的业务骨干充实到科室主任队伍中来，让他们的主观能动性与责任心在工作实践中得到放大。
其次，要有效加强科室主任的教育。①高度重视法制教育。依法照章办事是科室主任执行力的保障，只有加大对法律规章培训才能达到知法懂法、自觉维护法律规章的尊严的效果。②切实加强医德医风教育。医德是规范医务人员之间及医务人员与患者、医务人员与集体社会之间的各种行为的准则。通过学习教育活动促使科室主任树立正确的世界观及人生观，强化他们为人民服务的思想，自觉为患者提供人性化服务，提高患者的满意度。③加强业务知识教育。科室主任是一线的指挥，没有精湛的技能，是不能被下属信服的，因此要不断派科室主任外出学习并接上级医院专家来院指导，不失时机地组织相关新知识新业务培训，同时强调自学的重要性，通过业务学习提高他们的工作水平和能力。④加强管理知识教育。培养领悟能力，这是能办事的前提。培养办事能力，就是有了事情或目标应当怎样做，有激情是好的，但光有激情不行，还必须有方法，这个方法不是天生就有的，要通过管理知识教育教会他们科学的管理程序。那就是做事先有目标，然后有计划，列出具体的办事时间表，然后组织实施，最后是督导考核，评定效果。要求目标要具体，可操作，计划要周密，考核要严格。注重培养协调能力。工作中很多事情要协调，做事要分轻重缓急。任何事都不可能事必躬亲，因此还要培养授权能力等。⑤加强医疗服务营销培训。科室主任必须懂得医疗服务本身就是商品。现代医院赋予了我们适者生存的新内涵，医疗服务营销势在必行，那种坐堂行医的年代一去不复返了。要以患者为中心，保护并促销好自已的客源，落实文明优质服务，形成品牌效益，从而把科室专业做大做强。
第三，要不断加强科室主任的使用。科室主任是医院事业发展的中坚力量。在整个医院战略的实施过程中承担着中流砥柱作用。要使科室主任的领悟能力、协调能力、授权能力、判断能力、创新能力等放大成统一高效的执行能力，就必须加强科室主任的使用。而在科室主任使用的过程中，应遵循适度放权、支持创新、提供平台、待遇从优的原则。适度放权，就是要根据实际授予他们包括二次分配、科内奖惩、制度兑现、人才引进等在内的行政管理权、经济分配权、管理奖惩权等。支持创新，就是要全力支持他们主持开展新业务新技术，以快速推动技术进步。提供平台，就是通过跟进硬软件建设，尽可能为他们提供技术交流、施展才华的平台。待遇从优，就是在政治上关心他们，在绩效分配上体现责利对等。以此增强他们以院为家的使命感，以科室为家的责任感，以事业为重的成就感。
在使用科室主任的过程中，还要建立科室主任定期访谈制度，由院长定期召见科室主任，对一段时间的工作进行分析，总结成绩，找出不足，同时倾听他们内心的感受，多听少说，让他们发泄出心中的不满，减轻工作压力，使他们今后工作起来轻装上阵，以提高工作效力和执行能力。
第四，要加强科室主任的管理。俗话说：上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。科室主任就是医院整个建筑的中梁。因此，就提高科室主任执行力本身来说，加强管理是一个非常重要的环节。
加强科室主任的作风建设。始终坚持以患者为中心，把提高医疗质量、改善服务态度、优化服务环境、简化服务流程作为重点，狠刹学风不正、作风不实、政令不畅、节俭不够、管理不严等问题，从而有效提高科主任的专业技术能力、组织管理能力、主动协调能力、控制自己的能力，增强他们干事创业的责任意识、创新意识、效率意识、执行意识和服务意识。
要通过强化行政问责制，建立健全领导督办机制，强化日常工作检查督办机制，科学细化奖惩机制，来着力加强科室主任的管理。要积极探索中层干部任期目标管理体系建设，实行中层干部考核制、测评制、警示制和末位淘汰制。
总而言之，提高科室主任的执行能力，是医院管理者联通上下、凝聚人心、调动力量、增加动力，顺利完成工作目标任务的关键。

Ⅶ 如何抓好纪检监察干部业务学习和培训

1、加强学习培训，努力提高素质。纪检监察是一项政治性、政策性、业务性很强的工作，涉及政治、经济、文化、社会生活等各个领域，这就要求纪检监察干部不断学习和掌握各个方面的知识，加强纪检监察知识业务培训，努力接受高层次知识培训，才能适应新形势的需要，那种靠老经验工作和办案的旧方式已越来越不适应当前的形势要求。面对这种不进则退、不变则滞的状况，一是应采取走出去的办法，有计划地选派纪检监察干部到上级机关参加业务知识培训；二是要对新从事纪检监察工作的同志，除搞好岗前培训外，经常举办业务培训，促其加快从不懂到较懂到精通的进程，提高他们的综合素质和业务能力；三是可根据工作需要，建议上级机关在条件允许的情况下，有组织有计划地安排纪检监察干部外出参观学习，更新观念，开阔视野；四是重视实际办案工作实践锻炼，建议上级纪检监察机关，有计划地轮流抽调没有案子的派出派驻机构和基层纪检监察干部，参与上级机关的案件查办工作，既整合力量，强化队伍，又锻炼干部，培养能力。
2、培养高尚的道德品质。纪检监察干部对自己应严格要求：一要具有强烈的事业心和高度的职业责任感，有为党、为民弘扬正气打击邪恶的雄心壮志，在任何时候任何情况下，始终保持旺盛的工作热情，勤奋敬业。二要正确运用自己的职权，秉公办事，自觉拒腐防变。三要谦虚谨慎，严于律己，团结协作。四要带头遵纪守法，清正廉洁，坚决维护纪检监察干部的良好形象。
3、加强思想政治理论教育和作风教育。纪检监察干部要切实增强忠诚于党的事业的坚定性，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强在复杂形势下辨别是非和抵御各种不良思想侵蚀的意识和能力。当前，社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想有所抬头，纪检监察干部处于反腐败斗争的前沿，是腐朽思想侵蚀和不法分子拉拢、腐蚀的首选对象。因此，只有不断加强纪检监察干部的作风教育，才能使纪检监察干部始终保持清正廉洁和秉公执纪的优良作风。
4、加强自我监督，强化自我约束。纪检监察干部要学会自我监督，耐得住寂寞，守得住清贫，自觉做到自重、自省、自警、自励，争做“三严三实”的表率，努力成为党风廉政建设和拒腐防变的楷模，成为党员干部廉洁自律的榜样。

Ⅷ 如何解决分管领导对未分管科室工作不熟悉导致内设机构配合不默契工作落实效率低下的问题

部分企业急于开展双控体系建设，照搬理论知识并未结合自身实际情况；还有的企业缺乏系统化的双控理论体系，致使实践过程中面对 “抽象的概念+复杂的现实”雾里看花，最终也只是个“四不像”工程。除了上述现状外，高效的企业信息管理成为了困扰双控体系的运营的一大难题。如何将浩繁如海的资料整理归档，是长期习惯于粗放管理的企业所头痛的问题。在双控体系的建设过程中，对信息和资料的调用提出了更高的要求，如何对这些资料进行归档，甚至在需要时即时调用，信息管理老大难的企业也显得愈发捉襟见肘。认知双控体系那么，在充分了解企业双控体系运行现状、对症下药之前，受限企业要充分认识双控体系中常见的一些概念以及他们之间的关系，这样才能正确理解并正确的构建双控体系。

Ⅸ 护士长怎么可以管理好科室

转载以下资料供参考

如何做好护士长

护士长是护理系统的基层领导干部，是科室护理工作的具体领导者和指挥者，肩负护理业务管理、护理科研、护理教学、制定规划、资源调配和行政管理等方面，合格的护士长不仅要有丰富的医学知识、社会人文科学知识及扎实的护理专业知识和技能，还要有良好的心理素质和管理水平，才能确保护理质量的不断提高。
1. 加强医德医风教育．提倡奉献精神
护士长应采取有效的教育方法，做到以病人为中心，使护理人员树立全心全意为人民服务的思想，护士长要以先进的思想和良好的行为影响和带动护士，严格要求自己，刻苦钻研业务，做学科带头人，要掌握丰富的业务知识，具有精湛熟练的护理操作技能，并能解决问题，做护理人员的表率，主动承担责任，这样才能发挥各自的潜力，使护理质量不断提高。
2. 严格按规章制度办事
病房管理水平的高低取决于各项规章制度的健全及落实，要求别人做到的，自己要先做到。对不遵守规章制度者，要给予一定的处罚；对操作不操作正规者，要严格要求，给他们一定的压力，督促大家学好基本理论和基本技能，掌握过硬的技术，认真落实各项规章制度。
3. 正确处理好工作中的关系，掌握护理管理技巧
3.1 作风民主，宽宏待人 护士长要广泛听取医护人员的意见，及时纠正工作中的失误和偏差；让护士参与病房管理，以增强她们的主体意识和责任感，在质、量度范围人，不怕她们工作和生活中有缺点和错误，而是捕捉有利时机进行启示，诱导、教育。护士长的作风民主，让下属护士产生安全感，大家不必担心“穿小鞋”，“抓辫子”，心情舒畅，有利团结，增加凝聚力。在科室只开展角色互换的讨论思考，让护士知道假如我是护士长我该怎样？从而达到预期的目的。
3.2 公正和公平 作为护士长一定要公平，切不可戴有色眼镜，厚此薄彼，这样容易引起护士与护士，护士与护士长之间的矛盾，这种矛盾越大，护理工作质量势必受到影响。护士长尽可能让护士知道你对工作的想法和打算，不要让大家蒙在鼓里。要让护士参与利益有关的计划和决策，增加透明度，调动积极性。 同时要善于发现先进思想和事迹，进行宣传和表彰，以激发护士的工作热情。
3.3 创造严宽结合的环境 工作中必须“严”字当头，去掉“怕”字，才有生机，也才能造就人才，才能提高护理质量。“老好人”并不减少工作中的问题，生活中尽力为护士排忧解难，了解她们的需要，对她们如同慈母，似姐妹，使她们在科室工作中感到温暖。护士长切记不要把不好的情绪带到工作中，动不动就发脾气，肯定不能做好护士长工作。批评也要讲究艺术，众多护士性格均有不同，对接受批评所反映出来的态度也不同。因此护士长应根据问题的性质和护士的性质采取不同的批评方式。护士长要遵循“不要轻易将护士分为‘好的’与‘坏的”’，重要的是鼓励优点，克服缺点，任何时候都不要伤害护士的自尊心。即便有了差错也应避免当众训斥。
3.4 注重护士业务水平的提高 经常开展新业务、新技术的学习，以拓宽知识面，采取考试、考核、以老代新的方法。对不同年资的护士进行不同的培训和要求，对于刚毕业的护士，主要是学好基础训练要求的基本功，巩固在校所学知识，以融会贯通。毕业4—5年的缺什么补什么，以自学和知识讲座、参加学术活动等形式； 毕业5年以上的，除自学为主外，还应压重担，选送深造。
3.5 重视护理质量管理 护理工作的复杂性和多样性是客观存在的，护理管理应以严格的质量控制为根本。要着眼于各要素质量，以统筹全局，重视终末质量。把评价结果进行分析反馈给护士，肯定成绩，对差的提出纠正方案，达到改进护理工作，提高质量的目的。
3.6 不陷于琐碎事务 一个劳动三百天的护士长，可当劳模，却不一定是合格的护士长，既能调动护士积极性，又能把护理工作管理得井井有条，并同时得到大家的认可才是合格的护士长。任何一项工作都要靠大家去努力完成，作为一个护士长不可能也不应该亲自去做所有的工作，而是起到参谋和统帅作用。
3.7 制定切实可行的护理计划 根据护理部的工作计划，制定出本科室的具体护理工作计划并确保实施。制定工作计划时应注意从实际出发，群策制定可行的计划，不轻易改变和废止，但可根据情况变化作必要的修改。计划必须提出明确的要求、方法、程序。
总之，护士长在实际工作中，能正确处理好各种关系，在业务上有过硬本领，掌握护理管理的技巧，一个相符合的护士长就应运而生了。