大学政治辅导员培训机构

㈠ 书院制辅导员与员额制辅导员辅导员区别

摘要 一、书院管理模式与传统管理模式的差异

㈡ 大学里面辅导员都具体负责哪些工作

我有两个研讨生同窗毕业以后进高校当辅导员，他们曾经工作一年多了。因而我对辅导员工作还是比拟理解的，我分享一下大学辅导员的权利终究有多大，他们终究是担任什么工作的？

但是这些学生假如在大四毕业的时分不签工作，这肯定会影响到这个学院的就业率。辅导员主要担任这一块，所以辅导员尽可能要和那些不想工作或者目光比拟高的学生停止沟通，给他们引见工作或者想一些其他方法让他们暂时签一个工作。

㈢ 什么是思想政治辅导员

貌似就抄是你思想有点袭异常，帮助你做心理工作的人员。
比如：你有反社会反人类的思想，思想政治辅导员就会来帮助你矫正思想上的错误倾向。
个人认为应该是比较倾向于心理辅导员。不过就是偏向于政治问题的那种。

个人理解而已……

㈣ 浅谈如何做好高校辅导员工作

（广西柳州铁道职业技术学院，广西 柳州545007） 中图分类号：G647.1文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）03-0006-01 关键词：高校；辅导员；学生管理；思想政治教育 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。随着高等教育进入大众化阶段，高校门槛越来越低，培养大学生过硬的思想政治素质，养成良好的职业素质，辅导员在工作中面临着种种新的问题和挑战。因此，如何科学的做好学生的各项教育工作，有效的引领他们健康成长，是高校辅导员面临的一项重要的课题，对于保证高校人才培养质量具有重要的意义。结合工作的实际及体会，从以下几个方面做了探索。 一、以科学发展观为引领，扎实做好学生的思想政治教育 随着改革开放不断深入和市场经济体制的建立，经济的不断发展，西方文化不断的侵蚀着我国青少年的思想，大学生中产生了诸如拜金主义、享乐主义等思想，在生活中出现走捷径、走关系，开展工作谈条件、讲回报，怕吃苦、怕吃亏等不良现象，道德文明逐渐在弱化。有相关机构调查显示，有较大比例的大学生认为干得好不如有个好爸爸，嫁个有钱人等观点，诚恳善良助人为乐，无私奉献的行为却被认为另类，针对当代大学生出现的问题。 首先，辅导员本身需要具备过硬的思想政治素质；在深入学习领会党的教育方针政策的前提下，深刻认识和把握科学发展观的丰富内涵, 进一步明确以人为本, 全面协调可持续发展的本质要求，结合辅导员工作的特点，深入细致的做好学生的思想政治教育工作，针对学生存在的不良思想，开展各项诸如感恩励志教育，先进模范教育，安全警示教育等主题活动。 其次，辅导员要健立健全各项班级管理规章制度；在各班级中积极推动创先争优的氛围，引导学生根据班级情况制定各项班级规章，在各活动层面贯彻科学的思想理念，活动中注意树典型，讲模范，营造你追我赶的良好氛围，少一些言教，多一些身教，构建大学生丰富多彩的文化特点。 再次，辅导员要改革教育形式，创新教育手段；转变思想观念，理论联系实际，结合学生喜欢的各个领域，务实的开展各项工作，诸如现在流行的手机微博、微信等，积极融入学生，占领学生的思想高地，让同学们能感受到教师的关怀，各项工作开展可以起到事半功倍的效果。 二、以养成教育为主线，深入做好学生的成人成才教育 根据当代大学生独生子女多、自我意识强的特点，普遍存在学习自觉性较差，生活自理能力不强，行为习惯不文明，社会责任意识不足的现状。辅导员应该在开学之初就着手实施大学生的养成教育计划，包括：职业素养，行为习惯，文明礼仪等教育，引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象，营造良好的自律与自我教育的整体氛围和风气，促进学生综合素质的全面提高，巩固和发扬出现的先进典型。具体步骤如下： 1.入学教育；对新生做好系列的入学教育活动，除了学校隆重的开学典礼外，作为带班的辅导员，要开展大学生适应性教育，如以班级为单位参观校园，介绍学校的规章制度，学校的专业特色及前景、师资力量，大学学习方式等，还可以开展以人关系处理的主题班会活动，引导大家对大学有一个正确的认识。同时将整个养成教育手册以入学教育材料的形式下发到每一位同学的手上，包括：日常学习方法，生活习惯，文明礼貌，职业素养等，指导刚来大学的同学如何规划好自己的大学生活。 2.学生党员、干部培训；需要辅导员制定一个完整的干部培养计划，结合班级建设方案，有组织、有步骤的进行培养，提高他们的思想政治素质，组织管理能力。方式很多，有团体训练，领导讲座，党校学习等，将整个教育要求首先在班干部队伍中开展，培养一批学习能力强，行为习惯好，形象气质佳，职业素养高的学生干部队伍，让他们用自己的感染力去影响一大批普通同学。 3.开展集体活动；结合养成教育，大力开展创先评优活动，鼓励各个班级学生积极参加各级各项比赛活动，如技能竞赛、体育比赛、礼仪大赛、英语竞赛、辩论赛等、评选出在各项活动中表现突出，成绩优秀的集体和个人，召开表彰大会，给予奖励，将进行的各项活动，以成果的形式在网站、校园宣传栏展示。通过这些活动，不仅加强了班级的凝聚力，增强了同学们的集体荣誉感，还为创建优良学风、班风创造了有力的条件，营造出团结奋进的班级氛围。 三、以心理辅导为保障，切实做好学生的健康成长教育 随着社会的快速发展，大学生明显感受到社会竞争越来越大，无论是入学前的高考，还是进入大学后的学生干部竞选、评优评先等，都在一定程度上反映了普遍存在的竞争，为此许多学生承受这各种的压力和心理困惑。为了使学生能够积极面对心理困扰, 顺利完成学业，学校心理健康咨询中心远远解决不了学生的心理问题，因为某种程度上每个学生都有心理问题，这需要除了普及心理健康知识外，作为辅导员还需要针对一些困难学生提供帮助，预防心理危机的发生。 1.开展心理健康咨询辅导；针对辅导员与所带班级学生接触比较密切，感情比较深厚，学生遇到困难一般都会首先想到自己的辅导员，此种情况就需要辅导员掌握相关心理健康咨询方面的知识，有针对性的开展心理咨询与辅导，对大学生遇到的成长问题给予点拨，对学生心理上的一些困惑给予指导，对学生遇到的切实困难给予帮助。 2.开设心理健康辅导课程；辅导员作为学生思想政治教育的骨干力量，同时肩负着培养学生健康向上的身心素质的任务，应该具备心理健康相关知识，积极参与学院开设的心理健康教育课程或团体训练辅导活动等。培养学生健康向上的观念，在遇到相关问题时能够正确面对困难，寻求解决问题以及克服困难的办法。 3.加强心理健康知识宣传；目前，我国学生心理健康知识的普及还不够深入，为此辅导员要适时的加强学生的心理素质教育，营造良好的氛围，促使学生了解心理健康知识，掌握必要的心里调试方法，形成正确的心理健康观念，为此，需要有针对性的开展心理健康知识宣传工作，定期给学生发放相关健康知识，建设好心理健康网站和宣传栏。 四、以职业化专业化为指导，努力提高自身的专业素质水平 作为一名辅导员，不仅需要较高的思想政治素质，还必须具备一定的管理学、教育学、心理学等多学科知识，并能够将运用到实际的教育工作中去，具体体现在组织管理、领导沟通、人际交往等，在遇到各种复杂问题的时候，能够沉着冷静的分析和解决问题，在遇到突发事情的时候能够快速做出反应，并及时正确的处理好。辅导员职业化、专业化的要求是未来辅导员发展的一个趋势，就如何做好辅导员的职业发展，辅导员需要提升自身学历层次，根据学生工作开展课题研究，已经学习交流等。 [2]孙伟.张常青.高校学生管理工作创新研究［J］.中国电力教育.2008, (1). [3]范平忠.浅谈高校辅导员的工作创新[J]，统计教育, 2007,(S1). [4]李印.谈高校学生管理工作的创新[J]，河南职业技术师范学院学报, 2004 .[5]教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》.

㈤ 天津高校辅导员可以去哪里培训

这个问题来最好去天津市贴吧问问或者问自问天津附近的人，一般会比较清楚，我之前做过一段培训机构，不是这类培训，不过个人感觉大同小异，下面给你提供一些建议可以参考一下。首先就是师资力量和教学质量，最好的办法是自己亲自去实地问问考察一下，问问在读的学生，他们的回答是最好的证明，其次是问问有没有后期消费，这个很重要，不管钱花多少，心情很重要，如果后期费用高。是很影响心情的，最好的办法是报名前问问有没有合同协议什么的，还要盖公章的那种，后期也好解决问题。这样才是最好的。

㈥ 湖南高校辅导员考试培训哪家好长沙有哪些高校辅导员考试培训机构

咨询记录 · 回答于2021-07-19

㈦ 大学里的辅导员平时都在干吗

自己作为一名在校大学生，对于辅导员这个群体算是接触的很多了。大学的辅导员工作其实很杂很杂，相比其他的授课老师来说，辅导员要管很多很多的事情，在这些工作中，学生是他们工作的一个重心所在。

所以，在我看来，辅导员是一个很辛苦的岗位。我觉得一定要用一次词语来形容的话，就是吃力不讨好。这个岗位其实很普通，但是每一个老师都十分的伟大。

㈧ 大学的专职辅导员是一个什么性质是名正言顺的老师么

专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。

专职辅导员围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。

(8)大学政治辅导员培训机构扩展阅读：

辅导员应当符合以下基本条件：

1、具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

2、具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

3、具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

4、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

5、具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。