1. 一个成功培训讲师要必备哪些技能
自我感知、激励他人的能力。
建立关系的能力
变通的能力。
沟通的能力。
前瞻的能力。
控制的能力。
把握职业界限的能力
诊断问题并处理问题的能力。
2. 如何成为一个培训讲师呢
1、成为行家后再做培训师。
(1)先出成绩。
这一条路是水到渠成的成为培训师的路,也是最可行的。如果你喜欢销售,那就把业绩做出来,一定要有可圈可点的业绩,很有说服力,最好在行业里都能有代表性。而且一定要想方设法做到销售高管,最好是主管销售的副总,甚至老总,因为一个真正销售的高手,只有站在全盘的角度,其销售的思维才会更加系统完善,而不是单纯站在销售的角度。
(2)谋求转型成培训师的机会。
A:学习培训师专业培训知识。
多参加比如PTT、TTT、STT等培训师的课程,重点学习如何开发课程,如何讲好一门课程。实战派若没有经过专业训练,往往是站在讲台上好比茶壶煮饺子有货倒不出。
B:写一些专业文章。
专业的实战文章可以让培训机构、其他采购方更快速了解一个人的专业功底,文章写好后最好向一些媒体进行投稿,如果条件允许的话,到一些专业杂志媒体开一个专栏,每个月写1篇。既是为了未来做铺垫,也是对自我的经验的一种总结。
C:多结识一些做培训的人,多吹风。
比如认识一些管理咨询公司、培训机构的朋友,甚至跟一些行业的朋友,有意无意向他们吹风,告诉他们有意往这个方向发展。那么有商业思维的人,或者懂味的人会给你创造这样的机会,往往有时上台几次,可能就一炮而红了。目前很多商业培训师都是这么转型过来的。2、先进入培训圈子,耳濡目染成为培训师。
(1)进管理咨询、讲师经纪、培训公司。
市场上还有一批培训师,他们之前就是培训公司的业务人员,因为经常混在这个圈子,知道市场的主流课程,也知道客户听课的喜好,再者加上经常组织培训,耳濡目染,也学成了半个专家。作为楼主本身就是在管理咨询公司,接触培训的机会也会更多一些,那么就要抓住这样的机会。
(2)做培训师的助理。
由于要经常协助培训师做课件,并要在现场做主持或课程现场服务,久而久之,也把培训师的那一套都学到手了。比如有个礼仪培训师的助理,跟着礼仪培训师做了几十场礼仪课程培训,这个助理也能对课程很熟练地讲出来了。
整体来讲,这类培训师入行很快,但是生命力跟那些具有实战经验的要弱一些,毕竟学来的和亲身经验而得来的是两个不同的概念,但这一类培训师有个特性,那就是学习力特别强,非常热爱学习,所以市场虽然残酷,可也能顽强的生存下来。
3. 培训师在培训过程中,最主要的是需要注重哪些方面
1、培训时需要有自己的理论体系并且能够经受考验
培训师所讲的东西都是自己的东西,并回且都是答能够在自己把握之内的,而一般这些东西都是经过自己实际操作过的,也只有这样才能够有全面的了解,进而形成一套能够自圆其说的理论体系。同时由于讲师培训过程中需要有一些案例作为说明,所以也要求讲师拥有对于管理培训的丰富经验。
2、培训师需要具备管理咨询相关实力,并且能够实际的解决问题
企业培训的本质在于解决问题和改善行为,有着非常明确的目标导向。所以对于培训师在了解企业战略和员工规范方面都有着非常大的要求。同时对于培训企业当前需要解决的主要问题也需要明确。并且在实施企业培训的过程中,培训师还需要在现场解决各种实际问题,这对于培训师的要求都是非常高的。
3、培训师在企业培训中的相关概念需要有明确的阐述
概念是一种抽象的东西,并且概念是由理论体系支撑的,一般来说,概念都具有难以理解的特点。而每个人都有着对于概念的自己的理解,这些理解交流起来就会产生冲突。所以这就要求培训师能够在讲解相关概念以及理念的时候能够以通俗易懂的方式条理清晰的讲出来,以使受训的企业培训员工有非常明确的理解。
4. 成为一名优秀内训讲师必须具备的能力与知识、个性有哪些
一、专业知识能力
专业知识能力即从事专业培训所需要的专业知识和技能。主要包括:
1、咨询技术:职业训练专案的接洽、立案、实施、跟进、评估和结案等技术;涵盖训练前、中、后所有环节所需要的专业技术。
2、跨专业技能:如访谈、调查、演示、讲评、发表、答辩、示范、说明、提示等技巧。
二、训练点评能力
培训师要突破单纯讲授的训练模式,向双向互动式发展,点评成为重要的训练能力。训练点评能力包括:
1、差异化点评:对不同人员、主题的点评,也涵盖讲授中的游戏、故事、模拟、讨论、演练、活动、素材、测试等不同形式的点评。
2、点评技巧:抓现象、找感觉、寻方向、定角度、丝丝入扣、随形附影;运用要素替换方式,深入浅出,妙趣横生。
三、表达呈现能力
这是培训师的基本功,追求“讲清楚、听明白、记得住、做得到”。主要包括:
1、精气神风范:通过身法、手法、步法、看法、说法、听法的锤炼,真正物化心法,变心法为手法,悟手法为心法,做到内敛精华,外显风度和典范。
2、呈现技巧:运用谜语、诗词、图片、表格等,在课堂上从容不迫,不被物役,不拘物议;上场不紧张,下场不仓皇,不冲突、不评判、不打擂台、不讲废话。
四、训练促动能力
以训练效果为导向,借助大量的学习活动,理性思考工具、评估工具、视听觉辅助工具,通过训练资源、训练设施、确保学习转移的方法以及优质沟通等的推动和促动。主要技巧包括:
1、实效感应:能够内观外照、提醒察觉、从内心打动学员,启导感悟和反省,进而引发学员思辨,产生行为改善、达成最终训练目标。
2、多角度促动:用声音调动学员的听觉,运用示范和行为点评促动学员行动,运用语感结论启动思辨,让学员获得全方位的收获。
3、互动引导:掌握带动、鼓动、发动、推动、调动、轰动、感动、震动等技巧,吸引学员参与,营造互动气氛。
5. 培训讲师要学习些什么东西
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因为现在短视频的崛起,任何企业,任何工作室或者个人都需要制作剪辑大量的短视频来包装品牌,发抖音,发朋友圈,发淘宝等自媒体渠道做展示。因为每天都要更新并发布新内容,所以剪辑师根本招不够,,供需失衡就造成了剪辑师高薪水。
而且剪辑这个技术并不需要高超的电脑技术,也不需要美术音乐造诣,基本都是固定套路,要什么风格的片要什么节奏,经过三四个月的培训都可以轻松掌握。但凡有点电脑基础会用鼠标拖拽,会点击图标,会保存除非自己不想学,没有学不会的。但是要学好学精,就一定要找专业负责的培训机构了,推荐这个领域的老大:王氏教育。
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6. 一名培训师,需要具备哪些素质
培训师的所需要具备的能力素质:
1、超强的学习能力。干的就是这一行,特别是信息时代,大家了解资讯的速度快,所以需要不断学习,还要多参加培训师的课程培训。
2、课程内容研发能力。可以说一个商业培训师课程呈现决定了课程现场的满意度,而其授课的内容在后续能否有效运用到工作上,就决定了一个商业培训师的生命力,客户回头率。研发出实用的课程是培训师的立身之本。
3、总结能力。能对各类资讯及内容、经验进行有效的总结整理,使其变成一门课程,这很考验一个培训师的功底。
4、授课能力。能否把课程讲的通俗易懂,能把氛围充分调动起来,这需要培训师重点关注,课程讲的不好,就需要不断去讲,不断去练,但凡绝大多数培训师都是这样过来的,很少有那种天赋很强的。
7. 培训机构的老师,有哪些专业性的要求吗
培训机构的老师,有哪些专业性的要求吗?
3.根据时代发展的最新要求,不断演练和实践新的技能和行为,有效规划和设定自己的专业发展目标,确保自己的专业知识和技能“专”“深”“新”。教师要有意识地选择优秀教师的优质课例,认真观看和研究,在一次次的教学模仿中吸取他人的精华,不断锤炼自己,分析各种教学技巧的类型、特点和效果。选择新班、实践班、复习班等不同班级,设计教案,然后进行分析评价,重点关注教师的教学技能、语言艺术、细节处理、教学机智等。教书育人,如果教师一味固步自封,闭门造车,孤芳自赏,目中无人,必然会阻碍自身的发展。因此,教师模仿优秀教案的“精妙”;模仿精品课程合理把握教学各环节;模仿优秀教师对教材的合理处理和娴熟驾驭,是教师成长的捷径。
8. 企业培训师主要做什么,需要什么知识
根据自己的专长比如销售技巧、礼仪、新员工入职等培训员工,许多企业的培训师是由部门经理专担任属的。
要做课件、讲课、分析员工需求等等。
除了对应的专业知识,还需要讲课的能力(语言表达、授课技巧,掌控能力、课程设计。
更多的资料可以看www.21et.com.cn易训视点中杨思卓教授专访如何成为一个真正的培训师。
9. 应急管理培训师应该具备哪些知识
首先要具备应急管理方面的法律法规和行政规范。
再就是要了解应急技能、应急预案和各种应急抢险案例。懂得事故处理的一般知识和应急抢险的分组分工,各部门的分工和组织机构情况。
10. 培训师需要具备的能力
培训师应正面强化:
企业管理存在罚的举措。员工心理不阳光。要让人做事情有角色认知,他们接受了新的“角色”,才会有新的行为举止。
一线员工会有生产任务和服务的压力,就些心理上的对射反映,容易产生服务冲突。
培训中会进行情感付出演绎。大家评议着“顾客永远是对的”“没有好的态度就没有好服务。”体力脑力之外的另一种负压力。这种角色植入,有效地改变员工面貌。
培训注重“训练有素”:
正确的行为要不断强化,正面强化就是高频率做不会造成很大差别的小事,上千上万次强化,一生受用。
培训注重创新意识:
服务创新出岗位标兵,培训学员把问题搬到课堂,他们要的是创新的培训,而不是来走场。
如何把商品通过转换思路把他变成畅销品。如:通过探讨,把一家增城企业的风味瓶菜,做成“广州手信”。
培训要注重态度转变:
企业需要有强烈追求的人,需要有整合能力的人,需要有承受压力良好的人,但是,人的行为被态度所指挥。要让人有主人翁精神。