农业知识水稻培训

㈠ 水稻什么时候收割，水稻收割时间

水稻的收割时间不能一概而论，依据不同地区不同品种有区别。水稻收割最佳时间是以水稻达到生理成熟来确定的。

1、水稻达到生理成熟的标准是籽粒内干物重达到最大，也就是完熟期。从外观上看，当每穗谷粒颖壳95%以上变黄或95%以上谷粒小穗轴及副护颖变黄，米粒定于变硬，呈透明状，这时是水稻收获最佳时期。

在生产上，要注意水稻成熟期的栽培管理特别是水分的管理，一些地区常因后期撤水过早而影响籽粒饱满度。水稻在灌浆结实期合理用水，可以达到养根保叶，轻秆活熟，浆足粒饱满的目的。

为此，在成熟前7～10天左右灌最后一次水，具体时间可视土壤含水量及天气和籽粒成熟情况灵活掌握。

2、另外，根据不同的区域，在种植方面，有早稻、晚稻和一季稻之分，有些区域，一年种植二季（南方地区多），有些一年种植一季（或者是两年三季，北方地区多），还有一年能种植三季的（海南部分区域）。再加上播种时间、品种生育期等因素，所以具体的收割时间，它不是一个确切的日期。

比如5月上旬播种的一季稻，生育期是140-160天之间，收获时间会在10月上中旬；而一年两熟的区域，早稻会在7月下旬收获，晚稻会在10月中下旬收获。

(1)农业知识水稻培训扩展阅读：

水稻收割的注意事项：

1、水稻收割不要过早或过晚，过早的话，稻粒还不饱满，并且含水量过大，青米率多，导致品质不好，产量低还卖不上价钱；过晚的话，掉粒情况会加重，影响产量，另外外观品质下降，在销售时，也会早稻压价。

2、如果部分区域今年有倒伏现象，可以早收割，以免收获期出现降雨，引起发霉、生芽的情况，损失能减少一些算一些。

3、收获下来的水稻禁止大堆存放，以防自身发热引起霉变。另外，收获后的稻谷含水量往往偏高，为防止发热、霉变，产生黄曲霉。应及时将稻谷摊于晒场上或水泥地上晾晒2—4天，然后入仓。

4、机械收割时一定要注意人身安全。

㈡ 水稻想要做好生长调节，应该怎么做呢

水稻在粮食作物中发挥重要作用。中国一半以上的人口以大米为主食。与其他粮食作物相比，水稻产量高且稳定，生长适应性强，具有大米的良好口感和营养价值，用途广泛，因此受到特别重视。在中国，水稻的种植面积约占粮食作物总面积的30%，而水稻产量约占粮食总产量的50%。随着“一优两高”农业的发展和杂交水稻在我国的推广应用，水稻在粮食中的比重将继续增加。

结论:由于各地气候、土壤质量、地下水位和品种的不同，施肥和水分管理的方式也不同。根据当地实际情况和水稻肥水需求规律，合理把握，区别对待，才能真正达到增产增收的目的。

㈢ 传统农业水稻是怎么种植的对此你有哪些了解

序言：水稻在北方被广泛的种植，每到夏季的时候总会看到一些农民朋友们在勤劳的种植着水稻，等到秋天的时候会变成一片金黄黄的，颜色看着非常好看。并且也代表着收获，相信大家都听过这样一句话，一分耕耘，一分收获。很多人都非常好奇，传统农业水稻都是怎么种植的，下面小编就和大家分享一下。

三、及时补充养分

在水稻生长的任何阶段，都对于营养有着特定的需求，这也是水稻种植中最关键的部分。如果是稻田长时间处于洪水泛滥的状态，不仅可以保存土壤的有机质，而且可以从生物资源中获取一定的氮素，这就意味着，农民朋友不需要额外的施加氮肥，就可以获得高产的水稻。除此之外，我们可以根据田间农作物的具体情况来调节养分的产量。同时做好驱散害虫的管理，一些害虫对于水稻还是特别有害的。

㈣ 我想学会种水稻和玉米，应该学习哪些具体知识

水稻的话，有3种种植模式，首先了解你们当地是移栽，抛秧还是直播，然后选择你们当地农业部门审定的种子品种，再了解育秧时间，南方早稻一般是清明前后，北方时间不统一，根据你们农技站的推荐时间。然后就是肥料的选择，一般都是尿素、复合肥，或者生物肥（不能完全取代化学肥料），再就是水稻的三虫两病和除草（和种植模式关系很大），根据你们当地植保站的病虫情报，防治稻瘟病、稻曲病、稻纵卷叶螟、稻飞虱等重大病虫害。一些细节可以请教你们当地农技站。
玉米分为春玉米和夏玉米，根据你们当地的实际情况选择品种和种植密度，玉米相对水稻需要的管理比较少，玉米对氮肥的需求量较高，也是个喜阳作物。出草方面玉米田相对简单，仅有莠去津、烟嘧磺隆、硝磺草酮等可选择，请根据玉米品种选择合适的除草剂，病虫害主要防治大小斑病、纹枯病（防治方法类似）、玉米螟、蚜虫。

㈤ 水稻基本知识

水稻生长进程(图解)

介 绍
学习目的
生长进程
生长时期
温习
营养生长阶段 营养生长与生殖生长并进阶段 生殖生长阶段
时期 0 —发芽期
时期 1—幼苗期
时期 2—分蘖期
时期 3—拔节期
温习
时期 4—孕穗期
时期 5—抽穗期
时期 6—扬花期
温习
时期 7—乳熟期
时期 8—蜡熟期
时期 9—完熟期
温习

http://www.ricedata.cn/tutorial_ricegrowth/default.htm

㈥ 农业知识学习总结。

各位老师,各位同学:
大家下午好!很荣幸有这个机会能够站在这里和大家进行交流.首先我要感谢院领导以及各位老师的辛勤付出,才得以让我们有这么好的实习机会.同时我要感谢实习单位的老师以及师兄,师姐们在实习期给予我的关怀和帮助.
我叫罗媛,是植保3031班的一名学生.我这次是被派往中国科学院动物研究所进行生态学研究小组实习的,和我同去的还有我们班的刘亚军,该组的指导老师是康乐研究员.但我是跟着康老师去年的博士毕业生刘春香老师实习的.刘老师主要是从事直翅目螽斯科昆虫的分类工作.我实习的主要工作就是应用专门的软件建立一个 斯科标本的数据库,也就是将动物所现有的 斯标本进行整理分类,再将各个标本的基本信息输入到”动物信息交流”软件中去,一达到对 斯标本的永久保存.从事这项工作需要一定的昆虫分类学知识以及电脑操作技能.由于以前上普通昆虫学课的时候学的很认真,所以对于分类学的知识有一定的了解,加上在工作中对分类学知识的重新学习,我的工作进行的很顺利.但在计算机操作方面我遇到了一些困难,致使工作效率不能有效提高,但在一段时间的摸索和学习后,我熟练掌握了软件的使用方法,工作得以圆满完成.通过这次实习,我有很多感触:一是,一定要掌握扎实的专业知识,不要等到书到用时方恨少;二是,作为当代大学生不仅要学好专业知识还应该加强像电脑这类日常工作中所需要使用的工具的操作技能的学习.
在实习期间,我有幸跟着康乐老师到内蒙多伦实验基地进行参观学习.这次参观之行让我受益匪浅.第一次见到了美丽的草原,洁白的蒙古包,没有一点杂质的蓝天,白云,一望无际的青草和野花.这些也都让人的心胸也豁然开朗起来.参观期间一直是当地的政府部门领导及农业局工作人员陪同的,听到他们谈了很多有关草原生态,草原水土流失等问题,使我从另一个层次认识了草原.在参观中我得以和康乐老师有较长的相处时间,通过和他的交流我深深为他的博学多才所折服.他的知识面很广,一路上,我们看到了很多不认识的植物,问他,他都能清楚的讲给我们听,让我学到了许多课本上学不到的东西.我原本以为像他那样的专家是不会花时间和我这样一个小小的本科生讲话的,可是他很和蔼可亲,给了我很多鼓励和帮助.
在实习期间,我和各位老师以及师兄,师姐们建立了深厚的友谊,得到过他们的很多帮助,也从他们身上学到了很多东西.一是他们的科研精神.我们组是一个非常团结的集体,大家相处的特别融洽,特别是每次开组会的时候,师兄,师姐们就他们的实习情况做汇报,提出遇到的问题,康老师以及其他人都会热情的给出建议或提供资料.在他们身上看不到一点自私的痕迹,他们的这种团结互助的精神深深让我感动.其次是他们的做事方式和做事态度.给我印象最深的是一次一个师兄做实验需要一种叫低压氧舱的实验设备,但这种设备国内还没有厂家生产,如果从国外订时间又来不及.师兄就根据自己的需要画出设计图再联系厂家让他们生产.无论是平时还是周末 我都从来没看到他们10点之前回去过.他们的这种敬业精神以及动手能力都值得我好好学习.
这次实习我最大的收获不仅仅是在工作上,更多的是通过这次实习我找到了人生的目标,对自己有了新的定位,更加坚定了考研的决心.
愉快的实习生活已经过去了,接下来迎接我的将是艰苦的考研备战.但我相信,有了这几个月的锻炼我能做的更好!
罗媛
2006.9.22

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2。刘慧娟发言稿

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从今年3月25日至9月14日这近半年的时间，我在中国水稻研究所国家重点实验室---水稻生物学种质创新组参加了实习。
中国水稻研究是一个国家级的研究单位，有在职职工761人（含试验长职工486人）其中，高中级科技人员147人，博士生导师13人，博士学位42人，硕士学位28人，同时还聘请了国内外著名科学家担任兼职研究员。水稻所有1200万美元科研设备，建筑面积达3.5万平方米，占地7400余亩，并在海南建有南繁基地。
首先，介绍一下我实习所做的工作，我主要在组培间做转基因工作，利用农杆菌介导，将所需基因导入到愈伤中去，通过一系列筛选，最后长出小苗。我们实验室的转基因工作是比较先进的，一些研究室只能做常规品种：日本晴，9311或中花的转基因，而我们实验室可以做很多突变体。
我的论文题目是AGP与ge双基因聚合研究,主要是将AGP导入高铁,巨胚,利用分子标记辅助选择来选育出高铁,巨胚的新型水稻,利用 可以在水稻幼苗时期进行选育,从而较早选育出所需的稻株.另外,我又结合潮霉素筛选.由于我们在转基因过程中都用了潮霉素,因此可以通过叶片对潮霉素的抗性来判断基因转入情况,从而使实验更加严谨.
另外,在水稻所让我感触很深的是,这里的老师都很有钱,但都很节约.如果是实验所必须的东西,他们眉头都不皱一下,立马批钱下来,但是该省的一定节省.举个很小的例子,我们在学习室学习时,开灯,电扇都无所谓,但是当最后一个人离开时,一定要关灯关电扇.如果被老板碰到谁不关,一定会挨批评的.还有就是我们那里的老师治学都很严谨做实验常常废寝忘食.
感觉走出校门之后,眼界开阔了很多,学到了很多知识.在水稻所,我见到了很多先进的仪器,并能亲手操作,感触很大.在水稻所,我们共8个人,每个人都努力工作,受到了老师一致好评,没有给我们长江大学丢脸!
最后,非常感谢院领导和方正武老师给了我们这次实习机会,让我们学到了很多东西.也希望我们农学院能把这样的实习继续开展下去,打出我们长江大学的名号!

农学3032
刘慧娟
2006.9.22

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3。欧阳华的实习总结

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专业实习总结
几个月的实习时间虽然结束了，但是对我们农学院03级同学来说，留下的是炙阳下的汗珠中包含的厚重的记忆，成熟的印证，还有百分百的成就感和充实感。在这里，我仅代表与我一起在湖北省农科院植保土肥所实习的张厚娟，张雪，汪蕾三位同学，结合我们实习期间的具体情况，简单地谈一下实习期间的主要工作内容和收获。
实习期间，在老师的带领下，我们参加了多项重大课题研究工作，其中主要包括“国家丰粮科技工程”，“农田污染防治技术研究”，“硫酸钾镁施用技术研究”等课题。"国家丰粮科技工程"和"农田污染防治技术研究"都属于国家项目,其中丰粮工程主要是进行十几个的田间试验,如水稻高产施肥研究,土壤培肥与水稻高产研究,水稻高产优质研究,水稻稻米镉含量的研究等等,在进行这些田间试验过程中,可以说我们付出了不少心血.由于这个课题的试验田选在潜江市浩口镇,五月下旬我们与老师一起奔赴试验地,首先进行田间基础土样采集,田块丈量和小区划分,由于试验比较多,因此时间也比较紧,每天早上六点半起床,从住的地方步行两公里左右才到试验田,在划分小区的那些天,天天基本上泡在泥巴水里,每天还没到中午衣服已经粘满了泥巴.小区划好之后紧接着就是称试验用的底肥,由于各个处理之间肥料用量和品种不同,所以着也是一项非常复杂的事情,等把底肥称好并施下去以后,也就开始移栽中稻了,并且也要进行移栽期水稻秧苗取样.水稻载好后,每隔一周进行一次水稻生长状况定点调查,作好每次调查数据纪录.调查前期由于水稻秧苗不高,还比较好进行,到了后期水稻封行之后,调查是相当困难并且很艰辛.在水稻整个生育过程中的各个时期,每个试验田每个处理,我们还要进行采集水稻苗样,同时也要依据试验设计进行水稻追肥.另外,在进行"农田污染防技术治研究"课题中我们也作出了很大的努力,这一课题主要包括两个方面:第一是地下径流对氮磷流失的影响,这个试验的地点在武汉,是今年四月分才开始,我们参加了这个试验径流池的设计与施工.第二是农田地表径流对氮磷流失的影响,这个试验也是在潜江进行,试验田里种的水稻,所以每天都要取田面水和田外监测点的水样,如果下雨形成田面径流我们还要在各个小区对应的径流池里取样。无论是炎热还是大雨,我们每天都要步行前去取样并带回放入冰箱保存,以后在带回所里分析。
在全部课题的研究中，我们充分运用了自己所学的专业知识以及深受老师的教导，积极地完成了大量的室内分析工作和野外田间试验，很好地表现了我院同学特有的专业技能和良好品行，得到了实习单位老师的一致好评,并被该单位授予"优秀实习生"称号.
整个实习，通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、专业水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，为今后在社会中找到自己的位置，体现出自我的价值,打下了坚实的基础，同时也完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。具体表现在以下四个方面：
1 、充实了我们的专业理论知识。实习过程中我们把课堂上学到的系统化的理论知识，全面地应用于实际科研工作，并从理论的高度对科研工作有更多，更广，更深刻的了解。例如:我们在室内分析中,就要运用好自己所掌握的理论来指导自己的实际操作,经过长期的实际操作也就巩固和加深了我们的理论知识.因此,实习对我们来说是理论知识的运用,巩固和深化.
2、提高了我们的实际能力。 通过亲身实践，了解了实际的科研状况，熟悉了科研的基本环节，实际体会了科研人员的基本素质要求，提高了自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。例如:我们虽然学习了试验设计方法,但是要运用到具体的试验当中就发现了具体的细节与要求并没有掌握,后来经过实习单位老师结合具体实践给我们作了细心的教导,让我们完全掌握了试验设计方法和运用中的具体细节与要求,并且能够熟练地运用到具体的实践中.
3 、检验了我们在学校的理论知识学习成果。也就是掌握的知识与实际工作，自身状况与社会实际需要的差距到底有多大，并通过综合分析，让我们在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。我们在校期间学习了许多文化理论课,掌握了一定程度的理论知识,但是在具体的工作实践中,就发现了自己所掌握的理论知识存在着不足.例如:实习期间,在进行土壤农化分析中,要运用ASI法和M3法,这对我们来说就很陌生了,因为以前从未接触过.因此,这表明了我们在今后的学习当中,要根据自己的实际情况,不断补充相关知识,为求职或进一步深造作好充分准备.
4、锻炼了我们吃苦耐劳的精神。实习期间，我们秉着认真负责的工作态度,加班加点,积极完成了大量的室内分析工作，其中完成土样分析六百余个,水样分析八百余个,共计上万个项次.在野外，我们秉着不怕苦不怕累的工作精神，头顶烈日，挥汗如雨，坚守在田间第一线，很好的完成了十几个田间试验的实施和管理工作，其中包括在田间施肥,调查和取样,共收集了田间调查数据五千余个,采集了植物样品千余个,用如雨的汗水和黝黑的皮肤充分体现了我们农学院人认真负责的工作作风和吃苦耐劳的高尚精神．
在这里，我们由衷的感谢院领导和老师，给我们提供了这次意义重大而深远的自我锻炼机会，同时，祝愿我们全体同学在剩下的大学时光里继续拼搏进取，拥有一个完美的大学生活．

㈦ 通过水稻培训,你有什么收获你有什么打算

通过水稻培训，我学会了怎么种水稻，怎么种出高产水稻，我打算回家种地了。

㈧ 要实现水稻的高质量生产，种植的过程要把握哪三控呢

(1)优化控苗技术

优化控苗技术对提高水稻产量和品质有非常重要的作用，因为它可以在一定程度上改善水稻倒伏，减少资源浪费。为了使用这项技术，农业部门需要种植水稻。施肥的量和时间要严格按照相关规定进行，不能过多或过少，不能过早或过晚。

以上就是关于水稻种植的三控技术介绍，供大家了解参考和学习，希望对大家有帮助，多有不足，敬请谅解。

㈨ 农业技术培训的内容有哪些

一、指导思想和目标要求

1、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，以提高农民综合素质为核心，以农业技术推广应用为切入点，结合“两基”农技培训和扫盲工作，切实加强农业实用技术的培训。为发展现代农业，促进农民增收，建设社会主义新农村提供人才保障和智力支持。

2、目标要求

通过对农民的培训教育，使农业科技入户率达90%以上，每个农户有一人能掌握2—3门实用技术，使农村劳动者的科技文化素质得到进一步提高。培养一批有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民。实现科技对农业的贡献率不低于50%。

二、培训对象、内容和方式

1、培训对象

全县农户中的青壮年农民、在校初高中学生、乡镇党政、事业单位干部、村组干部。

2、培训内容

（1）常规农业实用技术季节性培训

（2）特色产业技术培训

（3）农村劳动力转移培训。

培训的主要技术包括：推广两杂良种、玉米单株育苗移栽技术、水稻旱育稀植技术、玉米宽厢宽带种植技术、测土配方施肥技术、病虫综合防治技术、脱毒马铃薯、红薯种植技术、红粮栽培技术、油菜育苗移栽技术、旱地分带轮作技术、畜牧生产技术。

3、培训方式

采取“三个一”（即发一本技术小册子，讲一堂技术辅导课，办一个现场培训示范点）的形式。在各个不同的季节有针对性地对农业主导产业所需的实用技术进行培训。县培训到乡镇、村，乡镇培训到组、到户。要组织专家和农技人员对一些重点产业、重要环节，入村、入组进行培训，指导办点示范，进行现场讲解。

三、实施步骤

第一阶段：准备阶段，2月10日—2月30日这一阶段由县农业局牵头，畜牧、教育、科技、农机、红粮办、团委妇联等部门配合组建由专家和技术人员组成的培训工作组，并编写培训资料、讲稿、印制农技知识小手册。工作组分为6个小组，每个小组负责培训4个乡镇，印制小手册15万册（每户一册）；由乡镇组建培训工作领导小组，分村组建培训组。召开培训人员会议，统一思想，签订培训工作责任状。

第二阶段：实施培训阶段，3月1日—10月30日，这一阶段主要是根据各个农时季节和本区域的主导产业的技术需要进行面对面的培训。3月—4月主要培训玉米、水稻、红粮、红薯、果蔬的栽培技术，畜禽防疫治病技术；5月—7月主要培训病虫综合防治技术和测土配方施肥技术；8月—10月主要培训小麦栽培技术的旱地分带轮作技术、油菜育苗移栽技术、旱地宽厢宽带种植技术、中药材管护技术、马铃薯栽培技术；在这个阶段同时要开展“阳光工程”培训。

第三阶段：总结阶段，11月—12月。这一阶段主要对培训工作进行总结，总结经验，找出差距，查漏补缺。要对培训工作进行绩效评价并通报。

四、加强领导，通力协作，努力完成培训任务

这次培训工作是农业生产的现实需要，也是“两基”工作的现实需要，更是现代化农业建设的现实需要。各级各有关工作部门要高度重视，切实加强领导。要把它作为一项重要的工作来抓，通力协作，各履其职，各尽其责，努力完成培训任务。县人民政府成立由分管农业的副县长为组长，分管教育的副县长为副组长，相关部门为成员单位的领导小组，加强对培训工作的领导和协调。各乡镇也要建立相应的领导小组，建立工作机制，拟定培训计划、培训方案，组建工作队伍。组织培训技术人员，发动培训对象，形成农业技术大培训的氛围，以达到预期的培训效果。

㈩ 袁隆平为什么要培育杂交水稻

他当时是一个安江民校的教师，但面对当时严重饥荒，他立志用农业科学技术击败饥饿威胁，从事水稻雄性不育试验。

1964年7月5日，他在试验稻田中找到一株“天然雄性不育株”，经人工授粉，结出了数百粒第一代雄性不育株种子。

1965年7月，袁隆平又在14000多个稻穗中逐穗检查到6株不育株，并在此后两年播种中，共有4株成功繁殖了1～2代。其研究彻底推翻由传统经典理论米丘林、李森科的“无性杂交”学说，并推论水稻亦有杂交优势。

通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的三系法途径来培育杂交水稻，可以大幅度提高水稻产量。

(10)农业知识水稻培训扩展阅读；

袁隆平被联合国粮农组织聘请为国际上发展杂交水稻的首席顾问。他30次赴国际水稻所开展合作研究和技术交流，10多次赴印度、越南、缅甸、菲律宾、孟加拉等国指导发展杂交水稻。

20世纪80年代以来，先后在境内外举办了50余期杂交水稻国际培训班，培训了来自40多个发展中国家约2000名政府官员和农技专家。学生有邓华凤研究员， 黄培劲。

1980年5月，袁隆平应美国邀请赴美进行杂交稻制种技术指导。9月，中国农业科学院和国际水稻研究所共同在湖南省农业科学院举办杂交稻技术国际培训班，袁隆平作为主讲人给来自10多个国家的专家讲授杂交水稻方面的主要课程。翌年9月，又连续举办第二期。