❶ 保险公司培训班纪律
没什么用我参加过保险公司的培训都要选班长和组长还有什么文艺委员之类的，班长就是管理办理日常事务如纪律和考勤。谁要是有事要和班长请假，培训期间班长要维护班里的纪律和收讲师布置的作业，班长另外在培训期间也会起带头作用。就是积极回答问题，多思考之类的。至于组长和班长的类似只是管一个小组的事情，相对轻松。我当过班长感觉还不错呵呵！希望你努力争取个班长当当，很锻炼人的！
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❷ 培训纪律规范的跟进方案是什么
摘要 (2) 课堂纪律:
❸ 如何维护培训课堂秩序
要搞好培训课堂秩序，我个人认为先要满足两个内在核心：
首先你的培训课程是符合受训员工的需求（组织对其需求和个人需求），即合他们的胃口。因此，做好前期的培训需求调研是第一位的，给什么样的员工安排讲什么课，要有的放矢，千万不了为了好课不怕人多，叫一些对此无需求，无关紧要的员工来听课，这样会毁了你的课堂气氛。
第二是培训讲师要讲得好，有个人魅力，有台风，会讲课。这就需要我们精选培训讲师、精心准备和审核课件，平时多注意内部讲师的授课技巧培养和训练，提升他们的专业素养。讲师会不会调动学员的积极性，会不会控场，对维护课堂秩序和营造好的氛围很是关键。如我们公司内部讲师要经过TTT培训合格才可上岗的。
另外，还有一些外在的影响和控制因素及措施可以借鉴，如我们是这样做的：
1、为安全起见，我们公司整个办公区域都装有监控摄像头，培训教室也不例外，虽然我们从没用其来做课堂纪律检查，但还是有些威慑作用的，呵呵。
2、为了收集和保存培训现场影像资料，建立员工e-learning课程库。我们的培训一般都会有全程摄像和拍照，主持人和讲师在培训前会说明和强调这一点，这样秩序会好一些。
3、每堂培训都会有安排值班的HR同事，做好助教、主持和现场维护和监督的工作，有人在场跟进效果比没人跟是不一样的。
4、课前和课间放暖场音乐，课前做一做互动小游戏等，这是活跃现场气氛很好的方式。如每次休息时间一到大家伴随着音乐边拍手边跑步入场，下午（人比较困）上课前跳跳“鸭子舞”等。
5、公布并严格执行培训课堂纪律是必须的。不过，如何用好用巧这个纪律维护和监督，是很有学问的。如我们一般主持人会在培训前宣读，并张贴在教室的出入口显著位置。而针对几天的专项系列培训，我们还做了课堂纪律竞赛看板，培训前进行分组，各组选组长，让他们互相监督，对纪律好、积极发言和回答问题的小组和个人进行奖励加分（以小红花表示）；相反，对睡觉、迟到、缺勤、大声喧哗、现场电话铃响等，给予处罚扣分（以小黑圈表示）。进行登记排名评比，排名较差的同学可能会收到主持人的“特殊奖励”——到讲台上表演节目。另外，这课堂纪律考核也跟培训考核成绩挂钩，占培训总成绩20%~30%的比重，对表现特别突出的（好的和坏的）同学，也会进入我们HR的视线，在今后的调岗调薪、考核培养等方面会给予特别关注哦。
6、善于借助外力，请领导时不时过来巡视检查一下培训现场，也是一种不错的方法。
❹ 培训班纪律和考勤制度
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❺ iso培训课堂纪律
1、本次培训实行训前签到制。签到时间早8:20；午13:20。
2、参加培训人员必须准时参加，不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外）；因工作原因不能准时参加的员工，需提前书面出申请，分管副总审批，并告知人力资源部。
3、培训时手机设为振动或关机，培训中严禁接听电话。紧急电话需到培训室外接听。
4、不得私自离场，特殊情况需向培训管理部长请假。
5、培训时要保持会场安静，不可窃窃私语；严禁抽烟或做其它与培训无关的事。
6.尊重培训人员。他们把自己所掌握的专业知识与技能无偿的分享，应该心怀感激。
7.培训时要注意力集中，认真听课并做好笔记。
8、培训所需要的态度：积极主动。
❻ 保险公司培训班纪律要求
第一、确定培训的目的
第二、确定培训工作小组的分工职责
第三、培训的原则
第四、确定培训的人员、内容、时间、地点、讲师、教学工具
第五、培训过程的控制及反馈
第六、培训成果的检验
第七、其他说明，包括培训的交通、食宿、纪律、着装要求等
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❼ 如何维护培训课堂秩序
作为教师，上好一节课除备好课外，控制好课堂纪律非常重要。但怎样才能控制好课堂纪律呢？我认为有以下几点浅见：
一、恩感并施，树立教师威信
做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩感并施。在平时的教学中要注意角色的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。除了让学生对自己产生畏的一面，还要让学生看到自己可敬的一面。使学生对自己产生向往感，从而拉近师生的距离。这时教师扮演的是亲善的使者。如平时面带笑容，认真聆听学生的诉说，为学生着想，课余与学生沟通和接触，了解学生学习上和生活上遇到的难题，让学生知道老师对他们的关心、重视、鼓舞和关爱，从而使师生关系融洽。这样树立教师威信，有利于搞好课堂纪律。
二、运用多种方法，灵活处理课堂
面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，轻松驾驭课堂，掌握方法好重要。
在教学过程中对学生的一些分神或搞小动作的违纪行为，可以用眼神或微笑的表情示意违纪学生以制止其行为。假如只用眼神无法收到如期的效果，还可适当用一些肢体语言。如可以边讲课边走到到违纪学生身旁，轻敲其桌面，或在板书时用手指向说话的方向，加以提醒，使学生感到老师善意的制止，从而约束自己的违纪行为。除此之外也可采取临时改变语调，加大声音或中途停顿等方法提醒违纪学生。另外，有时对违法乱纪纪学生采取省时度势的提问也比直接批评来得有效果，因为，对爱分神的学生，提问是提醒，对爱讲话的学生，提问是警告，对爱睡觉的学生，提问是惩罚。灵活运用多种方法能有效巩固课堂纪律。
三、及时、细致地做好课后教育工作
有时在课堂上批评自尊心极强或极其顽劣的学生后要及时安抚，耐心细致地谈心，不能流于形式。课后工作是否处理得当，直接影响学生对老师的向心力，关系课堂教学的开展。课后的教育工作可选择适宜的地方单独与学生交谈，采取先柔后刚的方法，让其知道自己犯了什么错误，然后正视错误并改正错误。课后对学生加紧教育，使学生知道老师仍然关怀他，没有放弃他。使学生心理得到慰藉，从而鼓起学习的勇气，配合老师做好教学工作，自觉遵守课堂纪律。
四、建立学生、家长、老师的“互动”关系
在教学中，老师可以运用“思想教育卡”多次对反复违纪的学生进行跟踪教育，记录学生的每一次的进步，给予适时的鼓励和表扬并反馈给家长，与家长建立亲密的“联盟关系”并从家长那里了解违纪学生的另一面，共同做好思想教育工作，形成三者的“互动”关系。这样对学生减少课堂违纪，上好自己的课有较大的帮助。
❽ 培训课堂纪律基本要求
培训课堂是有一定的纪律的要求的，比如说在培训的时候手机要关机甚至说静音，不要交头接耳这是对培训老师的一个尊重
❾ 培训机构的如何管理课堂纪律
主要是在课堂上建立起规章制度，约束好学生的行为。最主要的还是要和学生搞好关系，保证课堂质量，让学生有兴趣学习，不走神。