面试培训机构执行校长问的问题

1. 培训机构老师面试些什么问题

你好，抄很高兴回答你袭的问题。

建议你这样试试看：

1. 成长背景：聊天的方式，让面试者放松。通过了解成长背景，掌握其家庭情况和个人情况。进一步通过与家人和朋友的关系判断其品行。

2. 专业背景：比如学历、工作经历、工作经验与总结，行业内的人脉等。重点观察经验总结情况，优秀的人才都善于总结来提升自己。行业人脉中有交集，，可以直接询问对面试者的口碑。

3. 现场演练：比如舞蹈、英语、书法等。直接把骡子拉出来溜一圈，懂行的人基本就可以掌握其专业能力了。

4. 模拟和学生家长相处：专业能力强，不代表适合当老师。培训机构的老师最重要的能力是让学生喜欢，让家长认可。
   

这样做的好处：可以相对全面的了解一个人的背景、品行、专业能力、教学能力

注意事项：

1. 面试时应控制时间，通常在30-60分钟之间。

2. 条件特别符合的面试者，要争取当场签下，优秀人才是稀缺资源。

3. 不符合条件的迅速结束，注意礼貌。不要浪费时间。

4. 相信自己的直觉。

希望对你有所帮助并采纳。

谢谢！

2. 面试培训师时,面试官通常更注重哪些问题

只讲课的内训师。一般比较大的公司才会设立单纯只讲课的内训师，或者说做营销宣讲的公司（比如经常做招商会议、营销宣讲会等类似的公司，直销、保险等以会务营销为主的公司等都将培训师视为核心骨干，因为直接影响公司的业绩）。像这一类型的内训师，那么面试时会问的关键问题有：

您为什么离开以前的单位？可以谈谈你们之前的单位吗？

此问题重点考验应聘者的离职原因及心态：

A：如果对方离职的原因刚好是公司也存在的，那么这样的问题基本上就可以判定此人不适合了，后续无须问更多问题，因为可以节约彼此时间。但如果觉得此人非常优秀，公司可以因为这个人而改变现有的一些规定，那另当别论了。

B：如果对方评价之前的单位全是负面的，那么这样的人是要慎重的，一个看不到公司好的方面的人，这样的负面心态自然也会带到新的单位来，这种人心态负能量比较多，是不合适干培训师的。

您最近一次讲课的主题是？面向什么人群？多少人？多长时间？在哪里讲？可以给我分享一段您觉得课程里最精彩的部分吗？

通过这一连串的提问来测试对方是否经常有讲课？是否真讲过课？也可以考察应聘者的应变能力。如果这个问题很多都回答不上，那么可能碰到了一个“水货”。

您去年读了一些什么书？分享一下，印象最深刻的一本书。为什么印象深刻？您最近一次参加学习是什么时候？主题是？你平常是怎么学习的？

通过这个问题来了解应聘者的学习，如果一个内训师自己都不爱好学习，那么这样的人进取心不强。一个给他人经常倒东西的人，不定期去吸收新东西，那么迟早会有倒空的一天的。

您授课中常用的方式有哪些？您觉得自己的授课特色是？您觉得自己跟其他培训师比，有什么不一样？

通过这个问题了解其授课的风格，优势，特色。

如果让您把原本1天的课程内容用2个小时上完，您会如何应对？

通过该问题看应聘者如何去处理这些棘手的事情，看其课程设计的思路，框架。因为这样的事情在诸多单位出现的频率并不低。

这里有一份材料，请您思考3分钟，谈谈打算如何来把这个内容讲好？

通过这个问题主要是考验应聘者的随机应变的能力，也可以了解其专业功底。一个经过专业训练的人，一个经常讲课的人，在面对此类似的问题是可以很快拿出自己的解决对策来的。

请您现场给我们讲5-10分钟的课程，课题您可以自行选择。

通过这个问题可以现场看一个人的授课能力，这也是最核心的一项能力。如果单位给得待遇足够好，那么可以考虑让应聘者单独来设置一门课程，然后讲个10-30分钟，这样可以考验应聘者的课程设计、授课能力。

您是如何看待内训师这一岗位的？未来自己有什么样的打算？

通过这个问题可以了解应聘者的职业规划，对内训师的态度，但凡真心喜欢这一职位的人一般内驱力都会比较强。

假使说，课程讲砸了，您打算怎么应对？

通过这个问题可以了解应聘者的危机应变能力如何，看处理问题的逻辑思路。

3. 面试培训岗位,有哪些面试官会问的问题该如何准备

面试官一般会根据简历和介绍的基本情况进行展开提问。

需知：

过往的人事操作经验。 面试官可能会要求举出实际的一个事例来说明应聘者谈到的活动或能力，以期从应聘者的过往经历和表达中发现。人力资源相关知识，包括人力资源的具体板块表述、劳动法相关知识。

面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。

是一种经过组织者精心策划的招聘活动。 在特定场景下，以面试官对应聘者的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验和综合素质等有关素质的考试活动。

面试是公司挑选职工的一种重要方法。面试给公司和应聘者提供了进行双向交流的机会，能使公司和应聘者之间相互了解，从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。

4. 面试培训机构班主任可能会问到什么问题

面试培训机构班主任，应该主要的问题是，个人规划比较多。就是你为什么要做培训机构的老师 。还有一类组织管理类。怎么安排学生有效的上课，还有一类应急类，就是突发事件怎么处理。

5. 采访校长，应该问什么问题

可以问以下问题：

1、您认为好学生和好老师的标准是什么？

2、如何化解素质教育和应试教育的矛盾？

3、对学校未来的发展有什么规划？打算通过什么方法和途径实现？

4、您年轻时的梦想是什么？有想过成为一名校长吗？

5、在学校管理中最骄傲和最头疼的事情是什么？

6、您最崇拜的教育家是谁？为什么？

7、很多校长回到家后和在学校里完全不一样，请问您生活中是什么样的？你对自己子女的教育是怎么看的？

8、在学校里有没有碰到让您印象深刻特别感动的事儿？

校长的三个必须：

1、校长必须理念新。校长的办学理念决定着学校的办学方向。好的办学方向可使学校健康发展，师生受益，相反则可能毁了学校、坑了老师、害了学生。办学校不同于办工厂，场子倒闭可以重建，产品坏了可再生产，学校一旦毁了那就害了一代甚至几代人。在大力实施素质教育的今天，校长确定怎样的办学理念才真正能培养出高素质的学生，这是校长认真研究的课题。

2、校长必须精业务。学校是培养人才的特殊地方，对学生实施教育教学是其最根本的任务。教育教学是有规律的，作为校长必须按照教育教学规律办事，因此校长必须精通业务。除具备较高的教学水平外，还必须有较强的业务指导能力，如指导教师如何教育学生、如何备课、说课、上好课，只有这样才能把校长的教育教学思想变为现实。

6. 求教育系统校长竞聘面试试题

一、有两种说法：１、校长应该有一门学科很专２、校长应该只要精于管理就行请谈谈你的见解

二、新的年轻教师分到学校后，他们认为“我只要把书教好，成绩抓上去就行了，教研不教研无所谓”你作为校长如何作这些老师的工作。

大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题

一、简答题

1、如何实行科学管理？

2、如何建立校长的权威？

二、怎样才能提高黄龙镇全镇小学的教学质量？

大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题参考答案

一、简答题

1、1）、制度管理与情感管理相结合。

2）、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。

3）、行政管理与行为管理相结合。

2、（一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是靠自己去建立的。

（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。

（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。

7. 教育机构面试一般会问什么问题

教育机构面试一般会问的问题如下：

1、是否同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话。在回答此类问题时时要注意，这句话是陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，所以在回答时要表示同意。因为老师的态度和教学方法影响着学生，只有老师尽心尽力，把自己献给教育事业、献给学生，那么不合格的学生也会合格的。

2、如何组织与培养班集体。回答时可以说在学校中，班集体是小学生学习、生活和交往的主要集体环境。如果每个教师能够教育好集体，团结好集体，以后集体便成为很大的教育力量。所以良好的班集体能紧密地配合班主任的工作，积极地促进学生的健康成长。

3、如何发现“差生”身上的闪光点。在回答时要避重就轻，回答时可以说每个人都有可爱的一面，比如说一般的差生都比较爱劳动。爱打架的一般比较有集体荣誉感。爱说话的口才不错，可以表演节目。

4、是否赞成体罚。这个回答一定要不赞成，因为学生是需要被尊重。体罚不仅给学生身体带来伤害，严重的会造成心理上的极大伤害。

5、如何激发学生的学习动机。回答时可以多点分析，如培养学生的学习动机：学习动机对数学学习活动具有引发、维持与导向作用。因此，在教学中应注意抓住数学内容本身的特点激发学生的学习动机，创设情境诱发学生的学习欲望。培养学生的学习兴趣学生只有对所学的知识产生兴趣，才能激发学生的学习愿望，促使学生勤思多想，成为学习的主人。