上海市经营性民办培训机构登记暂行办法

A. 民办培训机构可以登记吗如何登记

民办培训机构可以登记。
《中华人民共和国民办教育促进法》第六十六条规定，“在工商行政管理部门登记注册的经营性的民办培训机构的管理办法，由国务院另行规定。”虽然国务院至今未出台规定，但根据“法无禁止即自由”的市场准入原则，应当允许经营性民办培训机构办理企业登记。在登记中应作如下把握：
1、凡已经领取教育或劳动部门“办学许可证”的单位，应当告知其向民政部门办理“民办非企业单位”登记，不得登记为企业。
2、经营性的民办培训机构一般均从事短期的职业技能培训，不得从事国民教育序列的学历教育。因此，其经营范围可以参照《国民经济行业分类》第8491项统一核定为“非学历职业技能培训”，也可以按照其所从事培训的项目具体核定为“外语技能培训”、“汽车驾驶员培训”、“电脑技能培训”等。
3、为了与公益性的教育机构相区别，经营性的民办培训机构的企业名称中一般不单独使用“教育”、“学校”作为行业特征，但可以使用“××教育培训”、“××学校”，如“外语教育培训”、“驾驶学校”、“烹饪学校”等作为行业特征。

B. 个人如何申请办学机构，培训班

申请：需要教育主管部门、教育局审批、工商局登记获取营业资格。

条件：以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。

证件：营利性和非盈利的教育培训机构都需要去教育局审批《办学许可证》、办理去工商局审批《营业执照》。商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。

全日制自考助学班，是正规的助学机构才能开设的一种教学形式。学制四年全日制学习，注意虽有全日制之实，它仍然属于成人教育范畴，而不属于普通全日制教育，按照社会上约定俗成的规矩来讲高考考上的统招本科专科属于第一学历，自考等成人教育如成人高考，函授。都是第二学历。

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申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：

1、申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址。

3、资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权；

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。申请正式设立民办学校的，举办者还应当向审批机关提交下列资料：

5、学校章程、首届学校理事会董事会或者其他决策机构组成人员名单。

6、学校资产的有效证明文件；

7、校长、教师、财会人员的资格证明文件。

C. 上海培训机构政策

法律分析：培训机构的设立，包括行政许可、登记备案、登记等多种方式（含社会服务机构前置审查），分别根据相关法律法规予以确定。

培训机构监督管理工作，遵循“属地负责、行为监管、分工配合”的原则。

法律依据：《上海市培训机构监督管理办法》

第二条 （适用范围）国家机构以外的组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办实施文化教育培训、职业技能培训、文化艺术辅导、体育指导、科技培训、婴幼儿照护服务（托育）和婴幼儿早期发展指导服务等培训服务的机构（以下统称“培训机构”）的活动，适用本办法。需经职能部门许可（前置审查）或者备案的其他特殊培训活动，不适用本办法。培训机构的设立，包括行政许可、登记备案、登记等多种方式（含社会服务机构前置审查），分别根据相关法律法规予以确定

第三条 （工作原则）培训机构监督管理工作，遵循“属地负责、行为监管、分工配合”的原则。

D. 申请办理上海民办教育培训资质的条件和要求

注册教育培训机构需准备以下材料即可进行办理：

1、申办报告原件1份，报告的内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用；

2、筹设批准书原件1份；

3、筹设情况报告原件1份；

4、机构的办公场地和办学场地的房产证明或租用的协议书(办公场地和办学场地的安全、卫生标准应当符合有关部门的规定)，原件 1 份；

5、社会力量办学申请登记表、民办学校办学申请登记表，原件4份；

6、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；

7、办学机构章程、首届学校董事会或理董事会或其他决策机构组成人员名单；

8、举办者、办学机构负责人、管理人员、拟聘教师、财会人员的身份和资格证明文件及聘用合同；

9、建筑工程验收合格证明、公安消防安全验收合格证明及环保部门的室内环境污染浓度检测证明；

10、教学设施设备清单；

11、学校发展规划及管理制度(包括教学、财务和财产管理及人事制度等)；

12、联合办学的，应当提交联合办学协议书。

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培训形式

1、技能培训：教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。

2、商业培训：区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。

3、课外辅导培训：课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。

E. 上海市补课培训班需要办理什么证件

法律分析：补习班作为课程培训机构,要有与补习内容相关的合格师资.所谓合格师资,一是要有相应的学历,比如有初中、高中的补习课程,要有本科专业毕业的教师;二是要有相应的教师资格证.比如补习高中数学的师资,要有高中数学教师资格证.有教师资格证,在到教育局办理补习班审批时会有明确要求.

法律依据：《上海市民办职业培训机构审批和管理办法》 第九条 设立民办职业培训机构，应当具备以下基本条件：

（一）应有组织机构和章程；

（二）应有与办学规模相适应的培训场所；

（三）应具有满足教学和技能训练需要的教学、实训设施和设备；

（四）应配备符合任职条件的专职负责人；

（五）应根据办学规模配备专职教务长和财会人员，以及相应的教学管理人员；

（六）应配备与办学规模和办学层次相适应、结构合理的专兼职教师队伍；

（七）应具有与培训项目相对应的教学计划、大纲和教材；

（八）应建立健全各项管理制度；

（九）应有必备的办学资金和稳定的经费来源。

举办民办职业培训机构应当符合国家和本市人力资源和社会保障行政部门颁布的民办职业培训机构设置标准及相应的职业（工种）设置标准。

F. 成人音乐培训学校还用民办许可吗

8月25日，《上海市人民政府办公厅关于印发<上海市民办培训机构设立与管理实施办法>的通知》面向社会公开征求意见。与此同时，市教委等六部门联合印发的《上海市民办培训机构基本服务条件指引》、市教委会同相关部门制定的《上海市自学考试助学机构设置标准》《上海市中小学生文化学科和语言培训机构设置标准的通知》也面向社会公开征求意见。事关上海培训机构设置与管理，想必大家都非常关注了！话不多说，先来拎一波重点！
国家自贸区政策在全市落地，
明确培训机构分类设立方式
一、本次公开征求意见的《上海市民办培训机构设立与管理实施办法》（征求意见稿）拟将民办培训机构分为许可类、一般类等。其中：
（一）许可类：指面向中小学生实施语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等文化学科培训的机构，面向中小学生实施语言培训的机构，自学考试助学机构，实施职业技能培训（含职业资格培训）的机构。
设立许可类民办培训机构，举办者应当向相应的许可机关提出申请，并且提交相关申办材料。其中，面向中小学生实施文化学科培训的机构、面向中小学生实施语言培训的机构、自学考试助学机构的许可机关为区教育部门；实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的机构的许可机关为区人力资源社会保障部门。
经批准设立的许可类民办培训机构，在取得办学许可证后，应当根据机构属性到相应的登记机关申请法人登记。其中，非营利性民办培训机构还应当依法依规办理社会组织设立的业务主管单位前置审查相关手续。
（二）一般类：指实施文化艺术辅导、体育指导、科技指导、语言能力辅导（除中小学生语言培训外）、非学历文化知识辅导（除中小学生文化学科培训外）、婴幼儿早期发展指导服务的机构。
设立一般类民办培训机构，应当至相应民政部门或者市场监管部门申请法人登记。登记机关对符合条件的机构，依法予以登记，核发法人登记证或者营业执照等证件，与相应行业部门（业务主管单位）共享登记信息；对不符合法人登记条件的，不予法人登记，并书面说明理由。
其中，非营利性民办培训机构还应当依法依规办理社会组织设立的业务主管单位前置审查相关手续。
大民堂编者认为：上海拟明确一般类培训机构不需取得办学许可，是与国家文件《市场监管总局办公厅关于落实“证照分离”改革全覆盖试点在自由贸易试验区开展市场主体经营范围登记规范化工作的通知》（市监注[2019]66号）的精神一致的。该文件明确，面向中小学生实施学科类、语言类培训的营利性民办培训机构是前置事项，需取得办学许可。在此基础上，上海在全市范围内落实自贸区政策，更有利于塑造营商环境，释放经济活力。
根据不同类型机构的特点，
明确培训机构分类设置标准
根据《上海市民办培训机构基本服务条件指引》（征求意见稿），全部许可类、一般类培训机构都适用《上海市民办培训机构基本服务条件指引》。
在此基础上，面向中小学生实施语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等文化学科培训的机构以及面向中小学生实施语言培训的机构，还应当符合《上海市中小学生文化学科及语言培训机构设置标准》；实施自学考试助学的机构，还应当符合《上海市自学考试助学机构设置标准》；实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的机构（除外商投资营利性职业技能培训机构外），还应当符合《上海市职业技能培训机构设置标准》（小编目前还没有搜索到该文件的征求意见稿）。
《上海市民办培训机构基本服务条件指引》（征求意见稿）还明确，市级相应行业主管部门可以在本指引基础上，结合行业发展实际情况，制定相应的服务条件指导意见。此处的相应行业主管部门根据《上海市民办培训机构设立与管理实施办法》（征求意见稿）包括教育、人社、文化旅游、体育、科技、卫生健康部门。
大民堂编者认为：从内容上看，《上海市民办培训机构基本服务条件指引》（征求意见稿）与现行民办非企业单位、企业的一般登记条件是基本一致的，既符合“准入即准营”精神，又根据培训机构的特点对相关筹办事宜给予了指导。而对于需要取得办学许可的培训机构，《上海市中小学生文化学科及语言培训机构设置标准》（征求意见稿）《上海市自学考试助学机构设置标准》（征求意见稿）分别明确了相应的设置标准，更加符合不同类型机构的实际情况。
今后，体育、科技、文化旅游等部门也可能根据实际情况，对体育、科技、文化艺术等培训机构制定服务条件指

G. 艺术培训机构可以开吗

可以。
【拓展资料】
在8月25日，上海市人民政府办公厅发布了《上海市民办培训机构设立与管理实施办法（征求意见稿）》的通知（以下简称《通知》），拟将民办培训机构分为许可类、一般类等，其中一般类的民办培训机构设立不要求取得办学许可证，只需向有关部门申请法人登记。同时《通知》还对培训内容及时间作出了相关规定。在《通知》中，将机构分为许可类和一般类。
（一）许可类：指面向中小学生实施文化学科培训、语言培训的机构，自学考试助学机构，实施职业技能培训（含职业资格培训）的机构。
（二）一般类：指实施文化艺术辅导、体育指导、科技指导、语言能力辅导（除中小学生语言培训外）、非学历文化知识辅导（除中小学生文化学科培训外）、婴幼儿早期发展指导服务的机构。许可类民办培训机构许可类民办培训机构，开办者应当向相应的许可机关提出申请，并且提交相关申办材料。其中，面向中小学生实施文化学科培训或者语言培训的机构、自学考试助学机构的许可机关为区教育部门；实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的机构的许可机关为区人力资源社会保障部门。同时，经批准设立的许可类民办培训机构，在取得办学许可证后，应当根据机构属性到相应的登记机关申请法人登记。而且非营利性民办培训机构还应当依法依规办理社会组织设立的业务主管单位前置审查相关手续。一般类机构要设立一般类民办培训机构，只需要在相应民政部门或者市场监管部门申请法人登记。不再需要办理办学许可证。虽然这只是上海的一个意见稿，但是可以预见，未来艺术培训机构只需要法人登记，无需办理办学许可证成为一种趋势。

H. 办理上海教育培训资质要满足哪些要求

上海新出营利性民办培训机构办学许可证申办指南，具体要求如下：

1、场地内200平以上，符合消容防要求；
2、提供一名校长，要求大专以上学历，5年的教育管理经验，70周岁以下；
3、3名专职教师，专职教师不少于教师总数的1/4，文化课有要对应的教师资格证；
4、会计和出纳不得兼任，会计有会计师职称或3年以上工作经验。

I. 如何看待自媒体的野蛮生长

得到—-逻辑思维

毫无疑问，逻辑思维的成功，为后续得到的发展提供了可观的用户，也为其核心用户“拍了照”，而得到的核心竞争力其实确是现成的，聪明的罗胖叔早一步发现了其中的奥秘。

我们知道，现如今类知识类的产品，人群多集中在俩个主战场，知乎以及得到。不禁要问知识到底是什么？知识能带来可观的变现价值与红利吗？是趋势吗？

得到的付费用户（终极用户）分析及定位

1.知识存在的意义大于其本身

知识本身并无多大价值，知识的价值在于其产生的过程。

知识是什么？知识就是人类经过思考而产生的东西，暂且叫做‘果实’，产生的过程记作‘思考’。

果实本身的价值是有限的，是不可持续的，也可以说，果实实则是个消耗品，一次性产物，无生命周期可言。果实存在的本质，是其内在的诱因，也就是诱发我们去思考的元，果实内部的种子，以供后期的可持续性的消耗。

果实的诱因，催生着种子在思考中的成长，从而构建一个完整的正确的思维框架，从而得到新的属于自己的果实，或者果树。而与其相比，初期的果实作用微乎其微。

2人性与知识对冲

卡耐基已经将人性的弱点翻来覆去的讲了很多遍了，但是真正用到或者会用的人却没多少，胖叔算一个。

从人性的弱点中暂时摘出来三点：利欲惰。

人的需求就如马斯洛需求五层一样，存在横纵以及越阶，但人的趋利性确是不分层次的，说白了，一切都是为了利，而对于知识，就如普遍大众认知的那样，只要A知道的越多，你的成就就越高B要么去读书，要么去旅行C畅销书，成功学，名人传记，不是对书感兴趣，而是纯粹的对人怎么成功感兴趣。目的就是趋利的，只当知识为工具，或者果实。

简单的求知欲，以及深层次的对高等生活的向往与追求，满足一己之欲。生活节奏的快，才给了我们慢的权利，当你想要急于速成一样东西的时候，说明你已经对此丧失了兴趣，你只是迫切的想得到结果而已，相比于思考过程的漫长痛苦困难枯燥蜕变，直接得到果实显得格外轻松，且有短暂的充实感与成就感，形成‘思维舒适区’。多数人还是喜欢得到既有的果实，而逃避索然无味的思考。

3知识付费的温床

对于知识的渴求，刺激了人们对于得到知识的向往。人群敬畏知识的力量，热衷于知识，极大的降低了对知识获得的下限。

社会毕竟普通人占比高，他们拥有极大的数量，虽然每个个体的资产却没多少，而这其中，多数为最近十几年的大学生，而他们以后也会成为主要带动消费的人群，那么他们关心什么呢？普通的大学生，四年大学生活的混混沌沌，造就了他们的迷茫，他们也是最容易盲从与被引导的一群人。

从大学的象牙塔出来，面对残酷的现实，让本就思维混乱三观缺陷的他们，变得焦躁不安，他们渴望上流生活，却感叹社会不公平，身无长物；他们难于思考，难于执行，他们的数量多的可怕，以后会占据主要市场，他们尚年青，不想庸庸碌碌过完一生，他们最需要什么？核心是什么？我感觉，他们需要一条路，用来宣泄不安与焦虑，不甘与痛苦，他们渴望一场救赎，而这场救赎却务必绕开他们的弱点，或者也就是利用他们的弱点，来达成这场自编自导自演的就是，一个自己创造的“舒适区”，自我畏忌。

而他们缺乏独立思考的父母也会极力赞成甚至加入，因为他们就是他们的投影，且他们对知识更是‘敬畏’。与知识相比，钱又算什么？大家不都这么认为吗？

得到的亮点

1.求知若渴苦无捷径—移动互联网（APP，公众号，讲座，线下活动等）

2.对知识匮乏，急于求成，信息精准且通俗易懂——60秒获得XX技巧，两个月从零开始破茧成为全栈工程师等等，时间+特点（最优）+目标格式

3.执行能力弱——-付费每天订阅，钱做导向敦促学习，打卡。外力被动执行。

4.没有能力和毅力，逃避思考过程，直取果实———碎片岁间，不需要自身付出太大的耐力。大师讲解，多么深奥的东西都能让你通俗易懂，且言简意赅，让你思维上有饱腹之感，成就感，从而愿意购买更多，且推荐给他人。

5.标签化，告诉别人我的学习状态，炫耀和虚荣——-分享，赠课，证书，里程碑

6.得到“得到”中没有的快餐——-精品书籍推荐，卖书。流失用户一定的转化：对得到审美疲劳之后，用户会去购买书籍，之后，相比于直接得到果实，思考的过程是疼苦的，远离‘舒适圈’，用户会慢慢觉得见效慢，枯燥，索然无味，最后还会加入得到果实的队列中，因为这样学起来很轻松，言简意赅，而且见效快。

匮乏饥饿之人，只求快餐果腹，食物从何而来并不重要，又何来精与不精？若，来源安全，内容精美，可遇不可求啊！！！不分享给他人，是他人的损失，更是你的损失啊—道德绑架也可以用用。

以上的分析，定位为得到的死粉，也是20%创造的80%价值的那群人，得到的产品和想法还是不错的，会用的人可以学到很多东西，补自己的短板，但是，在商言商。

而诸如此类的产品，知乎得到等等，其功能不在产品，而在用户自身，对于信息知识的自我过滤的系统的建立，这需要一定的思考能力以及消化能力，而这些人也就是得到的那创造20%价值的80%的用户里的一部分，显然，他们创造的商业价值微乎其微。

本文由@纵浪横潮原创发布于人人都是产品经理。未经许可，禁止转载。

题图来自unsplash，基于CC0协议

J. 上海营业性民办培训机构如何申请资质

上海目前已放开民办教育培训注册了，主要有以下几个基本条件：
1.校长，大专以内上学历，五年容的教育管理经验。
2.教学管理：大专以上学历，三年从业经验。
3.财务人员：会计从业资格，会计和出纳不得兼任。
4.教师，专职教师不少于3人并不少于教师总数的四分之一。
5.场地200平，教学面积150平，教学面积不少于场地面积2/3。通过消防验收。
基本符合以上条件者可申请民办学校办学许可证