⑴ 通信工程师
你是正规本科学历，但不是通信工程专业 ，现在从事这方面的工作。我是大专毕业，并没有看到网上说考通信工程师得有通信工程专业本科学历，本人已经参加了助理工程师的考试。一起考试的也有工程师，他们并没有说一定要本科学历，你能参加能考工程师！！要怎么考？到这里找答案
（二）申报通信工程师考试的人员必须具备以下条件之一：
1、取得通信工程大专学历，从事通信专业工作满5年；
2、取得通信工程大本学历，从事通信专业工作满4年；
3、取得通信工程双学士学位或研究生班毕业，从事通信专业工作满2年；
4、取得通信工程硕士学位，从事通信专业工作满1年；
5、取得通信工程博士学位；
6、取得其他专业上述学历或学位，其从事通信专业工作年限相应增加2年
二、 英语要求（注：仅限申报工程师）
凡申报通信工程师专业技术资格考试的人员，应先通过通信英语水平考试，或者通过全国职称外语等级考试，取得相应级别的《全国职称外语考试合格证书》后，方可进行申报考试。具体规定如下：
（1）申报通信工程师应通过通信英语中级考试或职称外语B级考试。
（2）参加通信工程师英语考试和全国职称外语考试取得的各级合格证书长期有效。
（3）外语免试条件：
A、男55周岁，女50周岁以上免试外语；
B、出国留学一年以上（国家教委承认院校）免试外语；
C、外语专业本科毕业生免试外语；
D、博士或硕士学位获得者免试外语。
三、 计算机水平要求（注：仅限申报工程师） 为提高专业技术人员计算机应用水平，适应科学技术发展和现代化管理的需要，在申报通信工程师任职资格前，必须取得国家职称计算机应用水平（能力）考试相应模块的合格证书，具体规定如下：
（1）申报通信工程师，须取得国家职称计算机应用水平（能力）考试三个模块的合格证书；
（2）计算机应用水平（能力）考试成绩长期有效；
（3）计算机免试条件：
A、男女均45周岁以上； B、取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历的人员； C、获得博士或硕士学位的人员；
D、参加全国计算机软件专业技术资格考试，取得程序员及以上级别资格证书的人员。
四、 申报考试的专业范围
信息产业部根据国家通信技术、业务发展和通信市场需求，设置通信工程师考试专业类别与范围（见附件二）。
五、 网上报名 报名人员必须先网上报名，再前往报名现场报送资料。
2.网址： http://www.engineers.org.cn
六、 现场报送资料： 地点： 北京市通信工程师认证考试办公室报名地点：北京市海淀区北三环中路38号（总政北太平庄招待所）531室。
3.报名需携带的材料：
（一）申报报送材料： 通信工程师：
（1）通信工程师专业技术资格考试审批表3份（见附件三）；
（2）本人最高学历证书原件以及复印件1份；
（3）本人最高学位证书原件以及复印件1份；
（4）外语考试合格证或免试证明原件以及复印件1份；
（5）国家（省）计算机职称考试合格证书或免试证明原件以及复印件1份；
（6）本人最高专业技术资格证书原件以及复印件1份；
（7）本人身份证原件及复印件1份。
4.报送材料的要求：
1、报名人员应认真规范填写各项材料，需经人事组织部门审核盖章，材料一律打印或复印。
2、材料统一规格为标准A4纸张尺寸，包括各种证书复印件及各证明材料。
3、材料应符合《北京市通信工程师认证考试管理实施办法》中规定的质量、数量要求。
4、报名时交本人近期正面彩色同版2寸照片5张（要求穿正装，免冠，发型衣着得体），其中3张贴在考试审批表上，押照片盖章，另外2张照片背面写上单位、姓名，随表上交。
5、上述材料一律装入标准档案袋中上交，档案袋封面粘贴《通信工程师申报材料目录表》（见附件四）
七、 关于培训：
参加申报的专业技术人员可以自愿选择是否参加考前培训，报送资料时通知培训时间、地点。培训计划安排在10月下旬至11月下旬进行。
八、 关于考试： 申报考试计划安排在12月，为全国统一考试。
九、 发证时间： 考试结束后二个月内颁发相应等级的信息产业部专业技术资格证书。
十、 咨询电话： 政策咨询电话：51657760，63311610。
十一、其他事项： 请各单位及时将有关文件传达给职工，并积极宣传，鼓励职工学习进步，积极参加助理通信工程师和通信工程师申报考试工作。
⑵ 通信工程大学学习计划及规划（适用新生）
核心课程 程序设计 高数a 数理方程 线代 物理 现代物理 专业技术交流 哲学 工程化学 机械工程 概率与随机分布
专业基础 计算机硬件 数据结构 离散结构 计算机系统机构 操作系统 数电 控制系统 为处理器 通信原理 电磁厂与传输理论 随机信号统计 信号系统 模电 数字电路2 电子电路应用 批判思维 科学处理过程
专业 技术与全球论 通信网络设计 数字信号处理 实践课和通识基础和其它专业一样，英语，体育，然后洗脑课
⑶ 通信工程师有什么好的学习计划吗
如果你是真心喜欢通信工程，建议先把理论基础学好。因为对于通信工程，编程是小事，学好理论，懂得实验、测试，会做方案，才是关键。备考可以微信搜：通信工程师备考助手 免费真题库。
先说专业课程情况。
万能基本功:
微积分，线性代数，概率论与数理统计，英语，一门编程语言、信号与系统、信息论与编码
(这些无论你以后做什么，都会用到的。计算机用的这么多，编程不只是IT界专利。信号与系统和信息论与编码有助你理解这个世界。)
通信原理:
通信原理、计算机通信网原理、现代交换原理、信息论与编码、多媒体通信
(除了多媒体通信，剩下都是必修课。前三门课是通信设备制造商和运营商最爱)
信号处理:
信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、MATLABSimulink仿真、DSP设计
(前两门是必修课，MATLAB基本工科生都会的。数字图像处理软件硬件都可以，DSP偏向硬件设备制造)
电路与电子:
电路分析、模拟电子、数字电子、高频电子、EDA设计、FPGA。
(前四门必修课，用途一看都知道。。。苦逼硬件工程师，所有硬件岗位必须技能。不过FPGA这几年大热，电子方向翘楚)
无线通信:
电磁场与电磁波、扩频通信、天线原理、卫星通信
(电磁场与电磁波和天线原理一般必修，无线设备制造商必须项目)
其他通信:
光纤通信、量子通信、铁路信号
(选修，不过运营商很看重光纤通信。)
嵌入式:
微机原理与接口技术、汇编语言、ARM和单片机、DSP、FPGA。
(选修，不过算是难得软硬结合，还算可以的方向)
计算机:
C/C＋＋、数据结构、离散数学、操作系统原理、数据库
(只是因为用处很大，所以要学，但是比不了正牌CS，离散数学中图论和网络有关)
⑷ 谁有西安电子科技大学通信工程的培养计划
一、培养目标及模式
本专业以“厚基础、宽口径、高素质”为培养目标。培养德、智、体、美全面发展，掌握通信与信息系统的基础理论和专业知识，具备从事通信理论、通信系统、通信设备以及信息系统的研究、设计、开发、制造、运营和管理能力的高级专门人才。
本专业培养方案的基本原则是基础扎实，特色鲜明，面向需求，因材施教。公共基础课和学科基础课的设置，涵盖了通信领域相关的数学、物理、英语、计算机和专业基础理论，为学生从事通信相关的工作打下扎实基础。设立两个专业方向，分别是“无线通信理论和技术（方向I）”、“通信网络理论和技术（方向II）”。设计了“研究开发型（模式A）”和“工程应用型（模式B）” 两种培养模式。模式A 注重基础理论的深入学习和研究开发能力的培养；模式B 注重技术应用能力的培养。学生可以根据自身的具体情况选择相应的学习模式。
二、基本要求
（一）素质结构要求
1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策。树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。法制意识、诚信意识和团体意识强；
2．文化素质：具有良好的文化修养；
3．专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神；
4．身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境；
5．心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。
（二） 能力结构要求
1．获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。
2．应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。具有较强的工程实践能力。
3．创新能力：具有一定的创造思维能力、创新实验能力、研究开发能力，具有一定的创业意识。
（三） 知识结构要求
学生应具有较扎实的数理基础和人文社会科学基础知识，掌握电子电路基本理论知识、信号分析与处理基础理论知识、电磁场理论基本知识、信息系统理论知识;具有进行通信系统和网络设计的能力；具有良好的计算机、外语、文献检索的应用能力；具有及时了解本学科的发展动态与趋势的能力。
（四）学分要求
最低毕业要求总学分（含课内教学和实践教学环节等，不含课外学分、军事教育、形势与政策学分）为185.5学分。所选课程中必须包含一门讨论课和一门双语课，还必须包含5学分的人文素质课程和4学分的全校公共选修课程。
三、学制与学位
1、基本学制：四年
2、学位：工学学士
四、专业方向与业务能力
1、专业方向
通信的理论和技术大致可以分为传输和网络两个部分，为适应社会对高级专门人才的需求，本专业细分两个方向：
无线通信理论和技术：在掌握通信系统基础理论和技术的同时，加强电磁传输理论和技术，重点掌握无线通信系统的理论和技术。为将来从事移动通信、卫星通信、深空通信等领域的工作打下坚实的基础。
通信网络理论和技术：在掌握通信系统基础理论和技术的同时，加强通信网络的基础理论和技术，重点掌握宽带通信网络的理论和技术。为将来从事电信网络、计算机网络、电视网络等领域的工作打下坚实的基础。
2、业务能力
本专业的毕业生适宜到科研院所从事科学研究；到技术含量高的企业和事业单位从事科技开发或技术服务；到企业、事业单位从事通信系统应用和管理工作；继续攻读通信及相关电子类学科、交叉学科的硕士学位，到高、中等学校从事教学工作；。
五、主干课程设置
电路分析基础 通信原理
信号与系统 信息论基础
模拟电子技术基础 通信网络基础
数字电路与逻辑设计 无线通信
射频电路基础 电波传播与天线
电磁场与电磁波 交换原理与技术
数字信号处理 计算机通信网
数据结构与算法分析 光通信技术基础
六、课程体系及构成
（一）课程模块介绍
第一模块课程：公共基础课
马克思主义基本原理 必修 高等数学 必修
毛泽东思想、邓小平理论和 线性代数 必修
“三个代表”重要思想概论 必修 场论与复变函数 必修
中国近现代史纲要 必修 概率论与数理统计 必修
思想道德修养与法律基础 必修 大学物理 必修
形势与政策 必修 物理实验 必修
C语言程序设计 必修 军事理论 必修
微机原理与系统设计 必修 体育 必修
工程图学与计算机绘图 必修 大学英语 必修
人文素质教育系列课程 限选 量子力学（A） 限选
数学分析选讲（A） 限选 计算机文化基础 必修
第二模块课程：学科基础课
信号与系统 必修 随机信号分析 必修
电路分析基础 必修 模拟电子技术基础 必修
射频电路基础 必修 数字电路与逻辑设计 必修
数字信号处理（中文/双语） 必修 信息论基础 必修
通信原理 必修 通信网络基础 必修
电子线路实验 必修 电路信号与系统实验 必修
数字信号处理实验 限选 通信原理实验 必修
随机信号分析实验 必修 数据结构与算法分析 限选
电磁场与电磁波 限选
第三模块课程：专业课
通信系统实验 限选 综合开发应用实验 限选
嵌入式系统实验 限选 操作系统实验 限选
电波传播与天线 限选 无线通信（中文/双语） 限选
操作系统 限选 交换原理与技术 限选
光通信技术基础 限选 计算机通信网（中文/双语） 限选
无线IP网络与技术（研讨） 限选 专用集成电路设计 限选
通信与网络测量（研讨） 限选 C++语言程序设计 任选
扩频通信（研讨） 任选 卫星通信系统 任选
现代调制解调技术（研讨） 任选 传感技术 任选
软件无线电（研讨） 任选 多媒体通信（研讨） 任选
Ad hoc网络原理与技术（研讨） 任选 数据压缩与信源编码（双语） 任选
无线局域网（双语） 任选 现代编码技术（双语） 任选
网络仿真 任选 IP路由器原理与技术 任选
网络处理器原理与技术 任选 通信网安全与保密 任选
网络编程技术 任选 嵌入式系统 任选
网络管理 任选 数字系统的VHDL设计 任选
射频电路与系统设计 任选 移动通信 任选
接入网技术与应用 任选 移动IP技术 任选
高级程序设计 任选 信道编码理论 任选
信号检测与估值 任选 信息对抗 任选
全球定位系统（GPS）及其应用 任选 短波通信 任选
Java语言程序设计 任选 现代通信新技术讲座 任选
射频识别（RFID）与
无线传感器网络（研讨） 任选
（二）主要课程内容简介
1.必修课程
（1） 课程编号：IB3123006
课程名称：射频电路基础 (Fundamentals of Radio Frequency Circuits)
学时/周学时：60/4 学分：4
内容简介：本课程是电子、信息、通信类等专业重要的技术基础课，主要讲述模拟通信功能电路的基本原理及实现方法。主要内容包括:高频电路基础、高频谐振放大器、正弦波振荡器、频谱的线性搬移电路、振幅调制、解调与混频、频率调制与解调、反馈控制电路和高频集成电路。
（2） 课程编号：TE3121010
课程名称：通信原理 (Communication Theory)
学时/周学时：60/4 学分：4
内容简介：本课程主要讲述现代通信的基本概念、基本理论以及基本分析方法，讲述通信系统的组成、工作原理以及主要组成部分的实现方法。主要内容包括信道与噪声、模拟调制系统、数字基带传输系统、模拟系统的数字传输、数字调制系统、数字信号的最佳接收、差错控制编码、同步原理。
（3） 课程编号：TE3121011
课程名称：信息论基础 (Fundamentals of Information Theory)
学时/周学时：46/3 学分：3
内容简介：本课程是电子、信息、通信类等专业重要的专业基础课，主要讲述信息量的定义，以及信息在传输和处理过程中的基础理论问题。主要内容包括信息量和熵、离散信源的无失真编码、信道容量、信道编码定理、纠错码、率失真理论和多用户信息论。
（4） 课程编号：TE3121012
课程名称：随机信号分析 (Stochastic Signal Analysis)
学时/周学时：46/3 学分：3
内容简介：本课程是通信类专业重要的专业基础课，讲述随机信号、随机过程的基本概念、统计特性，以及随机信号通过线性系统和非线性系统特性的分析方法。主要内容包括随机过程的基本概念、平稳随机过程、离散随机过程、平稳随机过程的谱分析，随机信号通过线性系统、窄带随机过程、随机信号通过非线性系统、正态过程、泊松过程、马尔可夫过程。
（5） 课程编号： TE3121013
课程名称：通信网络基础 (Communication Networks Fundamentals)
学时/周学时：40+6/3 学分：3
内容简介：本课程是电子、信息、通信类等专业重要的专业基础课，讲述各种新型通信网络的设计原理和依据的理论基础。主要内容包括通信网络概论及其数学基础、点对点传输协议、数据网络的时延模型、多址协议的分析模型、数据网络的路由、数据网路的流量控制。
2．限选课
（1） 课程编号：TE3221027
课程名称：计算机通信网 （Computer Networks）
学时/周学时：46+16/3.5 学分：3.5
内容简介：本课程是通信、计算机类专业的专业课程。主要讨论网络通信系统的基本概念，讲述常见网络技术的主要技术原理。主要内容包括物理层、数据链路层、媒体接入控制、网络层协议和路由、TCP、UDP、应用层协议。
（2） 课程编号:TE3221102
课程名称：无线通信 （Wireless Communications）
学时/周学时：46/3 学分：3
内容简介：本课程主要讲述无线通信系统（包括移动通信，卫星通信，无线数据通信系统）的基本概念和要素，关键技术和典型系统。主要内容包括：无线通信概论、无线通信信道的传播特征、统计多径模型、无线信道容量、数字调制解调、数字调制在无线信道下性能、分集、自适应调制与编码、多天线和空时编码。
（3） 课程编号：TE3221103
课程名称：光通信技术基础 （Fundamentals of Optic Communications Technology）
学时/周学时：46+16/3.5 学分：3.5
内容简介：本课程是通信工程专业的专业课，主要讲述光纤通信的基本概念、基本理论和基本技术。主要内容包括光纤和光缆、通信用光器件、光端机、数字光纤传输系统、模拟光纤传输系统、光纤通信新技术。
（4） 课程编号：TE3221105
课程名称：量子力学 (Quantum Mechanics)
学时/周学时：46/3 学分：3
内容简介：本课程是通信工程、电子信息工程,信息安全,空间信息与数字技术等专业学生从事与电子信息有关的新型专业领域科学研究与工程设计的专业基础理论课程。主要内容包括：量子力学的数学基础、偏振实验的量子力学、量子态的不可克隆性、量子比特、密度算子、量子态与时间演化、量子测量、量子纠缠、量子纠缠、量子噪声、约化密度算子、谐振子、量子自旋进动。
（5） 课程编号:TE3221106
课程名称：通信与网络测量 （Communication and Network Measurement）
学时/周学时：32+14/3 学分：3
内容简介：《通信与网络测量》是通信工程、电子信息工程和信息安全专业的一门重要的专业课，该课程讲述通信与网络测量的基本概念、基本原理和方法。主要内容包括无线通信信号测量、无线通信系统性能测试、光纤通信测量、网络测量。
3．任选课
（1） 课程编号：TE4321108
课程名称：数据压缩与信源编码 (Data Compression and Source Coding)
学时/周学时：36+10/3 学分：3
内容简介：本课程讲述信息数据和各类多媒体信源的基本概念、基本特性和基本处理方法，介绍数据压缩的基本概念、基本理论和方法。主要内容包括：信源与数据压缩、信号处理与时频分析、语音编码、音频编码、图像编码、视频编码。
（2） 课程编号:TE4321153
课程名称：多媒体通信 （Multimedia Communications）
学时/周学时：30/2 学分：2
内容简介：本课程介绍多媒体通信的现状、发展趋势，以及多媒体通信的基础理论知识和关键技术。主要内容包括：多媒体信息的获取和处理、多媒体数据压缩算法、多媒体通信的同步问题、多媒体通信的抗误码算法、多媒体通信的流量控制、移动IP网络的多媒体通信、 网间通信的视频转换编码、多媒体通信的应用系统。
（3） 课程编号:TE4321157
课程名称：扩频通信 （Spread Spectrum Communication）
学时/周学时：30/2 学分：2
内容简介：本课程讨论扩频通信的基本理论和直扩、跳频、跳时等扩频方式的组成、基本原理、性能分析和特点，介绍几种扩频系统的初步分析和设计的方法。主要内容包括：扩频技术及理论基础、M序列、Gold序列、扩频信号的相关接收、扩频系统的同步、特殊器件在扩频系统中的应用、扩频多址。
（4） 课程编号:TE3321217
课程名称：网络仿真 （Network Simulation）
学时/周学时：30/2 学分：2
内容简介：本课程讲述利用主流网络仿真软件OPNET或NS2进行网络仿真基本方法，包括仿真环境和仿真过程。主要内容包括OPNET仿真平台、OPNET通信仿真机制、OPNET仿真编程基础、OPNET环境下的协议仿真、NS仿真平台、TCL/OTCL语言基础、NS仿真基础。
七、时间分配表
在校期间四年共计164教学周[（18+5+18）X4]，具体安排见表1。
每年各教学环节时间分配表（以周计） 表1
学
年 理 论
教 学 实践教学环节 法定节日 考
试 毕业鉴定 假
期 合
计
金工
实习 生产实习 电装实习 课程设计 毕业设计 工程设计 军事
训练
一 33.5 3 1.5 3 11 52
二 33.5 2 1 1.5 3 11 52
三 33.5 2 1 1.5 3 11 52
四 17.5 3 16 1.5 1 2 5 46
总计 118 2 3 1 2 16 1 3 6 10 2 38 202
八、各教学环节的学时、学分分配表
四年各教学环节的学时、学分分配表 表2
类 别 课 内
总学时 开出课程总学分 应修课程总学分 应修学分所占百分数
占开出总
学分％ 占毕业最低学分％
理论课 必修 1913 119.5 119.5 100 64.4
限选 420 52.5 28 53.3 15.1
任选 195 72 13 18.1 7
实践教学 25周 25 25 100 13.5
形势与政策 28 2 2 100
军事教育 30+3周 3 3 100
课外学分 8
合 计 2586+28周 274 190.5+8
毕业最低学分： 185.5
注：A模式学生增加一门限选课（量子力学或数学分析），减少一门任选课。
⑸ 通信工程专业，大三应该怎样安排学习
学通信的，最重要的是通信原理，这四年就这门课了。电磁场电磁波没用，跟通信的没什么关系，除非你以后在微波啦，天线啦工作，否则没什么用，听听就行了。高频比较重要，和模电联系比较紧密，因为通信都是高频的电流，好好看看。数据通信与计算机网络是偏向网络的，和以后的接入技术，宽带网都是一起的，一个整体。再就是数字信号处理，可以这么说吧，就是信号与系统，只不过区别在于一个连续，一个离散，概念啦，公式啦，还有结论的什么的都一样。差不多就这样，还有就是考研方面通信原理，高频有的学校考， 数字信号处理也考。数据网吧，找工作很重要，看你到底要干什么了。希望能帮助你。
⑹ 求通信工程专业的学习计划书
今年金融危机，很多行业都受到很大的影响，然而通信行业却如火如荼的进行着，今年中国牌照的发放，更吸引了大批人才加入通信行业。我今年刚毕业，现在在做C网。
首先我想声明下，既然你选择了通信工程这个专业，注定你要很辛苦的，工作环境比不上银行等，有时很多时候要在室外工作的。貌似这个专业要求数学不能太差，呵呵
大学要学习的专业课有：模拟电子技术，数字电子技术，信号与系统，高频电子线路，单片机原理，微机原理，数字信号处理，信息论与编码，通信原理，通信网，移动通信，电磁场与电磁波，程控交换，微波技术与天线，光纤通信等。这个专业的难度在工科专业里算是比较难的专业了。
学习动机：我觉得这个问题应该不用问我们吧，想想你为什么要选择这个专业呢？因为他有前途啊，21世纪是信息化社会，现在的通信从以前的模拟通信变为数字通信，人们不满意只是语音业务，所以我们通信的目标是信息全球化，人与人之间零距离。所以现在中国进入了3G时代，通信行业要给这个社会无线宽带业务，视频业务等等，然而，3G并不是很理想的通信时代，人们现在把更多的目光投向了4G，追求真正的高速信息时代，我们今年的毕业论文就是4G的调制技术OFDM。不能说3G没用，他是个过渡过程而已。通信行业高端人才急缺，在行业里流传一句话，博士都不算高。通信行业很有潜力，也是朝阳产业，有了一定工作经验后你就是100%的高薪人士，这是个有无尽发展的行业。分析了下通信的趋势，你觉得算是你学习的动力吗？
学习计划：首先努力把大学的专业知识学好，这个是必须的。如果你想毕业后找到一份好工作的话，你就得努力了，英语六级，计算机三级，其他的貌似没什么要求。其实课本上的知识很多都已经过时了，如果你想在这个行业有较高发展的话，你的英语要好，因为很多技术都是国外的，文档很多很多全是英文的。你要充分利用学校的图书馆，看些IP协议，网络优化等专业知识，你在图书馆能看到很多专业书，到时你就知道了。我说的只是学习上的，你想以后有个好发展的话，记得锻炼你的社交和领导组织能力，多参加些社团活动，呵呵
学业目标：最好读个研吧，除非你的本科院校很好，譬如北邮，西电等。
发展方向：大体分为研发，勘测设计，设备，网络优化，维护。还可以分为数据，传输，无线等。如果你的基础扎实，编程能力好，电路电子知识好，可以去各设备商做研发，例如华为，中兴，爱立信，朗讯等等。如果你的协议知识掌握的很好，编程能力很强的话可以去做通信协议，这算是通信行业里的高层了。你的学校是211或邮电类的话，可以进运营商，移动，联通，电信等，基本是网络实施维护或动力电源，具体工作上面领导会分配的。如果你的学校一般的话，基本上是进一些外包公司，做勘测设计，设备调试，网络优化，维护等，就会苦点。你可以选择做哪种，基本上有了一定工作经验的话你就能拿到很高的薪水，年薪10万没问题。但我想提醒一句，技术做久了还是要转到管理上的，你懂我的意思吧？工作后要注意什么你也应该明白哦！
说了这么多，基本上是结合我的经验来说的，希望你满意。愿你早日成为一名优秀的通信工程师！
⑺ 求北京理工大学通信工程本科生四年培养计划
通信工程是从信息工程分出来的，课程大题差不多，北理工并未给出新版的教学计划，给你这份参考下。
⑻ 求北邮通信工程的本科培养计划~
你想要来做什么？考研么?如果是考研，根本不必要这个计划，认真研究下研究生招生简章就可以了；如果是你工作上需要参考的话，很简单，找一个在北邮读本科的同学（学生），请他们帮忙买一本或者买他们的就可以了。
⑼ 成都电子科技大学 通信工程 本科培养计划
你好，我院的通信工程专业属于电子信息工程系，我是本院通信大二的学生
通信工程主要培养在通信运营商（移动，联通，电信等）和通信制造商（洛基亚，摩托罗拉，华为等）的精通通信技术的技术工程师和管理人员，是依托电子科大的师资力量开设的，算是我们学院的王牌专业之一。
本专业开设所有的公共必修课程。并开设关于计算机通信，信号，模拟电路，数字电路，电路，软件技术等专业课程。以及C语言，信息论，编码原理等专业选修课 本院还开设了100多门公共选修课，共学生任意选择
PS：我是通信的学生，但是说实在的，这种工科的专业，假如你没有深入学习的话，基本上没什么吸引用人单位的，如果你喜欢，请你选择。如果你不喜欢，可能会和我一样抱憾终身，虽然我一开始就不想报这个专业。我觉得不存在什么好专业和坏专业，只要你能成为本专业出类拔萃的一个，你就OK了
祝你好运
⑽ 通信工程专业生职业发展规划
相信有很多同学是在冲着“通信工程”这块金字招牌才进这个专业的，而在进了大学后其中又会有很大一部分同学对未来比较迷茫或担忧?其实，在3G推行的前夜，人力资源方面的专家们认为通信行业的“第二春”马上就要来了，但同时他们也认为这一次春天不可能跟上回那样普降甘露，而只是滋润那一部分有准备的人。
不少同学对通信行业的薪资水平也有困惑：为什么毕业生抱怨工作难找，而通信却属于高工资行业??实际上，高薪只是在类似华为、中兴之类少数大研发公司能拿到。即使同一运营商的同一职位，在全国各地分公司的待遇都可能天上地下的差别，无法笼统的进行描述，所以，我只能列举几家待遇相对较好的单位将其大概薪资标准进行介绍。在大多数中小企业和运营商的分公司，新员工的待遇是达不到这个水平的。华为：新进员工月薪3500-4000，补贴1000(深圳坂田);UT斯达康：新进员工月薪5500左右，补贴近2000(深圳科技园)。惠州电信局：新进员工月薪2000-3500，补贴300，年终奖约近二万(惠州江北)。
通信技术研发人员
职业通路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员
人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。
究其原因，除了通信产业规模和市场发展的停滞直接带来的人才需求减少外，还有大学对通信专业设置的态度：“有条件要上，没条件也要上。”??许多学校实际上不具备开设该专业的实力，关键在师资和实验设备上。但即使这样，我们同样不要灰心，毕竟就我们的专业而言，本科生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此，很多企业遴选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意。”
分析建议：“大学四年能把毕业证、学位证、英语六级和计算机二级证拿到就可以了，其他的都靠混。”时下毕业生中流行这么一种观点。我个人认为并不是这样，最少是学通信的毕业生??绝大部分公司招聘都会进行一场专业考试，跟应付在学校的考试一样，你也可以在临考前去抱佛脚，但效果有多好我深有体会：当年毕业第一次参加招聘考试，共七道题??涉及到模拟电路、数字电路、移动通信、高频电子线路、C语言。题目很基础，但涉及的面很广，不是考前突击能解决问题的。即使侥幸过关，因为像计算题之类的他可能会在接下来的面试中仔细询问你的解答思路(后来主管告诉我，思路比答案更重要)。
更重要的是，他们不会跟你的老师一样，在考前把重点划给你。而只要你在试卷中表现出一丝专业功底不过关的迹象，你的这次应聘可以说“over”了。
重点课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。汇编、组成原理这些专业课还是必须的，而且在实际工作中能用的上。不能要求我们每门都精通，但最少做到全部了解，精通部分??你可以选择其中你感兴趣的两三门课程去钻研。
关于英语。通信工程专业本身和英语之间的关系并不是特别紧密，但大部分待遇比较好的通信企业却都是外企，即使象华为这样的内资企业，在招聘时都会要求英语六级??在面临的选择余地特别大的情况下，企业理所当然会抬高进入门槛。
关于创意。其实这里的创意可以解释为新颖的思路和设计、开发意识。所以，相对于在学校组织的其他活动，多参加类似于电子设计大赛之类的活动对我们的能力是一种很好的锻炼，记住，当你把作品或者获奖设计写上简历时，要仔细准备该项设计的思路，包括设计过程中产生的问题，以及解决方案及原理。如果单片机及电路知识学的好的话，可以尝试自己动手做个板子玩玩，为毕业后找份单片机开发工作做准备，然后在工作中积累经验，学习嵌入式系统知识，技术路线这样走还是比较合适的。
技术转市场(管理)是很多研发人员的归宿。因为随着年龄的增长，学习能力的下降，加之企业在研发部门职位设计的瓶颈，另外也是拥有强大技术基础的“底气”，工程师们在选择做一段时间技术支持、客户服务和技术部门的管理(技术出身对这种管理的优势非常明显：在这种技术含量那么高的部门，谁会服一个连电路图都看不懂的领导?)
最后，在3G前夜，如果能精通该项技术的基础知识，对于就业应该是大有好处的，在这里，推荐一个认证??摩托罗拉工程学院在10余年通讯技术培训的基础之上，在业界首先推出了面向社会的无线通讯公共技术课程体系-MCNE(MotorolaCertified NetworkEngineer/摩托罗拉认证无线网络工程师)课程系列，以及相关的无线人才认证标准和认证考试。(仅为推荐，请读者根据自身情况谨慎判断、选择)
通信产品销售人员
职业通路：销售助理→销售工程师→销售(市场)经理
人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，适合一般本科生从事。最重要的是，职业发展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。
分析建议：包括各种上游设备以及通讯器材的销售。对于上游设备的销售，企业在招聘时非常看重专业背景，因此，对通信的一些基础专业课程得有比较全面的了解。我建议那些想做销售的同学们，在毕业前实习争取去企业的研发部门??与市场营销的学生在销售专业知识上去竞争是不明智的，我们应该加强专业背景这一核心优势。
另外，理所当然的是沟通能力、营销能力、策划能力的培养。有很多同学不屑于在大学里学生会做事，其实，在那里能否学到别的我不清楚，对沟通能力和组织能力的培养是比较好的途径，特别是当你通过自己的努力做到了一定职位。至于看销售方面的专业书，我个人觉得不如看专业杂志和报纸，前者几乎是纯理论，很生硬，而后者则是理论加实践。
在学校还可以着手准备的就是学着做市场计划??网络上可以down到一些很优秀的策划和计划项目，比照着慢慢学，这是你在工作中必须用到的，而且，有些公司在笔试也可能是这项内容。最后，经常做计划能帮助你养成一个好习惯：经常整理思路，事情分析有条理。
下边是一著名外资通信设备生产商招聘销售工程师的公告，大家可以参照其中条件，逐条与自己的情况对比，找出差距，然后着手制定能力培养计划。
招聘职位：高级销售工程师
工作职责：负责销售区域内销售活动的策划和执行，完成销售指标;维护与开拓客户关系以有效推广R&S无线电监测产品;做为技术顾问，为客户展示产品并提供全套的解决方案(通过岗前培训达到)。
职位要求：学士或硕士，通信工程专业;熟悉无线通信技术及其解决方案;出色的人际沟通与商务谈判能力;喜欢具有挑战性的工作并有强烈的成功愿望;英语口语及书面表达具有六级水平。
电信运营商工作人员
职业通路：职员→主管→中高层管理人员
人才行情：运营商中的服务类职位进入门槛较低，因此在有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划，但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是，近年由于网络宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。总而言之，如果不是太挑剔的话，我们在毕业后找份工作应该不是很难。更重要的是，如果在运营商做销售之类的工作，以后的职业道路会比做技术开阔很多??可以转行做别的产品或服务的销售。
分析建议：在运营商做设备维护，一种是在运营商的机房随时待命，另外一种是在基站维护代理下边做事。后边一种的工作公务是维护基站的正常工作：例如基站停电了，你需要去启动备用电源，更换零件、正常巡检;甚至刮大风天线刮歪了都是在工作范围内。如果你所在的代维商会没请些工人给你打下手的话，那基站维护相对还是比较辛苦的。
需求最大的还是服务类职位，例如客户经理、市场开发等等。虽然说这一类职位招聘一般不会需要专业背景，但无论如何，在同样条件的你和别的专业的应聘者之间，机会更多的应该是你。在运营商做销售或市场或客户服务，所需要的素质和普通的业务员差不多，首先必须具备良好的沟通能力(在面试过程中你如何打动考官聘用你就是最好的挑战机会)，然后就是学习能力(越来越多的企业在校园招聘时更加注重毕业生的可塑性和能否快速溶入工作环境、公司文化)。这样一来，很多同学就会发现自己面临的问题：跟生人说话都脸红??解决办法是：多参加集体活动，多和人聊天，开始有点别扭，但一次两次后，你就会很自信了。
另外，希望以下文字对你会有所帮助：
职业生涯规划及其意义
大学生职业生涯规划及其意义当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。s0100
职业生涯规划及其意义
职业生涯规划(careerplanning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：①引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;②引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;③使你树立明确的职业发展目标与职业理想;④引导你评估个人目标与现实之间的差距;⑤引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会;⑥使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。
第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
大学毕业生职业生涯规划的流程与主要内容
要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：
1、自我评价
也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、确立目标
确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。
3、环境评价
职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、职业定位
职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业;④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。
5、实施策略
就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。
6、评估与反馈
整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。
由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基储最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。
职业锚对大学毕业生职业规划的启示
职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如"职业锚"这一名词中"锚"的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出，要想对职业锚提前进行预测是很困难的，这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。
有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的模式(或职业锚)，这个模式或职业锚会告诉此人，对他或她个人来说，到底什么东西是最重要的。施恩根据自己多年的研究，提出了以下五种职业锚：
1、技术或功能型职业锚
具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。
2、管理型职业锚
有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力);(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力);(3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。
3、创造型职业锚
有些大学生有这样一种需要：建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。
4、自主与独立型职业锚
有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。
5、安全型职业锚
还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障，他们似乎比较愿意去从事这样一类职业：这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可*的未来生活。这种可*的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。对于那些对地理安全性更感兴趣的人来说，如果追求更为优越的职业，意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。对于另外一些追求安全型职业锚的人来说，安全则是意味着所依托的组织的安全性。他们可能优先选择到政府机关工作，因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。
职业锚理论对大学毕业生职业生涯规划带来了许多启示：
首先，职业生涯规划要进行自我定位。
自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基矗。
其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。
当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。
再者，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。
从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：①职业准备期：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色;②职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③职业适应期：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④职业稳定期：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤职业结束期：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。
大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。