A. 青少儿英语培训班对比,大家觉得线上的好还是线下的好呢
线上英语和线下英语应该都差不多,还是要看老师传授的方式,看他是注重听回说读写的哪一步。还答要看老师的发音以及跟进程度,个人觉得还是想上好一点,不仅节约时间,而且线上学习肯定也会有更多的练习题,而且小朋友会喜欢用电脑学。
B. 少儿英语培训机构如何选择
1、师资
选择英语培训机构时,一定不要选择老师流动性大的机构,经常性地换老师给孩子学英语带来一定的影响,同时孩子又会需要一段时间来适应新的老师。小朋友对于老师的依赖性都是很强的,频繁地更换老师会使小孩子对英语学习失去耐性,甚至感到厌恶,所以在选择之前要了解学校的师资情况。
在报名之前,家长最好是和小朋友一起进入课堂试听一下课程。家长在试听的时候,可以观察一下,看老师是不是能够把每个学生都能照顾到,是不是让每个学生都有发言的机会。
2、班级人数
如果是在读幼儿园的孩子,建议班级人数最好不好超过8个人。幼儿园的小朋友非常地好动,而且也没有太多的课堂纪律观念,如果班级人数过多,老师其实是很难照顾过来,光是整顿课堂纪律,就要在课堂上花掉的很大一部分时间。
如果读小学的孩子,他们一般都知道要遵守课堂纪律。但是也建议人数是不要超过10个人这个年龄阶段的孩子,接受能力是很强的,所学的英语,一般会先以口语表达和发音为主,选择小班授课,孩子们才有更多练习口语的机会。
3、外教还是中教
很多家长觉得选择外教上课,对于孩子学英语会更有帮助,其实并不然。如果是没有英语基础的小朋友直接选择外教上课,不仅浪费了钱,还浪费了时间,也会容易使小朋友失去对英语的兴趣。家长应该先选择让孩子先跟着中教老师的课程上课,当孩子水平达到一定的程度再选择外教上课。而且选择中教上课,在教授语法和句型,发音技巧方面,小朋友会更容易理解,家长在辅导孩子英语时,遇到困难都能够及时与中教老师交流,找出解决方案。而外教就不能做到这一点。
C. 哪家少儿英语培训机构好 品牌机构对比
哪家少儿英语培训机构好?英语培训机构分为线上和线下的,今天主要比较线上培训机构。我们按照市面上各个英语培训机构的排名来比较。
首先是VIPKID少儿英语,这家机构成立于2013年,由刘涛代言,主要针对4-12岁在线少儿英语教育,采用的是1V1的教学方式。同时,使用的是美国小学课程标准的教材。VIPKID少儿英语课程分为绘本课和私教课。私教课是根据教材系统学习的主课,由北美外教一对一教授。不过外教不是固定,需要家长每天守着中午12点抢课预约。绘本课是课外兴趣课,主要是一些课外的兴趣话题。
VIPKID从整体上来说,还是不错的,教学实力够强,品牌知名度大,教学资源丰富。不过VIPID收费一年至少要两万元,这比一般的英语培训机构贵。他们家虽然师资力量不错,但是确实有部分外教教学质量不行。而且不少家长都吐槽过很难预约到好的外教,每天还要抢课,运气稍差一点,就给孩子预约到质量不高的外教。
其次是51Talk英语,51Talk之前一直是做成人英语的,少儿英语是因为市场需求大才重视起来的。51Talk的收费是按照课程套餐来的,一般报名课程越多,价格越便宜。看上去不贵的51Talk,小编却不建议家长让孩子去那儿学。
因为51Talk做成人英语的时候,教师资源多半是菲律宾外教。而菲律宾外教的口音一直是被人诟病的,且上过51Talk课程的家长都说课堂氛围不好、外教质量存疑。另外,51Talk还存在一个毛病,那就是服务态度不好。报名前对家长热情得不要不要的,报名后家长想要反馈意见却找不到人。
最后,给大家推荐一个性价比高的英语培训机构——培训机构。培训机构成立于2016年,成立时间较短,不怎么为人所知。主要原因还是培训机构的资金都投放在了平台运营和外教薪水上了,就没有多余的钱去做广告了。也恰恰是因为没有广告宣传的费用,培训机构的课程定价在一般市场价,半年费用约为4000元,这个价格普通家庭是可以接受的。
哪家少儿英语培训机构好?培训机构主要采用的是欧美外教1V2的教学方式,也有欧美外教一对一的教学模式。其课程体系是从美加当地引进小学英文教材,再根据我国孩子学习习惯而量身打造的趣味课程。从质量和价格上,培训机构真的是一家很不错的少儿英语培训机构。
D. 选择少儿英语培训机构主要看哪些方面
选择少儿英语培训机构主要看培训机构的外教水平与辅修课程。E. 少儿英语培训机构是怎么分类的,有什么偏重
针对孩子的英语教育主要有两大类,一类是应试英语辅导,帮助孩子进行应试英语的学习,提升应试技巧。这类课程由中教主导,选择专业的机构的话,一年的培训费用要几千元钱,具体还是要看中教品质,以及上课的人数等。
另一类是应用能力的培养,由外教主导,与中教相比起来,课程价格就要相对贵一些。但应用能力的培养课程是比应试英语辅导更有价值和意义的。
一方面,我们学习英语的最终目的就是要能够灵活的运用,以及现在中高考改革表明要将英语口语和听力一起纳入考试,哑巴英语那套已经行不通的。另一个方面,语言听说读写是正确的学习顺序,在拥有听说能力的基础上学习读与写,会非常的轻松与简单,参照我们的母语学习。而应试英语是严重忽视听说而重视读写学习的,所以通过能力培养课程让孩子拥有了优秀的英语交流能力,能够促进孩子读与写的学习,实现提升成绩的目标。
除此之外,外教课程又分为线上和线下。两者相比较的话,线下课程就并不那么如人意,因为外教资源过于匮乏,很多机构根本没有优质的外教老师,只是有外教这个噱头而已,难以实现理想的效果。另外还有场地费用等原因,课程价格还很贵,多数线下机构一年的课程费用起码要2-3万元。
而在线英语课程最重要的就是解决了外教师资的问题,阿卡索线上少儿英语突破空间限制,为孩子连接英美加本土优质的母语外教老师,不仅是能够营造地地道道的英语语言环境,且100%拥有TESOL/TEFL证书和不少于两年的教学经验。
F. 少儿英语培训机构如何选择
在广州,各种大大小小的少儿英语培训机构遍地开花,当面对如此之多,五花八门的少儿英语培训机构时,家长们应该如何选择呢? 不管是广州少儿英语培训机构,还是全国的少儿英语培训机构,如何选择基本都需关注学校管理、班级人数以及师资力量,然后再综合家长和孩子自身的情况综合衡量。 学校甄选老师是否严格? 在选择少儿英语培训机构的时候,不要选择老师流动性大的机构,经常换老师会给孩子学英语带来一定的影响,同时孩子又会需要一段时间来适应新的老师。所以在报名之前,家长最好是和小朋友一起进入课堂试听一下课程。家长在试听的时候,可以观察一下,老师是不是能够把每个学生都能照顾到,是不是让每个学生都有发言的机会。 如果是幼儿园的孩子,建议班级人数最好不好超过8个人。幼儿园的小朋友非常地好动,没有太多的纪律观念,如果班级人数过多,老师其实是很难照顾过来,整顿一下纪律,就要在课堂上花掉的很大一部分时间。 读小学的孩子,他们一般都知道要遵守课堂纪律。所以建议人数是不要超过10个人。这个年龄阶段的孩子,接受能力是很强的,所学的英语一般会先以口语表达和发音为主,选择小班授课,孩子们才有更多练习口语的机会。 选外教,还是中教? 很多家长觉得选择外教上课,对于孩子学英语会更有帮助,其实并不然。如果是没有英语基础的小朋友直接选择外教上课,不仅浪费了钱,还浪费了时间,也会容易使小朋友失去对英语的兴趣。家长应该先选择让孩子先跟着中教老师的课程上课,当孩子水平达到一定的程度再选择外教上课。而且选择中教上课,在教授语法和句型,发音技巧方面,小朋友会更容易理解,家长在辅导孩子英语时,遇到困难都能够及时与中教老师交流,找出解决方案。而外教就不能做到这一点。分享到:
G. 少儿英语培训机构线上和线下的区别
线上英语和线下英语应该都差不多,还是要看老师传授的方式,看他是注重版听说读写的哪权一步。还要看老师的发音以及跟进程度,个人觉得还是想上好一点,不仅节约时间,而且线上学习肯定也会有更多的练习题,而且小朋友会喜欢用电脑学。
H. 线上和线下英语培训机构对比,哪个更
本人学的就是线上英语课程,觉得挺好的,和线下的没什么区别,而且自由度更高,随时随地都可以学,很方便。
I. 少儿英语培训机构的常见问题有什么
在大大小小的少儿英语培训机构越来越多,而在这些机构上,会有家长们不是很了解的一些常见的隐藏的问题。一、培训机构的外教质量极不稳定,线下的培训市场里的外教资质问题,很少有家长去注意了解;二、培训效果无法评估,因为语言的学习是个长期的过程,而每个孩子的学习能力,和基础都不一样,又以培训效果在短时间内,不太好评估;三、一些培训机构的课程、教材、分班都不规范。这几个问题直接关系到孩子的学习效果,所以孩子英语学不好,真的不能怪你孩子。而这些问题在培训机构少儿英语教学中是不会存在的:首先外教招聘人员聘请的是欧美国家以英语为母语的欧美外教,都是口语发音标准,持有国际资格教师资格证书,并且教学经验丰富。其次在教学前,外教老师会给孩子做测试评估,对孩子的英语综合能力做个评级和打分,孩子在每个单元学习后也是会有老师来评估的,这些都是为了能够针对性的解决,还子在英语学习过程中遇到的问题;最后我们的课程是趣味性的设计,而教材的选用上也是选用国际小学的牛津原版教材EverybodyUp。这套教材是很系统全面的。家长们应该多少都有听说过。因此家长们可以放心的让孩子来培训机构少儿英语学习英语。
J. 看看少儿英语培训机构是怎么分类的
在线少儿英语培训机构教学模式介绍:
在线少儿英语培训一对一教学模式:
优势:针对性强,老师可以全身心的进行针对性教学。接受能力强可以加快教学力度与教学进度。接受能力差可以放慢速度打好基础。
缺点:没有足够竞争力,孩子是否会积极向上无法保证。
在线少儿英语培训一对多教学模式:
优势:有小朋友一起参与课堂,会表现得更加有竞争力,刺激孩子学习兴趣。
缺点:学习能力需要均衡,否则会出现掉队的情况,老师不能同时把控所有学生的学习进度。并且,如果长期处于劣势状态是否会打击孩子的学习积极性造成负面的情绪,还需要很好的引导、调节与把控。
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