培训机构怎样招人

㈠ 教育培训机构招聘教师要求

1．要有非常深厚的理论功底，现在的学生爱钻研，爱提些“刁钻古怪”的问题，老师要想回答就要不断地提高自己的理论水平；
2．要有行之有效的教学方法，就是说，教师应该让学生通过不同的角度去理解知识，不应只拘泥于传统的教学模式；
3．要善于与学生交流，与学生互动，传统的那种老师不考虑学生的感受，只顾自己闷头讲课，所谓的“填鸭式教学”时代过去了；
4．讲课时要有性格魅力，那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”，学生们听得如痴如醉。
具体要求：
1、要用最快的时间吸引学生们的注意力，激发学生的学习兴趣；
2、要能够帮助学生在最短的时间内归纳和梳理知识要点，并且教会他们如何自己来做这种最有意义的事情；
3、一定要重视备课、授课内容以及列举的例题既要非常典型又要独具创意；
4、讲课时注意理论联系实际，这样的课堂内容也深受学生的喜欢。
5、除了日常授课还应施行班主任坐堂管理制度，班主任和学生们坐在一个课堂上听课。这样一来，班主任掌握了考勤情况，消除了家长们在孩子出勤问题上的顾虑；班主任了解学生的听课情况，及时与家长沟通，让他们掌握自己孩子的听课状况；班主任和同学们经常做交流，向学生传授一些学习心得，家长们一定会很放心的。
6、施行电话回访制度。其主要目的不是为了告学生的状，主要是了解学生和家长对辅导、管理、服务等方面有什么意见和好的建议。只要意见正确学校就一定要改进，只要建议合理学校就一定要采纳,这样才会了解需求,发展的更好。

㈡ 英语培训机构要怎么招聘外教

现在不少英语英语机构都聘请一些无证的野外教，而TESOL（国际教师资格证书），就能很好证明外教资质。

阿卡索是纯正的外教一对一学习，是在线课堂平台比较有口碑的了，可以自由选择外教老师，而且一年的学习不超过七千块，性价比很高了，天天都可以在家跟外教交流，高频次的学习才会更有效果，并且老师都是100%持有国际TESOL国际证书的。这里有免费试听地址：【外教一对一课程】
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㈢ 开培训班如何招人

不知是招辅导老师还是招学员？招学员那就先要写一份招生简章，把入学条件，培训内容，就业推荐等写清楚；然后雇人把这广告发出去，贴出去，培训的人就来了！

㈣ 一般大型培训机构招聘老师（不是行业大牛）难吗

不难，复理由如下：制
第一，培训机构老师都是装的大牛的，试问，一个地区有多少培训机构，多少培训老师，每一个都是大牛，w的天，那这个机构不用招生培训了，直接做事业公司，都是大牛那这个公司绝对比培训招生来的赚钱，一公司的大牛这公司的人才也太多了，做培训机构太屈才了。所以培训机构了最多只有一两个大牛，然后他们带其他人，很多老师都是三分学，七分装的。不要妄自菲薄。
第二：大型培训机构给不起真正大牛的工资的，一个两个还行，做品牌。但是全部都是这样的，这个工资支出就是大于转的钱的。所以他们才会找一些小白，经过培训和学习成为伪大牛。这也是公司招聘的理由，培养一个伪大牛比一个真的快而且成本低。
第三，所以难不难和是不是大牛无关，培训机构尤其是大型的最后让用户选择的是最大依据就是品牌。

㈤ 补习学校为啥大量招聘年轻教师

把你换成老板，你也喜欢去找年轻的老师，第1个听话，第2个精力充足，第3个让做什么做什么。为什么不去拼老教师呢？想一想老教师退休之后工资本身就已经差不多高了，如果能给的工资太低的话，他们就敷衍了事，他们没有年轻人的冲劲，也没有年轻人的负责，所以说。在这样的一个对比下，所有的人都选择年轻的老师。

年轻老师关键是在于工资的开支这一块的付出，并不是在于，教育教学经验的选择，所以说，我们不能从教育教学经验上来判断，培训机构，选择老师的一句，他们选择的唯一依据仍然是财务负担。

对于教育教学这样的一个类似于其他人都看不起的专业技术位置来看，很多人觉得教育教学其实很简单，就恰如我们很多人看到一年级的题，觉得，给孩子说，但是他怎么说也说不清，其实他们本身就没有足够的能力来说清。从这一点上来说，我们的教育教学人员，还是需要时间和年龄的一些洗礼的。同理，我们可以知道，在教学一线，工作时间长的人自然而然的，教育经验一定会丰富。这是从常理上推断，如果我们按照这个方向来选择老师的话，自然就是选择那些年龄大的退休的老师，他们的教育教学经验，整体技巧一定丰富。

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其实对于一些大型的补习学校，他们的生源足够的话收费比较高的话，他们也是聘任一些退休的老教师的，毕竟，老教师他的名声还是有的，在很多情况下，都是能够保证教育教学质量的，相比于年轻老师，老教师也有优点，那就是不容易跳槽，只要给了足够的金钱，只要他们认真去做，他们还是任劳任怨的。

总之我个人觉得，很多情形下还是我们的前收入的太低，然后给予老师的太低，造成了没有办法去聘任一些有经验的老教师。

㈥ 培训机构招聘老师要求

招生是培训机构的一大难题，但招不来老师，招不到好老师却也是培训机构面临的一个更为严峻的问题。

没有老师，教学工作就展不开，没有老师，学生就留不住。培训学校的人员招聘不要等缺失时才去招聘，要随时招聘、随时面试，只有扩大了上门面试的人数，能招到的人才会多，招到有质量的老师几率才大。

那么如何进行有效的招聘和掌握招聘的方法与技巧呢？接下来我将为大家一一讲解。

▌招聘流程

提出招聘需求→招聘需求分析→招聘渠道的选择→简历初步筛选→填写招聘登记表→初试→复试→终面决定→薪资谈判及学历、履历真实性核查→拟录用报批。

▌招聘实施

►提出招聘需求：由用人部门提出招聘需求，并提供明确的任职要求、岗位职责、招聘人数、上下属关系及其他招聘基础信息。

►需求分析：人才招聘前做好招聘的需求分析，可大大提高招聘效率及降低招聘成本。

可从以下几个方面进行需求分析：

► 基本工作职责和任职要求分析

若招聘的岗位为人员调动或离职导致的空缺，则要分析原任职人员是否符合岗位任职要求？为何调动或离职？等等。

若属新增岗位，则需了解新增设岗位的目的、上下级汇报关系、主要工作职责、胜任要求、薪资范围，甚至可进一步了解需求部门的用人习惯等。

►团队发展阶段及现有人员搭配分析

创业团队和稳定发展团队的招聘需求应有不同。对于开辟新区域或新业务的部门，需重视求职者的业务开拓能力；对于成熟业务的部门，需重视综合管理的能力。

新招人员与团队现有人员之间的搭配也需考虑。如团队内成员性格的互补、团队人才梯队的问题等。

►市场岗位人才供应分析

经过以上两方面的分析后，若还是没有适合的目标招聘人群，往往因为两种情况：一是行业竞争和人才需求竞争激烈，需求人才极度稀缺；二是新型行业，无类似的岗位，市场上缺少成熟的人才可用。

当出现以上两种情况时，招聘人员需将市场信息反馈给用人部门，建议用人部门对招聘岗位分解工作职责或适当降低部分要求，或尝试招聘综合素质好具有胜任潜力的人员在使用中进行培养。

㈦ 教育机构为什么天天招人

有以下几点原因：

1、现在经济条件好了，家长们都希望自己的孩子多学点知识，考上个好的学校，有个比较好的将来，所以她们很舍得花钱，这也衍生出了一个巨大的教育市场。

2、有市场就会有人去做，市场越大，做的人就越多，因为有利润的存在嘛。然而，做的人越多，里面就越是鱼龙混杂，参差不齐导致的后果就是市场的一时的混乱。

3、每个行业都有其起步阶段、发展阶段和精心打造阶段。教育培训这个行业五六年前才开始正式发展起来，现在正处在发展的一个初级阶段，市场是被开发出来了，但是社会观念的改变却没那么容易。现在大部分的师范生毕业后的观念就是进公立校。

因为她们还不了解教育培训这个行业，还无法预期它的前景如何。更何况现在各省市对在教育培训机构里面工作的老师们是不给教龄的，也就是只能定级无法升级，也就是说如果在教育机构里呆一辈子从职称上看你顶多只能有二级教师这个职称，其它免谈。

这也是很多师范生担心不想要的一点。所以，到教育培训学校当老师的仅有一小部分是正规师范毕业的学生，而大部分是没有读师范类但有想当老师的学生，虽然大家都勤勤恳恳，但是没有多少人把它当成终身的事业来看待。

这也造就了很多人很强的变动性。因为只要一看到她们认为的更好的地方，她们会马上赶去，没有任何牵挂，因为她们缺乏定性。

4、现如今，教育培训学校如雨后春笋，不断冒出，因为学校运营成本低，只要能有几十个学生，这个学校就能很好的生存下来，学生多老师就多，学生少老师就少。然而，各个培训学校都在竭尽所能拼命招生，为的是多点钱，还有就是为了更好的发展，为了自己不被其它同类学校打倒。

(7)培训机构怎样招人扩展阅读：

光能招到学生还不行，因为缺少老师就算学生招到了也没办法继续下去。此时，各学校就得想法设法去招老师，特别是招好老师，然而，正如前面所说的，现在的教育机构要招个能全心全意要从事教育培训这行而且是能力较强的老师很难，因为你能挑的很其有限。

很多机构的教师流动性很强，一方面是学校一直没招到或招满符合她们要求的好老师，另一方面，这些老师如果真的很厉害，她们也会对自己的将来考虑，这个学校感觉不行就换个更好一点的学校或者另谋它路，甚至自己创业。所以，教育机构也会一直出现缺老师的状况。

㈧ 培训机构教师招聘方面有什么需要注意的事项

教师招聘面试之说课注意事项
现如今，说课和试讲已经成为教招面试的两大常见形式，然而说课和我们较熟悉的试讲不同，它不需要还原真实课堂的情境性，也就是不需要我们“演”。所谓说课，就是与同行探讨所教学科的授课思路和方法，它更能体现教师的整体素养，也能使课堂的教学效果加强。要想说课完美流畅，下面几点就要注意了。
一、内在方面
1.为了说课自然流畅，说教材、说学情、说教学目标等环节之间可以根据说课时间长短，灵活选择过渡语来连接。如：
(1)说教材
①首先，谈一谈我对教材的理解。
②教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以，先谈谈我对教材的理解。
(2)说学情
①教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢。接下来我将对学情进行分析。
②了解学生是针对性教学的基础。
(3)说教学目标
①根据新课程标准，教材特点、学生的实际，我确定了如下教学目标。
②新课标要求教学目标是多元的，主要包括学会、会学、乐学三个维度，所以我确定了如下教学目标。
(4)说教学重难点
①根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重点、难点为……。
②本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和难点。
(5)说教法学法
①科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是……，学法是……。
②为了突破重点，解决难点，顺利达成教学目标，我结合教材特点和七年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的学习特点，本堂课中主要采用以下几种教学方法……。
(6)说教学准备
①俗话说“巧妇难为无米之炊”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果，为此我做了如下的准备。
②由于本课的教学内容主要是……，运用一定的教学手段(教学准备、教学用具等)，可以帮助学生对本课的理解。因此我采用的教学手段如下。
(7)说教学过程
①我认为，钻研教材，研究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一环，为了使学生学有所获，我将从五方面展开我的教学过程。
②《XX课程标准》强调，教师应发扬教学民主，成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者。据此本节课我分以下环节组织教学。
2.开头语、总括句等不宜过长，语言干脆利落。
3.说课不超时，并且要合理安排说课时间，如说课10分钟，那么教学过程之前的内容应当在3分钟之内说完。如说课5分钟，则注重说教学过程。
二、外在方面
1.教态稳，表情自然，有亲和力。
2.说课时语言抑扬顿挫，语速不宜太快。口齿清晰，声音洪亮，大方自信。
3.和考官保持眼神交流。
4.衣着妆饰等符合教师标准。
总而言之，教招面试考察考生的综合素质。在说课越来越被考官“青睐”的趋势下，考生不仅要注重完善说课内容，而且还要注重对个人教资教态的培养。

㈨ 去教育培训机构面试需要注意什么

去教育机构面试，面试岗位不同，应该注意的问题也不同。

一、当面专试教师岗时，应注意问清属楚这几个问题

1. 一节课时长多少，课时费如何算

2. 每周的排课率怎么样

3. 辅导模式是一对一、大班制还是小班制

4. 薪资制度如何，是否有招生续班任务

5. 教师自备教案资料还是由机构提供

6. 是否要轮班进行晚辅导

二、当面试招生老师岗位时，应注意问清楚这几个问题

1. 薪资构成是怎样的，如何算绩效工资，底薪多少

2. 工作职责主要有哪些

3. 是否要加班