热工专业培训计划

❶ 关于热工仪表检修工 职业资格证书的考取

热工仪表检修工 职业资格证书考试：各等级各专业的职业资格证书,从初级工到高级技师,国家都有标准的题库,考的内容都是题库上的,网上很多,你下载看就行了。

《热工仪表检修工》是2005年中国电力出版社出版的图书，作者是山东电力集团公司。

为进一步提高企业教育培训的规范性和系统性，山东电力集团公司科教部总结多年来的教育培训经验，学习借鉴国内外先进的职业教育理论和方法，以《中华人民共和国技能鉴定规范》为主要依据，结合电力生产和经营实际，组织编制了十三个专业各个工种的《电力行业职业能力培训手册》。该套书由一览表、分析表、成绩登录表，以及要求、类型、课程、单元、课题、项目等六个层次的模块组合表组成。主要针对生产技能人员各工种，初、中、高三个等级必备知识、技能和素质的培训与考评问题，阐述工作的要点、目标、时间、方式和推荐教材等主要内容。

本套书编写以能力为主、层次分明，要点实用、目标具体，既是电力企业和职工个人制定、实施、检查和评价各种培训、发展计划（例如：生产人员技能培训计划、人力资源发展计划和员工职业生涯发展规划等）的基本依据与指南；又是采用普考、调考、技术比武、远程培训、从师与自学密切结合等技能培训新模式，以及创建学习型企业活动必备的规范性资料；也是推行职业资格证书和技能鉴定质量的重要保证。

本书是热工仪表及自动装置专业中，热工仪表检修工工种的职业能力培训手册。

本书用模块化形式，具体系统地阐明该工种初、中、高三个等级的知识要求与技能要求，具有很强的实用性和易学好用的可操作性，是企业培训师、热工仪表及自动装置专业的热工仪表检修工和专兼职培训教师等人员，在职工培训活动中必备的手册；又是企业人力资源管理人员、与本工种相关的生产人员以及中等、高等职业学校教师和学生的重要参考书。

❷ 求一篇电厂培训总结

某厂培训工作总结

某厂现运行机组为X台XXXMW机组，一期工程总装机容量为XXXXMW，由于电力生产的特殊性，对电力企业的生产工人必须进行相应的培训，以确保电力生产的安全、稳定、经济运行。我公司现有员工共 人，其中生产一线员工共计 人，其中%以上为中专以上文化程度，以下就我公司在高技能人才培养及技能竞赛方面所做的工作同大家进行交流总结。

在高技能人才培养方面，我公司的总体工作方针为“夯实理论基础，强化岗位技能”。对于员工的培训大体分为岗前培训、在岗培训、安全培训。

1．岗前培训

岗前培训对于每一个生产一线工人都是至关重要的一步，必须扎扎实实地做好，为以后的岗位培训奠定基础。

岗前培训的对象主要是新入厂的工人。

培训的主要内容分阶段进行，首先是电厂的工艺流程及电厂各专业的设备系统简介，然后是电厂机、电、炉、燃、热、化等专业的基础理论的系统培训，这个阶段的专业学习要侧重专业理论和实际操作两部分。最后是根据前面的培训结果，结合各自的意愿将培训人员分到有人员缺口的班组工或专业进行跟班培训。

培训采取的主要形式，即统一教材、专人授课、并对所培训内容进行阶段测评。

通过近几年来的实践，我们总结出对于岗前培训，在前期理论基础知识培训阶段采用集中培训效果显著。把所有需培训人员全部集中到一起，注重团队凝聚力的培养，配以相应的竞争机制，再加上员工各自的上岗压力，能达到短时高效的目的。另外经过近几年的实践，我们发现对于自动化水平较高的大型火力发电厂，对集控运行人员进行热工及仪控专业的基础理论知识的培训是非常必要的，而且是事半功倍、获益非浅。

2．在岗培训

在岗培训必须建立在良好的岗前培训的基础之上，同时必须配以严格的竞争上岗机制，才能得以环环相扣，效果显著。

在岗培训是针对所有的在岗员工进行的。

在岗培训的内容主要包括本岗位的专业技术知识和岗位技能。针对这一培训我们专门制定了相应的岗位培训计划，定期进行考评，考评结果与工资奖金挂钩。同时为鼓励员工学习的积极性，营造良好的学习氛围，对于较低岗位的员工可按规定申报高一级的工作岗位，在申报后，必须进行更高一级岗位的专业技术和岗位技能的培训，经过必须的内容培训并经考评通过后，可晋升至更高一级的工作岗位。

对于在岗培训我们采取的形式主要有：专题讲座、定期测评、小组讨论、仿真机培训等。利用学习班，针对运行人员提出的一些共性问题，可邀请专业人员进行专题讲解；对于运行人员必须要掌握的技术知识可划定范围，进行定期测评，测评结果与工资奖金挂钩，以增强大家学习的动力；对于机组运行中曾出现的异常情况，利用学习班以班组为单位进行小组讨论，弄清事故发生的原因及现象，明确事故处理的原则和方法，以做到举一反三，杜绝类似事件重复出现，尽可能将设备故障缩小到最小范围，将事故隐患消灭在萌芽状态。由于我们的机组投运时间较短且自动化水平较高，为强化运行人员的事故处理水平，定期组织仿真机培训，不断加强事故判断、分析、处理能力的培训。

通过近几年的实践，我们总结出对于在岗培训，关键在于坚持执行，不能间断，不能流于形式，要系统地、全面地、按计划地认真执行才能起到真正的作用。尤其对于小组讨论和仿真机培训，经过二零零四年和二零零五年近两年的坚持执行，效果很明显。

3．安全培训

之所以把安全培训单独列出来，是因为安全培训的重要性。对于发电企业来讲，安全培训是培训工作的重中之重，是必须常抓不懈的。我公司对安全培训更是高度重视，严格执行。

安全培训是要对所有工作岗位进行培训的。

安全培训内容不仅包括安规两票，而是所有与安全生产有关的需要培训的全部内容。

对于安全培训我们要求并做到了每轮班（或每周）有活动，每月有专题，每半年要考评，并且在岗位职责内有规定，若安规考评不够80分，立即下岗再培训。

经过近几年来的实践，对于安全培训我们的体会是“坚持不懈”，对于安全知识的培训不仅要全面，而且要反复地进行，要认真负责、不折不扣地执行，来不得半点马虎和虚假。

在技能竞赛方面，由于我们投入商业运营时间较短，举办竞赛相对较少，在这方面经验相对欠缺，希望与大家多进行交流。近两年为参加集团公司的技能竞赛，为选拔优级选手参赛，我们都要举办一次运行技能竞赛选拔赛，基本上是参照集团公司正式比赛来进行的。

运行技能竞赛选拔赛内容分为笔试、仿真机考试两部分。要求全体运行人员参加选拔赛的笔试，根据笔试成绩选出十名选手参加仿真机竞赛，最后根据十名选手的综合成绩选出前三名选手参加集团公司的技能竞赛。员工的竞赛成绩最后在部门内进行值际评比，值内进行班组评比和个人评比，充分调动员工们的积极性，达到促进安全生产的目的。

备注：网络搜索到的文章。

❸ 热能与动力工程专业主要学习那些方面的知识

一、 专业历史沿革与发展动态

能源动力工业是国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。随着国民经济的发展，动力机械和热工设备在各个领域的需求日益扩大，因而需要大量专业人才，目前我国有 120多所院校开设有热能与动力工程专业。

按照 1998 年国家教育部重新修订调整的普通高等院校专业目录，热能与动力工程专业（080501）属于工学 (08)，对应的二级学科为能源动力类 (0810)，是由旧本科的九个相关专业合并而成，它包括了原来的热力发动机（080311）、热能工程（080501）、流体机械及流体工程（080313）、热能工程与动力机械（080319W）、制冷与低温技术（080502）、能源工程（080506W）、工程热物理（080507W）、水利水电动力工程（080903）、冷冻冷藏工程（081409）专业，是一个宽口径的专业，拓展空间很大。

我校热能与动力工程专业（制冷与空调方向）是依托于机电工程系建立的，机电工程系有相近专业“机械设计制造及其自动化”，新办的热能与动力工程专业所需开设的专业基础课程及其实验与原有专业相似，很多教学设施可共用，教学条件具有互补性。在充分论证并经教委批复后，我专业于 2006年开始招生，计划招收50名。

二、 专业办学理念及特色

随着科学技术的发展，知识更新和学科交叉渗透的速度加快，能源动力类专业的覆盖面、涉及面越来越广，需要解决的问题也更为复杂，对能源动力专业人才的知识结构也提出了更高的要求（如环境、新能源、新材料、新工艺等知识）。在全球变暖、臭氧层的破环、全国很多地区电力紧缺以及 SARS 以后，制冷与空调技术发展更强调人与环境的协调发展，要把舒适性与节能、环保、高效结合起来综合评价；更重视保护环境，节约能源和资源，提高能源利用率；更关注室内空气品质，提高人们的生活质量。

德州拥有很多制冷企业，如亚太集团、中大－贝莱特中央空调集团、格瑞德集团和山东双一集团等，为使我们的教育能够与国际和地方经济接轨，使学生适应充满挑战的21世纪，在广泛调研国内外热能动力学科发展基础上，结合学校“服务于地方经济发展的需要”的定位及本科学科专业结构调整的需要，将现代制冷空调技术作为专业主要发展方向，并开设动力机械及工程方向的专业选修模块；考虑企业对专业人才的实际需要，对专业课程设置、教学内容、知识体系进行优化整合充实，加强专业课程设计、实验、实习等实践环节，以解决能源动力类宽口径专业人才培养与我国企业对专业人才知识结构强调专门化之间的矛盾，培养热能与动力工程领域、建立在大机械平台上，具有扎实专业基础、强烈的创新意识、良好的动手能力和自学能力，综合素质高的应用型高级专门人才，以满足经济建设需要。

本专业是跨热能与动力工程、机械工程等学科领域的工程应用型专业。学生主要学习机械工程、热能动力工程和工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受现代动力工程师的基本训练。通过理论力学、材料力学、工程制图、机械设计、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、热工测试技术以及专业方向课程的学习，使学生具备工程热力学、流体力学、传热学和热工测试技术等热能与动力工程领域的基础理论、实验技能和基本专业知识，掌握制冷空调设备、制冷装置、动力机械与动力工程、流体机械等设计、制造和实验研究的基本技术，具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平。本专业毕业生将具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具有初步的科学研究、科技开发和组织管理能力和较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，能在国民经济各部门从事能量的转换和利用、动力机械与动力工程的设计、节能技术、制冷设备关键技术和制冷空调工程的设计、制造、实验研究、热工控制、安装和运行管理及营销等方面工作。

在教学计划制定中，尽量体现重基础、宽专业的主导思想，强调大机械平台，并不削减热工基础，学生除了必修传统的热工三大基础课程《工程热力学》、《传热学》和《流体力学》之外，还需必修机械基础课程《理论力学》、《材料力学》、《机械原理》、《机械设计》，充分体现了大机械平台上基础厚实的热能与动力工程专业。此外，还按专业方向设置了多种教学模块，增设了动力机械工程方向模块课程，以扩大学生的专业口径，对于学生的就业和转岗都是非常有益的，而且还可满足我国能源建设需要；根据近年来空调行业飞速发展对专业人才的需求，增加反映新技术、新知识的选修课程，如“制冷压缩机”、“制冷新技术”等学科前沿专业课程，使学生将来步入社会后能尽快地适应现代技术的飞速发展；加强实践教学，为提高学生的实践动手能力，开设了专业实验课，逐步构建出符合认知规律、分层次、模块化的开放实验教学体系。在实习方面，山东双一集团、格瑞德集团等都已经成为我系的教学实践基地，在校期间，同学们可以到公司去实习，能够接触到制冷设备的制造工艺并能够了解最新的制冷技术发展趋势，锻炼实践动手能力，为将来走上工作岗位积累经验。在计算机和英语课程设置上，基础教育时强调理论学习，专业教育时强调应用，从而保证四年内计算机和英语学习不断线。这些工作都是为了使学生具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础；较系统的掌握本专业的理论基础知识，了解其学科发展前沿；获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

三、 就业方向

学生毕业后，可以从事制冷空调设备的研究、设计、制造、营销、管理、商业贸易及检测工作，制冷空调的智能控制及软件开发工作，中央空调和冷藏库的设计、安装及运行管理工作，新型制冷空调技术与装置的研究开发工作，境外企业的商务与市场代表。

❹ 机电大三学习计划范文500

第一章 自我分析

(一)、个人基本情况：酷爱思考，以“我思故我在”为意识自己存在的信条。注重厚积薄发，对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲，适合于一份研究的工作，具有强烈的社会责任感（可能是由于自己生活在农村有很大的关系）。

1、我的兴趣爱好：自己性格活泼开朗，善于和同学交流，课外活动最喜欢和同学打羽毛球，去阅览室看杂志，小说之类的，平时和同学在一起聊天、学习。

2、自我优势优点盘点：(1)积极主动，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。 (2)实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。 (3)与人交往时比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，喜欢关心他人并提供实际的帮助。 (4)做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任。

3、自我劣势缺点盘点：（1）信心不足，不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力。（2）脾气有时温和，有时暴躁，不过当情绪波动的时候我会努力克制自己，在公众场合不敢展现自己。（3）做事情有时拖拖拉拉，做一些决定的时候拿不定主意。
(二)、职业兴趣：通过从接近20年来的生活体验来看，我的主要兴趣还是集中在思考这一方面。具有着很强的抽象思维能力。因此，我的职业兴趣是一个研究性的学者，如果要有一个职业定位的话，我希望是一名工程师。另外一方面，根据自己的专业或者未来的生活经历的变化，有预备不同的职业定向。

(三)、职业能力及其适应性：我具有很强的学术思辨能力，从来不迷从于权威。从小就喜欢思考问题，并善于发现问题。有一著名的学者说过“真正的能力不在解决收集整理]问题而在发现问题”。对于在岗位上的人际关系和升迁等问题，已经变的不重要了。我是一个真诚的人，我想以真诚待人必将活得别人同等的真诚。我并不看重别人的回赠够不够多，只在乎我帮助别人的够不够多。“注重回报的帮助从一开始就不是帮助”。另外，我的价值取向是“知乐行善”，因此也就不会存在多少人际关系上的困惑，如果人际关系上有困惑那是因为你做得不够好！我从小就没有在人际关系上有过多的纠缠。

(四）、职业价值观：正如我前面所说，我是一个具有强烈的社会责任感的人，我的职业价值也会偏向救济社会这边。以我的笔触去影响别人的灵魂，如果能够影响世人的灵魂，如果苦行僧可以作为一种职业的话，我很乐意去做一个苦行僧。学过哲学的人到最后都不会过多的去在乎自己的价值实现了没有，因为哲学的最高境界已经把价值这一概念从哲学家的头脑中给划走了。如果非要给一个价值的话，那就是我的思考有新的发现，如果能影响所 在领域的进程，或者给人类的发展产生影响那就是我的价值。多少人穷其一生也只有微弱的发现，何况我等凡夫俗子呢。

五、胜任能力：这里就不在做过多的分析了。社会上最大的一个误区就是给世人宣扬了一种“一切皆有可能”的谎言，这会导致很多如我一样之凡夫俗子一个做梦的机会，但最终的结果是社会充斥着实际能力并不怎么样的，但却始终执着自己一个不能胜任的职业上。

（五）、自我分析小结：哲学最大的悲哀是创设了“自我”，而人类最大的悲哀是强化了“自我”。“生有涯，而学无涯”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。“我是一个在海滩上拾石子的人，偶尔拾到了一两块石头，但真理的海洋尚未被我们发现。”我要加强不断学习，而另外一个主要限制点就是在不断学习的同时加强自己的身体锻炼，我身体很弱， “身体是革命的本钱”，因此有必要加强身体锻炼，加强营养。

第二章 职业分析

（一）、家庭环境分析：我的家乡是赣州宁都的一个小城镇，父母均是地地道道的农民，家境贫寒，大学几年的学习已使家里背弃了沉重的债务负担，一方面家里急需我出来工作减轻家庭的经济负担，另一方面我自己也很急切的想用自己的学识回报生我养我的故乡。早日改变家乡的贫穷面貌！

（二）、学校环境分析：南昌大学是一所“文理工医渗透、产学研结合”的综合性大学，是江西省人民政府和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学，是国家和江西省人才培养、科学研究和科技成果转化的重要基地。我就读的是南昌大学的机电工程学院的热能与动力工程的专业，该专业培养具有热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程及能源的利用与转换领域的基础知识，能在国民经济各部门从事动力机械（如热力发动机、流体机械、水利机械）和动力工程（如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程）的设计、制造、运行、管理、研究、开发、营销等方面的高级工程技术人才。毕业生的分配去向主要有汽车厂、摩托车厂、内燃机厂、造船厂、设计院、研究所及高校等大型企事业单位。该专业的学生在校期间所学课程包括人文与社会科学类课，公共基础课，机械类基础课（如制图、力学、金属材料等），电工电子与计算机类基础课（电工基础、电子技术、微机应用、软件基础、CAD等），热工基础课（如传热学、热力学、燃烧学、流体力学、热工仪表与测量等）；专业课和选修课有：热交换原理与技术，热工系统优化设计，热工过程自动控制、热能动力系统与装置、能源工程与环境保护、制冷空调技术、动力机械、锅炉原理、供热工程、热力发电厂、太阳能工程、干燥原理与技术等。

（三）、职业环境分析：虽然近几年的就业形势十分严峻，就业压力十分大，但是对于教育行业还存在着中西部贫穷落后地区师资力量严重缺乏的现实，而我的志愿就是回到自己的家乡，回报家乡，为改变家乡贫穷落后的社会面貌而做出自己的贡献。只要国家社会需要我，再艰苦条件再差的地方我也会任劳任怨，勤勤恳恳。因为作为新时代的大学生，就要不怕吃苦不怕挑战，到祖国最需要我们的地方去，响应党和国家的号召，到基层，到西部，去实现自身价值！贡献自己的青春，贡献自己的力量！

（四）、社会环境分析：社会整体就业趋势：近年来，大学生就业已经逐渐成为世界性难题。据统计，目前全世界有15亿年龄在12至24岁的青年，其中的13亿生活在发展中国家，这个数字比世界历史上的任何时候都要多。对发展中国家来说，这么多年轻人，既意味着将会拥有人数更多、技术水平更高的劳动力大军，也意味着如果没有充分的准备，就会有更多的人找不到好工作。据了解，多数人无法一次应聘成功：2.7%的人应聘次数在5次以内；2成的人应聘次数在6—10次。而且人们在求职的过程中花费很大：2/3以上的人不足500元；将近2成的人花费在500—999元之间。在求职成功后，据不完全统计：10.8%的人很满意；52%的人比较满意；不满意者仅占3.2%。另外，求职时间长也是一个因素：20%的人在1个月之内就找到了工作；24.8%的人在1—2个月之内找到了工作；22.9%的人在2—3个月之内找到了工作，人均费时3.13个月，有的甚至成为“校飘族”。

中国多家机构对《当代大学生第一份工作现状调查》。结果表明：一、在找到第一份工作后，有50%的大学生选择在1年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%，比例之高令人震惊。二、33%的大学生 “先就业后择业”，第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板；16.3%的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走”地选择了第一份工作。三、正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间，但事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。

（五）、职业分析小结：面对严峻的就业形势，能够给自己提供一个充满挑战和竞争的氛围；需要自己有坚定的信心，在通过自己的努力有了知名度后，待遇明显提高，社会威望也不断得到提升，能够提高并展示个人能力，能够不断地提升自己，有机会接触各种各样有能力的人；自己的努力能够得到社会认可并得到合理的回报；有组织、有条理的管理和完善一个机构的运行体系确保其有效运转并达到预期目标。基于以上分析所选职业目标符合自己“挑战自我挑战人生”的人生格言，同时也与自己的个性特征、职业兴趣、职业能力以及职业价值观，从而得出我的人职匹配度较高。

第三章 职业定位

（一）、定位原则：符合自身实际；具有可实施性；重结果；重时限性。

（二）、职业SWOT分析：

a、内部环境因素：1.优势因素（S）：性格开朗乐观，不怕挫折；具有较好的领导才能，能与他人团结合作；具有很强的自信心与自强心；生活学习能够独立，自理能力强；做事认真积极负责。2.弱势因素（W）：不够塌实严谨，比较急躁；在朋友同学中没有威信，可能是因为性格比较温和，做事不能按自己预期方向发展；文学功底比较差，普通话不够标准；英语能力不够强；遇事有时不够冷静，容易冲动。

b、外部环境因素:1.机会因素（O）：当今社会是科技经济飞速发展的社会，我所学的电气信息领域在中国正是严重缺乏人才的时代，这个就决定了我们这个专业毕业后的就业率要高与其他专业的学生；这一类的人才的需求量大并且需要的范围广，无论的国企、民企、还是外企都需要。而且，随着各类企业数量的增加以及企业对竞争力的要求的增高，这一行业的就业发展前景目前比较看好。也正是由于电子工程人才对企业的重要性，其薪酬方面也相当可观。2.威胁因素（T）：这一行业的专业性较高，对专业知识的学习就十分重要，而我目前的专业与这方面的要求又有出入，在基础理论与技术方面就缺乏竞争力；现在的公司在招收电子工程人才时，对工作经验的要求较高，而工作经验的积累又是件不太容易是事；目前大学毕业生的就业形势相当严峻，有许多企划相关专业的毕业生仍然未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有许多在其他的岗位积累了一些工作经验的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。

（三）、职业目标：

短期目标：大学本科毕业

中期目标：成为一名卓越的工程师

长期目标：成为国家高级工程师

第四章 实施方案：

计划名称

时间跨度

总目标

分目标

备注

短期计划

（大学计划）

2009～2013

大学毕业时要达到具备专业、交流、合作等各项技能

大一要达到适应大学生活，大二以培养各项能力（交际.合作等）为主。大三学习专业知识，大四实习加实践，为走入社会准备好一切。

大学生职业规划的重点

中期计划

（毕业后七年计划）

2013年~2020年

毕业后第七年时要达到能够处理各项有关工作、生活的问题，还要具备一定创办企业的能力，为此做好充分的准备

起初三年适应工作环境，尽量拷好各项关系，努力完成各项工作，争取获得升迁的机会，后四年，从事领导与带队参加各项竞技活动。完成许多在光复研究领域的突破。

大学生职业规划的重点

长期计划

（毕业七年到二十年的计划

2021年～2042年

准备开始创办企业，让自己的企业走向国际化，实行新的理念管理公司，完美冲越国际进入新的领域。

前三年开始

寻找合作伙伴，着手开始

组建自己团队

，后十年努力工作让自己得团队成为顶级工程师

方向性规划

毕业后二十一年到离开人生

2043年到****年

从事慈善事业，开展各种有利于和平的事业，安度晚年周游各国。

前十年，从事如支持与扶持灾区人民重建家园，支持西部大开发，支持非洲人民摆脱贫困；余年，陪陪家人，跟爱人周游世界，了解世界各国人情，最后把自己的奋斗历程写下来。

完美性规划

第五章 结束语

计划定好固然好，但更重要的是要实施计划。理想与现实总会存在差距，这就在于具体实施和取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做，到头来都是一场空。然而现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有心理准备。当然，也包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持冷静的头脑，不仅要及时面对、分析问题，更应快速果断地那出应对方案。对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取作出最好的矫正。相信如此以来，即使将来的作为与目标相比有差距，也不至于相差太远。这也是存在的一点是：不要随便更改自己的规划，稍有一点波折就随意改变的话，到头来总是竹篮打水一场空。

阿基米德只需要一个支点就可以把地球撬动，我只要给自己找到一个适合自己，能够充分展现自我，实现自我价值的基点即可。而这个基点就是我的职业生涯规划。既然选择了远方，便只顾风雨兼程！我既然选择了这样一条我自己想要走的路，那么我会拿出我的勇气、我的信心、我的执着坚定不移地为之拼搏奋斗。

❺ 南京市计量监督检测院的主要机构

市场发展部是我院综合部门，承担以下工作职责：
1、宣传我院服务品牌，推介我院检定及校准能力，承揽检测业务，代表本院签订各类委托检测合同；
2、行使计量行政许可审查部职能，承担企业计量标准考核、制造及修理计量器具许可证考核、计量检定员发证考核等行政许可事项技术考核的管理工作；
3、承担上级行政机关委托的行政执法工作；
4、负责企业计量检定人员技能培训、为各企事业单位提供计量业务咨询和计量事务代理；
5、承担强检计量器具申报及管理工作。 1.负责完善全院管理体系，保证其持续有效运行；
2.负责搜集整理并快速反馈国家计量检定规程的出台和更新；
3.负责全院计量标准的复查、技术档案的内容完善和动态更新等管理；
4.负责全院技术资料的保管；
5.负责制定全院技措计划，并负责组织实施与监督；配合院办公室完成专业检测设备政府采购工作；负责消耗类标准物质的采购；
6.负责全院检测设备及标准物质管理；
7.制订全院年度计量设备周检计划和内部人员培训计划、质量控制计划和实验室比对计划并归口组织实施；
8.负责定期、定量抽查证书、报告及原始记录的质量；
9.负责组织能力验证、实验室间比对等质量监控活动；
10.负责组织实施本院质量体系文件及新规程的宣贯；
11.负责组织实施对内技术培训工作；
12.负责对质量监督员进行培训、评价和管理； 业务协调部全面负责：
1、我院检测业务的内部调度、组织协调及监督工作；
2、负责客户送检样品的接受、流转、发放；
3、负责承接客户预约、报检、登记、报价；
4、安排上门收、送企业委托检测样品；
5、负责我院证书的统一打印；
6、负责检测消耗品的申购；
7、对客户来电的业务咨询进行回复。 医疗器械检测部负责全市电离辐射和医学计量方面的量值传递和统一，拥有一支高水平的专业技术队伍，拥有美国FLUKE公司、瑞典奥利科公司等世界先进的各类检测设备，在日常开展对医疗机构工作计量器具检测校准的同时，积极开展医学计量溯源性研究。
开展项目：涵盖电离辐射、生理电参数、临床检验、生命科学等计量仪器的检测与研究。其中无创血压分析仪、血氧饱和度分析仪、除颤分析仪、核磁共振检查仪、CT机、CR/DR机、全自动生化分析仪、彩色多普勒超声诊断仪的检测技术处于全国先进水平。 工程力学检测部拥有进口百万分之一电子天平、12MN标准测力仪、德国HBM0.1级标准测力仪、0.3级3000Nm扭矩扳子检定仪、0.1级扭矩仪、万分之一标准转速装置、进口大型容量计量罐检测系统等先进设备。
工程力学检测部开展项目：F1等级以下标准砝码的量传、各种精度机械、电子天平等质量计量器具；材料试验机、扭矩测量仪、扭矩扳子、各种类型硬度计等测力计量器具；各种机械、电子转速表、里程表校验仪等转速仪器；大型计量罐、常用玻璃量器等容量检定；各种工业探伤机等设备检测；工程检测仪器包括12MN千斤顶、回弹仪、基桩动测仪等项目；开展力学领域各种仪器及力值参数的测试校准；材料试验机及工作测振仪计量性能的委托检验。 电学检测部拥有国际先进的进口8位半数字多用表、7位半多功能校准源、高精度标准脉冲发生器,标准电阻、标准电感、标准电容、三用表校验仪、互感器校验仪、耐压测试仪检定装置、标准电能表检定装置、24表位电能表校验台、电话计时计费装置检定仪等精密设备。
电学检测部开展检定、校准、检测项目：数字多用表、交直流电流表、电压表、功率表、钳形电流表、指针万用表、数字万用表、直流电阻箱、直流电阻器、回路电阻测试仪、直流低电阻表、微欧计、接地导通电阻测试仪、表面电阻测试仪、接地电阻表、直流电桥、交流电桥、直流电位差计、直流检流计、电源测试系统、电池测试系统、电流互感器、电压互感器、分流器、大电流测试系统、电子负载、绝缘电阻表、高绝缘电阻测量仪、泄漏电流测试仪、耐电压测试仪、安规分析仪、接地电阻表、接地导通电阻测试仪、静电电压表、静电环、模拟静电发生器、火花机、试验变压器、绝缘测试柜、继电保护测试仪、多功能校准源、过程校准器、三用表校验仪、直流标准电源、标准电能表、电能表、秒表、停车场计时收费系统、特斯拉计、磁通量表、声级计、声校准器、噪声统计仪等。 流量仪器检测部于2006年建成，实验室面积约1500平方米，拥有液体流量检定装置，高精度双声道超声流量在线检测装置，油罐车自动检定装置，明渠流量检定装置，浮子流量检定装置，液位计检定装置，临界流喷嘴气体流量检定装置，燃气表检定装置，水表检定装置，钟罩式气体标准装置和二等标准金属量器组，检测能力在华东地区属领先水平。
开展检测项目：（1）液体流量计（介质：水），口径DN10～DN300，精度0.15级及以下、以液体为介质的的速度式流量计、质量流量计、液体容积式流量计、转子流量计、水表等；（2）气体流量计（介质：空气），检定范围为（1～7000）m3/h、口径 DN15～DN400、以气体为介质的速度式流量计、质量流量计、容积式流量计等；（3）燃气表、粉尘采样器，流量积算仪，标准金属量器，汽车油罐车罐容，液位计等计量器具的检定、校准；（4）超声波流量计标准装置开展对现场大口径液体流量计的检测。 江南机动检测部于2012年7月建立，是一个综合检测的部门，主要服务于江南区域内中小企业，维护区域内企业工作的正常开展，保证企业常规计量器具检测的及时、到位。
开展项目：⑴压力类：压力表、压力变送器、差压变送器、减压器等；⑵电表类：指针式电流、电压表、万用表及电焊机；⑶测力类：天平、试验机、实验室的测试仪器（测力部分）；⑷长度类：游标量具、测微量具、表类、表式测厚规、水平仪、万能角尺、宽座角尺等；⑸5t以下衡器：机械、电子秤、地上衡、灌装秤等；⑹理化仪器类：酸度计、分光光度计、电导率仪、测爆仪；⑺二次仪表类：数控仪以及以直流电压、电流和电阻作为模拟信号输入的仪器仪表；⑻温场：干燥箱、培养箱、标养室、水浴及箱式电炉 计量器具技术服务部是我院为满足广大企业用户对计量器具的维修需求而设立的，其主要职责是：归口管理全院计量器具修理工作、承担各类仪器仪表的维修业务，负责核定修理价格、集中采购修理零配件、协调处理一切与计量器具修理相关事宜。
主要开展的维修项目：
一：电学仪器维修项目：兆欧表、接地电阻仪、耐压仪、绝缘表、数字表、三用表校验仪、指针式万用表、直流电位差计、直流电桥、声级计、电阻箱、稳压源等。
二：力学仪器维修项目：压力表、电子天平、材料试验机、转速表、扭矩计(仪)、各类硬度计及各类电子秤。
三：热工仪器维修项目：温控仪、干燥箱、培养箱、老化箱、真空箱、霉菌箱、灭菌锅、各类养护箱。
四：理化仪器维修项目：分光光度计，酸度计、电导率仪、气相色谱仪、CO，CO2气体分析仪、溶解氧分析仪、各种气体报警器等。
五：无线电仪器维修项目:信号发生器、豪伏表、数字示波器、函数信号发生器、各类信号源。
六：长度仪器维修项目：万能量具、量块、投影仪、测长机，坐标测量机、各类显微镜、数显仪表。
七：测绘仪器维修项目：测距仪、经纬仪、全站仪、水准仪。
八：医疗仪器仪器维修项目：血压计。
九：流量仪器维修项目：速度式流量计、容积式流量计、 质量流量计。

❻ 危险行业安全教育培训主要包括哪些方面

主要的培训内容计划：

时间主题方式教育目的对象主培人员
全过程 三级安全教育 上课 加强新员工的安全素质 新进厂员工 安全员等
1月 国家安全法律法规宣传 宣传 加强员工的法律意识 全体员工 安全员
2月 安全生产管理知识、安全生产技术专业知识

上课 加强员工的安全意识 全体员工 安全员
3月 岗位安全操作规程； 上课 加强员工的安全操作 车间人员 安全员
4月 各岗位安全知识教育 会议、宣传 使各岗位人员熟悉其岗位知识 各岗位操作人员 安全员
5月 公司管理人员安全教育 会议 加强管理人员安全意识、加强带头模范作用 公司管理人员 安全员
6、7月 消防安全知识培训教育、夏季安全知识教育 讲座、宣传等 使员工了解防火的重要性和如何救火等常识
预防中暑和触电事故 全体员工 消防保卫员、安全员等
8月 典型事故和应急救援案例分析； 宣传 加强员工安全意识和处理紧急情况的能力 全体员工 安全员
9月 安全生产规章制度和劳动纪律； 上课 确保安全生产 全体员工 安全员
10月 特种作业人员安全教育 上课 加强特种作业人员的安全技能素质 电工、焊工、司机等 安全员
11月 劳保用品使用安全教育 宣传、现场指导 确保员工清楚穿戴劳保用品的作用和如何穿戴劳保用品 全体员工 安全员
12月 2009年度安全培训活动总结、制定下一年安全培训计划

❼ 热工工程师 工作职责

一、范围

本标准规定了生技部的管理职能、管理权限、管理内容与要求、检查与考核。

本标准适用于生技部的管理工作。[ - . . ]

二、管理职能

1、负责牵头制定公司年度月度生产计划、有关目标责任的制定与考核。

2、负责本厂生产技术、环保、节能、科技进步、计量、更新改造工作等生产技术管理工作。

3、负责生产统计管理。

4、负责仓库日常管理。

5、负责物资采购工作的日常管理。

6、负责机组对外检修维护、大修、小修、临修、事故抢修等外包工作的日常管理、协调、验收。

7、负责备品备件的申报工作。

三、管理权限

1、有权对公司各部室、单位的相关工作检查、指导、协调、和监督。

2、有权对分管范围内的工作提出考核及奖励意见。

3、有权对所管理的大修、更改、基建、及科技专项资金进行协调、控制、监督、指导。

4、有权对违反上级法规、条例、文件的行为提出考核意见。

5、有权对违反标准化规定的行为，提出处理意见或向上级报告。对不符合有关标准化法规要求的技术文件、有权不予签字。

6、有权要求各有关部门、单位提供统计数据及资料。

7、有权对本部门工作范围所涉及的专业人员的进修、培训提出建议。

8、有权对本部门编制的各类文件进行解释。

9、有权对生产管理体制提出改进、完善的建议。

10、有权代表本厂审查、鉴定承揽工程项目单位的资质并择优作出选择。

11、有权对公司工程技术、生产管理人员晋级（职）、调动、职称评定提出建议。

四、管理内容和要求

1、坚持“安全第一”的方针，以经济效益为龙头，认真贯彻执行国家有关技术政策和上级颁发的有关技术规程、规范和各项技术管理制度，并结合本厂的具体情况编制有关生产技术管理细则并监督执行。

2、从技术上对安全管理负责，参与调查、分析安全管理工作中发生的异常问题，从技术上提出防范措施，并组织监督实施。

3、负责职责范围内各专业例会的筹备和组织，并对会议效果进行监督。

4、负责建立健全技术责任制。

5、技术监督管理

（1） 负责金属监督、化学监督、环保监督、高电压监督、热工仪表监督、电气仪表监督、锅炉及压力容器监督等项技术监督管理工作以及大小修及日常的金属监督测试工作。

（2） 负责各类技术标准措施并监督实施。

（3） 负责向档案管理部门提出技术标准购置、发放意见。

（4） 负责技术标准的宣传工作，并监督执行。

6、设备管理

（1） 负责组织落实设备全过程管理工作。

（2） 负责设备的可靠性、安全性、经济性均达到国内同类设备的先进水平。

（3） 负责分析设备的物质寿命、经济寿命、技术寿命，并及时提出设备更改、完善的意见，保证在用及备用设备状况完好。

（4） 负责设备、材料、备件购置的技术管理。

（5） 负责设备维修维护、消缺管理。

（6） 负责设备报废、退役、调拨的鉴定及审核。

（7） 负责地下管网及隐蔽工程的技术管理。

（8） 负责设备异动、设备分工及设备评级管理。

7、检修管理

（1） 负责编制设备检修月度、季度及年度计划，并组织实施。

（2） 负责大修资金的管理。

（3） 负责大、小修计划的编制、审核、并组织实施。

（4） 负责检修质量验收，质量检查监督的管理。

（5） 负责综合平衡各单位检修工作进度，协调、指导解决检修中存在的技术问题。

（6） 负责检修文件的管理，并配合档案部门做好资料归档工作。

（7） 负责与承修单位签订设备检修承包技术协议，接受厂长委托签订合同，并核实合同或协议执行情况。

（8） 负责检修工程的总结，组织进行冷热态验收。

8、设备更新改造管理

（1） 负责编制更新改造可行性报告及计划，并组织实施。

（2） 负责更新改造资金的管理，定期对更改费用情况及预测资金进行平衡。

（3） 负责对更新改造工程项目的质量、进度控制监督、组织验收、施工中严把质量及进度控制，协调指导解决工程中存在的技术问题。

（4） 负责更改工程的文件管理，并配合档案管理部门做好资料归档工作。

（5） 负责与承揽单位签订工程合同或协议。

（6） 负责编制及修订技术改造规划，并组织进行可行性调查研究。

9、节能管理

（1） 负责编制节能规划和计划，并组织实施。

（2） 定期对节能工作进行总结，将总结情况向上级有关部门汇报。

（3） 负责节能全过程管理工作的综合协调、组织、指导和监督。

（4） 对主要技术、经济指标的变化进行分析，并根据经济指标完成情况提出奖罚意见。

（5） 负责节能技术、成果的推广、研究和应用。

（6） 负责编制节能措施，建立健全各类奖罚制度，并监督实施。

10、 科技进步管理

（1） 负责编制科技进步计划、规划并组织实施。

（2） 负责科技专项费用的管理。

（3） 负责科技成果的研究、推广、申报、评审、鉴定和奖励工作。

（4） 负责科技情报、资料的收集、整理、利用以及技术交流活动的组织。

（5） 负责专利事务管理工作。

（6） 负责组织开展计协活动。

（7） 负责合理化建议的审理及实施工作。

11、 环境保护管理

（1） 负责尘、毒、废水、废渣、噪声、工作场所的温、湿度及生产、生活水源的保护管理工作。

（2） 负责污染问题的调查、分析以及污染治理方案的研究与实施。

（3） 负责落实完成厂长的“环保责任书”。

（4） 负责指导厂环监站技术业务工作。

（5） 负责编制环境保护计划、规划、并组织实施。

（6） 定期向上级环保部门汇报环保各类指标。

12、 计量管理

（1） 负责监督、指导各计量室的技术业务工作。

（2） 负责编制审核计量器具的鉴定计划。

13、 设备可靠性管理

（1） 负责设备可靠性定理数据的收集、统计分析及指标的测算。

（2） 负责控制各类影响等效可用系数的因素，保证完成省局核定的指标，力争使等效可用系数达到国家一级企业的水平。

14、 计划、统计管理

（1） 负责公司年度生产计划、基建计划及月度计划等，并监督执行。

（2） 贯彻执行《中华人民共和国统计法》和《电力工业统计指标解释》等有关统计法。

（3） 负责各项生产经营计划指标完成情况的统计工作，并及时向上级主管部门及有关领导汇报。

（4） 负责建立各类统计台账。

15、 备品配件的管理

（1） 负责事故备品定额的修编，并了解事故备品专项流动资金使用情况。

（2） 负责备品配件综合技术管理，组织处理备品配件购置、加工、配制保存、调拨及报废过程中的技术问题。

（3） 负责健全备品配件图纸等技术资料。

（4） 负责完善备品配件全过程管理程序，并监督执行。

（5） 参加事故备品及其他重要备品配件的验收、鉴定及定期试验。

（6） 审核购置、加工、配制事故备品的图纸等技术文件或技术要求，核定调拨及报废的备品配件。

五、检查与考核

1、本标准执行情况接受公司监督部门的检查与考核。

2、本标准执行情况，由公司分管领导每月进行检查与考核。

3、考核内容为本标准规定的管理内容和要求部分。

4、检查结果与经济责任制挂钩兑现。

❽ 景德镇陶瓷大学有哪些专业

景德镇陶瓷大学专业为：

1、景德镇陶瓷大学设计艺术学院：产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计、动画、公共艺术、数字媒体艺术

2、景德镇陶瓷大学陶瓷美术学院：陶瓷艺术设计、雕塑、美术学、绘画、考古学。

3、景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院：无机非金属材料工程、能源与动力工程、环境工程、材料化学、材料物理、新能源材料与器件、粉体材料科学与工程。

4、景德镇陶瓷大学机械电子工程学院：机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、电子科学与技术、自动化、电子信息工程、机械电子工程。

5、景德镇陶瓷大学工商学院：电子商务、物流管理、财务管理、会计学、市场营销、工商管理、国际经济与贸易。

6、景德镇陶瓷大学人文社科学院：英语、日语、公共事业管理、法学、体育教育。

7、景德镇陶瓷大学信息工程学院：计算机科学与技术、信息与计算科学、信息管理与信息系统。

(8)热工专业培训计划扩展阅读

景德镇陶瓷大学教学建设

1、质量工程

截至2017年10月，学校获国家级教学成果二等奖1项。现拥有国家级实验教学示范中心1个、国家级人才培养模式创新试验区1个、国家级“精品视频公开课”1门、国家级精品教材1部、国家级特色专业3个、国家级工程实践教育中心4个、国家级卓越工程师教育培养计划试点专业3个、国家级“专业综合改革试点”项目1个、国家级专业技术人员继续教育基地1个、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地1个 。

2、国家级特色专业：无机非金属材料工程、陶瓷艺术设计、机械设计制造及其自动化。

3、国家级教学团队：无机非金属材料专业核心课程教学团队。

4、江西省特色专业：雕塑、能源与动力工程、产品设计、美术学、计算机科学与技术、环境工程、工商管理、电子科学与技术。

5、江西省品牌专业：无机非金属材料工程、陶瓷艺术设计、雕塑。

6、机械设计制造及其自动化、视觉传达设计、环境设计、能源与动力工程、设计、工商管理、计算机科学与技术、信息与计算科学、英语、国际经济与贸易、会计学。

7、江西省省级教学团队：陶瓷产品设计系列课程教学团队、热工基础系列课程教学团队、无机非金属材料专业教学团队、大学数学系列课程教学团队、陶瓷艺术设计教学团队。

8、江西省普通本科高等学校专业综合改革试点项目：机械设计制造及自动化、计算机科学与技术、工商管理、自动化等。

9、江西省省级精品课程：硅酸盐岩相学、雕塑创作、知识产权法学、陶瓷工艺学、大学物理系列课程、计算机硬件技术基础、雕塑基础、环境监测、无机材料物理性能、环境设计与原理系列课程、硅酸盐岩相学、雕塑创作、知识产权法学、陶瓷工艺学等。

10、江西省普通本科高校省级精品资源共享课：陶瓷工艺学、无机材料物理性能、雕塑创作、计算机硬件基础、环境设计与原理系列课程、马克思主义基本原理概论、《室内设计》系列课程、PLC原理及应用、概率论与数理统计等。

11、江西省人才培养模式创新实验区：面向行业的无机非金属材料工程专业应用型人才培养模式创新实验区、产品设计创新实验区等。

12、江西省实验教学示范中心：化学实验教学中心、材料工程实验教学中心、基础物理示范实验中心、电类基础示范实验中心等。

❾ 要做一名职业电工，需要哪些学习和考取哪些证书

热工仪表检修工
职业资格证书考试：各等级各专业的职业资格证书,从初级工到高级技师,国家都有标准的题库,考的内容都是题库上的,网上很多,你下载看就行了。
《热工仪表检修工》是2005年中国电力出版社出版的图书，作者是山东电力集团公司。
为进一步提高企业教育培训的规范性和系统性，山东电力集团公司科教部总结多年来的教育培训经验，学习借鉴国内外先进的职业教育理论和方法，以《中华人民共和国技能鉴定规范》为主要依据，结合电力生产和经营实际，组织编制了十三个专业各个工种的《电力行业职业能力培训手册》。该套书由一览表、分析表、成绩登录表，以及要求、类型、课程、单元、课题、项目等六个层次的模块组合表组成。主要针对生产技能人员各工种，初、中、高三个等级必备知识、技能和素质的培训与考评问题，阐述工作的要点、目标、时间、方式和推荐教材等主要内容。
本套书编写以能力为主、层次分明，要点实用、目标具体，既是电力企业和职工个人制定、实施、检查和评价各种培训、发展计划（例如：生产人员技能培训计划、人力资源发展计划和员工职业生涯发展规划等）的基本依据与指南；又是采用普考、调考、技术比武、远程培训、从师与自学密切结合等技能培训新模式，以及创建学习型企业活动必备的规范性资料；也是推行职业资格证书和技能鉴定质量的重要保证。
本书是热工仪表及自动装置专业中，热工仪表检修工工种的职业能力培训手册。
本书用模块化形式，具体系统地阐明该工种初、中、高三个等级的知识要求与技能要求，具有很强的实用性和易学好用的可操作性，是企业培训师、热工仪表及自动装置专业的热工仪表检修工和专兼职培训教师等人员，在职工培训活动中必备的手册；又是企业人力资源管理人员、与本工种相关的生产人员以及中等、高等职业学校教师和学生的重要参考书。

❿ 热动专业是学习什么的

能源科学与工程学院

热能与动力工程专业本科培养方案

一、培养目标

培养具备热能工程、动力机械、动力工程、检测技术、控制工程等方面的基础知识，能在国民经济各部门从事热能工程、动力机械、动力工程（如热电厂工程、制冷及低温工程）、热工过程检测与计算机控制系统和设备的设计、运行、管理、实验研究，以及开发、营销、安装调试等方面的高级工程技术人才。

二、基本规格要求

本专业学生主要学习工程热物理、动力工程及检测控制的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械、热工设备、检测与计算机控制系统设计、运行、实验研究的基本能力。按照“宽专业、厚基础、多模式”的原则，在前三年相同学习 后，第四学年分热能工程、动力工程、制与低温、检测技术与计算机控制四个专业方向进行培养。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、电工与电子学、工程热物理、检测技术、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识；

3、获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；

4、具有本专业领域某个专业方向所必需的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；

5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

三、主干学科

动力工程与工程热物理

四、主要课程和特色课程

主要课程：流体力学、工程热力学、传热学、热工测量与仪表、自动控制原理

特色课程：工业炉窑热工及设计、燃烧原理与设备、制冷原理与低温原理、过程控制仪表与系统

五、学制与学位

学制：四年

学位：工学学士

六、各类课程学时学分分配表

课程类别
课程性质
学分
占总学分比例（%）
学时
占总学时比例（%）

公共基础课
必修
67.5
33.7
1160
44.3

选修
12
6.0
192
7.3

学科基础课
必修
45
22.4
776
29.7

选修
11
5.5
176
6.7

专业课
选修
19.5
9.7
312
11.9

集中实践环节

39.5
19.7
41周

课外活动和社会实践

6
3.0

合 计

200.5

2616

七、教学进程安排

附表 一、二、三、四

八、课外活动和设备实践要求及安排

附表五

附表二

热能与动力工程专业教学进程表

课程类别
课程性质
课程编号
课程名称
学

分
学

时
其 中
各学期学分分配
备 注

实验
课外

(自学)
上机
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年

内
外
1
2
3
4
5
6
7
8

公共基础课
必

修
21020021
思想道德修养
2.5
51

19

2.5

21020011
法律基础
2
34

2

2

21030011
马克思主义哲学原理
3
54

6

3

21050011
马克思主义政治经济学原理
2.5
40

2.5

21040031
邓小平理论概论
3.5
70

14

3.5

31000011
形势与政策
1

√
√
√
√
√
√
√

课外进行

21040011
毛泽东思想概论
2
36

6

2

18040011
基础英语
16
256

4
4
4
4

29000011
体育
4
128

1
1
1
1

29000021
体育课外测试
1.5

0.5
0.5
0.5

课外进行

09710011
计算机文化基础
2
48

20
40
2

09710041
C语言程序设计基础
2.5
64

26
52

2.5

13070011
大学数学I
16
256

6
6
4

14010021
大学物理(II)
7.5
120

4
3.5

14010071
物理实验(II)
1.5
48
48

1.5

选修
全校性选修课至少修读12学分，其中文化素质教育8学分（要求在人文社会科学、经济管理、艺术体育类中选修），其它4学分任选。

学科基础课
必

修
08130021
工程制图
5
80

10

3
2

09710072
计算机软件技术基础
2.5
56

20
40

2.5

12070341
工程力学
4
64
4

4

10010011
流体力学
4
64

8
12

4

08110041
机械设计基础I
4
64
8

4

09610061
电工技术I
4
64

4

09610031
模拟电子技术II
3
48

3

09610151
数字电子技术II
3
48

3

09610121
电工电子实验(II)
1.5
48
48

0.5
1

10010021
传热学（含热交换器）
4
64

6
10

4

10010031
工程热力学
3
48

4
10

3

10010411
微机原理与接口技术
3
48

4
8

3

10010051
热工测量与仪表
3
48

6
12

3

10010061
热工基础实验
2
32
32

1
1

选修
10010522
自动控制原理
4
64

4

10010102
燃烧原理与设备
3
48

4
8

3

10010422
制冷与低温原理
4
64

4
12

4

规定选修学分要求：11学分以上

专业课

10010082
能源与环境
2
32

2

10010122
热动专业实验
2
32
32

2

10010132
过程控制仪表与系统
4
64

8
12

4

10010142
热工数值方法与应用
2
32

8
12

2

10010152
工业炉窑热工及设计
2
32

4
8

2

10010162
工业电炉（英语讲授）
2
32

2

10010172
耐火材料
3
48

3

10010182
能源系统工程
2
32

4
8

2

10010192
泵与风机
2
32

2
6

2

10010202
锅炉原理
3
48

4
8

3

10010212
汽轮机原理与故障诊断
3
48

4
8

3

10010222
内燃机原理与构造
3
48

6
8

3

10010232
热力发电厂
2
32

4
8

2

10010242
供热工程与工业锅炉
3
48

4
8

3

10010442
制冷与空调装置
2
32

2

10010432
空气调节
2
32

4
8

2

10010272
传热专题（英语讲授）
1
16

1

10010282
制冷压缩机
2
32

2

10010292
楼宇自动化
2
32

6
12

2

10010462
计算机仿真技术
2
32

6
12

2

10010312
计算机控制技术
3
48

4
8

3

10010452
虚拟仪器网络测控技术
2
32

2

10010332
单片机原理及应用
2
32

4
8

2

10010472
制冷空调新技术
1
16

1

10010492
制冷与空调自动化
2
32

2

10010482
建筑通风
2
32

2

10010502
低温装置
2
32

2

10010512
工业控制工程实践
2
32

2

规定选修19.5

必修课合计：学时1936 学分 112.5
学期必修学分小计
20.5
24.5
23
19.5
12.5
11
0.5

选修课合计：学时680 学分 42.5
学期选修学分小计
2
2
2
2
9
11
14.5

总学时：2616 总学分 155 其中：计划上机学时：184 实验学时：156

附表三

热能与动力工程专业实践教学环节安排表

编 号
实践教学环节名称
主要内容
学分
周数
其 中
安排学期（学分）
场

所
备

注

讲课
实验
上机

31000023
军训（含军事理论课）

2.5
3
16

1

含入学教育

09720013
计算机文化基础实践

1
1

1

分散进行

09720043
C语言程序课程设计

2
2

2

08140023
制造工程训练Ⅱ

2
2

2

10010343
认识实习

2
2

4

包括16学时专业导论

08110063
机械设计课程设计Ⅰ

2
2

5

09610153
电工电子实践Ⅰ

2
2

6

10010353
生产实习

4
4

6

31000033
公益劳动

1
1

7

以学院为

单位安排

09610133
电子技术课程设计Ⅰ

2
2

7前

10010363
专业课程设计

2
2

7后

10010373
毕业实习及毕业设计

17
17

8

31000043
毕业教育

0
1

8

小 计

39.5
41

附表四

双语教学、计算机辅助教学课程安排表

学期
*使用双语教学

课程名称
学时
学期
计算机教学课程名称
课内机时
课外机时

7
工业电炉
32
1
计算机文化基础
20
40

5
传热学
64
2
C语言程序设计
26
52

6
传热专题
16
2
工程制图
10

4
工程热力学
48
3
计算机软件技术基础
20
40

4
流体力学
8
12

5
传热学
6
10

5
工程热力学
4
10

6
热工测量及仪表
6
12

4
微机原理与接口技术
4
8

6
热工数值方法及应用
8
12

6
燃烧原理与设备
4
8

6
制冷与低温原理
4
12

6
过程控制仪表与系统
8
12

6
热力发电厂
4
8

6
泵与风机
2
6

7
工业炉窑热工及设计
4
8

7
能源系统工程
4
8

7
锅炉原理
4
8

7
汽轮机原理与故障诊断
4
8

7
内燃机原理及构造
6
8

7
空气调节
4
8

7
单片机原理及应用
4
8

7
计算机控制技术
4
8

7
计算机仿真技术
6
12

7
楼宇自动化
6
12

合计

112
合计

184
338

附表五

课外活动和社会实践要求及安排

序号
课外活动和

社会实践项目
课外活动和社会实践要求
学分

1
社会实践
提交社会调查报告
获奖
1~3

2
英语及计算机考试

获证书
2~6

3
竞赛、比赛

获奖
1~8

4
论文

公开发表
1~3

5
科研实践
参加科研活动、提交报告
导师确定
1

6
学术讲座
参加学术活动、提交报告
导师确定
1

7
教学实践
改作业、协助老师编教材
导师确定
1

8
实验室建设
参与实验室维护、管理
导师确定
1

注意：四年学习期间，除完成课内规定的学分以外，

必须取得至少6学分课外学分，具体参加活动由学生自选。