① 大学本科锅炉专业的学习课程和教材,谁能帮忙给我罗列一下
我说说我学过的吧,记的有可能不全,我是热动专业热力方向
传热学 工程热力学 工程流体力学 热力发电厂 锅炉原理 汽轮机原理 燃料燃烧学 专业课好像就这么多吧 其他的要不就是基础课,要不就是选修课了
② 哈尔滨哪里有锅炉方面知识的培训
司炉工培训都是由区、市锅炉检验所组织培训,然后由市技术监督局核发司炉证。农垦总局系统的是由农垦压力容器特种设备检验所组织培训,然后由农垦总局技术监督局核发司炉证。组织培训一般都是由司炉工所在单位进行,如果你目前没有单位,你可以找一个有锅炉的单位,通过关系“混”到里面参加培训。初次领证费用是280元,审证180元。
如果你是搞销售,参加培训班是徒劳的,因为学不到什么东西。在哈尔滨的正规学校有哈工大、理工大学开设热力工程专业,其它学校例如哈理工、建筑学院等开设都是市政工程系中的给排水专业,涉及的锅炉都是一个科目。要想快速学到推销锅炉的知识,只有到锅炉厂的销售可和技术科学习。
其实,现在的司炉工专业真的很好就业。那些传统的东西都已不存在了,很多锅炉房都招聘大中专毕业生,锅炉都是计算机控制,50几岁的司炉工只能去烧土锅炉,电厂、工业企业对司炉工都有很高的待遇。
③ 请问大家对学历教育和职业教育怎么看尤其是MBA
“只要上大学,就能成为人才,至少能找到一份谋生的工作”的时代早已过去!现在的就业形势这么严峻,一大批从学历教育出来的大学生找不着工作,但又不是国家不需要人才,高校毕业生就业难,即便是专业名称相同,也存在巨大差别,于是,考生及家长应详细比较各学校的专业内涵: 1)专业培养目标:如果考生的学习目标是毕业后即工作,需要关注专业培养目标对应哪些社会需求的具体岗位。例如,某些大学设置信息管理专业,实难对应社会需求的具体岗位。2)专业培养要求:即毕业生应获得的知识与能力。不能仅看学校的说明,最好上网搜索一些用人单位的招聘条件,看其招聘条件与学校的说明是否一致。如果考生立志毕业时考其它学校的研究生,则应看其它学校的研究生考试科目、教材及课时是否一致或主要点相同。3)主干学科:大学课程可分为基础课、专业基础课、专业课。考生应将注意力集中到专业课上,应该依据专业课的构成来判断其专业名称是否是自己所选的专业。有些大学为了在招生时能吸引考生,将一些不易吸引考生的传统专业的名称改成了很“前卫”、“动听”的名称,如在专业名称中加上了“国际”、“工程”、“技术”等诱人的字眼,吸引了大批考生报考。如某省曾有一位获物理竞赛一等奖的考生,看到某著名以工科为主的综合大学中的热能与动力工程专业,就想象这个专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的,于是抱着从事航天事业的幻想,毫不犹豫地填报了这个专业,入学后才发现该专业就是过去的锅炉专业。4)主要课程:即便是专业名称、主干学科相同,考生仍需考察主要的专业课程。麦可思2010《中国大学生就业报告》显示,计算机科学与技术、电子信息科学与技术、信息管理与信息系统,被列为红、黄牌专业。足以让我们深思,如今正是信息技术时代,计算机软件、网络技术应用广泛,计算机人才待遇优厚,而以上三个专业的学生就业率却很低,其根本原因就在于主要课程的技术落后和不实用。如何看主要课程的是否先进呢?建议同学及家长,找出该专业人才的招聘信息,然后比较其主要课程里是不是包含招聘条件所列出的技术课程。 %D%A
④ 锅炉节能知识培训总结
锅炉分很多种,性能都不一样,在这你得不到满意的答案,到书店查。
⑤ 工业锅炉专业具体有什么课程怎么才能学好这个专业!
楼上说的差不多,我就是学锅炉专业的,从英语、高数、物理、电工、机械制图等基础课学起之后就是金属工艺学、热工学、传热学、流体力学、公差与配合、热工测试等基础专业课,之后就是泵与风机、锅炉及锅炉房等专业课,如果毕业后没有好的去向,建议不要学习这个专业,太冷门了,如果只是靠自己找工作,建议换个好点的专业吧,锅炉厂现在效益都很一般,而且待遇普遍都没有新兴行业好,我现在已经毕业十年、已经是总工程师了,薪水也就外企一个小小小小白领的水平。如果有问题可以再咨询
⑥ 锅炉行业职业规划
我是做锅炉压力容器特种设备检验的,工作6年了,给你一点这方面的建议吧。
锅炉设计再改检验应该很容易,再取个容器检验,过两年通过检验师的考试,在江浙一带机会还是很多的,收入也不会少,10W每年还是没问题的。
再附一个行业分析报告吧,看看能否启发到你。
压力容器行业人员现状
面对日益严酷的竞争,就业压力越来越大!市场需求与人才现状出现了脱节。相关从业人员期望提高自己的能力以适应市场发展,但在追逐各种证书的同时又不免盲目追随。不了解市场的趋势、市场的需求,最后事倍功半,白白浪费人生的黄金时间。
此报告将针对现在压力容器相关从业人员换工作时对公司的考量,所关注的问题等方面分析现有的从业人员架构,及市场需求与人才供给之间的差异。
压力容器行业人员考虑重点(按考量的优先次序分):
招聘的公司
招聘公司提供的培训
工作地点
薪资
行内的领头公司
根据欧立文公司2008年10月对现在市场上压力容器相关的从业人员500人左右的调查,80%-90%的应聘者对于公司的首选是四大船级社及美国哈佛蒸汽锅炉检验和保险公司(HSB)。
后附船级社工业服务部及HSB公司简介
行内领头公司提供的培训机会——AI培训
现在的压力容器行业使用标准,在国际上主要以ASME及PED为主,这两个检验标准为英文,而且取得相关认证资格的企业比较少,所以国内的取得AI证书的数量非常少,具有非常大的市场需求量。这对懂得ASME标准的应聘者是极大的优势。
因此应聘者普遍关心的是ASME、PED之类的国际标准相关培训,相对企业提供各种国内考试的相关培训并不是应聘者考虑换工作的主要原因。事实上,可以提供考取AI的公司(四大船级社及HSB)的确普遍受到应聘者的青睐。
行内公司的人才需求的地理位置分布
考虑到个人的稳定性因素,各公司均希望可以寻找到居住在当地的应聘者。江浙沪需求量相当大,而本地区的人才比较少,供小于求。在东北地区,住在哈尔滨的压力容器从业人员的需求量非常大,但是现在符合市场需求的人员很少。其余的沿海地区的人员现在供需关系达到饱和状态。
从事压力容器相关工作的人员现在主要分布在江浙沪一带,这与此地的市场需求是密不可分的。在其它的沿海地区及西北京津地区也有很多压容人才。
压力容器行业的薪资情况
据我们对市场的现实情况了解,使用过ASME标准的应聘者,企业可以提供的薪资普遍在1万以上,基于工作经验的长短薪资在1万-1.5万之间有所浮动。对于AI认证的应聘者,企业所提供的薪资在1.5万-2万间不等。税前税后根据跟人的其它条件会有所波动。
针对现在压力容器相关从业人员的调查发现,对于相关工作经验有4年左右、接触过ASME、英文不错的应聘者普遍能够接受月薪在1万至1.2万元的薪资范围,但是对于工作经验超过5年且在英文环境下工作的应聘者,则要求月薪为1.5万至1.8万元。
OCG意见:
对于年龄在26—30岁的应聘者,工作经验匮乏及工作中没接触过ASME,是丧失升职和跳槽机会的主要原因,所以我们建议处于此年龄段的从业人员,熟悉ASME,PED等相关的国际标准,提升自身价值。
针对年龄处于30—40岁之间的熟悉ASME的人员,难以熟练运用英语进行日常交流,英文是其发展的瓶颈。我们建议是平时多多练习英文,考虑事业的发展与家庭的因素,确定未来发展的重心,带着明确的目标向国际知名企业迈进。
对于招聘单位,本科的学历要求是必备条件,所以有经验的专科应聘者要尽量抽出时间完成本科教学,不松懈对英语的练习,本科学历的应聘者可考虑更高的台阶。
付船级社工业服务部及HSB简介
船级社工业服务部介绍
船级社提供的工业服务包括质量体系认证、工程检验、货物检验、船舶和海上设施的公证检验、技术咨询、计算和评估及其他服务。现在,一些世界主要的船级社已经将自己的服务领域拓展到化工、电子、能源、农产品及环保等行业。船级社在工业领域的服务,并没有改变了船级社的传统的“促进海上人命、财产安全和防止海域污染”的使命。
HSB简介
哈佛蒸汽锅炉检验与保险公司(HSB)是亚洲乃至世界最大,最富经验并最有权威性的ASME授权检验机构。HSB同时也是亚洲唯一积极从事核容器检验服务和取证/换证咨询的检验公司。
⑦ 锅炉专业在大学里是什么系
锅炉专业在大学里是动力工程系。
动力工程系适用的行业领域包括:热力发电、冶金、发动机制造、锅炉及换热设备制造、工业炉窑制造、材料工程、石油化工、机械制造等。
覆盖的学科研究领域包括:工程热物理、热能工程、动力机械及工程、制冷与低温技术、流体机械及工程、化工过程机械等。
动力工程系培养从事动力工程领域科学研究与开发应用、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等方面,紧密联系能源转换、传输与利用、工艺工程节能和污染物质排放控制的高级工程技术人才。
动力机械及工程:
(一)学科研究范围 动力系统与机械建模、仿真、优化,动力机械与设备的气动热力学,燃烧理论与技术,动力机械工作过程及排放净化,动力机械的控制理论与技术,热力机械的结构分析及设计方法,新型动力机械。
(二)课程设置
基础理论课 数学(数理方程、矩阵论、计算方法、数理统计、最优化方法),高等热力学,高等传热学,高等工程流体力学,高等燃烧学,数值计算与数值模拟,多相流理论,热物理近代测试技术,现代控制理论。专业课 动力机械气动热力学,动力系统建模与仿真,动力机械的故障诊断,动力机械振动理论与模拟分析。
课程设置应体现加强理论基础,拓宽专业知识,提高实验操作能力。
以上内容参考网络-动力工程
以上内容参考网络-动力机械及工程
⑧ 锅炉工培训
锅炉工属于特种设备操作工,培训与认证都是当地的质监局,培训周期为7天。你可以直接上当地的质监局网站找联系方式。希望对你有帮助。