培训课程级别

1. 健身教练培训分几个等级

健身教练分：初级健身教练、中级健身教练、高级健身教练。健身教练应该具备一定的健身基础专业知识，专业的训练动作和技巧，了解关于人体的基础营养学，会为会员制定合理科学的饮食计划于训练计划。健身教练的职责就是帮助顾客获得健康，来健身的顾客需要的是科学的健身指导，并以此获得身体的健康。健身教练应该具备比较专业的人体解剖、生理、医学、营养和运动技能知识，此外，还应懂得心理学。为了让健身运动达到最好效果，教练还应是“私人医生”，掌握一定的健康知识，了解会员的饮食状况、工作性质、睡眠质量等。针对不同的人，制定出不同的训练方法。我们开设的健身课程比较去全面，有团操类、康复类和小工具训练等课程。

2. 赛普健身学院学费是多少钱

赛普健身学院学费是8000-18000左右。

赛普成立于2009年，是中国第一家专门针对零基础私人教练开设的学校，在全国的上海、深圳、北京设有校区，总校区面积达到20万平方米，是健身教练培训学校中规模最大的，目前已累计培养8万名私教，是世界上培养私教最多的健身教练培训学院。赛普分为初级、中级、高级培训课程，在赛普学习毕业后赛普会推了就业，有的留在了北京，有的回了老家，总的来说现在发展的都还不错，平均工资也能达到8000元以上，赛普的合作就业单位遍布全国各大省市地区，目前已与全国超30000家健身俱乐部建立了合作关系，是所有健身学院里合作单位最多，遍布最广的。赛普学员毕业薪资，平均达到1.5-2万元，超过行业平均5000元。

想要了解更多关于健身的相关信息，推荐选择赛普健身。赛普健身是中国健身教育产业标准制定先导者，构建了赛普健身教练培训基地、青少年、体能、健美、康复产业布局；并荣获多项殊荣，入选“北京市体育产业示范单位”，更是主张真诚、坚持、创新的价值观，以更严要求、更高标准积极发展体育产业，推动产业良性发展。【老师在线一对一解答更多疑问】

3. 培训体系的培训课程

培训课程设置是建立在培训需求分析基础之上，根据培训课程的普及型、基础型和提高型将培训课程分为员工入职培训课程、固定课程和动态课程三类。
员工入职培训课程设置较为简单，属普及性培训，
固定培训课程是基础性培训。是从事各类各级岗位需掌握的应知应会知识和技能，
动态培训课程是根据科技、管理等发展动态，结合企业发展目标和竞争战略做出培训分析，这类培训是保证员工能力的提升，为企业的发展提供人才支持。
不难理解，固定培训课程设置是培训工作中工作量最大的工作。要做好这项工作，在企业中必须建立起以员工职业化为目标的分层分类员工培训体系，明确不同岗位，不同级别的人员必须掌握的知识、技能。
首先，人力资源部会同各级部门，从岗位分析入手，对所有岗位进行分类，如分为管理类、专业类、技术类等。在分类基础上对每一类进行层次级别定义和划分。由此，按照企业的组织结构和岗位胜任模式来建立固定课程体系就有了分析的基础和依据。以各级各类岗位为基础，分析员工开展业务工作所需的职业化行为模块和行为标准，在分析这些活动时，可以遵循以下三种思路。
从活动开展的内在逻辑关系来考虑。
从活动范围来考虑。
从活动内容本身组成部分来分析。
分析支持这此职业化行为模块和行为标准所需的专业知识和专业技能。由此，确定各级各类的培训课程，从而开发出相应的培训教材。不同级别的必备知识可以是相同的，但在深度和广度上应该有所区别。
动态培训课程可以从二个层次上进行分析。
企业目标。分析企业的发展方向和竞争战略，所希望达到的目标。考虑与此相关的管理思路、管理观念和工作重点的转移，组织流程的改造及涉及新的技术领域、工艺技术，并与此确定培训课程。
从科技发展角度分析。如今科学技术、管理知识发展日新月异。当一项工作内容发生重大革新时，由此带来的新技术、新的管理理念来确定培训课程。
培训体系建立之后，培训对象的确定，可以遵循以下思路。
高层管理者。根据企业经营策略确定企业的人员要求，并由人力资源部分析并确定相应的人员培训。
中层管理者。根据企业为他们制定的发展计划和绩效考评的结果，由高层管理者和人力资源部分析和确定他们的下一步发展需求。
基层管理者和普通员工。由中层管理者根据员工的绩效考评来分析确定他们的培训需求。
员工可以自己提出培训需求，得到上一级主管及人力资源部认可。

4. 暑期校长、班主任智库课程培训算什么级别的

摘要 你好，算高级。成为中国教育改变的力量！”是校长派·校长智库教育研究院一直坚守的愿景与使命，在多年发展历程中，逐步形成了拉动基础教育变革的三驾马车，即“媒体知识服务”、“校长大会”、“教育培训”，服务于全国中小学100万校长及1800万教师。

5. 有没有人能具体说说斑马英语的课程级别

不同的培训班，课程级别都是不同的，学习效果也因人而异，建议各位还是带孩子去试课才能更清楚了解。

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二、英语学习者可以在低成本的环境下，根据自己的学习程度与兴趣选择合适的外教和培训课程。

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6. 培训课程体系如何建立

培训课程体系的建立
密切结合公司的发展战略和现况培训的目的是通过提升员工的素质和能力，让员工更好地完成工作，达到公司经营目标，以实现公司、股东、员工、客户乃至社会的共赢。因此，培训体系的建设必须密切结合公司的实际和发展战略的要求，并为公司培养符合企业发展战略的人才。例如，有些从事高科技信息技术产业的公司，从人力资源的政策上，为员工发展设置了技术职和管理职两个不同的职业通道。专业技术好的员工，可以选择走技术通道，从技术员一直到高工或总工之问分为若干个不同的级别。这时，在课程体系的建设和设计上，不但要考虑管理职通用的管理类课程，同时还要根据技术方面的要求，设计不同层级和不同水平的专业课程。

要维持层级和职能上的均衡从企业人才培养的角度，骨干员工和核心人力相对接受培训要多一点，但也不能忽视对其他员工的培训。在课程体系的建设上，要保证每个员工在不同的岗位上都能接受到相应的训练。这就要求在设计课程体系时，需要从横向和纵向两个方向去考虑。纵向是要考虑从新员工到高层之间各个不同的级别，针对每个级别不同的能力要求，设置相应的培训课程；横向指的是各职能部门，这些职能部门要完成工作需要哪些专业技能，以此寻找培训的需求并设计相应的课程。如果横向和纵向两个方面都考虑了，每个级别和每个岗位基本就不会遗漏。在分析上面的因素之后，培训部门还要做非常重要的一项工作，就是要建立资料库，收集和整理现有的课程资料，包括讲师的课件、教案以及学员用的教材等，经过不断改进和积累。变成有公司自己特色的课程。如果不做这项工作，培训体系中非常重要的一环——课程体系，就无法建立起来。有的企业常做无为的劳动，前任员工一走人。一切就要从头再来。为避免这样的恶果，保证培训工作的正常运转，有效的培训管理是必不可少的。
征询有关部门的建议和要求培训体系的建立，不只是培训部门或培训管理员的事，首先必须要得到领导的大力支持，同时需要其他部门的积极配合。培训体系中的任何一项工作，都不能只靠培训部门孤军奋战，一定要上下达成一个共识。以开发和设计职能部门的培训课程为例，部门不同、岗位不同，培训需求和能力的要求都不相同。在开展业务时，员工需要哪些知识和技能，工作中存在哪些问题和不足，对于这些问题，各职能部门的管理者肯定要比培训部门更加清楚，因此，一定要站在公司的立场上去了解和把握不同部门的培训需求。在调查培训需求时，所谓的职务分析，就是要明确各个岗位及各级别的能力要求，这样才能根据培训对象开发出不同的课程。有的公司采用胜任力模型来了解员工目前的能力状况，以此为依据设计不同的培训课程。比如，针对基层、中层、高层这些不同层级的管理者进行管理技能培训时，就要考虑到对他们不同的能力要求。基层管理者也要带团队，但事务性工作和亲自做事的比例要多一些，这个层级相当于人体的四肢；中层管理者不但要管事、做事，而且管人的比例也提高了，所以在管理能力上要求更高，这个层级相当于人体的腰部，对企业而言是非常重要的(对中层管理者如何培训，将在“公司的脊梁——中层管理者培训”中具体介绍)；高层是企业的领头雁，决定着企业的发展方向，这个层级相当于人体的司令部——大脑。如果不加分析就盲目地设计课程或实施培训，结果必定不会理想。
制订培训制度，并有效落实有的公司建立了一些培训制度，但形同虚设，没有落实到位，这和公司的文化也不无关系。制订切实可行的培训制度，并有效地遵守和执行，就可以避免一些问题。比如前面提到的培训对象的选拔，如果制订培训的积分制度，要求每个员工的培训积分都要达到公司制订的要求，并且和员工的考核、晋升挂钩，就可以防止和避免 “替代”培训的现象，可以让应该接受培训的员工都能按时参加相应的培训。以建设内部讲师队伍为例，内部讲师的安心授课同样需要制订相应的制度来保障。多数企业的内部讲师通常是兼职人员，他们有自己的工作，讲课是额外的任务，所以有的内部讲师的直属上司就不愿意放人，担心“不务正业，会影响部门工作。有一个员工很愿意做公司内部的讲师，课讲得也不错，但他的上司很不支持，每次这个员工去授课，上司的语言和表情都让他觉得难受，好像自己真的是去做不务正业的事。最终这个公司失去了一名优秀的内部讲师——他辞职了。因此，企业要结合公司的实际情况制订相关的制度，积极鼓励具备条件的员工担任内部讲师。同时，要营造上下认同的文化，不但让讲师自己感到做讲师光荣，也要让部门领导感到骄傲，这样才能保证内部培训顺利地开展下去。
充分考虑员工自我发展的需要员工的职业发展规划包括两个方面：一方面是员工自身为自己作的职业生涯规划；另一方面是公司，给员工提供的施展能力的舞台，也就是对员工的职业发展进行管理。如果培训体系和培训课程的开发能够与员工自我发展的需要相结合，就可以达到企业和员工的双赢，在员工得到发展的同时，也能为公司的发展作出相应的贡献。有的企业面临内部重要的岗位有空缺时，首先考虑在内部进行选拔，这样就给有能力的员工或愿意挑战新岗位的员工提供了机会和发展的空间，再结合本岗位的职务要求提供相应的职能培训，这也是留住好员工的方法之一。
相关资料：http://wenku..com/link?url=f1p8WioygWGvp7fPABy0dm5q91CF-0H2lRYW_m9Wn_M5fSAAd2KdvGiC2Wr-QbiIC_TFfovegKzp4JeGA_TJvRSWRvOp0bmi4ZNyvIwqqnG

7. 企业培训班有哪些培训课程

1、人力资源培训课程：帮助人力资源管理人员全面掌握大型企业人力资源管理六大模块功能，系统掌握现代企业人力 资源管理的理论和方法，全面提高人力资源管理从业人员的理论水平、专业素质和能力技巧，能胜任人力资源开发、管理等职业岗位，工作效率有显著提高。

能够通过国家人力资源和社会保障部知识技能考核并获取相应资格证书。

2、战略管理培训课程：战略管理是指对一个企业或组织在一定时期的全局的、长远的发展方向、目标、任务和政策，以及资源调配做出的决策和管理艺术。战略管理首先是一个“自上而下”的过程，这也就要求高级管理层具备相关的能力及素养。

3、物流培训课程：是针对物流从业人员进行的有关普及现代物流理论、增长物流操作技能、提升管理水平的在职教育工作。具体可分物流职业认证培训、物流企业内训、物流从业人员岗前培训等基本学习常识。

4、销售培训课程：是指企业或相关机构组织的围绕销售人员、产品、客户等展开的培训活动。

销售的工作就是去满足客户的需求，并艺术性地让客户认同和接受我们的工作。要成功地做到这一点，销售人员必须充分了解自身的产品和服务，并具备优良的销售技巧。

5、商务礼仪培训课程：在商务活动中，为了体现相互尊重，需要通过一些行为准则去约束人们在商务活动中的方方面面，这其中包括仪表礼仪，言谈举止，书信来往，电话沟通等技巧，从商务活动的场合又可以分为办公礼仪，宴会礼仪，迎宾礼仪等。

8. 新员工入职用人单位应组织其参加哪三种级别的安全知识培训课程

三级安全教育分为入厂教育、车间教育和班级教育。企业必须对进入厂房、车专间和班组的属新职工进行安全生产教育; 对于转换工作、恢复工作、采用新技术、新工艺、新设备、新材料的职工，必须进行新岗位、新作业方法安全健康教育，受教育者经考核合格后，可以从事岗位作业。三级安全教育，是指对新员工、新职工、新车间、新岗位(科、队)以及工矿企业安全生产的安全教育体系的基本形式。三级安全教育体系是企业安全教育的基础教育体系。三级保安教育存在一些误区: 1。教育程序不清楚。有的单位不明白这一点，有的单位没有被工厂教育分配到二级单位，后来安全部门知道要弥补工厂教育的安全性，造成教育“滞后”.图2。未完成教育。所谓三级安全教育，就是一个厂级分部(车间)级和一个小组级的三级安全教育，没有一级安全教育就不能称之为三级安全教育。图3。没有足够的时间接受教育。国家安全生产监督管理部门令第3号发布的《关于生产经营单位安全培训的规定》第9条规定，生产经营单位主要负责人和安全生产经营人员的首次安全培训时间不得少于32小时。每年的再培训时间不得少于12小时。参考来源: 网络3级安全教育

9. 英孚课程级别介绍

英孚的课程是按照等级划分的，总共16级，大学六级的话，相当于10-11级，(UPPER-INTERMEDIA）
英孚课程简介：
EF英孚教育的全称"Ecation First"，于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。本着"教育，让世界无界"的使命 ，EF帮助了各年龄和国籍的人成为了世界公民的一员。 如今，EF 英孚教育遍布全球50多个国家，员工多达40000多人，帮助了1500多万学员，EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。
优势所在：
1.Efekta系统
EF英孚教育投资重金并经过十年专业研发测试而推出的Efekta™纯正英语学习系统就是更快掌握地道英语的保证。EF英孚教育的Efekta™纯正英语学习系统是全球最领先的语言学习系统之一首创的"学习--尝试--实践"英语学习系统是一个有机整体不仅能够帮助学员更好的学习英语还能让学员了解语言背后的文化从而掌握地道英语。 由EF英孚教育学术研发团队设计的Efekta System™是近20年来语言学习领域中最大的进步使英语学习的目标更明确、时间更灵活、内容也更为个性化而EF英孚教育独家研发的iLab在线学习系统也把传统教学和创新技术合二为一。
2.便利的学校位置
EF英孚教育也深知学习环境与学习方法同样重要所以EF英孚教育在校舍和选址方面投资了大笔资金EF英孚教育在全球一共有500个办公室和语言学校在中国则有近200个连锁英语培训中心这些中心的地段都很不错抵达便捷。EF英孚教育的英语培训中心是由获奖建筑设计师林伟设计配有现代化的教室以及一个具有创新意识的iLAB相信在这样的学习环境中效果将会更加显著。

10. 宠物美容培训里的A、B、C级是什么意思具体课程是什么

C级是一个宠物美容师最基本的级别 ，完成了这一级别的课程，基本上能够应付一般的宠物狗的基本美容，一般的培训时间为一个月。

基本课程：
第1天
犬只骨骼构造以及各部位名称
第2天
犬只基础护理理论知识
实操老师演示以及学员尝试基础护理
第3天
剪刀使用方法练习
剪刀使用方法练习
第4天
假毛练习修剪平面
假毛练习修剪圆柱
第5天
贵宾犬犬种标准以及运动装修剪方法
教师演示运动装修剪全过程
第6天
雪纳瑞犬种标准以及宠物装修剪方法
教师演示雪纳瑞宠物装修剪全过程
第8天
博美犬、北京犬犬种标准以及修剪方法
教师演示博美犬、北京犬修剪全过程
第9天
比熊犬犬种标准以及修剪方法
教师演示比熊犬修剪全过程
第10天
贵宾犬泰迪装以及木偶装的修剪方法
教师演示泰迪装和木偶装的修剪全过程
第11天
基础医疗
宠物店运营知识
第12天
DOGSHOW基本知识
理论课考试
第13天
博美犬实际操作
博美犬实际操作
第15天
北京犬实际操作
北京犬实际操作
第16天
贵宾犬实际操作
贵宾犬实际操作
第17天
贵宾犬实际操作
贵宾犬实际操作
第18天
贵宾犬实际操作
贵宾犬实际操作
第19天
贵宾犬实际操作
贵宾犬实际操作
第20天
贵宾犬实际操作
贵宾犬实际操作
第22天
泰迪犬实际操作
泰迪犬实际操作
第23天
泰迪犬实际操作
泰迪犬实际操作
第24天
泰迪犬实际操作
泰迪犬实际操作
第25天
泰迪犬实际操作
泰迪犬实际操作
第26天
泰迪犬实际操作
泰迪犬实际操作
第27天
泰迪犬实际操作
泰迪犬实际操作
第29天
比熊犬实际操作
比熊犬实际操作
第30天
比熊犬实际操作
比熊犬实际操作
第31天
比熊犬实际操作
比熊犬实际操作
第32天
雪纳瑞实际操作
雪纳瑞实际操作
第33天
雪纳瑞实际操作
雪纳瑞实际操作
第34天
染色，雕花
染色，雕花实际操作
第35天
实操考试
毕业典礼
B级美容师培训我们的标准学时为5周，其内容是C级犬种的提高，根本的区别在于同一个犬种C级可能只学一两个造型的修剪方法，如贵宾犬基本至少有100多种造型，C级基本上只学习一个运动装和泰迪装的修剪方法，但B级的培训不是教你几个固定造型的剪法，而是通过对犬种特点的引导理解，学会融会贯通，根据狗的自身特点，再不违背犬种基本标准的前提下进行设计、创作、通过训练，就像我们前面所提到的贵宾犬，其100多个造型不用一一学习就能很好的掌握了。 另外，学校为了让B级学员毕业后有更大的发展空间，还特别增加了参赛犬只的养护专业。
A级宠物美容师一个学期为5周，与C、B级不同，这一级别主要是服务于赛场，一般这一级别的学习主要是针对单一犬种的重点系统的研究。学习内容：赛级犬的营养学，赛级犬的饲养管理，赛级犬的皮毛养护，赛级美容，赛场漂白，上装，喷胶。牵犬，指导手课程训练，赛级犬的服从性训练
资料来源：北京优缇多格宠物培训学校官网