吴忠市职业技能培训机构名单

㈠ 职业技能培训工种

职业技能培训、鉴定工种分类表 类 别 A 类 职业（工种）名 称 汽车维修工 铸造 焊工 电子计算机操 作 厨师、炊事员 金属切削加工 锻造 冷作 钳工 木工 缝纫 工艺美术 建筑施工 电工 起重、装卸 电子设备装配 调试人员 工程设备安装 人员 动力设备运行 与维修 水泥生产制造 食品罐头加工 说 明 汽车维修电工、汽车维修工、汽车维修钣金工、汽车 维修漆工、汽车维修轮胎工 铸造工 包括气切割、气焊、电焊 包括计算机系统操作工、计算机文字录入处理员、计 算机维修工 包括中式烹调师、中式面点师、调酒师、营养配餐员、 西式烹调师、西式面点师、茶艺师、评茶员 包括车工、磨工、刨工、镗工、铣工、数控车床工、 数控铣床操作工、加工中心操作工 锻造工 包括冷作钣金工、涂装工 钳工 包括手工木工、木材检验工、装卸归楞工 包括服装裁剪工、服装整烫工、服装缝纫工、服装设 计定制工、服装检验工、 制鞋工 包括贵金属首饰手工制作工、陶瓷装饰工、装饰美工 包括混凝土工、抹灰工、管道工、钢筋工、砌筑工、 架子工、装饰装修工 包括电工、维修电工 包括叉车司机、起重工、起重装卸机械操作工、主提 升机操作工、电梯维修调试工 包括无线电调试工、无线电机械装校工、无线电装接 工、电子仪器仪表装配工 机械设备安装工 B 类 包括锅炉操作工、热力司炉工、锅炉运行值班员、电 机检修工、制冷工、制冷设备维修工 水泥熟料煅烧工 包括罐头封罐工、食品检验工 包括家用视频设备维修工、家用电子产品维修工、家 日用机电产品 用电器产品维修工、钟表维修工、音响调音员、摩托 维修 车调试维修工、办公设备维修工 摄影、配验眼镜 摄影师、眼镜验光员 煤化工生产人 燃气储运工（煤气高压工） 员 地质勘查人员 工程测量工 建筑油漆工、公路养护工、公路工程－测量工、公路 建筑施工 工程－试验工、筑路机械操作工 纺织、针织 针纺织品检验工 印染 纺织针织染色工 造纸 造纸工 印刷工艺 平版印刷工 fC 建筑材料的加 工生产 包装人员 营业人员 办事人员 采购人员 包括水泥制成工、水泥锻烧工 类 统 考 类 会 计 类 高 新 技 术 类 包装工 包括商品营业员、收银员 制图员 商品采购员 包括中药调剂员、西药药剂员、中药购销员、医药商 药品生产与购 品购销员、医用商品营业员、生化药品制造工、药房 销 辅助员 仓储人员 仓库保管工 包括餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员、保育员、 公共事业 养老护理员、家政服务员、绿化工、插花员 美容、保健按摩 包括美容师、美发师、保健按摩师、足部按摩师 洗染织补人员 洗衣师 营造林人员 造林更新工 大田作物生产 农艺工 人员 园艺作物生产 包括花卉园艺工、花卉工 人员 动物疫病防治 包括动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽医防治员 人员 家畜饲养人员 家畜饲养工 水文勘测作业 水文勘测工 人员 河道、水库管养 混凝土维修工 人员 其他 妇幼保健员 省统考 物业管理、营销管理、人力资源管理、心理咨询师 全国统考 职业经理人、营销师（推销员）、物业管理人员、企 业人力资源管理人员 会计电算化、会计从业资格、会计从业人员继续教育（会计证年审）、 会计职称培训（助理会计师、会计师） 办公软件应用、数据库应用、计算机辅助设计、因特网操作、局域网管 理、计算机多媒体软件制作、应用编程技术、PC 机组装调试及维修、图 形图像应用技术、网页制作、计算机操作 f

㈡ 纳米黑板，有了解的吗

纳米是指加工工艺 看起来无非就是电子屏幕 只是用纳米来做噱头 我曾经看到一个广告：绿色纳米醇 生物技术这点前言词儿都被他用了

㈢ 职业技能培训学校有哪些

1、职业培训的基本项目一般分为基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。
(1)基本素质培训包括文化知识、道德知识、法律知识、公共关系与社会知识、生产知识与技能。这种培训主要是培养熟练工，培训的内容以基本素质培训为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训;
(2)职业知识培训包括职业基础知识、职业指导、劳动安全与保护知识、社会保险知识等。使求职者了解国家有关就业方针政策以及个人选择职业的知识和方法;掌握求职技巧、开业程序与相关政策;了解职业安全与劳动保护有关政策和知识;掌握社会保险方面的知识和政策;
(3)专业知识与技能培训包括专业理论、专业技能和专业实习。学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力，为就业打好基础;
(4)社会实践包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。
2.职业培训具有以下几个主要特点:
(1)具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕(结)业生可上岗作业。
(2)具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式;在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产;在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定;在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式的教学手段。
(3)教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自力更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。
拓展资料：
一、职业培训的种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承担。
二、技能
1、技工学校 技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高级培训并村，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。1998年，全国共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中国家及重点技工学校266所，高级技工学校63所。
2、就业训练 就业训练中心是培训失业人员的重要基地。其培训对象主要是失业青年和失业职工。就业训练中心组织就业前训练和转业训练，多以实用技术和适应性培训为住，学制灵活，少到1-3个月，多到6-12个月。全国已有就业训练中心所，年组织培训万人次。
3、社会力量办学 社会力量办学是企业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的培训机构，社会力量办学主要实施以职业技能培训为主的职业资格培训、技术等级培训、劳动就业职业技能培训。全国此类社会力量办学机构达2万多所，年培训能力达1000多万人。
4、为使职业培训工作更好地适应劳动力市场的发展，针对劳动者就业的需要开展多层次、多形式的培训，并促进培训与就业紧密结合，原劳动部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作。通过进一步化办学体制改革，扩大培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业需求调查、职业培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地，充分体现培训与就业相结合、培训为就业服务的功能，并发挥示范和辐射作用。职业培训集团主要是依托培训、就业、鉴定等职能机构的紧密协作，加强本地区职业培训实体的联合，为劳动者培训、鉴定与就业提供全方位、一体化的服务。集团主要依托于社区，着眼于联合与调动全社会力量办培训，发挥整体优势，成为区域性职业培训工作的主导力量。全国已建成职业培训综合基地和集团200多个，在当地为促进就业发挥了重要作用。

㈣ 技能培训班有哪些

技能培训班如下：

北海职业学院：汽车维修工、维修电工、家用电子产品维修工、电焊工、计算机操作员。

北海市职业技能培训学校：维修电工、计算机操作员、电子仪器仪表装配工、商品营业员、保健按摩师、美容师。

北海四通电脑职业培训学校：计算机操作员。

北海市新广大电脑职业培训学校：计算机操作员。

北海经济技术职业培训学校：维修电工、计算机操作员。

北海市合众职业培训学校：汽车维修、汽车驾驶、摩托车维修。

北海出口加工区职业培训学校：电子仪器仪表装配工、计算机操作员。

北海市天成职业培训学校：计算机操作员。

北海市红太阳职业培训学校：餐厅服务员、客房服务员、中式烹调师、中式面点师。

北海市新锐职业培训学校：计算机操作。

北海市推拿按摩职业培训学校：初级保健按摩师、初级足部按摩师。

北海市二轻职业培训学校：初级保健按摩师、初级足部按摩师。

北海市人力资源市场管理中心：创业培训。

合浦环球美容美发培训学校：美容师、美发师。

合浦县新世纪职业培训学校：计算机。

合浦县北大职业技术学校：茶艺师、餐厅服务员、话务员、保育员、计算机操作员、客房服务员。

合浦县智虹职业培训学校：维修电工、中式烹调师、中式面点师、计算机操作员、美容师。

合浦县南珠职业培训学校：维修电工、焊工、汽车修理工、摩托车修理工、家电维修、中式烹调师、计算机操作员、客房服务员。

合浦县祥和职业培训学校：农机修理工。

合浦县先琦保健按摩师培训学校：保健按摩师。

北海市铁山港区中等职业技术学校：计算机操作员、餐厅服务员。

创意职业培训学校：中式烹调师、盆景工、美容师、水产品加工工（水产品原料处理工）、计算机操作员、餐厅服务员、家政服务员、保健按摩。

自己学习什么技能好

游戏行业的快速发展导致它长期处于人才不饱和的状态，再加上高校中游戏相关的专业处于刚刚起步的阶段，所以市面上的培训机构课程体系更为成熟，企业的接受程度也更高。另外相似的就是影视后期制作行业。

游戏行业与影视后期制作行业，都有着非常多的岗位。比如游戏美术设计中的原画、建模、动作、特效、游戏UI；影视后期中的原画、建模、动画、特效、合成、剪辑、包装等等。

课程种类包括了游戏、影视、UI设计、商业插画、室内设计、web前端开发等行业，在这里不仅你能全面学习岗位技能，还能够通过丰富的项目实训内容积累工作经验，最后在周到的就业保障服务下实现对口就业。

㈤ 宁夏的职业教育院校都有哪些

高等职业教育的办学类型和承办学校有哪些？

高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、 本科院校内设立的高等职业教育机构 ( 二级学院 ) 、具有高等学历教育资格的民办高校等。

高职的报考对象有哪些？怎样进行招生考试工作？

高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：

1 ．全国普通高校招生考试，一般在每年 7 月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主， 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生 ( 简称“三校生” ) 和历届高中毕业生也可以 报考。其中“三校生”采取“ 3 十 2 ” 方法进行考试。 1999 年，北京、上海进行了春季招生考试试点。另外，举办 5 年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同，由地方行政部门确定。

2 ．全国成人高校招生考试，一般在每年 5 月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“ 3+2 ”方法考试。

高等职业教育的专业设置是怎样确定的 ?

高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位 ( 群 ) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。目前教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专 院校的专业设置工作。

高等职业教育的教学管理情况如何？

高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的 能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考 核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。

在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。

高等职业教育的学制为几年 ?

高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为 5 年。

对于接受高等职业教育的学生收费，国家有何规定？

目前，国家没有统一的高等职业教育学生收费标准，均由各地政府根据本地经济发展状况及物价因素自行确定。但是，高职学生的学费普遍高于普通专科学生的学费。

怎样获得高等职业教育的毕业证书 ?

高等职业教育的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，并与普通大专毕业生享受同等待遇。
高职高专院校的大专毕业证书，前一个时期由国家教育部统一印制内芯、并授权省级教育主管部门统一验印。随着高等教育管理体制改革的深化，高职高专院校的大专毕业证书将由省 级教育行政部门统一管理由学校颁发。

高等职业教育的办学层次怎么确定的 ?

职业技术教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，这是国际职业技术教育的总趋势。现阶段，我国的职业技术教育主要在大专层次。

高职毕业生的就业问题如何解决 ?

高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配，实行学校推荐、自主择 业。教育部已经发文，本专科毕业生将不再发《毕业派遣证》，而代之以《就业报到证》。就业后 可以当干部，也可以当职工，由用人单位按照有关政策确定。

高职毕业生要接受继续教育有哪些途径？

高等职业教育的毕业生可以按照教育部有关规定，报考本科 ( 专升本 ) 、研究生教育， 继续深造。关于报考的条件，教育部正在拟订。

㈥ 职业技能培训机构办学许可证需要什么条件

根据中华人民共和国民办教育促进法（2017年9月1日起施行）

第十条 举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。

举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。

民办学校应当具备法人条件。

第十一条 设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。

民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。

第十二条 举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批;举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府人力资源社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。

第十三条 申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料：

1、申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等;

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址;

3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权;

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

5、审批机关应当自受理筹设民办学校的申请之日起三十日内以书面形式作出是否同意的决定。

同意筹设的，发给筹设批准书。不同意筹设的，应当说明理由。

筹设期不得超过三年。超过三年的，举办者应当重新申报。

第十五条 申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料：

1、筹设批准书;

2、筹设情况报告;

3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单;

4、学校资产的有效证明文件;

5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。

第十六条 具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并应当提交本法第十三条和第十五条(三)、(四)、(五)项规定的材料。

第十七条 申请正式设立民办学校的，审批机关应当自受理之日起三个月内以书面形式作出是否批准的决定，并送达申请人;其中申请正式设立民办高等学校的，审批机关也可以自受理之日起六个月内以书面形式作出是否批准的决定，并送达申请人。

(6)吴忠市职业技能培训机构名单扩展阅读：

以下是关于进一步规范民办职业技能培训学校管理有关工作的通知：

新设立民办学校许可、登记管理工作

1、2017年9月1日起，凡新设立的民办职业技能培训学校要注明营利性或非营利性办学形式并进行许可登记。

2、新开办的营利性民办职业技能培训学校，按照工商部门管理规定制定学校章程，按照《关于规范营利性民办技工院校和营利性民办职业技能培训机构名称登记管理有关工作的通知》《民办学校分类登记实施细则》第九条和《宁夏回族自治区民办学校分类登记实施办法》第十五条、第十六条之规定，到工商行政管理部门登记。

3、非营利性民办职业技能培训学校按照民办非企业单位管理规定制定学校章程，符合《事业单位登记管理暂行条例》等事业单位登记管理规定的，根据《民办学校分类登记实施细则》第七条和《宁夏回族自治区民办学校分类登记实施办法》第十三条之规定的，分别到民政部门、事业单位登记管理机关登记。

4、现有民办职业技能培训学校在未做出非营利性或营利性选择前，应按照非营利性民办非企业单位要求进行办学和管理，不得再提取或变相提取合理回报。

5、重新换证和新登记的民办职业技能培训学校都应在章程中，按照《中华人民共和国民办教育促进法》第九条之规定，增加党组织建设的。

参考资料来源：中国政府网-中华人民共和国民办教育促进法

参考资料来源：中华人民共和国教育部-民办学校分类登记实施细则

㈦ 技能培训机构排名前十

你说的是哪个行业的技能培训了，现在的技能培训类型和公司都特别的多了，如果说计算机互联网行业的话，达内算是龙头老大了

㈧ 宁夏盛文优路教育科技有限公司吴忠分公司怎么样

宁夏盛文优路教育科技有限公司吴忠分公司是2018-11-30注册成立的有限责任公司分公司(自然人独资)，注册地址位于吴忠市利通区利宁街西侧祥和大厦。

宁夏盛文优路教育科技有限公司吴忠分公司的统一社会信用代码/注册号是91640300MA770K4A8F，企业法人张高强，目前企业处于开业状态。

宁夏盛文优路教育科技有限公司吴忠分公司的经营范围是：卫生健康职业技能鉴定咨询；健康管理咨询；执业考试信息咨询；职业教育软件开发及销售；教育信息咨询（不含培训）；计算机软硬件开发、销售及技术咨询、技术转让；赛事活动策划；拓展活动策划；图文设计、互联网信息服务；文化艺术交流活动策划；设计、制作、代理、发布国内广告业务（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。

通过爱企查查看宁夏盛文优路教育科技有限公司吴忠分公司更多信息和资讯。

㈨ 职业技能培训学校有哪些

技能培训学校有哪些，这个不好说明：不清楚你所在的位置，无法说明。各所城市都有着不同的学校和学习的专业，我建议你找一个好点的专业，再选择学校，你可以综合考虑以下几个方面去着手选择学校：
一、首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。
二、教学设备。而各行业是一个专业性非常强的行业，各行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，设备是否先进等等都在我们的考察范围之内。
三、实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实操更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建最大化。
四、看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在社会的工作中才会有长远的发展。
五、就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。
首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学技术主要还是要上手去操作，一学期下来连车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的，你毕业，学校会容推荐就业，你创业，学校会有创业指导。建议去学校现场感受一下。
最后，兴趣是最好的教师，选择好专业后，再选择学校，这样才不错。